保育员一日常规要求
保育员岗位职责要求(3篇)
保育员岗位职责要求（3篇）保育员岗位职责要求（通用3篇）保育员岗位职责要求篇11、热爱本职工作，全心全意为幼儿服务；热爱幼儿，坚持正面教育。
2、认真做好每天常规工作，了解班级幼儿生活习惯、健康状况、个性特点及教师教育要求，主动做好保育、服务工作。
3、协助班主任做好教学工作，包括上课期间的纪律、幼儿上厕所，尤其是防止幼儿走出教室。
室外活动或室外课时协助班主任做好学生的组织、安全工作。
不让幼儿单独到厨房等易发生危险的`地方去。
3、负责教室及教室内物品、休息室、厕所、班级走廊、栏杆及窗户的清洁卫生工作及班级垃圾的清除。
4、负责生病幼儿的喂药，并做好记载。
5、配合班级教师组织各项活动，管理好幼儿生活；做好幼儿各项活动前后的准备工作、整理工作。
6、整理好幼儿日常携带的生活用品，负责把饭菜及点心拿到教室，与班主任一起管理好幼儿午餐、午睡、饮水、盥洗及如厕工作。
7、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；参与园内设备器材等安全检查工作，做好各类物品安全、存放工作。
8、工作细致、耐心，及时发现并制止幼儿不安全的举动，确保幼儿的生命安全，预防一切事故发生。
9、保持个人卫生。
10、做好各项传染病的预防处理工作，包括预防性消毒和传染病发生后消毒。
11、认真做好消毒工作，幼儿园口杯必须每天消毒一次，填写好消毒记录表。
12、了解幼儿生理、心理特点及与保育工作的关系。
13、做好生活护理、疾病预防，体弱儿的观察养育工作。
14、必须掌握保育业务知识和操作技能；了解幼儿园保健工作制度、各项要求及操作规范。
15、根据季节特点，做到夏季防暑降温，冬季防寒保暖。
16、根据天气情况，适时将幼儿被褥放到太阳下暴晒消毒（每期至少2次）。
17、加强学习，不断提高自身思想、业务素质，熟练掌握业务知识。
18、幼儿园安排的其他工作。
保育员岗位职责要求篇2一、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合班主任和教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。
做好保健、教育工作。
保育员操作常规作息时间
吃饭
11：30~12：50
餐后清洁工作
餐后收拾餐具。打扫教室及包干区，清洁、消毒盥洗室，清洁及消毒擦手毛巾。
盥洗室消毒清洁，清洗洗脸毛巾。
12：50-13：50
休息
13：50~14：10
点心前的准备
13：50消毒幼儿餐桌。
14：10准备幼儿擦手毛巾及拿餐具，拿点心。
14：20进午睡室护理幼儿起床。
把要消毒的杯子、毛巾送食堂。
16：00-16：15
更换工作服
附提示
及时处理好幼儿的呕吐、大小便在身的清洁工作，做到脏衣脏裤不出园。
幼儿用厕后要及时冲清便池，做到无黄斑、无异味、无污垢，地面保持清洁干燥。
楼梯、走廊、包干区根据情况及时打扫干净。
一周工作
星期一擦席子或晒被子。
周五消毒玩具、暴晒图书。
教师有安排教研活动时中午12：45~14：00看班。
保育员一日、一周、一月操作常规
时间
项目
操作常规
备注
7：15~8：00
来园工作
换工作服，开窗通风，配制消毒液，擦桌子和茶杯箱，清洁保温桶。清洁消毒盥洗室。拎开水，放杯子、准备幼儿擦手毛巾和户外毛巾。
注意个人卫生，不留长指甲。通风时间15~30分钟/每次，每天两次。
8：00~8：40
准备工作、
清洁工作
户外运动
清洁盥洗室掌握从上到下的原则，使用不同抹布。
包干区干净、整洁、无积尘。
不离岗，不串岗，盥洗室要做到镜面、台面、皂盒、水龙头干净，地面清洁、干燥。便池内无污垢，室内无异味。
10：20~11：30
餐前准备
生活活动
10：20消毒桌子，10：50食堂推饭、拿毛巾，护理幼儿进餐，协助指导幼儿吃饭做到三净。
幼儿园保育员工作常规
幼儿园保育员工作常规一、环境和个人卫生个人卫生1、上岗前换好干净的工作服，不穿高跟鞋，保持仪表整洁。
2、不留长指甲，不戴戒指，干完脏活用肥皂、流动水洗手。
室内环境卫生1、清晨打开活动室的门窗，注意固定窗钩和门钩，保持室内空气流通。
活动室卧室用消毒液做预防性消毒，抹布要勤搓洗。
2、盥洗室要通风，打扫盥洗室要做到无污垢，无臭味，便池要勤冲洗。
扶手、墙面瓷砖要用消毒液擦洗，用去污粉擦净洗手池。
擦洗便池时先用水冲洗，然后用洁厕粉去除污垢，再用清水洗干净，便池的踏脚处和便架每天消毒二次。
厕所的地面要用消毒液拖洗，并保持干燥。
3、大便便盆用后立即清洗消毒，小便便盆用后立即清洗。
每天消毒2次，每次浸泡30分钟。
消毒时间以安排在午后和幼儿离园后为宜。
4、走廊要坚持畅通、整洁，扶手处坚持洁净无积灰，保育员要在幼儿全部离班后，再整理清扫活动室。
下班前关好所有门、窗和水、电、煤开关。
二、物品的整理、保管、清洁和消毒1、洗脸的毛巾定期要用洗涤品清洗，每次使用后用流动水搓洗干净，用蒸汽方法消毒。
擦手的毛巾每天用流动水搓洗干净、晾干，定期用洗涤品清洗，每周消毒1-2次。
2、每天早晨用消毒液由内向外擦茶杯箱，茶杯要定期擦洗，每天使用过的茶杯用流动水清洗干净，用蒸汽方法消毒，消毒后的茶杯放入茶杯箱，放置时手不触及茶杯口，杯口朝上，杯柄朝外。
3、每天倒尽保温桶里的隔夜水，用流动水、专用抹布，由里到外清洗保温桶，然后倒入适量开水，摇晃保温桶，水从龙头处放出，最后将水倒尽。
洗茶壶的方法和保温桶基本相同，但茶壶的口要用刷子伸入刷干净。
每天备好充足的茶水，供幼儿随时饮用，茶水冬暖夏凉。
注意放水后保温桶用锁锁牢。
4、每周一次消毒玩具。
玩具清洗后用消毒液浸泡20分钟，再用清水冲后晾干，不宜浸泡的玩具可日光曝晒。
5、清洁工具做到专用，每次使用后要洗净，晾干放在固定之处。
被排除外、呕吐物污染的清洁工具要立即用消毒液浸泡30分钟后洗净晾干。
6、幼儿的被褥每周日光曝晒一次，在贮藏被褥处应保持干燥、整洁。
幼儿园各个岗位一日工作常规细则
幼儿园各个岗位一日工作常规细则一、教师一日工作常规⒈6：50 —7：30——准备丰富早活动材料，做好接待幼儿及家长的工作。
服药的幼儿登记、摆放衣物、安排值日生（气象日记、换水、浇水等）。
（5-9月份）7：10——准备做操器械。
7：30——早操。
⒉7：40 —7：50——盥洗：指导幼儿有秩序、正确、认真入厕、洗手,培养良好进餐习惯。
⒊7：50—8：20——早餐：食欲引导，餐后指导幼儿收拾桌面、漱口、擦嘴；准备餐后活动用具，安静活动。
⒋8：20 — 8：30——活动前准备，做好各种记录。
⒌8：30 —9：30——集中教育活动（教具、学具、幼儿习惯、能力培养）。
【9；30-9：45 早间点】⒍9：50—10：50——室外活动（10—4月份间操。
集中、分散游戏、注意安全、（9：50中大班）指导方法）。
⒎10：50 — 11：10——专项室活动⒏11：15——11：20 盥洗：指导幼儿入厕、肥皂洗手；指导值日生工作；组织安静活动。
⒐11：20 — 11：40——进餐：食欲引导，指导幼儿养成收拾桌面的好习惯，将餐具分别摆放，漱口、擦嘴；安静活动。
⒑11：40 — 11：55——散步：轻微活动；入厕、衣服摆放整齐，给带药的幼儿吃药;指导幼儿上床；写好交接班记录并交接。
11：00 — 12：00——晚班教师休息、11：30午餐。
12：00 — 13：00——早班教师午餐、休息。
⒒12：10 — 14：10——午睡，教师巡回检查，纠正幼儿不良睡姿，为幼儿盖被。
⒓13：00 — 14：10——教研活动、会议。
⒔ 14：10 — 14：20——起床：指导幼儿有序穿衣并检查帮助整理；指导幼儿整理床铺（中、大班）；盥洗，为幼儿梳头。
⒕14：20 — 14：40——间点：养成良好进餐习惯。
⒖14：40 — 15：20——室外活动（集中、分散游戏：准备材料、注意安全、方法、注意增减衣物。
）⒗15：20 — 15：30——指导盥洗、入厕：肥皂洗手（挽衣袖、裤腿）.⒘15：30 — 16：00——晚餐：指导幼儿养成收拾桌面的好习惯，将餐具分别摆放，漱口、擦嘴；安静活动。
幼儿园一日活动保教常规行为细则(试行)
之答禄夫天创作幼儿园一日活动保教惯例行为细则（试行）第一部分总则一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，增强幼儿园一日活动的科学性和合理性，促进幼儿身心和谐地发展，特制定本《细则》。
二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长介入的活动过程。
三、幼儿园一日活动安插和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差别，保教偏重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。
四、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则，适用于我区城乡各级各类幼儿园，各幼儿园应从实际出发，因地制宜地实施，包管幼儿健康发展。
第二部分一日活动的基本要求与行为细则幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。
各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，使一日生活成为真正的教育整体。
一、生活活动生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包含：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。
（一）基本要求1．根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活惯例，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个此外合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿介入生活规则的建立。
2．组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不需要的等待现象，防止隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受呵护的需要和独立的需要，防止包办代替。
3．确保幼儿生活活动平安；有处理突发事件的应对措施。
（二）行为细则1．入园环节（1）幼儿按要求带齐当日所需的生活和学习用品。
着装整洁舒适，便于活动。
按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。
愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。
幼儿一日生活常规和教师保育员一日工作细则及要求教学内容
6、收拾餐具、用清水擦桌面及扫地。
1、组织幼儿有次序地入厕，洗手，检查幼儿是否按正确方法洗手。
2、创设安静、愉快的进餐气氛。
3、照顾幼儿吃早餐。
4、用正确的教育方法鼓励幼儿不挑食、不偏食，教会幼儿正确使用餐具，培养良好的进餐习惯。
5、收拾餐具、用清水擦桌面、扫地。
盥洗
与当班教师相同
项目
幼儿常规要求
当班教师职责及要求
配班教师职责及要求
保育员职责及要求
课前准备
1、能按老师要求，快速地收好手中的玩具。
2、能按次序入厕。
3、能根据自己的需要喝水。
1、做好交接班工作。
2、做好课前的准备工作，布置好桌椅以及活动室环境。
3、提醒幼儿收好所玩的玩具。
4、提醒幼儿上厕所。
与当班教师相同
2、教育幼儿有次序地入厕、喝水。
3、指导幼儿开展一些有益的自由活动。
与当班教师相同
户外体育活动
1、积极参加各种各样体育活动。
2、能够在各种锻炼活动中，注意安全，不做危险动作，身体不适及时告诉老师。
3、锻炼前后及进行中，自己学会增减衣服。
4、上下楼梯有次序、守规则。
1、有计划地开展有趣的体育活动。
2、检查运动场地、器械的安全。
幼儿一日生活常规和教师、保育员一日工作细则及要求
2011年9月1日
项目
幼儿常规要求
当班教师职责及要求
配班教师职责及要求
保育员职责及要求
来
园
7:10-7:30
1、能用普通话向老师问好和向家长告别。
2、能高兴地接受晨检。
3、能将书包、外衣、帽等放在固定地方。
4、学会把桌椅摆放整齐。
幼儿园一日活动保教常规行为细则
幼儿园一日活动保教常规行为细则生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。
1．入园环节（1）幼儿按要求带齐当日所需的生活和学习用品。
着装整洁舒适，便于活动。
按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。
愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。
主动参加晨间活动。
（2）教师主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。
观察幼儿身体、情绪和精神面貌。
幼儿的晨检，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。
有针对性地向家长了解幼儿情况。
组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。
清点幼儿出勤情况，并做好记录。
及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。
做好晨检。
要求：一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。
二看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕。
三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。
四查：查幼儿是否携带有不安全物品。
五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。
晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。
在晨检基础上，向幼儿发放晨检牌，向健康幼儿、服药幼儿、待观察的幼儿发放不同的晨检牌，由幼儿或家长带回班级。
检查家长填写的委托服药登记表，并核对药品。
药物必须由保健医生妥善保管在保健室内幼儿拿不到的地方。
做好晨检记录。
(3) 保育员开窗通风，保持空气流通。
根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。
室内外清洁做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。
做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作，口杯、洗脸巾定位使用。
准备好当日足量的、安全的饮用水（400-600毫升/人．日）。
（4）家长按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危险物品到园。
按时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。
幼儿园一日活动保教常规行为细则(试行)
唐山市幼儿园一日活动保教常规行为细则为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，增强幼儿园一日活动的科学性和合理性，促进幼儿身心和谐健康发展，特制定本《细则》。
第一部分总体要求一、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。
二、幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。
三、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则，适用于我市城乡各级各类幼儿园，各幼儿园应从实际出发,因地制宜地实施,保证幼儿健康发展。
第二部分一日活动的基本要求与行为细则幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。
各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值,要注意各类活动的有机联系,做到在生活中学习,在游戏中学习，学习联系生活、利用生活,使一日生活成为真正的教育整体。
一、生活活动生活活动是指满足幼儿生命基本需要的活动，具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力，培养规则意识和健康生活习惯的作用.具体包括:入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节.(一）基本要求1．根据幼儿生理和心理发展的需要,建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立.2．组织和指导幼儿的生活活动时,要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。
3．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。
（二)行为细则1．入园环节（1）幼儿按要求带齐当日所需的生活和学习用品.着装整洁舒适，便于活动。
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保育员一日常规要求
保育员是为儿童提供日常看护和学习服务的专业人员。
由于幼儿的身体和智力尚未充分发展，因此保育员需要特别注意日常生活中的各种细节和要求，以确保儿童的身体健康、情感幸福和智力发展。
下面，我们来详细介绍一位保育员应该具备的一日常规要求。
第一条：认真制定日常计划，确保儿童的健康和安全
制定日常计划是保育员日常工作的重要部分。
保育员应该制定周密的日常计划，确保儿童的日常起居、饮食、游戏和学习等方面都可以得到充分关注和照顾。
在制定计划的过程中，应该考虑到儿童的个体差异，根据每个孩子的身体状况、情感需求和学习兴趣，制定出不同的计划和方案。
同时，保育员还要严格执行安全管理规定，防止儿童发生伤害事故。
第二条：注重卫生，保持环境整洁
保育员的工作场所一般是幼儿园、幼儿家庭、托儿所、儿童福利院等，这些地方需要提供一个卫生、整洁的环境。
保育员应该时刻注意环境卫生，及时清理并消毒工作区域、儿童常用物品及标准用具。
月经血和婴儿尿湿布应被严格分类，规范处理。
定期对室内公共设施进行消毒，保证儿童生活和学习环境的卫生和安全。
第三条：建立良好的情感关系，关注儿童情感需求
保育员是儿童最亲近的人之一，其与儿童建立的情感关系直接影响着儿童的成长和发展。
保育员应该建立亲切、良好的情感关系，在照顾和教育儿童的过程中，关注儿童的情感需求，耐心、细致地了解儿童的内心感受，增强儿童自尊心和自信心。
同时，还要适当地表达自己的情感和态度，与儿童共同构建“和谐园”，促进儿童全面发展。
第四条：关注儿童饮食，保障其营养需求
儿童的身体处于不断发育和生长的阶段，饮食对其健康影响尤为重要。
保育员应该关注儿童的饮食，制定合理的饮食方案，保障儿童日常所需的各种营养成分。
应该避免食品中的污染和不良质量的出现，加强食品安全管理。
如果儿童有特殊饮食需求，保育员应该予以特殊关注和照顾。
第五条：关注儿童的身体健康，及时监测和处理身体异常
儿童的身体健康对于其身心发展极为重要，保育员应该时刻关注儿童的身体状况，及时发现身体异常症状，包括”疾病
形态”等。
一旦儿童出现身体异常，保育员应该及时采取措施，进行干预和处理。
防止疾病传播，加强防疫知识的宣传和教育。
并与家长保持良好沟通，互通家庭和机构之间的信息。
保育员一日常规要求不仅要关注儿童的日常生活和学习，也要关注儿童的情感需要和健康发展。
我们相信，只有保育员能够全面、周到地关心和照顾儿童，他们才能够稳健地成长，迎接未来的挑战。
我们也希望在日常的工作中，保育员们能够积极面对工作的挑战，不断提升自身素质，更好地服务于儿童。