高考语文满分作文范例及解析--“嫦娥”探月扬国威,吾辈竭力续新篇
高考语文复习--作文训练：扬我国威,天地同心(“天宫课堂”素材推荐+命题示范)
扬我国威，天地同心（“天宫课堂”素材推荐+命题示范）阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：一句声音清晰、沉着冷静的“北京明白”，让他在神舟十二号网络直播中迅速蹿红。
他就是“神十二”航天飞行的北京总调度、“90后”小伙儿高健。
高健从小就对航天感兴趣，九岁那年，看着航天英雄杨利伟搭乘飞船首次进入太空，他内心激动无比，从此播下航天的种子。
因为心中有梦，读小学时的高健就显得和其他孩子有所不同。
放学后别的孩子都在外面玩耍，他就在家捧着航天科普类书籍看很久，还总喜欢问“十万个为什么”。
因为梦之不系，从小学到大学，他始终严格要求自己，保持绝对自律，把知识掌握得非常牢固，也取得了不俗的学习成绩。
然而在成绩面前，他却这样说：“我从来不是天赋异禀、智商超高，只是在平日里付出了比别人多百倍的努力。
”材料二：2021年，是中国的航天之年——“天问一号”带着“祝融号”火星车成功登陆火星，空间站在轨驻留三个月的“神十二”成功返回地球，“神十三”已载着三位宇航员开始为期六个月的太空之旅。
中国人探索太空的脚步正不断积蓄力量，向着更高的目标迈进。
无数航天成就的背后，凝聚着的是几代航天人不断传承的“航天精神”。
高健的故事，恰是“航天精神”具体生动的展现。
“航天精神”犹如奋进的号角，激励着中华儿女在人生的征程上劈波斩浪、不断向前。
读了上述两则材料，你有什么思考和感悟，请结合自身实际，写一篇文章。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
材料主题：航天之路家国情怀责任·担当审题立意【审题】这是一则多材料作文作文。
此题由两则材料组成。
材料一着眼于具体的航天人代表，“神十二”航天飞行的北京总调度、“90后”小伙儿高健，具体讲述他由航天梦想指引，努力奋斗终于圆梦的故事。
材料二展现中国航天成就，聚焦于“航天精神”，指明正是因为“航天精神”的传承，才让我们取得如此骄人的成绩，“航天精神”会激励我们在人生的征程上劈波斩浪、不断向前。
高考嫦娥六号登月作文
高考嫦娥六号登月作文
《从高考到嫦娥六号登月》
嘿，大家好呀！今天咱来聊聊高考和嫦娥六号登月这两件看似不搭边的事儿。
先说说高考吧，哎呀呀，那可真是一场“大战”呀！我记得我当年高考的时候，前一天晚上紧张得呀，翻来覆去睡不着。
心里一直在想：“哎呀，明天的题会不会很难啊，要是考砸了怎么办呀！”就这么纠结着，好不容易迷迷糊糊睡了会儿，早上又早早地就醒了。
到了考场，那紧张的气氛哟，真让人手心出汗。
拿到试卷的那一刻，心都提到嗓子眼儿了，看着一道道题目，脑袋都有点懵。
不过还好，慢慢静下心来，开始认真答题。
那时候就感觉每一道题都像是一个小怪兽，我得努力把它们都打败呀！
再看看嫦娥六号登月，哇塞，那可真是太酷啦！想象一下，那么个大家伙，嗖地一下就飞到月球上去啦。
我记得有一次看到电视上播放嫦娥六号发射的画面，那火箭喷射出巨大的火焰，直直地冲向天空，太震撼啦！科研人员们得是付出了多少心血呀，才能让这一切成为现实。
每次想到嫦娥六号在月球上探索的样子，我就特别兴奋，好像自己也跟着去了月球似的。
高考就像是我们这些学子的一次“登月”之旅，虽然过程很艰难，但只要我们努力拼搏，就一定能在自己的“月球”上留下足迹。
而嫦娥六号登月则是全人类的骄傲，它让我们看到了科技的力量和无限的可能。
这两者虽然一个在地球上，一个在太空中，但都代表着我们对未知的探索和追求呀。
嘿嘿，高考加油，嫦娥六号加油！让我们一起向着梦想前进吧！
怎么样，我讲得还挺有趣吧，哈哈！。
高考嫦娥六号登月作文
高考嫦娥六号登月作文
《高考与嫦娥六号登月》
嘿，你们知道吗，高考这事儿啊，就像是一场超级大冒险。
我记得我当年参加高考的时候，那紧张的心情简直没法形容。
考试前一晚，我翻来覆去睡不着，一直在想明天的题目会不会很难，自己能不能考好。
到了考场，那感觉就更特别了。
看着周围一个个严肃的面孔，心里就像揣了只小兔子似的怦怦直跳。
拿到试卷的那一刻，脑子都有点懵，然后深吸一口气，告诉自己要镇定。
这就和嫦娥六号登月似的。
嫦娥六号要去月球那个神秘的地方探险，它得经过精心的准备，克服重重困难。
而咱们高考的学子们，不也正是在知识的宇宙中努力探索前行嘛。
就说嫦娥六号吧，科学家们得研究好久好久，每一个零件、每一个步骤都要精确无比。
咱们学习不也是这样嘛，多年的寒窗苦读，每一个知识点都要牢牢掌握。
等高考结束的那一刻，那心情啊，真是一下子轻松了好多。
就像嫦娥六号成功登上月球完成使命一样，会有一种深深的成就感。
然后呢，我们又开始新的旅程，去追逐自己的梦想和未来。
哎呀，高考和嫦娥六号登月，都是那么让人难忘的经历啊，一个在地球上努力拼搏，一个在太空中勇敢探索，想想还真是挺有意思呢！。
探月精神作文
探月精神作文嘿，咱们聊聊那个让人热血沸腾的话题——探月精神！我这个人，从小就对天文特别感兴趣，特别是月亮，那轮皎洁的明月总是让我遐想连篇。
记得小时候，妈妈给我讲嫦娥奔月的故事，那时候我就想，月球上到底是个啥模样呢？长大了，我发现原来我们国家也在努力探索月球。
哎呀，那感觉，简直就像是实现了儿时的一个梦想！记得那年中秋，我看到新闻里说嫦娥五号成功着陆月球，那一刻，我激动得眼泪都要流出来了。
我和小伙伴们围在一起，边吃着月饼边聊着，那气氛，简直没法形容！咱们国家的探月工程，名字都取得很有意境，像是“嫦娥工程”、“天问工程”，听着就让人神往。
我就特别喜欢“天问”这个名字，感觉像是古代的诗人站在月球上，仰望星空，提出一个个千古之谜。
说起来，探月精神啊，那可是一种特别的东西。
我觉得，它就像是那个无形的纽带，把全人类的航天事业联系在一起。
你看，咱们国家的科学家们，他们那种坚持不懈、勇攀高峰的精神，真的让人敬佩。
我记得有一次，我去参观了咱们国家的月球探测实验室，那里面摆满了各种仪器设备。
一位科学家在给我们讲解，他穿着白大褂，戴着一副眼镜，神态专注。
他说：“月球对于我们来说，就像是一个巨大的宝库，我们要用科学的方法去打开它。
”那时候，我看着他那充满信心的眼神，心里就暗暗想，咱们中国人真的了不起！聊起探月精神，就免不了提到那些在背后默默付出的科研人员。
他们日以继夜地工作，有时候甚至几天几夜不合眼。
有一次，我看到一个新闻，说有个科研人员因为长时间熬夜，头发都白了。
唉，这种精神，真是让人感动。
再说说那些宇航员吧，他们真的是太勇敢了！为了国家的航天事业，他们不惜一切代价。
就像这次嫦娥五号的任务，宇航员们在月球上采集样本，那可是人类历史上第一次从月球上带回岩石样本啊！你说，这不就是我们说的探月精神吗？咱们国家能够取得这么大的成就，离不开那种不畏艰难、勇往直前的精神。
你看，那些宇航员们，他们不怕困难，不怕失败，就那么义无反顾地往前冲。
嫦娥一号月球探测卫星作文作文字关于月亮的作文
嫦娥一号月球探测卫星作文一、嫦娥一号的使命和历程自从人类对月球起了兴趣，探测月球的技术就一直是科学家们的热门研究之一。
而2007年11月5日，我国成功发射了第一颗月球探测卫星——嫦娥一号，为我国航天事业迈出了重要的一步。
嫦娥一号的主要使命是完成绕月探测、拍摄月球影像，测量月球地形，探测月球元素和月表物质特征等。
这项任务并非易事，嫦娥一号要克服的挑战很多，包括入轨、着陆、巡视和返回等诸多环节的调试和测试。
经过漫长的等待，2008年10月24日，嫦娥一号圆满完成绕月探测，进入月球轨道，开始对月球进行探测。
而在2008年12月，嫦娥一号则成功实现了软着陆并释放探测器。
通过对月球进行高精度的探测和拍摄，揭示了许多之前未知的月球现象和特点。
完成所有的任务后，嫦娥一号搭载探测器返回，于2009年9月21日返回地球，完成了我国首次月球探测的历史使命。
二、嫦娥一号对月亮的认识嫦娥一号对月亮进行了详细的探测，从而让科学家们开始对月亮的内部结构和形成、演化历史等诸多领域进行研究。
1. 内部结构嫦娥一号运载了几个探测仪器，其中包括了温度计、磁力计、辐射探测等多种设备，以及激光高度计、光谱仪等多种探测装置。
这些装置能够探测月球内部温度、磁场、辐射、地质构造等许多信息。
通过这些数据，科学家们成功地推测出了月球的内部结构，包括岩石层、地核层、月幔层和月球表面等。
2. 形成和演化历史通过嫦娥一号的探测，科学家们发现月球表面有巨大的撞击坑，推测这是由于太阳系形成时，行星、小行星等天体的撞击而形成的。
这也证明了月球和其他天体一样，都是在太阳系形成时诞生的。
此外，嫦娥一号还对月球的历史进行了研究，揭示了月球自形成到现在的演化过程。
科学家们通过分析嫦娥一号拍摄到的月球图像和数据，发现月球表面和内部的变化都是持续不断的，这也表明月球是一个复杂而且持续演化的天体。
三、对月亮的思考月亮一直是人类探索的对象。
自古以来，人们就对月亮充满了莫名的神秘和敬畏之情。
嫦娥探月工程相关材料作文
嫦娥探月工程相关材料作文篇⼀《嫦娥探月：人类的奇幻冒险》嫦娥探月工程在我眼里就像是一场超级酷的宇宙大冒险。
我记得很小的时候，晚上抬头看着月亮，就觉得那上面肯定有特别神奇的东西。
月亮在我眼中就像个神秘的宝藏岛。
嫦娥探月工程启动的时候，我就像个追剧的小粉丝一样，时刻关注着最新动态。
有一天，我在家里看电视，新闻正好在播报嫦娥探测器的发射准备工作。
工作人员们就像超级严谨的厨师在准备一道极其精致的菜肴。
他们仔细地检查着每一个系统，每一颗螺丝钉似乎都在被温柔以待。
那些科学家戴着眼镜，眼睛里闪烁着智慧的光，全神贯注地盯着仪器的仪表盘，就好像那上面有着全世界。
然后探测器发射的那一刻，我的心跳都加速了。
它就像一个勇敢的战士，勇往直前地冲向那神秘遥远的月球。
当得知探测器顺利进入轨道的时候，我特别激动，感觉就像是我自己成功完成了一个特别难的挑战。
咱嫦娥工程去月球可不是去旅游的。
探测器在月球上勘探那些地形啊，检测月球的土壤成分。
我就想象探测器在月球表面像一个好奇的小虫子，这儿嗅嗅那儿挖挖。
它发现了很多科学秘密，这些秘密就像藏在古老山洞里的宝盒。
像是发现月球的某些物质可以给我们人类在未来的能源问题上带来新希望。
每一个新发现就像开启一扇通往新世界的门。
如今嫦娥探月工程还在不断发展，就像一个一直升级打怪的勇者，不断向着更高的目标前进，不知道后续还会给我们带来多少惊人和有趣的新发现呢。
篇⼀《我眼中的嫦娥探月工程》嫦娥探月工程特别像一场超级大的寻宝游戏，不过这个宝藏是在遥远的月亮上。
我呢，有幸成为这个寻宝过程的“小粉丝”。
有这么一次，我参加了一个关于嫦娥探月工程的科普展。
那个展览厅可大了，到处都是嫦娥工程的各种资料。
我一进去就眼花缭乱。
我看到了嫦娥探测器的模型，那模型做得可真细致，我能看到探测器上各种各样的卡扣、天线之类的。
旁边还有介绍说这些小部件在探月过程中发挥了大作用。
我开始想象在发射场的画面，巨大的发射架矗立在那儿，探测器被一群穿制服戴头盔的工作人员小心翼翼地护送到火箭旁边。
嫦娥二号优秀作文
嫦娥二号优秀作文
北京时间20xx年10月1日晚18时59分57秒，嫦娥二号在西昌卫星发射中心成功升空，中国探月工程二期揭开序幕。
“正常，正常，正常，正常……”发射中心的工作人员们紧张而有序地向中国人民汇报当时情况。
这一回，“嫦娥二号”的主要任务是为嫦娥三号实现月面软着陆开展部分关键技术试验，并且继续进行月球科学的探测和研究。
坐在电视机旁的我也紧张极了，我的心“砰砰”地直跳，好像快要从嘴里跳出来了，我的双手紧紧握成拳头形，由于时间太长，手里渗出了许许多多的汗水，心中一直为着“嫦娥二号”的发射而担心。
“五，四，三，二，一，发射！”随着这果断的声音，“嫦娥二号”缓缓升向空中。
火箭底部燃起熊熊烈火，也把中国侨胞的心燃烧起来了。
这标志着我国成功突破直接地月转移轨道发射技术。
这一技术的突破，为“嫦娥二号”铺就成了一条“快速路”，奔月时间比“嫦娥二号”整整减少了7天的时间，这是一项多么伟大的工程啊！
场外，礼花四起，如同将一束束五颜六色的鲜花一起抛向天空，让人们眼花缭乱。
大家不分肤色，不分年龄，不分性别，聚在一起唱啊，跳啊，欢呼啊，拥抱啊，纷纷地为中国的这一伟大成就而骄傲。
祝愿祖国的明天更加美好！。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
新世纪以来，我国科学技术事业取得举世瞩目的成就：2003年，杨利伟乘坐“神舟”五号飞船航天飞行成功，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家；2012年，中国“蛟龙”再次刷新“中国深度”——下潜7062米，标志着我国深海潜水器成为海洋科学考察的前沿与制高点之一；2015年，中国科学家屠呦呦因发现青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖；2018年，世界最大单口径射电望远镜——500米口径球面射电望远镜（FAST）在贵州竣工投入使用，开始探索宇宙深处的奥秘；2019年1月3日“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面，获取了世界第一张近距离拍摄的月背影像图并传回地面。
阅读上述材料，作为新时代的高中生，你有哪些思考和感想？请从下列任务中任选一个，完成写作。
参加学校“科技文化节”，写一篇演讲稿。
给某位“当代科技英雄”写一封慰问信。
收看某次航空探测器升空的视频直播，写一篇观后感。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【试题来源】四川省内江市威远中学2020届高三上学期第一次月考语文试题【答案解析】“嫦娥”探月扬国威，吾辈竭力续新篇——观看“嫦娥四号”探测器升空有感浪花与波浪紧密相连才会经久不衰，永远绽放。
个人只有把自己融入集体、社会和时代，才能永葆事业的青春，创造永恒的价值。
一味突出个人，只能像火花一样，转瞬即逝。
16世纪英国诗人约翰·邓恩曾说：“没有人是一座孤岛，可以自全。
”我们青年人不应囿于自我的小圈子，当与祖国一起追梦、圆梦。
融于集体，融于社会和时代，方能更好地实现自我的价值。
不要蜷缩在自己促狭的世界里，当关注祖国的发展，因为无数的人都与我们有关。
二战时期一位牧师曾这样反思自己：“起初他们追杀共产党，我不说话；接着他们追杀犹太人，我不是犹太人，我不说话；最后他们奔我而来，再也没有人站起来为我说话了……”过于自我其实是在孤立自己，而帮助别人就是在帮助自己。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的古训是说读书人要少参与是非，多钻研学问，而不是教人“事不关己，高高挂起”。
一代人有一代人的使命，祖国需要我们的担当与奉献。
融入时代，砥砺奋斗，无数的人都与我们有关。
不要认为自己的力量渺小，当滴水汇成大海时，你就可以改变世界。
港珠澳大桥的建设充分证明了这一观点。
总设计师林鸣发明专利达数百项之多，但一个人的力量总是有限的，港珠澳大桥的建设还需要无数设计者和工人的辛勤付出才能完成。
港珠澳大桥被国外媒体誉为新世界七大奇迹之一，如果单凭总设计师的一己之力去研发，这个世界难题恐怕很难攻克。
“众人拾柴火焰高”，个人只有融于集体，才能收获更大的成功。
不要忽集体的价值，当灾难来临时，你会体会到大爱与温暖。
2008年汶川大地震突如其来，让汶川人民恐慌不已，让中国同胞紧张不已。
而从各地赶到汶川的救护人员和志愿者却让我们的心很温暖，正所谓一方有难八方支援，因为我们都是祖国的一分子，是一个集体。
无论何时遇到困难，四面八方的兄弟姐妹都会第一时间赶到我们面前并向我们伸出援手。
鲁迅先生说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。
”浪花离不开波浪，鱼儿离不开海洋，鸟儿离不开天空，而我们离不开集体。
个人与集体、社会、时代紧紧连在一起，只有融入集体才能更好地彰显自我价值，圆梦新时代。
【详解】试题分析：本题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。
本题和2019年高考全国卷属于同一命题方式，是一道给定背景材料的任务驱动型作文，材料主要介绍了我国科学技术事业在新世纪取得的举世瞩目的成就。
这为考生写作指明了方向，写作内容应紧扣我国的科技成就，并以此为基点，思考自己该如何融入到国家科技事业当中去。
【审题】限制性1.情境限制。
作文试题分为三部分：背景材料、任务指令、写作要求。
其中背景材料介绍了新世纪以来我国科学技术事业所取得的举世瞩目的成就，有着明显的情境限制。
主要包括载人航天、深海潜水、生命科学、宇宙探索等方面。
三个写作任务是与其相契合的，这就提醒考生要上下勾连，代入情境，体现“当事人”这一身份要求，阐发观点，书写感受。
2.身份限制。
考生在选择任务的同时，要注意切合“新时代的高中生”身份这一要求。
这就明确要求考生要假定自己是上述科技成就的见证人、“当事人”，写作要“切合身份”。
如选择第一个任务，自己则应是科技文化节的参与者。
3.价值判断限制。
材料隐含了命题人明显的感情倾向。
命题人意在列举我国科技发展的成就，激发考生的民族自信心、自豪感。
这些科技成就凝聚了众多科学家的心血，考生读后应激发爱国豪气，应明确自身使命，肩负起推动科技发展的责任。
4.任务选择限制。
材料给了三个写作任务，让考生自由选择。
设题目的在于检测考生能否精准解读任务指令。
考生只能选取其一，不可在多则材料间建立逻辑联系。
5.文体限制。
材料后有“符合文体特征”的明确要求。
考生要注意每个任务后都有明确的文体限制，有演讲稿、有慰问信、有观后感，写作时一定要符合各自的文体特征。
开放性1.任务选择是开放的。
材料中给出了三个具体任务，考生可选择任何一个进行立意，只要有所触动，都可入文。
考生可直面科技文化节，引导同学们感受我国取得的科技成就，号召同学们积极参与科技文化节，为未来科学研究积累经验、奠定基础；也可以当代科技英雄为榜样，学习他们乐于奉献、敢于担当、敢为人先、积极创新的精神。
2.思考和感想是开放的。
材料所给任务，写作视野开阔，可从多方面、多角度展开分析，可立足当下，放眼科技发展；也可以科学家为榜样，阐述自身使命……论据素材丰富，考生只要能充分认识国家取得的科技成就，将科技发展与自我成长相结合，写出自己的看法、思考和真情实感即可。
【立意】作文的情境性很强，考生需要将自己代入到所选择事件的具体背景中进行写作。
这提醒考生一定要选择自己熟识的背景、情境，如此才能有话可说，也才可能成就佳作。
如任务一：考生一定要紧扣科技文化节这一活动来写作，号召大家积极参与科技文化节活动；任务二：要写出科技英雄的贡献及其表现出来的品质，明确其对自身的影响；任务三：则要回忆出某次航空探测器升空视频中呈现的内容，写出自己的感受以及将来的做法。
此外就是要注意各种文体的具体要求，格式要规范，如演讲稿、慰问信等，文体特征既要体现在题目上，也要体现在行文过程中，不可忽略。
切题立意：1.投身科技事业，肩负时代使命。
2.向科技英雄学习，为科技发展助力。
3.积累科技文化知识，参与科技研究。
4.宇宙探测无止境，青年学子勇攀登。
5.科技成就扬国威，青年接力正当时。
偏题立意：1.科学技术是第一生产力。
（未扣住写作任务）2.科技成就彰显国家实力。
（完全来源于材料，未体现写作情境）3.科技成就美好生活。
（只看到了科技带来的便利，不符合写作要求）结构示例：作文材料中要求“结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征”，这则作文要注意各种文体的具体要求，格式要规范，如演讲稿、慰问信等，文体特征既要体现在题目上，也要体现在行文过程中，不可忽略。
考生可直面科技文化节，引导同学们感受我国取得的科技成就，号召同学们积极参与科技文化节，为未来科学研究积累经验、奠定基础；也可以当代科技英雄为榜样，学习他们乐于奉献、敢于担当、敢为人先、积极创新的精神。
素材积累：1、袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。
曾任湖南杂交水稻研究中心主任，湖南省政协副主席。
中国工程院院士，第六届、七届、八届、九届、十届、十一届、十二届全国政协常委。
袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，致力于杂交水稻的研究，先后成功研发出“三系法”杂交水稻、“两系法”杂交水稻、超级杂交稻一期、二期，与此同时，袁隆平提出并实施“种三产四丰产工程”，运用超级杂交稻的技术成果，出版中、英文专著6部，发表论文60余篇。
2018年9月8日获得“未来科学大奖”生命科学奖；2018年12月18日，党中央、国务院授予袁隆平改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，获评杂交水稻研究的开创者。
2、同学们，履行使命首先要拥有梦想，梦想将指引你们人生的方向。
能打动人心的梦想必须是远大的梦想，只有远大的梦想才能激励我们为之长期奋斗。
清华人素有深厚的家国情怀，清华人的梦想要超越小我，追求大我。
1960年入学的工物系学长朱凤蓉将军，长期在我国西北核试验基地工作。
她曾说：“我们是从清华毕业的极普通的学生，仅仅因为我们投身到了一个伟大的事业中，仅仅因为我们把自己的理想追求同国家民族的命运结合起来，才体现了我们自己的人生价值。
”3、1928年考入清华土木系的沈崇诲学长。
毕业后，他投笔从戎，成为一名战斗机飞行员。
1937年8月18日淞沪会战中，在战机突发故障后，他毅然驾机撞向日军旗舰，壮烈捐躯，用26岁的年轻生命践行了抗日救亡的崇高使命。
4、机遇与挑战共存。
今年出生的宝宝们，中国面临严峻挑战。
中美贸易战，美国一禁芯片，中兴公司立马就没法生产了。
仅仅是一个小小的芯片，就使得中兴公司面临困境。
没有核心技术，这是中国面临的窘境。
中兴事件，让我们清晰认识到自主创新的重要性。
我们不得不承认，也许现在我国最新的技术，是其他发达国家早就不用的技术，这是我们的落后之处，也是我们用来鞭策自己创新的动力。
纪录片《厉害了，我的国》中有一句话：“一个民族，不能总是用别人的昨天，来装扮自己的明天。
”因此，这些种种问题都必须依靠我们这一代人解决。
任何一个科技领域的发展都需要人才，我们肩负着更大的责任，为中华崛起而读书，实现中国强国梦。
2035年，我们已成建设国家的顶梁柱。
那时，今年出生的娃娃，将像我们一样参加高考，那时，我们并肩作战，抓住机遇，迎接挑战。
【点睛】任务驱动型作文基本结构：1、引：引叙是议论文的开头部分，引用所给材料的部分内容，或者概括记叙这件事情。
好的引叙既要简明扼要，引发读者的阅读兴趣，又要引出评述点。
2、释：解释突出评述的重点，鲜明指出自己的态度、观点。
3、议：是议论文的分析问题部分，也是论证中心论点的重点部分，它的任务是分析问题，组织论据来论证论点的正确。
4、联：即“联系现实”议论文的写作一定要具有时代性，要对现实生活有指导意义。
在本论结束之后联系现实社会或者作者生活实际，谈谈论点的现实意义，这样可以引发读者更多思考，或者发出呼告，引起读者的特别关注，以达成作者写作的目的和针对性，这样可以加深议论的力度。
5、结：即“结论”这个结论是紧承前面的“联”而来，从对现实生活的分析得出结论，更能够令读者接受，同时也进一步强化了作者在文章开头提出的中心论点，起到首尾呼应的作用，使全文成为一个不可分割的整体。