九年级英语上册Module8Sportslife模块话题阅读与交际课件(新版)外研版
外研版九年级上册英语Module 8 Sports life Unit 2 He 授课课件
知识点 3 setup设立；创办
eg：
setup的用法
Shallwesetupat 指en“t设he立re”？、“创办” eg：The students set up a selflearning
无我形们的在东这西儿，搭如组 group to help each other.
织帐、篷机如构何等？。
andhewascomparedwiththeworld'sbestsportsstars.
SunHaipingusedtheinformationtochangehistrainingmethodsforLi
uXiang.
InMay2001,
LiuXiangwonhisfirstinternational110mhurdlesraceinJapan.
知识点 6 suffer/'sʌfə/v. 患有(疾病等)；经受
考向 suffer受苦，受难；suffer作及物动词时，宾语为
defeat，loss等词。 eg:Thecompanysufferedhugelossesinthelastfinancial year.公司在上一财政年度出现巨额亏损。 sufferfrom受……之苦；患……。宾语多为illness, disease等。 eg:Shesuffersfromaheadache. 她患头痛病。
【点拨】encouragesb. todosth.意为“鼓励某人去干某事”。 inclass意为“在课堂上”。
知识点 2 ability/ə'bɪləti/n. 能力 eg：Increaseyourabilitytorelax. 提高自我放松的能力。
考向
ability的复数形式为abilities。 其常用搭配： highability高能力 lowability低能力 tothebestofone'sability竭尽全力
外研版九年级上Module8
Module 8 Sports life ◎学习目标I. 重点词汇讲解II.语法归纳迁移一般过去时的被动语态：一般过去时被动语态的构成：肯定句：主语+was/were +及物动词的过去分词+其他.否定句：主语+was/were +not+及物动词的过去分词+其他.一般疑问句：Was/Were +主语+及物动词的过去分词+其他?肯定回答：Yes, 主语+was/were.否定回答：No, 主语+ wasn’t/weren’t.特殊疑问句：特殊疑问词+was/were +主语+及物动词的过去分词+其他?例如：He was invited to competitions around the world.He wasn’t invited to competitions around the world.Was he invited to competitions around the world?Yes, he was. / No, he wasn’t.◎形成性检测Unit 1Ⅰ. 根据给出的首字母填词1. What does CCTV s________ for?2. The Chinese football team played a________ the Japanese football team last night.★3. The smell of her old book really g________ to me after a while!4. Which side w________ the football match？5. That was a bad d________ !Ⅱ. 单项填空从下面各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择可以填入空白处的最佳选项。
1. After we ______ them, we ______ the last match.A. beat; beatB. won; beatC. beat; wonD. won; won2. Jane’s leg was ______ painful that she couldn’t mo ve at all.A. tooB. soC. veryD. such★3. You look ______. Do you feel ______?A. tired; goodB. tire; wellC. tired; wellD. tiring; good4. ---______ was the score of the match?---100 to 78.A. How manyB. WhatC. How muchD. Which5. The painting ______ to a museum in London in 1977.A. sellsB. is soldC. was soldD. has been sold Ⅲ. 补全对话。
外研版九年级上册英语M8U3授课课件设计
例子讲解：
S .
v.
o.
ห้องสมุดไป่ตู้
宾补
TheschoolencouragedLiuXiangtotrainforth
ehighjump.
LiuXiangwasencouraged(bytheschool)totrai nforthehighjump.
注意：在主动语态中，动词make，let，see，hear， feel，watch，find，notice等后接不带to的不定式 作宾语补足语，但变被动语态时，要在宾语补足 语里加to。
(5)__w__a_s_u_s_e_d_(use)tomaketrainingmethodsb
etter.Hardtrainingandpropermethodshelp edmanyplayersbecomesuccessfulatthe2008 BeijingOlympicGames.
3.Lookatthepicturesandtellthestorywiththeh
4.Herparentstakegreat____p_r_id_einher whentheyseetheOlympicgoldmedal roundher_____n_e_c_k. 5.LiuXiangwonagoldmedalatthe ____A_s_ia_nGames. 6.Hisgreat___a_b_i_l_it_y_inrunning helpedhimwinagoldmedalatthe OlympicGames.
Nowworkinpairsandfindoutmoreaboutthist rueeventattheOlympicsinLondon,et hewordsandexpressionsundereachpictureto helpyou.
外研版九年级英语上册Module8Unit2
Height: 188 cm Body weight: Project:
the high jump , 跳高 110 m hurdles /'hə:dlz/ 跨栏赛跑 n.
这些句子都是一般过去 时被动语态结构。
是 :__________________________ hurdling was hung round the neck of a sportsperson …
Have a discussion
be invited to competitions 被邀请参赛 be chosen for the Chinese team 被选中代表中国队 He is a symbol of courage and success. 他是勇气和成功的象征！
Careful reading
Find out the sentences in the passage. Like the title:
He was invited to competitions around the world.
Careful reading
1. Then, he was chosen for the Chinese team … 2. Liu was encouraged at first to train for the high jump. 3.Liu Xiang’s ability in hurdling was noticed by Sun Haiping… 4. A special programme was set up to help young sportsmen and sportswomen. 5. His races were recorded, and he was compared with the world’s best sports stars. 一般过去时被动语态的主体结构应该 6.It was also the first time an Olympic gold medal for
外研版九年级英语上册《Module8SportslifeUnit1》说课稿
外研版九年级英语上册《Module 8 Sports lifeUnit1》说课稿一. 教材分析《Module 8 Sports life Unit 1》是外研版九年级英语上册的一篇文章，主要介绍了体育运动的种类和人们对体育运动的态度。
本篇文章以体育为主题，通过描述不同种类的体育运动和人们参与体育运动的情况，让学生了解体育运动在日常生活中的重要性。
文章内容丰富，语言简洁明了，插图生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用基本的英语句型进行交流。
然而，对于一些专业的体育运动名词和表达，学生可能还不够熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要帮助学生掌握相关词汇和表达，并能够运用到实际情境中。
此外，学生对于体育运动的兴趣和参与度也各不相同，教师需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握本课中的关键词汇和表达，如“sports life”、“participate in”、“popular”等，并能够运用到实际情境中。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的阅读理解和口语交流，描述不同种类的体育运动和人们参与体育运动的情况。
3.情感目标：学生能够了解体育运动在日常生活中的重要性，激发他们对体育运动的兴趣和参与度。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握本课中的关键词汇和表达，并能够运用到实际情境中。
2.难点：学生能够正确使用一般现在时进行描述，并能够理解被动语态的运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在实际情境中运用所学知识。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：教师通过提问学生喜欢的体育运动，引出本课的主题“Sportslife”。
2.呈现：教师展示文章的图片和标题，引导学生预测文章内容。
3.阅读：学生独立阅读文章，教师提问学生关于文章内容的问题，检查学生的理解程度。
2019年外研版九年级上册英语教案：Module8 Sportslife
（1）核心词汇与短语：重点掌握与体育活动相关的词汇，如injured, sprained, knee, suffer, champion等，以及短语如“have a great time”, “what’s the matter?”等，以便学生在实际对话中正确运用。
（2）语法：一般过去时态的运用，特别是在描述体育活动经历时的运用，如“I played football yesterday.”。
3.培养学生的思维品质：在学习过程中，引导学生运用批判性思维分析问题，提高解决问题的能力，并激发学生的创新思维。
4.提高学生的学习能力：通过自主、合作、探究的学习方式，培养学生良好的学习策略，形成自主学习英语的习惯，为终身学习奠定基础。
三、教学难点与重点
2019年外研版九年级上册英语教案：Module 8 Sports life
教学内容与课本紧密关联，旨在提高学生在实际情境中运用英语进行体育话题交流的能力。
二、核心素养目标
2019年外研版九年级上册英语教案：Module 8 Sports life
1.提升学生的语言能力：通过学习运动话题的词汇、句型，使学生能够在实际情境中流畅地用英语交流，提高口语表达和听力理解能力。
2.增强学生的文化意识：通过了解世界各地的体育活动和运动文化，拓展学生的国际视野，培养他们对不同文化的尊重和理解。
（二）新课讲授（10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解体育活动的基本概念。体育活动是指……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性案例。这个案例展示了如何用英语描述体育活动经历，以及一般过去时态在实际中的应用。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调一般过去时态和体育活动相关词汇这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
(完整版)外研版九上Module8Sportslife
Module 8 Sports life学习目标1、学会本单元重点单词和重点词组的运用2、语法知识点：被动语态（2）重点知识点1、decide (v.)决定常见搭配:decide to do sth=make a decision to do sth 决定做某事decision (v.)决定（可数名词）常见搭配：make a decision下决心（）1.--Did you_____the first place of the basketball match?--Of course we did. We_____all the other teams.A.beat; beatB.win; beatC. win; wonD.beat;win（）2.--He hasn’t watched the movie”So Yong”,has he?--______.He told me it’s very moving and interesting, he’d like to watch it again.A.Yes, he has.B. Yes, he hasn’tC.No, he hasn’tD.No, he has4、take pride in...=be proud of...感到骄傲、自豪5、encourage to do sth鼓励某人做某事be encouraged to do sth被鼓励做某事6、from+时间+on 从...开始1、去年他开了一家公司。
Last year he ______________a new company.2. 两年前，我们学校建立了一间图书馆。
A library______________in our school two years ago.3. 中华人民共和国是在1949年10月1日成立。
The People Republic of China___________October 1st ,1949.4. 我们搭起帐篷并且生火来取暖和做饭。