小学老师自查自纠报告（通用11篇）
小学教师自查自纠报告7篇
小学教师自查自纠报告7篇小学教师自查自纠报告通用篇1本次学校教职工作风整顿的主要目标是经过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。
作为赵川中学的一名教师，在本次作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
一、组织纪律方面作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自我在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自我，即“身正为范”。
根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站。
在双休日有小赌现象……从这些现象能够根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自我。
二、敬业精神方面要作为一名合格的人民教师，就必须爱岗敬业，不爱岗就下岗，不敬业就失业。
学校是我家，学生是自我的亲骨肉。
这就是爱岗敬业的最高标准。
而我有时批改作业不及时，有时工作不准时完成，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视，立即纠正。
三、教育教学方面教育教学地评价一名教师的确良重要准则。
教师的职责是教书育人。
学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。
我认为自我的教学效果不太梦想。
在本职工作之余，还应向优秀教师取经。
多用时间与精力，努力提高自我的教学水平。
四、“六认真”工作方面教学“六认真”工作是我们教师的职责。
在备课、上课、批改作业方面自认为还能够，但有时总感觉力不从心，有松懈的想法。
如备课马虎，上课出错，作业未全批全改。
当面批改作业的次数较少。
另外对差生重视不够，有放弃的想法。
这就违背的教师的职责，应当从思想上加强认识，努力改善。
综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自我的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自我与“身正为范，学高为师”的标准靠齐。
小学教师自查自纠报告_自查自纠工作总结
小学教师自查自纠报告_自查自纠工作总结自查自纠工作总结一、自我认识与情况分析在过去的一段时间里，我意识到自己的教学工作还存在不少不足之处。
在教学内容的设计和组织上，我发现自己有时候缺乏整体的把握，没有很好地衔接和组织各个知识点，导致学生对知识的掌握不够全面。
在教学方法和手段上，我有时候还是停留在传统的模式上，缺乏创新和多样化，导致课堂氛围不够活跃，学生的学习积极性不够高。
在学生学习态度和习惯上，我也发现一些问题，有的学生在课堂上缺乏主动性和合作性，有的学生在自主学习的时候缺乏自律和毅力。
针对这些问题，我认为需要深入分析，制定相应的改进方案，提高自身教学水平。
二、自查自纠改进方案1、提高教学内容的整体性和连贯性。
在教学设计过程中，我将更加重视课程的整体性和连贯性，努力做到知识点之间的衔接和渗透，使学生能够真正理解和掌握知识。
我会注重多层次的知识组织和呈现，使学生的认知更加全面和立体。
2、创新教学方法和手段。
在教学实践中，我会尝试采用更加灵活多样的教学方法和手段，例如游戏化教学、探究式教学、小组合作学习等，使课堂更具有趣味性和互动性，从而激发学生的学习兴趣和积极性。
3、引导学生形成良好的学习习惯和态度。
在学生管理上，我会更加重视学生的自主性和合作性，鼓励学生多思考、敢于表达，培养他们的独立自主学习能力。
我会督促学生养成良好的学习习惯和态度，注重学习的主动性和效率性。
四、自查自纠心得体会在开展自查自纠工作的过程中，我深感教育教学工作的复杂性和困难性，也深感到自身的不足之处。
通过自查自纠工作，我更加明确了自己的发展方向和目标，更加坚定了自我提升的信念和决心。
我深知自己还有很长的路要走，需要持续不断地努力和学习，不断完善自我，提高教学水平，更好地服务学生。
自查自纠工作是教育教学的必由之路，是教师成长的必然要求。
我将继续坚持自查自纠的原则，不断反思和调整自己的教学工作，力求为学生提供更高质量的教学服务。
我也希望能够通过自己的努力，引导更多的教师加入自查自纠的队伍，共同为教育事业的发展贡献自己的力量。
小学教师个人自纠自查报告标准版模板(10篇)
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小学教师自查自纠报告范文（通用6篇）
小学教师自查自纠报告小学教师自查自纠报告范文（通用6篇）辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回顾这段时间的工作，收获了许多，也知道了不足，是时候好好地记录在自查报告中。
大家知道自查报告的格式吗？以下是小编帮大家整理的小学教师自查自纠报告范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教师自查自纠报告1“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。
教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此，我结合自身工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。
一、依法执教。
本人从教以来，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
因为我相信，只有自己做出表率才能更好的教育学生。
二、是爱岗敬业。
只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。
一直以来我都认真的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。
三、是关爱学生。
“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。
我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
对于“后进生”我总是用发展的眼光来看，用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。
四、是严谨治学。
做为一名人民教师，重要任务是教学工作。
面对各种差异的学生，我深入了解每一位学生的特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好，鼓励学生全面的发展。
对接受能力强的学生，要在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习能力较差的学生，我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮助。
小学教师自查自纠报告范文
第 1 页 共 10 页 小学教师自查自纠报告范文 尊敬的校领导： 我是贵校的小学教师XXX。在这学期的工作中，我认真反思自身的工作情况，并结合教学实践，撰写了一份自查自纠报告，以期能够提高自身的教学水平。以下是我的自查自纠报告： 一、教学态度自查自纠 1.缺乏耐心和耐心 在教学过程中，我发现自己有时候会缺乏耐心和耐心，特别是对一些学生不听话、行为不良的情况。我会有一些情绪，容易产生消极的情绪。这种态度对于学生的成长和学习都是不利的，我意识到需要改变这种态度，争取以更积极的态度去面对学生。 解决办法：我准备与学生进行沟通，让他们明白我的期待，并给予他们适当的关注和激励，同时我也需要提高自己的心理素质，增强自己的耐心和耐心，以更好地应对学生行为问题。 2.对学生的要求不够严格 在教学过程中，我发现自己对学生的要求可能不够严格，有时候过于纵容学生，导致学生放松对自身的要求。这样的情况下，我需要反思自己的教育方法和教育效果，争取以更高更严格的标准要求学生。 解决办法：我将更认真地制定学生的学习计划和考核目标，并通过更多的课外辅导和课堂小组活动，激发学生的学习兴趣和创造力；第 2 页 共 10 页
同时，我会与学生进行一对一的沟通，了解他们的困惑和问题，及时给予指导和帮助，提高他们的学习能力。 二、教学内容自查自纠 1.教学内容过于简单 在教学过程中，我发现自己的教学内容可能存在过于简单的问题，没有充分考虑学生的实际情况和差异性。这样的情况下，学生可能无法获得充分的知识和技能，不能满足他们的学习需求。 解决办法：我会对课程进行进一步的分析和研究，结合学生的实际情况制定更合理和适当的教学内容，并采用多样化的教学方法，例如小组合作、情景模拟等，激发学生的思维和创造力。 2.教学内容与时代发展不符 在教学内容方面，我也发现自己的教学内容可能与时代发展不符，没有充分关注学生的综合素质培养和创新意识的培养。这样的情况下，学生可能无法及时掌握新知识，不能满足社会发展的需要。 解决办法：我会对教材进行深入学习和研究，增强自身对新知识和新技术的更新和了解，及时调整和更新教学内容，使之与时代发展保持同步。同时，我也会加强课外知识的引导和启发，培养学生的创新意识和实践能力。 三、教学方法自查自纠 1.教学方法单一 第 3 页 共 10 页
小学教师自查自纠工作报告范文（三篇）
小学教师自查自纠工作报告范文尊敬的领导：您好！根据学校要求，我自觉参与小学教师自查自纠工作，现将我所参与的工作进行报告如下。
本学期，我主要参与以下几个方面的自查自纠工作：一、教学内容的自查自纠1. 简化教学内容：初步摸清学生的学情，根据他们的掌握情况进行教学内容的简化，确保学生能够理解和掌握。
2. 教学方法的转变：尝试采用多样化的教学方法，如游戏、实践等，提高学生的主动性和参与度。
3. 教学资源的充分利用：积极利用多媒体教学设备和互联网资源，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
二、评价方式的自查自纠1. 积极尝试不同的评价方式，如小组合作评价、自评互评等，以提高学生的综合能力。
2. 反思评价过程中可能存在的偏差，如评价结果的主观性等，并进行相应的调整。
三、学科建设的自查自纠1. 注重学科的整体性和连贯性，结合学生的实际情况，调整学科内容的安排和重点。
2. 加强学科知识的拓展，引导学生进行有深度的思考和探究，培养学生的创新思维能力。
四、师德师风的自查自纠1. 自我检查自己的言行举止是否符合师德师风的要求，注意提升自己的职业道德水平。
2. 积极与同事交流经验、分享教育心得，互相学习，形成良好的师德师风氛围。
通过以上的自查自纠工作，我深刻认识到了自己的不足之处，并进行了相应的改进。
例如，在教学内容的自查自纠过程中，我发现自己在教学内容的筛选上有时不够精细，导致学生理解能力参差不齐。
因此，我在后续的教学中注重对学生的理解情况进行了详细的调查和分析，为他们提供了更加适合的教学内容，以提高教学效果。
此外，我还积极尝试了多种评价方式，从而使学生的评价结果更加客观准确。
师德师风方面，我加强了与同事的交流和互动，吸取了他们的教育经验，形成了相互学习、相互促进的良好氛围。
在未来的工作中，我将继续加强自查自纠工作，努力针对自己的不足进行改进，不断提高教学效果和师德师风水平。
同时，我也将鼓励和帮助同事们参与到自查自纠工作中，共同促进教育教学水平的提高。
小学教师个人工作自查自纠报告范文(通用5篇)
小学教师个人工作自查自纠报告范文(通用5篇)【篇一】小学教师个人工作自查自纠报告时光飞逝，转眼在学校工作已有两年了，现将这一学期的教学如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能简单、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应注意赏罚分明、把握尺度。
还有，幽默力量运用不够。
三、课外兴趣活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对音乐喜爱的学生。
兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。
不收任何费用。
周一至五的下午活动课时间进行活动。
这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好的成绩。
四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选取一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
五、其他：我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。
小学教师自查自纠报告
篇一：教师自查自纠报告范文教师自查自纠报告范文为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。
特进行了自查自纠：一、存在的问题1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。
总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、不思进取。
对待工作不够主动，积极。
只要完成领导交给的任务即可。
在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。
缺乏上进心。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。
传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
5、对于学生的关爱不够。
在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。
为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。
6、对学生的评价方式过于单一。
备课不能面向全体学生。
没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
8、工作作风布不够扎实。
没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。
做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
9、业务知识不精。
现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。
二、存在问题的原因1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。
2、任务付出总要回报。
思想认识不符合教师职业道德规范。
所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。
3、缺乏一颗宽容的心。
现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。
家长对教师的工作不积极支持，不理解。
让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。
三、整改措施1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
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小学老师自查自纠报告小学老师自查自纠报告（通用11篇）时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，来为这段时间的工作写一份自查报告吧。
那么自查报告的格式，你掌握了吗？下面是小编收集整理的小学老师自查自纠报告（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学老师自查自纠报告1尊敬的领导：您好!一学年的辛苦耕耘已经结束。
这一年我担任六年一班的班主任和兼数学教学工作。
回顾这一年，我忠诚教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。
同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。
无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。
一、思想素质方面本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。
坚持教育方针，面向全体、教书育人。
广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。
尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。
二、教育教学方面在长期的教育实践工作中，我促使自己逐渐形成了创新、笃行、乐教的教学风格。
课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。
我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。
授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。
善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。
在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。
由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。
针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。
设计课堂活动激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。
最后，联系家长，为其树立端正的教育理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。
三、班主任方面作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。
对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。
有计划的利用班会进行感恩教育，行为习惯养成教育。
利用课余布置墙体文化，引导学生根据自己的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个学生都有表现自己的机会，我班学生在学校组织的各项活动如美术、唱歌、体育、书法等各种比赛中均取得良好成绩。
在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。
无论是何种角色，我都将乐此不彼。
有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。
“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。
20xx年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。
做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这教师的期待，是我的心愿。
小学老师自查自纠报告2尊敬的领导：本学年，我继续担负着二年级数学教学工作。
在这一年中，我以“立足于孩子的生命发展”为教学理念，根据学生情况，积极采取有效措施，激发学生的学习兴趣，保护他们对数学知识的好奇心，培养他们学习数学的良好习惯，力求让全体学生参与到数学学习的过程中，经历数学思考，感受到自己的课堂存在。
现就本学年工作总结如下：一、常规工作我将精心准备每一堂课，细致批改每一次作业，耐心做好每一次辅导，客观评价每一个学生作为我工作的准则。
1、积极参加教研组活动，根据学校要求进行集体备课，认真钻研教材、教参，虚心向同年级组的教师学习、请教，确定教学思路。
考虑到低年级学生的学习特点，充分利用网络资源，精心制作课件，调动他们的多种感官，在增加知识性和趣味性的同时，让学生真正体会到学习数学的实际意义。
如在长度单位的教学中我利用课件呈现了用错长度单位后的情景，让学生在看到闹出的笑话后，再静下心来想一想，这些错误对生活造成的影响，从而激发学好长度单位的兴趣，唤起学习的热情。
2、上课做到精神饱满，针对重难点进行教学，讲课时间控制在15-20分钟，然后进行精讲精练，针对不同学生设计有坡度的练习，最后尽量让学生自己小结学到的知识与方法。
3、作业做到全批全改。
鼓励学生独立完成作业，有错误时让学生自己订正后，进行二次批阅。
同时做好形成性检测及质量分析，检测不仅仅要看学生的学习成绩，更重要的是了解学生知识掌握情况。
在讲评试卷时，我打破按顺序讲解的模式，尝试按知识点讲解，希望能通过这一改变，让学生学会利用同一知识点解诀不同的问题。
4、对于学困生，我在教学中尽量做到分层要求，允许他们用自己的方法慢一些达到目标，课堂上选择一些简单的问题进行提问，我还会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道和他一起做，时间不够时，我会特别指明优生和他们结对帮扶，及时查漏补缺。
并与家长联系，进行沟通，以便他们在家中对孩子进行有针对性的辅导，逐渐培养他们的自信心，提高他们学习数学的兴趣。
二、个人学习我从事数学教学工作时间不长，有着很多的不足。
为提高自己的教学水平，我除了经常听同组教师的课外，还积极参加学校组织的各种教师培训，抓住每次学习的机会，认真观察，思考，做好记录，力求让自己尽快成长。
特别是在课堂教学模式和小课题交流会上的两次汇报，带给了我很大压力，同时也让我受益匪浅。
感受压力的同时也让我对自己进行重新审视，对数学课堂教学进行了深入思考。
正是这一次次思考让我认识到自己的差距，所以我在学习学校指定的书目外，还通读了《数学与哲学》《吴正宪与小学数学》等书。
三、课题研究1、小组合作小组内学生学习能力不同，思考的效率也不同，于是在合作中往往有学困生懒于思考，依赖别的小组成员，最终越来越无法融入小组讨论的现象。
如何让每个学生都切实参与到合作中一直是一个让我困惑的问题。
后来我尝试着改善这种状况：在提问时抽不同小组内同一号码学生代替小组发言，然后给小组计分，我发现这部分学生的积极性有了较大提高。
2、小课题研究对于学生倾听能力的培养也是本学期的工作重点。
要提高学生倾听效果，首先教师要以身作则。
在课堂上我常常会利用“你是怎样知道的?”、“现在，你是怎样想的?”“你能评价一下他的发言吗?”等提问方式，让发言的学生以及没有发言的同学，都感到自己是重要的。
其次，对听课习惯好的同学，我及时进行评价，如:“这位同学眼睛一直看着老师，说明他一直跟着老师的思路走，听得真认真。
”“这位同学总结的真全面，他刚才一定是认真听了别人的发言。
”这些鼓励的话语能引导学生更好的听课。
此外，我还利用奖励、游戏或者请会的同学上台当课堂小老师来激发他们倾听的兴趣。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣比较浓厚，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。
今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中差生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高。
在做好各项教学工作的同时，我还接受了学校的一些随机工作。
不论是分到哪一项工作，我都尽自己能力做到最好，为学校发展贡献自己的一份力量。
述职人：xx20xx年xx月xx日小学老师自查自纠报告3尊敬的领导：大家好，我是xx，是小学一级教师，年被评为县数学教学能手，现在中心小学任六（2）班数学教师。
三年来，我始终以教学能手的标准严格要求自己，不倦怠，不落后，成效显著现就将工作情况作如下总结。
一、思想方面作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。
当然个人的能力也非常重要。
我一直遵循，做事不能打无准备之仗，这就是说，没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，所以每次上课前都是认真备好课的，这样讲解起来才能足够精彩。
这是多年来的实践经验。
为此，三年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。
热爱和关心学生。
做到既教书又育人。
工作积极、主动，任劳任怨，从不斤斤计较。
二、教育教学方面：教学理念：三年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。
在教学过程中，我努力构建和谐的课堂教学环境，关注且尊重每一个学生，在课堂上允许学生随时提出问题和发表个人见解，以平等的师生关系营造活跃的课堂。
精心设计每一节课，讲究新课内容的整合，环环相扣。
重视学生在体验和感悟基础上的归纳、总结、提炼。
课堂教学风格：追求自然而不随便，规范而不死板，自然之中见规范。
教育格言：自主、合作、创新，让每颗金子闪光。
教学内容：三年来，一只承担六年级课程，我在深钻教材、抓准重点的基础上，重在进行知识的揉合比较，很好培养了学生“活学活用”的能力。
教学方法：去年进校之前，我在下庄学校任教，人少时间多，现在变为人多时间少，一时还不适应，为了适应学生，了解学生喜欢的学习方法，我采用经常写评语的方法，让学生写老师，从纸条中来接收他们对自己的评价，从而适时改变自己的方法和学生融洽教学。
总之，在优化课堂教学的过程中，自已与自己进行比较，看自己是否把“学”的权力还给学生；是否把“想”的时间交给学生；是否把“做”的过程留给学生；是否把“说”的机会让给学生。
这样子不仅锻炼了学生，还提高了自己的教学水平。
三、成绩的取得1、在课改方面，以多个活动来培养学生的倾听能力。
现在，多数学生已能真正从思想上认识到倾听的重要，并真正践于到实际中，为课内外活动做好的铺垫。
2、在教学中，我所带班级连年以第一的成绩向学校汇报，所以每年都被评为县“模范教师”。
四、奋斗目标在今后的教学中，我坚持以“捧着一颗心来，不带半根草去”为座右铭，人人真真做好教学育人的工作，永不停下自己不断追求的脚步，努力向前。
小学老师自查自纠报告4本学期，我担任六年级一班语文教学工作，三年级三个班的综合实践活动，学校和镇总社实践活动教研组长，并兼任六年级一班的班主任。
下面我从自己本学期的业务学习、教育教学和班级管理三个方面向大家做一汇报。
一、积极学习，提升业务水平。
1、学期初，我积极参加语文远程研修培训，提高自身语文教学水平。
2、利用网络，加强学习。
我经常到专家、名师、名班主任和身边的榜样老师学习。
学习博客、网站上关于语文教学和班级管理的相关知识与经验。
比如作文教学专家xxx师、诗文诵读名师xxx老师、xxx老师、授田学员名班主任xx老师、我校xxx老师等，这几位老师的博客都会经常性的有一些新的教育教学理念和教学实践指导，非常有利于我个人教学和班级管理水平的提高。
二、语文教学方面有创新1、积极引导学生多读书，读好书。
我采用师生共读的方式，激发孩子们的读书兴趣，鼓励孩子们广泛阅读，营造浓厚的班级书香氛围。