第一次借书的经历
一次借书的经历作文精选范文
★一次借书的经历作文11篇最近，妈妈给我出了一道益智游戏题以后，我就对益智游戏题感兴趣了。
我天天缠着妈妈问，可家里又没有这方面的书，妈妈看着我对这种题着迷，决定去借一本有关益智游戏的书。
一到图书馆一楼，这里鸦雀无声，人们都静悄悄的。
我们先去办了借书卡，办完了就去二楼找书去了。
二楼的书都一排排的摆放的井井有条，我在二楼东找西找，半天也没有找到，我突然明白不可以这样找，于是我问了一个阿姨：“少儿书柜在那？”阿姨告诉我在那边。
我到了阿姨所说的地方，又开始找，可是还是没找着。
我正发愁，突然，我看见一个牌子，上面写着少儿书柜。
哇，找到了，这里真是书的海洋，我精心挑选了一本，坐在椅子上津津有味地看了起来，我正看得入迷，突然听到一位工作人员说：“再有一个小时就闭馆了。
”妈妈让我挑两本借回家去看。
我觉得每本书都很好看，一时拿不定主意，不知该借那本。
这是，妈妈帮我挑了两本，我一看，不错。
我们正要去出口，突然看到了一台电脑找书的机子。
妈妈让我去试一下，我将书名输进了电脑，电脑就显示出书的编号，原来它可以让我更快地找到书。
我到一楼借书处按照电脑提示的去操作，成功了。
我们就开开心心地带着书回家了。
我真高兴我学会了借书，下次我还来这借书。
是书让我慢慢的认识世界，是书使我懂得做人的道理，是书令我开阔视野，是书教给我很多知识。
每一本书都是知识海洋里一朵小小的浪花，每一朵又都闪烁奇光异彩。
所以我喜欢书，因此我的书柜里装满了各式各样的书。
有一天，我最近新买的书看完了。
我就让妈妈再给我买一本书，可妈妈却说：“宝贝，你老是买书，当你看完之后就放在那里不看了，要不然你拿上我给你办的借书卡去借书看吧！”我想了想就笑着对妈妈说：“好！那我就借书看吧！”然后妈妈告诉我说书卡是“席殊书屋”的。
于是我就开始了我的借书经历。
我一口气跑下了楼，一路上我把手中的借书卡拿的紧紧的，生怕掉了。
在过马路的时候，忽然有一辆车从马路上开过，吓得我赶快停了下来。
一次快乐的借书经历作文(精选31篇)
一次快乐的借书经历作文(精选31篇)在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的一次快乐的借书经历作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一次快乐的借书经历作文1一天早读课上，班主任叫了我和班上另外几个爱看书的同学，带着我们几个人去了学校的图书室。
我走进图书室的门。
哇!这里的书太多了，有漫画书、童话书、故事书、科普书，好多同学也在里边挑选自己喜爱的书。
这里的墙上还挂着好多有关于书的名言：多读书，读好书，好读书;书籍是人类进步的阶梯;读一本好书如同和一位智者交谈等。
当我沉醉在这些标语中的时候，班主任老师笑着告诉我们：“你们每人挑选十本自己喜欢的书，然后把这些书带回教室。
”班主任刚说完，我们便迫不及待地跑进去疯狂地挑选自己喜欢的书。
我左瞧瞧右看看，五彩缤纷的书让我眼花缭乱，书像无数双眼睛看着我，希望我能喜欢它们一样。
可是恐怖的书、漫画书我连它们看都不看，因为我只喜欢美好的'、童话系列的书。
啊!杨红樱阿姨写的书，我可喜欢她的书了，一共有四本，哈哈，大家让我贪一贪，四本都借走啦!我又挑选了《智慧背囊》、《安琪儿》等好几本书，相比较来说，我还是比较喜欢杨红樱阿姨写的书。
我都等不及了，那现在就看看吧，我一只手假装在找书，另一只手捧着杨红樱阿姨的书，津津有味的看着，转着圈。
咦!怎么走不过去了呢?我抬头一看，呀!我正准准地撞在一个姐姐身上，看着姐姐那憋着想笑的脸，我的脸不禁红了起来。
我害羞地说：“姐姐，太对不起啦!”“你这么爱学习的，姐姐都佩服你，还道什么歉呀?”姐姐冲我笑了笑。
我合上书，抱着十本沉重的书跟着班主任回到了教室。
刚一进教室门，同学们看着我们满载归来，一个个都“哇”的一声叫了起来，班主任笑眯眯地说：“把这些书放到图书角里吧!”我们几个本来以为这些是给我们的，可听了班主任的这句话，我们几个人立刻像泄了气的皮球一样蔫了。
一次借书的经历作文
一次借书的经历作文我是一个喜欢阅读的人，经常到图书馆借书阅读。
这个故事是我在某个周末去图书馆借书的经历。
在我到达图书馆的时候，我发现有很多人已经在排队等待借书，所以我决定先找一些好看的书，等待我的机会。
我花了将近半个小时的时间，挑选了几本有趣的小说和一些文化书籍。
我很高兴地在适当的时间拿到了借书卡和待借书籍。
回家后，我迫不及待地翻开了其中一本好看的小说，仔细地阅读每一页。
我已经忘记了时间，当我发现时间已经过去了两个半小时，我才放下书并发现我已经很晚了。
我赶紧将借来的书籍放回了书架上。
当我准备离开的时候，我无意中发现有一本书不在原来的地方。
这让我很不安。
我想知道这本书到哪里去了，并看到有一位图书馆的管理员正在走过来，我马上向他询问。
管理员很快地带我到了借书的登记处，并询问了我的借书卡。
经过查询后，管理员告诉我这本书已经被我的借书卡记录了，但是没有被扫描到回归书籍架上。
管理员很快地带我到了一部分书架前，检查书籍是否错放。
我们花费了将近30分钟的时间，最后发现这本书被放入了其他其他类别的书籍中，而不是放在它原来所在的地方。
管理员脸上露出一丝微笑，他感到很高兴因为我们找到了这本书。
他提醒我，每次办理图书馆借书，我需要确认所有图书都归位，并且如果我发现任何遗漏的书籍，我也需要向管理员报告。
我们一起找到了这本书，我的心情也开始变得比之前更加愉快了。
从这次借书的经历中，我学到了许多有价值的东西。
首先，要仔细选择自己要借的书籍，在所有借来的文档的登记卡上检查，确保每本书都在正常的位置上。
此外，如果发现任何遗漏的书籍，需要在还书时报告给管理员，以帮助图书馆维护所有书籍的顺序和合理性。
总结起来，这次的借书体验教给我很多需要注意的事项。
我从中学到了整理归还图书的重要性，也更加认识到这种义务对维护公共资源和保护图书馆的档案的重要性。
因此，我会以更加小心谨慎的态度来办理借书并回归图书馆的文书。
第一次借书作文300字
第一次借书作文300字篇一：第一次借书今天下午，爸爸带我去一家书院借书，到了那里，我一看，满屋子的书，让我看的眼花缭乱。
不知道借哪一本。
有儿童漫画类的、有作文辅导的、有童话故事的等等，让我看看这本，又看看那一本。
真是哪一本书都让我爱不释手，都想借。
爸爸说，孩子，找一本最爱看的，等你看完了，我们再来借。
这样，最终我选择了一本最喜欢看的奇奇、颗颗历险记。
回到家，我就如饥似渴的读了起来，爸爸跨我说，还真没有见过我这么爱看书，如果知道，早就给我借了。
爸爸还说，以后我们要把一家书院的书都借完了，让我看个够。
我也从来没有这样认真的看过书，而且读的很高兴，让我学到了很多以前不知道的知识，我想以后我还会更加认真读书的。
这让我真正理解了古人说的，书非借不能读也。
篇二：第一次借书第一次借书，我还在原来的学校——广西桂林工学院附小读书。
一天，课间十分钟，李英捧着一本书，在津津有味的品读着，连上课铃声响了，她都没有听见。
是什么书这么吸引她呢？我好奇的把头探过去，看看封面，咦，这不是我非常喜欢的《奥秘》吗？“李英，能不能把这本书借给我看……”话到嘴边我又咽了下去。
因为我想起上次她向我借《上下五千年》的事，我因为害怕她把我心爱的书弄脏，而没有借给她。
这一次我向她借书，她会借给我吗？第一次借书我真难为情。
但我又忍不住《奥秘》的诱惑，只好鼓起勇气向她借书。
心里像揣了只小兔子似的砰砰跳。
没想到，她爽快的把书借给了我。
我紧握她的手连声说：“太感谢你了。
”到了放学，我连蹦带跳回到家就迫不及待地捧趣书读起来。
通过这次借书，我懂得了做人要学会宽容，要互相帮助，书可以让人成为好朋友。
篇三：一次借书的经历我今天写作业时发现了一个难题，世界上最小的鸟是什么？爸爸妈妈不在家，只有奶奶在家，于是我去问奶奶，奶奶也不知道，我只好去图书馆借本书查查了。
我来到图书馆，只见墙上写着标语：“书本是人类进步的阶梯。
”图书馆那些人坐在地上，仔细品读书本里的知识。
2019年我的第一次借书经历500字作文
第一次借书作文【三】
今天天气很热，太阳照得我们都睁不开眼睛。我和妈妈顶着炎炎烈日，兴高采烈地来到了厦门市图书馆。
第一次走进厦门市图书馆，我开心极了。图书馆很大，又很安静。我不知所措的问妈妈：妈妈，我们要怎么借书呢?妈妈说：我也是第一次到图书馆，你忘了啊，妈妈跟你说过：不懂的可以问工作人员啊!小傻瓜!我听了，就去问旁边的姐姐，然后，像个导游似的拉着妈妈的手，到旁边的沙发椅那填表格，再到对面的柜台去交押金;于是，我们一起来到了儿童借阅室。
我的第一次借书经历
第一次借书作文
期一，我拿着在图书室办理的图书证，一蹦一跳的去图书室借书。
哇，一进图书室，就有许许多多的人在借书呢!看着同学们都陶醉在书的海洋中，使得整个图书室变得安安静静。为了不打扰同学们，于满目，真是不知该拿哪本呀!经过我的左挑右拣，总算挑到了一本满意的书，名《好词好句》。
手里捧着我喜欢的书，心里实在是欢喜不已。因为我发现图书馆真的好大，图书馆的书实在多。以后我一定要常来，在这里多学习一些知识。
我打开这本书，便津津有味地读了起来，哇!里面的好词好句真妙呀!突然，我感觉好像被一块磁铁吸住了一样。看着看着，书中的知识把我迷得如痴如醉、回味无穷，让我爱不释手，书中的笑话更是精彩绝伦，于是，我便急急忙忙地跑去借书处借书。
一来到借书处，队伍可排的真长呀!看起来就像一条龙似的。
我焦急地等待着，心里可着急了，就像一只蚂蚁在锅上团团转。等了大半天了，终于轮到我了，我小心翼翼地将书和借书证一起交给老师。老师对我笑了笑说：小同学，这可是本好书哟!我点了点头，赶忙把书拿走，突然，我听到了一阵叫声：小同学，你的借书证忘拿了!我匆匆忙忙的拿回借书证，对老师说：真是不好意思，刚刚忘了拿，真是谢谢您!老师客气地说：没关系，以后要注意哟!我点了点头，欢欢喜喜地冲到教室里阅读。
一次借书的经历实用五篇
一次借书的经历实用五篇一次借书的经历 1星期五，孙老师给我们布置了一个特殊的作业——双休日去借书。
星期六我和爸爸把东西放在妈妈的单位里，坐上14路去陕西省图书馆。
车上人很多，我们好不容易在长安立交下了车，过了马路，就到了图书馆前面的广场，我抬头一看，图书馆有四层楼高。
熙熙攘攘的人群有的匆匆走过，有的坐在台阶上看书、休息。
台阶上面还有一座思考者的雕像。
我和爸爸经过旁边弯弯曲曲的通道来到办证处，爸爸填了一张表，办了读者证，进入了阅览室。
阅览室里静悄悄的，人们走路、说话都小心翼翼，生怕影响了别人。
高高大大的书架边有标签提醒人们这是哪一类书籍。
我和爸爸来到了文学类图书哪里。
我自己找了一本脑筋急转弯旁若无人的看了起来。
过了一会儿，爸爸拿了几本书让我选择：有“奥秘——学好数学”、“中国成语故事”、“游戏”、“365夜故事”和“发现——神话里的怪兽”。
我选择了最后一本，它主要描写的是古老的怪兽是人类创造出来的宠物，都是想象加工的，有时候也会成为艺术的表现和想象的源泉。
这次借书我发现了很多人都喜欢读书。
并能从中汲取知识和能量，从而充实自己，我会努力的！一次借书的经历 2下午，我和爸爸到读者书社去借书。
借什么书呢？这里书山书海，我的眼睛都花了。
我找到几个书架，却找不到一本称心如意的好书。
于是静下心慢慢地找着，找了很长时间，终于找到一本书名有趣的书。
我翻开一看，见第一页上印满了广告，第二、三页也一样。
一看就不好，我才不看这种书呢！接着，我又在书丛中仔细查找起来。
突然，我发现了《孙子兵法》这本书，但爸爸说这本书大深奥了，让我借自己能看懂的书。
爸爸向我推荐了一本《冰心儿童文学》，我没同意，因为我刚好发现一本《科幻作文大全》。
我一翻开这本书，就让我着迷了，什么《未来的地球》、《科幻太空》等等，它们都是好作文。
我赶快抱着书到管理台登记，然后兴冲冲地跑回家细细品读起来。
原来找一本称心如意的好书还真不容易呢！一次借书的经历 3今天我来到同学家，她知道我最喜欢看书了，就把她的书让我看。
一次借书的经历作文（精选15篇）
一次借书的经历作文一次借书的经历作文(精选15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的一次借书的经历作文，欢迎阅读与收藏。
一次借书的经历作文1今天，我写完作业，突然发现我妹妹手里有一本我从未看过的书，名字叫《鲁宾逊漂流记》，瞧她看得津津有味，一定很有趣，我也很想看。
一开始，我怎么求她，她也不借，因为我是姐姐，所以不跟她抢了，可是我的心里还是痒痒的。
突然，我想起一件事：妹妹还有一本没看完的书在握者，我可以跟他换啊！我飞快的把那本书从书包里取出来，走到妹妹身边说：好妹妹，我用这本书跟你换，好吗？“妹妹一看是自己想看但没找到的书，就想拿回去，可是又舍不得自己手里的书。
正在她左右为难的时候，我大方的说：”你先看完我手里的书，再还给我，我也把那本书还给你怎么样？“妹妹一听，爽快地答应了，并跟我换了书。
我得到了自己想看的书，飞快的跑回座位上，也开始津津有味的看了起来。
一次借书的经历作文2今天爸爸上班顺便把我带到市民中心的图书馆借书，一到图书馆爸爸就去上班，我就一个人在那寻找我喜欢的书，我望着高高的书架，一本本仔细寻找，时而拿下来翻翻是否是我喜欢的书，如果喜欢我就把它放进怀里继续寻找，如果不喜欢我就把它放回原处继续寻找我喜欢的书，不一会儿我就找到了十几本书，接着我就坐下来一本本筛选是否真的要借这些书，经过一轮轮筛选最后确定了19本书借回去。
这时爸爸也来接我了，我和爸爸一起将书放在自助借书机前，操作完毕后我们成功借了19本书，然后我就跟着爸爸一起开心的回家去了。
这下我可有事情做了，好好看我借回来的书……一次借书的经历作文3我今天写作业时发现了一个难题，世界上最小的鸟是什么？爸爸妈妈不在家，只有奶奶在家，于是我去问奶奶，奶奶也不知道，我只好去图书馆借本书查查了。
我来到图书馆，只见墙上写着标语：“书本是人类进步的阶梯。
第一次借书日记
第一次借书日记
《我的第一次借书日记》
嘿，朋友们！今天我来给大家讲讲我的第一次借书经历，那可真是一次特别的体验呀！
记得那是一个阳光明媚的日子，我怀揣着兴奋又有点小紧张的心情来到了图书馆。
一走进那扇大门，哇，满眼的书呀，就像进入了一个知识的海洋。
我一下子就被吸引住了，东看看西瞧瞧，都不知道从哪里开始下手好。
我在书架间穿梭着，就像一只好奇的小老鼠，这边摸摸那本，那边翻翻这本。
突然，一本有着漂亮封面的书映入了我的眼帘，我赶紧拿起来一看，是一本关于冒险故事的书，哎呀，这不正是我一直想找的那种嘛！我兴奋得差点叫出声来。
拿着这本书，我就去找地方坐下，准备好好享受阅读的乐趣。
找了个安静的角落坐下后，我迫不及待地打开书，那一个个文字就像小精灵一样在我眼前跳动。
我沉浸其中，跟着故事里的主人公一起去冒险，一会儿紧张得心跳加速，一会儿又开心得哈哈大笑。
不知不觉，时间过得好快呀，我感觉自己才看了一会儿，图书馆就要关门了。
哎呀呀，我还没看够呢！没办法，只能恋恋不舍地把书放回书架，心里想着下次一定要早点来，多看一会儿。
这次借书的经历让我明白了，书真的是个好东西呀，它能带你去各种不同的世界，让你体验不一样的人生。
而且图书馆也是个特别棒的地方，有那么多的书可以让你随便挑随便看。
所以呀，朋友们，你们也一定要多去图书馆借书看看哦！不要总是抱着手机玩啦，书里的乐趣可比手机大多啦！去感受一下知识的魅力，去体验一下阅读的快乐吧！相信我，你们一定会爱上这种感觉的！。
第一次借书作文
第一次借书作文引言借书是一种很常见的行为，对于我来说，第一次借书是一次令人难忘的经历。
在这篇文章中，我将分享我第一次借书的故事，并描述这个经历对我产生的影响。
第一次的借书经历我记得那是一个阳光明媚的周末，我去了附近的图书馆。
走进图书馆的大门，我充满了好奇和期待。
整个图书馆宁静而安详，书架上摆满了各种各样的书籍。
我自己穿过书架之间的过道，伸手触摸着书籍的封面，深深吸了一口气，那个味道令我沉醉。
我沿着书架缓慢地走过，同时注意着书籍的封面。
终于，我找到了自己感兴趣的一本书，它是一本奇幻冒险小说。
我将书取出来，感受到它的重量和纸张的质地。
翻开书的第一页，我忽然被文字的世界吸引进去。
我坐在一个靠窗的座位上，开始沉浸在阅读的世界中。
借书的意义通过借书，我不仅仅是获取了知识和信息，更重要的是培养了自己的阅读兴趣和阅读能力。
阅读让我获得了新的经验和视野，拓宽了我的思维和想象力。
借书也是一种激发创造力的方式。
当我读到一些有趣的情节或者句子时，我会联想到自己的生活和经历，并思考如何运用这些想法创造出新的作品。
借书可以激发我大脑中的灵感，帮助我成为一个更有创造力的人。
此外，借书也是一种获得乐趣和放松的方式。
通过阅读，我可以暂时摆脱现实的压力和烦恼，进入书中的情节和角色中。
阅读是一种享受，它让我感觉到心灵得到了满足。
借书的技巧和习惯在借书的过程中，我逐渐形成了一些借书的技巧和习惯。
首先，我会提前了解自己感兴趣的书籍类型和作者，这样在借书时可以更加有针对性地选择自己喜欢的作品。
其次，我会仔细阅读书籍的简介和评价，了解书中的主题和情节。
这有助于我判断这本书是否适合我，避免选择了不感兴趣或难以理解的作品。
另外，我还养成了定期归还书籍的习惯。
在借书时，我会记录借书的日期，并在规定的归还日期之前归还书籍。
这样不仅可以避免超过借书期限产生罚款，还能让其他读者有机会借阅这些书籍。
借书对我产生的影响第一次借书给我留下了深刻的印象，它不仅开启了我的阅读之旅，还对我产生了很大的影响。
我的第一次借书经历500字作文
我的第一次借书经历500字作文本文是关于我的第一次借书经历500字作文的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
导语：小编的第一次借书是在校园的图书馆。
以下是小编为大家收集的几篇题为第一次借书的作文。
供大家参考阅读。
希望喜欢。
第一次借书作文【一】在一个星期天的早上，爸爸和妈妈带我去图书馆看书。
这是我第一次去图书馆看书，心里高兴极了。
进到图书馆一看，图书馆真大呀!一排一排的书架上全是各种各样的书。
在阅览区也已经有很多人在那里静静的看书了。
我们三个开始分头找书，不一会儿，爸爸妈妈都找到了自己喜欢的书，并在一旁津津有味的看了起来。
我却转了半天也没找到自己喜欢的书，我东转转西转转，象一只没头苍蝇。
突然，我发现一排一排的书架上都标着它们各自的分类，有科普类、文学类、工具书、名著……。
我一排一排的找下去，不一会儿，就发现了标有“儿童读物”的书架，上面满满的都是童话、寓言、科幻等读物，我好象发现了一座宝藏，兴奋极了，一头扎进了书的海洋，寻找着自己喜欢的书。
我一口气挑了三本，其中一本《十三岁的梦》是我最喜欢的书，我急忙跑到爸爸妈妈身边坐下，迫不急待地看了起来，书里的故事真有趣!爸爸妈妈叫我回家的时候，我才发现不知不觉已经到中午了，爸爸妈妈起身去还书。
只见图书馆的阿姨把书放进一个小推车里，一会儿便把它们都送回了家。
我对此很好奇，问爸爸，爸爸告诉我：“每本书都有一个编号，上面记录着它们的类别和存放位置，就象一个门牌号码一样。
”这时我才明白，把书分类整理可以使我们在需要时能更容易得找到它们。
走在回家的路上，我在想：我书柜里的那些书，也该给它们做个“门牌号码”，整理整理了。
第一次借书作文【二】期一，我拿着在图书室办理的图书证，一蹦一跳的去图书室借书。
哇，一进图书室，就有许许多多的人在借书呢!看着同学们都陶醉在书的海洋中，使得整个图书室变得安安静静。
为了不打扰同学们，于是，我便蹑手蹑脚地走进选书的地方。
一看，书架上的书真是琳琅满目，真是不知该拿哪本呀!经过我的左挑右拣，总算挑到了一本满意的书，名《好词好句》。
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第一次借书的经历
预习提示
读懂笔下生花的习作要求。
教学目标
懂得借别人的东西要爱护，并能按时归还。
能连贯地写一段话，并能使用借书和还书时的礼貌用语。
教学重难点
连贯地写一段话，注意句与句之间的连接，把借书、还书的过程写清楚。
课时安排
一课时
教学过程
巧设情境，引入话题
师：同学们，这堂课我们学习语文天地，咦？书没有了，老师上课可不能没有书。
到办公室去拿又太远了，不如我们到隔壁班级借书用一下，谁愿意帮老师这个忙？
师：大家都愿意，真好！那么你们打算跟隔壁的老师借书时是怎么说的？借到书后应该怎样做？怎样还书？先自己准备一下，想好了，把我当成隔壁的老师先模拟一下，谁说得好，就请谁去借。
不着痕迹，模拟情境
师生合作，借书情境模拟。
指多名学生上前与老师对话，要求下面的同学注意倾听，看谁能借到书。
老师根据学生的语言相机引领，训练他们的应对能力。
请下面的同学说说谁借到书了，他为什么能借到？
指一名学生去隔壁班级借书。
其余学生同桌相互说说平常向人借书的经历。
因势利导，激情促说
请借回书的同学汇报借的情况，老师给予表扬，并奖他一本精美的儿童故事书。
借故事书。
师：同学们一定都想看看这本书，下面老师宣布，这本故事书书的这位同学所有，但全班同学都可以向他借阅。
你能否借到，就看你借东西的水平了。
不过，大家要是一个个上来说，课堂上恐怕没那么多时间，不如我们分小组讨论，然后派一个代表上来借，看那组最有说服力，就让这位同学把书先借给哪组看，怎么样？
根据班级人数适当分组，小组同学开始商量借书对策。
各组代表上前借书。
师生共同评价决定，把书先借给哪组看。
笔下生花
把刚才的借书的经历写出来，不会写的字可以画圈，写
拼音，空出来，全部写完后再查字典修改。