【创新设计】2015届高考地理二轮复习课件：专题二方法二空间定位的五种辅助定位法

高三地理第二轮专题复习一-区域空间定位

指出为应对旅游地自然环境的特殊性，他们需要携带的生活用品，并说明理由。
• 42. 海拔较高（3000米以上），氧气含量偏低，需带氧气袋（瓶）、抗缺氧药品等；气压偏低，水的沸点低，需带高压锅等；空气较稀薄，太阳辐射强，需带防晒物品；气温偏低，昼夜温差大，需备防寒衣物；此时该区域多大风，需备防风帐篷等。
墨西哥湾
900W
苏密
中
必西
美
利西
地
尔比
峡
N 北冰洋湖河墨西哥湾太平洋 S
对东南亚空间定位的分析
100°E
120°E
23°26′N
0°
联系自然和人文地理特征充实头脑中东南亚的地图。
30°W
0° 30°E
60°E
60°N
冰岛
北海
50°N
英国荷
英吉利海峡兰德国
比斯开湾法国
波兰
40°N 直布罗陀海峡地中海
读某国地形剖面示意图，
5．关于该国的叙述正确的是 A. 东南部已形成世界著名城市带 B. 中部平原已形成世界最大的商品谷物农业区 C. 西部硅谷已形成世界最大电子装配工业中心 D. 南部已形成世界上最大的传统工业区
右图是海底地形剖面图。据图判定（1）-（3）题。
（1）板块学说所指的消亡边界是指： ( )
50°E
里海
43°N
60°E
咸海
埃及印度
我国省区轮廓
安徽
青海
江西广西
重要岛屿和半岛
马达加斯加岛
大
爱
不列
尔
颠
兰
岛
岛
伊比利亚半岛
印度半岛
【主干知识】

区域空间定位能力-课件

专题一 │ 重点要点探究
(4)利用特殊景观定位：代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索。如自然景观中日本的富士山和樱花、南极洲州的五羊雕塑，北京的万里长城，洛阳的龙门石窟，云南西双版纳的竹楼、泼水节等。 (5)典型区域特征定位：不同地区的气候特征、自然带特征、动物特征、土壤特征、河湖特征、地貌特征、人文特征等都具有一定的规律性或特殊性，这些特征是区域判断的重要线索。如根据降水和气温情况大致可以判断是低纬还是高纬，是内陆还是沿海，是大陆东岸还是大陆西岸。
) D．西北—东南
专题一 │ 重点要点探究
(1)B (2)D (3)A 【解析】此题组考查读图能力和空间定位能力。通过图中经纬网可知该岛是位于加勒比海中的岛屿。第(1)题，山脉为河流的分水岭，结合图中河流的流向，可确定分水岭为东西走向；第 (2)题，从图中纬度可确定该岛位于东北信风带内，所以甲河流域为迎风坡，降水较多，而乙河为背风坡，降水少，所以D正确；第(3)题，从图中看出甲所在地区纬度低，因此为热带，夏季气压带、风带移动，受赤道低气压带控制，降水多，而冬季受东北信风控制，甲河流域为迎风坡，所以降水也多，因此为热带雨林气候，自然带为热带雨林带。【点评】小区域图有时候很难进行准确定位，有时只需要大致定位，结合高中所学的理论，来分析问题即可，另外在今后的学习过程中要多注意一些特殊区域。
专题一 │ 重点要点探究
【解析】本题主要考查气候、农业区位条件、城市化等知识，考查学生获取和解读地理信息、描述和阐释事物的能力。(1)从 Y所处位置，判断其气候即可作答；(2)M为密西西比河，密西西比河三角洲易发生洪涝主要从地形、气候进行分析；(3)两地为尼罗河三角洲和长江三角洲，都有纬度较低、临河、有河流冲积平原的优势；(4)S为上海市，其转移制造业会促进周边地区制造业的发展，促进周边城市化的发展。【点评】树立心中地图，以点、线、面来记忆地图的形式有很多种，如本题中河口三角洲本身是河流入海形成的地形区，可以作为一个面，而从河流来看又可以看做沿线一点，即入海口的一点，如在世界地图中还可以看做沿北回归线附近的一点。在学习过程中找到位置的共同点来发散比较不同区域的特征，是学习地理的一种有效方法。

【地理】2015年高考地理重难点突破——中国地理空间定位(图文训练)祥解

2009年高考地理重难点突破——中国地理空间定位一、区域地理的高考考查方式高考是通过概括区域特征、比较区域差异、解决区域问题和分析区域发展条件来考查地理学科特点之一区域性的。

二、复习目标：当一个经纬度坐标给出的时候，学生的地理思维不仅能反映出这一区域的位置，而且关于这一区域的其他自然地理要素和人文地理特征会源源不断地展现出来，甚至进一步深入的相关分析和预测也会形成，即要求学生头脑中要有比较丰富的地球模型，要能出现立体化、数据化、结构化的数字地球。

三、复习原则及方法解决区域“在哪里”、“怎么样”、“有什么”、“为什么”和“怎么办”的问题；复习时，主要关注的方面:①定位:本区在全球的绝对位置（经纬度）及相对位置②掌握本区域内气候、地形状况，并以此推断水文、土壤、自然带、工农业生产特点、城市、人口及交通等。

③比较区域差异，进行跨区域比较异同，如长江中下游地区农业生产与河西走廊农业生产的区别。

④发现区域问题，做出合理评价，制定发展策略。

如我国黄土高原和南方山区的水土流失问题、中东的水资源问题、欧洲的人口老龄化问题等等。

⑤关注热点地区。

四、常用定位方法：（一）．海陆位置定位法（相对定位法）有的地理事物位于大陆内部，有的地理事物位于大陆东部或西部(临海)，有的被海洋包围(如岛屿)。

利用这一特性可以确定地理事物的大致位置。

如：某大陆西部为太平洋、东部为大西洋，且位于北半球，则可确定该大陆为：北美洲大陆A、中国海陆位置：我国位于东半球和北半球亚欧大陆东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的大国，面积960万平方千米，居世界第3位。

、中国临国位置：甘肃蒙古新疆蒙古、俄罗斯、哈、吉、塔、阿富汗和克什米尔地区（巴印共管）西藏印度、尼泊尔、不丹和缅甸云南缅甸、老挝和越南广西越南我国有广阔的海域面积，其中内海有渤海和琼州海峡，边缘海有黄海、东海和南海，为此我国还有六个隔海相望的海上临国，即韩国、日本、马来西亚、印度尼西亚、菲律宾、文莱。

(新课标)高三地理二轮复习第1部分知识能力强化专题2 区域定位能力名师精编优质课件

(1)自然地理特征，包括气候特征(判断纬度位置、距
海远近)，自然带类型(动物特点、植物特点)，土壤特征(酸性、碱性、黄土、黑土、沙质土)，湖泊特征 (咸水湖、构造湖、冰川湖)，地貌特征(喀斯特、风蚀蘑菇、沙丘、冲积扇)，太阳高度(太阳方位、物影朝向、太阳高度、太阳运动轨迹)，河流特点(两岸坡度陡缓、河床形状、流量大小)等。 (2)人文地理特征，包括人种、民族、宗教信仰、建筑特色、工业特色、农业特色、风俗习惯等。
组具体的经度和纬度来确定。利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法，这种定位方法要求学生熟悉重要地理事物的经纬度位置，不仅要脑中有图，而且要胸中有网(经纬网)，要用经纬网覆盖脑中的地图，特别要注意掌握一些重要的经纬线，其他经纬线根据这几条推算即可；同时要牢记穿过主要大洲、地区或国家的经纬线。
悉地球表面的海陆分布状况。如亚洲北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋，与大西洋不直接相临。北美洲北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋等。太平洋被大洋洲、南极洲、南美洲、北美洲、亚洲包围；大西洋被欧洲、非洲、南极洲、南美洲和北美洲包围；印度洋被亚洲、大洋洲、南极洲和非洲包围，北冰洋被亚欧大陆、北美洲包围等。 4．掌握其他重要的参照系：除了七大洲和四大洋外，一些重要的海、海湾、海峡也是进行定位的重要参照系。
经过非洲南部、澳大利亚中部、南美洲中部，附近的地理事物主要有南非高原、大自流盆地、大分水岭、安第斯山脉中部、拉普拉塔平原等
南回归线
北回归线
经过非洲北部、亚洲南部、北美洲南部，附近的地理事物主要有撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、台湾岛、夏威夷群岛、墨西哥高原、墨西哥湾等
经过非洲北部、亚洲南部、北美南部，附近的地理事物主要有苏伊士运河、伊朗高原、 30°N纬线印度河平原、喜马拉雅山脉、横断山脉、四川盆地、长江中下游平原、休斯敦、新奥尔良等

专题十空间定位课件高考二轮复习PPT完整版

专题十空间定位课件-2021届高考二轮复习
考点一
考点二
考点三
答案 1. B 2. C 解析第1题,材料信息表明,一批物资经图中甲港转至乙港,再由乙港经图示铁路大体向南运送约1 100千米送达收货地。每个纬度代表的南北距离约为110千米,向南运送约1 100千米,大约向南运送10个纬度,图中显示,乙地纬度接近65°N,那么这批物资收货地的纬度应接近55°N,经度与乙地相似, 因此B符合题意;(69°N,33°E)、(64.5°N,38°E)、(47°N,39°E)与图中乙地距离与1 100千米相差较大,因此这批物资收货地不太可能是这些地点,B正确。第2题,根据上题分析可知,由乙港通往收货地的铁路大致呈南北走向,大致与40°E经线平行,其沿线地区主要是东欧平原北部。东欧平原北部气候冷湿,不可能广泛分布着风力侵蚀地貌,东欧平原主要是
专题十空间定位课件-2021届高考二轮复习
考点一
考点二
考点三
专题十空间定位课件-2021届高考二轮复习
①110°E沿线附近中国北方地区地理事物示意图。
专题十空间定位课件-2021届高考二轮复习
考点一
考点二
考点三
专题十空间定位课件-2021届高考二轮复习
②0°纬线沿线地理事物示意图。
区域认知能力:通过利用区域位置、自然和人文地理环境特征进行区域定位,利于提升学生对区域的认知水平
地理实践力:培养学生收集和呈现区域自然、人文地理数据、
图表的实践能力
必备知识
世界、中国区域特征、重要地理事物的分布规律
试题往往以区域经纬网图、景观图、海陆轮廓图等为载体,考查区域情境地理环境特征考查多以选择题呈现,并不直接考查区域定位,而是以此为基础,考查方式区域自然、人文等地理环境特征考向区域定位考查频率较低。直接考查区域定位的题少,间接考查的预测多

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2．发展核心素养——感悟高考经典，彰显创新实践
近年来，高考要求的四大能力的13个“能够”在整套试卷中基本覆盖，在此基础上也重视考查考生地理
核心素养的形成状况。
知识立意
能力立意
素养立意
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基本活动经验基本价值观念
基本思想方法
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地理核心素养是学生应该具备的地理观念、思想方法和关键能力。人地协调观是地理课程内容蕴含的最为核心的价值观，它包含正确的自然观、资源观、环境观、人口观、发展观等。综合性和区域性是地理学研究的两个突出的特点，由此形成的综合思维和区域认知，是学生分析、理解地理过程、地理规律、人地关系系统的重要思想和方法。地理课程具有很强的实践性，在真实的情境中运用所学的地理知识和技能，观察、感悟、理解地理环境和人地关系状况，是学生学以致用的能力体现。——普通高中地理课程标准(修订稿)。
产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境影响
区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施
流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施
区域可持续发展
区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径
区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系
区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施
主要农业地域类型的特点及形成条件
世界主要国家和地区以及中国主要农业发展概况工业区位因素产业转移工业地域的形成条件
区域工业发展特点
内容
自然、社会、经济、科技因素对农业区位影响
中国与世界主要大洲、国家、地区农业地域类型的特点及形成条件
世界和中国主要农作物的生产、分布与贸易特点等

中考(会考)地理二轮复习专题二空间定位的四种突破方法课件

4.（1）30°E，23.5°S （2）冬至日长（3）短
第九页，共三十九页。
类型二海陆位置定位法（相对定位法） 1.考查方式：通常利用大洲大洋分布图或局部图，考查某区域的海陆分布及位置特点。
2.解题技巧：
（1）地球上七大洲、四大洋的海陆分布是固定的，通过读图熟记地球表面的海陆分布状况，并以此为参照系，利用地理事物的相对位置进行区域定位。
第二十二页，共三十九页。
第二十三页，共三十九页。
2.图中所示动物（长颈鹿）长期生活的地理环境是（）
A.热带雨林地区(dìqū)
B.热带草原地区(dìqū)
C.热带沙漠地区
D.亚寒带针叶林地区
第二十四页，共三十九页。
3.以下景观属于美国(měi ɡuó)的是（）
答案：1.D，2.B，3.D。
第十五页，共三十九页。
1.关于四省地理特征(tèzhēng)的叙述，正确的是（）
A.①是我国海拔最高的省
B.②是我国目前人口最多的省
C.③是我国少数民族最多的省
D.④是我国棉花产量最大的省
2.图中四省省会城市的纬度位置由高到低的排列，正确的是
（）
A.①②③④
B.④③②①
C.④③①②
D.③④①②
第十六页，共三十九页。
第三十七页，共三十九页。
【解析】本题主要利用轮廓图考查学生的读图能力。第（1）题，根据轮廓图特点及海陆位置，准确判断出亚非两洲的分界线苏伊士运河，伊朗南部濒临波斯湾，伊朗西北部为里海。第（2）题，埃及是有名的“沙漠之国”，气候干旱，因此农业主要分布在尼罗河谷地和河口三角洲。该国有世界七大建筑奇迹之一的金字塔。第（3）题，地中海沿岸地区是地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。第（4）题，中东地区以热带沙漠气候为主，降水稀少，水资源缺乏，但是该地是世界上石油储量(chǔ liànɡ)、产量、输出量最多的地区。

高考地理二轮复习专题10 区域空间定位49页PPT

文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。
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0
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倚
南
窗
以
膝
之
易
安
。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
高考地理二轮复习专题10 区域空间定位
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散