《马说》选择题练习题带答案
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《马说》选择题带答案【部编版八下第24课】
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选择题:
1.下列加点词的意思,相同的一项是(B)
A不知其能千里而食.也食.不饱,力不足
B安.求其能千里也又安.知天下之马
C才美不外见.请见.之
D鸣之不能通其.意其.真无马邪
【解析】A同“饲”喂养;吃。B表反问语气,怎么;表反问语气,怎么。C同“现”;看。D代词,马;诘问语气。
2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是。( D )
A.①食.不饱,力不足,才美不外见②食.之不能尽其材
B.①千里马常有,而.伯乐不常有②乃放老马而.随之,遂得道
C.①鸣之.而不能通其意②蚁冬居山之.阳,夏居山之阴
D.①老马之智.可用也②以管仲之圣而隰朋之智.
【解析】A吃;同“饲”,喂养。B表转折;表顺承。C补足音节;助词,的。D 智慧;智慧。
3.下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是( C )
A.①虽有千里之.能②张元怪之.,随犬出门
B.①安求其.能千里也②今为人所弃而死,非其.道也
C.①千里马常有,而.伯乐不常有②若见而.不收养,无仁心也
D.①食不饱,力不足,才美不外见.②若见.而不收养
【解析】A助词,的;代词,指“汪汪之声不已”。B代词,指马;代词,指狗的生死。C都表转折。D通假字,同“现”;动词,看见。
4.加点字的用法与“犬随叔父夜行”中“夜”字用法相同的一项是( A )
A.寓逆旅,主人日.再食,无鲜肥滋味之享 B.策.之不以其道,食之不能尽其材
C.腰.白玉之环,左佩刀,右备容臭 D.吾妻之美.我者,私我也
【解析】例句是名词作状语。A名词作状语,修饰动词。BCD都活用为动词。
5.下列句子中加点词解释不正确的一项是( D )
A.祗(只)辱于奴隶人之手(埋没)
B. 才美不外见(同“现”,显现)
C.执策而临之(面对)
D.策之不以其道(鞭子)
【解析】D名词用作动词,用鞭子打。
6.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( C )
A.食马者∕不知其能千里∕而食也
B.山河∕破碎∕风飘絮,身世∕浮沉/雨打萍
C.必先苦∕其心志,劳其∕筋骨
D.大漠∕孤烟∕直,长河∕落日∕圆。
【解析】C.必先∕苦其心志,劳∕其筋骨
7.下面各项中加点字的意思和用法不同的一项是( D )
A.执策而临.之/临.表涕零,不知所言(《出师表》)
B.食马者不知.其能千里而食也/人不知.而不愠(《论语》)
C.初不甚疾./虽乘奔御风不以疾.也(《三峡》)
D.帝称善./京中有善.口技者(《口技》)
【解析】A面对;面对。B知道,了解;知道,了解。C快;快。D好;擅长。
8.选出与“千里马常有,而伯乐不常有”中“而”的用法相同的一项。( B )
A. 学而时习之
B. 狼亦黠矣,而顷刻两毙
C. 安陵君受地于先王而守之
D. 委而去之
【解析】例句是表转折。A表顺承。B表转折。C表顺承。D表顺承。
9.选出对加点词语解释错误的一项。( D )
A.不以千里称.也称:扬名,著称。
B.食.马者不知其能千里而食也食:通“饲”,喂。
C.且欲与常马等.不可得等:等同,相等。
D.策.之不以其道策:马鞭子。
【解析】D名词用作动词,用鞭子打。
10.选出对文章内容理解错误的一项。( B )
A.“千里马”比喻人才,“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。
B. 贯穿全文的中心句是“其真不知马也”。
C. 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。
D.作者认为世界上缺乏的是发现人才的人。
【解析】B中心句是:世有伯乐,然后有千里马。千里马常有而伯乐不常有。
11.这篇文章的主旨是: ( B )
A.论证人才的重要性:“世有伯乐,然后有千里马。”
B.借千里马为喻对封建统治者“不知马”,埋没人才的行为作了有力的揭露。
C.借千里马的不幸遭遇,曲折地表现自己怀才不遇之叹。
D.这是一篇谈养马经验的文章,目的是要使养马人懂得如何养好千里马。
【解析】B 是正确的,主旨句是“其真无马耶,其真不知马也。”
12.对本文内容理解不正确的一项是( A )
A.造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是:食马者不知其能千里而食也。
B.本文第一段就提出了全文的中心论点“世有伯乐,然后有千里马”,作者强调伯乐的重要性。
C.文章以“马”为喻,抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。
D.“其真无马邪?其真不知马也”两句,前一句表示反问语气,后一句表示推测语气,揭示了问题的实质。
【解析】A是直接原因。