第四节 平面向量应用举例
第4讲平面向量应用举例

第4讲平面向量应用举例第4讲 平面向量应用举例1.向量在平面几何中的应用向量在平面几何中的应用主要是用向量的线性运算及数量积解决平面几何中的平行、垂直、平移、全等、相似、长度、夹角等问题.(1)证明线段平行或点共线问题,包括相似问题,常用共线向量定理:a ∥b ⇔a =λb (b ≠0)⇔x 1y 2-x 2y 1=0.(2)证明垂直问题,常用数量积的运算性质a ⊥b ⇔a ·b =0⇔x 1x 2+y 1y 2=0.(3)求夹角问题,利用夹角公式cos θ=a ·b |a ||b |=x 1x 2+y 1y 2x 21+y 21 x 22+y 22(θ为a 与b 的夹角). 2.向量在三角函数中的应用与三角函数相结合考查向量的数量积的坐标运算及其应用是高考热点题型.解答此类问题,除了要熟练掌握向量数量积的坐标运算公式、向量模、向量夹角的坐标运算公式外,还应掌握三角恒等变换的相关知识.3.向量在解析几何中的应用向量在解析几何中的应用,是以解析几何中的坐标为背景的一种向量描述.它主要强调向量的坐标问题,进而利用直线和圆锥曲线的位置关系的相关知识来解答,坐标的运算是考查的主体.一个手段实现平面向量与三角函数、平面向量与解析几何之间的转化的主要手段是向量的坐标运算.两条主线(1)向量兼具代数的抽象与严谨和几何的直观与形象,向量本身是一个数形结合的产物,在利用向量解决问题时,要注意数与形的结合、代数与几何的结合、形象思维与逻辑思维的结合.(2)要注意变换思维方式,能从不同角度看问题,要善于应用向量的有关性质解题.考点自测1.平面上有四个互异点A 、B 、C 、D ,已知(DB →+DC →-2DA →)·(AB→-AC →)=0,则△ABC 的形状是( ).A .直角三角形B .等腰三角形C .等腰直角三角形D .无法确定2.(2013·银川模拟)若a ,b 是非零向量,且a ⊥b ,|a |≠|b |,则函数f (x )=(x a +b )·(x b -a )是( ).A .一次函数且是奇函数B .一次函数但不是奇函数C .二次函数且是偶函数D .二次函数但不是偶函数3.已知向量a =(cos θ,sin θ),b =(3,-1),则|2a -b |的最大值、最小值分别是( ).A .4,0B .16,0C .2,0D .16,44.(2012·江西)在直角三角形ABC 中,点D 是斜边AB 的中点,点P 为线段CD 的中点,则|P A |2+|PB |2|PC |2=( ).A .2B .4C .5D .105.在平面直角坐标系xOy 中,若定点A (1,2)与动点P (x ,y )满足OP →·OA→=4,则点P 的轨迹方程是______________________________________________.A 级 基础演练(时间:30分钟 满分:55分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.已知a =(1,sin 2x ),b =(2,sin 2x ),其中x ∈(0,π).若|a ·b |=|a ||b |,则tan x 的值等于( ). A .1 B .-1 C. 3 D.222.(2013·九江模拟)若|a |=2sin 15°,|b |=4cos 15°,a 与b 的夹角为30°,则a ·b 的值是( ). A.32 B. 3 C .2 3 D.123.(2012·哈尔滨模拟)函数y =tan π4x -π2的部分图象如图所示,则(OA →+OB →)·AB→= ( ).A .4B .6C .1D .2 4.在△ABC 中,∠BAC =60°,AB =2,AC =1,E ,F 为边BC 的三等分点,则AE →·AF→=( ). A.53 B.54 C.109 D.158 二、填空题(每小题5分,共10分)5.(2013·温州适应性测试)在平行四边形ABCD 中,已知AB =2,AD =1,∠BAD=60°,E 为CD 的中点,则AE →·BD→=________. 6.(2013·东北三校一模)设△ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若(3b -c )cos A =a cos C ,S △ABC =2,则BA →·AC→=________.三、解答题(共25分)7.(12分)(2012·北京海淀模拟)在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,若AB →·AC →=BA →·BC→=k (k ∈R ). (1)判断△ABC 的形状;(2)若c =2,求k 的值.8.(13分)已知A ,B ,C 的坐标分别为A (3,0),B (0,3),C (cos α,sin α),α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,3π2. (1)若|AC→|=|BC →|,求角α的值; (2)若AC →·BC →=-1,求2sin 2α+sin 2α1+tan α的值.。
平面向量应用举例课件

F
由
200 2 cos
3
2
≤
200,
cos
2
≥
3 2
,
2
≤
6
,
≤
3
.
u ur
u ur
F1 F2
从 而 可 知 0 o , 6 0 o 绳 子 才 不 会 断 .
ur G
例艘4船.如从图A处,一出u条ur发河到的河两对岸岸平,已行知,河船的的宽速度度d=|5vur10| 01m0k,一m/h, ,水流速度 |v2|2km/h,问行驶航程最短时,所用时间 是多少?(精确到0.1min)
2.5平面向量的应用举例 主页
1.平面几何中的向量方法
向量概念和运算,都有明确的物理背景和几何 背景。当向量与平面坐标系结合以后,向量的运 算就可以完全转化为“代数”的计算,这就为我 们解决物理问题和几何研究带来极大的方便。 研究对象: 与向量有关的如距离、平行、三点共线、垂直、夹 角等几何问题
充分利用向量这个工具来解决
2 cos
u ur
2
(1)θ为何值时,| F 1 最| 小,最小值是多少?
答:在上式ur 中,当θ =0º时,
c
o
s
2
最大,|
u ur F1
最| 小
且等于 | G | .
2
u ur
ur
(2)| F 1 | 能等于 | G | 吗?为什么?
答:在上式中,当
cos
2
1 2
,
uur ur
| F1 ||G|
即θ=120º时,
生活中常遇到两根等长的绳子挂一个物体.
平面向量的应用举例精选课件

F
E
a
B
P D
b
c
C
练习: ABCD中,点E、F分别是边AD、DC边的中 点,BE、BF分别与AC交于R、T两点,你能发现 AR、RT、TC之间的关系吗?
D E A
R
F
T
C
1,建立平面几何与向量的联系,用 向量表示问题中的几何元素,将 平面几何问题转化为向量问题; 2,通过向量运算,研究几何元素之 间的关系; 3,把运算结果’翻译‘成几何关系.
2.5 平面向量应用举例
一.复习:
1.平面向量数量积的含义:
a b | a || b | cosθ
2.平面向量数量积的运算律.
(1)a b b a (2)( a) b (a b ) a (b ) (3)(a b ) c a c b c
所以: OD a,即有: a bc 0
例2:在生活中,你是否有这样的经验:两个 人共提一个旅行包,夹角越大越费力;在单杠 上做引体向上运动,两臂夹角越小越省力!你 F 能从数学的角度解释这个现象吗?
分析:上述的问题跟如图所示的 F1 是同个问题,抽象为数学模型如 下: 用向量F1,F2,表示两个提力,它们 的合向量为F,物体的重力用向量G 来表示, F1,F2的夹角为θ,如右图 所示,只要分清F,G和θ三者的关系, 就得到了问题得数学解释!
λ1λ2=-1;
③若向量 a =(cosα,sinα), b =(cosβ,sinβ),则 a + b 与 a - b 的夹角为90°; ④若向量 a 、 b 满足| a |=3,| b |=4,| a + b |= 13 ,则 a , b 的夹角为60°.
4.4平面向量应用举例

1 两边平方得1 sin 2 , 2 1 sin 2 . 2
m n, m n
②由mOA nOB OC得
(4)在△ABC中,若 AB BC<0,则△ABC为钝角三角形.(
【解析】(1)正确.因为 AB AC且AB,AC 有相同的起点A,故A, B,C三点共线,故正确. (2)正确.解析几何中的坐标、直线平行、垂直、长度等问题可 利用向量的共线、数量积、模等知识解决,故正确 .
1 1 -AB AD AB AD- AB, 2 2 所以 ACBE AB AD (AD- 1 AB) 2 2 1 1 2 AD ADAB - AB 2 2 2 1 1 1 1 | AB | cos 60- | AB | 1, 2 2 1 1 2 所以 1 | AB 解得 | AB | . |- | AB | 0, 2 4 2
【思路点拨】(1)将a·b表示为θ的三角函数,然后求得a·b 的最值,转化为解不等式的问题. (2)①由 BC BA 2 得到关于θ的关系式,两边平方可求解; ②用含θ的关系式表示m,n,然后转化为三角函数的最值问题 求解.
【规范解答】(1)选B.由已知得|b|=1,所以|a|= m 2 n 2 4, 因此a·b=mcos θ+nsin θ = m2 n 2 sin(θ+φ)=4sin(θ+φ)≤4, 由于a·b<λ2恒成立,故λ2>4,解得λ>2或λ<-2.
(C)等腰非等边三角形
(B)直角三角形
(D)三边均不相等的三角形
பைடு நூலகம்
AB AC 【解析】选A.由 ( ) BC 0 知△ABC为等腰三角形,且 AB AC 〉=60°,所以△ABC AC 1 知,〈 AB=AC.由 AB AB , AC 2 AB AC
5 4平面向量应用举例

D.???-79,-73???
大 版
[答案] D
第5章 第四节
高考数学总复习
[解析] 不妨设c=(m,n),则 a+c=(1+m,2+n),a+b=
(3,-1),对于(c+a)∥b,则有
-3(1+m)=2(2+n),即 3m+2n=-7①
北
师
又 c⊥(a+b),则有3m-n=0②
大 版
由①②解得m=-79,n=-73.
第5章 第四节
高考数学总复习
3.若向量O→F1=(2,2),O→F2=(-2,3)分别表示两个力F1 与 F2,则|F1+F2|为( )
A.2.5 B.4 2
北
师
C.2 2 D.5
大
版
[答案] D
[解析] 因为 F1+F2=O→F1+O→F2=(2,2)+(-2,3)
=(0,5),
所以|F1+F2|=5,故选D.
5.过点 A(-2,1)且与向量 a=(3,1)平行的直线方程为
__________.
北
[答案] x-3y+5=0
师
大
版
[解析] 设 P(x,y)是所求直线上任一点,
A→P=(x+2,y-1)
∵A→P∥a,∴(x+2)×1-3(y-1)=0,
∴所求直线方程为x-3y+5=0.
第5章 第四节
高考数学总复习
高考数学总复习
北 师 大 版
第5章 平 面 向 量
高考数学总复习
第四节
平面向量应用举例
北
师
大
版
第5章 第四节
高考数学总复习
北 师 大 版
第5章 第四节
高考数学总复习
考纲解读
1.会用向量的方法解决简单的平面几何问题.
平面向量的应用举例课件

磁场与磁力线
运用平面向量的场论知识,分析磁场中磁力线的分布特点,以及磁 场对电流的作用力。
电磁Байду номын сангаас应与洛伦兹力
结合平面向量的积分运算,探讨电磁感应现象中感应电动势和感应 电流的产生机理,以及洛伦兹力对运动电荷的作用。
Part
03
平面向量在几何中应用举例
数乘
实数与向量的积是一个向 量,这种运算叫做向量的 数乘。数乘满足分配律、 结合律和数乘的消去律。
共线、垂直与夹角概念
共线向量
方向相同或相反的非零向 量叫做共线向量或平行向 量。零向量与任一向量平 行。
垂直
如果两个向量的夹角为90 度,则称这两个向量互相 垂直。
夹角
两个非零向量的夹角的取 值范围是[0,π]。夹角为0 时,两个向量同向;夹角 为π时,两个向量反向。
平面向量的基本概念
回顾平面向量的定义、表示方法和基本性质 。
向量的共线与垂直
阐述向量共线和垂直的充要条件,并举例说 明。
向量的运算规则
总结向量的加法、减法、数乘和点乘等运算 规则,并强调运算性质。
向量在几何与物理中的应用
通过实例展示向量在平面几何、力学、电磁 学等领域的应用。
思考题与课堂互动环节
思考题1
表示方法
印刷体记作黑体(粗体)的字母(如a、b、u、v),书写时用箭头在字母 上方标出(如→a,→b,→u,→v)
向量运算规则
01
02
03
加法
求两个向量和的运算叫做 向量的加法,向量加法满 足平行四边形法则和三角 形法则。
减法
与向量加法相反,求两个 向量差的运算叫做向量的 减法,向量减法满足三角 形法则。
12-第四节 平面向量的应用-课时4 余弦定理、正弦定理应用举例高中数学必修第二册人教版
= 180∘ − 51∘ − 63∘ = 66∘ ,∠ = 180∘ − ∠ − ∠ = 180∘ −
104∘
−
66∘
=
10∘ ,由正弦定理得
sin∠
sin
2 +2 − 2
cos =
,即可解出的值是唯一的;对于③,利用正弦定理
2
=
,求出,再利用余弦定理可求出的值是唯一的;对于④,利
sin
sin
用余弦定理求时可能会有两个不同结果,故不一定能唯一确定点A,B间
的距离.故选A.
2.[2024湖北十堰期末]在一个港口,有一艘船以每小时30 n mile的速度向
,,):
①测量角,角,;②测量,,角;
③测量角,角,;④测量,,角.
则一定能确定,间距离的方案是( A )
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
【解析】 对于①,利用内角和定理先求出 = π − − ,再利用正弦定
理
sin
=
,解出的值是唯一的;对于②,直接利用余弦定理
60∘ ,∠ = 30∘ , = 12
6
6 n mile,则 =
,则
sin∠
=
3 n mile, =
∘
45 .在△中,
sin
sin
sin∠
=
12
=
2
3× 2
3
2
= 12 2(n mile),
A正确.在△中, = 2 + 2 − 2 ⋅ cos∠ = 504 − 432
第四节平面向量应用举例
第四节 平面向量应用举例 1.向量在几何中的应用(1)证明线段平行或点共线问题,常用共线向量定理:a ∥b ⇔ ⇔ (b ≠0).(2)证明垂直问题,常用数量积的运算性质: a ⊥b ⇔ ⇔ (3)平面几何中夹角与线段长度计算; ①cos 〈a ,b 〉= = ②|AB |=|AB →|=AB →2= .2.平面向量在三角函数中的应用与三角函数相结合考查向量的数量积及坐标运算是高考的热点,其独特的表现形式是命题的亮点,常以客观题或解答题的形式呈现.主要命题角度:(1)向量的模、夹角的计算;(2)以向量为载体,研究三角函数的性质;(3)借助向量运算,进行三角恒等变换或求值.3.平面向量在解析几何中的应用平面向量作为一种工具,常与函数(三角函数),解析几何结合,常通过向量的线性运算与数量积,向量的共线与垂直求解相关问题.考向1 平面向量在几何中的应用【典例1】 (1)如图1,在平行四边形ABCD 中,已知AB =8,AD =5,CP →=3PD →,AP →·BP →=2,则AB →·AD →的值是________.图1(2)已知正方形ABCD 的边长为1,点E 是AB 边上的动点,则DE →·DC →的最大值为________.考向2 平面向量在三角函数中的应用(高频考点)【典例2】已知a=(cos α,sin α),b=(cos β,sin β),0<β<α<π.(1)若|a-b|=2,求证:a⊥b;(2)设c=(0,1),若a+b=c,求α,β的值.考向3平面向量在解析几何中的应用【典例3】 (2015·苏州模拟)已知平面上一定点C (2,0)和直线l :x =8,P 为该平面上一动点,作PQ ⊥l ,垂足为Q ,且⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫PC →+12PQ →·⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫PC →-12PQ →=0. (1)求动点P 的轨迹方程;(2)若EF 为圆N :x 2+(y -1)2=1的任一条直径,求PE →·PF →的最大值.作业 设过点P (x ,y )的直线分别与x 轴的正半轴和y 轴的正半轴交于A ,B 两点,点Q 与点P 关于y 轴对称,O 为坐标原点,若BP →=2P A →,且OQ →·AB →=1,求P 点的轨迹方程.。
数学课件第四节 平面向量应用举例
2019/8/15
8
(2015·广东卷)在平面直角坐标系 xOy 中,已知向量 m=
22,-
22,n=(sin
x,cos
x),x∈0,π2
.
(1)若 m⊥n,求 tan x 的值;
(2)若 m 与 n 的夹角为π3 ,求 x 的值. 解:(1)若 m⊥n,则 m·n=0.
由向量数量积的坐标公式得
2 2 sin
x-
2 2 cos
x=0,
∴tan x=1.
2019/8/∴m·n=|m|·|n|cos 3 ,
即
2 2 sin
x-
2 2 cos
x=12,
∴sinx-π4 =12.
又∵x∈0,π2 ,∴x-π4 ∈-π4 ,π4 ,
λ|A→BA→|cBos
B+|A→CA→|cCos
C,λ
∈(0,+∞),则如何选择?
解析:由条件,得A→P=λ|A→BA→|cBos
B+|A→CA→|cCos
C,
从而A→P·B→C=λ|AA→→BB·|coB→sCB+|A→A→CC|c·Bo→sCC
=λ·|A→B|·|B→C|A|→cBos|c(os1B80°-B)+λ·|A→C|A|→·C||Bc→oCs|cCos C=0,所以
2019/8/15
5
【 探 究 迁 移 1 】 在 本 例 中 , 若 动 点 P 满 足 O→P = O→A + λ|AA→→BB|+|AA→→CC|,λ ∈(0,+∞),则如何选择?
解 析 : 由 条 件 , 得 O→P - O→A = λ |AA→→BB|+|AA→ →CC| , 即 A→P =
A→P⊥B→C,则动点 P 的轨迹一定通过△ABC 的垂心.
平面向量应用举例课件PPT
误区解密 推理不严谨而出错 【例题】 三角形 ABC 中,设B→C=a,C→A=b,A→B=c,若 a·b =b·c=c·a,请确定三角形 ABC 的形状.
典例剖析 知识点 1 用向量解答几何问题
【例 1】 已知两定点 A(-2,0),B(2,0),P 是圆 C:(x-5)2+ (y-12)2=4 上的一个动点,求|PA|2+|PB|2 的最大值和最小值.
思路点拨:用向量运算,把|PA|2+|PB|2 转化为只与一个变量 (|O→P|)有关的式子,在根据|O→C|-|P→C|≤|O→P|≤|O→C|+|P→C|可求得最 大值与最小值.
③过点 P0(x0,y0)且与向量 a=(m,n)垂直的直线的方程为 m(x -x0)+n(y-y0)=0.
3.向量方法解决物理问题的步骤: ①认真分析物理现象,深刻把握物理量之间的关系. ②通过抽象、概括,把物理现象转化为向量问题. ③利用向量知识解决这个向量问题,并获得这个向量问题的 解. ④利用这个结果,对原物理现象作出解释.
5.功是力与_位__移___的数量积.
自主探究 已知直角三角形的两直角边长分别为 10 和 12,求两直角边上 的中线所夹的锐角的余弦值.
解: 如图,设直角三角形 ABC 的∠C=90°,D,E
分别是 BC,AC 边的中点,BC=10,AC=12. 则 CD=5,CE=6. 所以|A→D|= 122+52=13, |B→E|= 62+102= 136. A→D·B→E=(A→C+C→D)·(B→C+C→E) =0+12×6×(-1)+5×10×(-1)+0=-122. 于是 cos〈A→D,B→E〉=|AA→→DD|·|BB→→EE|=13-×122234=-6144234.
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一个手段 实现平面向量与三角函数、平面向量与解析几何之间的转化的主 要手段是向量的坐标运算.
两条主线 (1)向量兼具代数的抽象与严谨和几何的直观与形象,向量本身是 一个数形结合的产物,在利用向量解决问题时,要注意数与形的 结合、代数与几何的结合、形象思维与逻辑思维的结合. (2)要注意变换思维方式,能从不同角度看问题,要善于应用向量 的有关性质解题.
1、(2011· 天津高考)已知直角梯形 ABCD 中,AD∥BC, → +3PB →| ∠ADC=90° ,AD=2,BC=1,P 是腰 DC 上的动点,则|PA 的最小值为________ 5 .
【解析】 以 D 为原点,分别以 DA、 DC 所在直线为 x、 y 轴建立如图所示的平面直角坐标系,设 DC= a,DP= y.则 D(0,0), A(2,0), C(0, a), B(1, a), P(0, y), → = (2,- y),PB → = (1, a- y), PA → + 3PB → = (5,3a- 4y), ∴PA → + 3PB → |2= 25+ (3a- 4y)2, |PA 由点 P 是腰 DC 上的动点,知 0≤y≤a. 3 → + 3PB → |2 的最小值为 25. 因此当 y= a 时, |PA 4 → + 3PB → |的最小值为 5. ∴ |PA
2 2 x - x + y - y 2 1 2 1 =____________________.
2.向量在物理中的应用
(1)向量的加法、减法在力的分解与合成中的应用.
(2)向量在速度的分解与合成中的应用. (3)向量的数量积在合力做功问题中的应用: W=f·s. 3.向量与相关知识的交汇 平面向量作为一种工具,常与函数(三角函数),解 析几何结合,常通过向量的线性运算与数量积,向 量的共线与垂直求解相关问题.
第四节 平面向量应用举例
1.向量在几何中的应用 (1)证明线段平行或点共线问题,常用共线向量定理: a=λb a∥b⇔______________ ⇔x1y2-x2y1=0(b≠0). (2)证明垂直问题,常用数量积的运算性质: a· b= 0 a⊥b⇔______________ ⇔x1x2+y1y2=0. (3)平面几何中夹角与线段长度计算,常用 a· b x1x2+y1y2 ①cos〈a,b〉=_________ 2 2 2, |a||b| = x2 1+y1 x2+y2 → |= ②|AB|=|AB
1.解答本题主要用到两方面的知识,一是把向 量模转化为向量的数量积,二是把向量垂直转化为 数量积为0. 2.平面向量与三角函数结合的题目的解题思路
通常是将向量的数量积与模经过坐标运算后转化为
三角问题,然后利用三角函数基本公式求解.
1、已知向量 a=(cos x,sin x),b=(-cos x,cos x),c=(-1,0). π (1)若 x= ,求向量 a,c 的夹角; 6 π 9π (2)当 x∈[ , ]时,求函数 f(x)=2a· b+1 的最大值. 2 8
【思路点拨】
(2)由向量垂直得数量积为0,从而列方程求解.
向量在三角函数中的应用
(2012· 韶关调研)已知向量 a=(cos α,sin α), b= (cos β,sin β),c= (-1,0). (1)求向量 b+c 的长度的最大值; π (2)设 α= 且 a⊥ (b+ c),求 cos β 的值. 4
解:(1)b+c=(cos β-1,sin β),则 |b+c|2=(cos β-1)2+sin2β=2(1-cos β). ∵-1≤cos β≤1. ∴0≤|b+c|2≤4, 即 0≤|b+c|≤2. 当 cos β=-1 时,有|b+c|=2, 所以向量 b+c 的长度的最大值为 2.
(2012· 韶关调研)已知向量 a=(cos α,sin α), b= (cos β,sin β),c= (-1,0). (1)求向量 b+c 的长度的最大值; π (2)设 α= 且 a⊥ (b+ c),求 cos β 的值. 4
π 2 2 (2)若 α= ,则 a= ( , ). 4 2 2 又由 b= (cos β, sin β), c= (- 1,0),得 2 2 a· (b+ c)= ( , )· (cos β- 1, sin β) 2 2 2 2 2 = cos β+ sin β- . 2 2 2 ∵a⊥ (b+ c), ∴a· (b+ c)= 0,即 cos β+ sin β= 1, ∴sin β= 1- cos β. 平方后化简得 cos β(cos β- 1)= 0. 解得 cos β= 0 或 cos β= 1, 经检验 cos β= 0 或 cos β= 1 满足题设要求. 故 cos β 的值是 1 或 0.
过点(1,2)且与向量a=(4,2)所在的直线平行的直线,其
斜率与a的坐标有何关系?你能写出该直线的方程吗?
2 1 【提示】 直线的斜率 k= = ,为 a 的纵坐标与横坐标的比值, 4 2 1 ∴直线方程为 y- 2= (x- 1),即 x- 2y+ 3= 0. 2
向量在平面几何中的应用
如图4-4-1所示,在等腰直角三角 形ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,D
向量在物理中的应用
一质点受到平面上的三个力 F1、F2、F3(单位:牛顿)的作用 而处于平衡状态.已知 F1、F2 成 60° 角,且 F1、F2 的大小分别为 2 和 4,则 F3 的大小为( A ) A.2 7 B.2 5 C.2 D.6
【解析】 如图所示,由已知得 F1+F2+F3=0, ∴F3=-(F1+F2). 2 2 F2 = F + F F2 3 1 2+2F1· 2 =F2 =28. 1+F2+2|F1||F2|cos 60° ∴|F3|=2 7.
→ |=|AC → |, 又根据已知条件不能得到|AB 故△ABC一定是直角三角形.
A
C
B
【方法与规律】
对于此类问题,一般需要灵活运 用向量的运算法则、运算律,将已知 条件等价变形,从而得到结论. 特别地,有的问题还需要依据几何图 形选取适当的基底 ( 基底中的向量尽 量已知模或夹角), 将题中涉及的向量 用基底表示,然后计算或证明.
2 5 2sin α+sin 2α 5 ∴2sin αcos α=- .∴ =- . 9 9 1+tan α
向量在解析几在 x 轴上,点 Q 在 y 轴的正半轴 →· → =0,AM → =-3MQ → ,当点 A 在 x 轴上移动 上,点 M 满足PA AM 2 时,求动点 M 的轨迹方程.
1.(1)物理学中的“功”可看作是向量的数量积 的原型. (2) 善于将平面向量与物理知识进行类比.例如, 向量加法的平行四边形法则可与物理中力、位移的
合成分解进行类比.
2.用向量方法解决物理问题的步骤:一是把物 理问题中的相关量用向量表示;二是转化为向量问 题的模型,通过向量运算解决问题;三是将结果还 原为物理问题.
为BC的中点,E是AB上的一点,且AE=
2EB.求证:AD⊥CE.
→· → =0. 【思路点拨】 要证 AD⊥CE,只需证AD CE
如图4-4-1所示,在等腰直角三角形ABC中, ∠ACB=90°,CA=CB,D为BC的中点,E是AB上的 一点,且AE=2EB.求证:AD⊥CE.
1→ → 2→ → → → 解: AD· CE= (AC+ CB)· ( CA+ AB) 2 3 1→ → 2→ → 1→ → 2 → =- |AC| + CB· CA+ AB· AC+ AB· CB 2 3 3 2 2→ 2 2→ 2 → |2+ 1|CB → ||CA → |cos 90° =- |AC + |AC| cos 45° + |AC | cos 45° 2 3 3 → |2+ |AC → |2= 0, =- |AC → ⊥CE → ,即 AD⊥CE. ∴AD
π 3π 5π 又∵α∈2, 2 ,∴α= . 4
→ → (2)由AC· BC=-1, 得(cos α-3)cos α+sin α(sin α-3)=-1, 2 ∴sin α+cos α= .① 3 2sin2α+sin 2α 2sin2α+2sin αcos α 又 = =2sin αcos α. sin α 1+tan α 1+ cos α 4 由①式两边分别平方,得 1+2sin αcos α= , 9
1. 本题把证明 AD⊥CE 转化为证明向量垂直,即证明 →· → =0.解题的关键是把AD → ,CE → 用基向量CA → ,CB → 表示出来, AD CE 然后利用向量的运算法则和性质解决问题.
2.用向量法解决几何问题的“三步曲”,先用向量表示相应 的点、线段、夹角等几何元素;通过平面向量的运算解决向量问 题;把向量运算结果“翻译”成几何关系.
π 3 1 【解】 (1)当 x= 时, a= ( , ),且 c= (- 1,0), 6 2 2 则 |a|= 1, |c|= 1, 3 1 , · - 1, 0 a· c 2 2 3 ∴ cos 〈 a, c〉= = =- . |a|· | c| 2 1×1 5π ∵0≤〈 a, c〉 ≤π,∴〈 a, c〉= . 6
向量在三角函数中的应用
(2012· 韶关调研)已知向量 a=(cos α,sin α), b=(cos β,sin β),c=(-1,0). (1)求向量 b+c 的长度的最大值; π (2)设 α= 且 a⊥(b+c),求 cos β 的值. 4
(1)把b+c用坐标表示,再求|b+c|2的表达式;
2、已知 A,B,C 的坐标分别为 A(3,0),B(0,3), C(cos α,sin
π 3π α),α∈2, 2 .
→ → (1)若|AC|=|BC|,求角 α 的值; 2sin2α+sin 2α → → (2)若AC· BC=-1,求 的值. 1+tan α
2、已知 A,B,C 的坐标分别为 A(3,0),B(0,3), C(cos α,sin