2017苏教版三年级数学上册教学计划
三年级数学上册教学计划
三年级数学上册教学计划苏教版三年级数学上册教学计划教学计划应当以学生的学习起点、学习特点、学习需求为出发点，融入总体教育目标，并对教学内容进行规划和安排。
下面我们来看看苏教版三年级数学上册教学计划，欢迎阅读借鉴。
苏教版三年级数学上册教学计划1一、基本情况我们三年级（3）班学生一共有39人，其中男生19人，女生20人。
通过两年的学习，学生的数学基础知识掌握得比较扎实，多数学生思维比较灵活，学生学习数学的兴趣也较浓，但也有个别学生懒散，接受力不强，成绩不太理想，本学期将在进一步培优的基础上，重点抓好后进生的培养。
二、教材简析本册教材的教学内容包括：除法、认数、千克与克、加和减、24时记时法、长方形和正方形、乘法、观察物体、统计与可能性及认识分数。
1．除法主要学习两位数除以一位数的除法。
这是学生在表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的。
2．认数是在学生认识1000以内的数并能口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法的基础上，教学认识10000以内的数。
3．千克和克先教学千克的认识，再教学克的认识，然后安排了一个练习，巩固对千克和克的认识。
最后还安排了一次实践活动。
4．加和减是在学生已经熟练地口算20以内的加、减法以及正确笔算三位数加、减三位数的基础上，教学口算和在100以内的两位数加两位数及相应减法。
5．24时记时法主要有两部分：认识24时记时法和有关经过时间的简单计算。
6．长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上，教学各自的特征、周长的含义及计算。
7．乘法内容主要包括：整百数乘一位数的口算、三位数乘一位数的笔算、乘数中间或末尾有0的乘法，及两步连乘计算解决的实际问题。
8．观察物体主要从正面、侧面和上面观察物体。
9．统计与可能性主要让学生会画“正”字记录数据，认识简单的条形统计图，初步体会有些事件发生的可能性是相等的，有些事件发生的可能性是有大小的。
10．认识分数是在学生认识了万以内整数的基础上，联系实际生活的需要认识简单的分数，通过把一个物体或一个图形平均分成几份，引导学生初步认识分数。
苏教版三年级数学上册教学计划7篇
三年级数学上册教学计划苏教版三年级数学上册教学计划7篇时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候认真思考计划该如何写了。
计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的苏教版三年级数学上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
苏教版三年级数学上册教学计划1一、学生情况分析本班共有学生，从整体来看，班上女同学在德育方面的表现比男同学要好。
二、存在问题1、部分学生在教室内大声喧哗、疯打闹，经常你追我赶。
2、上下楼梯不能自觉右行，时有扶着栏杆下滑的现象。
3、犯了错误不肯承认自已的错误，撒谎。
4、卫生保持得不好。
三、解决问题措施1、利用班会领着学生学习《小学生日常行为规范》，把该如何做印进学生的心中，知道该怎么做了才能更好地落实在行动中。
2、在班上实行值日班长制，让每个同学轮流值勤，增强学生的主人翁意识。
3、对学生进行理财、感恩、革命传统、安全、诚信、环保等方面的教育，提高学生的.思想意识。
作为班主任，要对班会课进行精心地准备，力争取得较好的教育效果，使学生的文明行为能够再上一个台阶。
4、做好家校合作的工作，开好家长会，充分发挥家长和社会的作用，力争形成家校和社会三位一体的教育合力。
5、对于班上的重点学生采用行之有效的方法，力争促使其进步。
作为班主任，要多从《班主任之友》、《小学德育》等刊物上汲取营养，提高自己的教育水平。
四、本学期德育活动安排九月份：1、常规教育2、教师节感恩教育十月份：1、爱国教育2、逃生演练3、我的承诺主题教育活动4、安全伴我行主题教育活动5、法制教育讲座。
十一月份：书法绘画比赛十二月份：1、环保教育2、传统习俗知多少主题教育活动一月份：1、评选感动校园、感动班级人物。
苏教版三年级数学上册教学计划2一、单元教学内容：1、分数的初步认识（几分之一，几分之几，几分之一分数、同分母分数的大小比较）2、分数的简单计算。
二、单元教学目标：（一）知识目标：1、能结合具体情境初步理解分数的意义。
苏教版三年级数学上册教学计划推荐5篇(新苏教版三年级数学上册教学计划)
苏教版三年级数学上册教学计划推荐5篇(新苏教版三年级数学上册教学计划)苏教版三班级数学上册教学方案推举1一、班级同学状况分析我班共有同学31人，其中男生15人，女生16人。
绝大部分同学家蒲塘、鲁村等行政村，有水部分同学家离学校较远。
依据上学年成果检测状况分析，同学的基础学问把握较好，但仍有部分同学成果不够理想，其缘由主要是父母在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯。
因此，本学期重点工作除了连续加强同学的基础学问训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培育，力争使同学的整体素养得到提高。
二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步熟识、可能性，数学广角和数学实践活动等。
1.计算教学内容的编排体现改革的理念，留意培育同学迅速而灵敏的计算力气，进展同学的数感。
2.供应丰富的空间与图形的教学内容，留意实践与探究，促进同学空间观念的进展。
3.结合现实问题教学简洁的数据分析和平均数，加深同学对统计作用的熟识，逐步形成统计观念。
4.加强解决问题力气的教学，培育同学综合运用数学学问解决问题的力气。
5.有步骤地渗透数学思想方法，培育同学数学思维力气。
6.情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发同学的学习兴趣与内在动机。
三、教学目标和要求1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
3.初步熟识简洁的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步熟识分数的大小，会计算一些分数的加减法。
4.熟识时、分、秒三个时间名词，能够很精确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。
5.熟识周长的含义，会计算四边形的周长，提示同学留意漏写周长的单位名称。
三年级上册数学苏教版教学计划
三年级上册数学教学计划时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又有了新的学习内容，是不是需要好好写一份教学计划呢？想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编收集整理的三年级上册数学苏教版教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级上册数学教学计划篇1一、教材体系、教学内容分析本册教材的教学内容包括：两、三位数乘一位数、千克与克、长方形和正方形、两、三位数除以一位数、解决问题的策略、平移旋转和轴对称、分数的初步认识。
数与代数部分。
二年级下册已经教学“认识万以内的数”和“两、三位数的加法和减法”，本册教科书教学“两、三位数乘一位数”和“两、三位数除以一位数”。
结合两、三位数乘一位数的教学，教材还安排了“倍”的认识，求一个数是另一个数的几倍和求一个数的几倍是多少的简单实际问题，以及一些简单的两步计算的实际问题。
通过这些内容的教学，一方面可以使学生进一步积累对显示问题中基本数量关系的认识，加深对相关运算意义的理解；另一方面也可以拓展用学过的计算解决实际问题的范围，从而更好地感受计算学习的意义和价值。
在两、三位数除以一位数的教学中，教材除了安排一些可以用除法和加减法解决的、简单的两步计算实际问题之外，还安排了除法的验算，引导学生联系生活经验，学习用乘法验算除法，既有利于学生进一步加深对乘除法关系的认识，也有利于学生从整体上提高计算的水平，为继续学习打好基础。
解决问题的策略为特色内容。
在学生积累了一些用两步计算解决实际问题的经验以后，本册教材安排的是从条件出发思考的策略解决实际问题，引导学生从实际问题中的条件出发展开思考，并在条件与问题之间建立起适当的联系，从而解决问题。
通过这部分内容的学习，学生原有的用两步计算解决实际问题的经验将得到适当提升，分析和解决问题的能力也将得到相应的提高。
“探索规律”是数与代数领域的基本内容之一。
本册教材主要引导学生通过分析间隔排列的两类事物数量之间的关系，总结、归纳其中的规律，经历数学抽象的过程，发展初步的推理能力，体验数学学习的乐趣。
苏教版小学三年级数学上册教学计划8篇
苏教版小学三年级数学上册教学计划8篇教学计划的制定是可以让自己很好的得到进步和成长的，只有制定优秀的教学计划才能使我们不断进步，下面是作者为您分享的苏教版小学三年级数学上册教学计划8篇，感谢您的参阅。
苏教版小学三年级数学上册教学计划篇1一、基本情况本班共有学生65人，女生31人，男生34人。
大多数学生上课大胆发言，学习效率较高;一小部分学生贪玩，上课经常不能注意听讲。
在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。
二、教材内容本册教材包含以下单元：1、两位数乘两位数2、千米和吨3、解决问题的策略4、混合运算5、年月日6、长方形和正方形的面积7、分数的初步认识(二)8、小数的初步认识9、数据的收集和整理(二)10、整理与复习三、教学目标1、知识与技能方面。
(1)数与代数会口算比较容易的两位数乘整十数。
能笔算两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法。
能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少。
能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米，几角是十分之几元。
能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。
认识年、月、日，能区分大月、小月，判断平年、闰年，知道1千米=1#米，1吨=1#千克，并能进行简单换算。
(2)空间与图形能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体三视图，能根据比较简单的视图要求拼搭物体。
结合实例感知生活中觉的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴。
能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形。
结合实例理解面积的含义，认识面积单位，能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。
探索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积。
知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的换算。
(3)统计与概率结合实例了解平均数的意义。
会求一组简单数据的平均数。
苏教版小学数学三年级上册教学计划
苏教版小学数学三年级上册教学计划教学计划：苏教版小学数学三年级上册教学目标：1. 让学生能够掌握三年级上册数学的基本知识和技能。
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的数学兴趣和学习主动性。
教学内容：第一单元：数到1 0001. 数的连读与拆分2. 数的读法与写法3. 数数游戏第二单元：巧加巧减1. 十以内的加法和减法2. 乘法口诀表3. 大小比较第三单元：长度和重量的比较1. 长度的比较和测量2. 重量的比较和测量3. 数字图形第四单元：简单的分数1. 分数的概念与表示2. 分数的大小比较3. 凑整与分数计算第五单元：数字之间的关系1. 数字的顺序和大小关系2. 数的分解与合成3. 进位与退位教学方法：1. 情境教学法：通过创设情境，使学生能够感受和体验数学知识在实际生活中的应用。
2. 任务导向法：结合实际问题，设计任务和活动，引导学生主动探究和解决问题。
3. 合作学习法：让学生通过小组合作，共同解决问题，培养学生的团队合作和沟通能力。
教学评价方法：1. 观察记录法：通过观察学生的学习状态、表现和解决问题的方法，进行评价。
2. 作业评价法：通过批改学生的作业，评价学生掌握知识和运用技能的水平。
3. 小组讨论法：通过小组讨论和展示，评价学生的合作能力和对数学知识的理解程度。
教学资源和活动：1. 教材：苏教版小学数学三年级上册2. 数学实物：如计算器、尺子、秤等3. 游戏和活动：如数数游戏、计算竞赛、分组比赛等4. 多媒体教学资源：如教学视频、互动课件等教学进度安排：第一周：第一单元（数到1 000）第二周：第二单元（巧加巧减）第三周：第三单元（长度和重量的比较）第四周：第四单元（简单的分数）第五周：第五单元（数字之间的关系）第六周：复习和总结以上是一个初步的教学计划，根据具体的教学情况和学生的学习进度，可以进行相应的调整和补充。
苏教版三年级上册数学教学计划
苏教版三年级上册数学教学计划1. 教学目标本教学计划旨在帮助三年级学生在数学领域的研究中取得进步，掌握以下内容：1. 数字认知与写法：认识并书写0至100之间的数字。
2. 加法与减法：掌握10以内的加法和减法运算。
3. 形状与图案：认识并描述平面上的各种形状与图案。
4. 长度与重量：研究使用非标准单位进行长度和重量的比较。
5. 时间与日期：认识和运用钟表的小时和分钟，并学会使用日历。
2. 教学内容与安排第一单元：数字认知与写法- 教学内容：- 数字的认识和书写：0至100之间的数字。
- 教学安排：- 第一课：认识数字0、1、2。
- 第二课：认识数字3、4、5。
- 第三课：认识数字6、7、8。
- 第四课：认识数字9、10、11。
- 第五课：认识数字12、13、14。
- 第六课：认识数字15、16、17。
- 第七课：认识数字18、19、20。
- 第八课：复数字0至20。
第二单元：加法与减法- 教学内容：- 十以内的加法和减法运算。
- 教学安排：- 第一课：加法运算（1+1至10+0）。
- 第二课：减法运算（2-1至10-0）。
- 第三课：加减法混合运算。
第三单元：形状与图案- 教学内容：- 平面上的形状和图案。
- 教学安排：- 第一课：认识圆、三角形和矩形。
- 第二课：认识正方形和梯形。
- 第三课：认识菱形和长方形。
- 第四课：描述图案特征。
- 第五课：绘制简单的图案。
第四单元：长度与重量- 教学内容：- 非标准单位的长度和重量比较。
- 教学安排：- 第一课：使用手指进行长度比较。
- 第二课：使用鞋子进行长度比较。
- 第三课：使用砖块进行重量比较。
第五单元：时间与日期- 教学内容：- 钟表的小时和分钟读写。
- 使用日历。
- 教学安排：- 第一课：认识钟表上的小时和分钟。
- 第二课：练钟表读写。
- 第三课：使用日历识别日期。
3. 教学评估为了对学生的研究情况进行评估，将于每个单元结束时进行一次小测验。
苏教版三年级数学上册教学工作计划2篇
苏教版三年级数学上册教学工作计划苏教版三年级数学上册教学工作计划精选2篇（一）教材名称：苏教版三年级数学上册教学工作计划：1. 第一周：- 熟悉教材内容，准备教学材料和教具；- 组织学生进行介绍自己的数学经验和兴趣，并讨论数学的重要性； - 引入数学思维和数学语言的概念；- 开始教授第一课：认识数0，并进行相关的练习。
2. 第二周：- 复习第一课的内容，并进行小测试；- 教授第二课：认识数字1和识写数字1的方法；- 进行相关练习和游戏，巩固数字1的学习。
3. 第三周：- 复习前两课的内容，进行课堂回顾；- 教授第三课：认识数字2和识写数字2的方法；- 进行相关练习和游戏，巩固数字2的学习。
4. 第四周：- 复习前三课的内容，进行课堂回顾；- 教授第四课：认识数字3和识写数字3的方法；5. 第五周：- 复习前四课的内容，进行课堂回顾；- 教授第五课：认识数字4和识写数字4的方法； - 进行相关练习和游戏，巩固数字4的学习。
6. 第六周：- 复习前五课的内容，进行课堂回顾；- 教授第六课：认识数字5和识写数字5的方法； - 进行相关练习和游戏，巩固数字5的学习。
7. 第七周：- 复习前六课的内容，进行课堂回顾；- 教授第七课：认识数字6和识写数字6的方法； - 进行相关练习和游戏，巩固数字6的学习。
8. 第八周：- 复习前七课的内容，进行课堂回顾；- 教授第八课：认识数字7和识写数字7的方法； - 进行相关练习和游戏，巩固数字7的学习。
9. 第九周：- 复习前八课的内容，进行课堂回顾；- 教授第九课：认识数字8和识写数字8的方法；10. 第十周：- 复习前九课的内容，进行课堂回顾；- 教授第十课：认识数字9和识写数字9的方法；- 进行相关练习和游戏，巩固数字9的学习。
11. 第十一周：- 复习前十课的内容，进行课堂回顾；- 教授第十一课：认识数字10和识写数字10的方法；- 进行相关练习和游戏，巩固数字10的学习。
【苏教版】2017年秋小学三年级数学上册全册教案(Word版,50页)
第一单元两、三位数乘一位数第1课时整十、整百数乘一位数和两三位数乘一位数的口算教学内容：教材第1～3页的例题和“想想做做”第1～6题。
教学目标：1.经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位数。
2.在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。
3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学于日常生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。
教学重点：会口算整十、整百数乘一位数，能结合具体情境进行估算。
教学难点：在具体的情境中，应用数学知识解决相应的数学问题。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：一、情境引入谈话：请同学们仔细观察这幅图，你知道了什么？根据搜集到的信息，你能提出哪些问题？二、自主探究谈话：同学们提出了很多问题，现在我们先来一起解决其中的两个问题。
1．解决“小女孩要跑多少米”的问题⑴问：求小女孩要跑多少米怎样列式？学生口答，教师板书算式。
⑵谈话：请同学们先想一想怎样计算400×2，结果是多少？再在小组里交流。
⑶班级交流。
谈话：谁来给同学们说一说你是怎么计算的？学生说出算法，教师板书。
2．尝试解决“小男孩要跑多少米”的问题⑴问：怎样列式？⑵谈话：请同学们自己算一算，结果是多少？⑶小组讨论交流算法。
⑷班级交流，总结算法。
3．小结，问：观察上面两题的乘数，有什么相同的地方？揭示课题。
三、组织练习1．完成“想想做做”第1题。
先让学生一组一组地算，再比较每组中两道题算法上的联系，从而促进算法的有效迁移。
2．完成“想想做做”第2题。
教师出示卡片指名回答，再移动卡片，学生抢答，看谁算得又对又快。
3．完成“想想做做’第3题。
学生独立完成后，说一说每组的三道题之间的联系。
4．完成“想想做做”第4题。
引导观察图意，搜集信息，明确问题。
学生独立完成后，在小组内说一说是怎样想的。
5．完成“想想做做”第5题。
出示图画，引导搜集信息，明确要求问题。
苏教版小学三年级数学上册教学计划
苏教版小学三年级数学上册教学计划教学目标：1. 通过数学学习，培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力。
2. 培养学生的逻辑思维和数学思维能力。
3. 培养学生的数学兴趣和学习习惯。
教学内容：1. 数的认识：- 认识0-99以内的数，并能按从小到大、从大到小的顺序排列。
- 能通过拆分和组合认识10以内的两位数。
- 能精确读出两位数。
- 能根据情境同时读出几个一位数。
2. 加法与减法：- 能通过拆分和组合进行10以内的加法和减法算式的计算。
- 能灵活运用算式的交换律和结合律进行简单的运算。
3. 乘法的认识：- 认识乘法的口诀，并能根据口诀快速计算乘法。
- 能按照规定的顺序读清楚乘法口诀表。
4. 分数的认识：- 了解分数的基本概念，并能用图形表示分数。
- 能通过图形和对比认识分数的大小。
教学方法：1. 示范法：通过教师的示范引导学生学会运算方法和解题思路。
2. 探究法：引导学生通过观察、实践和讨论来发现运算规律和解题方法。
3. 合作学习法：通过小组合作进行问题解决，促进学生的合作与交流。
教学步骤：1. 引入新知识，激发学生的学习兴趣。
2. 通过示范和练习，掌握基本的计算方法和解题技巧。
3. 运用所学知识解决实际问题，培养学生的应用能力。
4. 小组合作学习，促进学生的交流与合作。
5. 总结归纳，巩固所学内容。
教学评价：1. 基于学习过程和结果的形成性评价。
2. 对学生的课堂表现、练习情况和小组合作等进行评价。
3. 及时反馈和指导学生的学习。
教学资源：1. 教材：《苏教版小学三年级数学上册》。
2. 教具：数字卡片、计算器、分数图形等。
3. 多媒体教学工具：投影仪、电脑等。
以上是一份针对苏教版小学三年级数学上册的教学计划，可根据具体情况进行具体调整和灵活运用。
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2017年上学期苏教版三年级数学上册
教学计划
三年级罗志远
学情分析
1、学生习惯和兴趣：本学期我担任三年级数学教学，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。
个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。
课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。
2、基础知识和基本技能：
（1）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。
（2）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。
教学任务目的和要求
1.知识与技能
（1）会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法，整千数加、减整千数，两位数除以一位数（每一位都能整除）及整百数乘一位数。
（2）能正确估计两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数，三位数乘一位数的积大约是多少。
能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法。
2．过程与方法
在解决问题的过程中，学会进行简单的、有条理的思考，并在与同伴交流中逐步学会清晰地表达自己的观点；能应用学到的数学知识，解决日常生活中的一些简单的实际问题，并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。
3．情感态度与价值观
感受数学和日常生活密切联系，体会数与形都能用来描述现实生活中一些现象，逐步产生对数学的兴趣，能积极参与数学活动；学习客观地评价自己与评价他人。
教学重难点
重点：探索算法，正确进行除法的笔算。
认识“万”以内的数，合理灵活地比较万以内数的大小。
初步建立千克和克的质
量观念,自主发现千克和克的关系。
掌握两位数加减两位
数的口算方法，用两步计算解决相关实际问题。
难点：商末尾有0且有余数的除法。
建立正确的千克和克的质量观。
计算的正确性，合理估算两位数加、减两位数的结果。
教学措施
1．努力创设和谐、宽松、民主的课堂学习氛围，切实做到以学生为中心，尊重、爱护每一位学生，因人因材施教，使每位学生都有收获，都能享受到成功的愉悦。
2．坚持学生的学习习惯养成教育，使学生养成一丝不苟、认真作业，细心检验的学习习惯，养成整理错题集，在班级中成立“一帮
一”的学习小组，每天进行“错题一扫清”的活动，帮助后进生每天都在进步，全面提高教学质量。
3．利用每周一课的数学阅读以及中午的午间阅读时间，培养学生的数学阅读能力。
对于学习能力较好的学生，鼓励他们阅读《小学生数学报》、《时代学习报》等，拓宽知识面，保护学生的数学学习热情。
4．认真钻研教材，结合中年级学生的年龄特点，教给学生科学的学习方法，使学生学会学习，逐步培养学生的自学能力。
教学进度表。