小学生应该怎样树立正确的金钱观
小学生理财三分钟演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天我演讲的主题是“小学生理财，从我做起”。
理财，对于我们小学生来说，可能是一个陌生的词汇。
但在生活中，我们每天都在进行着各种各样的“理财”活动。
比如，我们每天要合理分配零花钱，学会如何花钱；我们要学会储蓄，让钱生钱；我们还要学会投资，为将来的人生打下坚实的基础。
所以，今天我想和大家一起探讨一下，小学生如何理财。
一、认识理财首先，我们要明确什么是理财。
理财，就是管理我们的财产，让我们的财产保值、增值。
对于小学生来说，理财不仅仅是赚钱，更是学会如何管理自己的零花钱，培养良好的消费观念。
二、小学生理财的重要性1. 培养良好的消费观念小学生理财的第一步，就是要学会合理消费。
在我们的生活中，有很多不必要的开支，比如买玩具、零食等。
如果我们能够学会理财，就可以避免这些不必要的开支，培养良好的消费观念。
2. 培养独立生活能力理财能力的培养，有助于我们将来独立生活。
当我们长大后，要学会自己管理自己的财务，承担家庭的经济责任。
因此，从小学习理财，有助于我们培养独立生活能力。
3. 为将来的人生打下基础理财不仅仅是赚钱，更是学会如何让钱生钱。
通过理财，我们可以积累财富，为将来的人生打下坚实的基础。
三、小学生理财的方法1. 合理分配零花钱作为小学生，我们每个月都会得到一些零花钱。
我们要学会合理分配这些零花钱，将其分为“必要支出”、“弹性支出”和“储蓄”三个部分。
（1）必要支出：包括学习用品、生活用品等。
（2）弹性支出：包括买零食、玩具等。
（3）储蓄：将一部分零花钱存入储蓄罐，以备不时之需。
2. 学会储蓄储蓄是理财的基础。
我们要养成储蓄的好习惯，将一部分零花钱存入储蓄罐或银行，让钱生钱。
3. 学会投资投资可以让我们的财富增值。
作为小学生，我们可以从以下几个方面进行投资：（1）购买国债、基金等金融产品。
（2）参与学校组织的投资活动，如模拟炒股等。
4. 培养理财意识我们要从小树立理财意识，关注身边的理财信息，了解各种理财知识，为将来的人生做好准备。
如何引导孩子正确对待金钱与物质诱惑的态度
如何引导孩子正确对待金钱与物质诱惑的态度在当今社会，金钱和物质的诱惑无处不在，孩子们也难免会受到影响。
作为家长，如何引导孩子正确对待金钱与物质诱惑，培养他们健康的价值观和消费观念，是一项至关重要的任务。
首先，我们要让孩子明白金钱的来源和意义。
很多孩子可能认为钱是从父母的钱包里或者银行卡里“变”出来的，他们对赚钱的辛苦没有概念。
家长可以在适当的时候，让孩子了解自己的工作内容和付出，比如带孩子去自己工作的地方参观，或者在做家务时给孩子讲讲自己一天的工作经历。
让孩子知道，金钱是通过劳动和努力换来的，不是凭空产生的。
同时，给孩子一些通过劳动获取报酬的机会。
比如，可以让孩子帮忙做一些力所能及的家务，然后给予一定的零花钱作为奖励。
这样，孩子会更加珍惜自己通过努力得到的钱，也能明白只有付出才有收获。
在日常生活中，要培养孩子的储蓄意识。
给孩子一个储蓄罐，让他们把零花钱或者压岁钱存起来。
当孩子看到储蓄罐里的钱逐渐增多，会有一种成就感，也会更懂得积累的重要性。
而且，当他们有想要购买的较大金额的物品时，可以引导他们用自己的储蓄来支付，让他们体会到储蓄带来的好处。
家长还要以身作则，树立正确的消费榜样。
如果家长自己在消费时盲目追求品牌、过度消费，孩子也会受到不好的影响。
所以，家长要理性消费，注重物品的实用性和性价比，让孩子看到消费的正确方式。
另外，要教育孩子区分“需要”和“想要”。
“需要”的东西是生活中必不可少的，而“想要”的东西往往是出于欲望和攀比心理。
比如，孩子可能想要一双昂贵的运动鞋，仅仅是因为同学有而自己没有。
这时候，家长要和孩子一起分析，这双鞋是不是真的“需要”，还是只是为了满足虚荣心。
让孩子学会在面对物质诱惑时，思考自己的真实需求。
在孩子的成长过程中，难免会受到同伴的影响。
比如，看到同学有新的玩具或者电子产品，孩子可能也会想要。
这时候，家长要引导孩子不要盲目跟风和攀比。
可以和孩子说：“每个人的家庭情况和需求都不一样，我们要根据自己的实际情况来决定购买什么。
怎样培养孩子正确的金钱观
怎样培养孩子正确的金钱观如今太多的孩子受到爸爸妈妈的宠爱，在蜜罐中长大，衣来伸手，饭来张口。
当孩子想要拥有某件东西，即使再贵，爸爸妈妈也会尽量满足孩子。
如此成长，在孩子真正步入社会时，反而会束手无策。
从小教给宝宝正确的金钱观，能够让孩子懂得金钱的来之不易与合理分配。
那么，爸爸妈妈究竟该怎样培养孩子正确的金钱观呢？一、什么是正确的金钱观？金钱观是对金钱的根本看法和态度，是和人生观紧密相连的。
我们都知道有了钱就可以有许多东西，就能建立一个在物质上比较富裕的家庭，也就能过较为舒适的物质生活。
但是，我们的生活绝不是只要拥有高档的物品就一切美满了，因为幸福的生活除了物质享受之外，精神上的愉快也是必不可少的，甚至更为重要。
正确的金钱观即能让我们对钱有一种正确的认识，要“取之有道，用之有度”。
二、为什么要让孩子拥有正确的金钱观？如果孩子没有正确的金钱观，不懂得金钱是通过辛勤的劳动付出得来的，想花钱就跟父母或长辈要，由此，他们会觉得父母给自己的钱花是天经地义的事情，只知道金钱是个好东西，可以换来自己想要的商品，绝对体验不到生活的艰辛。
慢慢地孩子就会形成挥霍、浪费、没有节制的消费习惯，而且还会变得自私自利，不会珍惜，没有感恩之心，不懂得孝顺父母，而有一天，当父母不愿意给孩子零花钱时，孩子很可能会产生怨恨，还可能酿造相当可怕的结局……因此，若想让孩子学会珍惜生活，珍惜父母的劳动成果，爸爸妈妈需要尽早给孩子灌输正确的金钱观，让孩子懂得花钱要有节制，要合理地花；让孩子学会做金钱的主人，理性地掌控金钱，这样，就能很好地避免孩子染上不良嗜好，这对培养孩子的品性也是大有好处的。
树立孩子正确的金钱观，从根本上说，就是为了孩子健康、积极地成长。
三、怎样培养孩子正确的金钱观？1.让孩子越早认识金钱越好当您的孩子还小的时候，可以开始教他们分辨不同的硬币价值，然后可以给孩子准备存钱罐，教他们如何将平时收集到的硬币放到存钱罐里。
有个实质的存钱罐，可以让孩子清楚感觉到金钱存放的地方，并且实际看到、感觉到金钱的累积。
培养小学生的金钱管理能力培养理财意识
培养小学生的金钱管理能力培养理财意识培养小学生的金钱管理能力培养理财意识金钱管理对于每个人都是一项重要的技能，而培养孩子们从小就具备良好的金钱管理能力和理财意识则显得尤为重要。
在这篇文章中，我们将探讨如何有效地培养小学生的金钱管理能力，以及如何让他们树立正确的理财观念。
一、游戏化学习游戏化学习是培养孩子们金钱管理能力的一种有效方式。
通过设置各种与金钱相关的游戏，如模拟购物、记账挑战等，可以让孩子们在游戏中体验买卖、计算和储蓄的过程，培养他们的金钱意识和基本计算能力。
二、零用钱教育给孩子们一定的零用钱并教会他们如何合理支配是培养金钱管理能力的一个重要环节。
父母可以和孩子们商议每个月的零用钱数额，并要求他们将零用钱进行分类，如储蓄、日常开销、慈善捐赠等。
这样一来，孩子们不仅学会了如何管理自己的金钱，还能培养他们的慈善意识。
三、教育投资意识向小学生灌输一定的投资知识，让他们对理财有更多的了解，是培养他们理财意识的重要一环。
例如，可以通过教授他们简单的投资概念，如储蓄账户的利息、股票的涨跌等，让他们明白金钱的价值和增值方式，并培养他们对投资的兴趣和热情。
四、树立正确的消费观念教育小学生正确的消费观念是培养金钱管理能力的核心。
我们应该告诉孩子们，金钱是有限的资源，需要明智地使用。
在购物时，我们应该教他们辨别消费的必要性和价值，以及避免冲动消费和盲目追求名牌的不良习惯。
五、实践中培养除了理论教育外，实践是培养小学生金钱管理能力的关键。
我们可以鼓励孩子们参与一些实际的活动，如义卖、募捐等，让他们亲身体验金钱的流动和管理，培养他们的勤工俭学意识和价值观。
六、家校合作家庭和学校之间的合作也是培养小学生金钱管理能力的重要环节。
家长和老师应该保持密切的沟通，相互交流孩子在金钱管理方面的表现，并共同制定培养金钱管理能力的计划。
通过家校合作，可以更好地促进孩子们的金钱意识的培养和理财技能的提升。
总结起来，培养小学生的金钱管理能力和理财意识需要我们采取多种方法和策略，并注重实践体验。
小学生如何管理零花钱,学会理财
小学生如何管理零花钱，学会理财在现代社会中，理财已经成为了每个人都应该具备的一项重要技能。
尽管小学生的生活相对简单，但是教会他们如何管理零花钱，学会理财，将有助于他们养成良好的金钱观念和理财习惯。
下面是一些小学生管理零花钱和学会理财的方法。
1.定制预算计划教会小学生制定预算计划是理财的第一步。
首先，帮助他们了解零花钱的来源和金额，并和他们一起制定每月的预算。
让他们明白每个月的零花钱用途，比如购买文具、玩具或者储蓄等。
通过制定预算计划，小学生可以更好地控制自己的花费，并培养良好的消费习惯。
2.分配零花钱用途鼓励小学生将零花钱分配给不同的用途。
可以建议他们将一部分用于自己的消费需求，比如购买喜欢的玩具或者书籍，同时也可以将一部分用于公益捐赠或者储蓄。
通过分配零花钱用途，小学生可以学会如何合理利用金钱，并培养出对他人和未来的关心。
3.培养储蓄习惯教会小学生储蓄意识是非常重要的。
可以建议他们将一部分零花钱存入储蓄罐或者银行账户中，以便日后使用或紧急情况下的支出。
可以告诉他们，通过储蓄可以实现更大的目标，比如购买心仪已久的玩具或者实现自己的梦想。
通过培养储蓄习惯，小学生可以学会如何管理自己的金钱，并明白金钱的价值。
4.教育投资知识尽管小学生的理解能力有限，但是可以通过简单易懂的方式教育他们一些基本的投资知识。
可以告诉他们关于股票、基金和储蓄账户等方面的基本概念。
通过这样的教育，小学生可以初步了解到金融市场的运作和风险管理，为将来的理财打下基础。
5.激励他们设立目标帮助小学生设立理财目标是非常重要的。
可以鼓励他们设立短期和长期的目标，并为实现这些目标制定计划。
比如，存够一定金额可以购买心仪已久的玩具，或者通过储蓄一定金额可以参加心仪的夏令营等。
激励小学生设立目标可以培养他们的自律性和毅力，同时也能让他们明白金钱并不是无限的，需要通过努力才能实现自己的愿望。
6.身体力行作为家长或者教师，我们需要以身作则，给孩子树立一个良好的榜样。
[怎样培养孩子理财意识知识]培养孩子的规则意识
![[怎样培养孩子理财意识知识]培养孩子的规则意识](https://img.taocdn.com/s3/m/2749058887c24028905fc37a.png)
[怎样培养孩子理财意识知识]培养孩子的规则意识良好的理财观念在一个人的成长道路上会加分不少，对于孩子，父母也应该在适当的时间帮助他们树立起正确的理财观念，你知道怎样培养孩子理财意识吗?本文是怎样培养孩子理财意识，培养孩子理财知识，希望对大家有帮助!1、识别钱币发零用钱的时候，趁机教导孩子们识别钱币。
钱币的面值有很多种，不同的颜色、头像面值不同，孩子们用钱之前，父母们需教给孩子们正确辨认面值。
然后，教给孩子不同单位的面值可以购买的商品。
比如说，一只冰激凌可以用面值10元的纸币，公交车票则可以用1-2元的纸币或硬币，另外，可以根据孩子的智力发育程度，教给他们钱币单位之间的换算关系。
2、如何用钱孩子们有了零用钱也认识了钱，怎样正确的花费却很关键。
如果家长们只是将零用钱给了孩子而不去过问零用钱的去向，刚学会花钱的孩子们很可能养成大手大脚、滥花钱的习惯，那么将来头疼的只有父母。
因此，藉着零用钱这个机会，家长们可以培养孩子基本的消费能力，让孩子门花钱时心里要明确“买什么”、“向谁买”、“怎么买”。
3、正确的金钱观有了零用钱之后，孩子们认识了钱、用过钱，便会对钱产生一种主观认识，这种主观认识便是金钱观的雏形。
这个时候，父母需要树立孩子们正确的金钱观，通过言传身教的方式，让孩子捐赠零花钱给那些需要帮助的人们，令孩子体会到人间的大爱，钱不仅可以满足自身的需求，还可以帮助他人。
4、学会理财家长在孩子们刚学会使用零用钱时培养他们的理财观念，会令孩子们受益一生。
父母们可以分三步走，教导孩子如何打理好自己的零用钱。
首先，每年过节孩子们都会收到长辈们的丰厚压岁钱，这笔钱数目不小而且平时很少用到，因此，父母们可以帮助孩子开设银行账户，让孩子熟悉开户流程，自己打理名下的资产，培养孩子的主人翁意识。
其次，教给孩子记录平时零用钱的收支情况，并在月初制定本月预算计划。
最后，和孩子一起总结每月的收支情况，分析每笔消费是否合理;当月的收支不平衡时怎样处理;教会孩子如何开源、节流，培养孩子的赚钱意识。
教育小学生如何管理零花钱——花钱要有智慧教案
教育小学生如何管理零花钱——花钱要有智慧教案引言：对于小学生来说，一份零花钱似乎就是他们的全部生活。
他们在这有限的资金上购买自己所需要和喜欢的东西，同时这也是一个培养他们独立思考和养成良好生活习惯的机会。
通过对小学生进行花钱管理教育，有效培养孩子们理财能力，提高他们对金钱的敏感度与意识，使他们更加理性合理地管理自己的生活资金。
模块一：认识零花钱了解零花钱的来历和意义，并明确定义零花钱的花销范围。
告诉学生，家长的给予是一种关爱捧在手心中的，无论是多少钱，都需要珍惜、合理、正确地使用。
教学方法：通过小组讨论、课外调查、复盘案例等活动方式，让学生自行发现零花钱的来源、用途、节约方法等。
教学重点：使学生全面认识零花钱，掌握零花钱的合理使用方法，进一步提高他们的意识和管理水平。
模块二：预算花销让学生在花费前，进行预算、做好开支计划，明确每件事物的实际价值，合理主张每一分钱的使用权。
告诉学生，预算的目的在于合理安排资金，防止“车到山前必有路，人到事前定有钱”等不必要的花费，确保资金得到合理利用。
教学方法：通过让学生自己制定一份花销预算计划，让学生自我反思自己可能存在的消费问题。
同时，通过对常见的误区，陷阱和消费陷阱的普及，让学生掌握金钱安全知识和注意事项。
教学重点：让学生学会利用预算计划合理分配零花钱，保证资金有序和安全的使用。
模块三：分析选择在学生开始决策前，引导学生提前对所需要购买的商品进行深入分析，如比较价格、选择品牌等，让学生了解有哪些选项，并选择性价比最高的方案。
教学方法：通过实际购买目录展开实践，同时引导学生如何对比并筛选选择自己所需要的东西，挖掘并减少不必要的花费。
教学重点：使学生能够学会比较分析并领悟选择的质量，能够分辨假货并避免浪费，帮助他们更明确知道自己需要什么，找到性价比最高的商品。
模块四：储蓄积极性告诉学生，储蓄是花钱的第一步，也是一种生产率。
在做出花费之前，将部分零花钱存入银行，让学生体会到储蓄所带来的效益，了解储蓄的两个作用，即保值增值和防止生活中的不时之需。
小孩子金钱观念太重怎么办
小孩子金钱观念太重怎么办？1、孩子的金钱观要从小培养小时候不能够乱花钱，小时候不能够拿家事来赚钱，这都是最基本的概念，父母可以每天给孩子固定数目的钱，但他回来要跟你讲做什么用了。
从小培养孩子对金钱有一个初步的价值观，然后随着孩子年龄的增长，再阶段性地去培养他正确的金钱观念，这在家庭中完全可以做到。
2、告诉孩子钱是怎么来的很多孩子都以为钱是在爸爸妈妈身上的，或者是钱是从银行拿的，很少会有孩子说钱是爸爸妈妈辛苦工作换回来的。
家长可能会觉得这个很正常，没有关系，孩子大了就自己知道了，但其实早点告诉孩子这钱都是爸爸妈妈辛苦工作才能够有的，孩子早一点接触到就会知道钱原来不是想有就有的，是需要爸爸妈妈工作才可以换来的。
让孩子知道这“钱”是怎么来的，孩子自己才能够更加珍惜。
3、让孩子能够知道钱的价值家长应该要告诉孩子，一块钱可以干什么，十块钱可以干什么，就比如带着孩子在超市，告诉孩子棒棒糖是一块钱一根，买一瓶饮料就是十块钱。
让孩子知道钱的价值，让孩子知道原来买东西的时候是需要这么分的啊，买东西如果钱不够是买不到的。
这样的事情可以让孩子参与进来一起做，或者是等孩子年纪稍大一点，能够知道买东西的时候，可以给孩子适当的零花钱让孩子自己规划自己的那一部分，让孩子知道自己花了多少钱，怎么花的，在结账的时候应该给多少找多少等等，都是可以让孩子尽早地接触到金钱的价值含义，让孩子能够有自己的看法，这对孩子的金钱观的形成是很有必要的。
4、家长可以设置一些让孩子赚取金钱的任务父母们可以把平常要求孩子们完成的任务，给予一定的金钱作为奖励。
这个方法除了可以达到父母对孩子们的财商教育，还可以让孩子们接触到钱，慢慢懂得一个思维，就是自己的劳动是可以换取金钱的。
并且孩子拥有足够的自主权去调控自己手中的钱，他们可以自主选择用那些钱去买一些自己想要的东西。
5、告诉孩子不是所有的事情钱都能解决的家长要告诉孩子，这个世界上还有许多比金钱更加重要的东西，比如我们的亲人朋友，也要告诉孩子很多东西是金钱换不来的，比如我们交朋友，这都是需要自己付出真心才能够交到真心的朋友的。
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小学生如何树立正确的金钱观
今天我给同学们将一下钱的前世今生，和我们如何正确对待钱，
树立正确的金钱观。
一、钱的由来
钱是商品交换的产物。原始社会时期,人们都是以实物交换的形
式进行原始的商业活动,由于不方便,人们就开始寻找一种普遍可接
受的东西，首先将自己手上的物品换成它,再拿它去交换自己所需的
物品(这个它就是一般等价物）。后来人们发现金银等金属价值量大,
易携带,易分割等,更适用于交换。纸币也就是我们现在所说的纸币本
身就是一种象征的东西，本身并没有相当的价值。为了商品交换是物
质的替代品,它就相当于你所创造的价值,你可以拥有多少价值的东
西。
二、钱的获得
通过劳动获得。钱不是天上掉下来的,不是树上长出来的,而是付
出了劳动为社会创造了价值，才能获取,而去劳动需要相应的技能才
能胜任，比如当老师就需要接受过相应的教育、有丰富知识、通过各
种考试后才能成为老师;去开公交车需要经过驾驶大型客车的培训和
考试、还需要熟悉路况才能胜任，做每一项工作都需要有相应的知识
和技能才能通过自己劳动创造价值获得回报,所以就需要大家好好学
习,从小学到大学一步步的学习了知识有了技能，才能为社会创造价
值，才能获得回报，去购买自己需要的东西。
三、钱的用途
1、可以等价购买自己需要的商品和服务,商品就是能看见的东西，
比如：书和文具,衣服、玩具等;服务就是别人给你提供了无形的劳动，
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比如坐出租车，就是出租车司机把你送到了你想去的地方，在这个过
程中虽然你没有购买能看见的东西，但是出租车司机购买汽车需要钱，
开车送你也是劳动,付出了劳动,你就会付给车钱，
２、还可以储蓄,储蓄是为了实现一个目标而把钱存起来的手段,
而且它可以分为短期、中期和长期几种。 比如自己想买自己喜好的
东西,而现在的零花钱不够，就可以把钱慢慢赞起了,等够了就可以买
了。
3、还有一个特别的用途就是：捐赠。捐赠就是适当贡献出自己
的东西来帮助一些有困难的人。比如，有的地方遇到了自然灾害，那
里的小朋友不能上学、生活困难，对于生活得很幸福、安全的小朋友
来说，拿出一些自己积攒的零用钱去帮助他们是一种很好的慈善行为。
因为,在这样帮助别人的过程中,你将会得到远远比金钱还要重要的
友情，温情和爱心。小朋友,以上说的这些都是零用钱的用途和知识，
只要你能够掌握这些方法,再加上良好的计划和运用，你一定可以成
为一个很会理财、很有爱心的“小富翁”！
四、如何养成正确的金钱念
1、首先，购买的商品必须是合理的,有用的。其次,花钱要有节
制，要有计划,不盲目,不攀比。因为每个人的家庭条件都不同,不能
因为别人有什么就要求父母就得给自己买什么，要懂得珍惜父母的劳
动成果,感恩父母对自己的养育之恩。小学生自己没有无法去劳动,
无法创造价值，自己的花费都是来源及家长，包括自己的压岁钱也不
是自己的劳动所得，压岁钱都是家人朋友亲戚的一种亲情的表现方式,
不是自己劳动的获得的，所以花压岁钱的时候不能觉得是自己劳动所
得,父母管不了，而是要听取父母的建议,怎么花、花在什么地方。
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２、不能去非法占有别人钱和物。不能偷偷去拿别人的东西和钱，
捡到东西和钱要归还给别人,外面拣的交给警察，家里拣的交给父母，
因为这样的东西和钱不是自己付出了劳动或者父母给予的，所以就是
非法的，因为丢了东西丢了钱的人会着急的，所以要不能养成偷偷摸
摸的坏习惯。
3、养成储蓄的习惯,把小钱汇聚成大钱。
大家或多或少都有零花钱,那么将自己的零花钱做一个合理的规
划,就非常的重要。可以通过家长每个月制定一个小小的计划,这个月
要存多少的零花钱，提前做一个小预计,目标要定的非常的合理,不要
太高或者太低。可以通过父母办一个银行账户，定时进行存款,慢慢
的就会积少成多。我现在给同学们举个例子看平时不起眼的小钱通过
存钱怎么变成让我们惊讶的大钱的:如果一个月存款100元，按５％
利息计算,连续存20年,共投入了本金1００×12×20=24000元，本
金和利息加起来是41103.37元,如果是每个月存款１00元,30年存款
的本金是3600０元,本金和利息加起来是8322５．86元，５0年存款
的本金是60000元，本金和利息加起来是26６865.20元,同学们可以
比较一下，时间越长利息比本金多的越多,20年的时候利息比本金多
了1万多，30年时候利息比本金多了4万多,50时候利息就比本金多
了2０万，所以这就是坚持储蓄的魔力,坚持的越久回报越多，把生
活中不起眼的小钱通过坚持储蓄变成一大笔有用的钱。
金钱作为物质财富，是人类创造的，并为人类服务，人类应当是
金钱的主人，而不是金钱的奴隶。人们依靠自己的劳动创造财富获取
金钱,是光荣的,而那种用剥削、掠夺欺诈的手段不劳而获,则是可耻
的。
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有一句话概括的很好:钱不是万能。
有了钱你可以买时钟，但不可以买到时间;
有了钱你可以买一本书,但不可以买到知识；
有了钱你可以买地位，但不可以买到尊重；
有了钱你可以买血液，但不可以买到生命;
有了钱你可以买楼,但不可以买到一个家；
有了钱你可以买一张床,但不可以买到充分的睡眠;
有了钱你可以买到医疗服务，但不可以买到健康的身体。
所以同学们要从小养成正确的金钱观,感谢父母感谢老师感谢社
会能在这么一个良好的环境中成长,要好好学习,保持身心健康,做一
个对社会有贡献有价值的人。