建设项目经济评价案例教程
建筑法规
更和消灭的客观现象。
• 分类：1) 事件：
自然事件、社会事件和意外事件
2) 行为：法律行为、行政行为、立法行
为、司法行为；违法行为
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(5) 建筑法规、法律关系、法律事实三者相互关系
建筑法律规范 规定 原因 前提
建筑法律事实
建筑法律关系
• 建筑法律规范规定的建筑法律事实出现，才能引起建筑法 律关系的产生、变更、消灭。 • 只有建筑法律规范的存在，才有建筑法律关系的存在，但 只是抽象的存在，建筑法律关系的具体存在必须还有法律事 实的存在。 • 建筑法律规范的实施，只能直接通过具体建筑法律关系的 贯彻来实现。 27
6
一 建筑法规的相关概念
建筑: 人工建造的、固定于地上的、有一定造 型和技术特征的建筑物和构筑物。
建筑活动: 各类房屋建筑及其附属设施的建造 和与其配套的线路、管道、设备的安装活动。 建设活动: 人类基本生产活动的具体体现，涉及 的行业多，社会性、综合性强，除包括建设活动 从勘察设计到施工的建造安装等基本内容外，还 包括建设项目工程的立项决策、计划、资金筹集 及建设全过程的系统评价等活动。
建筑法规
Construction Code
1
绪 论
课程简介
《建筑法规》是一门专业选修课。以学习与
建筑设计密切相关的一些法律法规为主。对我
国现行的建筑法规从城乡规划法、房地产管理 法、建筑法、工程勘察设计法规、招标投标法、 注册建筑师条例等方面进行了较为全面的介绍。
2
课程意义
落实“依法治国，建设社会主义法制国家”的
司法解释 国际公约、标准
31
1 纵向结构
创新创业实践课程的教学(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国经济的快速发展，创新创业已经成为推动经济增长的重要力量。
为培养具有创新精神和创业能力的高素质人才，我国各大高校纷纷开设创新创业实践课程。
本课程旨在通过理论与实践相结合的方式，帮助学生了解创新创业的基本知识、方法和技巧，提高学生的创新思维、创业能力和团队协作能力。
二、课程目标1. 知识目标：（1）使学生了解创新创业的基本概念、理论体系和相关政策法规；（2）使学生掌握创新创业的基本方法和技巧；（3）使学生了解国内外创新创业的成功案例。
2. 能力目标：（1）培养学生的创新思维、创业能力和团队协作能力；（2）提高学生的市场分析、风险识别和项目管理能力；（3）使学生具备一定的创业实践能力。
3. 情感目标：（1）激发学生的创新热情，树立正确的创新创业观念；（2）培养学生的社会责任感和使命感；（3）使学生具备良好的心理素质和抗压能力。
三、课程内容1. 创新创业概述（1）创新创业的定义、特征和意义；（2）创新创业的类型和模式；（3）创新创业的发展趋势。
2. 创新思维与创业方法（1）创新思维的基本理论；（2）创新思维的培养方法；（3）创业方法与技巧。
3. 市场分析与竞争策略（1）市场调研的方法与技巧；（2）市场分析的基本理论；（3）竞争策略的制定与实施。
4. 团队协作与项目管理（1）团队协作的基本原则；（2）团队协作的沟通与协调；（3）项目管理的方法与技巧。
5. 创业融资与风险管理（1）创业融资的基本途径；（2）风险识别与评估；（3）风险管理策略。
6. 创业案例分析与启示（1）国内外创新创业的成功案例；（2）案例分析的方法与技巧；（3）案例启示与借鉴。
四、教学方法和手段1. 讲授法：教师通过讲解，使学生掌握创新创业的基本理论和方法。
2. 案例分析法：通过分析国内外创新创业的成功案例，使学生了解创新创业的实践过程。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 角色扮演法：让学生扮演创业团队角色，进行模拟创业实践，提高学生的创业能力。
项目生命周期PPT课件教程文件.ppt
‘实战’项目管理的评价
初步方案不评价，以后一般分三个阶段进行评价：正式方案的评价、项目计划的评价和项目后评价。 正式方案评价指标：创新性（吸引力指数）、可行性（合理性指数）、经济性（性价比指数） 项目计划评价指标：时间管理、费用管理、质量管理、沟通管理、范围管理、风险管理和整合管理（目标实现程度）等方面进行五个层次（优良中及差）的评价。 项目后评价：服务质量（综合）指数（吃、住、行、玩及其它）、经济性（性价比指数）
*
3.6 项目收尾
定义：项目的所有目标工作均已完成，或虽未完成但由于某种原因而必须终止时，项目即进入收尾阶段 范围核实：（项目验收或移交）标志项目的（阶段性）结束 合同收尾：结束合同并结清账目 行政收尾：收集、分发有关信息、资料和文件归档，正式宣布项目的结束
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3.7 各阶段的核心工作
C 启动
D 规划
提出项目建议书
提出项目概要报告
获准进入下一阶段
获准进入下一阶段
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小结
项目生命周期主要特点 项目孵化：主要任务是。。。 项目启动：主要任务是。。。 项目规划：主要任务是。。。 项目实施：主要任务是。。。 项目收尾：主要任务是。。。 最后，小结、习题和案例讨论
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习题
P.45
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作业
案例分析：p.45-47 作业要求： 小组先讨论，形成书面文稿或PPT 下次课时，请代表发言 交书面文稿作为小组作业
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项目选定：项目来源、项目识别和构思、项目的选定 项目立项：项目发起、项目核准、项目的启动、项目的立项、明确项目要求 项目建议书和可行性研究 资金筹措
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3.4 项目规划
定义：为了完成一个确定的目标而进行的系统的工作任务安排。 内容：what /how /who /when /how much 具体包括： 范围计划 进度计划 费用计划 质量计划 沟通计划 风险规划 人力资源计划 采购计划
《经济法》课程标准
绍兴文理学院上虞分院《经济法》课程标准编写人：裘斌审核人：*** 审定单位：财信系会计教研室编写日期： 2010年 6月1.课程性质和设计思路1-1课程性质：1-1-1课程的地位与作用面向会计专业开设的《经济法》课程，是会计专业的核心课程之一。
通过本课程的学习，旨在使学生全面和较深入的了解、理解和掌握会计规范，会计职业道德规范，支付结算法规，流转税、所得税、税收征收管理法规以及与财务会计专业密切相关的企业法、公司法、合同法等法律法规的基本规定和要求，为顺利走上会计工作岗位并严格执行会计法律规范和技术规范奠定良好的基础。
本课程的作用是：（1）满足会计专业培养对象的职业素质养成要求。
会计专业培养目标是培养从事财务会计工作需要的、实践能力强、具有良好职业道德的高素质、高技能人才，《经济法》课程的开设旨在满足会计专业培养对象的职业技能、职业素质的培养要求。
（2）满足会计职业资格考证的知识、能力要求。
《经济法》也是目前各类社会考试和选拔考试的重要考试科目。
比如，会计从业资格考试、会计专业技术资格考试、注册会计师考试等都将经济法作为考核内容。
只有学好这门课，学生才能应对各种考试选拔。
（3）为学生后续专业课程的学习与发展奠定良好基础。
《经济法》课程在高职会计专业中具有重要地位，与《经济学原理》、《税收筹划》、《审计实务》等其他课程的学习有着密切的关联。
因此，《经济法》课程的建设情况，对高职会计专业教学的质量起着决定性作用。
1-1-2与其他课程的关系本课程的先修课程是《经济学原理》，后续课程是《税收筹划》、《审计实务》等，在高等职业技术学院会计专业人才培养目标中本课程处于重要地位，是会计专业人才培养方案中的专业必修课程。
根据本专业相关的应职应岗能力的要求，本课程提供了从事会计职业的必备经济法规知识和技能，并为学生今后所从事的会计工作奠定坚实的基础。
1-2设计思路：1-2-1课程设计总体思路坚持以会计职业岗位能力培养为重点来设计《经济法》课程内容并组织教学，以完成会计岗位的实际工作任务为导向组织教学过程，通过经济法理论教学和实践教学融合，强化技能训练，实现会计岗位职业能力的培养。
经济法教学中课程思政建设的思考
豫章师范学院学报经济法教学中课程思政建设的思考胡立多(豫章师范学院 江西南昌 330103)
摘 要:在财经商贸类教程教学中推进“课程思政”建设,对于落实习近平总书记提出的“立德树人”根本任务具有重要意义。教学中应把专业知识和课程思政元素进行有机融合,使学生全面客观地认识经济法在市场经济发展中的重要作用,在课程教学中帮助学生牢固树立正确的政治信仰。关键词:经济法; 课程思政; 融合
中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:2096-7632(2021)04-0076-04
2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全过程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。因此,把思政内容融入高校教育的每堂课中,让学生在润物细无声的德育中潜移默化的感受“仁义礼智信”,矫正自己的行为,从而形成全社会普遍、良好行为的迁移效应,具有新时代意义。一、《经济法》课程思政问题的提出我国市场经济是社会主义法制约束下经济,随着我国经济建设的巨大发展,经济法对经济主体的平衡协调及在经济领域中干预调控作用日益凸显,社会需要既熟知经济又深谙法律的矩阵式经营管理人才,为市场经济的健康有序发展保驾护航。课程思政是立足立德树人的根本任务,在结合课程知识特点、实施专业知识教育的同时,升华教育对象的精神境界和价值追求,从而实现“育人”这一根本目的。当前课程思政在全国各高校如火如荼地进行,而经济管理类课程的课堂思政问题引起的关注不多,研究领域也较窄,如何在课堂教学中体现思政内容、发挥课程思政导向作用需要我们深思。《经济法》课程以讲授经济法律法规知识为主,理论知识多、实践应用少,对学生而言,缺乏实际的法律实践体验,距离感较强,课程教学内容较单一,达到对经济法律法规基本认知的目标,但对于学生
法律意识、职业道德、社会公德、践行社会主义核心价值观的教育和培养比较欠缺。二、《经济法》教学实施课程思政的必要性(一)落实立德树人根本任务的具体体现
国有建设用地使用权出让地价评价技术规范
全面解读《国有建设用地使用权出让地价评估技术规范》为规范国有建设用地使用权出让地价评估行为，2013年4月8日，国土资源部制订并公布了《国有建设用地使用权出让地价评估技术规范（试行）》（以下简称“旧版《规范》”），文件有效期5年。
在过去5年里，该文件有效规范了国有建设用地使用权出让地价评估以及补缴地价款的评估活动。
鉴于旧版《规范》将于今年4月8日失效，加之旧版《规范》在执行过程中遇到的诸多问题，2018年3月9日，国土资源部制定并印发了《国有建设用地使用权出让地价评估技术规范》（以下简称“新版《规范》”）。
新版《规范》自2018年4月9日起施行，但并未明确文件的有效期。
本文就新旧两版《规范》的内容进行对比，以期为大家在该文件的理解和应用上提供帮助。
一、出台背景在地价管理层面。
为加强国有土地资产管理，优化土地资源配置，完善国有土地使用权出让制度，规范国有土地使用权出让程序，国土资源部相继发布了《协议出让国有土地使用权规定》（中华人民共和国国土资源部令第21号）、《招标拍卖挂牌出让国有建设用地使用权规定》（中华人民共和国国土资源部令第39号）等一系列文件。
这些文件明确了国有土地招标拍卖挂牌和协议出让的范围，规范了招标拍卖挂牌和协议出让的程序，确立了经营性土地招标拍卖挂牌出让制度，通过实行地价评估、出让底价集体决策和出让结果公开等制度，促进决策的民主化、科学化和规范化，保证土地市场的健康发展。
但是，国有土地出让过程中仍然存在着一些问题，其中主要是少数地方政府国有土地出让信息公开程度较低，操作行为和操作程序不够规范，存在诸如行政部门按已有文件确定底价或直接自定底价的情况。
这不但有悖于制度的公平、公正性原则，而且也不利于国有土地出让制度的真正落实，不利于更大程度地发挥由市场配置土地资源的基础性作用。
在地价评估层面。
在实际地价评估过程中，土地估价机构也面临由于相关评估规定不够具体，地价评估缺乏相关技术指引的难题；同时，存在评估地价时受到行政干预，以及市场不断出现新情况等问题。
项目三：旅游电子商务网站建设(教案)[8页]
2.导航栏：导航栏是在规划网站结构、开始设计网站主页时必须考虑的一项内容。一般情况下，导航栏放置在网页中较为醒目的位置，通常在网页的顶部或一侧。导航栏既可以是文本链接，也可以是图片链接。
二、旅游电子商务网站的定位分析
1.确定目标受众群体
旅游电子商务网站不可能满足所有在线旅游者的需求，需要结合旅游企业自身的特点和产品业务，精准锁定目标客源群体，深入了解目标受众群体的需求，规划并设计符合目标群体的旅游电子商务网站，为其提供所需的旅游产品或服掌握竞争对手的相关情况，这是进行旅游电子商务规划不可或缺的部分。包括：找到网上的直接及潜在的竞争对手、了解竞争对手旅游电商网站的战略、了解竞争对手网站设计的整体架构。
2.首页的版面设计
在首页功能模块确定后，开始设计首页的版面内容。版面设计的主要方法是：先将网站首页的构思图通过纸质草图的样式画出来，再绘制效果图；然后选择Frontpage、Weebly或Dreamweaver等网页制作工具，按照草图和效果图来逐步完成网站首页的设计。
3.技术细节的处理
在技术细节的处理上，需要注意以下几方面的内容。第一，绘制草案。新建的页面就像一张白纸，没有任何表格、框架及约定俗成的规范；第二，粗略布局。在草案形成的基础上，开始斟酌各项功能及内容的呈现位置，使其在页面上布局更合理；第三，最终定案。将粗略布局精细化、具体化，并经美工绘制成效果图。
以四人为一个小组的吗？还是通过各大旅游App、旅游微信公众号及微信小程序完成旅游产品的购买？
2.在移动互联网如此普及的今天，旅游企业有没有必要建设旅游电子商务网站？为什么？
2020年咨询工程师(投资)考试《方法与实务》讲义教程-第六章现金流量分析
2020年咨询工程师（投资）考试《方法与实务》讲义教程-第六章现金流量分析第六章现金流量分析本章考情分析：本章是咨询实务考试最传统、最基础的章节。
所有考生必须全部掌握，而且必须非常熟练。
本章中的“现金流量图”、“A、P、F三者关系互推“、”净现值“、”静态投资回收期”、”内部收益率”等知识不仅需要掌握，而且要深入骨髓式的熟练才行。
本章在历年考试中，并不会涉及到单独的题目，但本章所学习的计算方法是做”财务分析”及”经济分析”的基础。
考生朋友一定要课后去练习，熟练到一定程度，速度就能上来，切记“眼高手低”，感觉懂了，不练习，其实还差得很远，后面遇到财务分析计算就会“蒙圈“。
一、资金时间价值与等值换算1.现金流量与现金流量图（1）现金流入量（或正现金流量）：指在某一时点上，流入项目的货币，记为CI t，包括营业收入、补贴收入、回收固定资产余值和回收流动资金等。
（2）现金流出量（或负现金流量）：指在某一时点上，流出项目的货币，记为CO t，包括建设投资、流动资金、经营成本等。
（3）净现金流量：指同一时点上的现金流入量与现金流出量之差（或其代数和），记为NCF t（或CI t－CO t）。
（4）现金流量图1.0点代表1期初的现金流量。
2.第N年、第N年末、第N＋1年初指同一个时点N。
2.资金时间价值与资金等值（1）资金时间价值概念资金时间价值在商品货币经济中有两种表现形式：利润和利息。
影响利率的因素：1）利率的高低首先取决于社会平均利润率的高低，并随之变动。
2）利率高低取决于金融市场上借贷资本的供求情况。
3）风险越大，利率也就越高。
4）通货膨胀对利率的波动有直接影响。
5）借出资本的期限长短。
（2）单利与复利1）单利法即仅对本金计息，对所获得的利息不再计息。
计算公式：F＝P（1＋n×i）2）复利法不仅本金计息，而且先前周期的利息在后继周期也要计息。
计算公式：F＝P（1＋i）n（3）名义利率与有效利率在复利计算中，利率周期通常以年为单位，此时利率周期与计息周期可能相同，也可能不同。
经济法实践教学大纲(3篇)
第1篇一、教学目的与要求1. 通过实践教学，使学生掌握经济法的基本理论和基本知识，提高学生的法律意识和法律素养。
2. 培养学生运用经济法解决实际问题的能力，提高学生的法律实践技能。
3. 增强学生的团队协作能力和沟通能力，培养学生的创新意识和实践能力。
4. 使学生了解我国经济法的立法、执法、司法等各个环节，为将来从事法律职业打下坚实基础。
二、实践教学内容1. 经济法基本理论（1）经济法概述：经济法的概念、特征、体系、作用等。
（2）经济法主体：企业、个人、政府、社会组织等。
（3）经济法客体：经济关系、经济权利、经济义务等。
2. 经济法主要部门法（1）公司法：公司设立、组织结构、股权转让、公司治理等。
（2）证券法：证券发行、交易、监管等。
（3）反垄断法：垄断行为、反垄断措施等。
（4）反不正当竞争法：不正当竞争行为、不正当竞争监管等。
（5）合同法：合同的订立、履行、变更、解除等。
（6）劳动法：劳动合同、劳动保护、劳动争议等。
（7）知识产权法：著作权、专利权、商标权等。
3. 经济法实践技能（1）法律文书写作：起诉状、答辩状、代理词等。
（2）法律咨询：为当事人提供法律咨询、解答法律问题。
（3）法律援助：为弱势群体提供法律援助。
（4）法律谈判：参与法律谈判，维护当事人合法权益。
（5）法律文书审核：审核法律文书，确保法律文书合法、有效。
三、实践教学方式1. 案例分析：选取典型案例，引导学生分析、讨论，提高学生的法律思维和判断能力。
2. 角色扮演：模拟实际案例，让学生扮演不同角色，体验法律实践过程。
3. 法律文书写作：指导学生撰写法律文书，提高学生的写作能力和法律实践技能。
4. 法律咨询：组织学生为当事人提供法律咨询，锻炼学生的沟通能力和法律实践技能。
5. 法律援助：组织学生参与法律援助活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
6. 参观学习：组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，了解法律职业环境。
四、实践教学评价1. 课堂表现：学生在课堂上的发言、讨论、案例分析等方面的表现。
法律法规案例分析题模板(3篇)
第1篇一、案例分析题背景（一）案件来源简要介绍案件的来源，如：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼等。
（二）案件基本情况1. 案件发生的时间、地点、涉及的主要当事人；2. 案件的基本事实，包括但不限于：纠纷的起因、经过、结果等；3. 案件涉及的法律关系，如：合同关系、侵权关系、劳动关系等。
二、法律法规分析（一）案件涉及的法律依据1. 宪法及相关法律法规；2. 民法典及相关法律法规；3. 刑法及相关法律法规；4. 行政法及相关法律法规；5. 其他相关法律法规。
（二）法律依据的具体运用1. 分析案件涉及的法律条款；2. 结合案件事实，解释法律条款的含义；3. 判断案件是否符合法律规定的构成要件；4. 分析法律适用过程中可能出现的争议点。
三、案例分析（一）案件争议焦点1. 当事人之间的权利义务关系；2. 案件的法律适用；3. 案件的证据认定；4. 案件的判决结果。
（二）案例分析步骤1. 分析案件事实，确定案件争议焦点；2. 结合法律法规，对案件争议焦点进行论证；3. 针对争议焦点，提出解决方案；4. 总结案件处理过程中的法律问题和教训。
四、案例分析结果（一）案件判决结果1. 人民法院的判决结果；2. 案件判决依据的法律条款；3. 案件判决的理由。
（二）案件处理过程中的法律问题和教训1. 案件处理过程中存在的法律问题；2. 案件处理过程中的法律教训；3. 对类似案件的启示。
五、案例分析总结（一）案例分析的意义1. 帮助理解法律法规的具体运用；2. 提高法律实践能力；3. 丰富法律知识。
（二）案例分析的价值1. 为法律实践提供参考；2. 促进法律知识的传播；3. 推动法律改革和发展。
以下为案例分析题模板的具体示例：案例分析题：某房地产开发公司与某建筑公司签订了一份《建设工程施工合同》，约定由建筑公司承建某住宅小区项目。
在施工过程中，由于建筑公司违反合同约定，导致工程进度严重滞后，房地产开发公司要求解除合同。
建筑公司不服，提起诉讼。
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建设项目经济评价案例教程
第一章：引言
在建设项目中，经济评价是非常重要的环节。
通过对项目的经济评价，可以评估项目的可行性和投资回报，为决策者提供科学的依据。
本教程将从项目背景、投资决策、评价指标、评价方法等方面，详细介绍建设项目经济评价的过程和方法。
第二章：项目背景
在进行经济评价之前，首先需要了解项目的背景信息。
这包括项目的性质、规模、目标、所在地、资源条件等。
通过对项目背景的了解，可以为后续的经济评价提供基础数据和依据。
第三章：投资决策
投资决策是建设项目经济评价的前提。
在这一章节中，将介绍投资决策的基本原则和方法。
包括资金来源、投资风险、投资回报等方面的内容。
同时，还会介绍常见的投资决策方法，如静态投资回报期、动态投资回报期、净现值等。
第四章：评价指标
评价指标是评价项目经济效益的标准和依据。
在这一章节中，将详细介绍常见的评价指标，如投资收益率、资本金回收期、净现值指标、内部收益率等。
同时，还会介绍不同指标的适用范围和计算方法。
第五章：评价方法
评价方法是进行经济评价的具体手段和技术。
在这一章节中，将介绍常见的评价方法，如成本效益分析、成本效用分析、风险评估等。
同时，还会介绍不同方法的适用场景和步骤。
第六章：案例分析
本章节将通过具体的案例分析，来演示建设项目经济评价的过程和方法。
案例涉及不同行业和不同规模的建设项目，包括房地产开发、基础设施建设、新能源开发等。
通过案例分析，读者可以更好地理解和掌握经济评价的技巧和方法。
第七章：风险评估
风险是建设项目中不可避免的因素，也是经济评价中需要考虑的重要内容。
在这一章节中，将介绍风险评估的基本原理和方法。
包括风险识别、风险评估、风险控制等方面的内容。
同时，还会介绍常见的风险评估工具和技术，如敏感性分析、蒙特卡洛模拟等。
第八章：灵活性分析
灵活性分析是评价项目的可持续发展能力和应对不确定性的重要手段。
在这一章节中，将介绍灵活性分析的基本概念和方法。
包括场景分析、决策树分析、实验设计等方面的内容。
同时，还会介绍常见的灵活性分析工具和技术，如扩展性分析、断点分析等。
第九章：决策支持系统
决策支持系统是建设项目经济评价的重要工具。
在这一章节中，将介绍常见的决策支持系统和软件，如Excel、SPSS、MATLAB等。
同时，还会介绍如何利用这些工具和软件进行经济评价和决策分析。
第十章：总结与展望
在本章节中，将对本教程进行总结，并展望未来建设项目经济评价的发展趋势和挑战。
同时，还会提供一些学习资源和参考文献，供读者深入学习和研究。
通过本教程的学习，读者可以全面了解建设项目经济评价的基本原理、方法和技巧。
同时，还能够通过案例分析和实践操作，提升自己的经济评价能力和决策分析能力。
无论是从事建设项目管理、投资决策、金融分析等领域的专业人士，还是对经济评价感兴趣的学生和研究人员，都能从本教程中获益良多。