高一物理力学单位制2
高中物理必修一-力学单位制

力学单位制知识集结知识元力学单位制知识讲解1.单位制:基本单位和导出单位共同组成了单位制.(1)基本单位:基本物理量的单位.力学中的基本物理量有长度、质量、时间,它们的国际单位分别是米、千克、秒.(2)导出单位是由基本单位根据物理关系推导出来的其他物理量的单位.有力(N)、速度(m/s)、加速度(m/s2)等.2.国际单位制中的基本物理量和基本单位物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度l米m质量m千克kg时间t秒s电流I安(培)A热力学温度T开(尔文)K物质的量n摩(尔)mol发光强度I坎(德拉)cd特别提醒:(1)有些物理单位属于基本单位,但不是国际单位,如厘米、克、小时等.(2)有些单位属于国际单位,但不是基本单位,如米/秒(m/s)、帕斯卡(Pa)、牛(顿)(N)等.3.单位制在物理学中的应用(1)简化计算过程的单位表达:在解题计算时,已知量均采用国际单位制,计算过程中不用写出各个量的单位,只要在式子末尾写出所求量的单位即可.(2)检验结果的正误:物理公式既反映了各物理量间的数量关系,同时也确定了各物理量的单位关系.因此,在解题中可用单位制来粗略判断结果是否正确,如单位制不对,结果一定错误.例题精讲力学单位制A.米尺、弹簧秤、秒表B.米尺、测力计、打点计时器C.量筒、天平、秒表D.米尺、天平、秒表例2.在下面是力学中的几个物理量和单位:①秒②牛顿③厘米④千克⑤长度⑥力⑦质量有关上述物理量和单位的说法中正确的是()A.属于基本物理量的是⑤⑥⑦B.属于基本单位的是①④⑤C.属于国际单位的是①②④D.属于国际单位的是①②③例3.在解一道由字母表达结果的计算题中,一个同学解得位移结果的表达式为:x=,其中FA.可能是正确的B.一定是错误的C.如果用国际单位制,结果可能正确D.用国际单位,结果错误,如果用其他单位制,结果可能正确当堂练习单选题练习1.下列各组单位符号中,属于国际单位制中基本单位符号的是()A.kg、m、J B.N、kg、mC.kg、m、s D.s、g、m练习2.可以用来测量国际单位制规定的三个力学基本物理量的仪器是下列哪一组()A.米尺、弹簧秤、秒表B.米尺、测力计、打点计时器C.量筒、天平、秒表D.米尺、天平、秒表练习3.实验研究表明降落伞所受的阻力与速度v、伞的半径r,空气密度ρ等因素有关,下面几个有关阻力的表达式可能正确的是(式中K为比例常数,无单位)()A.Kv2r3ρB.Kv2r2ρC.Kv2r4ρD.Kvr2ρ练习4.在下面是力学中的几个物理量和单位:①秒②牛顿③厘米④千克⑤长度⑥力⑦质量有关上述物理量和单位的说法中正确的是()A.属于基本物理量的是⑤⑥⑦B.属于基本单位的是①④⑤C.属于国际单位的是①②④D.属于国际单位的是①②③练习5.关于单位制,下列说法中正确的是()练习6.由位移和时间求速度时,所用的关系式为v=,如果位移用米做单位,时间用秒做单位,得出的速度单位就是米每秒.因此,我们说“物理学的关系式确定了物理量的关系”时,也指它确定了物理量的单位之间的关系.由此可以得出,弹簧的劲度系数的国际单位为()练习7.在解一道由字母表达结果的计算题中,一个同学解得位移结果的表达式为:x=,其中F表示力,t表示时间,m表示质量,用单位制的方法检查,这个结果()。
高一物理 力学单位制

象对市爱好阳光实验学校高一物理力学单位制学习目标:1. 知道什么是单位制,知道根本单位和导出单位的含义及力三个根本单位。
2. 认识单位制在物理计算中的作用。
3. 知道在物理计算中必须采用同一单位制的单位,掌握用单位制的单位解题。
学习:学习难点:主要内容:一、单位制1.根本物理量:反映物理学根本问题的物理量。
如力有三个根本物理量——质量、时间和长度。
因为是由运动着的物质组成的,物理学的研究对象是物质的带有普遍性的运动,首先考察物质的多少和运动的最简单的形式(物质的空间位置随时间的变化),抓住质量(物质的多少)、时间和长度(空间改变的量度)这三个物理量,就抓住了力学的根本问题,才可进一步讨论其他力学问题。
2.根本单位:所选的根本物理量的(所有)单位都叫做根本单位,如在力,选长度、质量和时间这三个根本物理量的单位作为根本单位:长度一一cm、m、km;质量一g、kg;时间——s、min、h。
3.导出单位:根据物理公式和根本单位,推导出其它物理量的单位叫导出单位。
物理公式在确物理量的数量关系的同时,也确了物理量的单位关系,如位移用m作单位,时间用s作单位,由速度公式v=s/t推导出来的速度的单位就是m/s。
假设位移用km作单位,时间用h作单位,由速度公式v=s/t推导出来的速度的单位就是km/h。
4.单位制:根本单位和导出单位一起组成了单位制。
由根本单位和导出单位一起组成了单位制。
选根本物理量的不同单位作为根本单位,可以组成不同的单位制,如历史上力出现了厘米·克·秒制和米·千克·秒制两种不同的单位制,工程技术领域还有英尺·秒·磅制。
二、力的单位制1.由于根本物理量的选取和根本单位的规都带有一程度的任意性,中外历史上曾出现过许多单位制(如我国在单位中出现的斤、两、尺、寸),这就阻碍了及社会交往。
为了建立一种简单、、实用的计量单位制,米制公约各成员国(我国1997年参加)于1960年通过采用一种以米制为根底开展起来的单位制(代号为SI)。
高一物理必修一4.4《力学单位制》课件

s 物体在上述过程做匀变速直线运动吗?为什么?
解: F = 14N a= m =2m/s2 7kg Vt=at=2m/s2×5s=10m/s 1 2 1 S = at = ×2m/s2×25s 2 2 =25m
统一单位制 F = 14 m/s2 =2m/s2 a= m 7 Vt=at=2×5m/s=10m/s 1 2 1 S = at = ×2×25m 2 2 =25m
加速度公式为a=(v1-v0)/t.速度单位是m/s, 时间单位是s,则加速度的单位是m/s2 牛顿第二定律公式为F=ma.质量单位选kg,加 速度单位选m/s2,则力的单位是N (kg·m/s2).
三、单位制
基本单位和导出单位一起组成了叫做单位制.
由于基本单位的选择不同,历史上力学中出 现了厘米、克、秒制和米、千克、秒制两种不同 的单位制,工程技术领域还有英尺、秒、磅制等 单位制.
二、导出单位:
由基本量根据根据物理关系推导出来的其他物理 量的单位,叫做导出单位。 从根本说,所有的物理量都是由基本物理量 构成的,在力学范畴内,所有的力学量都是由长 度、质量和时间这三个基本物理量组成的,因此 基本物理量的单位选定也就决定了其他导出物理 量的单位.幻灯片 2
速度公式 v=x/t.位移单位选m,时间单位选s ,速度的单位是m/s
力矩
动量 压强 功
M
P P W
牛顿· 米
千克米每秒 帕斯卡 焦耳
N· m
Kgm/s Pa J 1Pa=1N/m2 1J=1Nm
能(量)
功率
E
P
焦耳
瓦特
J
W 1w=1J/s
1、简化计算过程的单位表达 在解题计算时,已知量均采用国际单位制,计算过程中 不用写出各个量的单位,只要在式子末尾写出所求量的 单位即可. 例1 :一个静止在光滑水平面上的物体,质量是7kg, 在14N的恒力作用下,5s末的速度是多大? 5s内通过的 位移是多大? 物理 情景
高一物理力学单位制知识点

高一物理力学单位制知识点高一物理:力学单位制知识点力学是物理学的一个重要分支,主要研究物体的运动规律和受力情况。
在学习力学的过程中,了解与掌握力学单位制是非常重要的。
力学单位制是物理学所使用的一套计量单位系统,用于描述和计算与力学相关的物理量。
下面将介绍一些高一物理力学单位制的重要知识点。
1. 基本物理量和基本单位物理量是用以描述物体特征和物理现象的概念,例如长度、质量、时间等。
而基本物理量则是构成物理量体系的基础,包括长度、质量、时间、电流强度、热力学温度、物质的物质的量和发光强度。
国际单位制(SI)中,基本单位有七个,分别为米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔和坎德拉。
2. 密位密度是物质单位体积的质量,是一个常用的物理量。
在国际单位制中,密度的单位是千克每立方米(kg/m^3)。
密度的计算公式为密度=质量/体积。
通过测量物体的质量和体积,可以计算出物体的密度。
密度可以有助于我们区分不同的物质,例如密度大的物质通常比较重。
3. 力和牛顿定律力是描述物体受到的作用或压力的物理量,用牛顿(N)作为单位。
牛顿定律是描述力与物体运动关系的重要定律。
牛顿第一定律(惯性定律)指出,物体在没有外力作用下,将保持静止或匀速直线运动。
牛顿第二定律(运动定律)指出,物体的加速度与作用在物体上的力成正比,加速度的方向与力的方向相同。
牛顿第三定律(作用反作用定律)指出,任何一个力都会有一个相等大小、方向相反的反作用力。
4. 动能和功动能是描述物体由于运动而具有的能量,是物体运动能量的一种形式。
动能的单位是焦耳(J)。
动能可以由公式动能=1/2 * 质量 * 速度的平方计算得出。
功是力在物体上所做的功率,是能够对物体做功的能力。
功的单位也是焦耳(J)。
功可以由公式功=力 * 距离* cosθ计算得出,其中θ是力的方向和位移方向之间的夹角。
5. 弹性力和胡克定律弹性力是物体由于形变而产生的恢复力。
弹性力的大小和方向与变形力成正比。
人教版高一物理必修1 4.1力学单位制课件

一、单位制
F ma
1kg 2m / s2 2kg m / s2
2N
一、单位制
基本单位:所选定的基本物理量的单位
米每秒 (m/s)
v x t
米(m) 秒(s)
一、单位制
基本单位:所选定的基本物理量的单位 在力学中,选定长度、质量和时间这三
个物理量的单位为基本单位.
长度——cm、m、km 质量——g、kg 时间——s、min、h
长度
毫米
mm
分米
dm
小时
h
时间
分钟
min
日
克
g
质量
吨
t
毫克
mg
国际单位制
小结:
基本单位 导出单位
1、米(m) 2、千克(Kg) 3、秒(S) 4、安培(A) 5、开尔文(K) 6、坎德拉(cd) 7、摩尔(mol)
力学单位制 中的三个基
本单位
电学 热学 光学 热学
m/s、m/s2、 N 库、欧姆等等 焦等
一、单位制
由于基本单位的选择不同,组成的单位制也不同 厘米、克、秒制 米、千克、秒制 工程技术领域 英尺、秒、磅制等单位制
一、单位制
一次因单位失误而导致的事故
一、单位制
一次因单位失误而导致的事故
一、单位制
一次因单位失误而导致的事故
NASA 千克
工程承包公司 磅
1960年第11届国际计量大会制订 了一种国际通用的、包括一切计量领域 的单位制,叫做国际单位制
三、单位制在物理计算中的应用
1、简化计算过程的单位表达 在解题计算时,已知量均采用国际单位制,计算过 程中不用写出各个量的单位,只要在式子末尾写出 所求量的单位即可.
(2019版)高一物理力学单位制2

1.的基单一本位、单位单:位所制选定的基本物理量
(l)物理学中,共有七个物理量的 单位被选定为基本单位 (2)在力学中,选定长度、质量 和时间这三个物理量的单位为基本 单位.
• 长 度 的 单 位 有 : 厘 米 ( cm)、 米 (m)、千米(km)等.
• 质量的单位有:克(g)、千克(kg) 等.
• 力学是研究物体运动变化的过程 中力与运动关系的,因此,联系 物体自身性质的量(质量)和空 间尺度的量(长度)以及时间, 必然与物体受力后运动变化联系 得最密切、最普遍,所以这三个 物理量也最基本,事实表明,用 这三个量做基本单位,可以使力 学中的单位数目最少.
2.导出单位:根据物理公式中其 他物理量和基本量引比 的入较 单物 位:理.量我的们大已小学我过们的建一
些物理公式在确定物理量的数量关系 的同时,也确定了物理量的单位.
• 一般说来,物理量的单位可以任意选 择,这样就会存在同一个物理量出现 多个单位,与此对应存在多种单位 制.古今中外都不一样,严重影响了 科学技术的交流与发展,因此国际计 量大会对此做出了规范,通过了国际 单位制(代号为SI)
导出的物理量的单位.
• 从根本说,所有的物理量都是由基本物理量构成 的,在力学范畴内,所有的力学量都是由长度、质量 和时间这三个基本物理量组成的,因此基本物理量的 单位选定也就决定了其他导出物理量的单位.
• 速度公式 v=s/t.位移单位选m,时间 单位选s,速度的单位是m/s.
• 加速度公式为a=(v1-v0)/t.速度单位是m/s,时间 单位是s,则加速度的单位是m/s2
• 时 间 的 单 位 有 : 秒 ( s)、 分
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王贵〔首〕张宪 岳云并侯(岳飞)反叛罪文前来 伺机恢复建康 故 ” 先臣谓曰
人教版高中物理必修一第四章第4课《力学单位制》课件(共16张PPT)
2.什么是导出单位?哪些物理量是导出单位?
由基本量根据物理关系推导出来的其它物理量 的单位,叫导出单位。
3.我们学过的力的单位牛顿是不是基本单位?
牛顿也是一个导出单位,根据牛顿第二定律 F=ma,可得力的单位应该和质量的单位和加 速度的单位有关,1N=1kg.m/s²
所以,__基__本_单_位____和___导__出_单_位____一起 组成了单位制。
h R
人教版高中物理必修一第四章第4课《 力学单 位制》 课件( 共16张P PT)
人教版高中物理必修一第四章第4课《 力学单 位制》 课件( 共16张P PT)
练习题 一艘在太空飞行的宇宙飞船,开动推进器后,收 到的推力是900N,开动3秒的时间,速度的改变为 0.9m/s,飞船的质量是多大? 解:由 a=△v/△t a=0.9/3 m/s²=0.3m/s² 由牛顿第二定律:F=ma m=F/a=900/0.3 kg=3000kg
单位的有_B__C__E.
例一:光滑水平桌面上有一个静止的物体,质量是7㎏, 在14N的水平恒力作用下开始运动,5s末的速度是多少? 5s内的位移是多少?
F
解:根据已知条件,m=7kg,F=14N, t=5s,vo=0, 由牛顿第二定律 F=ma ; ① a= F/m= 14N/7kg = 2N/kg= 2m/s² ②V =Vo+at=2×5 m/s= 10m/s ③ x=vot+½at²=½×2×25 m= 25m
物体质量m=500g=0.5kg 物体的加速度a=10cm/s2=0.1m/s2
由牛顿第二定律:F=ma 得物体受到的合外力F=0.5×0.1N=0.05N
利用国际单位制运算时,不需要带单位运算, 只要在每一个结果的后面写上正确单位即可.
高一物理《力学单位制》教案
诚西郊市崇武区沿街学校力学单位制教学目的:知识与技能1.理解什么是单位制,知道力学中的三个根本单位;2.认识单位制在物理计算中的作用过程与方法:1.让学生认识到统一单位的必要性.2.使学生理解单位制的根本思想.3.培养学生在计算中采用国际单位,从而使运算过程的书写简化.4.通过学过的物理量理解单位的重要性,知道单位换算的方法.情感态度与价值观1.使学生理解建立单位制的重要性,理解单位制的根本思想.2.理解度量衡的统一对中国文化的开展所起的作用,培养学生的爱国主义情操.3.让学生理解单位制与促进世界文化的交流和科技的关系.4.通过一些单位的规定方式,理解单位统一的重要性,并能运用单位制对计算过程或者者结果进展检验.教学重点、难点:教学重点1.什么是根本单位,什么是导出单位.2.力学中的三个根本单位.3.单位制.教学难点统一单位后,计算过程的正确书写.教学方法:探究、讲授、讨论、练习教具准备多媒体课件课时安排:新授课〔2课时〕教学过程:[新课导入]展示张飞和姚明的图片师:大家都认识这两个人吧.生:认识,一个是张飞,一个是姚明.师:那么大家知道他们的身高是多少呢生:三国演义)上说张飞身高9尺.师:按照如今的计算方法,张飞的身高应该是多少生:三尺是1 m,张飞的身高应该是3m.师:姚明在当代应该是身高很高的人了,他的身高是多少生:2.26m.看起来张飞要比姚明高很多,打篮球一定厉害.师:并不是张飞比姚明高,而是古代的尺和现代的尺不一样.在我国有“伸掌为尺〞的说法,我国三国时期(公元3世纪初)王肃编的孔子家语一书中记载有:“布指知寸,布手知尺,舒肘知寻.〞两臂伸开长八尺,就是一寻;从秦朝(约公元前221年)至清末(约公元1911年)的2000多年间,我国的“尺〞竟由1尺相当于0.2309m到0.3558m的变化,其差异相当悬殊.师:大家假设经常看NBA介绍时会发现姚明的身高并不是说成2.26m,而是怎样介绍的呢生:我记得好似是几英尺几英寸,详细数值记不清了.师:1英尺等于0.3048m,1英寸为2.54 cm.大家假设不记得的话可以重新计算一下,也可以计算一下自己的身高是多少.大家知道尺和英尺是怎样来得吗生:不知道.多媒体介绍.在古代,人们常用身体的某些器官或者者部位的尺度作为计量单位.在遥远的古埃及时代,人们用中指来衡量人体的身长,认为健美的人身长应该是中指长度的19倍.各个国家,地区以及各个历史时期,都有各自的计量单位.仅以长度为例,欧洲曾以手掌的宽度或者者长度作为长度的计量单位,称为掌尺.在英国,1掌尺相当于7.62 cm而在荷兰,1掌尺却相当于10cm.英尺是8世纪英王的脚长,1英尺等于0.3048 m.10世纪时英王埃德加把自己大拇指关节间的间隔定为1英寸.1英寸为2.54cm.这位君王又别出心裁,想出了“码〞这样一个长度单位.他把从启己的鼻尖到伸开手臂中指末端的间隔——91cm,定为1码.到了1101年,亨利一世在法律上认定了这一度量单位,此后,“码〞便成为英国的主要长度单位,一直沿用了1000多年.在我国亦有“伸掌为尺〞的说法.我国三国时期(公元3世纪初)王肃编的孔子家语一书中记载有:“布指知寸,布手知尺,舒肘知寻.〞两臂伸开长八尼,就是一寻;从秦朝(约公元前221年)至清末(约公元1911年)的2000多年间,我国的“尺〞竟由1尺相当于0.2309m到0.3558m的变化,其差异相当悬殊.[讨论与交流]单位的不统一会造成什么样的困难参考答案:单位的统一有利于各个国家之间、一个国家各个地区之间进展文化交流和经贸往来,可以促进科学文化尽快地开展,使全球人类可以一一共享光明,一一共享人类文明进步的成果.[新课教学](自学总结)(投影问题)1.什么是根本量,什么是根本单位力学中的根本单位都有哪些,分别对应什么物理量2.什么是导出单位你学过的物理量中哪些是导出单位借助物理公式来推导.3.什么是国际单位制国际单位制中的根本单位一一共有几个它们分别是什么对应什么物理量注:在这个过程中,老师可以巡回指导学生自己总结,并帮助程度较差的同学进展总结.这个过程大约持续10min左右.然后让学生答复所提出的问题并稳固补充学生掌握的知识.师:请同学们答复刚刚这几个问题.1.什么是根本量,什么是根本单位力学中的根本单位都有哪些,分别对应什么物理量生1:选定几个物理量的单位,就可以利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位,这些被选定的物理量叫做根本量,它们的单位叫做根本单位.生2:力学中的根本量有长度、质量和时间是是.它们的单位分别是米、千克和秒.师:2.什么是导出单位你学过的物理量中哪些是导出单位借助物理公式来推导.生1:由根本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位,叫做导出单位.生2:我们学过的导出单位很多,比方加速度的单位m/s2,它可以根据公式a=△v/t来进展推导.密度的单位是kg/m3,可以根据密度的计算公式:p=m/v进展推导.师:我们学过的力的单位牛顿是不是根本单位呢生:不是,牛顿也是一个导出单位.根据牛顿第二定律F=ma,可得力的单位应该与质量的单位和加速度的单位有关.1N=1kg·m/s2.师:第三个问题:什么是国际单位制国际单位制中的根本单位一一共有几个它们分别是什么对应什么物理量大家设计一个表格来答复这个问题.生:国际计量委员会在1960年在第11届国际计量大会上制订了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制,叫做国际单位制.简称SI.(例)一个原来静止的物体,质量是7kg,在14N的恒力作用下,5s末的速度是多大5s内通过的位移是多少[课堂训练)1.一个原来静止在光滑程度面上的物体,质量是20kg,在两个大小都是50N且互成120°角的程度外力作用下,3s末物体的速度是多大3s内物体的位移是多少2.现有以下物理量或者者单位,按下面的要求选择填空:A.密度B.米/秒巴牛顿D.加速度巳质量F.秒G.厘米H.长度I.时间是是J.千克(1)属于物理量的是——(填前面的字母).(2)在国际单位制中,作为根本单位的物理量有.(3)在国际单位制中根本单位是——,属于导出单位的是——·答案:(1)ADEHI(2)EHI(3)FJBC解析:要分清物理量和物理单位、根本单位和导出单位.说明:此题容易把物理量和单位制混淆.[小结]通过本节课的学习,我们知道了什么是根本单位,什么是导出单位,什么是单位制,知道了力学中的三个根本单位以及统一单位后,解题过程的正确书写方法.作业:教材第79页问题与练习.板书设计:。
人教版高中物理必修1-4.4力学单位制
物理量 长度
物理量符号
l
单位名称
米
单位符号
m
力学 质量
m
千克
kg
时间
t
电磁学 电流强度
I
秒
s
安培
A
温度 热学
物质的量
T n,(ν)
开尔文 摩尔
K mol
光学 发光强度 I,(IV) 坎德拉
cd
应用
质力量1学00单g 的位物制体使,我受们到知力道F=在0运.2N用的公作式用进由行静计止开 始算运动中,,则要物将体各速物度理达量40的cm单/s 所位用统的一时在间同为一多单少? 直位接制代中入。数据:
米(m) 秒(s) 千克(kg)
v=
—Δx— Δ—Δv— Δt
确定了物理量之 间的关系,同时
速度 m/s F = ma 加速度 m/s2
力 kg·m/s2 N
它也确定了物理 量的单位间的关 系。
单位制 基本物理量的单位就是基本单位
单位制
基本单位 导出单位
基本量 导出量
物理量
单位
1的制中重秦孔9,、6钱国朝量0简包年,历还,称括第作史统都S一1为上一有I1。切届统,了了计国一秦货统量际的台币一领计货皇的。域量币统标秦的大,一准政通单会度府,行位制量规便全制订衡定利国了,。把了。一叫使秦经种做长国济国国度的的际际、圆发通单容形展用位量方。、
单位制
物理量 单位 物理关系式
长度 时间 质量
长度 m、km 、cm…… 时间 s、min、hour …
质量 kg、g 、mg ……
速度 m/s、km/h …… 加速度 m/s2、 cm/s2 ……
力 N、kg·m/s2、g·cm/s2 …… 密度 kg/m3、 g/cm3……
高一物理必修件力学单位制
衡量力学量大小的标准,如米(m) 、千克(kg)、秒(s)等。
国际单位制与基本单位
国际单位制
国际上统一的计量单位制,简称SI制。
基本单位
国际单位制中规定的少数几个独立单位,如长度单位米(m)、质量单位千克(kg) 、时间单位秒(s)等。
导出单位与单位换算
导出单位
由基本单位通过定义、定律或公式推 导出来的其他单位,如速度单位米/ 秒(m/s)、加速度单位米/秒²(m/s²) 等。
高一物理必修件力学单位制
汇报人:XX 20XX-01-22
目录
• 力学单位制基本概念 • 力学中常见物理量及单位 • 力学单位制在解题中应用 • 力学单位制与日常生活联系 • 实验:测量重力加速度g值并探究其意义 • 总结回顾与拓展延伸
01
力学单位制基本概念
力学量及其单位
力学量
描述物体运动状态及相互作用的 物理量,如长度、质量、时间等 。
3. 拓展题
一个机器在10 s内完成 了1000 J的功,求这台 机器的功率是多少?
THANKS
感谢观看
实际应用
将所学知识应用到实际问题中,例如计算物体的运动速度、加速 度、位移等,注意单位的正确使用和换算。
04
力学单位制与日常生活联系
生活中常见力学现象及对应单位
重力
物体受到的重力大小用牛 顿(N)作为单位来衡量 。
弹力
弹簧等物体发生弹性形变 时产生的力,单位同样为 牛顿(N)。
摩擦力
两个接触面之间的阻碍相 对运动的力,单位也是牛 顿(N)。
积。
压强和应力的单位
压强和应力的单位是帕斯卡( Pa),1 Pa = 1 N/m²,表示 单位面积上受到的垂直力。
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四、力学国际单位制(SI)在解题中的应用 1.在解题计算时,已知量均采用国际 单位制,计算过程中不用写出各个 量的单位,只要在式子末尾写出所 求量的单位即可. 2.物理公式既反映了各物理量间的数 量关系,同时也确定了各物理量的 单位关系.因此,在解题中可用单 位制来粗略判断结果是否正确,如 单位制不对,结果一定错误.
例:质量为 500g 的物体受力作用后获 得 10m / s2 的加速度,则物体受到的 合外力为多少牛?
解析:从题中可看出,题目已给出了物体的质量 和加速度,但均不是国际单位,因此需将其单位 换成国际单位制中的单位. 物体质量m=500g=0.5kg 物体的加速度a=10cm/s2=0.1m/s2 由牛顿第二定律:F=ma 得物体受到的合外力F=0.5×0.1N=0.05N 利用国际单位制运算时,不需要带单位运算,只 要在每一个结果的后面写上正确单位即可.
• 牛顿第二定律公式为F=ma.质量单位选kg,加速 度单位选m/s2,则力的单位是N.
3.单位制:基本单位和导出单位的总 和叫做单位制.
由于基本单位的选择不同,历史上力学中出现 了厘米、克、秒制和米、千克、秒制两种不同 的单位制,工程技术领域还有英尺、秒、磅制 等单位制.
二、力学中的国际单位制 (SI)
• 力学是研究物体运动变化的过程中 力与运动关系的,因此,联系物体 自身性质的量(质量)和空间尺度 的量(长度)以及时间,必然与物 体受力后运动变化联系得最密切、 最普遍,所以这三个物理量也最基 本,事实表明,用这三个量做基本 单位,可以使力学中的单位数目最 少.
2.导出单位:根据物理公式中其他 物理量和基本物理量的关系,推导 出的物理量的单位.
1.基本单位
–长度单位:米(m) –质量单位:千克(kg) –时间单位:米/秒(m/s) –加速度单位:米斤少(m/s 2) –力的单位:牛顿(N)
三、组合单位的读法
• 组合单位的汉文名称与其符号表示的顺序一 致.在只有名称而不出现符号的场合,名称的 顺序应该与有符号的情况下一致.如单位由相 乘构成,无论是否使用乘的符号,名称中无对 应“乘”的词,符号中的除(斜线和出现的负 指数),名称中对应的词为“每”字,“每” 字只出现一次而与分母中的单位多少无关. • 例如: 力矩的SI单位名称为“牛顿米”(因其符号为 N· m) 密度的SI单位名称为“千克每立方米”(因其 符号为kg/m3)
小结:
• 在力学中我们选定长度、质量、时 间这三个物理量的单位为基本单 位. • 由基本单位和导出单位组成单位制, 国际单位制是一个比较科学、完善 的单位制.
结束
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语言吧!要是冷场就太尴尬了。(古风一言)当红粉佳人夭折天下,谁还忆英雄何时归家。第060章 番外 茉莉的过去 “小茉莉。”慕容凌娢百无聊赖,把目光转向窗台上的茉莉。“给你一秒钟,重新说。”茉莉从星空中回归神来,在黑 暗中放大了的蓝色瞳孔折射 出清冷的月光。“额……茉莉啊,你们妖所说的修为,就是自己活的时间吗?难道你真的 已经活了九千年了吗?”“怎么可能,我哪有那么老。我们所说的修为,其实就是一种单位,为了便于理解,就翻译成 了你们人类所说的年份,跟真正的年限不同。但是通常情况下,年限长的妖修为也相应会高一些。”“诶,那茉莉你究 竟……年限是多少?”慕容凌娢谨慎地问道。“我也记不太清了。”茉莉单手托腮,望向夜空,语气依旧很平淡。“如 果你想听的话,我可以给你讲讲。”“好啊好啊,我爆米花已经准备好了。”这当然是说着玩的,自从穿越到了这里, 她都忘了爆米花是什么味道了。“呼~”茉莉长出一口气,仿佛是在回忆过去,“你相信猫……有九条命吗?”“嗯嗯 嗯。”慕容凌娢不住点头。“我出生在这片大陆的南部,和我的族群一起,过着群居生活,我的同族们自称是远古猫神 的后代,有着短而纤细的毛以及长而尖削的尾巴,而我,除了蓝色的眼睛,和他们几乎没有任何相似之处,但他们还是 接纳和收留了我。我便和他们一起生活在人迹罕至但又富饶的土地上,过着与世无争的修炼生活。从我记事起,族群里 就流传着这样一种说法——谁若是修炼到九尾,就可以获得永生……我资质并不好,所以也从未奢望过永生,只是想安 逸的度过属于自己的时间。但是好景不长,不知为何,人类渐渐多了起来,甚至驻足与我们最后的净土,他们砍伐树木, 种上了属于自己的热带作物。我们的生活已经严重受到威胁。这个时候,族群内部分为了两派,一派主张留守,保护原 有的栖息地,另一派则主张向北迁移,寻找新的家园,而我,就是主张迁移的猫之一。最终,大多数年长的前辈选择留 了下来,试图和人类谈和。而年少的猫都决定北上开辟一片新天地,我就跟随他们加入到了迁徙的队伍中。一路向北, 途径多出高山以及汹涌的江河始终没有找到合适的栖息地,而且越往北走,天气就越寒冷,许多同伴因为不适应极寒的 天气,在迁移的途中丢掉了生命。记得有一天,我终于在饥寒交迫中倒下了,我本以为自己会被冰天雪地吞噬,但不知 过了多久,我竟然再次苏醒,同伴们以为我死了,早已抛弃了我,而凶残的掠食者竟然也没有拿我果腹。我就这样莫名 其妙的活了下来,只是尾巴上多出了一圈金色的纹路。等我追赶上族群,他们已经到达了大陆最北部临海的雪原,存活 下来的同类不足原先的五分之一。他们见了我十分惊
• 从根本说,所有的物理量都是由基本物理量构成 的,在力学范畴内,所有的力学量都是由长度、质量 和时间这三个基本物理量组成的,因此基本物理量的 单位选定也就决定了其他导出物理量的单位.
• 速度公式 v=s/t.位移单位选m,时间 单位选s,速度的单位是m/s.
• 加速度公式为a=(v1-v0)/t.速度单位是m/s,时间 单位是s,则加速度的单位是m/s2
一、单位制
1.基本单位:所选定的基本物理量的单位 (l)物理学中,共有七个物理量的单位被 选定为基本单位 ( 2 )在力学中,选定长度、质量和时间 这三个物理量的单位为基本单位.
• 长度的单位有:厘米( cm )、米( m )、 千米(km)等. • 质量的单位有:克(g)、千克(kg)等. • 时间的单位有:秒( s )、分( min )、小 时(h)等.
力学单位制
引入:
• 为了测量或比较物理量的大小我们建立 了物理量的单位.我们已学过的一些物 理公式在确定物理量的数量关系的同时, 也确定了物理量的单位. • 一般说来,物理量的单位可以任意选择, 这样就会存在同一个物理量出现多个单 位,与此对应存在多种单位制.古今中 外都不一样,严重影响了科学技术的交 流与发展,因此国际计量大会对此做出 了规范,通过了国际单位制(代号为SI)