人教版九年级语文上册第五单元综合测试复习试题三(含答案) (16)

人教版九年级语文上册第五单元综合测试复习试题三（含答案) 按要求填空。 （1）寄书长不达，____________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）____________，将登太行雪满山。（李白《行路难》） （3）寂寂江山摇落处，____________！（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （4）____________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“____，____”至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。 （6）请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。___________，_________！__________，__________。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 【答案】（1）况乃未休兵（2）欲渡黄河冰塞川（3）怜君何事到天涯（4）醉翁之意不在酒（5）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（6）欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前 【解析】 【详解】 古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“畔”“弊”“衰”“蓝”等字的书写。 134．在下列横线上填写出相应的句子。 （1）行人莫问当年事，__________。（许浑《咸阳城东楼》） （2）__________，爱上层楼。爱上层楼，__________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） （3）先天下之忧而忧，__________。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）苏轼在《水调歌头》中开头两句抒写了对明月的赞美与向往，接着以“__________，__________”两句把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层。 【答案】 （1）故国东来渭水流 （2）少年不识愁滋味 为赋新词强说愁 （3）后天下之乐而乐 （4）不知天上宫阙 今夕是何年 【解析】 【详解】 此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“渭”“赋”“阙”是此题中的易错字，作答时要注意字形。 135．诗文填空 (1)今日听君歌一曲，________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (2)不应有恨，________________？(苏轼《水调歌头》) (3)露从今夜白，________________。(杜甫《月夜忆舍弟》) (4)________________？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，诗人借用典故来写出自己离开家乡之久的诗句是：________________，________________。 (6)生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“________________，________________”的良好心态就能正确对待人生。(用范仲淹《岳阳楼记》中的句子填写) (7)苏轼《水调歌头》中，典故出自南朝谢庄的《月赋》“隔千里兮共明月”的两句是：________________，________________。 【答案】 暂凭杯酒长精神 何事长向别时圆 月是故乡明 云横秦岭家何在 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 不以物喜 不以己悲 但愿人长久 千里共婵娟 【解析】 【详解】 本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。“圆”“赋”“愿”“婵娟”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。 【点睛】 古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。 136．古诗文默写填空。 (1)______，归雁入胡天。(王维《使至塞上》) (2)商女不知亡国恨，______。(杜牧《泊秦淮》) (3)《愚公移山》中表现愚公移山艰难而路途遥远的句子是：寒暑易节，____。 (4)苏轼《水调歌头》中借明月来表达对人生美好祝愿的句子是：但愿人长久，___。 (5)古诗词中常将诗人的情感寄托在“物”上，以表达深层的思想等：李商隐有“蓬山此去无多路，______”，晏殊有“无可奈何花落去，___”。 【答案】征蓬出汉塞隔江犹唱《后庭花》始一反焉千里共婵娟青鸟殷勤为探看 似曾相识燕归来 【解析】 【详解】 本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。“蓬”“犹”“反”“婵娟”“殷勤”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。 【点睛】 古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。 137．古诗文填空。 (1)行人莫问当年事，______________。(许浑《咸阳城东楼》) (2)______________，爱上层楼。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》) (3)李商隐在《无题》一诗中，以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情的至死不渝的句子是：______________，______________。 (4)花中寄寓着作者无尽的情感。“______________，______________”(《春望》)，杜甫触景生情，移情于花鸟，表达了感时伤怀的感情；“______________，______________”(《浣溪沙》)，晏殊以花的逝去、燕的归来，表达出对时光流逝的慨叹。 【答案】 (1)故国东来渭水流 (2)少年不识愁滋味 (3) 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干。 (4) 感时花溅泪， 恨别鸟惊心 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 【解析】 【详解】 本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。“渭”“蜡炬”“溅”“奈”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。 【点睛】 古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。 138．默写古诗文中的名句名篇。 (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。 ①______________________，故国东来渭水流。(许浑《咸阳城东楼》)

②______________________，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。(辛

弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》) ③先天下之忧而忧，______________________。(范仲淹《岳阳楼记》)

④______________，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

⑤春蚕到死丝方尽，______________________。(李商隐《无题》)

⑥长风破浪会有时，______________________。[李白《行路难》(其一)]

⑦阡陌交通，______________。(陶渊明《桃花源记》)

⑧苏轼的《水调歌头》中开头两句抒写了对明月的赞美与向往，接着以

“__________________，________________”两句把对于明月的赞美与向往之情

更推进了一层。 (2)默写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的前四句。 ____________________，____________________。 ____________________，____________________。 【答案】 (1)①行人莫问当年事 ②少年不识愁滋味 ③后天下之乐而乐 ④鸡声茅店月 ⑤蜡炬成灰泪始干 ⑥直挂云帆济沧海 ⑦鸡犬相闻 ⑧不知天上宫阙 今夕是何年 (2)巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。 【解析】 【详解】