硬笔书法比赛方案
硬笔书法比赛方案
硬笔书法比赛方案硬笔书法比赛是一种非常重要的书法活动，每年都受到广大书法爱好者和专业书法家的热烈关注。
为了丰富活动的内容和提高参赛者的水平，我们需要有一份完整的比赛方案，下面将详细介绍这份比赛方案。
一、比赛形式本次硬笔书法比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
由于硬笔书法主要关注书写技巧和规范，因此比赛内容主要包括行书、楷书和草书三个字体。
初赛和复赛时间分别为2小时和3小时，决赛时间为4小时。
二、比赛规则1.参赛者必须使用规定的比赛纸，禁止使用自带纸质。
2.每个人只能提交一份作品。
3.参赛者在比赛过程中禁止与他人交流，如有违反将取消参赛资格。
4.初赛、复赛和决赛的评分标准相同，评分主要考虑书写的规范、字体的美感和整体的效果。
三、比赛评分本次比赛的评分采用百分制，总分为100分，其中行书、楷书和草书分别占比30%、40%和30%。
1. 规范性（30分）规范性是指参赛者书写的字体是否符合书法的基本要求，如字形笔画搭配是否正确、书写顺序是否正确等。
评分主要以10分为一档，其中第一档表示完美，即字形笔画搭配无误、书写顺序正确、字距匀称；第二档表示正常，即字形笔画搭配基本正确、书写顺序基本正确、字距基本匀称；第三档表示不足，即字形笔画搭配有误、书写顺序不正确或字距间隔不匀。
2. 美感度（40分）美感度是指参赛者书写的字体是否有良好的美感，包括整体协调、结构平衡、线条流畅等，评分主要以10分为一档，其中第一档表示完美，即整体协调、结构平衡、线条流畅，视觉美感突出；第二档表示正常，即整体协调、结构平衡、线条流畅，视觉美感一般；第三档表示不足，即整体不协调、结构不平衡、线条不流畅，视觉美感差。
3. 效果（30分）效果是指参赛者书写的字体是否有一定的意境和风格特点。
评分主要以10分为一档，其中第一档表示完美，即字丰富、意境深刻、风格独特；第二档表示正常，即字基本丰富、意境与风格稍有差距；第三档表示不足，即字简单、意境与风格有较大差距。
二年级硬笔书法比赛方案
二年级硬笔书法比赛方案一、比赛宗旨硬笔书法是中华优秀传统文化的重要组成部分，通过开展二年级硬笔书法比赛，旨在培养学生对书法的兴趣和热爱，提高学生的字写造诣和审美能力，促进学生全面发展。
二、比赛时间与地点1. 比赛时间：2021年X月X日（星期X）2. 比赛地点：学校多功能厅三、比赛形式本次比赛采用个人赛和团体赛相结合的方式进行。
1. 个人赛个人赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：每位选手根据现场抽取的题目，进行书写。
选手需准备好硬笔毛笔、宣纸等必备工具。
初赛内容主要包括基础字、常用词汇和短句等，以考察学生的字形、结构和书写规范为主要评判标准。
评委根据书写规范、字形美感和书写速度等因素进行评分，评选出决赛名单。
决赛：决赛阶段，选手需按照赛前确定的题目进行书写。
除了字形、结构和书写规范等基本要求外，决赛内容还强调书法的艺术性和创新性。
评委将综合考虑选手的字写水平、艺术修养和个人特色，最终评选出个人赛的优胜者。
2. 团体赛团体赛是本次比赛的特色环节，旨在培养学生的团队合作意识和协作能力。
团体赛按照分组进行，每组4-6名选手组成。
选手们团结协作，共同合作完成一幅长卷式作品。
参赛团队可以自选题材，但必须突出团体协作的特点，并体现出每位成员的个人风采。
该环节评委除了考察书法水平外，还将综合评估团队凝聚力、创作思想和协作能力等因素，评选出团体赛的优秀团队。
四、比赛规则和评分标准1. 比赛规则（1）选手需自备硬笔毛笔和书写用纸等必备工具。
（2）选手需要按照规定的时间限制完成书写。
（3）在规定时间内，选手不能查阅字帖或其他辅助工具。
（4）选手需根据作品要求，正确书写每个字或词汇，确保字形清晰、结构规范、线条流畅。
2. 评分标准本次比赛将综合考虑以下要素进行评分：（1）字形与结构：笔画的粗细、横竖撇捺的结构和比例是否准确。
（2）书写规范：字迹是否工整、端正，字与字之间是否有适当的间隔。
（3）美感与艺术性：书法作品是否具备美感和艺术性，是否突出个人风采和创新思维。
教师硬笔书法比赛活动方案
好世界小学教师硬笔书法比赛活动方案一、活动意义中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。
为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，营造良好的校园文化环境，丰富教师艺术文化生活，提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力，养成良好的书写习惯，结合我校“快乐习字”书法教育特色，给教师一个展示自我的舞台，让教师创造美、欣赏美，营造我校书法教育氛围，特举办这次硬笔书法比赛。
二、活动时间、地点：比赛时间：2016年6月23日（星期四）晚上 7：30——8：00比赛地点：B栋102教室（语文组和英语组）、103教室（数学组和综合组）三、参赛对象：参赛对象：全体教师奖项设置：（发放纪念品）名次：取前十名。
四、活动要求：1、比赛分两组进行，书写时间为30分钟。
2、学校统一提供参赛用纸，参赛者自带书写工具（钢笔或签字笔）。
3、各参赛教师准时到竞赛点集中，进行现场排座、参赛。
4、书写内容：赛前统一发放。
5、评分说明：卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强（满分为10分，评委可根据教师作品酌情打分）。
6、每位参赛者在限定时间内，可书写多幅作品，最终只选取一幅作品上交。
五、评分标准：1、书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。
2、结构（30%）：结构合理，笔画流畅，分布匀称。
3、字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。
4、效果（20%）：美观大方，艺术感强，卷面整洁，无涂改。
七、大赛组成员组长：陈日明副组长：庞飞、卢金球评委:陈日明、庞飞、王少飞、陈亮、熊国华、梁广寿、李帝、李祥华摄像：王少飞东莞市长安好世界小学2016年6月12日。
书法比赛策划方案(5篇)
书法比赛策划方案（5篇）书法比赛策划方案篇1一、比赛目的为了丰富我校学生校园文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，特举办此次书法比赛。
首先通过比赛检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况;其次继承我国自古以来的文字文化，同时达到书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台;最后，通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。
二、实施方案1、参赛对象：三至六年级学生2、比赛时间：第九周(周二或者周三上午)2、学具准备：钢笔(四～六年级)3、比赛形式：A、比赛要求：①比赛用纸由学校统一准备。
②书写字体为正楷，书写格式不限。
③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字④书写内容由各年级语文教研组长选定，不超过100字，不用标点符号，以本册课文和古诗为主。
⑤每班进行预赛选出5名优秀学生参赛。
B、作品评选本次活动将由学校成立硬笔书法评委小组对学生作品进行评审。
小学生硬笔书法比赛评审小组成员：袁延涛、袁海宽、黄国庆、张慧金、石春环、郭艳红、陈晓华C、作品展示获奖作品将在校园内展出。
三、评分标准(100分制)：总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。
1、内容(30分)：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。
2、字体(40分)：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、纸面(30分)：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。
四、奖项设置：(分年级评选)三、四年级一等奖5人，二等奖10人。
五、六年级一等奖8人，二等奖17人。
书法比赛策划方案篇2活动引言：春回大地，草长莺飞。
在传统文化越来越受到重视的今天，书法作为中华文明的重要的一部分也越来越受到人们的推崇。
作为当代大学生我们更应该紧跟时代潮流，充分了解书法，继承中华民族优秀的传统文化。
小学硬笔书法比赛活动方案
准备摄影摄像设备，记录比赛精彩瞬间和现场情况。
设备调试及检查
书写工具测试
提前对硬笔、墨水等书写工具进行测试，确保书写流畅、字迹清 晰。
音响设备调试
调试音响设备，确保音质清晰、音量适中，不影响比赛进行。
摄影摄像设备检查
检查摄影摄像设备性能，确保能够正常工作，记录比赛全过程。
08 活动预算与费用管理
严格执行预算
严格按照预算编制的费用标准和支出 范围进行支出，不得超支。
加强监管
学校财务部门对比赛活动的费用支出 进行监管，确保费用的合理使用。
及时反馈和调整
对比赛活动过程中出现的费用问题进 行及时反馈和调整，确保预算的顺利 执行。
09 活动总结与反思
活动成果展示方式选择
01
线上展示
通过学校官网或公众号展示获奖作品，让更多人欣赏学生的书法才华。
地点选择
报名地点：各班级教 室
颁奖地点：学校礼堂
比赛地点：学校多功 能报告厅
活动流程
1. 报名阶段
学生在各自班级报名，填写报名表，提交硬笔书法作品一 幅。
2. 初选阶段
由专业老师组成评审团，对所有提交的作品进行初选，选 出优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段
在比赛现场，选手们按照规定的主题和时间要求，现场书 写作品。评审团根据选手的现场表现评选出优胜者。
参赛资格
面向全校小学生，每个班 级可推选1-2名选手参加比 赛。
比赛形式
采用现场书写形式，选手 需在规定时间内完成指定 内容的书写。
比赛流程
包括初赛、复赛和决赛三 个阶段，每个阶段都有不 同的书写要求和评选标准 。
评分标准明确
ห้องสมุดไป่ตู้
迎七一硬笔书法比赛方案
一、活动背景为庆祝中国共产党成立100周年，弘扬中华优秀传统文化，提高全体师生的书法艺术修养，丰富校园文化生活，特举办迎七一硬笔书法比赛。
通过比赛，激发师生对书法艺术的热爱，培养良好的审美情趣，展现新时代师生的精神风貌。
二、活动主题传承红色基因，书写时代华章三、活动时间2023年6月20日至7月10日四、活动对象全校师生五、比赛内容1. 硬笔书法：要求参赛者书写楷书、行书或隶书作品。
2. 主题内容：作品内容应围绕庆祝中国共产党成立100周年，体现爱国情怀、时代精神、校园生活等。
六、比赛分组1. 学生组：小学组、初中组、高中组2. 教师组七、比赛规则1. 作品规格：纸张为A4纸，作品尺寸不超过四尺整张（约136cm×69cm）。
2. 书法字体：楷书、行书、隶书，要求结构规范，笔画清晰，布局合理。
3. 内容要求：主题鲜明，积极向上，富有时代气息。
4. 严禁抄袭，一经发现，取消参赛资格。
5. 作品需附上参赛者姓名、班级（或部门）、联系方式等信息。
八、比赛流程1. 报名阶段（6月20日-6月30日）：参赛者向所在班级（或部门）报名，并提交参赛作品电子版。
2. 初评阶段（7月1日-7月3日）：由评委组对参赛作品进行初评，选出各分组前30名作品进入复赛。
3. 复赛阶段（7月4日-7月6日）：进入复赛的选手进行现场书法创作，评委现场打分。
4. 评选阶段（7月7日-7月8日）：根据初赛和复赛成绩，评选出各分组一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
5. 颁奖仪式（7月10日）：举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。
九、奖项设置1. 学生组：- 一等奖：每组各1名- 二等奖：每组各2名- 三等奖：每组各3名- 优秀奖：每组各5名2. 教师组：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：4名十、组织机构1. 活动组委会：负责比赛的总体策划、组织协调和监督管理。
2. 评委组：由书法专家、教师代表和学生代表组成，负责比赛的评审工作。
诗词硬笔书法比赛方案
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生书法艺术素养，培养良好的审美情趣，我校决定举办诗词硬笔书法比赛。
本次比赛旨在激发学生对诗词和书法的兴趣，提高学生的综合素质，展示学生的书法才华。
二、比赛主题以“墨香诗意，传承经典”为主题，通过诗词硬笔书法比赛，让学生在欣赏和书写诗词的过程中，感受中华文化的魅力，传承中华民族的优秀传统文化。
三、比赛对象全校在校学生，分为小学组、初中组、高中组。
四、比赛时间2023年10月15日至11月15日五、比赛地点学校多功能厅六、比赛内容1. 诗词内容：选取中国古代著名诗人的经典作品，如李白、杜甫、白居易、苏轼等人的诗词。
2. 书法形式：硬笔书法，包括楷书、行书、隶书等。
3. 字体要求：参赛作品须为规范的正楷、行楷或行书，字体结构合理，笔画清晰。
4. 作品规格：A4纸大小，横竖均可。
七、比赛规则1. 参赛者需自选一首诗词，并在规定时间内完成作品。
2. 作品须为原创，不得抄袭他人作品。
3. 作品需在规定时间内上交，逾期无效。
4. 评委根据作品的整体布局、字体规范、书写技巧等方面进行评分。
5. 每组评选出一、二、三等奖及优秀奖。
1. 报名阶段（10月15日前）：各班组织学生报名，提交参赛作品。
2. 初赛阶段（10月16日至10月31日）：各班组织初赛，评选出优秀作品。
3. 复赛阶段（11月1日至11月10日）：各班优秀作品提交至学校，进行复赛。
4. 决赛阶段（11月11日至11月15日）：决赛在多功能厅举行，评委现场评分。
5. 颁奖仪式（11月16日）：对获奖学生进行表彰，颁发奖品及证书。
九、奖项设置1. 小学组、初中组、高中组分别设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
2. 优秀组织奖：对组织参赛工作出色的班级颁发优秀组织奖。
3. 优秀指导教师奖：对指导学生参赛成绩优异的教师颁发优秀指导教师奖。
十、注意事项1. 参赛作品须保证质量，严禁使用电脑制作。
2. 参赛者需遵守比赛规则，服从评委评判。
五年级组硬笔书法比赛活动方案
“扬我风帆展我风采”硬笔书法比赛-----活动资料奇台六小六年级组2012年4月9日六年级组“扬我风帆展我风采”硬笔书法比赛活动方案一、比赛目的：为检验写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本次书法比赛。
二、比赛要求：1、参赛对象：六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：书写内容：廉政文化格言在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式：1、全员参与2、比赛时间：4月8日下午第七节课。
3、比赛地点：书法教室。
四、奖项设立：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名五、评委：组长： 田丽华成员：李志武孟诗红胡新华奇台六小六年级组2012-4-2五年级组“扬我风帆展我风采”硬笔书法比赛总结为检验写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
也为了展示学生书法风采，增强学生“写规范字、用规范字”的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，我年级组学生参加了此次比赛活动。
赛前，把学生分为四个比赛场地：1—4班年级赛钢笔字初赛。
并提出了具体比赛规格和要求。
本次活动是在各班充分准备的基础上，再由各班选手参加现场比赛。
学生现场书写，然后评委组再现场打分，分别评出一、二、三等奖若干名。
比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。
在短短的四十分钟时间内现场完成。
通过这次硬笔书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。
对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。
热爱伟大祖国建设美好家园奇台六小五年级热爱伟大祖国建设美好家园奇台六小五年级热爱伟大祖国建设美好家园奇台六小五年级国防教育“扫黄打非”工作资料奇台六小2011年6月“扬我风帆展我风采”硬笔书法比赛-----活动资料奇台六小五年级组2011年6月2日活动方案一、比赛目的：为检验写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
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序言
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硬笔书法比赛方案
通过书法比赛，可以充分挖掘各校学生的艺术潜力，扩大社团活动的影响，丰富大学校园生活，引导和帮助大学生成长，用手中笔体现大学生的潜在内涵和艺术造诣，为艺术节和百年校庆的到来献礼。
那么该如何策划活动呢?下面就是本店铺为大家整理的内容，希望能
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够帮助到大家。
硬笔书法比赛方案1
一、活动目的
为全面推进素质教育，进一步普及、规范汉字的书写，培养起始年级学生良好的书写习惯，在上一学期的基础上，再次举行七年级学生硬笔书法比赛。
此次活动的开展是建立在学生每日写字的基础上，意在培养学生的写字兴趣和工整书写的习惯，同时检验学生练习书写规范字的效果，让学生认识到自己书写上的差距，激发学生写好钢笔字的热情和热爱祖国语言文字的美好情感。
同时，此次活动也是学校“写规范字、说普通话”语言文字活动的延承。
二、活动安排
1、时间： 20年5月10日
2、地点：校综合楼一楼大会议室
3、参赛人员：七年级每班选派代表15人，共30人
4、组织人员：七年级语文教师张礼娜老师
5、评委：赵巍老师、乔慧老师、薛锋老师
三、比赛须知
1、书写内容：《假如生活欺骗了你》(普希金)
《木兰诗》(东市买骏马——但闻燕山胡骑鸣啾啾)
《安塞腰鼓》(每一个舞姿都充满了力量——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(刘成章)
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《房兵曹胡马》(杜甫)
《老马》(臧克家)
2、书写字体：正楷
3、书写工具和纸张：蓝黑色钢笔(不用圆珠笔);由学校统一提供书法用纸。
4、书写内容随机抽取。
5、参赛选手名单于_年5月8日前报送至张礼娜老师处。
四、奖项设置
1、评分标准
(1)书写规范，结构准确，笔画标准。
(40分)
(2)无错别字，内容完整，无多、漏字;每错一字或多、漏一字扣2分，扣完为止。
(20分)
(3)版面整洁，章法自然，字、行间距得当。
(20分)
(4)规定时间内未完成规定内容，每少一字扣2分，扣完为止。
(20分)
2、评奖办法
由专业评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，纪念奖12名。
硬笔书法比赛方案2
一、学生硬笔书法比赛：
1、参赛对象：全体学生
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2、比赛时间：第12周周星期一(x月5日)天天练时间
3、比赛方式：以现场创作的方式进行
4、比赛内容：参赛选手要根据本学期所学的诗句为内容书写，字体以楷、隶、行书为主。
书写纸张格式由学校统一印制，并现场发放给学生书写。
5、组织形式：比赛当天统一由该班语文老师负责书写纸张的领取、发放、回收，并进行现场创作指导(试卷请到陈胜佑老师处领取)。
天天练时间结束，收齐书法作品，统一交到陈胜佑老师处。
6、奖项设置：以年级为单位，每个年级分别设一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。
二、教师硬笔书法比赛：
1、参赛对象：全体教师
2、创作时间及方式：以自主创作的方式，在x月9日前上交作品到陈胜佑老师处。
3、创作内容：行文布局自由构思，字体形格自由创作。
书写纸张由学校统一印制，包括扇形和方形纸张。
每位老师需上交扇形作品和方形作品各一张。
4、奖项设置：视上交作品质量而定。
三、教师艺术作品展评：
教师除硬笔书法外，自主进行艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。
每位教师至少上交一份
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作品，由学校组织进行展评。
上交艺术作品时间：5月16日前，统一交到陈胜佑老师处。
硬笔书法比赛方案3
一、指导思想
为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此_新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体要求
1.参赛对象：全体教师。
2.比赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的经典段落。
一律使用黑色钢笔水书写，钢笔字专用纸及钢笔水学校统一分发。
3.比赛字体：用正楷书写，不要写错别字，繁体字。
4.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。
按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。
5.设奖方法：学校组成评审小组，对所有教师书法作品进行评价，同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中展出。
6.上交时间：12月26日(周四)放学前以年级组、教研组为单位，集中交到教导处。
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硬笔书法比赛方案4
一、比赛目的：
为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。
5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件进行评选。
8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。
各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。
9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。
10、全员参与、三十分钟内完成。
11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点
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12、比赛地点：各班教室。
三、奖项设立：
一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。
二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。
四、评委：
互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级
五、各年级负责人：
1、比赛用纸：
2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：
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