质量管理任命书最新范文9篇

质量管理任命书最新范文9篇质量管理任命书最新范文 1一.总则为充分调动全体员工参与公司管理的积极性，改善公司管理，提高经营效益，特制定本条例。

二.管理范围以下范围的建议是应鼓励和可接受的：经营管理思路和方法的改进;各种工作流程、规程的改进;新产品开发、营销、市场开拓的建议;现有产品、外观与包装的改进;制造工艺、设备、技术的改进;原辅材料节约、三废利用;品质的改进;降低成本和各种消耗;安全生产;加强政治思想工作和凝聚力;其他任何有利于本公司的改进事项。

以下范围的建议不予受理：夸夸其谈、无实质内容的.为完成合理化建议的任务而无新意的;公认的事实或正在改善的.已被采用过或前已有的重复建议;在正常工作渠道被指令执行的。

针对个人及私生活的。

三.组织机构公司成立一个合理化建议委员会。

该委员会可由企业总经理任主任(主席)，委员由各有关职能部门经理和工会、工人代表组成或任命。

在该委员会中还可设立专门小组，如建议提案审查组、处理组、执行组，负责提案的征集、登记、整理、评审、传递、总评存档等日常工作。

在公司的下属分公司、子公司，可设立相应的合理化建议委员会分会。

合理化建议委员会职责范围：⑴提出或修订公司合理化建议活动的政策方针和总体规划;[2]批准合理化建议活动的年度经费预算;⑶制定和实施例题建议活动的工作流程;⑷审查和监督重大合理化建议的实施;⑸总结、评估、奖励每年的合理化建议活动。

四.管理程序公司合理化建议委员会颁布实施合理化建议活动的工作流程，并进行必要的培训。

公司员工均有权对公司经营管理运作情况提出建议。

该建议可用较正规的提案表填写。

提案表主要记载事项：⑴建议人姓名、部门、职务;提案日期;[2]提案原因或理由;建议方案或措施;[3]预期效果及改善前后比较分析;[4]其他事项。

员工建议可送达提案(意见)箱或直接送到合理化建议委员会办公地点。

提案(意见)箱应及时或定期开启。

允许员工建议是匿名或联名的。

合理化建议委员会也可公布若干经营管理问题或难题，征招建议。

收到提案后即进行登记、编号，同一内容以先提者为准，同一日提案视为联名。

经初步分类整理后送有关专家或被提案单位初审。

不予以受理或暂保留的，应及时通知原建议人。

原建议人准予申诉一次。

初审认可后，委员会进行复审。

复审中对提案划分等级，并落实提案执行部门和主办人。

提案依其重要性分为四级：a级，重要的，多为创新性的;b级，较重要的，多为改良性的;c级，一般性的;d级，反映在个别问题点上的。

对提案落实执行情况进行调查、追踪，协调解决存在的问题。

对提案执行情况进行总结、效果评估、效益测算及相关资料归档保存。

质量管理任命书最新范文 2为全面加强集团公司安全生产工作，创造安全稳定发展环境，保障集团公司经济持续健康发展，实现“争创安全最佳年”目标，特发布指令如下：第一条、树立底线思维，强化守土有责。

要全面贯彻落实关于安全生产工作重要指示精神，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，深入宣传贯彻《安全生产法》，坚持依法依规组织生产，严格实行“一票否决”制度，坚持“事故可防可控可避免”理念，切实做到“不安全不生产、隐患不排除不生产、措施不落实不生产”，全力推进集团公司安全生产形势稳定发展。

第二条、落实安全责任，严格工作考核。

要坚持“党政同责、一岗双责、失职追责”安全生产责任体系，按照“管生产必须管安全，管业务必须管安全，管行业必须管安全”的要求，履行安全生产工作职责。

进一步落实各级安全生产第一责任人的安全生产责任制，完善领导干部安全包保制度、带班入井(坑)和下现场制度、领导干部责任追究制度，坚持由静态考核向动态考核转变，坚决杜绝干部责任落实缩水走样，真正做到“五落实五到位”。

第三条、坚持问题导向，创造安全环境。

要把防控重大事故和险情放在安全工作首位，对“一通三防”、冲击地压、帮坡、高段采掘和坑下冒落区，要采取有效措施，实施科学监控和综合治理。

要狠反“三违”和习惯性违章作业，严查不安全行为，全力控制和消除各类事故，全面杜绝生产责任死亡事故，遏制重大生产中断列级事故和带有社会影响事件发生，全力控制生产责任人身伤害事故，实现事故为零。

第四条、强化监督检查，根除事故隐患。

要认真落实集团公司安全生产各项规定，严格履行安全责任，加强生产过程中的监督检查。

各级安全监察机构要发挥监督检查作用，按照规程和标准对生产现场设备设施状态、生产工序流程、操作行为实施暗查暗访、夜查、抽查等方式，强化安全监督检查。

要加强各类隐患的排查整治，对查出的各类安全隐患，按照“四个清单”制度，做到措施落实到位，整改工作到位，把隐患控制在萌芽状态。

第五条、深化质量达标，助推安全发展。

要以聚沙成塔、集腋成裘的精神，从一个工作面、一台设备、一个岗位、一点一滴做起，深入开展安全质量标准化建设，把达标工作的着眼点和落脚点，放在解决安全隐患、规范工作标准和提升生产效率上，不断拓展安全质量达标成果。

要进一步细化分解达标工作措施，全面提升各系统运行质量，强力导入安全视觉识别系统，采取安全行为准则符号化、视觉化、标准化的传播手段，实现时时有规定，处处有标准，项项达标，月月提升。

第六条、严格安全措施，杜绝事故发生。

要根据季节、行业和部门的特点，做好防火、防汛、防雷电、防大风等季节性安全工作。

特别是对危险化学品和易燃易爆物品的管控，要进一步建立健全各项规章制度，加强危险化学品、易燃易爆物品生产流程和工艺全程的隐患排查，强化生产、存储、运输、使用环节的控制，修订完善安全生产应急预案，着力提高针对性、实用性和可操作性。

第七条、强化预防治本，提高防灾能力。

要建立健全应急预警机制，加强安全动态监控及预测预报体系建设，经常开展安全生产风险分析，安全防范和应急处置措施要有效落实。

积极开展隐蔽致灾因素调查分析，强化监督检查，实现闭环管控。

对发生的重特大事故和突发事件要按规定时限及时、准确按程序上报，对出现迟报、漏报、隐瞒不报现象或者没有及时组织事故救援而造成事态扩大的，要依法追究责任。

第八条、狠抓岗位培训，提升安全技能。

要坚持按需施教工作理念，全面加强安全培训教育，依照煤矿安全培训要求，有计划、有重点地强化员工新技术、新工艺、新设备等安全知识培训，补齐短板，增进技术。

要认真落实“三项岗位人员”持证上岗、岗位员工“先培训后上岗”等规章制度，努力实现全覆盖、多手段、高质量的安全培训工作。

第九条、深化群教活动，打造特色文化。

要深入开展安全文化建设创建工作，坚持不懈地抓好理念渗透、行为养成、精细管理，汇聚力量，凝聚共识，激发全员做好安全生产的动力，实现零伤亡工作目标。

切实把“三严三实”教育活动成果，转化为助推安全生产的强大动力、企业经济持续发展的实效。

本指令从20xx年1月1日起开始执行。

总经理：韩放抚顺矿业集团有限责任公司20xx年1月1日质量管理任命书最新范文 3为贯彻国家食品质量安全市场准入制度及相关法律法规的要求，确保质量管理体系的过程得到建立、实施和保持。

兹任命_______为食品质量安全负责人，全面负责质量安全管理工作，协助建立满足相关文件要求的质量管理和质量保证体系，确保其有效实施,并根据本厂的实际情况持续改进,保持现行有效。

其职责和权限为:1、代表企业管理，贯彻执行国家法律,法规,方针,政策和强制性标准,执行企业的管理制度,维护企业的合法权益;2、对本企业的安全生产、劳动保护、食品卫生安全工作负全面领导责任。

3、根据国家法律、法规和上级指示，结合本企业的实际情况，健全安全生产和食品卫生安全管理机构，配备专职化验人员，直接领导企业食品安全生产开展工作。

4、积极改善劳动条件，消除重大食品安全事故隐患，使生产现场符合安全技术标准和食品卫生要求。

5、企业发生各类重大食品安全事故时，应立即向政府主管部门报告，并赶赴现场组织抢救，协助事故调查和做好善后工作。

做好调查、分析事故原因，认真落实整改措施。

本任命书自20xx年07月01日起生效。

特此通知：xx市农业发展有限公司有限公司企业签章：20xx年07月01日质量管理任命书最新范文 4我叫，出生于1979年12月28日，本科学历，1999年9月参加工作，20xx年加入中国共产党，中学二级教师，现任xx县xx中学语文教研组长、年级主任、团支部书记、安全处主任。

十三年来我一贯忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，自工作以来，就在心中默默地立下了“把教育当成自己一生的事业”的誓言，从此，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片天地上实现着人生的价值，在全校干部、职工、学生中具有较高的威信，曾多次受到学校及上级表彰。

自任教以来，我连续十二年荣获县级优秀教师、政府嘉奖、县级三等功，是一名倍受领导、同事称赞和学生欢迎的老师。

一、牢记立德育人，尽显园丁本色教师的职责是教书育人，从踏上工作岗位的那天起，我就牢记：“学高为师，身正为范，立德为首，育人为本”。

教学伊始，我也曾经步入误区，以为“恨铁不成钢”是为学生好，动辄冷言讥讽，孤立学生，用这些刺激学生脆弱的心灵，在学生心里留下了恨和难以摆脱的自卑的阴影。

后来，我渐渐懂得，老师是一个温暖的字眼，要施以学生无尽的爱，因为爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金。

因此，在课堂上，我是学生的良师，课堂充满的是平等、赏识、关爱和循循善诱，以及对学生的理解。

在课外，我是学生的大朋友，和孩子们游戏、谈天。

20xx年我接了一个学校最乱的班级，班级的纪律、学生的品德让领导和同行担忧。

接受任务后，我做了细致的摸底工作，了解了每一个学生及家庭、家长的情况，课上、课下与学生摸爬滚打在一起，学生跌倒了，我将他搀起;午饭钱丢了，我给买饭;有题不会，我就不休息，耐心地反复讲，家长都不耐烦了，我却反过来劝家长不要着急。

我的爱很快拉近了与学生的距离，学生、家长也完全相信了老师，“亲其师，信其道”，我一切的教育就这么自然而然的、春风化雨的、润物无声的开始了。

用爱心凝聚起来的师生感情是最长久的，也是战无不胜的，我的班级在周评比中名次明显上升，班级的凝聚力也明显增强了。

我倾注了满腔的爱，也得到了学生的喜爱和尊重，在一次学校组织学生评价老师时，我所教的学生都给打了满分。

(且以后年年如此，每次师德考核都获得优秀。

)功夫不负有心人，连续十二年在年度考核中我都被评为或优秀或嘉奖或三等功，所带班级都是年级最棒的。

二：立足本职工作，树立新的理念关心学生、爱护学生，把学生当作自己的孩子，用“心”去教育每个学生成为我教育教学的准则。

清楚的记得20xx年的冬天，熟睡中的我被一阵急促的敲门声惊醒，从门外传来的喊声得知，我班的学生马磊不慎从床上摔落下来，朦胧中的我来不及细整衣衫，草草的穿了鞋子，披上大袄，快速的跟随宿舍管理人员走到宿舍，只见地上的马磊倦缩成一团，室内的学生乱七八糟，乱成一片，我来不及细问因由，让两个学生搀着马磊，来到我的住处(我在学校长住)，我骑上摩托车，驮着受伤的马磊飞弛在漆黑，孤寂的马道上。