鲁教版四年级语文上册第三单元复习题
部编版语文四年级上册第三单元复习课教学设计及单元测试题
部编版语文四年级上册第三单元复习课教学设计及单元测试题一. 教材分析部编版语文四年级上册第三单元复习课，主要包括了本单元的学习内容，如《麻雀》、《爬山虎的脚》、《烈士诗抄》等。
这些文章既有文学作品，又有叙事描写，不仅丰富了学生的阅读材料，也提高了学生的阅读理解能力。
此外，本单元的写作训练也以叙事为主，要求学生通过具体生动的事例，反映人物的品质和特点。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对叙事性的文章有了一定的理解。
但在写作方面，部分学生可能还存在叙事不具体、描写不生动等问题。
因此，在复习课中，需要针对性地进行指导和训练。
三. 教学目标1.巩固本单元所学内容，提高学生的阅读理解能力。
2.通过复习，使学生能够运用本单元所学知识，进行写作训练。
3.培养学生的语文素养，提高学生的语文综合素质。
四. 教学重难点1.叙事性文章的阅读理解。
2.写作训练，如何通过具体事例反映人物品质和特点。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析本单元的具体文章，使学生理解叙事性文章的特点和阅读方法。
2.实践训练法：通过写作训练，使学生能够运用所学知识进行实际操作。
3.小组讨论法：引导学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.教学课件：制作相关的教学课件，以便进行课堂展示。
2.练习题：准备本单元的练习题，用于巩固所学知识。
3.写作素材：准备一些写作素材，帮助学生在写作时有所依托。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式，引导学生回顾本单元所学内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）利用课件，对本单元的文章进行简要回顾，引导学生理解叙事性文章的特点。
3.操练（10分钟）针对本单元的文章，设计一些阅读理解题目，让学生在课堂上进行操练，巩固所学知识。
4.巩固（10分钟）针对学生在操练中出现的问题，进行讲解和指导，帮助学生进一步提高阅读理解能力。
5.拓展（10分钟）利用写作素材，引导学生进行写作训练，让学生运用所学知识进行实际操作。
内蒙古自治区兴安盟三小四年级语文上册 第三单元 12《小木偶的故事》拓展阅读 小红帽（童话） 鲁教版
小红帽从前有个可爱的小姑娘,谁见了都喜欢，但最喜欢她的是她的外婆，简直是她要什么就给她什么。
一次，外婆送给小姑娘一顶用丝绒做的小红帽，戴在她的头上正好合适。
从此，姑娘再也不愿意戴任何别的帽子，于是大家便叫她“小红帽”。
一天,妈妈对小红帽说：“来，小红帽,这里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒,快给外婆送去，外婆生病了，身子很虚弱，吃了这些就会好一些的。
趁着现在天还没有黑，赶紧动身吧。
在路上要好好走，不要跑,也不要离开大路,否则你会摔跤的，那样外婆就什么也吃不上了。
到外婆家的时候，别忘了说‘早上好’，也不要一进屋就东瞧西瞅。
”“我会小心的。
”小红帽对妈妈说，并且还和妈妈拉手作保证。
外婆住在村子外面的森林里，离小红帽家有很长一段路.小红帽刚走进森林就碰到了一条狼。
小红帽不知道狼是坏家伙，所以一点也不怕它。
“你好，小红帽，”狼说。
“谢谢你，狼先生。
”“小红帽，这么早要到哪里去呀？”“我要到外婆家去。
”“你那围裙下面有什么呀？"“蛋糕和葡萄酒。
昨天我们家烤了一些蛋糕,可怜的外婆生了病，要吃一些好东西才能恢复过来。
”“你外婆住在哪里呀，小红帽？”“进了林子还有一段路呢.她的房子就在三棵大橡树下,低处围着核桃树篱笆。
你一定知道的。
”小红帽说。
狼在心中盘算着:“这小东西细皮嫩肉的，味道肯定比那老太婆要好。
我要讲究一下策略，让她俩都逃不出我的手心。
”于是它陪着小红帽走了一会儿，然后说：“小红帽，你看周围这些花多么美丽啊!干吗不回头看一看呢？还有这些小鸟,它们唱得多么动听啊!你大概根本没有听到吧？林子里的一切多么美好啊，而你却只管往前走，就像是去上学一样。
”小红帽抬起头来，看到阳光在树木间来回跳荡，美丽的鲜花在四周开放，便想：“也许我该摘一把鲜花给外婆，让她高兴高兴。
现在天色还早，我不会去迟的."她于是离开大路,走进林子去采花.她每采下一朵花，总觉得前面还有更美丽的花朵，便又向前走去，结果一直走到了林子深处。
语文四年级上册作文范文(全册1-8单元)鲁教版期末总复习
第一单元春姑娘到校园送走了年迈的冬婆婆，春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，给校园增添了无限生机。
一进校门，一阵清香迎面扑来。
原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。
走近些，它露出了粉红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳，似乎在比谁更漂亮。
大花坛的边上，一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通，像护卫一样保护着花。
花坛中央，“野火烧不尽，春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了绿色。
我向前走去，下了几步台阶就来到篮球场。
升旗台旁，几棵威武的柏树端正地站在那里，很有气势。
仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带着细细的刺。
一阵风吹过它们就翩翩起舞。
站在升旗台上往下望，运动场上有一棵参天大树，可能年龄比我大得多吧！春姑娘拂袖而过，把树爷爷的衣服变成了翠绿色，虽说树爷爷身子凹凸不平，但是还有可爱的小鸟在上面建巢。
天天给年迈的树爷爷唱歌，连春姑娘都看笑了！自从春姑娘来了以后,校园里焕然一新.春姑娘，你可真会变魔术啊！第二单元妈妈，我想对你说妈妈，我有好多话想跟你说，却一直不敢，憋在心里，滋味难受极了。
借这次写作文的机会，我终于可以敞开心窗——说亮话了。
妈妈我想对你说：“您辛苦了！”为了我们这个家庭，你付出得太多了！为了我的学习，你每天晚上还要看着我学习，考试考的不好还要给我分析原因，使我的学习天天在进步，我想对你说：“妈妈，我的成绩凝聚着你的心血! ”在生活中，你每天做饭、洗衣服、干家务活，把我们的家收拾得干干净净，把我和爸爸的生活照顾得周周到到，我想对你说：“妈妈，你辛苦了。
”妈妈还教我怎样做人，妈妈说，做人一定要厚道，要尊老爱幼，她用她做人的方式教育我，我想对你说：“妈妈，谢谢你，是您教会了我怎样做人！”妈妈我想对你说：“你是我一生不能缺少的人，没有你我会非常孤独，而且还不像其他孩子那样快乐，没有妈妈我会没有东西吃。
所以妈妈你是我最重要的人。
”我要好好读书，以后回报您。
第三单元(写童话)钥匙和铁棒从前，有一把钥匙和一根铁棒。
鲁教版四年级上册语文复习资料近、反义词
鲁教版四年级上册语文复习资料（近、反义词）鲁教版四年级上册语文复习资料（近、反义词）四年级上册近义词荡漾——飘荡玩赏——观赏屏障——屏风明艳——鲜艳森郁——葱郁气势——气派蜿蜒——曲折寂静——幽静萦绕——围绕拮据——困难回忆——回想教诲——教导耽误——耽搁生意——买卖实在——诚实惬意——舒服骨瘦如柴——瘦骨嶙峋平静——冷静宽容——理解将心比心——推心置腹漂亮——美丽允许——同意凝视——注视彼此——互相诧异——惊异融化——融解点燃——燃烧盯——看木匠——木工神奇——神秘热闹——喧闹厉害——严厉愤怒——生气安静——宁静流连——留恋、留连流畅——流利呵护——爱护、保护不由自主——情不自禁骚扰——打扰茁壮——强壮、健壮糟蹋——损坏、浪费明媚——明亮遗憾——遗恨清晰——清楚注视——凝视轻蔑——蔑视空旷——空荡防备——提防商量——商议劫难——灾难巡弋——游弋究竟——到底、毕竟梦幻——梦境安宁——安定祈盼——祈求幽芳——幽香盛名——名望训斥——批评慈祥——和蔼奇怪——纳闷眷恋——依恋盛开——绽开欣赏——观赏姿态——姿势清澈——清晰悦耳——动听点缀——装饰灌溉——浇灌浮现——出现印象——印迹疑惑——迷惑踊跃——积极惩处——惩罚吵嚷——吵闹胸怀——胸襟得意扬扬——神气十足推荐——推举融洽——和睦蕴含——包含摇曳——摇荡居然——竟然楷模——榜样冒昧——唐突嫉妒——忌妒讨教——请教寂寞——孤寂和睦——和平猜测——猜想伟大——伟岸信奉——信仰、迷信违背——背叛杰作——佳作诞生——出生莫名其妙——百思不解聚焦——积聚细致——粗糙专心——专一普通——平凡疑惑——困惑坚毅——坚强、坚韧四年级上册反义词水平如镜——微波荡漾明艳——昏暗漆黑——光明拥护——宽松凉爽——炎热高耸——低垂寂静、幽静——喧哗干净——肮脏认真——马虎正——邪崭新——破旧严肃——和蔼激动——平静羡慕——厌弃赞美——憎恶狼吞虎咽——细嚼慢咽宽容——狭隘喧闹——安静荒凉——繁荣冷酷——热情宽阔——狭窄朋友——敌人寒冷——温暖点燃——熄灭神奇——平常热闹——安静拽住——放开关心——冷漠快乐——悲伤撒谎——诚实安静——喧嚣流畅——堵塞给予——索取不假思索——深思熟虑珍贵——卑贱茁壮——病弱糟蹋——珍惜、爱护明媚——黯淡清晰——混浊曲折——笔直战争——和平沉寂——喧哗宽旷——狭窄轻蔑——敬重垂头丧气——昂首挺胸柔软——坚硬温和——严厉梦幻——现实安宁——纷乱希望——失望冰冻——火热训斥——表扬离别——团聚寒冷——炎热衰老——年轻凉飕飕——热乎乎盛开——凋谢担心——放心成熟——幼稚清澈——混浊舒服——难受繁华——萧条褴褛——华贵清晰——模糊删掉——增添温柔——粗暴燥热——清冷危险——安全担心——放心蒙眬——清楚便宜——昂贵筋疲力尽——精神抖擞疏远——亲近聪明——愚蠢寂寞——热闹伟大——渺小信奉——违背固执——灵活莫名其妙——明明白白全神贯注——东张西望杰出——平庸激动——平静聚集——分散活泼——呆板工笔——写意细致——粗糙专心——分开一丝不苟——粗心大意舒畅——郁闷新鲜——陈旧、腐烂贫瘠——肥沃疑惑——相信荒凉——繁华潮湿——干燥。
中方县某小学四年级语文上册第三单元9巨人的花园拓展阅读月光下的小汽车鲁教版
刚才四下逃散的小老鼠们在非非的指挥下全部钻了出来，它们围着鞋子爬上爬下，有的忙着用塑料绳把鞋子固定，有的忙着推车轮，有的迫不及待地钻进鞋里，等着开车……
爷爷看出来了，它们是在做小汽车哩！好聪明的小东西。可是，鞋子是爷爷刚刚买的，糟蹋了多可惜。他从床下拖出一只旧木箱,在里面翻了一阵，找出一只浅筒胶鞋，翻过来倒过去地看,觉得不合适，又扔了回去.因为胶鞋不透气,他担心司机和乘客呆在里面吃不消。
表哥在一边直翻白眼，想阻止，又怕人家不听，它灵机一动，钻进屋里,跳到爷爷床上，用它那半截尾巴在爷爷腮帮子上扫了几下。爷爷皱皱鼻子，醒了，但他的思维有一半还留在梦中，没走出来。
秃尾巴跑到院子里,直着嗓子吱吱怪叫。爷爷感到奇怪，想去看看.他坐起来,把脚伸到床底下,绕来绕去,只绕到一只鞋，另一只怎么也找不到。没办法，只得套上一只鞋，把另一只脚抬起，蹦跳着来到院子里。明亮的月光下，他看见找不到了的那只鞋正端端正正地架在孙子的溜冰鞋上。他吃惊地睁大了眼，怪,真怪,鞋子也想滑冰……他正准备把鞋子拿走，想想，手又缩了回来。他转过身，蹦跳着回到屋子里，隔着玻璃窗，静静地朝院子里看，他想弄明白到底是怎么回事.
天快亮时，老爷爷做了个梦，梦见自己也变成了一只小老鼠，坐上了那辆小汽车.那车子两边还生出了翅膀，在院子里开了一阵之后,竟“呼”地上了天,在云彩里穿行，在月光下飘荡.爷爷把手伸到车窗外，摘了一大把星星……
部编本语文四年级上册第三单元整理与复习
第三单元整理与复习板块一：课文内容回顾9.《暮江吟》这首诗描写了（暮江落日）和（露伴新月）的情景，格调清新，色彩明丽，抒发了诗人对（大自然美景的）喜爱，表达了诗人（愉悦）的心情。
《题西林壁》这首诗中，诗人抓住（庐山的姿态）谈感受，赞美了（庐山雄奇壮观、千姿百态）的景象，于写景中寄寓哲理。
《雪梅》这首诗运用（拟人）的修辞手法，通过梅雪争春，突出了（雪花洁白、梅花馨香）的特点，告诉我们（任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处）的道理。
10.《爬山虎的脚》细致地描写了（爬山虎生长的地方），（爬山虎的叶子和脚的形状和特点），以及（它是如何一步一步往上爬的）。
作者细致的描述，使我们产生了探究的愿望，激起我们（留心观察周围事物）的强烈兴趣。
11.《蟋蟀的住宅》围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目展开，通过描写（蟋蟀洞穴的特点）及（蟋蟀建筑住宅的才能），表现了作者对（蟋蟀劳动成果）的极大赞赏。
板块二：识字加油站1、听写词语夜幕吟诵题目侧面山峰庐山缘故降临浪费必须逊色输入操场嫩叶舒服均匀重叠空隙叶柄反面触角 弯曲 细小 痕迹 牢固 休想 占有 嫩绿 顺便 根茎 枯萎 住宅 临时 功夫 慎重 选择 住址 优良 洞穴 清洁 大厅 卧室 专家 平整 卫生 疲劳 巢穴 尺寸 嫩草 比较 爬山虎 瞧不起 随遇而安2、认读词语庐山 波纹 蜗牛弯曲 蛟龙 痕迹 蟋蟀 隐蔽 挖掘 搜索 倾斜隧道 骤雨 粗糙 简朴 扒土 疲劳 触须 宽敞抛出 躯体 褐色 筑巢 3、易错读音吟．(y ín)唱侧．(c è)面 输．(sh ū)赢 风骚．（s āo ）庐．（l ú）山 投降．（xi áng ） 缘．（yu án ）故操．（c āo ）场 均．（j ūn ）匀 嫩．（n èn ）绿弯曲．（q ū） 占．（zh àn ）领 茎．（j īng ）叶蜗．（w ō）牛 住宅．（zh ái ） 搜．（s ōu ）索临．（l ín ）时 巢穴．（xu é） 骤．（zh òu ）雨布置．（zh ì） 慎．（sh èn ）重 4、多音字降⎩⎪⎨⎪⎧(xi áng)投降(ji àng)降临曲⎩⎪⎨⎪⎧(q ū)弯曲(q ǔ)歌曲 空⎩⎪⎨⎪⎧(k ōng)空旷(k òng)空地铺⎩⎪⎨⎪⎧(p ū)铺路(p ù)上下铺 扒⎩⎪⎨⎪⎧(b ā)扒拉(p á)扒手板块三：字词句运用5、近义词残阳—夕阳 空隙—间隙 均匀—匀称 牢固—坚固 新鲜—鲜嫩 研究—钻研 逐渐—渐渐 舒服—舒适 慎重—谨慎 选择—挑选 柔弱—弱小 惊奇—惊讶 平坦—平整 搜索—搜寻 隐蔽—隐藏 简朴—朴素 疲劳—疲倦 宽敞—宽阔6、反义词残阳—朝阳 弯曲—笔直 舒服—难受 仔细—马虎 细小—粗壮 温和—寒冷 牢固—松散 新鲜—陈旧 慎重—轻率 粗糙—光滑 柔弱—坚强 宽敞—狭窄 隐蔽—显露 平坦—崎岖7、词语解释蛟龙：古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。
部编版四年级上册语文第三单元复习
一㊁听两遍朗读录音ꎬ完成下列练习ꎮ１.判断下列说法的对错ꎬ对的打 ɿ ꎬ错的打 ✕ ꎮ(１)莫高窟坐落在河西走廊西端的敦煌ꎮ(㊀㊀)(２)１９８８年ꎬ莫高窟被列为世界文化遗产ꎮ(㊀㊀)(３)莫高窟始建于唐朝ꎮ(㊀㊀)２.下列不属于中国四大石窟的是(㊀㊀)Ａ.龙门石窟㊀㊀㊀㊀Ｂ.石钟山石窟㊀㊀㊀㊀Ｃ.云冈石窟３.由敦煌研究院等单位联合摄制的大型纪录片ꎬ以为题材ꎬ向人们展现了不同文明之间的奇妙关联ꎮ二㊁下列加点字的读音完全正确的一项是(㊀㊀)Ａ.瑟∙瑟(ｓè)㊀㊀㊀骚∙人(ｓāｏ)㊀㊀㊀均∙匀(ｚｈūｎ)㊀㊀㊀庐∙山(ｌú)Ｂ.叶柄∙(ｂǐｎ)弯曲∙(ｑū)住宅∙(ｚｈáｉ)蜗∙牛(ｗā)Ｃ.慎∙重(ｓｈèｎ)地址∙(ｚｈǐ)骤∙雨(ｚｈòｕ)挖掘∙(ｊｕé)三㊁根据语境写词语ꎮ１.ｃāｏｃｈǎｎｇ()的墙壁上长满了ｐáｓｈāｎｈǔ()ꎬｎèｎｌǜ()的叶子看着非常舒服ꎮ２.我家的房子采光ｌｉáｎｇｈǎｏ()ꎬ里面有一个大ｋèｔīｎｇ()和两个小ｗòｓｈì()ꎬ还有一个ｗèｉｓｈēｎｇ()间ꎮ四㊁辨一辨ꎬ选字组词ꎮʌ墓㊀幕㊀暮㊀慕ɔ㊀㊀羡(㊀㊀)㊀㊀(㊀㊀)色㊀㊀屏(㊀㊀)㊀㊀坟(㊀㊀)ʌ锋㊀峰㊀蜂㊀逢ɔ相(㊀㊀)蜜(㊀㊀)山(㊀㊀)(㊀㊀)利ʌ操㊀燥㊀澡㊀躁ɔ干(㊀㊀)暴(㊀㊀)洗(㊀㊀)(㊀㊀)作五㊁句子天地ꎮ１.给下列加点的字词选择正确的解释ꎮ(填序号)(１)可怜∙∙九月初三夜(㊀㊀)Ａ.值得怜悯ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｂ.可爱ꎮ(２)只缘∙身在此山中(㊀㊀)Ａ.因为ꎮＢ.缘分ꎮ(３)骚人∙∙阁笔费评章(㊀㊀)Ａ.发牢骚的人ꎮＢ.诗人ꎮ㊀部编版四年级语文上册第三单元复习２.根据意思写出对应的诗句ꎮ(１)从正面看ꎬ庐山山岭连绵起伏ꎬ从侧面看ꎬ山峰巍峨耸立ꎬ从远处㊁近处㊁高处㊁低处看庐山ꎬ庐山呈现各种不同的样子ꎮ㊀(２)梅花比雪花差三分晶莹洁白ꎬ雪花却输给梅花一段清香ꎮ㊀六㊁根据课文内容ꎬ判断下列说法的对错ꎬ对的打 ɿ ꎬ错的打 ✕ ꎮ１.«暮江吟»的作者是白居易ꎬ 吟 是古代诗歌体裁的一种ꎮ(㊀㊀)２.爬山虎的脚像蜗牛的触角ꎬ又像蛟龙的爪子ꎮ(㊀㊀)３.蟋蟀能建造出伟大的住宅ꎬ靠的是先进㊁特别好的工具ꎮ(㊀㊀)４. 当四周很安静的时候ꎬ蟋蟀就在这平台上弹琴ꎮ 这句话运用了拟人的修辞手法ꎮ(㊀㊀)七㊁课文内容回顾ꎮ１.«暮江吟»描写了时节暮江落日和露伴新月的美丽景色ꎬ抒发了诗人对大自然美景的㊀之情ꎮ２.«题西林壁»描写了诗人游览庐山时的所见㊁所想ꎬ全诗描绘了庐山的景象ꎬ蕴含着深刻的人生哲理:要想真正了解事物ꎬ就要㊀从不同方面㊁㊀㊀ꎮ３.«雪梅»通过写梅雪争春ꎬ告诉我们万物各有所长ꎬ也各有所短ꎬ要㊀ꎮ４.«爬山虎的脚»先介绍了爬山虎的ꎬ再介绍爬山虎的脚的和ꎬ最后介绍爬山虎㊀是怎样爬的㊀ꎮ５.«蟋蟀的住宅»通过描写及ꎬ赞扬了蟋蟀㊀的精神ꎮ６.连一连ꎮ㊀㊀㊀㊀二八月㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀秋霜早㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀立了秋㊀㊀乱穿衣㊀㊀㊀㊀夏雨少㊀㊀把扇丢㊀㊀一场秋雨一场寒雁儿脚上带霜来㊀㊀八月里来雁门开十场秋雨要穿棉。
统编版四年级语文上册第三单元综合复习练习题(含答案)
统编版四年级语文上册第三单元综合复习练习题（含答案）第一部分积累与运用1．看拼音，写词语。
shèn zhòng wān qūzhù zhái yōu liángpíng zhĕng wèi shēng zhuān jiāyè bǐng2．下面各组词语中没有错别字的一组是（）A．人声鼎沸无原无故鹤发童颜山崩地裂B．鸦雀无声威风凛凛响彻云宵英勇无畏C．相貌堂堂悄无声息刚正不阿文质杉杉D．精忠报国秉公执法腾云驾雾提心吊胆3．依次填入“引蛇出_____”“狡兔三_____”“龙潭虎______”“兔子不吃__边草”四个词语中的字，最恰当的一项是（）A．窝窟穴屋B．洞穴巢窝C．洞窟穴窝D．洞穴窟窝4．下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）A．这些细丝很像蜗牛的触角。
B．出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
C．露似真珠月似弓。
D．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
5．下列句中没有语病的是（）A．英语对我很感兴趣。
B．这学期我班参加学雷锋活动的大约有三十人左右。
C．我的家乡浦城是“丹桂之乡”。
D．广场上飘荡着五颜六色的红旗。
6．下列加点字的读音全对的一项是（）A．布置．（zhì）隐．蔽（yǐn）抛．出（bāo）B．蜗．牛（wā）骤．雨（zhòu）毫．不可惜（háo）C．挖掘．（jué）倾．斜（qīn）缘．由（yuán）D．搜．索（sōu）琴瑟．（sè）骚．扰（sāo）7．组词。
缓( )猎( ) 输( )朝( )暖( )借( ) 偷( )潮( )8．我能在括号里填上合适的词语。
( )的隧道( )地选择( )地铺开( )的工具( )地学习( )地讨论9．按查字典的要求填空。
①“弃”字是结构。
用部首查字法查，可查部，再查；也可查部，再查画。
用音序查字法，应先查，再查。
四年级语文上第三单元复习资料
四年级语文上第三单元复习资料四年级语文上第三单元复习资料四年级语文上册第三单元复习资料9、《巨人的花园》作者简介：[英]王尔德从这篇童话中，我们体会到，快乐要和大家一起分享。
词句解析：①小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
凝视是指聚精会神地看。
小男孩在文中是一个奇异的人物他一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出美丽的花朵。
他用那双会说话的眼睛专注地看着巨人，仿佛在跟巨人说着什么，给巨人带来了无比的震撼，使巨人忽然醒悟，②唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！任性是指放任自己、不加约束；冷酷是指待人冷淡苛刻。
巨人明白了春天不到花园里来的原因：是因为自己太任性了一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了一次次训斥孩子们。
他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。
课文中两次具体写了没有孩子的地方就没有春天。
1、但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
2、与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
资料袋：童话可以分为两大类，一类是由作家创作的，如《安徒生童话》、《快乐王子》、《豪夫童话》，一类是由有心人搜集整理的，如《格林童话》。
《格林童话》中许多故事家喻户晓，如《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》。
10、《幸福是什么》[略读课文]句子特点：说话的三种不同的形式[说在前用冒号][说在中间用逗号][说在后用句号]课文要点：1、这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的。
词句解析：1、幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
义务，就是应尽的责任。
很好地尽自己的义务，是指把自己应该做的事情做好。
这句话是说：要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。
11、《去年的树》（《春天的约定》）日本童话作家新美男吉的作品。
赞美了信守诺言、友谊的珍贵、人与自然和谐相处。
词句解析：1、沙破折号表示声音延长。
2、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
四年级语文上册第三单元复习课件
随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
巩固练习
一、在括号里填上恰当的词语。 继续 连续 陆续
（1）雌燕子在窝里产下了蛋,它们的邻居（陆续）飞 到窝边送去祝贺。 （2）不大一会儿,它又进去（继续）工作。我一连看 了两个钟头,看得有些不耐烦了。 （3）我（连续）在花盆边观察了好几天,终于看到种 子发芽了。
A.逊色（sùn sè） 瑟瑟（sè sè） B.住宅（zhù zhái）慎重（shèn zhònɡ） C.日幕（rì mù） 地址（dì zhǐ）
四、给红体字选择正确的解释。
临：①靠近；对着。②来到；到达。③临 到（某一行为发生的时间），含有将要、快要
的意思。④照着字画模仿。 身临其境（ ② ） 临近 （ ③ ） 居高临下（ ① ） 临摹 （ ④ ）
课文围绕爬山虎的脚，先讲了爬山虎长 在什么地方。又讲了爬山虎叶子的特点，最 后讲了爬山虎脚的特点。
●《蟋蟀的住宅》一文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面 的内容，作者是怎样观察的？
1.①蟋蟀的住宅的特点（向阳、隐蔽、干燥、有 门、有平台）。②蟋蟀是如何建造、整修住宅的。
2.介绍蟋蟀住宅特点时，所用词句精准刻画了住 宅特点。介绍蟋蟀如何修建住宅时，描写了蟋蟀的一 些列动作。“一连看了两个钟头”，从“十月”“秋 天初寒的时候”，一直到“冬天”，我们能体会到作 者连续细致的观察。
设问句
问题
它有特别好的工具吗？没有。
《蟋蟀的住宅》 答案
对比句
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（《雪梅》）
将雪和梅对比。梅花须逊让雪花三分洁白， 雪花却输给梅花一段清香。
含有关联词语的句子
1.如·果·你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上
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教学
鲁教版四年级上册语文第三单元测试题 班级 姓名 等级 第一部分：基础知识 一、读拼音，写词语。 zēng tiān yǔn xǔ wéi qiáng fù gài chāi chú yú kuài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǜshùchéng yīn kuáng fēng dà zuò cǎo cuì huā kāi shèng xià ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 益（ ） 疑（ ） 束（ ） 告（ ） 溢（ ） 凝（ ） 辣（ ） 酷（ ） 允（ ） 抖（ ） 荒（ ） 伐（ ） 充（ ） 斜（ ） 慌（ ） 代（ ） 三、不改变意思，将来面的句子换一种说法。 ①巨人被孩子们的喧闹声吵醒了。 ②唤来寒冬的，难道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗？ 四、在括号里填上合适的词语。 神奇的（ ） （ ）的冰雪 鲜花（ ） 灵活的（ ） （ ）的冬天 景色（ ） 五、选词填空。 宽大 宽阔 热情 热烈
1、客人来了，我们要（ ）地招呼。
2、教室里响起了（ ）的掌声。
3、一条（ ）的公路从校门前经过。
4、那里需要一块（ ）的木板做门。
六、判断下面的句子用了什么修辞手法，在（ ）填上。
反问 比喻 夸张 拟人 设问 排比
1、小鹿欣赏着自己修长的身影。（ ）
2、路旁的橡树像威武的哨兵。（ ）
3、下课了同学们有的做游戏，有的跳绳，有的跑步。（ ）
4、难道狼不是花言巧语地哄骗老山羊吗？（ ）
第二部分：阅读积累与运用
一、阅读《巨人花园》片段，回答问题。
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却
用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎样，巨人看着他的眼神，心
里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开
出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有
春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的 是我那颗任性 冷
酷的心啊 要不是你提醒 春天将永远被赶走了 谢谢
你 ”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖
和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人
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的脚下，爬上巨人肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 1、“拆”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ），跟它形状相似的字是（ ）。 2、 近义词：凝视（ ） 提醒（ ） 反义词：叱责（ ） 冷酷（ ） 3、在第二段的横线上加上标点符号。 4、联系上下文，就“巨人终于明白”这句话填空：巨人在没有明白之前是这样做的： ；巨人在明白之后是这样做的： 。 5、读过这篇童话后，我懂得了： 二、阅读短文，回答问题。 星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼就看见了那满池美丽的荷花。碧绿的叶子像一把撑在水面的伞，上面布满晶莹的水珠。粉红色的荷花苞直指天空，盛开的荷花散发出清香。 我们手扶着池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花。这时爸爸说：“大家都很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处（chǔ chù）？” 弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以吃。” 爸爸说：“荷花的好处的（dì de dí）确很多，但是有一样最可贵：荷花（ ）生长在污泥里，（ ）开的花是那样清爽干净，荷花不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。” 我说：“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了？” “对。”爸爸接着说：“做人就要像荷花那样，（ ）在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，（ ）要坚持正义，保持高尚的品
格，不要做那种随波逐流的人。”
我们一边谈论，一边往前走，渐渐地离开了荷花池，可我还几次
回头去看那满池令人钦佩的荷花。
1、给带点字选正确的读音画√。
2、在文中的括号里填恰当的词语。
因为…所以… 虽然…但是… 无论…都… 不管……而且…
3、“贵”的意思有：①价值高 ②评价高 ③ 地位优越
文中的“贵”取意思（ ）。
4、用“ ” 画出文中的比喻句，然后自己写一句比喻句。
5、给这篇短文加上题目：
6、你认为文中的哪句话最值得自己牢记，用“～～～”画出。值得自
己牢记的原因是：
第三部分 习作
发挥你的想象，编一个童话故事，做到想象合理，内容丰富，情
节感人。题目自拟，不少于300字。
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