八年级物理下学期考试必做专题试卷——实验探究题(有答案)
人教版八年级物理下册 探究机械效率实验问题 专题练习(含答案)
探究机械效率实验问题专题练习一、填空题1．小明回乡下看望爷爷，发现爷爷把收获的玉米等农作物搬到楼顶很费劲，于是他设计了如图所示的两个滑轮组把相同重量的农作物提升到同一层楼顶，若每个滑轮的质量相同，不考虑绳重与摩擦，则两滑轮组机械效率大小关系是η甲________η乙。
（选填“大于”、“小于”或“等于”）2．小明用图示实验装置测量杠杆的机械效率。
实验时，小明竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的重5.0 N的物体缓缓上升。
(1)实验中，小明将杠杆拉至图中虚线位置，此时测力计的示数为_____N，物体上升的高度为0.3m，则拉力做的有用功为_____（保留三位有效数字）；(2)请写出使用该杠杆做额外功的一个原因_____。
3．司机师傅很轻松地转动方向盘就能改变汽车的行驶方向，为什么会有这样的效果呢?同学们利用如图所示装置进行了研究，用弹簧测力计拉着绕在大轮上的细绳向上运动时，小轮绕着共同的轴心转动可以提升物体．要使挂在小轮上重力为2N的物体匀速上升10cm，则测力计的示数为0.8N，上升距离为30cm．由此可知，利用此装置可以______（选填“省力”或“省功”），其机械效率是________．二、单选题4．在下列有关机械效率说法中正确的是（）A．机械效率较大的，所做功少B．机械效率较大的，所做的额外功较少C．机械效率较大的，有用功和额外功的比值较大D．机械效率较大的，额外功和有用功的比值较大5．如图是探究利用斜面提升物体是否省力、是否省功的实验.下列操作中正确的是A．不需要使用刻度尺B．必须保持斜面的倾斜角度不变C．不可以将小车车轮朝上放在斜面上进行探究D．先用弹簧测力计沿竖直方向匀速提升小车至高度h处，再沿着斜面匀速拉动小车至高度h处，记下两次弹簧测力计的示数6．小红用图示装置探究滑轮组提升重物时的机械效率．下表是她设计的实验数据记录表格及所测的数据：小红在实验中所用动滑轮的重量最有可能是实验序号物重G/N 物体上升高度h/cm 手的拉力F/N 绳端移动的距离s/cm1 2 10 1.0 302 3 10 1.4 303 6 10 2.5 30A．0.9N B．1N C．1.2N D．1.5N7．如图所示是小刚同学在“测量滑轮组的机械效率”实验中使用的实验装置，得到的数据记录在下方表格中。
八年物理下期末专题训练(实验探究题)附答案
育果教育辅导资料之专题训练- 1 -育果教育辅导资料之专题训练- 2 -育果教育辅导资料之专题训练- 3 -育果教育辅导资料之专题训练- 4 -育果教育辅导资料之专题训练- 5 -参考答案1、（1）力的作用是相互的 （2）力可以改变物体的运动状态2、（1）天平；弹簧测力计；（2）9.8；（3）物体受到的重力与质量成正比；（4）赤道；北极；g 值随着地球的纬度变大而增大；与地球的纬度有关；3、（1）匀速直线 二力平衡 相等 间接 （2）压力大小 A C （3）不准确；因为在实验中，很难保证物体作匀速直线运动；改进如图．（4）利用甲（乙、丙）图的器材，用弹簧测力计分别以不同的速度匀速拉动木块；观察测力计的示数是否相同。
4、（1）31.20 （2）小 远 （3）匀速直线 运动状态5、（1）相反 钩码数量 （2）不能 平衡的两个力是否作用在同一直线上 （3）用剪刀将卡片剪成两部分 （4）A6、（1）相平 （2）深度 （3）丙 丁 无关 （4）乙 丙 （5）各个方向7、①控制变量法 ②乙 ③压力 受力面积8、(1)排净注射器内的空气 (2)匀速运动； (3)6.00；0.75 (4)1.08×10 (5)①注射器内空气没有排净②没有匀速拉动注射器活塞 9、（1）液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大； 浸没在液体中的物体受到的浮力跟物体浸没的深度没有关系； 物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大； （2）物体在液体中所受的浮力大小与液体密度、物体排开液体的体积有关，而与物体浸没入液体中的深度无关； （3）小于；形状；物体排开液体的体积．（4）漂浮在液面上的物体所受浮力等于物体自身重力． 10、（2）溢出的水（或小烧杯中的水）；ρ水gV ． （3）大；小石头从溢水杯中取出时沾有水． 11、（1）马铃薯的密度仍小于液体的密度，马铃薯仍漂浮在盐水面上，不会下沉；（2）1.21；（3）错误；马铃薯的密度大于盐水的密度． 12、（1）纸盒移动的距离；（2）到达水平面时的速度相等；（3）速度；在质量相同时，物体的速度越大，其动能越大；（4）转换；控制变量． 13、（1）不同；移动距离的大小； （2）不能 ； （3）错误；木块克服摩擦力做功，机械能转化为内能．14、（1）方向；大小； （2）错误；向左倾斜 。
(word完整版)人教版八年级下物理实验题归类(附答案)
教科版物理八年级下实验探究复习实验探究内容及考查点一、重力、弹力与摩擦力1．弹簧测力计的使用2．探究重力与什么因素有关3．探究滑动摩擦力大小与什么因素有关4．二力平衡条件5．牛顿第一定律二、压强、浮力1．探究压力的作用效果与什么因素有关（压强）2．探究液体压强大小与什么因素有关3．探究气体压强与什么因素有关4、大气压强的测量5．探究浮力大小与什么因素有关6．探究物体的浮沉条件三、简单机械1．探究杠杆平衡条件2．探究滑轮、滑轮组用力情况与各自特点3．轮轴与斜面四、功和机械能1．滑轮组机械效率2．斜面机械效率3．探究动能大小与什么因素有关一、力的作用效果1、小强在学习力的相关知识中，对“力的作用效果与什么因素有关？”的问题提出了如下一些猜想：①力的作用效果与力的大小有关；②力的作用效果与力的方向有关；③力的作用效果与力的作用点有关；④力的作用效果与物体间相互作用的面积有关。
上述猜想是否正确，请你选择其中的一个来进行探究。
要求写出实验探究的步骤和分析与结论。
（1）你选择的猜想是 。
（填写序号） （2）实验探究步骤： .（3）分析与结论： . 二、弹簧测力计1．小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下： 钩码质量(g) 0 50 100 150 200 250 300 400 指针位置(cm)2345677.57.5(1)这项研究在实际中的应用是__________________________(2)分析实验数据你可得到的结论：______________________________(3)小华作出了如下三个图象，其中正确的是________________________________2．(2011重庆，第16题第（4）题)下图是量筒的测量情形，图l4中弹簧测力计的示数为________N 。
图143．（2011江苏无锡，第32题）为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．表一表二(1)分析表一和表二数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ； ②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 (选壤“大"或“小”)。
物理八年级下册物理实验题试卷测试卷(含答案解析)
物理八年级下册物理实验题试卷测试卷（含答案解析）1．地球附近物体都要受到重力，某实验小组的同学们认为物体的重力大小与物体的质量有关，他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下的探究：（1）如图甲所示是同学们第4次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是______N，此时测力计的示数是______N；（2）同学们将实验数据记录在下表中，请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像；______质量m0.050.10.150.20.250.3（kg）重力G0.51 1.52 2.53（N）答案：2 2 物体所受重力与其质量成正比【详解】（1）[1]测力计一大格为1N，分成五小格，一格为0.2N，故测力计的分度值为0.2N。
[2]此时测力计指针正指在2N的刻解析：2 2 物体所受重力与其质量成正比【详解】（1）[1]测力计一大格为1N，分成五小格，一格为0.2N，故测力计的分度值为0.2N。
[2]此时测力计指针正指在2N的刻度线上，所以读数为2N。
（2）[3]将重力与质量对应的点画在坐标上，再用直线或者平滑的曲线将它们连接起来，如下图所示（3）[4]从重力与质量关系的图像上看，二者成正比，所以结论是：物体的重力与其质量成正比。
2．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。
下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
弹簧受到的拉0123456力/N甲弹簧的长度6.07.59.010.512.013.515.0/cm乙弹簧的长度 6.09.012.015.018.021.024.0/cm（1）分析表中数据可得：①在一定条件下，弹簧的伸长与所受的拉力成________比。
②在拉力相同的情况下，甲弹簧的伸长比乙弹簧________（填“大”或“小”）。
（2）如图的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。
则量程较大的是________测力计；（填“A”或“B”）（3）根据表中数据计算，在弹簧的弹性限度内，当拉力为8N时，甲弹簧的长度为________cm。
初二物理下册物理实验专题训练(含答案)
初二物理下册实验专题训练（含答案）1、在探究牛顿第一定律的实验中，如图10-26所示用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动．（题型一）图10-26（１）为什么要让小车从斜面同一高度滑下？_____________________________________________（２）小车在三种不同表面上运动的距离不同说明了：_____________________________________________（３）对这个实验作进一步推想，可以得出什么结论？_____________________________________________2、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。
下图表示探究过程及有关数据。
(1).分析②、③、④，说明浮力大小跟有关。
(2).分析，说明浮力大小跟液体的密度有关。
(3).物体完全浸没在酒精中所受的浮力是N。
(4).根据图中的实验数据，该金属块的密度是kg／m3。
(g取10 N／kg)(5)右图能反映浮力F和物体下表面到水面距离H关系的图象为____3、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：①将凳腿朝下放在海绵上，如图A；②在凳上加一铁锤，如图B；③将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图C。
根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题。
（1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？（2）实验中“压力的作用效果”如何体现？（3）由图A和B可得结论：______________________________________ （4）由图B和C可得结论：______________________________________4、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图28中各图所示的操作。
部编物理八年级下册实验题05简单机械实验(含答案详解)含答案
人教版八年级物理下册期末考试题型专题复习实验题05简单机械实验（含答案详解）关键词：①探究杠杆平衡条件+②探究定、动滑轮使用是的特点+③测量滑轮组、斜面、杠杆的机械效率1．在“探究杠杆平衡条件的实验”中：（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆_____（选填“是”或“不是”）平衡状态，为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节；实验过程中，总是使杠杆在水平位置平衡，目的是_____；（2）如图乙所示，若每个钩码重0.5N，则弹簧测力计示数为_____N；（3）如图丙所示，当弹簧测力计由M位置倾斜至N位置时，杠杆继续在水平位置处于平衡，则弹簧测力计的示数_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）；（4）如图丁所示，杠杆在水平位置平衡，如果在杠杆两侧同时各去掉一个质量相同的钩码，则杠杆_____（选填“左”或“右”）端将上翘。
2．在“探究轻质杠杆的动力与动力臂的关系”的实验中：（1）实验中将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是_________；（2）调节好的杠杆如图甲，在杠杆A点挂3个相同的钩码，每个钩码重0.5N，用弹簧测力计在B位置竖直向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计读数为_______N；（3）保持A点钩码数量不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力F1和动力臂l1的数据，绘制了F1-l1的关系图像，如图乙。
请根据图线推算，当l1为8cm时，F1为________N；（4）如图丙，工人在使用扳手时，在扳手手柄上加了一个长套筒，通过实验，小东明白这是通过______的办法省力，图中工人在C处沿不同方向施力均能把螺丝拧起，则F a_______F b。
3．在“探究杠杆的平衡条件”实验中。
（1）安装好杠杆，调节杠杆两端的______，使之在水平位置平衡，这样做的目的是为了______，若杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆______（是/不是）处于平衡状态；（2）调节杠杆平衡后，在左侧挂两个钩码，每个钩码重1N，在右侧用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示。
北京市2023-2024学年八年级下学期期末物理强化提升 实验探究(含解析)
2024北京初二下期末物理强化提升实验探究一、填空题。
1. 如图，分别在A、B处用扳手拧开螺丝，在____处用的力更小，这说明力的作用效果跟力的_____有关。
2. 汽车在平直公路上匀速前进时，受到的阻力为4×103N，则汽车所受的牵引力为______N，若汽车的功率为80kW，则汽车的行驶速度为______m/s。
3. 如图所示，是小丽为家中盆景设计的一个自动供水装置，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。
当盘中水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出。
此时，瓶内气体压强______大气压。
（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
你认为塑料瓶与盆景盘______（选填“是”或“不是”）连通器。
4. 质量为1kg的木块漂浮在酒精中，木块所排开酒精的质量为_____kg；若将该木块放入水中（），待木块静止时，木块所排开水的体积为_____m3。
二、实验探究题5. 如图所示，木块静止在斜面上，此时木块所受重力的方向是沿图中______的方向。
（选填“OA”“OB”或“OC”。
其中，OA垂直于斜面，OB平行于斜面向下，OC垂直于水平面。
）6. 如图所示，OA是以O点为支点的杜杆，F是作用在杠杆A端的拉力。
图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OBAN；线段OCAC。
则线段______表示拉力F的力臂。
（选填“AB”、“OB”、“OA”、“AC”或“OC”）7. 组装如图所示滑轮组，使绳自由端拉力F最小．8. 如图所示，弹簧测力计的示数为______N。
9. 小刚做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。
每次都让小车从斜面上同一位置由静止开始自由滑下，观察小车在不同材料的水平面上滑行的距离，如图所示。
请回答下列问题：（1）小刚三次让小车从同一斜面的同一高度由静止开始自由下滑，目的是为了使小车到达水平面的______；该实验的自变量是______，小刚采用改变______的方法实现自变量的改变；ρρ>水酒精（2）由上述实验可以进一步科学推理：若小车在水平面上所受阻力为零，小车速度就______（选填“不会减小”或“会减小”），小车将做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动。
八年级物理下册实验与探究(含答案)
八年级物理下册实验与探究一、探究重力的大小跟质量的关系【实验】探究重力的大小与重力的关系钩码重力G/N探究：物体所受重力与物体质量的关系（1）实验器材：钩码一盒弹簧测力计一个（2）实验中如何确定砝码的重力？（3）数据记录表格：（4）根据收集的实验数据：①计算出每次实验中G与m的比值，大约是_________，达式为___________________。
②用描点法作出图7.3-3的图像，并在组内交流。
通过计算和作图，我们可以得到物体所受重力与物体质量的关系是_____________,表达式为__________________________。
1、一宇航员用托盘天平和弹簧测力计研究物体在地球上和月球上受到的重力和物体质量的关系,他得到如表一和表二所示的数据:表一:在地球上实验序号质量/kg 重力/N g/(N·kg-1)1 0.2 1.96 9.82 0.3 2.94 9.83 0.4 3.92 9.8表二:在月球上实验序号质量/kg 重力/N g/(N·kg-1)4 0.2 0.32 1.65 0.3 0.48 1.66 0.4 0.64 1.6(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6)中重力与质量的倍数关系,可以归纳出的初步结论是:。
(2)分析比较实验序号的数据后,可以归纳出的初步结论是:质量相同的物体在地球上受到的重力比在月球上受到的重力大。
(3)进一步综合分析比较表一、表二最后一列重力与质量的比值关系:①比较表一或表二可得出的结论是:。
②比较表一和表二可得出的结论是:【答案】4.(1)物体在同一星球上受到的重力大小与它的质量成正比(2)1和4或2和5或3和6(3)①在同一星球上,物体的重力与其质量的比值是定值②在不同星球上,重力与质量的比值不同【解析】(1)实验序号1、2、3(或4、5、6)中重力与质量的倍数关系相等,其条件是在同一星球上,所以可得结论:物体在同一星球上受到的重力大小与它的质量成正比;(2)“质量相同的物体在地球上受到的重力比在月球上受到的重力大”的条件是质量相同,在不同星球上,所以需比较的是实验序号是1和4或2和5或3和6的数据;(3)分析表格中重力与质量的比值关系,可知在同一表中相同,在不同表中不同,即可得结论。
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八年级物理期末专题复习（一）——实验探究题一、选择题（每小题2分，共6分）1．关于弹簧测力计上“0”刻度的意义，下列说法中错误的是( ) A．弹簧的长度为零B．弹簧的伸长为零C．弹簧所受的拉力为零D．指针的初始位置2．小明同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50 g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该( )A．减少砝码B．增加砝码C．将横梁右端的平衡螺母向右移动D．将横梁右端的平衡螺母向左移动3．在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据图中提供的信息能够探究的是( )A．液体内部的压强跟液体密度的关系B．液体内部的压强跟深度的关系C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D．液体内部向各个方向是否都有压强二、填空题（每空1分，共21分）4．实验与观察：(1)将塑料笔在自己的头发上摩擦几下后，靠近小纸屑，看到纸屑被_______．(2)把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝_______，说明细丝间有相互作用的_______力．(3)用塑料梳子梳头，头发_______（靠近／远离）梳子，说明梳子与头发间有相互作用的_______力．5．在研究牛顿第一定律的实验中，使用同一小车从斜面的相同高度开始下滑，这样做的目的是____________________________，从实验可以看出，在粗糙的表面上，小车因受到的阻力_______，所以运动的距离_______；表面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越长，越接近匀速直线运动．如果表面光滑到一点阻力也没有，小车将保持_______状态永远运动下去．6．一张硬纸片就可以托起一整杯水，这证明__________________________，若杯口朝向其他方向，如图所示，则硬纸片_______（会／不会）掉下，这说明____________________________．7．某同学用弹簧测力计和钩码探究物重与质量的关系．下表是该同学实验时测得的数据，请你认真阅读．计算物重与质量的比值，再回答下列问题．(1)计算物重与质量的比值，并填入表中．(2)实验和计算表明：物体受到的重力的大小与它的质量成_______关系，物重与质量的比值等于_______N/kg．(3)若用符号G表示物重，m表示质量，g表示物重与质量之比，则G＝_______．8．小明用如图所示的装置设计实验，探究“影响压力作用效果的因素”，从图可以看出，小明控制不变的量是_______，能得出的结论是________________________，压力的作用效果越明显；要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果，最简单的方法是_____________________________________________．三、解答题（共73分）9．（8分）用天平和量筒测量酱油的密度．(1)将天平放在_______桌面上，把游码放在标尺的_______处，调节天平平衡．(2)用天平测得烧杯和酱油的总质量m总为140g．如图甲所示是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量m，则m＝_______g．(3)如图乙所示是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V，则V＝_______cm3．(4)酱油的密度p＝_______g／cm3．10．（10分）某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：(1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_______．A．木板的质量m1B．滑块的质量m2C．砝码的质量m3D．托盘和砝码的总质量m4(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f＝_______．（用已知或测量的物理量符号表示）(3)该实验的理论依据是______________．(4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：______________．11．（9分）你可以把轮船改装成“水下飞机”吗？参照你对飞机的理解，完成下列问题：(1)为保证船员的生命安全，必须让这个水下飞机在失去动力时自动浮上水面，舱体设计必须满足的基本条件是_______．(2)若没有潜艇的“吸水和排水”装置，如何让水下飞机下沉呢？（要求：用简短文字和简图说明你的设计）(3)按照你的设计，水下飞机下潜时，会停留在需要的深度做水平前进吗？要能控制水下飞机的下沉速度，并能让它保持一定深度水平前进，你又将怎么改变你的设计呢？12．（10分）在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小明同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想．下图是验证他们猜想的实验装置图．(1)小明同学为了完成他自己的探究应按_______两图进行．(2)若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图像．(3)根据图像可以得出厂与N的关系是___________________________________(4)小华和小辉同学在实验中都应使小车做_______运动．13．（12分）逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难，这是因为受到空气阻力的作用．物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢？小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关．为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三挡）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车．(1)小明设计了如图所示的实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力，根据_______的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力．(2)小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：通过对表中数据分析，可得出的结论是___________________________________．(3)小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：_______________________________________________________________．(4)影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有_______（写出一个即可）．14．（12分）某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是_________________________________________________．(2)如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9 N．(3)如图所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为_________cm，计算出活塞的横截面积．(4)计算得到大气压强的数值为_______Pa．(5)同学们发现实验误差较大，请分析，该实验中导致误差的因素有（写出两条即可）：①_____________________；②__________________．15．（12分）某中学九年级(2)班ST小组在研究马铃薯在水中的沉浮情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上．由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行探究，提出以下几种猜想：猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉．猜想2：可能是由于马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉．猜想3：可能是由于马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉．(1)经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定猜想1的理由是_______ ___________．接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：①取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；②配制一大杯盐水；③将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积．实验数据如下表．(2)表格中，编号为C的马铃薯在盐水中下沉后的密度是_______g/cm3．(3)请分析上述实验数据后回答：猜想2是_______（正确／错误）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是___________________________________．一、1．A 2．B 3．A二、4．(1)吸引(2)张开斥(3)靠近引5．保证小车在三个表面的初始速度相同大短匀速直线运动6．存在大气压强不会大气内部向各个方向都有压强7．(1)9.8 9.89.8(2)正比9.8 (3) mg 8．压力压力一定时，受力面积越小从倒放的瓶中倒出适量的水三、9．(1)水平“0”刻度线(2)106.4 (3) 30 (4)1.12 10．(1)D(2) m4g (3)二力平衡(4)难以控制物体刚好做匀速直线运动11．(1)密封(2)给轮船安装一对下凸上平的机翼，机翼截面如图所示(3)不能，使机翼的上下表面的弯曲程度可调（或安装活动机翼）12．(1)甲、丙(2)如图所示(3)接触面粗糙程度一定时，f与N成正比(4)匀速直线13．(1)二力平衡(2)在迎风面积相同时，风速越大，阻力越大(3)保持电风扇风速不变，在小车上放置面积不同的塑料挡板，分别测出小车所受到的空气阻力(4)物体的形状（或空气密度）14．(1)排尽注射器内的空气(3)6.00 (4)8.97×104(5)①空气没有排尽②注射器与活塞之间有摩擦15．(1)盐水密度大于马铃薯密度，马铃薯应该上浮(2)1.21 (3)错误马铃薯的密度变大，大于盐水的密度。