小班常识：绿豆宝宝长大了
幼儿园小班日常课教案(通用14篇)
幼儿园小班日常课教案（通用14篇）幼儿园小班日常课教案1活动目标：1、了解豆宝宝的外形特征，培养幼儿种植的兴趣。
2、种植并管理豆宝宝，培养幼儿爱护农作物的情感。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：罐子、豆宝宝（绿豆、赤豆、黄豆、蚕豆、白扁豆、玉米）、种植盆、种植工具、观察记录。
活动过程：一、引导观察豆宝宝的特征1、猜一猜罐子里是什么？2、摇一摇、听一听，猜一猜罐子里是什么？3、打开盖子玩一玩、看一看、摸一摸、捏一捏，罐子里是什么？4、豆宝宝什么颜色？长得怎么样？叫什么名字？豆宝宝从哪里来？这些豆宝宝有些什么用？除了吃还可以干什么？（还可以种下去，长出更多的豆宝宝）二、种植豆宝宝1、豆宝宝种在哪里？怎么种豆宝宝？（引导幼儿讲出种植豆宝宝的方法）2、教师示范种植方法。
3、豆宝宝种入泥土后，会发生什么变化？引导幼儿讨论。
4、幼儿种植。
选择自己喜欢的豆宝宝进行种植。
三、引发幼儿讨论1、怎么才能让豆宝宝长得好？2、要豆宝宝长得好，还需要什么？3、我们应该怎样爱护豆宝宝？四、观察记录1、记录：你种下了什么豆宝宝？种下了几颗豆宝宝？2、你们知道豆宝宝是怎样长大的吗？3、我们小朋友以后每天要多关心，多去看一看豆宝宝，把它长大的过程记录下来。
幼儿园小班日常课教案2设计意图：健康教育是幼儿教育的重要内容，需要我们注意观察，随时教育。
我们班里有几个小朋友非常的不爱干净，整天拖着鼻涕，身上也是脏兮兮的。
为使幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯，我设计了这次活动。
活动目标：1、培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。
2、让幼儿学会一些简单的劳动技能。
活动准备：图片2张(一张画脏、乱、差的地方，一张画干净整洁的地方)活动过程：1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问：儿歌中说了什么内容?果皮箱有什么作用?你在哪里见过它?小结：小朋友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能保护环境的卫生。
观察绿豆成长日记400字
观察绿豆成长日记400字嘿，大伙们！今天我来给你们讲讲我观察绿豆成长的事儿。
前几天，老师给我们布置了一个作业，让我们观察绿豆的成长过程。
我一听，嘿，这挺有意思啊！于是我就兴冲冲地跑回家，准备开始我的绿豆成长观察之旅。
我先找了个小碗，抓了一把绿豆放进去。
那些绿豆小小的，圆圆的，就像一颗颗绿色的小珠子。
我看着它们，心里充满了期待，不知道这些小家伙会给我带来什么样的惊喜呢？我给绿豆们加了点水，然后就把小碗放在了阳台上。
我想，让它们晒晒太阳，应该会长得快一点吧。
接下来的几天，我每天都迫不及待地去看我的绿豆们。
第一天，啥变化也没有。
那些绿豆还是静静地躺在碗里，就像睡着了一样。
我有点失望，心想：“这些小家伙怎么这么懒啊？还不快点长大。
”第二天，我惊喜地发现，有几颗绿豆的皮裂开了一条小缝。
哇，这是要发芽了吗？我兴奋得差点跳起来。
我仔细地看着那些裂开的绿豆，想象着它们里面的小芽会是什么样子。
第三天，绿豆们开始发力了。
好多绿豆都长出了白白的小芽，就像一个个小逗号。
那些小芽嫩嫩的，软软的，可爱极了。
我忍不住用手轻轻地摸了摸，哇，好软啊！就像小宝宝的皮肤一样。
第四天，绿豆芽长得更长了。
它们有的像弯弯的小钩子，有的像直直的小木棍。
我看着这些绿豆芽，心里充满了成就感。
这可是我亲手种出来的呢！在观察绿豆成长的过程中，我还发生了一件有趣的事儿。
有一天，我正看着绿豆芽发呆，突然听到妈妈在叫我。
我一着急，就把碗给打翻了。
那些绿豆芽和水洒了一地。
我赶紧把绿豆芽捡起来，重新放进碗里。
还好，它们没有被摔坏。
我暗暗松了一口气，心想：“以后可不能这么粗心了。
”经过这几天的观察，我深深地感受到了生命的神奇。
那些小小的绿豆，在短短几天的时间里，就变成了生机勃勃的绿豆芽。
这让我对大自然充满了敬畏。
我想，以后我还要多观察一些其他的东西，去发现更多的神奇和美好。
绿豆生长过程观察日记（精选22篇）
绿豆生长过程观察日记绿豆生长过程观察日记（精选22篇）一天即将过去了，想必大家都学习了不少新知识，这也意味着，又要开始写日记了。
日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编帮大家整理的绿豆生长过程观察日记（精选22篇），欢迎阅读与收藏。
绿豆生长过程观察日记篇1最近，我在观察一种植物——绿豆芽。
绿豆芽是绿豆妈妈的孩子，它长得绿绿的，表面很硬，很光滑。
一天，我拿了一把绿豆，把它们放进一个倒满了自来水的碗中，又拿起一颗绿豆尝了尝，它有一股淡淡的苦。
我迫不及待的想看看从一颗小小的绿豆变成绿豆芽的一系列的过程。
我满怀激动，等待着绿豆蜕变成绿豆芽的过程。
第二天一起床，我就跑上阳台，兴致勃勃的想看看绿豆发芽没有，可是绿豆怎么可能这么快发芽呢？不过它脱了一层薄薄的皮，变成了嫩绿的了！看来离发芽不远了。
妈妈把绿豆转移到一个大盆子里，上面盖了一块湿毛巾，还压了两个小盘子。
当天晚上，我偷偷地掀开毛巾瞄了一眼，啊！绿豆发芽了！白白的，像一颗小小的象牙。
第三天，“象牙”变成了“小尾巴”，弯了，并且再次脱皮，变成了淡粉红色的。
和前两天一样，我又给毛巾浇水让毛巾保持湿润。
第四天，绿豆的尾巴更长了，我拿起最长的一颗绿豆芽进行了仔细的观察，发现这颗绿豆芽已经能吃了！不几天，所有绿豆芽都能吃了。
妈妈取出来，给我烧了满满一碗绿豆芽汤，真好吃。
从此，绿豆芽成了我最喜欢吃的菜之一。
我喜欢绿豆芽，你喜欢吗？绿豆生长过程观察日记篇29月30日星期一阴今天我把绿豆放到了一个容器里，绿豆在水里，碧绿的像一块翠绿的玉石，在阳光的照射下显得更好看。
9月21日星期二晴经过了一夜的漫长的浸泡，小绿豆他喝足了水，肚皮鼓鼓的，像一只小青蛙的肚子。
9月22日星期三晴又是一场漫长的夜，小绿豆吃了很多的饭，胀的把衣裳都胀开了一个小开口，露出他雪白的小肚皮。
9月23日星期四晴可爱的小绿豆，迫不及待的从小开口里伸出了一个细长的小手，每天都和我们打招呼。
9月24日星期五晴小绿豆的衣裳里，不知道什么时候跑出了一个淘气的小男孩，可能是小绿豆长大了，不是以前的小绿豆了。
小班种植活动观察记录
主题名称 种植名称
实录
主题背景下科技小种植实施记录
找春天 绿豆
观察时间 观察者
． 范莉莉
这天上午我和孩子们一起种植了绿豆，我们一起来到了自然
角，我拿出绿豆问小朋友们：“这是什么呀？你吃过吗？”，华
梓煊等几个孩子就叫起来：“这是绿豆，我吃过绿豆汤地.”“小
朋友们真聪明！这是绿豆，今天，我们来把它们种在泥土里，看
小朋友各抒己见，大声说出了自己地发现.“那现在我们一起来
松土吧！”幼儿们拿起小铲子往盒子里铲泥土，然后将绿豆均匀
地种到土里，有地小朋友还将土拍拍结实.“小朋友们，绿豆宝
宝要长大还需要什么呢？”我问道.华毓琳说：“还需要阳光和
水.”我对她竖起了大拇指；“那我们再给绿豆浇水吧！”于是，地精心照顾，绿豆地种子终于发芽了，幼儿们都很 高兴，他们对于新生地事物都表现出了极大地兴趣.但是他们对 绿豆地生长过程还是似懂非懂，所以在引导幼儿观察地同时丰富 有关植物地生长地知识是很重要地，这样有利于增强幼儿对种植 活动地积极性和探究欲望.
2/2
分析
为了让孩子们能亲身参与到种植活动，观察了解种植地每一 个步骤，感知植物地生长过程，体验劳动地快乐，我园特将种植 活动纳入幼儿园一日生活地日常工作，在每个班都开辟了自然角. 经过去年地种植活动，幼儿们已经基本熟知了种植地一般步骤.
主题名称 种植名称
主题背景下科技小种植实施记录
找春天 绿豆
观察时间 观察者
看它是怎么发芽、长大地，好吗？”小朋友们听到我地话都开心
地蹦蹦跳跳.我拿出方便面地盒子说：“等下，我们要把绿豆种
到这些方便面地盒子里，你们愿意做老师地小帮手吗？”“愿意！”
我拿出一把绿豆放在手里让幼儿观察.“小朋友，你们看绿豆是
《因豆而起》幼儿园班本课程PPT课件
水培绿豆
孩子们笔下的豆芽成长记
《生命力---种子成长记》
教师思考
大自然是奇妙的！豆芽生长过程中惊喜不断，孩子们与豆的相 会是独特而美好的。在课程实施的过程中，孩子经历了观察-猜想 -预测-探索--实践-体验-思辨--总结等一系列探究过程，孩子们 自主探究中，拥有了独立思考、并将想法进行实践和验证的探究 机会，学习与成长也自然发生 ！
豆的种植
随着孩子们对豆子的兴趣越来越浓厚，为了让他 们发现并观察豆豆是如何发芽的，我们决定来一场种 植豆子的行动......
豆的种植
1.投票表决 在正式开始种植豆子前，孩子们一起探讨种植豆子的方法，有的说种黄
豆，有的说种绿豆，有的说种在土里，还有的说种在水里，于是我们便采用 了自主的方式来决定种植方式。
土培黄豆
植物角观察记录 通过一日又一日悉心照顾，孩子们种植的豆子在不断变化着！
在这个过程中孩子们知道了豆子的生长过程是从一粒小小的豆子——发芽——长叶——开 花——结果，我们的豆子现在长到了第三个阶段希望它快快长大！
教师思考
豆豆破土而出，孩子们能通过观察豆子的成长变化，并结合 自己的生活经验，清楚表达自己的观察结果，在观察探究中，体 验种豆的乐趣，在照料豆子的过程中，孩子们也有了主动劳动的 意识。
小班课程故事 因豆而起
于孩子们而言，稀疏平常的生活里，让他们怦然于 心、充满好奇，随之努力想要靠近、感知、探寻、深 入。
故事还得从充实自然角，让孩子们带豆子说起 ......
课程起源
植物角的柜子上摆满了孩子们最新收集来的植物：洋葱、地瓜、 胡萝卜、石榴、柿子以及各种种子......丰富多样，
一次带豆之举，让孩子们乐此不疲的畅聊起来......
课程反思
幼儿园小班教案《种豆豆》
幼儿园小班教案《种豆豆》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绿豆生长记观察日记400字
绿豆生长记观察日记400字第一篇：绿豆生长记今天早上一起床，就迫不及待地跑到阳台上看看昨晚泡上的绿豆有没有变化。
哇塞，一夜之间这些小家伙们竟然都脱掉了绿色的外衣，露出了白白嫩嫩的身体，好像一个个小胖子在水里游泳。
我小心翼翼地把它们捞出来，放到事先准备好的湿纸巾上，然后用另一个湿纸巾盖好，这样它们就有了一个温暖湿润的小窝。
接下来几天里，每天早晨第一件事就是去看我的绿豆宝宝们。
第三天的时候，居然有几个绿豆长出了细细的小尾巴，这让我兴奋不已。
它们就像是小小的探险家，在寻找着自己的路。
到了第五天，那些小尾巴已经变成了细细长长的根，有些还冒出了两片嫩绿的小叶子，真是太神奇了！今天是第七天，我的绿豆们已经完全长成了小豆芽菜的模样，绿油油的一片，看着特别有成就感。
我把它们种到了花盆里，希望它们能在土壤里继续茁壮成长。
看着这些生命从小小的种子变成生机勃勃的植物，心里暖洋洋的，也感受到了大自然的魅力。
第二篇：绿豆生长记昨天下午放学回家，妈妈给了我一小包绿豆，说是要让我观察一下它们是怎么发芽的。
于是我就找来了一个小碗，把绿豆放进去，加了点水，心想这也没什么难的嘛。
第二天早上一起来，发现绿豆们居然都变大了好多，有些还裂开了壳，露出了里面白白的部分。
我觉得挺有意思的，就把它们转移到了一个小盒子里，铺上一层湿纸巾，让它们有个舒服的环境。
接下来的每一天，我都会去看看我的绿豆朋友。
第四天的时候，有一个绿豆居然冒出了细细的小芽，就像是一只小手伸出来跟我打招呼一样。
这个发现让我激动得不得了，赶紧把这个好消息告诉了妈妈。
随着时间一天天过去，那些小芽变得越来越长，有的还长出了小叶子，就像是小小的树苗一样。
现在已经是第八天了，我的绿豆们都变成了可爱的小豆芽，看着它们一点点长大，心里有种说不出的喜悦。
原来，观察植物的成长这么有趣，也让我明白了耐心等待的美好。
绿豆成长观察日记
绿豆成长观察日记绿豆成长观察日记（通用29篇）一天将要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，何不趁现在赶紧写一篇日记。
如何把日记做到重点突出呢？以下是本店铺帮大家整理的绿豆成长观察日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
绿豆成长观察日记 120XX年10月5日星期三晴今天，老师给我们布置了一个任务——种绿豆。
并让我们观察绿豆的生长过程，做好记录。
回到家，我就找妈妈要了一些绿豆种子，又到厨房里拿了一个透明的塑胶碗。
我先把硬硬的绿豆们放进塑胶碗里，然后装入可爱的水宝宝。
把浮起来的绿豆宝宝扔掉，因为妈妈跟我说过，浮起来的绿豆是坏的。
剩下的都是饱满的绿豆宝宝，这些饱满的绿豆宝宝们沉入水底，就像一只只可爱的小蝌蚪。
我把它们放在我的书桌上，好期待它们明天的变化呀。
20XX年10月6日星期四晴今天早上一起床，我就跑去看绿豆宝宝，经过一整晚的浸泡，绿豆变成了青绿色。
看这些绿豆宝宝比刚泡水时胖了一圈，这是为什么呢？妈妈告诉我，这是里面的种子生长的迹象。
为了让绿豆宝宝们躺得更舒适，我用浸了水的纸铺在它们下面。
我随手拿出一颗，捏了一下，感觉比刚泡水的时候软了一些，就像一颗软糖，闻上去有淡淡的香味。
过了几分钟，我又来看绿豆了。
一开始，什么也没有发现，在我仔细探究下，才发现了这个小东西细微的变化。
原来，在绿豆一端有一个小小的圆圈，这个圆圈的颜色就像是鱼肚子的颜色。
20XX年10月7日星期五晴起床后，我的心早已飞到绿豆宝宝们的身上了，于是三步并作两步地跑去看我的小宝宝们。
只见它们的芽到处乱窜，有的像蚯蚓一样弯弯曲曲，有的像一把小斧头。
从远处看，碗里的绿豆就像是奇形怪状的虫子。
绿豆宝宝们似乎很怕热，把它们的衣服敞开了，露出了白白的大肚子。
不过最重要的是，小芽长长了三毫米，有的甚至长长了一厘米，真是好样儿的！20XX年10月8日星期六阴一放学，我就急匆匆地跑出校门，因为今天豆芽成熟了。
刚回家，把书包放下，我就迫不及待跑去采摘豆芽。
小班种植实践活动观察记录
主题名称种植名称实录分析找春天观察时间2013．4绿豆观察者范莉莉这天上午我和孩子们一起种植了绿豆，我们一起来到了自然角，我拿出绿豆问小朋友们：“这是什么呀？你吃过吗？”，华梓煊等几个孩子就叫起来：“这是绿豆，我吃过绿豆汤的。
”“小朋友们真聪明！这是绿豆，今天，我们来把它们种在泥土里，看看它是怎么发芽、长大的，好吗？”小朋友们听到我的话都开心的蹦蹦跳跳。
我拿出方便面的盒子说：“等下，我们要把绿豆种到这些方便面的盒子里，你们愿意做老师的小帮手吗？”“愿意！”我拿出一把绿豆放在手里让幼儿观察。
“小朋友，你们看绿豆是什么样子的呀？”张筠艺说：“绿豆小小的，圆圆的。
”周可欣说：“绿豆是绿颜色的，像一颗小珠子。
” 小朋友各抒己见，大声说出了自己的发现。
“那现在我们一起来松土吧！”幼儿们拿起小铲子往盒子里铲泥土，然后将绿豆均匀地种到土里，有的小朋友还将土拍拍结实。
“小朋友们，绿豆宝宝要长大还需要什么呢？”我问道。
华毓琳说：“还需要阳光和水。
”我对她竖起了大拇指；“那我们再给绿豆浇水吧！”于是，小朋友纷纷拿起小杯子给绿豆浇起水来。
为了让孩子们能亲身参与到种植活动，观察了解种植的每一个步骤，感知植物的生长过程，体验劳动的快乐，我园特将种植活动纳入幼儿园一日生活的日常工作，在每个班都开辟了自然角。
经过去年的种植活动，幼儿们已经基本熟知了种植的一般步骤。
主题名称种植名称实录分析找春天观察时间2013．4绿豆观察者范莉莉这天早晨程艺雯小朋友兴奋地跑来告诉我：“老师，绿豆种子发芽了，有好多好多的绿芽。
”说完，便拉着我的手跑向自然角跑去。
旁边几个孩子听了，也立刻跑了过来看。
我仔细一看，说：“呀，我们的绿豆宝宝真的发芽了，长出了好多的绿芽，你们看，这些绿芽是什么样子的呀？”听我这么一问，孩子们仔细观察起来。
华梓煊说：“绿豆发的芽绿绿的、嫩嫩的。
”华毓琳说：“绿豆的绿芽有一根细细的茎，顶上有两瓣尖尖的嫩叶。
”孩子们不停地说着他们发现的秘密，我夸奖他们看得真仔细，然后问他们：“你们知道绿豆宝宝是怎么长大的吗？”孩子们告诉我：“每天给它们浇水，就一天天长大了呀！”我出示了绿豆的生长图片引导幼儿观察，并向幼儿进行介绍：“绿豆生长要有阳光、空气、水分，还要有泥土的营养。
小班种植活动观察记录(终审稿)
吗”，华梓煊等几个孩子就叫起来：“这是绿豆，我吃过
绿豆汤的。” “小朋友们真聪明！这是绿豆，今天，我
们来把它们种在泥土里，看看它是怎么发芽、长大的，好
吗？”小朋友们听到我的话都开心的蹦蹦跳跳。我拿出方
便面的盒子说：“等下，我们要把绿豆种到这些方便面的
盒子里，你们愿意做老师的小帮手吗？”“愿意！”我拿
小班种植活动观察记录
MG129]
文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
主题背景下科技小种植实施记录
主题名称 种植名称
实录
分析
找春天 绿豆
观察时间 观察者
2013．4 范莉莉
这天上午我和孩子们一起种植了绿豆，我们一起来到
了自然角，我拿出绿豆问小朋友们：“这是什么呀你吃过
已经基本熟知了种植的一般步骤。
主施记录
找春天 绿豆
观察时间 观察者
2013．4 范莉莉
实录 分析
这天早晨程艺雯小朋友兴奋地跑来告诉我：“老师， 绿豆种子发芽了，有好多好多的绿芽。”说完，便拉着我 的手跑向自然角跑去。旁边几个孩子听了，也立刻跑了过 来看。我仔细一看，说：“呀，我们的绿豆宝宝真的发芽 了，长出了好多的绿芽，你们看，这些绿芽是什么样子的 呀？”听我这么一问，孩子们仔细观察起来。华梓煊说： “绿豆发的芽绿绿的、嫩嫩的。”华毓琳说：“绿豆的绿 芽有一根细细的茎，顶上有两瓣尖尖的嫩叶。”孩子们不 停地说着他们发现的秘密，我夸奖他们看得真仔细，然后 问他们：“你们知道绿豆宝宝是怎么长大的吗？”孩子们 告诉我：“每天给它们浇水，就一天天长大了呀！”我出 示了绿豆的生长图片引导幼儿观察，并向幼儿进行介绍： “绿豆生长要有阳光、空气、水分，还要有泥土的营 养。”孩子们似懂非懂地点了点头。谢钰馨问我：“那每 天要浇多少水呀？”我说：“那要看情况，太阳底下，种 子宝宝喝水快，就要多浇点，以后，我们一起浇水，你们 慢慢就知道了。”在我的引导下，孩子们学着每天给绿豆 浇起了水，探究的兴趣也越来越高了。
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小班常识：绿豆宝宝长大了
小班常识：绿豆宝宝长大了
活动目标：
1、观察、找找绿豆宝宝和绿豆芽的区别。
2、说说自己长大了和小时候的区别。
3、学会关心爱护绿豆宝宝。
活动准备：
1、绿豆宝宝
2、已经发芽几天的绿豆芽。
活动过程：
一、找出绿豆与绿豆芽的区别
1、让幼儿观察绿豆芽和绿豆宝宝。师：这些绿豆芽啊，是潘
老师前几天用绿豆宝宝放在里面的，给它浇了点水，然后，它就
慢慢发芽长大了。
2、师：宝宝们，请你们看看绿豆芽芽和绿豆宝宝，它们有什
么不同的地方啊？
师：恩，宝宝们本领真大，找出了绿豆宝宝和绿豆芽芽的区
别。绿豆宝宝是圆圆的，小小的。而长大了大绿豆芽芽是长长的，
长出了叶子，芽芽的下面还有长长的根.长大了的绿豆宝宝变成了
绿豆芽。
二说自己小时候和现在的变化