思想道德修养与法律基础社会实践报告 PPT课件

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思想道德修养与法律基础,ppt,讲座

教学内容
(三)办事公道
1、坚持公平、正义和规则原则。
2、要不谋私利，反腐倡廉。
3、要不计个人得失，不怕各种权势。
教学内容
(四)服务群众
1、把自己的工作与人民群众的利益联系起来。 2、密切同人民群众的血肉联系。 3、尊重群众，依赖群众，提高工作效率、改进工作作风。 4、维护人民群众的利益，反对腐败。
（二）大学生职业法律素质培养
教学内容
（一）大学生职业道德素质培养
1、树立崇高的职业理想
思想品德实践基地
教学内容
2、增强职业道德意识第一，提高职业道德认识第二，培养职业道德情感第三，磨练职业道德意志第四，养成职业道德习惯
教学内容
（二）大学生职业法律素质培养
1、掌握法律基础知识
教学内容
2、增强职业法律意识、提高职业法律素质
（一）职业与道德
（二）职业与法律
教学内容
（一）职业与道德
1、职业与职业道德内涵
2、职业道德的特征 3、职业道德在职业生活中的作用
教学内容
1、职业与职业道德内涵
所谓职业就是人们由于社会分工
和生产内部的劳动分工，而长期从事的具有专门业务和特定职责的，并以此作为主要生活来源的社会活动。
教学内容
1、职业与职业道德内涵
所谓职业道德就是从事一定职业的人
们在其特定的工作或劳动中所形成的行为规范的总和，是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。职业道德不仅指一种行为要求，而且还包括本行业对社会所承担的道德责任和道德义务，维护的是社会秩序或职业秩序。
教学内容
这说明
在择业的具体行动上，不少大学生注重经济利益而非个人价值，追求高地位、高工资、高享受，缺乏艰苦创业的思想准备，表现出非常矛盾的心理。

思想道德修养与法律基础课程ppt课件归纳总结

第一讲绪论一、为什么要学习思想道德修养与法律基础?（一）提高修养，有助于辨别是非，选择正确的人生之路人性复杂价值观多元市场经济利益诱惑（二）时代要求大学生人文精神与科学精神兼备(德才兼备)科学精神告诉我们“是什么”。

人文精神告诉我们“应当怎样”。

（三）非智力因素(情商)对成功有决定性作用人类的任何智慧行为，归结起来都有两种心理因素参与：一种是包括感知、记忆、思维、想象等的智力因素；一种是包括动机、兴趣、意志、性格等的非智力因素。

课程小结:学到的知识是可以忘掉的。

但培养的品性却不可能被忘掉。

这是做人的基础，也是教育的目标。

第二讲珍惜大学生活开拓新的境界一.大学生活的新特点1、生活环境的特点生活方式的独立性、集体性生活内容的多样性2、学习生活的特点一是学习选择性高二是学习自主性增强三是学习专业性增强四是教学启发性增强五是学习途径多样化六是学习过程的探索性3、人际关系的特点:交往要求的强烈性；交往方式的主动性；交往对象的复杂性。

二.大学新生常见的心理矛盾1、理想与现实的矛盾这个矛盾在大学新生生活中的典型反应,就是理想大学与现实大学的矛盾。

2、独立感与依赖感的矛盾大学新生--------在心理上处于断乳期在生活上需独当一面在学习上需自我管理：对时间的管理，对大学的设计、规划。

3、孤独感与强烈的交往需要的矛盾主动交往。

多参加集体活动。

４、轻松感与焦虑感的矛盾高考目标实现，心理上得到暂时满足；十多年的学习太艰苦，身心需要休整；考大学的目标实现了，出现了目标的真空期。

——空虚、无聊、郁闷……５、优越感与失落感的矛盾在大学里，如果放弃写出一个新我，那该是这辈子最遗憾的事情。

心理矛盾持续的时间越长、越激烈，对我们的大学生活的消极影响越大。

心理矛盾过于突出——制造内耗三.树立大学生活新理念1．独立生活的理念——学会自我管理。

无论是学习、生活、交友乃至认识社会和人生，都需要更多地依靠自己去思考、判断、选择和行动。

“生活是最好的老师”2．全新的学习理念自主学习的理念全面学习的理念创新学习的理念终身学习的理念3．规划设计人生的理念每个人都需要一个伟大的梦想，有梦想，我们才会在生活中希望无限。

思想道德修养与法律基础法律与道德的关系ppt课件

一、道德与法律的起源与本质
1、道德的起源与本质
马克思主义生产实践是道德产生所需要的主客观统一的社会条件
道德是人们的社会存在即社会关系的产物，是人类在长期的物质生活和社会实践中产生和逐步形成的。
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*
问题？
• 住在皇宫了人和住在茅草屋里的人的想法是不一样的。——费尔巴哈
• “人们自觉地或不自觉地，归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交往的经济关系中，吸取自己的道德观念。”——恩格斯
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*
道德的内涵属于上层建筑的范畴，
道德
是由社会经济基础决定的一种特殊的社会意识形态，它以善恶为评价标准，
通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
道德的本质 A
社会经济关系的性质决定着各种道
B
社会经济关系所表现出来利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。
苦是善恶道德之根源。洛克：“所谓善就是能引
起（或增加）我们快乐或减少我们痛苦的东西……所谓恶就是能产生（或增加）我们痛苦或
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一、道德与法律的起源与本质 1、道德的起源与本质
动物本能论尽管动物没有意识和思维，但动物也有某种人类的道德情感，因此，人类道德是动物本能的
达尔文为代表的进化论伦理学认为，道
认为道德来自于神灵的启示和超自然力量的规定
1
*
一、道德与法律的起源与本质 1、道德的起源与本质
天赋伦
第一，道德是先天存在的良心。
孟子认为人天生就有四种“善端”——
“恻隐之心”、“羞恶之心”、“辞让之心”、“是非之心”；“仁义礼智，非
道德起源于人类的天性和自然本性，即人先天就有道德意识。

《思想道德修养与法律基础》模板.pptx

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“明天一定要早起”、“这个星期要看三本经济类的书”-------然而闹钟总是被狠狠按调；宿舍里总是出现崭新的扑克；不知道什么时候借的厚厚一摞书总是蒙着一层灰尘被送到图书馆。
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说实在的，我们的课程并不难，想混是容易的，但如果能深入研究，也会收获颇丰，可没有动力似乎无法勤奋。后来，我加入了本校最有规模的社团，锻炼能力。从此我开始了每周两次的例会，不定期的活动，起草策划书，被淹没在杂务的海洋里。我花了一个多月的时间拉成一笔赞助，同时，我很久不去教室和图书馆了，将近一个学期都忙于贴海报、借场地、招收新团员------
第1章第2章第3章第4章第5章第6章
追求远大理想坚定崇高信念继承爱国传统弘扬民族精神领悟人生真谛创造人生价值加强道德修养锤炼道德品质遵守社会公德维护公共秩序培育敬业精神树立家庭美德
第7章第8章
增强法律意识弘扬法治精神了解法律制度自觉遵守法律
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二、明确当代大学生的成才目标
1、成才的意义（1）它是实现现代化的需要（2）它是迎接知识经济挑战的需要（3）它是与时俱进的需要
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2、成才目标
德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
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以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

《思想道德修养与法律基础》PPT课件

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（三）宣传和弘扬共产主义道德大公无私、公而忘私，毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。
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第四节恪守公民基本道德规范
一、我国公民基本道德规范（一）意义
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社会主义时期道德是有层次的。 1、基本道德，是不损人利己、为人处世要顾及他人、“己所不欲,勿施于人”的道德。 “不能不遵循” ：不遵循要受到他人和社会的同声斥责；遵循基本是应当的，不一定或往往不会受到弘扬、表彰。
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2、当代社会诚信观察在美丽的西双版纳有一个出租司机叫
尼哈，小时候家庭贫困，团市委发动社会各界资助他念完了高中。3月5号，在毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词纪念日，他为了回报社会，打算免费为乘客服务。
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他开着的士行至农贸市场门口，见一位大娘提着菜篮子在路边等车，他把车停在大娘面前热情地说：“大娘，上我的车吧，今天，免费。”
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大娘很奇怪地看着他，“免费？”“是啊，你看！”他指着车说，“回报社会，全天免费，我们也学学雷锋嘛。”大娘说： “小伙子，你别骗人了，这年月，哪有免费的好事啊，谁知道你安的是什么心啊！” 说完，招手拦下了一辆收费的的士，走了……
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人们都用怪异的目光审视着这辆贴着“回报社会，全天免费”的红色的士，人们一边议论着一边从他的旁边走过。他掐表算了一下，在免费的士停下的40多分钟里，竟有16人先后打了旁边的7辆收费的的士离开了。他等了一上午只接了一个戴红领巾小学生。
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（3）社会条件：生产实践（4）重要条件：社会分工 2、人类道德的历史生成
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（二）道德的本质 1、社会经济结构的性质直接决定各种道德体系的性质。 2、社会经济关系所表现出来的利益，直接决定着道德的基本原则和主要规范。 3、在阶级社会中，表现为阶级道德。 4、经济关系的变化必然引起道德的变化。

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“您好！上机前请洗手。”“请您洗手后再离开”……最近几天，身穿红马甲的青年志愿者经常出现在北京大学计算机中心公共机房的入口处，向上机同学提示保持良好卫生习惯、维护公共场所的清洁环境。志愿者把自己创意制作的宣传画报张贴在醒目的地方，提醒大家“非常时期”注意每一个讲究卫生的“非常细节”。细心的志愿者还为同学们准备了消毒纸巾，供使用计算机的同学上机前后擦拭键盘。
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大学生公共场合卫生习惯网上问卷的图表
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以下是我们组员在发问卷：
根据网上问卷实地调查问卷反馈回来的信息，我们得到如下信息：
在网上参与网上调查的人数，经过统计男性大学生占 60%，女性仅为40%；绝大部分为大一新生，小部分为大二，极少部分为大三，而大四几乎没有；在所有参与调查的大学生中，几乎所有的人都对乱扔垃圾的现象都感到厌恶，极个别的大学生认为无所谓；大部分大学生都会主动把垃圾扔到垃圾桶，只有少部分大学生认为应该看情况，极少大学生会随地扔，说明我们大学生的素质还是比较高的，但是我们相信还可以提高的；大多数大学生都会注意自己在公共场合的行为，并做到尽量不会影响其他人的利益，对不好的现象也会进行劝阻，但仍有少部分大学生认为做什么事是自己的自由，无论什么人都不允许他人干涉的。
为此，我们做了如下问卷：
大学生在公共场合的卫生习惯调查问卷
亲爱的同学，你们好！我是计算机工程系的学生，为了了解当今大学生的在公共场合的卫生习惯，以便深入了解当今大学生的综合素质。望同学们能抽出宝贵的时间填写以下问卷。谢谢你们的合作！
本问卷仅供学术活动之用。我们会将受访者的信息保密，请放心作答！ 1、你的性别是： A.男 B.女 2、你是大几的学生？ A．大一 B.大二 C.大三 D.大四 3、你介意同学带早餐去课室吃吗？ A.介意 B.不介意 C.没注意 4、对于那些随意扔垃圾和吐口香糖的现象你怎么看？ A.厌恶，觉得很没素质 B.没有损坏自己利益就没有感觉 C.无所谓 5、若周围没有垃圾桶，你会怎么处理手中的垃圾？ A．拿着，直到找到垃圾桶 B.随地扔 C.看情况 6、对于那些在公共场合（如课室）搂搂抱抱甚至当众亲吻的情侣你怎么看待？ A.习惯了，觉得没什么 B.觉得很恼火 C.叫他们注意场合 7、你自己是否曾经和你女（男）朋友在公共场合有过亲密的行为，你认为这样会不会影响别人？（若无，请跳过） A.不会，这是自己的自由 B.会，以后会注意 C.会，依旧我行我素
现象：商场促销，新款口红你试了我试，打折服饰你穿了我穿。
点评：经多人试用的化妆品携带有多种使人致病的病原微生物，如金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、绿脓杆菌、痢疾杆菌、沙眼衣原体、肝炎病毒等；而多人试穿的衣服由于受汗渍、灰尘等污染，常被弄脏，也容易传染疾病，尤其是一些皮肤病。所以请拒绝试用并非一次性的、不干净的化妆品，特别是口红；尽量不要试穿贴身的衣物，在商场试穿、购物后回家一定要洗澡，新买的衣服要清洗后再穿。
而北大生命科学学院的志愿者进行的一个现场小实验更给大学生们留下了深刻印象。通过显微镜，他们可以看到洗手前后手指上存留细菌的不同状况，经过使用肥皂和流动水冲洗后，细菌明显减少。这种直观的展示令许多人大为吃惊，他们纷纷表示要勤洗手，而且要讲究方法。
8、你在公共场合是否会约束自己的不良卫生习惯？ A.会 B.不会，觉得这不关别人的事 C.其他 9、对于倒在路边的垃圾桶，你会？ A.扶起来 B.当作没看见 C.给它一脚 10、你是否经常把地上的纸屑和易拉罐捡起来扔进垃圾桶？ A.经常 B.偶尔 C.完全没有 11、在公共场合时，若你想打喷嚏，你会？ A.想打就打，不做任何措施 B.用纸巾捂着 C.其他 12、在公共厕所如厕后，你会？ A.冲水 B.不理会，洗手后走人 C.其他 13、你扔垃圾时有没有关注垃圾是否扔进？ A.有 B.没有 C.其他 14、你是否在公共场合抽烟？（若不抽烟，请跳过） A．是，烟瘾上来把持不住 B.没有，觉得会影响他人 C.其他 15、你觉得是否应该现今大学生的综合素质是否需要再提升？ A.非常需要 B.再稍微提升 C.不，大学生的素质已经够高了
点评：唱歌应该尽量去可以提供一次性麦克风封套的KTV，否则，唾液飞沫会通过多人共用的麦克风传染流感病毒等多种病菌；如果没有麦克风封套，要尽量避免嘴对话筒的“亲密接触”，记得保持一定距离。
现象2：商场促销，新款口红你试了我试，打折服饰你穿了我穿。
点评：经多人试用的化妆品携带有多种使人致病的病原微生物，如金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、绿脓杆菌、痢疾杆菌、沙眼衣原体、肝炎病毒等；而多人试穿的衣服由于受汗渍、灰尘等污染，常被弄脏，也容易传染疾病，尤其是一些皮肤病。所以请拒绝试用并非一次性的、不干净的化妆品，特别是口红；尽量不要试穿贴身的衣物，在商场试穿、购物后回家一定要洗澡，新买的衣服要清洗后再穿。
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8555500565400331100110000
以上现象都说明了公共场所的不良卫生习惯都和疾病是紧密相关的。
对此，首都大学生开始在意公共场所卫生细节本报讯（记者丁肇文）中国农业大学和北京大学等高校的大学生，近日纷纷启动了“爱人顾己，修身树德，共创清洁新天地”、“养成良好卫生习惯，提高自身综合素质”等主题宣传教育活动，针对一些公共活动场所还留有卫生隐患的情况，通过张贴、发送宣传品、现场示范、清洁公共用具等方式，他们还向全国的大学生发出倡议：呼吁和带动大家一起动手，向卫生陋习宣战，进一步增强卫生意识，为自己和他人创造清洁卫生的学习、生活环境，培养更加浓厚的人人相互关爱的道德风尚，树立新风。
通过此次调查，我们了解到大学生素质还是比较高的，但仍有提升的空间，因为现在的大学生将是以后的社会人士，只有提升大学生的素质，才能提高我们民族的整体素质！
所以，我们必须知道：
1、公共场所的个人不注意卫生会影响到他人以及引发公共卫生问题。
2、养成良好的个人卫生习惯是必要的但不够的，还要自觉遵守公共场所的卫生规定，不做传播疾病的事。
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大学生在公共场合的卫生习惯在校调查问卷的图表
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