小学六年级下册第三课红土地的歌音乐公开课教案

小学六年级下册第三课红土地的歌音乐公开课教案教学目标

1、能用明亮圆润的声音演唱江西民歌《毛委员和我们在一起》，复习、听赏湖南民歌《浏阳河》、《洞庭鱼米乡》、《放风筝》，感受民歌的特点与魅力。

2、能积极主动地参与音乐活动，从中享受民族歌曲的乐趣。

教学重点

学会江西民歌《毛委员和我们在一起》。

教学难点

启发学生有表情地用圆润的声音演唱歌曲。

课时安排

1课时

课前准备

多媒体设备、课件一套

教学过程

一、导入

师：上世纪三十年代，为了武装夺取政权，让人民过上安定的生活，毛主席采用了以农村包围城市的战略，在我们湖南、江西等很多地方都建有红色革命根据地，农民把这些地方称之为“红土地”。全国解放后，举国上下一片欢呼，人民以各种形式来表达欣喜之情。春天，在毛主席的家乡湖南，几个年轻的姐妹闲着无事，来到了浏阳河，她们想干什么呢？你们听：

二、复习《浏阳河》，听赏《洞庭鱼米乡》、《放风筝》

1、听赏湖南民歌《放风筝》

（多媒体课件播放mp3《放风筝》，同时出示姐妹们和她们的风筝图片）

师：她们来到浏阳河干什么呢？（放风筝）

师：她们的风筝有什么特点啊？（蔑扎的，纸糊的，各种颜色，千姿百态，非常好看）

师：她们放风筝的心情怎样？（高兴愉快）

2、复习歌曲《浏阳河》

师：她们是在哪放风筝啊？（浏阳河）

师：浏阳河是什么样的？请同学们用歌声来回答。

（老师弹琴，师生对唱《浏阳河》，师唱问句，生唱答句。）

3、听赏《洞庭鱼米乡》

师：姐妹们在一起快乐地放着风筝，突然，有只风筝断了线，断了线的风筝随着风儿飘啊飘，从浏阳河一直飘到了洞庭湖，洞庭湖可是鱼米之乡啊，不信吗？你们看——

（课件播放音乐mp3《洞庭鱼米乡》，多媒体课件随之展现洞庭湖及其沿岸优美风光图片）

三、学唱歌曲《毛委员和我们在一起》

师：风儿吹着风筝继续往东飞，不知不觉飞出了湖南境内，到了哪里呢？我们来看看

（多媒体课件播放音乐视频文件：《毛委员和我们在一起》）

师：风筝飞到了哪里？（江西）

师：江西是革命根据地，也是“红土地”，刚才我们欣赏的《毛委员和我们在一起》这首歌就是毛主席带领人民共同奋斗的历史见证。

师：毛委员是谁啊？（毛泽东、毛主席）

师：江西井冈山革命根据地刚建立时的毛主席还只是委员，所以人民亲切地称他为毛委员。

师：这首歌体现了什么呢？（毛委员和江西人民深厚的军民之情）

师：下面我们就来学唱这首具有江西风味的革命歌曲

a、随琴划拍默唱曲谱

b、解决难点

c、齐唱歌谱

师：下面我们来具体感受一下毛委员和江西人民深厚的鱼水之情。

（1）毛委员和我们吃在一起（第一段）

师：请你们随琴轻唱第一段，这段讲了什么？（毛委员和人民吃在一起）

师：吃的是什么？（红米饭、南瓜汤、挖野菜等）

师：生活怎样？（很苦）

师：他们觉着苦吗？（味道香）

师：那是因为什么？为什么吃的是野菜还觉着香？（因为毛委员和我们在一起）

师：说明了毛委员是人民心中的红太阳，红军和人民齐心杀敌。

师：你认为怎么唱好第一段？（歌声整齐体现人民心齐，情绪饱满等）

（2）毛委员和我们住在一起（第二段）

师：第二段又讲了什么呢？（学生自己默唱第二段）

师：晚上睡觉盖的是什么？（金丝被）

师：真的是金丝被吗？（是软又黄的干稻草）

师：为什么把它比做金丝被呢？（虽苦犹甜）

师：体现了什么？（体现了军民的乐观精神）

师：这段讲了什么？（毛委员和我们住在一起）

师：请你们带着乐观的情绪随琴齐唱第二段。

（3）毛委员和我们“打”在一起（第三段）

师：齐唱第三段，这段讲了什么？（随琴轻唱第三段）

（穿草鞋，背土枪，反“围剿”斗志昂，毛委员带领红军一起打胜仗）

师：体现了什么？（毛委员和人民同生共死的真实情感）

师：让我们带着意志昂扬的情绪演唱第三段

（4）完整地、有表情地随琴演唱全曲

师：下面我们来带着乐观的情绪、意气风发地、完整地随琴演唱全曲。

四、知识扩展及课后作业

师：刚才同学们是运用齐唱的形式来完整地演唱了《毛委员和我们在一起》这首歌，其实你还可以和你的伙伴运用其它各种形式来完整地表现此歌。如：

a、轮唱、对唱、领唱、歌舞等等。

b、借用道具表现歌曲的意境。（红军服装、枪、毛巾、背景等）

c、凭自己对音乐的感觉，更细腻的处理好歌曲。（声音的强弱、速度变化等等）

同学们课后可以找几个伙伴试着去编排、练习。

师：下面我们先来观摩、欣赏广东省廉政文化进校园文艺晚会上由周笔畅领唱的现代版的歌舞表演《毛委员和我们在一起》。

（多媒体课件播放音乐录像视频文件：《毛委员和我们在一起——广东省廉政文化进校园文艺晚会》）

五、课堂总结

师：今天我们学唱了江西民歌《毛委员和我们在一起》，复习、听赏了《浏阳河》、《洞庭鱼米乡》、《放风筝》等几首湖南民歌，这些都是红土地的歌。今后，我们还会学习更多民歌。今天的课就到这，下课。

教学后记

这四首民歌曲调简短，歌词通俗易懂，且容易上口，所以本人把它们串在了一起。学生特别喜欢！设计这课时，我根据歌曲内容编了一个学生感兴趣的话题，那就是全国解放后的一个春天，几个年轻的姐妹一起来到浏阳河边快乐地放着风筝，其中一个姐妹的风筝断了线，断了线的风筝随着风儿飘过洞庭湖，它看到了洞庭湖上的好风光，了解到洞庭湖是个鱼米之乡。风儿继续吹着风筝往东飞，不知不觉地飞出了湖南境内，看到了毛委员和江西人民在一起苦中作乐的生活，感受到了军民的鱼水情。学生很自然的跟随这一主线，复习《浏阳河》，听赏《洞庭鱼米乡》、《放风筝》，演唱《毛委员和我们在一起》，并从中感受民歌的魅力。