中班-美术-水果娃娃-教案
幼儿园中班《水果娃娃》美术活动优质教案
幼儿园中班《水果娃娃》美术活动优质教案一、教学内容《水果娃娃》是一节针对幼儿园中班美术活动。
本节课内容主要围绕教材《创意美劳》第三章——“我们果园”展开，详细内容包括认识常见水果，利用不同颜色、形状纸张进行拼贴，创作出一个个生动有趣水果娃娃。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解常见水果，知道它们名字、颜色和形状。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们审美观念。
3. 通过创作水果娃娃，激发幼儿想象力和创造力。
4. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同颜色、形状纸张进行拼贴，创作出富有个性特点水果娃娃。
2. 教学重点：让幼儿认识常见水果，掌握拼贴技巧，培养他们动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示水果图片、范画、剪刀、胶棒等。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示水果图片，让幼儿认识各种水果，引导幼儿说出水果名字、颜色和形状。
2. 讲解：讲解如何利用彩色卡纸制作水果娃娃，演示制作过程，让幼儿解拼贴技巧。
3. 实践操作：（1）分发彩色卡纸、剪刀、胶棒等材料。
（2）引导幼儿根据自己喜欢颜色和形状，选择合适纸张。
（3）指导幼儿按照步骤进行拼贴，创作出水果娃娃。
（4）鼓励幼儿相互帮助，共同完成作品。
4. 展示与评价：（1）让幼儿将完成作品放在展示台上。
（2）邀请其他幼儿欣赏并评价作品，引导幼儿发现别人优点，学会赞美。
（2）引导幼儿思考：还可以用哪些材料创作水果娃娃？激发幼儿想象力和创造力。
六、板书设计1. 《水果娃娃》2. 内容：（1）认识水果：名称、颜色、形状（2）制作步骤：选纸、剪裁、拼贴、装饰（3）注意事项：安全使用剪刀、合理搭配颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家人分享所学内容，一起制作一个水果娃娃。
2. 答案：根据个人喜好和创意，完成一个具有特色水果娃娃。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学过程中，注意观察幼儿操作情况，及时给予指导和鼓励，提高他们自信心和积极性。
幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》
幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘画美术教材第四章《有趣的果蔬》，详细内容为“水果娃娃”的制作。
通过运用各种水果的形状和颜色，引导幼儿发挥创意，绘制一幅生动有趣的水果娃娃作品。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解常见水果的名称、形状和颜色。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的绘画技能。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性且生动有趣的水果娃娃。
教学重点：掌握水果的形状和颜色，学会运用线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物水果、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物水果，让幼儿观察并说出水果的名称、形状和颜色。
（2）教师邀请幼儿上台，用手指模仿水果的形状，引导幼儿关注水果的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示水果娃娃的图片，让幼儿观察并讨论水果娃娃的特点。
（2）教师示范如何绘制水果娃娃，边示范边讲解绘画步骤。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，引导幼儿按照示范步骤进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《水果娃娃》2. 板书内容：（1）水果的名称、形状和颜色（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人绘制一幅水果娃娃作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对水果娃娃的绘画表现出较高的兴趣，但部分幼儿在绘画过程中对水果的形状和颜色的把握不够准确。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高幼儿的绘画技能。
中班美术教案水果娃娃教案及教学反思
中班美术教案水果娃娃教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动手册》第四章《我们周围的物品》，主题为“水果娃娃”。
详细内容包括：认识常见的水果，通过观察、描述、绘画等环节，引导幼儿运用美术语言表达对水果的认知和情感；学习使用水彩笔、蜡笔等绘画工具，培养幼儿的色彩感和绘画技能。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述生活中常见的水果，提高观察力和表达能力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 通过绘画实践，使幼儿掌握基本的绘画技巧，提高色彩搭配能力。
三、教学难点与重点教学难点：水果的形状、颜色和特征的描绘。
教学重点：引导幼儿观察水果，培养绘画技能和色彩感。
四、教具与学具准备1. 教具：水果实物（如苹果、香蕉、葡萄等）、水彩笔、蜡笔、画纸、调色盘等。
2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示各种水果实物，引导幼儿观察、触摸，说出水果的名称、形状、颜色等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师以苹果为例，示范如何用画笔描绘出苹果的形状、颜色和纹理，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，选择自己喜欢的水果进行绘画练习。
4. 互动交流（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流、评价。
教师对幼儿的作品进行点评，强调绘画技巧和色彩搭配的重要性。
六、板书设计1. 板书水果娃娃2. 板书内容：展示各种水果的实物图片，标注水果名称、形状、颜色等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果娃娃。
答案：幼儿根据自己喜欢的水果，运用所学绘画技巧，完成一幅水果娃娃作品。
2. 作业要求：作品需包含水果的形状、颜色和纹理，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、描述、绘画等环节，让幼儿充分认识水果，培养幼儿的观察力和绘画技能。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
中班美术活动教案《水果娃娃》 (2)6篇
中班美术活动教案《水果娃娃》 (2)中班美术活动教案《水果娃娃》 (2)精选6篇（一）教案主题：水果娃娃教学目标：1. 通过制作水果娃娃，培养幼儿对多种水果的认知和兴趣。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作和交流能力。
教学准备：水果图片、切好的水果模版、颜料、刷子、胶水、彩纸、剪刀、装饰材料等。
教学步骤：1. 介绍水果娃娃的制作背景，展示图片并简单介绍水果的种类和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿选取自己喜欢的水果，并给每个幼儿发放相应的水果模版。
3. 指导幼儿使用彩纸和剪刀将水果的外形剪下来，并用胶水固定在彩纸上。
4. 鼓励幼儿运用想象力，用颜料和刷子给水果娃娃上色，使其更加生动。
5. 幼儿完成水果娃娃后，老师可以组织幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿给予评价和赞赏。
6. 鼓励幼儿互相交流和分享自己的创作心得，加强团队合作能力。
教学延伸：1. 可以组织幼儿进行水果品尝活动，通过尝试不同水果的味道，加深对水果的认知和理解。
2. 可以利用水果图片进行游戏，让幼儿辨认水果名称或模仿水果的叫声等。
教学评估：观察幼儿在制作水果娃娃过程中的参与程度和创造力，以及在分享和交流中的表现。
听取幼儿对制作过程和成果的反馈和评价，并根据情况做出适当的引导和指导。
中班美术活动教案《水果娃娃》 (2)精选6篇（二）活动名称：水果娃娃活动目标：1. 培养学生的创造力和审美能力；2. 提高学生对水果的认知和欣赏能力；3. 培养学生的手工制作和操作能力。
活动准备：1. 多种水果的图片或实物；2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具；3. 小提琴音乐。
活动步骤：1. 热身（5分钟）：播放小提琴音乐，让学生放松身心，集中注意力。
2. 引导（5分钟）：展示水果的图片或实物，然后向学生介绍水果娃娃的制作活动。
解释水果娃娃的概念，并让学生想象自己的水果娃娃是什么样子的。
3. 制作水果娃娃（25分钟）：a. 指导学生使用剪刀和彩色纸剪出水果的形状，如苹果、香蕉、橙子等。
幼儿园中班教案《水果娃娃》含反思
幼儿园中班教案《水果娃娃》含反思教案：水果娃娃教学目标：1.认知水果名称，并发觉他们的颜色和形状。
2.加强幼儿口语表达和合作本领。
3.探究与水果相关的健康学问。
教学步骤：一、引入（5分钟）1.播放《水果乐园》动画短片，介绍不同的水果。
2.老师指出幼儿宝宝们应当每天吃多少水果，告知他们吃水果对身体有哪些好处，为激励他们营造一个健康的学校环境，设计一道水果调料制作任务。
二、学习形状和颜色（15分钟）1.调用齐活的卡通人物做示范，分别呈现了形状和颜色的分类，将水果分为两个部分。
2.老师拿出盒子里的各种水果，并让幼儿宝宝们边学边尝试拨弄水果娃娃模型，并与其他幼儿交流。
在过程中，强调水果的颜色和形状，并激励幼儿宝宝彼此间共享发觉。
三、做课堂手工（25分钟）1.用彩纸切成多个小块，让幼儿宝宝们选择本身喜爱水果娃娃的颜色和形状，并在白纸上画出娃娃的形状。
2.将水果娃娃贴在白纸上，并在娃娃身上放上水果，幼儿宝宝们可以自由选择。
老师将班级分为小组，让他们合作制作，相互帮忙，体验团队协作的欢乐。
四、反思（5分钟）教案设计上有几点，需要我们进行反思。
1.教学流程是否清楚。
在幼儿园中班水果娃娃课程设计的教学流程中，引入环节了解水果的种类，力图让幼儿宝宝了解更多的相关学问。
同时，为了让幼儿宝宝们能够更好地理解水果，我们将课程划分为不同的阶段，侧重于不同的学习目标。
让小伙伴的学习过程更加清楚易懂。
2.教学方式是否有效。
本次的教学方式包括了多种学习方式的组合，其中包括动画、演示、课堂手工等等，这样能让不同的同学有更全面的接受方式。
其中课堂手工环节不仅培育了幼儿宝宝的创意和想象力，还让他们汲取到更丰富的学问，培育了其影响力。
3.能否有效提高同学的素养在幼儿中班，重要使用同学提问、团队协作等方式来激发幼儿学习热诚，同时活动中，课堂营造自由开放、避开设计上的教条主义，加强幼儿自主探究本领和创新本领。
总得来说,这堂水果娃娃的课堂特别有趣味，让孩子在玩中学，增长了见识，提高了喜好，而我们老师也要反思教案设计中的问题，把握好每个环节。
中班美术公开课水果娃娃教案【含教学反思】
中班美术公开课水果娃娃教案【含教学反思】一、教学目标1.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2.能够用简单的线条和图形描述水果形态。
3.学习水果颜色的基本知识，提高色彩感知能力。
4.培养幼儿的手眼协调能力，提高手工制作能力。
二、教学准备教学资源•水果图片•兔子贴画纸•色彩笔教学环境•教室•画布•收纳盒•清洁工具三、教学过程步骤一：导入新知识1.教师出示几张水果图片，介绍一下水果的名称和特点。
2.让幼儿自由发表自己对于水果的感受和认识，引导他们逐渐对水果形态有自己独到的认识。
3.优秀作品展示，让幼儿了解美术作品的基本构成方式。
步骤二：教学方法1.教师讲解如何画出基本的水果形态，线条和线条之间的比例关系。
2.让幼儿模仿教师的示范操作，画出自己心中的水果形态，可以参考前面介绍的水果图片，也可以根据自己的想象自由创作。
步骤三：添加颜色并制作水果娃娃1.在基本形态上进行涂色和描绘，添加水果颜色的基本知识，让幼儿切实了解自己所绘制的水果的特点。
2.在画布较大的纸上，绘制出兔子的形状，再配合剪纸的方法，将画好的水果贴在兔子身上。
步骤四：收尾部分1.教师展示一些学生的作品，或者挑选一部分展出优秀成品。
2.学生进行反思与评价，讨论哪些地方可以改进，哪些地方能够更好的发挥创造力和想象力。
四、教学反思这次公开课的内容为水果娃娃制作，整个课程大致分为三个板块：原材料准备、图像绘制和制作过程。
在水果娃娃的制作过程中，教师注重启发幼儿思考，培养其艺术兴趣，全面发展其观察能力、创造力和动手能力。
在本次公开课中，我发现幼儿们的想象力是无限的，他们可以画出自己心中想要的图像，并且非常喜欢涂鸦和将色彩填充进作品中。
但是教师发现在幼儿创作过程中，需要给予他们更多的指导，引导他们了解如何营造一种冷锋感，如何“运用色彩形态发挥更好的效果，并且如何独立进行艺术创作。
水果娃娃教案(通用3篇)
In fact, everyone knows what they want, but not everyone has the courage to express it.（页眉可删）水果娃娃教案（通用3篇）水果娃娃教案1【活动目标】尝试顺着一个方向给水果娃娃涂色，体验活动的乐趣。
【活动准备】1、油画棒、欢乐活泼的一段音乐。
金色彩带2、背景墙面（水果树、水果娃娃、水果范例（一面笑脸、一面哭脸）3、活动前丰富孩子的相关生活经验。
4、请一老师扮演小兔。
【活动流程】引发兴趣实践创作分享交流一、引发兴趣1、情景导入：小兔家的果园里要开一个水果舞会……哎，水果娃娃身上的漂亮衣服怎么都不见了，没有好看的衣服怎么去参加舞会呀？他们都伤心的哭了起来。
（出示背景墙和哭脸娃娃）2、我们小朋友想个什么办法来帮助水果娃娃呢？（幼儿想办法）3、教师小结：小朋友们想了很多办法帮助水果娃娃。
老师也想了一个办法来帮助水果娃娃，你们看，老师用什么来帮助水果娃娃呢？4、出示蜡笔，教师边示范边用儿歌讲解涂色的方法。
5、请个别幼儿示范。
6、大家一起观察、发现问题，并商量解决。
7、出示笑脸水果娃娃：看，水果娃娃穿上漂亮的衣服，它高兴的——笑了。
8、还有很多水果娃娃没穿衣服，想请我们小朋友帮忙，你们愿不愿意帮助水果娃娃？9、请每个幼儿从树上选一个自己喜欢的水果娃娃进行涂色。
二、实践操作1、幼儿自由选择水果和颜色涂色。
2、教师对能力弱的幼儿给予适当帮助，提醒孩子边画边念儿歌。
3、幼儿涂好色把水果娃娃送到水果舞会上，并告诉小兔（由老师扮演，与幼儿进行互动）为水果娃娃穿上了什么颜色的衣服，让幼儿体验到帮助别人的快乐。
三、分享交流幼儿和老师一起手拉手参加水果娃娃的舞会，为帮助他人感到高兴。
水果娃娃教案2设计背景水果是膳食生活中维生素A和C的主要________。
水果中所含的果胶具有膳食纤维的作用，同时水果也是维持酸碱平衡、电解质平衡不可缺少的。
幼儿园中班教案《水果娃娃》含反思
幼儿园中班教案《水果娃娃》含反思教学目标
1.学生能够认识常见水果并说出它们的名称；
2.学生通过制作水果娃娃的活动加深对水果的了解；
3.学生培养动手能力和合作精神。
教学内容
1.认识常见水果：苹果、香蕉、梨子、葡萄、桃子等；
2.制作水果娃娃。
教学过程
导入环节
1.利用图卡和实物展示常见水果，让学生认识这些水果并说出它们的名称。
正式教学
2.分小组进行水果娃娃制作，每组3-4人。
每位学生从大碗里取出一个苹果或一个梨子，用刀切成两半，然后在水果上取出一半果肉。
学生再从小碗中挑选出葡萄、草莓、蓝莓、菠萝、香蕉、橘子、奇异果等水果作为娃娃的头部和装饰品，将水果装配在水果肉上。
3.在制作的过程中鼓励学生积极合作，互相帮助和协作完成各自任务。
结束环节
4.每个小组逐一展示自己制作的水果娃娃，并说出这个水果娃娃的名称以及组员的名字。
教学反思
这节课以制作水果娃娃为主要教学内容，让孩子们更加直观地了解了常见水果。
在制作过程中，学生积极合作，展现了很强的合作精神和动手能力。
然而，我在这节课中也发现了一些需要改进的地方。
首先是在课堂布置上，由于水果制作需要使用刀具，可能存在安全问题，因此我需要提前做好课前准备工作，包括准备好餐具和切割好水果。
其次，在评价中我应该更注重学生整体表现而不是作品的成品，这可以更好地激发学生兴趣，帮助他们更好地完成任务。
在今后的教学中，我会不断反思总结，不断改进教学方法，为学生带来更好的教学效果。
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水果娃娃
中班美术
活动目标
●了解并用绘画的方式表现出自己喜欢的水果外形。
●初步养成仔细观察物体作画的习惯，体验认真作画的成就感。
活动准备
●课件准备：“水果上幼儿园”；“水果娃娃”组图；《水果的自我介
绍》音频及图片。
●材料准备：勾线笔、油画棒、画纸。
活动过程
●出示组图“水果上幼儿园”导入情境，引导幼儿根据水果的大小猜测
“上小班”的水果。
——水果幼儿园开学了，长得小的水果娃娃上幼儿园的小班，猜一猜哪些水果会上水果小班呢？
●出示组图“水果娃娃”，引导幼儿感知水果的特征。
(教师可将图片替换成实物供幼儿观察更为直观）
1.出示组图“水果娃娃”，鼓励幼儿说出水果的名称。
——我们一起来点名，看看是哪些水果娃娃来上水果小班？
2.师幼讨论，引导幼儿从水果的颜色、形状等感知水果的特征。