小学“校园欺凌专项治理工作”自查报告
2024年小学校园欺凌专项治理自查报告（3篇）
2024年小学校园欺凌专项治理自查报告为深入贯彻灵宝市教育体育局、西闫中心校发布的《进一步加强法治教育，严密防范校园欺凌事件的紧急通知》精神，我校严格按照通知要求，围绕法治专题教育、规章制度完善、自查自纠以及欺凌事件的发生与处理等四个方面，开展了全面的自我审查与总结。
以下为自查总结的具体情况：一、持续开展富有成效的专题教育。
我们将强化教育、奠定思想基础作为专项治理工作的关键环节。
于____月____日，通过周一升旗仪式和学生集会，对全体师生进行了以“反校园欺凌，建设平安校园”为主题的系列教育活动。
在____月____日的行政例会上，校领导主持开展了品德、心理健康和安全教育，组织教职工集中学习校园欺凌事件的预防、处理政策和具体措施。
二、为进一步加强校园欺凌事件的教育工作，学校高度重视安全工作，将其纳入重要议程，成立了以校长为领导的安全工作领导小组。
学校领导、班主任、心理教师及德育教师均具备强烈的安全意识。
根据学校安全工作的实际情况，将校园欺凌安全相关内容细化并落实到具体人员，确保每一项工作都有明确的责任人和分管领导，避免了责任推诿现象，形成了校长直接领导、分管校长具体负责、政教主任分工实施、全体教职工共同努力的安全工作格局。
三、建立健全安全工作领导责任制和责任追究制。
与安全责任人员、后勤部门、各功能室负责人、班主任等签订防范校园欺凌事件的安全责任书，将安全工作纳入教师期末考核，严格实行责任追究制度。
对于发生安全责任事故或造成恶劣影响的安全事件，以及在各级工作检查中受到批评的情况，将根据具体情况，对相关责任人采取取消评先评优资格或追究法律责任等措施。
四、制定校园欺凌事件处置预案，为迅速有效地应对可能发生的欺凌事件，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时机构，并针对可能发生的欺凌事件制定了详细的操作流程和应对措施。
我校将继续高度重视校园安全工作，及时解决安全工作中出现的新问题，不断提升校园安全工作的整体水平。
2024年校园欺凌专项治理自查报告6篇
2024年校园欺凌专项治理自查报告6篇校园欺凌专项治理自查报告篇1为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函〔20xx〕22号），区人民政府教育督导室印发了《关于转发》（铜教督〔20xx〕3号）和《徐州市铜山区中小学校园欺凌专项治理实施方案》的通知（铜教督〔20xx〕4号），我校按照通知和方案要求，认真贯彻落实。
一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组组长：副组长：组员：x二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查暑假前认真开展校园欺凌专项治理自查自纠，对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，对校园欺凌治理专题教育活动情况、规章制度落实情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等进行全面自查。
三、开展以“校园欺凌治理”为主题的.专题教育情况1、开展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主动邀请学校法制副校长到校开展法制教育。
2、组织全体教职工集中学习国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函〔20xx〕22号）文件及校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
3、充分利用校会、家长会、校园网、校内电子屏、宣传栏、微信公众平台等形式，宣传校园欺凌专项治理工作。
4、暑假前和开学后，召开一次以校园欺凌治理为主题的班会、举办一次专题升旗仪式、组织一次专题讲座，集中向师生宣传相关法律法规及预防措施，不断推进专项治理工作落到实处。
四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用学校心理咨询室开展学生心理健康辅导和疏导；学校要设立校园欺凌举报电话和举报信箱，面向全体学生公布救助电话并明确负责人，及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生，凡涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
2024小学校园欺凌专项治理自查报告
2024小学校园欺凌专项治理自查报告近年来，校园欺凌问题日益受到社会各界的广泛关注。
为了积极响应国家关于保护未成年人身心健康的号召，我校高度重视校园欺凌的治理工作，并于2024年开展了校园欺凌专项治理自查行动。
本次自查旨在通过全面深入的自我检查，查找存在的问题，分析原因，并提出有效的解决方案和计划，以确保我校学生的安全与健康。
一、检查的内容及标准在自查过程中，我们主要围绕以下几个方面进行了深入的检查：校园欺凌相关规章制度的制定与实施情况。
校园欺凌预防和应对机制的建立与运行情况。
校园欺凌事件的发现、报告与处理流程。
师生对校园欺凌的认知和态度。
学生心理健康教育和辅导工作的开展情况。
为了确保检查的全面性和有效性，我们依据国家相关法律法规、教育部门的政策文件以及校园欺凌治理的专业标准，制定了详细的检查标准，对各项内容进行了量化评分。
二、自查过程和方法本次自查分为两个阶段：第一阶段为自查准备，第二阶段为自查实施。
在自查准备阶段，我们成立了由校长牵头的自查领导小组，明确了自查的目标、任务和时间节点。
同时，组织相关人员对校园欺凌治理的相关法律法规和政策文件进行了学习，提高了自查工作的针对性和实效性。
在自查实施阶段，我们采用了多种方法相结合的方式进行：问卷调查：面向全校师生发放问卷，了解他们对校园欺凌的认知、态度和遭遇情况。
实地走访：对学校各个角落进行实地走访，观察学校的安全管理、环境设施等方面的情况。
查阅资料：对学校现有的规章制度、安全教育资料等进行查阅，了解学校在校园欺凌治理方面的制度建设情况。
个别访谈：对学校管理人员、教职工和学生进行个别访谈，深入了解他们对校园欺凌治理工作的看法和建议。
三、发现问题及原因分析通过自查，我们发现学校在校园欺凌治理方面存在以下问题：部分学生对校园欺凌的认知不足，缺乏自我保护意识。
学校在预防校园欺凌方面的宣传教育力度不够，覆盖面不广。
校园欺凌事件的发现和报告机制不够完善，存在信息不畅、反应不及时等问题。
小学校园欺凌自检自查报告
小学校园欺凌自检自查报告小学校园欺凌自检自查报告「篇一」我校认真贯彻落实泉丰教[20xx]16号关于《福建省“平安校园”创建及管理办法（试行）》的通知精神，扎实开展我校“平安校园”活动，进一步推动学校学校安全工作。
近时期，我校再次认真自查，具体如下：学校检查到一些有待上级领导关心支持的学校安全工作隐患：1、我校的厨房已按上级要求拆掉，我校的师生的午餐没有着落，请上级主管部门关心支持，尽早拨款建设。
2、我校的服务范围是三个社区，学生上学放学要过马路，而学校的校门口马路上没有斑马线，严重威胁师生的安全。
3、我校旧教学楼的用电线路及配电设施，有的已破旧，学校只能维修重点部分，不能更换，存在安全隐患，请支持。
4、社区的幼儿园在校园里，家长接送要进入校园，存在着安全隐患。
小学校园欺凌自检自查报告「篇二」为进一步推动北方地区做好中小学校冬季取暖工作，确保广大师生温暖、安全过冬，根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展北方地区中小学校冬季取暖专项督导工作的通知》（国教督办函【20xx】34号）文件精神和省政府教育督导室的具体要求，市政府教育督导室组织开展了对全市中小学校冬季取暖情况的自查工作，现将自查情况报告如下：一、加强对取暖工作的领导为进一步做好学校冬季取暖工作，确保广大师生温暖、安全过冬，我市各县区普遍建立和完善了中小学校冬季取暖管理制度，完善并落实了各项安全管理和责任制度，成立了中小学校冬季取暖管理工作领导小组，进一步加大了对各学校冬季取暖工作的监督、检查、指导和管理力度。
进一步明确了校长是学校冬季取暖工作的第一责任人，对学校的冬季取暖工作负全责。
同时，各学校也都成立了冬季取暖工作领导小组，并安排专人负责，落实责任，建立责任追究制度，确保学校的冬季取暖工作落到实处，确保广大师生温暖、安全过冬。
二、全市冬季取暖的`基本情况（一）新兴区属九年一贯制学校3所，五年制小学9所。
校舍面积47636平方米，在校生人数5325人，集中供热面积5265平方米，自烧锅炉供热面积420xx平方米，所有学校均提前完成了炉具检修调试，并完成了用煤准备，保证了按规定对各学校的正常供暖。
2024年小学预防校园欺凌专项整治自查报告7篇
学校预防校园欺凌工作情况报告根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》、市教育局关于《全市中小学校园欺凌专项整治工作方案》的通知，我校认真制定本校开展了校园欺凌专项治理的具体方案，积极部署，认真组织实施。
自查小结如下：一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组情况我校成立了校园欺凌专项治理工作领导小组组长：XX副组长:XXX、XX成员：全体校务成员、政教处人员及各班主任二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查情况我校根据上级部署，成立校园安全专项小组，加强了值日领导和教师课间巡查，对安全死角和管理盲区进行逐一排查，坚决清除一切管理漏洞。
经排查，未发现学生中有暴力欺凌现象的发生。
三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育情况扎实开展行之有效的专题教育。
我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。
全镇各校均利用国旗下的讲话、学生集会对全体师生进行了以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。
还邀请水西镇镇派出所民警，为学生做了预防校园欺凌法制教育报告会。
他用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出地作了生动报告。
他还列举了校园中容易出现的欺凌事件，分析了这些事件产生的原因、危害以及后果，要求青少年学生认识到法律的严肃性，切实提高法律意识。
会后，还向学生发放了预防青少年犯罪的宣传资料。
四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导。
成立了校长为组长的安全工作领导小组。
要求各组员根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
学校制定了相应的防校园欺凌制度及措施，要求各校认真落实。
具体如下：1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。
2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。
2024年中小学校园欺凌专项治理自查报告（四篇）
2024年中小学校园欺凌专项治理自查报告为贯彻落实灵宝市教体局、西闫中心校《关于进一步加强法治教育部密防范校园欺凌事件的紧急通知》相关精神，根据通知要求，我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结情况汇报如下:(一)扎实开展行之有效的专题教育。
我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。
xx月xx日，利用周一升旗、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。
xx月xx日，行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和安全教育，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
(二)为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。
学校领导、班主任、心理教师和德育教师都具有很强的安全意识。
还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管安全，防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校校长直接抓，分管校长具体抓，政教主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。
与安全分块包片人员、后勤处、各室负责人员、班主任等签订防范校园欺凌事件安全责任书，将安全工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。
凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理:根据具体情况，分别给予取消评先评优资格、情节和后果严重的，追究法律责任。
(四)建立校园欺凌事件处置预案，为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构。
并对可能发生的欺凌事件的处理方法，提出了具体的操作流程及应对措施。
今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。
中小学校园欺凌专项治理自查报告
中小学校园欺凌专项治理自查报告目录一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.报告背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42.报告目的与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5二、组织架构与职责分工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61.组织机构设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72.职责明确与责任到人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8三、校园欺凌现象及影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．101.欺凌现象描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．112.对学生的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．123.对校园环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13四、自查方法与过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．141.自查方法介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．152.自查过程记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16五、存在问题及原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．171.存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18 1.1 欺凌事件个案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19 1.2 管理制度不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20 1.3 教育宣传不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．212.问题产生的原因探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22六、整改措施与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．231.针对存在问题的整改措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．241.1 完善管理制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．251.2 加强教育宣传．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．251.3 强化监督与处置机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．272.长期防范与治理建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28七、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．291.自查总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．302.未来展望与承诺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31八、附件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．321.相关政策法规汇编．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．342.学校自查自纠情况表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．343.整改台账及效果评估记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36一、内容概述本报告旨在深入剖析和反思我校中小学校园欺凌问题的严重性，以及在自查过程中所采取的治理措施。
2024年预防校园欺凌专项治理工作自查报告14篇
学校预防校园欺凌工作情况报告为贯彻落实《XX市关于开展防治中小学生欺凌和暴力专项整治工作的通知》精神，我校制定了校园欺凌相关实施方案和应急预案、举行多种形式法制安全主题教育活动、开展按照要求全面自查自纠、进行家校联系及校内外安全秩序状况调查几个方面对专项治理情况进行了专项治理，经过全体教职工的努力，我校没发生和发现任何欺凌事件。
现将开展工作情况汇报如下：一、领会精神，明确目标我校认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、加强领导，科学部署1.学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导组及具体工作小组,责任分工明确。
2.工作职责：组长：XX校长，校园欺凌专项治理总负责人，审订校园欺凌专项治理实施方案应急预案，对治理活动督查并评定实施情况。
副组长：XX副校长，治理过程督促班主任、保安教育到位，确保各项工作落实到位。
成员：政教主任、年级长、班主任、保安等，各司其职，政教处备好相应防范器械；保安做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的安全常规教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。
三、分析原因，精准发力学校认真分析近年来国内发生的校园欺凌事件，仔细剖析原因，对容易引发校园欺凌的薄弱环节精准发力。
（一）学校教育错位。
校园欺凌事件发生的首要原因是学校教育出现了问题。
学校不敢对违反纪律的同学进行过重的批评教育。
由于我们的老师对于现有的法律法规的错误解读，在教育教学中对一些学生的不良行为习惯不敢批评教育，怕学生想不开，出现自残自杀等问题。
其次，老师在校园管理学生出现不敢管理，学生不听管理。
（二）家庭教育缺失。
一些家庭只关注孩子的物质需求，特别是一些留守儿童、进城务工人员子女，父母在外打工只是满足孩子的金钱需要，不知道孩子的内心需求，对孩子的不良行为习惯疏于管理。
2024年中小学校园欺凌专项治理自查报告范文（3篇）
2024年中小学校园欺凌专项治理自查报告范文一、背景介绍：校园欺凌是指在学校或教育环境中，一方或多方对另一方采取有意识的攻击、辱骂、霸凌等行为的现象。
校园欺凌不仅会对被欺凌者的身心健康造成伤害，还会对学校的教育环境和师生关系产生负面影响。
为了加强中小学校园欺凌的治理工作，我校在2024年开展了专项治理工作，并进行了自查报告。
二、自查目的：1.了解校园欺凌的发生情况和表现形式，为下一步治理工作提供依据。
2.查明校园欺凌治理工作中的不足之处，加以改进和完善。
三、自查内容：1.校园欺凌的认知和意识：（1）是否开展过校园欺凌相关的教育宣传和活动？（2）学生和教职员工对校园欺凌的认知是否正确，是否具备防范意识？2.校园欺凌的数据统计：（1）收集2024年学校校园欺凌事件的数据统计，包括发生时间、地点、被欺凌者和欺凌者的基本情况等。
（2）对校园欺凌事件进行分类和分析，了解不同类型的欺凌行为的特点和发生频率。
3.校园欺凌的预防和处理：（1）学校是否建立了相关的预防和处理机制？（2）是否开展过相关的培训和教育活动，提高学校教职员工的处理能力？（3）被欺凌者是否及时得到了有效的支持和援助？4.校园欺凌的宣传和教育：（1）开展过哪些形式的校园欺凌宣传和教育活动？（2）对学生进行过哪些方面的教育，提高他们的防范意识和自我保护能力？5.校园欺凌的家长参与：（1）是否向家长传达过校园欺凌的相关信息和教育意义？（2）家长是否参与了校园欺凌的治理工作？四、自查结果：1.校园欺凌的认知和意识：（1）学校开展了多次校园欺凌的宣传和教育活动，提高了学生和教职员工的认知和意识。
（2）学生和教职员工对校园欺凌有了较为全面的了解，能够正确区分和防范不同形式的欺凌行为。
2.校园欺凌的数据统计：（1）收集了2024年校园欺凌事件的基本数据，总计发生20起。
（2）校园欺凌事件主要集中在学校宿舍、操场等公共场所。
（3）大多数欺凌者和被欺凌者为同年级的学生，欺凌行为多以言语辱骂、打闹等形式为主。
小学校园欺凌专项治理自检自查工作总结
小学校园欺凌专项治理自检自查工作总结一、工作概述随着社会的不断发展，校园欺凌问题日益凸显，对学生的身心健康造成了严重影响。
为了有效遏制校园欺凌现象，促进学生的健康成长，我校在本学期开展了校园欺凌专项治理自检自查工作。
通过制定详细的工作计划，明确工作目标，我们在全校范围内开展了一系列针对校园欺凌的调查和治理活动，以期提高师生的防范意识，营造和谐的校园环境。
本次专项治理工作自xx年xx月开始，至xx年xx月结束。
工作内容包括对校园欺凌现象的排查、对学生的心理健康教育、对教师的专业培训以及对家长的宣传教育等。
我们希望通过多方协作，形成打击校园欺凌的合力，提高校园安全系数。
二、主要成就1. 校园欺凌现象的排查在自检自查工作中，我们组织了全校师生进行问卷调查，共发放问卷500份，回收有效问卷480份。
通过数据分析，我们发现校园欺凌现象的发生率为15%。
其中，语言欺凌占比最高，达到了60%。
这一数据为我们后续的治理工作提供了重要依据。
2. 心理健康教育的开展为了提高学生的心理素质和自我防范能力，我们邀请了心理专家为全校师生开展了心理健康教育讲座。
参与人数达300人次，讲座后进行的问卷调查显示，96%的学生表示对心理健康知识有了更深入的了解，并愿意积极参与心理咨询和辅导。
3. 教师培训与能力提升为了增强教师对校园欺凌问题的识别和处理能力，我们组织了两次专题培训。
培训内容包括校园欺凌的识别、干预措施以及心理辅导技巧等。
参与培训的教师达到全校教师的80%，培训后进行的考核显示，教师对欺凌行为的识别与应对能力有了明显提升，合格率达到90%。
4. 家长宣传与合作通过家长会和微信群等方式，我们向家长宣传校园欺凌的危害性及其预防措施，提高家长的参与意识和责任感。
家长的反馈显示，80%的家长关注到了这一问题，并表示愿意配合学校的相关工作。
三、经验与教训经验1. 多方合作，形成合力校园欺凌治理工作不仅需要学校的努力，还需要家庭、社会的共同参与。
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小学“校园欺凌专项治理工作”自查报告
根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求,我校积极开展校园欺凌专项治理工作。
我校于2017年5月30日组织教师对我校“校园欺凌专项治理”工作进行初期自查，现将自查情况作如下报告。
一、成立“校园欺凌专项治理”工作领导小组。
二、经过我校“校园欺凌专项治理工作”领导小组的认真排查和走访发现我校基本不存在“校园欺凌”的情况。
因此我校“校园欺凌专项治理”工作的重点应放在预防上来。
三、拟定“校园欺凌专项治理”工作实施方案。
四、召开“校园欺凌专项治理”专题会议
五、集中学习《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》和教育局相关文件精神。
六、集中学习“怀化市教育局关于开展校园欺凌专项治理的工作方案”。
七、定期组织教师开展“校园欺凌专项治理”工作会议。
八、狠抓“校园欺凌专项治理”宣传动员工作
九、利用主题班会宣传“校园欺凌专项治理”工作。
十、开展“校园欺凌专项治理”黑板报评比活动。
十一、利用升降旗宣传“校园欺凌专项治理”工作。
总的来说，我校虽然不存在“校园欺凌”的情况，但这并不能保证未来的某一天会发生类似的骇人事件。
因此我校必须继续加强“校园欺凌专项治理”工作力度，利用各种手段让学生们远离不良信息，
加强预防。
我们还会集中对学生开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育等方式进行宣传教育。
公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
发生校园欺凌事件，学校要及时发现并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。