山水田园诗鉴赏
山水田园诗鉴赏
山水田园诗鉴赏一、主要意象：1、山：寒山——寒山转苍翠空山——空山不见人空山新雨后碧峰——碧峰出山后南山——晚家南山陲青山——青山郭外斜春山——夜静春山空春山多胜事2、水：白水——白水明田外溪水——荆溪白石出秋水——秋水日潺湲秋水才深四五尺江水——江流天地外澄江平少岸清江一曲抱村流泉水——清泉石上流飞泉挂碧峰3、田园：农事劳作日常生活牧人驱犊猎马带禽牛羊归场圃把酒话桑麻浴蚕草衣焙茶晒谷农村景象、风物雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀荆扉柴门北场芸藿罢，东皋刈黍归沽酒农月无闲人，倾家事南亩植物作物：桃红柳绿朝烟野竹莲花空翠榆英桂花春山深林青苔红叶芦花麦苗竹溪村路板桥栀子花荞麦动物：山鸟鹿莺虫雉鸡燕子沙鸥鱼儿鲤鱼犬牛羊蚕4、其它景物：云——虚无缥缈神秘朦胧闲适月——宁静清冷和谐钟——悠远寂静空旷唤醒琴声——高雅清幽知音和谐二、山水田园诗的主要手法1、白描手法《野望》《终南别业》《鹿柴》《鸟鸣涧》《村夜》《雨过山村》2、映衬：荆溪白石出，天寒红叶稀桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠3、侧面描写：乱入池中看不见，闻歌始觉有人来竹喧归浣女，莲动下渔舟4、用典相顾无相识，长歌怀采薇即此羡闲逸，怅然吟式微复值接舆醉，狂歌五柳前近种篱边菊，秋来未著花三、山水田园诗相关鉴赏概念理解世间万物都是相互联系，彼此影响的；都处于运动、变化发展之中；即便是同一事物，在同一时间，由于观察角度的不同，也会呈现出不同的形态。
因此，我们在描写景物时，为了避免其单调，就应该结合各种手法，对景物进行多角度、全方位的描写。
（一）、动静结合在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。
若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。
王维的名篇《山居秋暝》中就有这样的例子：“明月松间照，清泉石上流。
”前一句写山上一尘不染的松树，皎洁的月光，以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下班驳的影子，都给人以明净清幽的感受——这是通过静态描写来突出山中的静谧。
山水田园诗鉴赏
山水田园诗鉴赏一、明确概念1.所谓的山水诗，是以山水花草虫鱼等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父樵夫等的劳动为题材。
山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。
2．代表诗人（1）第一个以田园生活入诗的诗人是东晋的陶渊明。
第一个山水诗人是南朝的谢灵运。
（2）唐朝时，形成了山水田园诗派，以王维、孟浩然等为代表人物。
二、常见意象与意境体味诗歌的意境：要能把握诗中描写了什么样的景物，什么样的生活画面；画面组合所表现的情境氛围；运用了什么手法；表达了什么情感。
1．①炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕……②意境特点：恬淡宁谧、清新优美、宁静和谐、明丽绚烂、富有生活气息。
③表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情。
2.①野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟、五柳、接舆、伯夷、叔齐、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人……②意境特点：远离尘俗，清幽静谧、淡雅清幽、豁达、淡泊闲适、清冷荒僻。
③表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀。
3.菊菊花一直受到文人墨客的青睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。
东晋田园诗人陶渊明，写了很多咏菊诗，将菊花素雅、淡泊的形象与自己不同流俗的志趣十分自然地联系在一起，如“采菊东篱下，悠然见南山”。
宋人范成大《重阳后菊花二首》中“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙”等诗句，都借菊花来寄寓诗人的精神品质。
2.竹亭亭玉立，挺拔多姿，以其“遭霜雪而不凋，历四时而常茂”的品格，赢得古今诗人的喜爱和称颂。
苏轼的《於潜僧绿筠轩》有咏竹名句：“宁可食无肉，不可居无竹。
无肉令人瘦，无竹使人俗。
人瘦尚可肥，士俗不可医。
”将竹视为名士风度的最高标识。
郑板桥一生咏竹画竹，留下了很多咏竹佳句，如：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
山水田园诗鉴赏要点及示例
山水田园诗鉴赏要点及示例1把握形象的特征和寓意。
把握诗歌意象：如白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”“枫叶”、“荻花”、“秋”三个意象不光点明了景物、时节，还通过这三个意象特有的属性渲染了送别时的环境氛围和诗人忧伤的情绪。
古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。
2体味诗歌情景交融的意境。
意境是诗的核心，意境的把握是诗的形象的深层理解和感悟。
中国古典诗词最常用的艺术手法就是通过形象或描写的景物来抒发感情，或借景抒情，或融情于景。
自然景物一经诗人摄人笔端，就必然会带上诗人的感情色彩，为表达诗人的特定感情服务，从而使诗歌产生意境。
体味诗歌的意境，要能把握诗中描写了什么样的景物，什么样的生活画面，画面组合所表现的情境氛围，或恬淡宁谧，或清新淡雅，或明丽绚烂，或雄浑壮丽，从而把握诗歌的感情，或是热爱自然钟情于山水，或是淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁的情怀，或是对污浊官场的厌恶，对隐逸生活的向往，或是复返自然后的一种宁静闲适的生活情趣等。
3领会诗人写景所表现的情感。
一般的写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的山水小诗，就不那么好理解了。
这就要求我们对作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。
这里牵涉到一个感情寄托的问题，分析诗歌，应认真判断感情寄托的深浅，切忌随意拔高作品的思想内涵。
4分析诗歌的写作技巧和语言特色。
山水田园诗写景的方法很多，鉴赏时应主要注意写景的常见方法和技巧。
A、留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。
B、把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。
如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
”C、理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”）；以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”）；明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）；以小见大（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”）；粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）；比兴手法的运用等。
山水田园诗鉴赏
山水田园诗鉴赏【思想内容】1、表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷。
2、借以表达对现实的不满，厌恶官场、远离浊世，对闲适恬淡的田园生活的向往，抒发闲适自得的心情。
3、自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。
4、歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深情厚意。
5、反映农村生活与人民生活的贫困。
6、描写美丽的自然风光，表达对壮丽山河热爱，对宁静平和生活的向往。
【明确鉴赏中常用到的术语】1．思想内容——热爱自然向往自由归（退）隐闲适淡泊悠然自得2．表现手法——借景抒情白描3．语言特点——清新自然质朴自然清新洗练【写景的方法】①描写角度——如近景与远景、俯视与仰望等；②描写顺序——如从外到内、从近到远等；③描写方法——如正面与侧面、实景与虚景（现实与想象、神话，以实衬虚或以虚衬实）、动静结合（以动衬静、以有声衬无声）、粗笔勾勒（白描）、远近结合、点面结合、五觉（感觉、听觉、视觉、味觉、触觉）结合、视听结合、各种修辞等。
【抒情方法】借景抒情（情景交融）寓情于景(或物) 乐景衬哀情【课堂练习】阅读下面的诗歌，回答问题。
待储光羲不至 [唐]王维重门朝已启，起坐听车声。
要欲闻清佩，方将出户迎。
晚钟鸣上苑，疏雨过春城。
了自不相顾，临堂空复情。
[注]要欲：好像。
了自：已经明了。
空复情：自多情。
（1）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。
（2）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
⑴这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。
⑵古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。
”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
【巩固测试】读下面的诗歌，完成后面的问题。
暮过山村贾岛数里闻寒水，山家少四邻。
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终岁，边烽不过秦。
萧条桑柘处，烟火渐相亲。
（1）诗的首联重在表现什么？请简要说明。
《山水田园诗鉴赏》
表达对大自然的喜爱
汉江临泛 王维 楚塞三湘接 楚塞三湘接， ，荆门九派通 荆门九派通。 。江流天地外 江流天地外， ，山色有无中 山色有无中。 。 郡邑浮前浦 郡邑浮前浦， ，波澜动远空 波澜动远空。 。襄阳好风日 襄阳好风日， ，留醉与山翁 留醉与山翁。 。
注：山翁即山简 山翁即山简， ，晋人 晋人， ，曾任征南将军 曾任征南将军， ，镇守襄阳 镇守襄阳。 。当地习 氏的园林 氏的园林， ，风景很好 风景很好， ，山简常到习家池上大醉而归 山简常到习家池上大醉而归。 。
对闲适恬淡的田园生活的喜爱 对闲适恬淡的田园生活的喜爱、 、向往 向往。 。 过故人庄 孟浩然
故人具鸡黍 故人具鸡黍， ，邀我至田家 邀我至田家。 。 绿树村边合 绿树村边合， ，青山郭外斜 青山郭外斜。 。 开轩面场圃 开轩面场圃， ，把酒话桑麻 把酒话桑麻。 。 待到重阳日 待到重阳日， ，还来就菊花 还来就菊花。 。
2、 、视觉角度 视觉角度 视觉角度： ： ① 绘形 绘形、 、绘声 绘声、 、绘色 例如 例如： ：绿树村边合 绿树村边合， ，青山郭外斜 青山郭外斜。 。 两个黄鹂鸣翠柳 两个黄鹂鸣翠柳， ，一行白鹭上青天 一行白鹭上青天。 。 ②角度变化:上下 上下、 、俯仰 俯仰、 、高低 高低、 、远近 山行 杜牧 远上寒山石径斜 远上寒山石径斜， ，白云深处有人家 白云深处有人家。 。 停车坐爱枫林晚 停车坐爱枫林晚， ，霜叶红于二月花 霜叶红于二月花。 。 前两句描绘了秋山远景 前两句描绘了秋山远景。 。 后两句描绘了秋山近景 后两句描绘了秋山近景。 。
山水田园诗中常见景物与意境:
•1．①景物：炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽 雀、眠蚕 •②意境特点：清新优美、宁静和谐、富有生活气息。 •这些景物都与田园生活密切相关，这些景物组合在一起，清新优美、宁静 和谐、富有生活气息,与诗人身处其中的悠闲自在和轻松愉悦的心情是和谐 统一的。 •2.①景物：野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤（仙灵之鸟，超 凡脱俗）、孤云（孤高傲世）、禅房、古寺、暮钟 •人物：五柳、接舆、伯夷、叔齐、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人 •②意境特点：远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻 •这与官场的明争暗斗形成对比，这些景物组合在一起，为诗人营造出一片 清幽静僻，远离尘俗的天地，与诗人超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情 怀是和谐统一的。
山水田园诗鉴赏(上课)[文字可编辑]
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鹤（仙灵之鸟，超凡脱俗）、孤云（孤高傲世）、 禅房、古寺、暮钟 2．常出现的人物有：
五柳、接舆、伯夷、叔齐、寺僧、道人、林叟、 樵夫、幽人 3．这些景物和人物的共性特点：
远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻 这与官场的明争暗斗形成对比，这些景物组 合在一起，为诗人营造出一片清幽静僻，远离尘 俗的天地，与诗人超然世外、宁静淡泊或自甘寂 寞的情怀是和谐统一的。
羽泉 归园田居
再翻一座山渡过一条河 就是外公外婆的村落 喝一口泉水唱一支老歌 看那袅袅炊烟舞婆娑 采一朵野菊插在你酒窝 酿出牛郎织女的传说 吹一首牧笛暖在你心窝 看那斜阳笑山坡 为了什么才离开 又为什么而归来 故乡是永远能给我原谅的胸怀 要走几段路犯过几个错 才明白自己想要的太多 要恨几个人伤过几次心 才了解为了爱要怎么做 一座城市又一个城市 才知道流浪的路多颠簸 一次成功又一次坎坷 才懂得陶渊明先生的快乐
过题香西积林寺壁 王维 不知香积寺苏，轼数里入云峰。 古木横无看人成径岭，侧深成山峰何，处钟。 泉声远咽近危高石低，各日不色同冷。青松。 薄暮不空识潭庐曲山，真安面禅目制，毒龙。 安禅：指只身缘心安身然在进此入山清中寂。宁静的境界。
毒龙：佛家比喻邪念妄想。
（一）描写：
1.听觉角度： ①动静结合：杜甫《绝句》：迟日江山丽，春 风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
习 2、掌握山水田园诗常见
古典诗歌鉴赏之山水田园诗
孟浩然
常见典故与用语
• 采薇 • 例如：野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 主题：写山野秋景，在闲逸的情调中，带着 几分彷徨和苦闷。现实生活中的无人赏识， 怀才不遇，使得他只得长吟“采薇”之诗 以寄其意。
• • • • • • •
核心字是“归”字 （或“羡” 字），表现了自己对乡居生活 的赞美，对隐居生活的向往。
庆全庵桃花（谢枋得） • 寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。花飞莫遣 随流水，怕有渔郎来问津。
• ［注］谢枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隐居， 多次坚拒元朝征召。
说出诗中的典故，典故的作用是什么？ • “桃源”这个典故出自陶渊明的《桃花源记》， 表达了诗人逃避乱世，庄（孟浩然） 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。 山居秋暝（王维） 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
其他山水田园诗代表诗人
• 祖咏 以描写山水为主，辞意清新文字洗 练。代表作《终南望余雪》 • 储光羲：开元十四年 登进士第。安史之乱中陷
一、山水田园诗概况 • 山水田园诗起源 • 山水田园诗特点 • 山水田园诗代表
起源
• 山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代 陶渊明，兴盛于唐代，原因如下： • （1）社会因素：盛唐社会的政治、经济、文化全 面繁荣，文人士大夫的物质生活优裕，为漫游旅 行、赏玩山水提供了条件。 • （2）心理根源：既追求功名理想，又保持独立人 格与超脱精神，酿成了一种向往自然、追求超然 的独立的心态。 • （3）审美情趣：社会上佛道思想流行，道家崇尚 自然及返朴归真的追求和佛家净心明性的境界， 为诗歌提供了文化及审美心理的基垫。
2024届高考专题复习：诗歌鉴赏之山水田园诗
此诗为访友人陆羽不遇之作， 描写了隐士闲适清静的生活情趣。
前半部分通过对陆羽幽僻高雅 的隐居之地景物的描写，表现了 他的高洁不俗；
后半部分通过西邻对陆羽行踪 的叙述，侧面烘托了陆羽的潇洒 疏放。
练习1
学习永远不晚。 高尔基
汉江临泛
这首诗表达了
王维 对美好山河的热爱，对
楚塞三湘接，荆门九派通。田园生活的热爱。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
寄情山水 赞美山河 热爱自然
温故而知新3
饮酒其五 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
小结
1、寄情山水 赞美山河 热爱自然
山
水 2、隐居之乐
田
园 诗
3、对官场的厌恶
4、对现实的不满或怀才不遇的苦闷。
练习1
寻陆鸿渐不遇 皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归时每日斜。
寻陆鸿渐不遇 皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归时每日斜。
山居秋暝
明月松间照，
王维
清泉石上流。 这首诗，动静结合，表
空山新雨后，天气晚来秋。达了诗人对幽静的秋山
明月松间照，清泉石上流。晚景的喜爱之情，
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
温故而知新2
汉江临泛 王维
楚塞三湘接，荆门九派通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁。
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山水田园诗鉴赏
鉴赏山水，要注意从以下几个角度去掌握。
1.把握形象的特征和寓意。
这就是我们常说的把握诗歌意象。
如《琵琶行》“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
”“枫叶”、“荻花”、“秋”三个意象不光点明了景物、时节，还通过这三个意象特有的属性渲染了送别时的环境氛围和诗人忧伤的情绪。
古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。
（参见《名师伴你行》277页《古诗中常见的意象》。
）
2.体味诗歌情景交融的意境。
通过描写景物来抒发感情，是中国古典诗的一大特色，山水田园诗更是如此。
自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。
情景交融的手法有融情入景、借景抒情、寓情于景等等。
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
”就是一首融情入景，景中含情的好诗。
烟花含愁，孤帆载憾，天际碧水带走诗人的无尽。
诗人的惜别之情，从每一个画面中渗透出来。
3.领会诗人写景所表现的情感。
一般的，字里行间透出的情感都是比较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的山水小诗，就不那么好理解了。
这就要求我们对作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。
这里牵涉到一个感情寄托的问题，分析诗歌，应认真判断感情寄托的深浅，切忌随意拨高作品的思想内涵。
4.分析诗歌的写作技巧和语言特色。
山水田园诗写景的方法很多，鉴赏时应主要注意写景的常见方法和技巧。
（1）留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。
（2）把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
”
（3）理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”）；以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”）；明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）；以小见大（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”）；粗笔勾勒和细部描绘相结合，（也叫点面结合）（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）；比兴手法的运用。
语言运用方面，既要学会欣赏像盛唐诗人所描写的雄浑壮丽的景象，如的“大漠孤烟直，长河落日圆”，又要善于体会诗人细致入微的观察、捕捉和描摹，如杜甫的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。
四、山水田园诗鉴赏演练
（一）、分析下列诗句中运用的主要艺术手法
1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(李白《赠王伦》)
2、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
(李白《早发帝城》)
3、花间一壶洒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
(李白《月下独酌》)
4、国破山河在，城春草木深。
(杜甫《春望》)
5、余幼好此奇服兮，年既老而不衰。
带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。
被明月兮珮宝璐，(屈原《涉江》)
6、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
(李贺《李凭箜篌引》)
7、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
(杜甫《绝句》)
8、江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
(杜甫《漫成一首》)。