初中信息技术教案全套完整版
苏科版初中信息技术教案(全套)
苏科版初中信息技术教案(全套)第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与分类讲解信息技术的概念，包括信息技术的基本定义和特点。
介绍信息技术的分类，如通信技术、计算机技术、网络技术等。
1.2 信息技术的应用领域分析信息技术在日常生活、工业生产、科学研究等领域的应用。
举例说明信息技术在不同领域中的具体应用实例。
1.3 信息技术的未来发展探讨信息技术的未来发展趋势，如5G、物联网、等。
引导学生思考信息技术对人类社会的影响和挑战。
第二章：计算机基础知识2.1 计算机的硬件组成介绍计算机的主要硬件组成部分，如CPU、内存、硬盘等。
讲解各硬件组件的功能和工作原理。
2.2 计算机的软件组成讲解计算机的软件分类，包括系统软件和应用软件。
介绍常用的计算机操作系统，如Windows、macOS、Linux等。
2.3 计算机的基本操作讲解计算机的基本操作，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。
引导学生进行实际操作练习。
第三章：网络与互联网3.1 计算机网络的基本概念讲解计算机网络的定义、功能和分类，如局域网、广域网等。
介绍网络拓扑结构，如星型、总线型、环型等。
3.2 互联网的基本概念与结构讲解互联网的起源、发展和现状。
介绍互联网的基本结构，如物理网络、协议层、应用层等。
3.3 互联网的使用讲解如何使用互联网进行信息搜索、在线交流、文件等。
引导学生学习网络安全知识和保护个人隐私的方法。
第四章：文字处理与演示制作4.1 文字处理软件的基本操作讲解文字处理软件（如Word）的基本功能和界面布局。
介绍文字输入、编辑、格式设置等操作。
4.2 演示制作软件的基本操作讲解演示制作软件（如PowerPoint）的基本功能和界面布局。
介绍演示文稿的制作、编辑、动画设置等操作。
4.3 实践项目：制作一份个人介绍演示文稿引导学生进行实际操作，制作一份包含个人介绍的演示文稿。
指导学生运用文字、图片、动画等元素展示个人特点和才能。
第五章：电子表格与数据处理5.1 电子表格软件的基本操作讲解电子表格软件（如Excel）的基本功能和界面布局。
初中信息技术教案全集
初中信息技术教案全集【教学目标】知识与技能：1. 使学生了解计算机网络的基本概念、类型和应用。
2. 让学生掌握浏览器的基本使用方法，进行信息的搜索和浏览。
3. 培养学生使用电子邮件的基本技能，进行信息的发送和接收。
4. 使学生了解网络安全的意义，掌握一些基本的网络安全知识。
过程与方法：1. 通过自主学习、合作探究的方式，让学生掌握网络的基本知识和技能。
2. 通过实际操作，提高学生使用浏览器和电子邮件的实践能力。
3. 通过案例分析，增强学生的网络安全意识。
情感、态度与价值观：1. 培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高学生的信息素养。
2. 培养学生遵守网络规则、网络安全意识，养成良好的网络行为习惯。
【教学重点】1. 计算机网络的基本概念、类型和应用。
2. 浏览器的基本使用方法。
3. 电子邮件的基本使用方法。
4. 网络安全的意义和基本知识。
【教学难点】1. 浏览器和电子邮件的的高级应用。
2. 网络安全的理解和应用。
【教学方法】1. 讲授法：讲解计算机网络的基本概念、类型和应用。
2. 演示法：展示浏览器和电子邮件的使用方法。
3. 实践法：让学生实际操作，掌握浏览器和电子邮件的使用。
4. 案例分析法：分析网络安全案例，提高学生的网络安全意识。
【教学准备】1. 教师准备相关的教学材料和案例。
2. 学生准备计算机，安装好浏览器和电子邮件软件。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些日常生活中的网络应用，引导学生思考网络在日常生活中的重要性。
2. 学生分享自己对网络的认识和体验。
二、讲解计算机网络的基本概念、类型和应用（10分钟）1. 教师讲解计算机网络的基本概念，如什么是计算机网络，它的作用和意义等。
2. 教师讲解计算机网络的类型，如局域网、广域网、城域网等。
3. 教师讲解计算机网络的应用，如互联网、物联网等。
三、讲解浏览器的基本使用方法（10分钟）1. 教师讲解浏览器的基本功能，如浏览网页、搜索信息等。
初中信息技术教案
初中信息技术教案全套第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述了解计算机的发展历程理解计算机的基本概念掌握计算机的硬件和软件组成1.2 操作系统的使用学习操作系统的基本操作熟悉桌面环境的使用掌握文件和文件夹的管理第二章：文字处理软件2.1 文字处理基础学习输入法的基本使用掌握文字的编辑和排版技巧学习插入图片和表格等元素2.2 制作文档学习使用掌握文档的格式设置学习页面的布局和打印设置第三章：电子表格软件3.1 电子表格基础学习表格的基本操作掌握单元格的格式设置学习数据的基本处理方法3.2 数据分析和可视化学习使用图表进行数据分析掌握数据透视表的使用学习如何进行数据的高级处理和分析第四章：演示软件4.1 演示文稿制作基础学习演示文稿的基本操作掌握幻灯片的布局和设计学习插入多媒体元素4.2 演示文稿的展示和分享学习演示文稿的播放和切换技巧掌握演示文稿的打印和分享方法学习如何进行有效的演讲和展示第五章：网络基础与应用5.1 计算机网络概述理解计算机网络的基本概念学习网络的硬件和软件组成掌握网络的基本连接方式5.2 互联网的使用学习浏览器的使用和网页浏览掌握搜索引擎的使用和信息检索学习电子邮件的基本使用方法第六章：图形图像处理软件6.1 图形图像基础学习图形图像的基本操作掌握画图工具的使用学习颜色和线条的设置6.2 制作简单的图形图像学习绘制基本图形和图标掌握编辑和修饰图像技巧学习制作简单的动画效果第七章：数据库基础7.1 数据库概述理解数据库的基本概念学习数据库的基本组成和操作掌握建立和维护数据库的方法7.2 数据查询和报表学习使用数据库查询语言进行数据检索掌握报表的创建和打印方法学习如何进行数据分析和决策支持第八章：编程基础8.1 编程语言概述学习编程语言的基本概念掌握一种简单的编程语言（如Python）的基本语法学习简单的编程思想和算法8.2 编写简单的程序学习使用编程工具进行代码编写和调试掌握基本的输入输出操作学习控制流程和函数的使用第九章：信息素养与网络安全9.1 信息素养学习信息素养的基本概念理解信息检索和评估的方法掌握信息伦理和法律知识9.2 网络安全学习计算机病毒和恶意软件的防范措施掌握网络安全的基本原则和技术学习如何保护个人和机构的信息安全第十章：项目实践与创意设计10.1 项目实践学习项目规划和管理的基本方法掌握项目实施和评估的技巧培养团队协作和沟通能力10.2 创意设计学习如何进行创意思考和问题解决掌握数字艺术和多媒体制作的基本技巧培养将信息技术应用于创新实践的能力重点和难点解析重点环节一：掌握计算机的硬件和软件组成硬件组成：重点掌握计算机的主要硬件组成部分，如CPU、内存、硬盘、主板等，以及它们的功能和相互之间的关系。
初中信息技术教案范文（通用12篇）
初中信息技术教案初中信息技术教案范文（通用12篇）作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的初中信息技术教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中信息技术教案篇1一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是江苏科学技术出版社的初中《信息技术》第一章第一节的内容。
由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。
有不足之处由教师或学生来补充。
这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。
二、教学对象分析：知识的获取者是刚刚升入初中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。
对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。
老师在此过程中起着引导的作用。
三、教学目标：1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性;举例说明信息的一般特征;培养学生分析问题、解决问题的能力。
2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。
3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
四、教学重点：信息特征的认识。
五、教学难点：信息的含义。
六、教学方法本节概念性强，实践性弱。
采用讲授法，讨论法。
七、教学过程谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。
那么下面请同学们说一说，什么是信息?在我们日常生活中，你认为哪些属于信息?(举例)生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。
生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。
生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。
人教版初中信息技术教案全集
人教版初中信息技术教案全集第一章：信息技术概述1.1 信息技术的基本概念了解信息技术的定义掌握信息技术的应用领域1.2 信息技术的的发展历程了解信息技术的发展阶段掌握信息技术的发展趋势1.3 信息技术的在日常生活中应用了解信息技术在生活中的应用实例掌握信息技术对生活的影响第二章：计算机的基本操作2.1 计算机的硬件组成了解计算机的主要硬件组件掌握计算机硬件的作用2.2 计算机的基本操作学习计算机的开关机操作学习计算机的基本使用技巧2.3 计算机的软件应用了解计算机软件的基本概念掌握计算机软件的使用方法第三章：网络的基本概念与应用3.1 计算机网络的定义与分类了解计算机网络的基本概念掌握计算机网络的分类及特点3.2 互联网的基本概念与应用了解互联网的起源与发展掌握互联网的基本应用3.3 网络安全与道德规范了解网络安全的基本概念掌握网络安全防护措施学习网络道德规范第四章：信息的收集与处理4.1 信息的收集与整理学习信息的收集方法与技巧学习信息的整理方法与技巧4.2 信息处理的基本方法学习信息处理的基本方法掌握信息处理软件的使用4.3 信息的展示与分享学习信息展示的方法与技巧学习信息分享的方法与技巧第五章：信息技术与生活5.1 信息技术在生活中的应用了解信息技术在生活中的应用实例掌握信息技术对生活的影响5.2 信息技术在教育中的应用了解信息技术在教育领域的应用实例掌握信息技术对教育的影响5.3 信息技术在未来社会的发展趋势了解信息技术在未来社会的发展趋势学习如何适应信息技术发展的变化第六章：文字处理软件的使用6.1 认识常用的文字处理软件了解Word、WPS等文字处理软件的基本功能掌握文字处理软件的启动与退出方法6.2 创建与编辑文档学习创建新文档的方法掌握复制、粘贴、删除等基本编辑操作6.3 格式化文档学习设置字体、字号、颜色等格式掌握段落设置、对齐方式、行间距等格式化操作第七章：电子表格软件的使用7.1 认识常用的电子表格软件了解Excel、WPS表格等电子表格软件的基本功能掌握电子表格软件的启动与退出方法7.2 创建与编辑表格学习创建新表格的方法掌握表格的基本编辑操作7.3 数据处理与分析学习在表格中输入数据的方法掌握数据排序、筛选、求和等基本数据分析操作第八章：演示文稿软件的使用8.1 认识常用的演示文稿软件了解PowerPoint、WPS演示等演示文稿软件的基本功能掌握演示文稿软件的启动与退出方法8.2 创建与编辑演示文稿学习创建新演示文稿的方法掌握插入、删除幻灯片等基本编辑操作8.3 设计演示文稿学习选择模板、背景、字体等设计元素掌握添加动画、切换效果等设计技巧第九章：计算机编程基础9.1 认识编程语言与开发环境了解常用的编程语言（如Python、C++等）及其特点掌握编程环境的安装与使用方法9.2 学习编程基本概念掌握变量、数据类型、运算符等基本语法元素学习控制结构、函数、模块等编程高级概念9.3 编写简单的程序学习编写输入输出、计算器等简单程序尝试解决实际问题，如计算圆的面积、统计数字等第十章：信息素养与道德规范10.1 信息素养的培养学习信息素养的定义及其重要性掌握信息检索、评估、应用等基本技能10.2 网络安全与防护学习网络安全的基本知识掌握防范病毒、恶意软件等网络安全措施10.3 信息技术道德规范学习信息技术道德规范的基本内容提高自身在网络环境中的道德修养，遵守国家法律法规第十一章：multimedia 应用11.1 认识多媒体了解多媒体的基本概念掌握多媒体的常见形式11.2 图像处理软件的使用学习使用Photoshop、美图秀秀等图像处理软件掌握图像的编辑、特效添加、修饰等操作11.3 音频处理软件的使用学习使用Audacity、酷狗音乐等音频处理软件掌握音频的剪辑、合并、特效添加等操作第十二章：视频处理软件的使用12.1 认识视频处理软件了解Premiere、会声会影等视频处理软件的基本功能掌握视频处理软件的启动与退出方法12.2 创建与编辑视频学习创建新视频的方法掌握剪辑、拼接、添加特效等基本编辑操作12.3 视频的输出与分享学习设置视频格式、分辨率等参数掌握将视频导出到不同设备或平台的方法第十三章：数据库基础13.1 认识数据库了解数据库的基本概念掌握数据库的常见应用场景13.2 学习数据库基本操作学习创建、修改、删除数据库表的方法掌握数据的添加、查询、更新等操作13.3 简单数据库应用实践学习使用SQL 语言进行数据操作尝试解决实际问题，如学生信息管理系统、商品销售数据分析等第十四章：网络编程与通信14.1 认识网络编程了解网络编程的基本概念掌握网络编程的常用协议14.2 学习网络编程语言学习Python、Java 等网络编程语言的基本语法掌握Socket 编程、协议等网络编程技术14.3 网络通信实例分析分析电子邮件、即时通讯等常见网络通信应用的原理与实现尝试编写简单的网络通信程序第十五章：与15.1 认识与了解与的基本概念掌握与的常见应用领域15.2 学习基本算法学习机器学习、深度学习等算法的基本原理掌握编程框架，如TensorFlow、PyTorch 等15.3 与项目实践尝试编写简单的算法程序分析现实生活中的与应用实例重点和难点解析1. 信息技术的定义和发展趋势：理解信息技术的概念，掌握信息技术的发展历程和未来发展趋势。
2024版七年级信息技术教案全套完整版
如压缩软件WinRAR、浏览器Google Chrome等，分别介绍其特点和使用方法。
03
网络基础知识与应用
互联网的发展历程及现状
互联网的起源
从ARPANET到现代互联网 的演变过程。
互联网的发展阶段
Web 1.0、Web 2.0和 Web 3.0的主要特点和发 展趋势。
互联网的现状
全球互联网用户数量、网 络应用的普及程度以及互 联网对社会、经济、文化 等方面的影响。
将文本内容分成多栏进行排版，可以设置栏宽、栏间距和分隔线等。
首字下沉
将段落的首字放大并下沉至段落中，增加文档的视觉效果。
其他排版技巧
使用项目符号和编号对列表进行排版，使用边框和底纹为文本或段落 添加装饰效果，以及插入页眉页脚、页码等元素完善文档格式。
05
Excel电子表格制作与数据分析
Excel界面介绍及基本操作
01
Excel界面组成
介绍Excel的标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作区、状态栏等界
面元素。
02
工作簿、工作表和单元格
解释工作簿、工作表和单元格的概念，以及如何新建、保存、关闭工作
簿，插入、删除、重命名工作表，以及选定、命名、合并单元格等操作。
03
基本操作
演示如何打开Excel程序，创建新的工作簿，以及保存、关闭工作簿等
基本操作。
数据输入、编辑和格式化方法
数据输入
介绍如何在单元格中输入文本、数值、日期和时间等数据，以及使 用填充柄快速输入数据的方法。
数据编辑
演示如何修改单元格中的数据，包括复制、粘贴、剪切、查找和替 换等操作。
格式化方法
讲解如何设置单元格格式，包括字体、字号、颜色、对齐方式等，以 及如何调整行高和列宽，设置边框和底纹等。
初中信息技术教案(优秀10篇)
初中信息技术教案(优秀10篇)初中信息技术教案篇1一、指导思想新的教育发展形势对信息技术教师提出了更高的要求，教师不仅要具有深厚的专业知识，还要具有扎实的专业技能，要紧跟改革步伐，走在信息时代的前列。
作为一名初中信息技术教师那就是要用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己，使自己走向成熟，为农村基层教育事业的发展作贡献。
为此，我就本人实际情况制定了如下个人专业发展计划。
二、个人现状分析自毕业后，走上工作岗位作一名农村中学教师，已有8年，但由于这8年里没有什么令人骄傲的地方。
可是，在农村教书时间越久，人就越散懒。
信息技术学科走出去学习的机会少，走进来更是没有，无法学习新的信息，更不能积累信息。
所以，我认为自己的专业成长不够理想，也越来越感到知识的欠缺。
在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都得心应手。
因此我只有不断地学习，更新教育理念，在实践中去摸索、去探讨，改进课堂教学风格，才能适应新形势，才能胜任教育教学工作。
三、个人发展目标1、积极参加政治学习，加强师德师风建设对教师来说，参加政治学习有利于教师及时了解和准确掌握国家的文件精神、教育方针政策；加强师德建设是时代发展的必然要求，教师要树立爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、以身作则、终身学习的观念。
2、拓宽知识面，增强自己的专业技能前些年，参加了计算机本科的函授学习，虽然取得本科文凭，但是感觉到自己的知识面还是狭窄，应该努力学习比较系统的实用有效的专业知识，积极参加各级专业培训，多和同行们交流、探讨，使自己具有丰厚的专业知识和扎实的专业技能。
3、勇于探索有效的教学模式，提高反思性教学能力虽然有一定的教学经验，但是感觉到自己的教学模式已不能适应新课改的要求，需要改善。
通过本次学习我深刻的认识到：信息技术教师只有深化课改，探索实用有效的，适合地方特色的教学模式，制定科学合理的教学计划，设计行之有效教学设计，以提高教育教学质量。
初中信息技术教案(全套)
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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初中信息技术教案全套 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】 第四章 数据统计与分析 课时十七 第一节 数据收集与录入
一、教学目的：
1.了解Excel的功能和特点。 2.了解Excel中工作簿、工作表、活动单元格等有关概念。 3.掌握工作簿的建立、保存和打开等操作。 4.掌握输入和修改数据的方法。 二、教学方法： 探究学习、实践学习。 三、教学重难点： 输入和修改数据的方法 四、教学过程： 1、情景导入 在日常的生活中，我们经常使用某种工具进行统计。在Office2003中，Excel电子表格软件可以方便地对各种数据进行统计分析。如学习成绩，人口，,运动会奖牌统计等等。
教师展示“2006年第十五届多哈亚运会”相关信息表格。请学生观察，并思考如何计算图中各国代表团所得的奖牌总数进行排序,美化,做成右边漂亮的表格。
2、介绍Excel窗口界面 Excel它具有友好的用户界面，能进行数据的输入、计算和输出，能够用形象化的图表来表示数据，有强大的数据计算和分析处理功能，能实现数据筛选、排序、数据查询和分类汇总等统计工作，其工作簿共享功能使多个用户能同时处理同一个工作簿。Excel是迄今为止功能最强的电子表格软件。
特点：操作简易、处理功能强大。 教师可以个人信息资料表格为例，分析Excel窗口，请学生先观察分析，并与Word的软件界面进行对比，找到窗口组成中的相同与不同之处。此处要强调活动单元格、单元格地址、工作区、工作表、工作簿等概念，介绍Excel中的“菜单栏”、“常用工具栏”、“格式工具栏”、“编辑栏”、“工作表标签栏”等窗口组成情况。
3、学生实践建立通讯录 （1）启动Excel让同学们回忆以前Word软件是如何启动的，再进行尝试： ①双击桌面上的“快捷方式”图标。 ②执行“开始→程序→Microsoft Office→Microsoft Office Excel 2003”命令。 （2）建立工作簿 当我们每次启动Excel时，系统将会自动为我们打开一个新的工作簿Book1.xls，一般而言，一个工作簿可以包括多张工作表，每张工作表中都可以存放数据和图表，在当前工作表标签中显示的是当前工作簿里每个工作表的名称。默认的工作表为Sheet1、Sheet2、Sheet3，单击Sheet1标签，就能激活并进入相应的工作表。被激活的工作表称为活动工作表，可以对它的内容进行编辑、修改等操作。如果把Book1比作一个练习簿，那么工作表Sheet1、Sheet2、Sheet3就好像是练习簿里三页空白的练习纸一样。学生通过观察，理解工作簿、工作表之间的关系。
（3）输入和修改通讯录数据 以我们现在所能看到的Sheet1为例，它由许多矩形网格组成，这一个个网格我们称之为单元格。单击可以激活单元格，这时，在它的周围出现深色的矩形框，你可以在里面输入文字或数据，也可以修改该单元格中已有的内容。
学生观察行和列周围的数字符号与英文字母，思考为什么要进行数字与英文字母序号排列，教师讲解每个单元格在表中都“有名有姓”，我们称其为“单元格地址”，它以数字为行标，以字母为列标。比如当前单元格位于第一行、A列，单元格地址就为A1。一个工作表最多包含65536行，256列。
师生尝试建立一张如下的通讯工作人员通讯簿，文件保存在D盘，文件名为“通讯簿.Xls”：
序号 姓名 性别 出身日期 身份证号码 工作单位 电话号码 地址
1 刘贝 女 1978-12-12 中国银行 蓝天路89号 教师让学生说说该通讯簿的列数。师生共同讨论完成/ 注意在活动中 ①认识字段名，记录。 ②数据的类型 ③一些特殊数据的输入 日期型，数字型中的分数，数字中的区号，大数字如身份证号等 ④自动填充介绍 1.对数字字符强制使用文本格式 在Excel中，对输入的数字字符总是默认是可以进行计算的数，比如身份证号码或手机号码，经常被使用科学记数法来显示，如何关掉这一功能呢
如果是很多数据需要这样做：选中该区域，单击鼠标右键调出快捷菜单，选择“单元格格式”，在“数字”标签下将“分类”选为“文本”。
如果只是个别数据的话，只需要在输入时选输一个单引号“‘”，即可以Excel认为这个单元格使用文本格式。
2.输入日期 要输入日期，可以在单元格中直接在单元格内输入“mm/dd”，就会被Excel自动转换为“mm月dd日”。若在其后加上时间，如“3/2 5：” 就会被转换为“2004-3-2 5:00”，是不是很方便 3.输入分数 如前面所说，“/”在Excel会被首先当作日期来处理，而如果要输入 ，怎么办呢？我们可以输入“0 23/25”（即数字0后加一个空格），即可得到一个分数，如图1，它的显示形式是23/25，而值是0.92。
（4）保存工作簿 教师提醒,为了防止输入数据丢失，我们应该养成随时存盘的好习惯，在Excel中保存文件和在Word中一样。
（5）打开工作簿 提问：下次再想打开本表格，有几种方法呢？ 由学生自己总结，教师概括补充。 ①在“文件”下拉菜单底部最近使用的文件清单列表中单击要打开的工作薄名。 ② 单击工具栏上的“打开”按钮，弹出“打开”对话框，选择相应的文件夹和工作薄文件。
③ 在“文件”下拉菜单中选择“打开”命令，弹出“打开”对话框。 ④在 “资源管理器”中找到并双击要打开的工作薄文件。系统将启动EXCEL，同时将该工作薄文件打开。
4、学生探究学习 学生在刚才建立的通讯联系表格中进行第二、第三条添加。 1、小结 五、教学反思 本节课学习表格中数据收集与录入，因为以前在学习文字编辑时，已经学习过如何在Word中输入表格，并且学习了如何设置表格，因而学生学习起来相对比较容易。
课时十八 第二节 表格规划与修饰 一、教学目标 1、知识与技能： ①、掌握Excel工作表规划与设计； ②、掌握Excel工作表修饰与美化。 2、过程与方法： ①、通过比较、分析、尝试的方法，培养学生的动手实践能力； ②、通过小组协同合作，培养学生自主学习、相互协作的能力。 3、情感态度价值观： ①、通过探究学习活动，激发学生探索的欲望和培养创新精神； ②、通过对工作表的美化，初步培养学生的审美意识。 二、教学重点 ①、Excel工作表规划与设计； ②、Excel工作表修饰与美化。 三、教学难点 Excel工作表规划与设计。 四、教学方法 教师演示、学生探究、实践 五、教学过程 （一）情境导入 1、观察书上两张不同的“超市商品库存”表格，请学生分析并回答两张表格有何不同。 2、学生观察、分析两张表格。（其中一张表格将所有商品信息存储在一张工作表中，另一张表格式存储在同一工作簿里不同的工作表中。）
（二）学习活动： 活动1、工作表的规划 出示《中学生学习情况调查问卷》，假如共收到九份调查问卷，如何设计统计电子表格？ （引导学生看其中的三份） 2、学生了解规划工作表中的基本概念。 3、学生尝试使用工具栏修饰工作表。 活动2 看书本P60页图4.2-4,4.2-5两幅图，说说它们的区别，揭题《工作表的修饰》 1988年-2004年五届奥林匹克运动会中国代表团的金牌数 年份 届次 承办国 举办城市 金牌数 奖牌榜名次 1988 第24届 韩国 汉城 5 11 1992 第25届 西班牙 巴塞罗那 16 4 1996 第26届 美国 亚特兰大 16 4 2000 第27届 澳大利亚 悉尼 28 3 2004 第28届 希腊 雅典 32 2 1988年-2004年五届奥林匹克运动会中国代表团的金牌数 年份 届次 承办国 举办城市 金牌数 奖牌榜名次 1988年 第24届 韩国 汉城 5 11 1992年 第25届 西班牙 巴塞罗那 16 4 1996年 第26届 美国 亚特兰大 16 4 2000年 第27届 澳大利亚 悉尼 28 3 2004年 第28届 希腊 雅典 32 2 提示知识点： （1）标题居中，字体颜色为红色，12号。行高为24 （2）将年份所在的行与列，单元格颜色设为浅黄色。 （3）将其他的单元格颜色设为淡蓝色。 （4）将所有的数据的对齐方式设为单元格居中对齐方式 。 教师演示，学生练习。并加强巡视，积极回答学生的问题，指导个别学生。 对于学生的共同性问题，教师请学生演示或做讲解。 （三）学生自主探究作业： 1、用excel设计一张如下的课程表模。 铁佛中学初一课程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
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