法理学学习心得体会知识交流
听《法理学》心得体会（2篇）
听《法理学》心得体会《法理学》是一门研究法律的理论基础和原则的学科。
通过学习这门课程，我对法律的本质和意义有了更深入的了解，也对法律的规则和道德有了全新的思考。
以下是我对《法理学》课程的心得体会。
首先，在学习《法理学》的过程中，我对法律的定义有了更加明确的认识。
在平时的生活中，我们常常将法律与法规、制度等划等号，认为法律只是一种规范行为的规则而已。
然而，通过学习《法理学》，我意识到法律是一种具有权威性和强制力的社会规范，它不仅仅是为了维持社会秩序而存在，更是为了实现公正和正义的目标。
法律的本质是一种规范行为的优先、约束行为的原则，它要求人们在行为中遵守规则和原则，以达到社会秩序和公正的目标。
其次，在学习《法理学》的过程中，我对法律的规则和道德的关系有了更深刻的理解。
之前，我常常将法律与道德划分开来，认为法律只是为了维持社会秩序而存在，而道德则是人们行为的准则。
然而，在学习《法理学》课程中，我了解到法律和道德之间有着密切的联系。
法律既包含了一定的道德规范，又有其独特的规则和制度。
法律和道德的区别在于，法律具有强制力和可执行性，而道德则更多地依赖于人们自觉的遵守。
法律的规定往往是通过立法过程来形成的，而道德则更多地是一种普遍认可和遵循的准则。
法律和道德共同组成了社会规范体系的两个重要方面，它们相互影响、相互补充，共同实现社会公正和个人幸福的目标。
此外，在学习《法理学》的过程中，我对法律的正当性和合理性有了更深入的思考。
法律的正当性指的是法律是否符合公正和正义的标准，是否得到人们的认可和尊重；而法律的合理性是指法律是否能够实现其制定的目标，是否能够保障社会秩序和公共利益。
在这门课程中，我们学习了众多法律理论家的观点和论述，了解了不同的法律理论和思潮。
通过比较和分析，我意识到法律的正当性和合理性并非是一成不变的，而是随着社会的不断变化和发展而变化的。
法律的正当性和合理性需要不断地与社会的需要和价值观相适应，才能真正发挥法律制度的作用。
2024年听《法理学》心得体会模版（二篇）
2024年听《法理学》心得体会模版时光荏苒，我参与中央电大开放教育的法学专科《法理学》课程已接近一学期。
对于所学，我尚无法确证，但确实产生了一些见解...整个学习期间，通过中央电大开放教育的在线课堂以及东台电大教师的亲自指导，我对法律有了全新的理解，尽管这可能只是触及了表面。
我时常有这样的感触，理论就如同蒙娜丽莎的微笑，直视时难以捉摸，转瞬之间又似乎蕴含深意。
起初对法律的理解，亦是如此，晦涩难懂却又引人入胜。
法理学初时给我带来的感觉是单调乏味，但内心深处又对其抱有难以割舍的兴趣。
法理学，本质上也是一种理论，它蕴含着美，无需赘言，且能激发人们对未来的期许。
因此，我能理解为何有些学者毕生致力于理论研究，且乐此不疲。
当尝试将其与现实相联系时，这份热情又会因现实的冷酷而冷却，引发我对个人悲观情绪还是社会现实问题的深思。
这种复杂的情感交织，促使我更深入地探索法理学的奥秘。
经过一学期对《法理学》的研读和整合，我已对法学的起源和演进、法律的基本概念和本质、西方其他法学理论、法律的分类、法系、法治的内涵等有了初步的认识。
我也对法学和法理学的基本原理、法律的创制过程、法律的实施机制有了更深入的理解，对法治与法制的关系、权利理论、法律文化、法律关系、法律解释、法律规范、法律适用等有了更清晰的认识。
这一过程使我首先从宏观层面建立了对法律的整体理解，进而对一些基本的法律概念有了简洁明了的认识。
这是中央电大开放教育《法理学》课程对我进行法律和法理学启蒙的有力方式。
以上仅为我在学习过程中提炼并整合的初步观点，其中可能存在的偏颇之处，我亦深感自知。
2024年听《法理学》心得体会模版（二）其作为整体架构中不可或缺的一环，始终将社会成员置于既定的框架之内，既赋予个体自由生存且免受他人侵扰的权利，又通过限制个人行为来维系国家的稳定与和谐。
为实现社会的长治久安，我们必须不断完善法律体系。
鉴于法律乃人为之产物，难免存在局限性，故法律本身亦非尽善尽美。
教师法理学总结心得体会
作为一名教师，我在学习法理学的过程中，不仅深化了对法律知识体系的理解，也对自己的教育职责和职业行为有了更加明确的认识。
以下是我对教师法理学学习的心得体会。
首先，通过学习法理学，我深刻认识到法律在教育事业中的重要性。
法律不仅是规范教师行为的标准，更是保障学生权益、维护教育秩序的有力武器。
在教育教学过程中，教师必须依法行事，尊重学生的合法权益，同时也要维护自己的合法权益。
这种认识使我更加注重在日常工作中遵循法律法规，避免因法律意识淡薄而导致的违法行为。
其次，法理学教育让我对教师的职业道德有了更深的理解。
教师不仅是知识的传授者，更是道德的引导者。
法律对教师职业道德的要求，如诚实守信、关爱学生、公平公正等，都是我教育教学工作的基本准则。
通过学习法理学，我更加明确了自己的职业责任，意识到自己的一言一行都对学生产生着深远的影响。
在学习法理学的过程中，我还对教育法律关系有了新的认识。
教育法律关系是指教育法律规范在调整教育社会关系中所形成的教育权利与义务关系。
这一概念使我认识到，在教育活动中，教师与学生、家长、学校等各方之间都存在着法律关系，这些关系既是权利的体现，也是义务的承担。
因此，在处理这些关系时，教师必须依法行事，以法律为准绳，确保各方权益得到保障。
此外，法理学教育使我学会了如何运用法律武器维护自身合法权益。
在教育教学过程中，教师可能会遇到一些侵犯自身权益的情况，如工作条件恶劣、待遇不公等。
通过学习法律知识，我掌握了维权的方法和途径，能够在遇到问题时，依法寻求帮助，维护自己的合法权益。
在学习法理学的过程中，我还学会了如何将法律知识融入教育教学实践。
例如，在教学活动中，我可以利用法律知识来规范学生的行为，引导他们树立正确的法律观念；在处理学生纠纷时，我可以运用法律原则，公平公正地解决问题；在制定学校规章制度时，我可以参考法律规范，确保规章的合法性和合理性。
总之，教师法理学学习使我受益匪浅。
以下是我对这次学习的总结：1. 提高了法律意识，使我更加注重在教育教学工作中遵循法律法规。
法理学讲座心得体会范文
一、讲座概述近日，我有幸参加了一场由我国著名法学家主讲的法理学讲座。
此次讲座深入浅出地阐述了法的基本概念、特征、作用以及法律与道德、政治、经济等之间的关系，让我受益匪浅。
以下是我对此次讲座的心得体会。
二、法的基本概念与特征讲座伊始，主讲人从法的基本概念入手，详细介绍了法的定义、起源、发展历程等。
通过学习，我了解到法是国家意志的体现，是统治阶级维护其统治地位的工具。
法具有以下特征：1. 普遍性：法在国家范围内普遍适用，对所有人都有约束力。
2. 必然性：法是社会发展、历史进程的必然产物。
3. 明确性：法具有明确、具体的规定，便于人们遵守。
4. 严格性：法对违法者具有严厉的惩罚措施。
5. 可变性：法随着社会的发展而不断演变。
三、法的作用法在社会生活中具有重要作用，主要体现在以下几个方面：1. 维护社会秩序：法通过规范人们的行为，维护社会稳定，保障国家安全。
2. 保护公民权利：法赋予公民各项权利，并确保其实现。
3. 促进经济发展：法为经济发展提供良好的法治环境，保障市场秩序。
4. 调解社会矛盾：法通过调解、仲裁等方式，解决社会矛盾，维护社会和谐。
5. 教育和引导：法具有教育和引导作用，促使人们自觉遵守法律法规。
四、法律与道德、政治、经济的关系1. 法律与道德：法律与道德相互依存、相互促进。
法律是道德的体现，道德是法律的基石。
在现实生活中，法律与道德相互补充，共同维护社会秩序。
2. 法律与政治：法律是政治权力的体现，政治是法律的保障。
法律为政治权力提供合法性，政治为法律实施提供保障。
3. 法律与经济：法律与经济相互影响、相互制约。
法律为经济发展提供法治环境，经济发展为法律实施提供物质基础。
五、讲座感悟通过此次讲座，我对法理学有了更深入的了解，以下是我的一些感悟：1. 法理学是一门重要的学科，它不仅关乎国家治理，更关乎每个公民的日常生活。
学习法理学，有助于我们树立正确的法治观念，提高法律素养。
2. 法理学具有很高的实践价值。
法理学的学习心得体会范文(通用5篇)
法理学的学习心得体会范文（通用5篇）法理学的学习心得体会范文篇11. 重在理解。
法理学的学习切忌死记硬背，尽量多思考，用书上所举例子、其他课程中相应的知识或已掌握的现有知识来理解法理学，使抽象的内容变成具体问题。
不要单纯地把法理学看成是独立的部分，而应该将法理学与其他部门法有机地结合起来。
法理学可分成两大部分，一部分是抽象的法理，也就是一般考试教材中放在最前面的那些内容;另一部分是具体的法理，即是教材中的宪法、刑法、民法等内容。
了解了法理学，便于学习其他的法律知识，而学习了其他法律知识再反过来可以验证一下法理部分讲的对不对、有没有用。
如果能做到这样学习和思考，就会在法理学复习中产生兴趣，使整本教材所列的内容前后呼应、融会贯通。
2. 高人指点。
法学理论博大精深，对于法学专业人士常常也会感觉拿捏不准，更别说那些初来乍到的非法本零基础司考考生了。
这种情况下，最大的忌讳应该是闭门造车了。
想必任很多朋友捧着本法理学教材，看上几天几夜，也不见得能参透其中的要领。
此时名师的指点，高人的点拨是相当有必要的。
我当时就报了独角兽司法考试网的VIP保过班，不仅法理学老师讲得精彩，其他学科名师深厚的法学理论功底，精到的分析，都让我受益匪浅!记得扣扣是800086007，大家一定要听听看哟!3. 对选择、判断这类题型，一定要明白为什么选择这个或这几个答案，而选其他的就错。
判断题要知道错在哪里、怎么改是对的，千万不要背辅导书上的答案。
出题主要考察是否掌握了一般与特殊、绝对与相对的关系，分类标准与结果之间的一致性。
因此，遇到一个问题有不同划分标准(如法律规范的分类、法的分类)，一种行为大多数情况下是怎么样、特殊条件下是怎么样的(如违法的构成一般要求行为人有过错，但特殊侵权行为则不要求;外国人在中国境内一般适用中国法律，但法律另有规定的除外)这类知识时，需格外注意，要弄清搞懂，不能存在“差不多是”、“好像是这样”的模糊认识。
4. 对分析题，注意将所学到的法律知识和基本原理与现实问题结合起来，复习时自己可以设计若干具体说法，然后从法理学角度进行分析;答题时冷静考虑出题者的用意和角度，把与之有关的原理一一对照，从中找出合理的根据。
法理学学习心得6篇
《法理学学习心得》法理学学习心得（一）:《法理学》是很多大学生一年级第一学期开设的课程, 很多学生都感觉难学、难懂。
其实, 解决这个问题需要明确以下的认识, 然后再采取适当的方法:第一, 理论大多来自人们的实践总结所得。
由于学生大多没有实践经历或没有从法律角度观察现实的习惯, 所以, 对法的理论理解有难度属于在所难免!但是, 为了学习具体法律务必首先解决对法的认识论问题。
而法理学恰恰是能够带给法的基本理论的学科, 不开该课是法学专业知识的缺失。
因此, 在对学习该课的期望值上, 就不能定位过高。
我们老师一般开玩笑说, 大一学法理就是灌灌耳音。
对于学生来说, 掌握基本的理论要点就能够了。
其它的时间就是在课堂听听老师介绍各家的学说、课下看看经典的法学著作、翻翻法律类杂志。
比如我在大一的时候, 就看完了毛选、马恩选、《法的精神》、很多版本的法理教材、罗素尼采等西方学者的代表作。
第二, 学习是一个循序渐进的过程。
初学法理的人, 总想弄明白每句话的内涵, 总想对法律有个总体的认识。
其情绪能够理解, 但这个愿望不大可能在大学第一学期实现的。
任何学科的知识体系是由很多资料甚至领域构成的, 法理学也是如此。
大学第一学期所讲授到的资料只是法理学的一部分, 个性是很多时候, 也是极个别学者的一部分思想。
能把课堂上所讲授的主要知识点搞明白就是不小的收获, 对法理的理解还要靠以后的学习和实践来体会加深。
很多学生毕业实习回来, 要求学校再开专题讲座, 讲授法理。
就是因为他们在实践中发现了一些问题, 不是法律条文能解决的问题, 需要在理论上加以解释。
为此, 有的大学在最后一学期课堂教学中, 再开有关法理的课, 如《法学进阶》。
就是一个知识理论再回炉的过程, 是一个加深认识的过程。
第三, 勤于思考、善于应用是学习的动力。
法理学的知识是理论性很强的体系, 对理论最好的学习, 就是不断将所学到的理论与现实结合起来去验证, 得到验证的快乐就是学习的快乐。
法理学系统讲座心得体会(2篇)
第1篇一、前言法理学是一门研究法律现象、法律本质、法律体系以及法律发展规律的学科，是法学的基础理论学科。
在我国，法理学教育得到了广泛重视，许多高校都开设了法理学课程。
近日，我有幸参加了一次法理学系统讲座，聆听了专家对法理学相关知识的深入讲解，收获颇丰。
以下是我对此次讲座的心得体会。
二、讲座内容概述本次讲座主要围绕法理学的四个方面展开：法的基本概念、法的本质、法的价值以及法律体系。
以下是具体内容概述：1. 法的基本概念法是一种规范，是一种普遍适用的规则，它以强制力保障实施。
法具有规范性、普遍性、强制性和独立性等特征。
讲座中，专家详细阐述了法的定义、起源、发展以及法与其他社会规范的区别。
2. 法的本质法是一种社会现象，具有社会性、历史性和阶级性。
法是在一定社会关系中形成的，是社会矛盾的反映。
讲座中，专家从法的社会性、历史性和阶级性三个方面阐述了法的本质。
3. 法的价值法具有多种价值，如秩序价值、自由价值、正义价值、公平价值等。
这些价值相互关联、相互制约。
讲座中，专家详细分析了法的价值及其在法律实践中的作用。
4. 法律体系法律体系是一个国家或地区法律规范的总和，包括宪法、行政法、民法、刑法等。
讲座中，专家介绍了我国法律体系的构成、特点以及法律体系的完善与发展。
三、心得体会1. 增强了对法理学的认识通过此次讲座，我对法理学的概念、本质、价值以及法律体系有了更深入的了解。
这使我认识到法理学在法学体系中的重要地位，为今后的法学学习和研究奠定了基础。
2. 拓宽了法学视野讲座中，专家从多个角度对法理学进行了阐述，使我了解到法学不仅仅是关注法律规范，还要关注法律的社会背景、历史演变以及价值取向。
这使我意识到法学研究的广泛性和深度，拓宽了我的法学视野。
3. 提高了法律思维法理学是一门培养法律思维、提高法律素养的学科。
通过此次讲座，我学会了如何运用法理学的观点和方法分析问题，提高了自己的法律思维水平。
4. 激发了学习兴趣讲座内容丰富、生动，专家的讲解深入浅出，使我对接下来的法学学习充满了期待。
法理学学习心得总结9篇_销售会议总结心得
法理学学习心得总结9篇_销售会议总结心得1. 真理与法理学习法理学，最重要的就是要明确真理与法理的区别。
真理是客观存在的，而法理则是以当代社会所普遍认同的价值观为基础，在其基础上对社会行为进行指导和规范。
通过认真学习法理学，不仅能够深刻理解法律制度的本质和价值，而且能够帮助我们更好地遵守法律，提高生活质量。
2. 法律思维与法学方法学习法理学的过程中，我们需要具备扎实的法律思维和严密的法学方法。
在处理法律问题时，需要采用分析和判断的思维方式，注意抓住事实和证据，以及法律的规定和精神。
此外，在学习法理学的过程中，还需要注重知识的系统性和跨界性，拓宽知识面，以便更好地应对实际问题。
3. 法律解释的原则法律解释是法律实施过程中的一个关键环节，也是法律理论研究的重要内容。
在学习法理学的过程中，我们需要深入掌握法律解释的原则，包括文本解释、目的解释、系统解释、历史解释等。
只有在正确掌握这些原则的基础上，才能够准确理解法律条文的含义，以及在实践中如何正确运用。
4. 法律自由与法律责任在学习法理学的过程中，我们必须认识到法律自由和法律责任之间的关系。
法律自由是人格尊严和人权实现的基础，但同时也需要承担相应的法律责任。
如果违反法律规定，就必须承担法律责任。
因此，在我们的生活和工作中，必须时刻牢记自己的法律责任，认真履行社会角色。
5. 法律与社会法律是与社会紧密相连的，因此，在学习法理学的过程中，我们必须关注法律与社会之间的关系。
法律并不是一成不变的东西，它的制定和变更主要是为了适应时代的需要和社会的发展。
因此，我们需要从社会的角度来理解法律。
6. 文化多元与法律差异文化是人类社会的重要组成部分，不同的文化会对法律的制定和实施产生影响。
因此，在学习法理学的过程中，我们必须重视文化多元和法律差异。
对于外来文化的法律问题，我们需要充分尊重、理解和融合，以达到有机结合的状态。
7. 法律规制与价值理念法律规制是以一定的价值理念为基础的，因此，学习法理学必须注重价值理念的分析、理解和运用。
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法理学学习心得体会法理学学习心得：《法理学》是很多大学生一年级第一学期开设的课程，很多学生都感觉难学、难懂。
其实，解决这个问题需要明确以下的认识，然后再采取适当的方法：第一，理论大多人们的实践总结所得。
由于学生大多没有实践经历或没有从法律角度观察现实的习惯，所以，对法的理论理解有难度属于在所难免!但是，为了学习具体法律务必首先解决对法的认识论问题。
而法理学恰恰是能够带给法的基本理论的学科，不开该课是法学专业知识的缺失。
因此，在对学习该课的期望值上，就不能定位过高。
我们老师一般开玩笑说，大一学法理就是灌灌耳音。
对于学生来说，掌握基本的理论要点就能够了。
其它的时间就是在课堂听听老师介绍各家的学说、课下看看经典的法学著作、翻翻法律类杂志。
比如我在大一的时候，就看完了毛选、马恩选、《法的精神》、很多版本的法理教材、罗素尼采等西方学者的代表作。
第二，学习是一个循序渐进的过程法理学学习心得体会。
初学法理的人，总想弄明白每句话的内涵，总想对法律有个总体的认识。
其情绪能够理解，但这个愿望不大可能在大学第一学期实现的。
任何学科的知识体系是由很多资料甚至领域构成的，法理学也是如此。
大学第一学期所讲授到的资料只是法理学的一部分，个性是很多时候，也是极个别学者的一部分思想。
能把课堂上所讲授的主要知识点搞明白就是不小的收获，对法理的理解还要靠以后的学习和实践来体会加深。
很多学生毕业实习回来，要求学校再开专题讲座，讲授法理法理学学习心得体会。
就是因为他们在实践中发现了一些问题，不是法律条文能解决的问题，需要在理论上加以解释。
为此，有的大学在最后一学期课堂教学中，再开有关法理的课，如《法学进阶》。
就是一个知识理论再回炉的过程，是一个加深认识的过程。
第三，勤于思考、善于应用是学习的动力。
法理学的知识是理论性很强的体系，对理论最好的学习，就是不断将所学到的理论与现实结合起来去验证，得到验证的快乐就是学习的快乐。
比如在看电影《秋菊打官司》后，想到国家制定的法和老百姓心目中的法之间的差别;看十七大汇报，看到法治思想在其中的体现;等等。
老师们在课堂讲授相关理论时，一般都会举实例说明。
而学生，也能够将现实中的法律现象与理论相联系去思考。
知识只有在应用中，才会发挥其价值。
价值的体现，才会促使学生去主动学习、探索法理学学习心得体会法理学学习心得：[由整理]法理学课堂学习心得――法律与政治在第一堂课里，李老师说了一句话，成了我日后思考的主题。
他说“法律是一门很肤浅的学科，更深刻的东西不在那里。
”越深入地思考这句话，就越震撼。
在我的阅读经验里，初次阅读法学著作，都会觉得枯燥，尽是咬文嚼字、罗列堆砌，感觉智慧的东西很少；而在我初次阅读文史哲的经典著作，感觉其作品本身的思想魅力即能给人强烈的心理冲击。
但是为什么法学著作没有这种冲击力呢？是因为中国法学只发展了二十余年，思想水准无法与其他绵延流长的学科相比，还是法学这门学科本身的限制？恐怕都有吧。
应对这个学科的特性，我们就应怎样去学习，才算真正地掌握了这门学科？我认为，法学能够分为“理论”和“实践”两块，并分别采取不同的学习方法。
对于“实践”一块，只要学好司法考试的资料，再辅以法院和律所的经验，就算基本掌握了，这是一种偏重技术性的学习；而对于“理论”一块，仅从现有的法律现实无法把握到它的灵魂，目前法学界所能带给的思想营养也较贫乏，因此需要在更广阔的天地里寻找一切有益于它成长的知识。
在现代社会里，法律是调整人的行为的最主要和最有力的方法，因此承载着越来越多的职责法理学学习心得体会。
而涉及到人的行为的研究，仅有法学的视角是不够的，还需要调动诸如哲学、伦理学、政治学、经济学、社会学、历史学等学科的相关知识，才能确保法律能充分地发挥应有的作用。
分析法学派虽然使法学在形势上成为了自足的学科，但是法学和其他学科的内在联系仍是千丝万缕，无从割断，任何一个有志于从事法学研究的人认真思考之后都会认同这一点，因此我们务必坦诚应对本学科的局限，自觉地把其他学科的精华引进来充实法学本身法理学学习心得体会。
回顾法学的历史发展，法学是逐步从伦理学、政治学里分立出来的，但我感觉，随着法律与法治在国家生活中发挥的越来越大的、无法代替的作用，法学就应能反噬政治学伦理学，把它们的思想精华都吸收过来，成为真正的显学。
以上是我在这个命题的启发下，对法学学科本身的一些问题的思考。
法理学学习心得：法理学这门课程最大的特点就是：理论性强，因此它比较抽象、比较不容易学好法理学学习心得体会。
但是它又很重要，学习法理学是为我们学习专业课程打基础的，只有把理论基础打好，才有可能把以后所要学习的专业课程学好、学深、学透，否则我们对很多法律现象只能是只知其然，不知其所以然。
回答这一问题要从几个方面进行1.什么是法理学2.为什么学习法理学即发了理学的重要性3.怎样学习法理学4.要与当前社会的状况结来讨论法理学学习心得：大一，大二时，我将精力过多的投入到了英语当中。
初次接触法理学，实在是枯燥不堪，加之所用教材为人大版孙国华编写，阅读之后却不知所云，后转入读张文显的法理学，仍然有一些让我费解的地方。
当时虽然对法理学稍感兴趣，也是基于其与以前喜欢的哲学有几分想像。
偶尔在图书馆看几篇法理学的论文竟能投入进去，便有学法理的意向。
后逐渐接触一些部门法，发现作为基础学科的法理学知识之欠缺，使我有重新拿起了法理学教材，越来越明白法理之重要性，也逐渐培养起学法理的兴趣。
当我有心去读法理方面的著作之时，却又不知该从何看起。
在老师推荐书目中其中找了本最薄的《大陆法系》来读，竟被书中所提到的“理性”，“民族主义”弄得一头雾水法理学学习心得体会。
偶尔看到梁慧星教授写到关于读书的推荐，意思大概是说如果读书过程中读了后文而忘记前文等于没读，想想自己的读书经历郁闷了很久。
读过《西方法律思想史》后，自问有何收获，只是初次了解法律如何在外国的土壤中成长，偶遇经典之句，联系现实社会，慨叹智者的前瞻性和预见性，抄录下来以备后用。
仅此而已。
后读《法理学：法哲学与法律方法》，对博登海默用超多篇幅去介绍西方法理学发展的历史表示不解，书中总会引用一些原著的原话，有些语言晦涩难懂，我也总会再翻译成自己的话，批注在书旁，亦或写上自己的理解法理学学习心得体会。
如，对诡辩派论者安堤弗认为“任何人只要违反自然法则就必定会受到惩罚。
但是，如果一个人违反国家的法律而为未被发现，那么他就不会受到惩罚也不会丧失名誉。
”所以我对这句话的评价是：“诡辩派的思想总是具有创新性，预见性，超前意识颇强，该句的价值在于放置在现今社会仍然适用。
前一句中的自然法可理解为一种客观规律，贴合发展观;而后句看似与现实不符，却是对法网恢恢，疏而不漏的嘲弄”。
这种读书方法固然能够让我对一些名家的观点记忆深刻，阅读速度自然也会受到必须影响偶遇几位研习法理学的师兄，经其指点顿悟不少法理学学习心得体会。
时至大三，总会对自己所读书之甚少而焦虑万分。
但不管怎样，这半年时间也是很有收获，遂记下读书笔记，以便学习交流。
每个人都有自己的读书方法，在数量与质量之间找到一个平衡点是我一向所追求的。
法理学学习心得：法律不是天生就有的，它到底是怎样出现的呢当今社会的主流观点是：法律是人类在人类社会生活、工作等活动中相互定立契约而产生的。
法律规定了权利与义务，权利义务相对来说就是自由与限制，绝大多人都是向往安定的生活，但是每个人都各有其个性、欲望，只有对那些超出某个限度的约束起来，社会整体才能得以正常运转。
因此法律成了我们社会生活之中不可或缺的一部分。
它始终将所有人限制在必须的框架之中，在这之中给予人自由生存不受他人侵害的权利，也同样限制个人的行动以维护整个国家的稳定。
为了到达安定的目的，我们就得完善我们的法律，但是法律毕竟是人来制定的，人无完人，人制定的法律自然也就不可能完善。
因此，为了维护法的公正性，我们就得有一个原则或是中心，让法律围绕着它，当法律出现不合理的时候就按照它来判别，这就是法的价值。
而法的价值主要有三个基本价值：第一，安定性的价值;第二，正义性的价值;第三，合目的性的价值，其又分为贴合社会发展的目的与贴合国家发展的目的价值。
任何法律制度的确立和实施都离不开这三种价值之间的平衡，三项价值之间的冲突与博弈的结果就是让法律具有合理性。
只要在制定法律或是实施法律的时候对社会或事实状况进行分析，基本上就能制定出公正的法律和合理的判决。
但法律存的目的是什么呢在当今的法治社会，法律能够说是具有普遍约束力的社会规范。
它规范了所有公民的义务和权利。
对于违反法律的人，都会受到相应的处罚，正是这种强制措施才能保障所有公民的合法权利不受非法侵害法理学学习心得体会。
法律从某种好处上也能够说成是道德的底线。
所以法律永远不是第一位的。
法律只是一种手段，透过法律我们构建想要的理想社会，所有人在规则下行事，而终极目的就在于最大限度地降低社会伤害成本。
如果单纯为了执法而执法，这将是法治路上一个最大的误区。
信仰法律，并不意味着要愚忠于法律。
轻判案例在国外并不罕见，法律背后有许多当事人自身无法承受的现实之重，但为何在我国却引起连番呼声原因在于，在我国司法状况并不理想的这天，民众时常难以辨别什么是法律合理的妥协，哪些又是法律不合理的让步，既然难辨真伪，还不如一网打尽来得干脆。
法律是调整社会关系的，我们在传统观念中认为法律是限制人的、束缚人的，其实不然法理学学习心得体会。
英国启蒙思想家洛克是这样说的：“法律的目的不是取消或限制自由，而是维护和扩大自由。
这是因为在所有能够理解法律支配的人类状态中，哪里没有法律，哪里就没有自由。
这是因为自由意味着不受他人的束缚和强暴;而这种自由在不存在法律的地方是不可能存在的：一如我们所被告知的那样，这自由并不是每个人为所欲为的自由。
(因为当其他人的意志支配某人的时候，该人又怎能自由呢)但是，一种处分或安排的自由，一如他所列举的那些包括对他的人身、他的行动、他的所有物以及他全部财产的处分，乃是法律所允许的自由;因此，在这样的法律下，他不受其他人的专断意志的支配，而是能够自由地遵循他自己的意志。
”在400前的英国说出这样精辟的话是多么的伟大啊，我们认真的理解这句话，我们能够得到新的认识。
法律事实上是保护和扩大我们的自由的。
没有法律的状况下，社会上的每一个人的权利在受到侵害的状况下，是没有办法得到公力救济的，而私力救济往往是十分危险的。
法律的存在为我们得到公力救济带给了可能。
法律能够使企图侵害他人合法利益的人心怀忌惮，使我们的生活和安全有了保障。
所以法律是必要的，而且是有益的，我们需要法律。
没有法律，我们的社会就会陷入混乱，我们的财产、安全没有保障法理学学习心得体会法律是重要的。
为什么会有人认为法律是限制人的呢这和我们国家的传统有关，我们国家在传统上的法律，是以刑为主，法律调整的方式是惩罚，刑罚的方式。