幼儿园小班美术教案《水果娃娃》
幼儿园小班美术绘画《水果娃娃》教案
幼儿园小班美术绘画《水果娃娃》教案1. 教学目标通过本次绘画活动，幼儿将能够：•学习并熟悉水果的名称和特征；•锻炼手眼协调能力，提高绘画技巧；•提升观察力和创造力，培养幼儿的审美意识；•增强团队合作意识，通过互相交流与合作共同完成一个作品。
2. 教学准备•彩色纸、颜料、水彩笔等绘画工具；•刷子、画板、水杯等工具；•大屏幕或幻灯片展示设备；•教学素材：水果图片、水果娃娃的图片等；•墙壁或公告栏用于展示作品。
3. 教学过程步骤一：导入环节（5分钟）引导幼儿观察并讨论水果的特征，展示水果图片，并询问幼儿们对水果的认识，激发幼儿的学习兴趣。
步骤二：讲解绘画主题（10分钟）以幻灯片或大屏幕展示水果娃娃的图片，引导幼儿认识水果娃娃，并解释本次绘画活动的主题和目标。
提醒幼儿在绘画过程中要注意水果的形状、颜色和纹理等细节。
步骤三：示范绘画技巧（15分钟）教师示范绘画水果娃娃的过程，注重展示绘画技巧，比如如何使用颜料、刷子和水彩笔进行绘画。
步骤四：绘画活动（30分钟）1.分发纸和绘画工具，指导幼儿根据自己的喜好选择一种水果进行绘画。
2.鼓励幼儿自由发挥，展示创造力，可以根据自己的想象给水果娃娃起一个有趣的名字。
3.引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理等特征，并尽量在作品中表现出来。
4.鼓励幼儿在绘画过程中互相交流和帮助，提供必要的指导和帮助。
步骤五：展示与分享（10分钟）要求幼儿将自己的作品贴在墙壁或公告栏上展示，并请幼儿逐个分享自己的作品。
教师可以引导幼儿分享自己绘画的过程和心得体会，鼓励其他幼儿提出肯定和建设性的意见。
步骤六：总结与评价（5分钟）通过互动问答的形式，总结本次绘画活动的收获和经验，并对幼儿们的作品进行评价和表扬。
4. 教学延伸1.继续开展绘画活动，引导幼儿绘制其他的水果娃娃，扩展幼儿的绘画技能和创造力。
2.结合语言表达的训练，让幼儿用简单的句子描述自己绘制的水果娃娃，培养幼儿的语言表达能力。
3.组织观摩活动，邀请其他班级或幼儿家长来欣赏作品，并开展评选活动，激发幼儿的艺术创作热情。
幼儿园小班艺术教案《水果娃娃》美术手工粘贴活动
幼儿园小班艺术教案《水果娃娃》美术手工粘贴活动教案概述•教案名称：《水果娃娃》美术手工粘贴活动•适用年龄：3-4岁小班幼儿•所需时间：1节课（约30-40分钟）•教学目标：通过手工粘贴活动，培养幼儿的手眼协调能力、想象力和创造力，并引导他们认识不同水果的名称和特点。
教学准备•纸板或彩色卡纸•不同种类的水果图片•剪刀、胶水或双面胶带•彩色铅笔或蜡笔教学流程1.引入（约5分钟）–教师将不同种类的水果图片展示给幼儿观看，引导他们一起讨论水果的名称和特点，例如形状、颜色、味道等。
–幼儿们可以用手指指着图片说出水果的名称，或者教师可以问他们水果的颜色、形状等相关问题，激发他们对水果的兴趣。
2.操作示范（约5分钟）–教师向幼儿们展示如何使用剪刀剪下水果图片，并将其粘贴在纸板或彩色卡纸上。
–教师可以示范不同的粘贴方式，如粘贴在纸板上、剪成不同形状后粘贴等，鼓励幼儿们尝试多种方式。
3.手工实践（约15-20分钟）–将水果图片、剪刀、胶水或双面胶带、彩色铅笔或蜡笔等材料分发给幼儿们。
–幼儿们根据自己的喜好和创意，选择自己喜欢的水果图片，并将其剪下来。
–幼儿们可以选择将水果图片粘贴在纸板上，或者剪出不同形状的水果后再粘贴。
–在粘贴的过程中，教师可以提醒幼儿们要注意手指的安全，并鼓励他们多加尝试，发挥想象力和创造力。
4.回顾与展示（约5-10分钟）–幼儿们完成作品后，教师可以组织一个展示环节，让每个幼儿都有机会展示自己的作品并介绍自己选择的水果。
–教师可以提问幼儿们关于作品的问题，如选择的水果是什么、为什么选择这个水果等，鼓励他们主动表达自己的想法和感受。
教学延伸•教师可以引导幼儿们在作品上用彩色铅笔或蜡笔为水果涂上颜色，使作品更加丰富多彩。
•幼儿们可以将自己的作品带回家，与家人分享自己的创作成果。
•教师可以在课后的教室角落展示幼儿们的作品，激发他们的自信心和自豪感。
教学评估•教师可以观察幼儿们在手工粘贴活动中的参与度、专注度和完成度，评估他们的手眼协调能力和创意能力的发展情况。
幼儿园小班美术优秀教案《水果娃娃》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《小班美术优秀教案《水果娃娃》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、引导幼儿感受动手的乐趣。
2、培养幼儿创造力和想象力。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：水果若干种，"教案来自：屈;老师教;案网."及时贴、剪刀。
活动情况记录：教师逐一出示各种水果，请幼儿说出名称，巩固幼儿对水果的认知。
教师提出问题：怎样让水果的样子变得更加可爱。
请小朋友用老师准备的材料把水果变成可爱的水果娃娃。
要求：五官的位置应该怎样安排。
教学反思今天,幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。
还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。
在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。
今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意。
幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。
小班美术优秀教案《水果娃娃》
小班美术优秀教案《水果娃娃》一、教学内容1.画出一个水果娃娃的脸，包括眼睛、鼻子、嘴巴及水果的特色2.用颜色渲染水果娃娃的头发、皮肤及水果二、教学目标1.让幼儿了解各类水果的颜色、形状及特点；2.培养幼儿的绘画兴趣；3.促进幼儿观察、形象思考、空间想象及绘画能力的发展；4.发展幼儿的语言表达及社交技能。
三、教学前的准备1.教师精心设计教案及备好绘画工具2.班级布置好干净、安全的画画地方并配备足够的绘画材料四、教学步骤第一步：引入话题教师引入今天的话题，让幼儿们了解各种水果的名称、颜色、特征，并结合图片或幼儿园内的真实水果加深幼儿的印象。
第二步：讲解绘画技巧教师详细讲解如何画步骤简单的水果娃娃脸，包括画眼睛、鼻子、嘴巴及水果部分的特点。
同时还要提醒幼儿们如何使用画笔、涂料、如何不弄脏衣服和桌子等。
第三步：开始绘画教师给予幼儿足够的时间开始绘制水果娃娃的脸和头发。
在幼儿在绘制过程中，要及时给予肯定和建议，并带领大家探讨一下绘制过程中的疑惑和问题第四步：填充颜色幼儿完成水果娃娃的轮廓后，再让他们将水果娃娃的头发、皮肤及水果填充上颜色。
教师要引导幼儿根据不同水果的形状和颜色来填充涂料。
第五步：展示研习成果当所有的幼儿完成绘画活动后，教师将让幼儿经过短暂的自主修整后，集体欣赏彼此的画作。
教师可以请几位幼儿展示自己的作品，大家可以对其进行评价和提问。
第六步：反思总结教师可以让幼儿对这一堂课进行总结和反思，鼓励幼儿表达自己的体会和感受。
五、教案评价此份教案涵盖了“启发、训练和激发”的教学理念，教师通过一步步引导的方式提高幼儿们的颜色和绘画技巧，同时还能鼓励幼儿们互相交流讨论，培养幼儿的课堂互动和合作意识。
此外，教师科学合理的设置教学步骤，绘画活动操作简单，易于吸引幼儿们的注意力。
此份教案完整，实用，易操作，是一份值得推广的教学方案。
六、参考资料无。
小班美术教案《水果娃娃》
小班美术教案《水果娃娃》一、教学目标：1. 能够认识并说出常见的水果名称；2. 能够进行简单的水果分类；3. 能够用简单的线条勾勒出水果的形状；4. 激发幼儿对水果的兴趣，培养其对水果的喜爱和学习动力。
二、教学准备：1. 教具：幼儿绘画纸、彩色画笔、水果模板；2. 实物：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等常见水果；3. 图片：水果的图片；4. 黑板、彩色粉笔。
三、教学过程：1. 导入温故和出示水果图片：教师拿着水果的图片，让幼儿猜一猜这是什么水果。
并用问题引导幼儿逐一说出水果的名称，在黑板上写上水果的名称，然后出示出示对应的水果实物。
2. 初步感知：教师出示水果模板，引导幼儿仔细观察，并问幼儿水果的颜色、形状、大小等特点，让幼儿用简单的语言表达出来。
3. 水果分类：教师出示不同种类的水果实物，引导幼儿按照颜色、形状等特点进行水果分类，如红色的放一起，长的放一起等。
4. 准备绘画：教师给每个幼儿发放绘画纸和彩色画笔，并提前准备好水果形状的模板。
5. 绘画实践：教师向幼儿展示绘画的步骤：（1）用直线勾勒出水果的外形；（2）用弧线勾勒出水果的顶端；（3）用圆形勾勒出水果的底部。
教师示范一遍后，让幼儿自主进行绘画实践，可以根据自己的兴趣自由选择水果的种类。
教师在旁边引导和点评。
6. 欣赏和展示：教师让幼儿将绘制好的作品展示给其他同学，大家互相欣赏并给予赞扬。
教师与幼儿一同品尝葡萄、草莓等水果，通过品尝的方式进一步加深对水果的认识。
7. 总结和评价：教师带领幼儿回顾今天的学习内容，并对幼儿的绘画作品进行评价和赞扬。
鼓励幼儿在日常生活中多吃水果，增加对水果的了解和兴趣。
四、板书设计：水果分类- 颜色分类：红色、黄色、绿色- 形状分类：圆形、长形五、教学反思：本节课通过观察实物和图片，让幼儿了解水果的名称、颜色、形状等特点，并通过绘画的方式巩固学习内容。
通过分类和绘画的活动，培养幼儿的观察和创造能力，激发幼儿对水果的兴趣和学习动力。
小班美术优秀教案《水果娃娃》
小班美术优秀教案《水果娃娃》【教学目标】1.学生能够辨认、描述和画出各种水果图案。
2.学生能够掌握用彩色纸张剪切、拼贴、描绘画法的技能。
3.学生能够在良好的创作氛围中培养艺术素养和审美能力。
【教学内容】1.形状和颜色。
2.艺术资料查询和整理。
3.剪贴和拼贴技巧。
【教学重点】1.学生能够辨认、描述和画出各种水果图案。
2.学生能够掌握用彩色纸张剪切、拼贴、描绘画法的技能。
【教学难点】1.学生能够用彩色纸张剪切、拼贴、描绘画法创作水果娃娃。
2.学生能够用形状和颜色来表现水果形象。
【教学准备】1.彩色纸张、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2.艺术资料图片和书籍。
【教学过程】Step1：引入新知教师把图书《水果娃娃》介绍给孩子们，引导学生观察和谈论书中的水果形象，了解各种水果的外观特征和颜色。
并通过观看艺术资料图片，让学生了解和欣赏各种水果的多样性。
Step2：学生实践操作1.让学生享受缤纷多彩的水果艺术创作，并用彩色纸张剪切、拼贴、描绘画法创作自己的水果娃娃。
2.教师指导学生在创作过程中，提高形状和颜色表现的技能。
3.在实践中，老师鼓励学生从自己喜欢的水果形象入手，让孩子们发挥个性和创造力，按照自己的想象和创意创造自己独特的水果娃娃。
Step3：展示和分享创作成果1.在创作完成后，老师通过展示和分享，让学生看到同班其他同学的作品和思路，拓宽视野和创作思维，有助于在创作中互相学习和交流。
2.老师自己也可以表演自己的作品，展现艺术创造的魅力。
Step4：评价和总结1.教师对学生的作品进行简单评价，鼓励学生持续创作和进一步提高自己的水平。
2.让学生总结创作过程中的所学所思，巩固自己的经验和技能。
【教学后记】本次美术课，学生们体验到了无穷的创造乐趣，学习到了更多的水果艺术知识，激发了自己的自信和创造力。
在教学过程中，我强调了教师和学生的互动性和创造性，通过开展各种实践活动，让学生在享受创作的过程中，提高了自己的艺术素养和审美能力。
幼儿园美术(手工)：水果娃娃教案
幼儿园美术（手工）：水果娃娃教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种水果的名称和特点，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢动手制作的美好情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种水果，学会制作水果娃娃。
难点：学会将各种水果进行组合，创作出具有个性的水果娃娃。
三、教学准备：1. 教具准备：各种水果模型、图片、制作材料等。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，充足的光线。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种水果模型和图片，引导幼儿说出水果的名称，并简要介绍水果的特点。
2. 讲解：教师讲解制作水果娃娃的步骤和方法，注意事项等。
3. 示范：教师现场演示制作一个水果娃娃，让幼儿观察并学习。
4. 动手制作：幼儿按照教师的指导，选择自己喜欢的水果进行制作。
5. 创作展示：幼儿完成作品后，进行展示，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 教师评价：对幼儿的制作过程和作品进行点评，给予肯定和鼓励。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 自我评价：让幼儿自我评价，培养幼儿的自我认知能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中制作水果娃娃的情况，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同增进亲子关系。
2. 区域活动：将幼儿的作品放置在幼儿园的展示区域，让其他班级的幼儿和家长欣赏，增进园内交流。
七、安全注意事项：1. 教师在课堂上要确保幼儿远离尖锐物品，以免造成伤害。
2. 教师要监督幼儿使用制作材料，避免误食或过敏等情况的发生。
3. 课后要求幼儿将废弃物品妥善处理，不得随意丢弃。
八、教学反思：1. 教师在课后要反思教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
2. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点进行因材施教。
3. 教师要关注幼儿的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法，提高教学效果。
水果娃娃美术教案
水果娃娃美术教案教案标题：水果娃娃美术教案教学目标：1. 了解水果的种类和特征。
2. 培养学生的观察能力和绘画技巧。
3. 提高学生的创造力和想象力。
教学资源：1. 水果样本（例如：苹果、香蕉、橙子、草莓等）。
2. 彩色纸张、彩色铅笔、颜料、刷子等绘画工具。
3. PPT或图片展示水果娃娃的样例。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示一些水果样本给学生观察，并引导学生讨论不同水果的特征和形状。
2. 引入水果娃娃的概念，解释水果娃娃是通过绘画将水果形象化的作品。
讲解（10分钟）：1. 利用PPT或图片展示水果娃娃的样例，解释每个水果娃娃的特征和绘画技巧。
2. 强调绘画中的色彩运用和细节处理。
实践（25分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个水果进行绘画。
2. 学生根据自己选择的水果，用彩色纸张、彩色铅笔、颜料等工具绘制水果娃娃。
3. 鼓励学生发挥创造力，可以在水果娃娃上添加表情、服装等细节。
展示与分享（10分钟）：1. 每个小组展示他们绘制的水果娃娃，并分享他们的创作灵感和想法。
2. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的课程内容，强调学生在绘画过程中的观察力和创造力的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中继续发现和欣赏水果的美。
拓展活动：1. 学生可以在家中继续绘画更多的水果娃娃，并与家人分享。
2. 组织学生参观水果市场或农场，进一步了解水果的种类和特征。
评估方式：1. 观察学生在实践环节的参与程度和绘画技巧。
2. 评价学生在展示与分享环节的表达能力和创意。
教案撰写时请根据具体教学环境和学生的实际情况进行调整和适应，确保教学目标的达成和学生的参与度。
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幼儿园小班美术教案《水果娃娃》
【活动目标】
尝试顺着一个方向给水果娃娃涂色，体验活动的乐趣。
【活动准备】
1、油画棒、欢乐活泼的一段音乐。
金色彩带
2、背景墙面(水果树、水果娃娃、水果范例(一面笑脸、一面哭脸)
3、活动前丰富孩子的相关生活经验。
4、请一老师扮演小兔。
【活动流程】
引发兴趣实践创作分享交流
一、引发兴趣
1、情景导入：小兔家的果园里要开一个水果舞会……哎，水果娃娃身上的漂亮衣服怎么都不见了，没有好看的衣服怎么去参加舞会呀?他们都伤心的哭了起来。
(出示背景墙和哭脸娃娃)
2、我们小朋友想个什么办法来帮助水果娃娃呢?(幼儿想办法)
3、教师小结：小朋友们想了很多办法帮助水果娃娃。
老师也想了一个办法来帮助水果娃娃，你们看，老师用什么来帮助水果娃娃呢?
4、出示蜡笔，教师边示范边用儿歌讲解涂色的方法。
5、请个别幼儿示范。
6、大家一起观察、发现问题，并商量解决。
7、出示笑脸水果娃娃：看，水果娃娃穿上漂亮的衣服，它高兴的——笑了。
8、还有很多水果娃娃没穿衣服，想请我们小朋友帮忙，你们愿不愿意帮助水果娃娃?
9、请每个幼儿从树上选一个自己喜欢的水果娃娃进行涂色。
二、实践操作
1、幼儿自由选择水果和颜色涂色。
2、教师对能力弱的幼儿给予适当帮助，提醒孩子边画边念儿歌。
3、幼儿涂好色把水果娃娃送到水果舞会上，并告诉小兔(由老师扮演，与幼儿进行互动)为水果娃娃穿上了什么颜色的衣服，让幼儿体验到帮助别人的快乐。
三、分享交流
幼儿和老师一起手拉手参加水果娃娃的舞会，为帮助他人感到高兴。