全员育人导师制导师辅导记录

全员育人导师制导师辅导记录

导师辅导记录

程

导 学习成绩较差，令人担忧，书写速度快，但是快中不能求 重

好，字迹马虎，审题分析问题的情况比较糟糕

占 八、、

1. 跟其谈话：表扬其性格随和，平时总能按时按量完成作业, 上课也

能比较认真的听讲，成绩虽不太好，但是许多同学都乐 于和他交往。 2. 帮助分析，发现其闪光点，促其上进。 3. 对他不足之处我进行适当的批评。

作业仍然比较马虎，在气氛比较好时，我把他的作业本打 开来，然后

把一本做得很认真、清楚的作业本翻开，放在面前， 让其懂得写字的重要性。

受导 学生

邹函霖

辅导 时间

10.9

辅导 地点

办公室

辅

导 内 容

过

导师辅导记录

导师辅导记录

导师辅导记录

导师辅导记录

程

辅 导

课上你经常次说闲话，弓I 得周围同学发笑，影响其他同学的

重 学习。 占 八、、

1. 表扬学生近一段的表现，老师觉得开学的第一个月你的课堂 表现非常

好，还能积极举手发言，进步很大。老师是看在眼 里，喜在心里，得了表现进步奖，你的爸爸妈妈也一定替你 高兴吧。

2. 现在开学已经过去一个多月了， 还希望你能将好的行为习惯 保持住。

光有改正的决心还不行，一定要有改正的行动。老 师期待看到你的实际行动

受导 学生 刘昌奇

辅导 时间

1.10

辅导 地点

办公室

辅 导 内 容

过

程

1. 谈话：听说以前你的作业都不交，能说说是什么原因吗？，

2. 老师觉得开学的这几天，你的课堂表现非常好。你应该相信 你自己能够很

好地完成任务的。

3. 约定如有不会做的地方你尽管来问老师。

受导 学生

刘思源

辅导 时间

10.9

辅导 地点

办公室

导 重 占 八、

经常不交作业

辅 导 内 容

过

导师辅导记录

导师辅导记录

程

1•谈话：今天上课你几次迟到了，为什么？

2•你经常迟到还会影响大家的上课吗？如果有什么特殊情况，可以让家长打电话给老师，希望这种现象不再发生。

3•快要期末了，你有什么想法或打算？

想法挺好，那么，你给自己设定一个成绩标准。

4•老师发现你最近作业订正挺及时的，上课表现也比以前有进步。我也和你爸爸说了，只要你在每一周内，你的周围同学反映你表现

受导学生郑舒铭

办公室

导

重

占

八

、

、

最近上学经常迟到。

辅

导

内

容

过

不错，老师就给你盖红花怎么样程

程

1. 今天上英语课你做了什么？玩玩具

2. 为什么要做这件无聊的事？ 做起小动作，影响自己、影响周围同学

听课学习，老师又找到 你，你觉得这样还好玩有趣吗？

3. 现在在老师这里，你有什么想对老师说的？

4. 你的想法是很好的，知道感恩妈妈，给妈妈买生日礼物了。 这很

好，你妈妈也会感动的。但是当你妈妈听说你上课在玩， 她会是怎么样呢？

既然你知道错了，老师给你改正的机会。

受导

学生 王忠林 辅导 时间 1.11 辅导

地点 办公室

导

重

占

八

、上课玩玩具

辅

导 内 容 过