2012年中考物理研讨学习心得体会
物理学习心得体会（15篇）
物理学习心得体会物理学习心得体会(15篇)当我们经过反思，对生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的物理学习心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
物理学习心得体会1通过这次学习，深有体会。
初中物理课程新课改的困难是：第一，教师的观念要改变；第二，现有的教学资源要改变；第三，教学制度要改变。
培养学生的能力和创造性，首先应培养学生的学习能力和创新精神。
随着创新教育研究的深入，其研究重心已经由宏观的理论建构、机制探索转向微观的课堂教学、学生学习。
而我们的大部分学生，却没有这种思想。
例如：牛顿第一定律的应用，测定机械效律，教师应打破以往的教学方法，采用新课改的三维教学目标，激发学生自主学习物理的兴趣和热情，探究物理实验的原理。
改变以往呆板的教学方式，为学生的个性发展提供空间。
尊重学生的.需求发展特点，重视基础，为学生有个性发展提供空间。
课程标准提出“初中教育仍属于基础教育，应注重全体学生的共同基础，同时应针对学生的兴趣、发展潜能和今后的职业需求，设计供学生选择的物理课程模块，以满足学生的不同学习需求”。
其中一个很重突出的特点就是开展研究性学习。
我们现在初中物理知识的学习，已经不再仅仅局限再听老师讲课这样的基础上了，更多的需要同学们自己去探索、研究和动手实验，才能再这一过程中学到知识，更能应用知识。
强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习兴趣；体现时代性强调学科渗透。
通过以上的心得体会，我觉得在课堂探究性教学设计中，应以学生的推知规律，学生主动参与为前提。
物理学习心得体会2一、明确目标。
我们以往的物理教学中把“掌握基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。
而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。
同时，提倡教学中要以“实验”为主，培养学生的实践能力，使每一个学生都能达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。
初中学习物理的心得体会8篇
初中学习物理的心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中物理学习心得体会
初中物理学习心得体会我很高兴你对初中物理学习感兴趣，并希望能够给你一些建议和个人体会。
不过，写5500字的文章有些困难，并且超出了我的限制。
我会尽量给你一些建议和我的个人体会。
初中物理学习对于我们的日常生活有着很大的影响。
它帮助我们理解自然界中的各种现象，并通过实验和推理来解释这些现象。
以下是我在初中物理学习过程中的一些心得体会：1. 兴趣是最好的老师：首先，对于物理学的学习，兴趣是最好的老师。
如果你对物理学感兴趣，你就会对学习物理产生强烈的动力。
你可以试着去理解物理原理背后的逻辑，并思考它们如何应用于日常生活中的现象。
2. 重视基础知识：物理学是一门基础学科，学习它需要掌握一定的基础知识。
在初中阶段，你应该重视力学、光学、热学等基础知识。
确保你对这些基础理论有一个扎实的掌握，这将为你在进一步学习物理时打下坚实的基础。
3. 数学是物理的语言：物理学离不开数学，数学是物理的基础和语言。
在学习物理过程中，你会经常使用数学公式和计算。
因此，你需要掌握一定的数学知识，特别是关于代数、几何和三角学的基本概念。
如果你在数学上有困难，不妨寻求老师或同学的帮助。
4. 多实践，多思考：物理学习需要不断地进行实践和思考。
通过实验和观察，你可以亲身验证物理原理，并加深对其的理解。
此外，你还可以尝试解决一些物理问题，锻炼自己的思维能力。
记住，物理学习不仅仅是记住公式和概念，更重要的是理解和应用它们。
5. 与他人合作学习：物理学习可以与他人合作进行，通过与同学一起讨论和交流，你可以获得不同的见解和思路。
在小组学习中，你可以相互帮助和监督，共同解决问题。
此外，与老师保持良好的沟通和反馈也是非常重要的。
6. 培养实践能力：物理学习不仅仅是理论上的学习，同时也需要实践能力。
你可以参加一些实验室实践，锻炼自己的观察、记录和操作能力。
通过实际操作，你可以更好地理解物理原理，并掌握一些实用的实验技巧。
7. 扩展学习：除了校内的物理课程，你还可以通过阅读物理相关的书籍、参加物理比赛和讲座等活动来扩展你的物理知识。
初中物理学习心得体会
初中物理学习心得体会在初中阶段，物理课程作为自然科学的一部分，给学生带来了全新的视野与思维方式。
本文将分享一些关于初中物理学习的心得与体会，结合个人经验，深入分析如何更高效地掌握这一学科的核心内容。
初中物理涵盖了力、运动、能量、电磁学等基础知识。
不同于小学阶段的轻松学习，物理要求学生具备逻辑思维能力和一定的数学基础。
在此背景下，理解和掌握基础概念显得尤为重要。
物理的抽象性常常让学生感到困惑。
为了克服这一困难，实物演示与实验实践扮演了极其重要的角色。
通过课堂实验，可以直观地观察到力的作用、力的平衡等现象，使原本抽象的物理概念变得更为具体。
在实验过程中，学生不仅会对物理现象有更深的理解，还会培养观察和分析的能力。
学习物理，公式是必不可少的工具。
在接触公式时，许多同学常常陷入死记硬背的误区，结果在实际应用中难以灵活转化。
为了应对这一问题，我建议从公式的推导入手，理解其背后的物理原理。
例如，牛顿第二定律F=ma（力=质量×加速度）可以从物体的运动状态变化推出，这种推导思路能够帮助构建起完整的知识体系。
为了加深对知识的理解，多做题是不可或缺的。
通过大量习题的练习，能够找到自己的薄弱环节，并进行针对性的改进。
不仅要关注解题技巧，更要分析每道题目的题意，确保理解题目的意图。
用不同的解法去尝试同一道题，可以在提升解题能力的拓宽思考的深度与广度。
物理学不仅是与数字和公式打交道的学科，它能为我们提供一种全新的思维模式。
通过学习物理，学生能够更好地理解自然规律，并将这种理解应用到日常生活中。
例如，了解杠杆原理后，自然能够更轻松地理解如何用力去撬动一个重物。
这样的运用无形中提升了解决问题的能力，培养了独立思考的习惯。
另一项值得注意的学习策略是归纳总结。
在学习每个章节时，可以通过制作思维导图或笔记，将知识点系统化。
在每次复习时，对这些知识点进行梳理，不仅能加深记忆，还能帮助理清各部分内容的联系。
这样的归纳和总结，在考试临近时尤为有用。
学初中物理的心得体会7篇
学初中物理的心得体会7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中物理学习心得体会
初中物理学习心得体会初中物理学习心得体会学习初中物理这门学科，对我而言，是一种非常有益的经历。
在这门学科中，我学到的不仅仅是恒心与毅力，更重要的是对于世界的新认识，这些认识也影响了我的人生轨迹。
我的学习过程中，主要有以下心得体会和感受。
首先，学习初中物理需要经过一定时间的努力才能取得好的成绩。
学习物理的过程中需要我们付出更多时间和努力，并跨越许多学习障碍。
我学习物理时，会遇到很多快速改变的概念，它们始终在我脑海中交织，这一切都要看我是否要保持耐心并继续投入心思。
经过长时间的劳动，我发现，只有在自己投入更多的时间和努力后，成绩才能有所改善。
其次，我学习初中物理还要突出重点。
我意识到在每一章的学习中，有一些基本定律和公式是学习的必备知识，而其他概念和原理更是要深入了解。
与此同时，需要反复温习以便更好地掌握，了解为什么这些定律和公式是如何出现的。
我学习物理时，也要清楚自己所要关注的重点是什么。
此外，学习初中物理，需要注意思辨。
在学习物理的过程中，有许多问题需要仔细思考和交流。
需要关注问题本身，并考虑解决这些问题的不同方法。
除此之外，我还要思考物理背后的原因。
了解各种现象背后的原因可以让我更好地理解这门学科，并揭示出这个世界新颖的侧面。
随着时间的推移，我也更加关注语言表达的准确性和简洁性。
在学习物理时，我发现能使用词语表达学科中遇到的困难是巨大的，精确和简洁的语言可以大幅提高学习效率。
所以，在学习物理时，我特别注意说出内容来的语言是否清晰、准确。
最后，我认为结构严谨、条理清晰是一篇好文章的标志。
在学习物理的过程中，我也不断注重文章的表述方式以及其结构是否严谨。
清晰的结构能够帮助读者更好地理解文章，并更好地敲定这门学科的基本概念。
总之，学习初中物理，不仅学习一门科学知识，同时也是在培养自己的思考能力和分析能力。
通过各种学习方法而取得的知识和思考能力应该是我们终身受用的。
在完成这篇心得体会时，我感到相当的骄傲，相信对我和其他人来说都是有用的启发和经验，也许它们能帮助那些在寻找学科知识的人打开新的主题，并启发他们接下来的思考。
初中物理学习心得体会
初中物理学习心得体会物理学是一门探究自然界运动规律和物质变化的学科，是我们学习的一门重要学科之一。
在初中的物理学习中，我积极参与，认真学习，逐渐掌握了一些基本的物理概念和理论。
在这个过程中，我不仅学到了知识，还收获了很多启发和体会。
首先，物理学学习的关键在于理解。
在学习物理的过程中，我发现物理学是一门通过实验观察和理论分析来解释自然现象的学科。
而要理解物理学中的概念和理论，就必须要善于观察和思考。
例如，在学习力学时，我们通过观察运动物体的轨迹，分析力的作用，探究物体在不同力的作用下的运动规律。
只有通过观察和思考，我们才能真正理解力的概念和运动定律。
因此，要想在物理学习中取得好的成绩，我们必须要注重理解，而不仅仅是死记硬背。
其次，物理学学习需要动手实践。
物理学是实践性很强的学科，通过实验观察和探究，我们才能更好地理解物理学中的概念和理论。
在初中物理学习中，我们经常进行各种实验，例如测量力的大小、测量物体的质量、探究力的合成等等。
通过这些实验，我们可以亲身体验物理现象，加深对物理学知识的理解。
同时，实验也培养了我们的动手能力和实践操作能力，这对培养我们的实践能力和创新能力非常重要。
因此，我深深认识到了动手实践对物理学习的重要性。
再者，物理学学习要注重培养问题解决能力。
在初中物理学习中，我们经常会遇到各种问题，例如解题、实验分析等。
这些问题需要我们通过理论知识和实践经验进行思考和解决。
在这个过程中，我们需要善于分析问题、独立思考、查找信息和总结归纳。
通过解决这些问题，我们不仅培养了自己的问题解决能力，还锻炼了我们的思维能力和创新能力。
因此，在学习物理学时，我要注重培养问题解决能力，努力提高自己的思维水平和分析能力。
另外，物理学学习需要培养兴趣。
物理学作为一门理科学科，往往需要我们理解和运用一些抽象的概念和理论。
如果没有对物理学的兴趣，很难持续地投入学习。
因此，我认为培养兴趣是学好物理学的关键。
在学习物理学的过程中，我积极参与课堂讨论，积极参加实验和实践活动，通过这些方式，我逐渐培养了对物理学的兴趣。
初中物理学习心得体会（2篇）
初中物理学习心得体会物理学是一门研究自然界基本规律和物质的运动、相互作用的科学。
在初中阶段，学习物理是培养学生科学素养的重要一步。
我在初中物理学习过程中，深深感受到了它的趣味性和实用性，以下是我对初中物理学习的心得体会。
一、理论与实践相结合初中物理学习注重理论与实践相结合。
课堂上，老师会通过解释实验现象、讲述物理定律和公式，来让我们理解物理现象背后的原理。
然而，物理学并不仅仅停留在理论层面，它需要通过实际操作来验证和应用所学知识。
我记得在学习电路知识时，我们会使用电线、电池、灯泡等实物进行组装，亲自验证电路的开关是否正常、电流是否通畅等。
这样的学习方式使我更加深入地了解物理学知识，也培养了我动手实践的能力。
二、激发思维，培养逻辑思考能力物理学是一门注重逻辑和推理能力的学科。
在初中物理学习中，我们不再只记住一些公式和定律，更需要理解其背后的原理和推导过程。
通过分析实际问题，运用所学知识和推理能力来解决问题，这需要我们培养逻辑思考的能力。
在老师的引导下，我们会通过思考、讨论、推理的方式来解决问题，这使我在物理学习中得到了极大的提升。
三、培养观察能力和实验精神物理学是通过观察、实验来探索自然规律的学科，因此初中物理学习中，培养观察能力和实验精神是非常重要的。
通过实验，我们可以深入理解物理规律，掌握科学研究的方法。
在物理实验中，我们需要认真观察实验现象、记录数据，并通过数据分析得出结论，这锻炼了我们的观察力和分析能力。
通过实验，我不再把物理学看作一系列的公式，而是能够理解它背后的实际意义和应用。
四、培养动手实践能力物理学是一门注重实践的学科，它需要我们通过实践来验证和应用所学知识。
在初中物理学习过程中，我们不仅要掌握理论知识，还需要具备动手实践的能力。
在学习电路知识时，我曾多次使用电线、电池、灯泡等材料进行组装，实验电路的开关、电流等性质。
这样的实践不仅锻炼了我的动手能力，还加深了我对电路原理的理解。
五、应用物理知识解决实际问题物理学是一门应用广泛的学科，它与我们生活密切相关。
物理感悟心得体会(3篇)
第1篇自从我开始接触物理这门学科，我便被它那深邃而又神秘的魅力所吸引。
物理，作为自然科学的基础学科之一，不仅揭示了自然界的运行规律，更在人类文明的发展史上扮演了举足轻重的角色。
在学习物理的过程中，我不断收获感悟，以下是我对物理的一些心得体会。
一、物理与生活的紧密联系物理知识看似高深莫测，实则与我们日常生活的方方面面息息相关。
从日常生活中常见的力学现象，到现代科技中的电磁学原理，物理知识无处不在。
在学习物理的过程中，我逐渐意识到，物理不仅是一门学科，更是一种观察生活、思考问题的思维方式。
例如，在学习力学时，我们了解到牛顿三大定律，这些定律不仅适用于理想化的物理模型，更能解释现实生活中的许多现象。
如：为什么汽车刹车时要保持一定的距离？这是因为根据牛顿第一定律，物体在没有外力作用下会保持匀速直线运动，刹车时需要一定的距离来克服惯性。
这种思维方式使我们能够更好地理解生活中的各种现象，提高我们的生活质量。
二、物理思维的培养物理学习不仅仅是记忆公式、定理，更重要的是培养物理思维。
物理思维是一种科学、严谨、理性的思维方式，它要求我们在面对问题时，能够从多个角度进行分析，寻找最佳解决方案。
在学习物理的过程中，我逐渐掌握了以下几种物理思维：1. 模型思维：物理模型是研究物理现象的重要工具，通过建立物理模型，我们可以将复杂的实际问题简化，从而更好地理解其本质。
例如，在学习电路时，我们可以将电路抽象为一个由电源、电阻、电容等元件组成的模型，通过分析模型，我们可以了解电路的工作原理。
2. 定量思维：物理是一门以实验为基础的学科，定量思维是物理研究的重要手段。
通过精确测量和计算，我们可以得出可靠的结论。
在学习物理时，我们要学会运用数学工具，如单位制、函数等，对物理量进行定量分析。
3. 逻辑思维：物理知识体系严谨，逻辑性强。
在学习物理时，我们要遵循逻辑推理，从已知条件推导出未知结论。
这种逻辑思维有助于我们培养严谨的学术态度，提高解决问题的能力。
初中物理学习的心得体会范文
初中物理学习的心得体会范文初中物理学习的心得体会物理是一门抽象而又实用的科学学科，通过学习物理可以更好地理解自然界中发生的现象和规律。
在初中物理学习的这段时间里，我意识到物理学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的方法。
首先，物理学学习让我明白了世界的本质和构造。
通过学习物理，我们可以了解到物质的结构、性质和相互作用。
原子、分子、电荷、力等的概念，让我对于事物的本质有了更深的认识。
物理学告诉我，世界是由无数微小的粒子组成的，它们之间通过相互作用而形成各种现象。
了解世界的本质，能够使我更好地理解和把握事物的规律。
其次，物理学学习培养了我批判性思维和解决问题的能力。
物理学是一门实证科学，它通过实验和推理来验证理论。
在学习物理的过程中，我们需要通过观察、实验和分析来获得数据，并运用逻辑和数学知识进行推断和计算。
这样的学习方式使我逐渐培养了批判性思维和解决问题的能力，能够更灵活地运用知识解决实际生活中的问题。
此外，物理学学习给我带来了乐趣和挑战。
学习物理并不仅仅是为了应对考试，而是为了更好地理解世界和探索未知。
在学习物理的过程中，我常常会遇到一些有趣的问题和挑战，通过思考和努力解决这些问题，我能够收获知识和成就感。
这种乐趣和挑战感也激发了我对于物理学的热爱和探索欲望。
总的来说，初中物理学习让我深刻认识到物理学的意义和价值。
通过学习物理，我不仅仅了解了世界的本质和构造，还培养了批判性思维和解决问题的能力。
同时，物理学的学习也给我带来了乐趣和挑战，激发了我对于学习和探索的兴趣。
我相信，在今后的学习中，物理学的知识和方法将继续为我提供帮助，让我更好地理解世界、解决问题。
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2012年中考物理研讨学习心得体会
台矿子弟校 常金凤
2012年3月7日--8日，我有幸参加了山西省2012年中考备考
复习研讨会。研讨的内容包括：聆听了省教科院曹主任对2012年中
考所做的简要预测与分析；评析了我省2011年中考物理试题及考生
答卷情况；研讨物理总复习的范围、重点、难点；又听取了阎老师结
合自己的教学实际介绍的复习教学经验等，虽是短短的不足两天的时
间，对我来说却受益匪浅。
一、给我的启示
1．求变：教师的教学理念要变，改进教师的教学方式及学生的
学习方式。将教学重心从过分强调知识的传授和积累向培养学生的学
习兴趣、学习方式、学习愿望和学习能力的培养方向转化，使学生成
为主动获得知识的主体，形成尊重事实、探索真理的科学态度。
2．求源：重视概念的形成和规律的建立过程。教师对中考片面
的理解，使得初中物理教学只注重习题教学而忽视了对物理概念、规
律形成过程的教学。造成进入学生大脑的知识是僵硬的，学得越多死
知识越多，长期如此，不仅师生消耗大量的时间和精力，还造成学习
潜力得不到挖掘，越学越吃力，打击学生学习的积极性。越是原始的
知识，迁移能力就越强，因此，对知识本身的理解和知识意义的建构，
在知识获得的初期十分重要。
3．求真：突出学科特点，重视能力培养。2011年物理试题中知
识的应用，除要求知识本身的理解和知识意义的建构外，还在能力上
2
提出了较高的要求，如观察能力、审题能力、理解分析能力、实验能
力、归纳和表达能力以及应用数学知识处理物理问题的能力等，只有
真正做到既能理解又能应用的程度，才能达到知识与技能、过程与方
法的教学目标。
4．求高：教师站位要高。教师站位高不仅是知识层次，教学能
力，也包含对《课程标准》的理解程度、有明确的教学目标等，在教
学中做到游刃有余，举重若轻。引导学生加强知识的横向联系，从不
同角度解读所谓的旧知识，达到灵活运用的程度。
5．求低：重视基础知识和基本技能教学。关注教育的基础性、
普及性，面向全体学生，使大多数学生的都有所收获。教师不能有意
将知识要求拔高，中考试题也有约70%左右的容易题和中等难度题，
基础知识和基本技能教学不应弱化。因此，教学中避免那些大题量，
高难度，怪方法等做法，要求低不求高。
二、复习的总体要求：细、精、新、活、实
细：通读课本，牢固掌握基本原理、概念、方法、技能、不留死
角、消灭盲区。
精：紧扣《课标》和《考试说明》，突出学科主干知识、精讲精
练、详略得当，在答题规范、准确、速度、书写四个方面强化训练，
力争以最少的投入获得最大效益。
新：观念要新，在教学中自觉渗透课程改革新理念，坚持以学生
为本，着重培养学生的创新精神和实践能力；选材要新，学生复习不
是重复讲课，构建学科知识网络；练习选题精准，要求学生练习的试
3
题，必须是经过老师精选的试题；激发学生学习，调动学生积极性，
体现师生互动、生生互动。
活：一是重视知识的纵向与横向联系，使学生在解题方面能够做
到举一反三、触类旁通；二是紧密联系实际，引导学生关注生活，提
高学生运用知识分析问题和解决问题的能力，三是强化训练，提高学
生快速解题的能力。
实：一是狠抓落实，执行计划要不折不扣，有始有终；二是落到
纸面，确保学生会的试题能做对，避免出现“学而不会、懂而不对”。
三、复习的大致安排
第一阶段全面系统复习：该是以中考知识点的整理和查漏补缺为
主要目的，将学生以前学到的所有零碎知识系统地、有条理地重组，
优化知识结构。第一阶段复习是中考能否取得成功的关键。在第一阶
段复习中，应注意避免以下几个问题：
(一)复习不扎实，漏洞多
1、所选的题目难度太大，扔掉了大块的基础知识
2、复习速度过快，学生心中无底
3、对学生要求过松，或者有要求无落实，大量的复习资料，只
布置不批改，不讲评。
(二)解题不少，能力不高
1、题目重复过多，造成时间精力浪费。
2、过多地让学生做综合练习及中考模拟题，拔苗助长。
第二阶段复习：突出重点、专题复习。如果说第一阶段复习是以
4
纵向为主，顺序复习的话，那么，在第二阶段就是以横向为主，突出
重点，抓住热点，深化提高。（知识的第二次覆盖）
专题选择的原则是：
1、第一阶段中的弱点。（兼顾共性与个性）
2、教材及课程标准要求中的重点。
3、中考试题中的热点。
4、中考题型的创新点。（情景题、应用题、开放题、操作题、探
究题等，体现出“经历、体验、探究”的过程性目标）
在第二阶段复习中，应避免以下问题：
1、防止与第一阶段复习机械重复
2、以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视
解题规律的总结。
3、防止过多地搞难题。
第三阶段模拟套题训练和回归课本。
通过此次研讨会，我对备考有了更深刻的理解和把握，我要加大
研究力度，精心设计习题，做好第一阶段全面系统复习、第二阶段专
题复习、第三阶段模拟训练和回归课本。改变教学模式和方法，为
2012年中考取得更优异的成绩奠定基础。
2012.3.9