七年级语文知识点归纳总结ppt
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七年级语文期末总复习 语文版 (共37张PPT)PPT PPT 课件

6、从第一段中找出描写春草下述特征的词语:
这温顺柔和的草儿,多讨人喜欢。 萌动的幼芽破 土而出。
软绵绵 钻出来
初生的春草,带着几分娇柔的神态。
嫩嫩的
那芳草的色泽,纯净而新鲜。
绿绿的
一片片,一片片,铺向远方的天空。
一大片一大片满是的
7、“嫩嫩的”、“绿绿的”、“轻悄悄”、“软绵绵”等叠词的使 使整段文字在语调上显得: 轻松活泼
8、第一段中写“③”句是为了:表现新生草地给人的感觉是欢快的
9、第③句中,作者写孩子们在春天的草地上活跃地嬉戏、游乐,全部使用短语
表达其作用是: 表达了人们在春天里轻松愉快、满怀希望之情。
10、第二段由春花想到秋实的虚写句是: 闭了眼,树上仿佛满是桃儿,杏儿,梨儿.
(1)北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中, 而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。
就不要再追问啦。 C、你呀,老师的教育不理会,可那些不三不四的“朋
友”一开口,你就豁然开朗。 D、他慢慢地爬着,一寸一寸地挪动,循序渐进,移到
敌人碉堡前,引爆了炸药包。
答:A
没有语病的两项是
A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。 B、一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。 C、实验中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。 D、我们班的同学将来都希望成为一个有作为的人。 E、香港在历尽百年沧桑之后,重新回到祖国的怀抱。 F、正确使用汉字,是每一个中国公民应该遵循的。 G、只有全民族思想道德提高了,社会就能从根本上
2、给一、二段文字各拟个小标题: 春草图、春花图
3、从第一段找出对小草相应描写的词语——质地: 嫩嫩的
色泽: 绿绿的 生长旺盛的: 一大片一大片满是的
语文版七年级下基础知识复习课件

• • • • • • • • •
三、解词 5课 学力:在学问上达到的程度。 变故:意外发生的事情。 幕友:旧时军队或行政部门里由长官私人聘请的 人员,协助办理文案、讼诉、钱粮等事务,俗称 师爷。 随喜:随着众人做某种表示。 侮蔑:轻蔑。 失怙:指丧父。怙:依靠。 格致:清朝末年讲西学的人对声、光、化、电等 自然科学部门的统称。
语文版七年级下基础知识归纳 课件
隆回县周旺中学:肖练武
• 第一单元 • 一﹑文学常识 • 1课 • 《石榴》的作者郭沫若(1892~1978),原名郭开贞,中国现代著名的 作家﹑诗人﹑历史学家﹑剧作家﹑考古学家﹑古文字学家。四川乐山 人。代表作有《女神》《星空》等,历史剧有《屈原》、《蔡文姬》 等。 • 2课 • 《海燕》的作者郑振铎(1898~1958),现代著名作家、文学史家。 福建长乐人,著有短篇小说集《取火者的逮捕》以及《插图本中国文 学史》等。 • 3课 • 《白鹅》的作者丰子恺(1898~1975),原名丰润,字慈玉。现代作家、 画家、艺术教育家。浙江崇德人。作品有画集《子恺漫画》,散文 《梦痕》《学画回忆》等。 • 4课 • 《鹤群》的作者江口涣(1887~1975),日本小说家、评论家。
• 二、注音 • 9课 • 火烧火燎(liáo) 狼嗥(háo) 沙獾(huān) 瘸(qué)子 跛 (bǒ)子 • 瀚(hàn)海 踽踽(jǔ) 对峙(zhì 花团锦簇(cù) 潺潺 ) (chán) 刹(chà)那 盐碱(jiǎn) 谋(móu)福利 携(xié) 手 葱茏(lóng) 笈(jī)笈草 • 10课 • 眷(juàn)顾 真挚(zhì ) • 11课 • 绿茸茸(róng) 侧(cè)耳 冰雹(báo) 翩翩(piān)起舞 累累(léi)果实 栖(qī)息 聆(lí ng)听 踪(zōng)迹 肆(sì ) 意 嬉(xī)戏 戏耍(shuǎ) 窗廓(kuò) 咆(páo)哮(xiào) 徘(pái)徊(huái) 羞愧(kuì 怒(nù)放 ) • 13课 • 霓(ní )虹 喧(xuān)闹 孤苦伶(lí ng)仃(dīng) 家喻 (yù)户晓 • 涟(lián)漪(yī) 萦(yí ng)回 茂(mào)密 黄昏(hùn) 蟋 (xī)蟀(shuài)
七年级语文部编版下册《孙权劝学》知识梳理及练习PPT幻灯片

2.内容梳理(根据课文内容填空,理清文脉)
本文通过记叙孙权劝吕蒙读书,使得吕蒙才略大有长进的故事,告 诫人们学习能增长知识,增长才干,因而不可不学习的道理。本文记 事简练,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段,即先交 代事情的起因,接着写出结果,详略分明,突出人物的风采。
孙权 劝学
学习的必要性:①___卿__今__当___涂__掌__事__,__不___可__不__学_ 学习的目的性:②___但__当__涉__猎___,__见__往__事___耳_____ 学习的可能性:③___孤__常__读__书___,__自__以__为___大__有__所_ 益
二、句子翻译
1.蒙辞以军中多务。 ___吕__蒙__以__军__中__事__务__繁__多__为__由__来__推__托__。_______________________
2.孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 ___我__难__道__想__要__你__研__究__儒__家__经__典__做__专__掌__经__学__传__授__的__学__官__吗__?__只__是_ 应当 ___粗__略__地__阅__读__,__了__解__历__史__罢__了__。___________________________
与蒙 论议
鲁肃叹学:④___卿__今__者___才__略__,__非___复__吴__下__阿___蒙_ ——惊异、赞叹
吕蒙趣答:⑤___士__别__三___日__,__即__更___刮__目__相__待____ ——自得、自豪
名师导练
基础训练
一、字词解释 1.解释下列加点词语在句子中的意思。 (1)卿今当涂掌事____当__道__,__当__权__ (2)蒙辞以军中多务________推__托____ (3)但当涉猎_____粗__略__地__阅__读_ (4)见往事耳______了__解______
七年级语文ppt课件

总结词
扩大词汇量,积累常用成语。
详细描述
学生需要不断扩大自己的词汇量,掌握常用词语的意义和用法,同时积累一些 常用的成语,了解其含义和用法,提高语言表达的丰富性和准确性。
语法与句型分析
总结词
掌握基本语法知识,能够分析句型结构。
详细描述
学生需要了解汉语的基本语法规则和句型结构,掌握句子成分的分析方法,能够 准确地分析简单句和复合句的结构,提高阅读理解和写作表达能力。
七年级语文PPT课件
目 录
• 七年级语文课程简介 • 语文基础知识 • 阅读理解与写作 • 文学作品欣赏 • 语文实践活动 • 期末复习与考试指导
七年级语文课程简
01
介
课程目标与要求
掌握基本的语文知识和技能
学生应能够掌握拼音、汉字、词汇、语法等基本语文知识,并具 备基本的阅读、写作和口语表达能力。
缺。
合理安排时间
制定详细的复习计划, 合理分配时间,提高效
率。
模拟试题与答案解析
选择题 题目:下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( )
A. 倔强( jué) 哽咽(yè) 鲜为人知(xiǎn)
模拟试题与答案解析
B. 惩罚(chéng) 祈祷(qí) 忍 俊不禁( jīn)
C. 迸裂(bèng) 蓦然(mù) 随 声附和(hè)
阅读理解与写作
03
阅读技巧与策略
掌握阅读技巧
识别重要细节: 引导学生找出并理解文 章中的重要细节,如人物、事件、时间 和地点等。
寻找中心思想: 训练学生找出文章的中 心思想,理解作者的写作意图。
•·
预读和略读: 学生应学会预读文章,大 致了解文章的主题和结构,并在阅读过 程中略读以获取关键信息。
扩大词汇量,积累常用成语。
详细描述
学生需要不断扩大自己的词汇量,掌握常用词语的意义和用法,同时积累一些 常用的成语,了解其含义和用法,提高语言表达的丰富性和准确性。
语法与句型分析
总结词
掌握基本语法知识,能够分析句型结构。
详细描述
学生需要了解汉语的基本语法规则和句型结构,掌握句子成分的分析方法,能够 准确地分析简单句和复合句的结构,提高阅读理解和写作表达能力。
七年级语文PPT课件
目 录
• 七年级语文课程简介 • 语文基础知识 • 阅读理解与写作 • 文学作品欣赏 • 语文实践活动 • 期末复习与考试指导
七年级语文课程简
01
介
课程目标与要求
掌握基本的语文知识和技能
学生应能够掌握拼音、汉字、词汇、语法等基本语文知识,并具 备基本的阅读、写作和口语表达能力。
缺。
合理安排时间
制定详细的复习计划, 合理分配时间,提高效
率。
模拟试题与答案解析
选择题 题目:下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( )
A. 倔强( jué) 哽咽(yè) 鲜为人知(xiǎn)
模拟试题与答案解析
B. 惩罚(chéng) 祈祷(qí) 忍 俊不禁( jīn)
C. 迸裂(bèng) 蓦然(mù) 随 声附和(hè)
阅读理解与写作
03
阅读技巧与策略
掌握阅读技巧
识别重要细节: 引导学生找出并理解文 章中的重要细节,如人物、事件、时间 和地点等。
寻找中心思想: 训练学生找出文章的中 心思想,理解作者的写作意图。
•·
预读和略读: 学生应学会预读文章,大 致了解文章的主题和结构,并在阅读过 程中略读以获取关键信息。
人教部编版七年级语文下册古诗词复习课件 (共40张PPT)

简析
• 早晨,当我漫步到这座古老的寺院,初升的太阳照耀着丛林。曲曲折折的小路,通向 幽静的地方,僧侣们唱经礼佛的地方掩映在花草树林中 山光的明净使鸟儿欢悦,深潭的倒影使人心中的俗念消除净尽。万物静寂,只有钟 磬的声音在空中回荡。([空]:使……空明。 ) 首联落笔勾勒出清晨时分后禅房四周的环境。一个“入”字,写出了古寺美景之幽 远,一个“照”字又将旭日东升时的勃勃生机给刻写得出神入化,透露出诗人欣喜 昂扬的情绪。颔联点出题中“后禅院”三字,描写出通向后禅院曲幽深的小路和后 禅院景色的幽静迷人。颈联是从内心的感受的来描绘后禅院的清静幽美。。一个 “悦”字,赋予鸟儿以人的灵性,向读者传达了鸟音关关的画外音。一个“空”字, 进一步增强了画面的静趣。尾联从听觉感受方面来表现后禅院的幽静。诗人采用以 动显静的手法,以“钟磬”的清音袅袅来反衬山寺后禅房的幽静,从而以动映静, 给人以静的感受,收到“鸟鸣山更幽”般的强烈艺术效果。 这首诗题咏的是佛寺禅院,抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。诗人在 清晨登破山,入兴福寺,旭日初升,光照山上树林。佛家称僧徒聚集的处所为“丛 林”,所以“高林”兼有称颂禅院之意,在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。 然后,诗人穿过寺中竹丛小路,走到幽深的后院,发现唱经礼佛的禅房就在后院花 丛树林深处。这样幽静美妙的环境,使诗人惊叹,陶醉,忘情地欣赏起来。他举目 望见寺后的青山焕发着日照的光彩,看见鸟儿自由自在地飞鸣欢唱;走到清清的水 潭旁,只见天地和自己的身影在水中湛然空明,心中的尘世杂念顿时涤除。佛门即 空门。此景此情,诗人仿佛领悟到了空门禅悦的奥妙,摆脱尘世一切烦恼,象鸟儿 那样自由自在,无忧无虑。似是大自然和人世间的所有其他声响都寂灭了,只有钟 磬之音,这悠扬而宏亮的佛音引导人们进入纯净怡悦的境界。显然,诗人欣赏这禅 院幽美绝世的居处,领略这空门忘情尘俗的意境,寄托自己遁世无闷的情怀。
七年级上册语文复习课件

汉字读音
掌握常用汉字的正确读音,包括多音 字和轻声字。
词语理解与运用
词语理解
理解常用词语的基本含义和用法,包括同义词、反义词、近义词 等。
词语运用
掌握常用词语的搭配和用法,能够正确运用词语进行表达。
词语理解与运用练习
通过造句、填空、选择等方式进行练习,提高词语理解和运用的能 力。
句子结构与表达
句子结构
说明文写作技巧运用
明确说明对象:选择一个具体的事物或概念进行说明。
采用适当的说明方法:下定义、分类别、举例子、作比 较等。 注意说明文的逻辑性和条理性,使读者易于理解。
议论文写作框架搭建
提出论点
明确文章的中心论点。
论证过程
运用事实、数据、事例等论据进行论证。
结论部分
总结全文,强调论点,提出建议或呼吁。
亚洲文学经典
如《源氏物语》、《红楼梦》、《吉檀迦利》等,介绍其 作者、内容和艺术特色,以及在亚洲文学史上的地位。
中西方文学比较研究初步了解
中西方文学的异同点
从文化背景、审美观念、表现手法等方面比较中西方文学的异同点。
中西方文学交流与融合
介绍中西方文学交流的历史和现状,以及中西方文学在相互影响下的融合与发展。
归纳总结
将细节信息进行归纳总结,形成对 文章内容的全面理解。
推理判断能力训练
逻辑推理
根据文章中的信息进行逻辑推理 ,推断出作者的观点和意图。
判断正误
对于文章中的观点和事实进行判 断,区分正确和错误的信息。
推理结论
根据推理结果得出结论,形成对 文章内容的深入理解。
阅读速度与准确性提高
限时阅读
在规定时间内完成阅读任务,提高阅读速度。
七年级语文部编版下册第一单元复习课件(共41张PPT)

(古时王侯的自称) ( 研究儒家经典 ) 但当涉猎(粗略地阅读) 见往事耳( 历史 ) 蒙乃始就学( 于是、就 ) 及鲁肃过寻阳(到了……的时候) (经过 )
31
• 卿今者才略 ( 才干和谋略 ) • 即更刮目相待 ( 重新 ) (擦擦眼) • 大兄何见事之晚乎(认清事物) • 自以为大有所益 ( 好处) • 孤岂欲卿治经为博士邪(邪通耶语气)词
对青年严格要求
寄予厚望
深切关爱
萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢?
生活中的鲁迅 ①人之夫的鲁迅 ②人之友的鲁迅 ③人之主的鲁迅 ④生活中的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
生活中的鲁迅 ①人之夫的鲁迅
②人之友的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
一个尊重妻子的好丈夫
一个培植晚辈作家的慈祥 宽厚的长者 一个追求真理坚持真理的 战士 一个鞠躬尽瘁的学者
心不在焉:心思不在这里。指思想不集中。 群蚁排衙:文中指整齐地排列着。 迥乎不同:很不一样。迥,差得远。 一反既往:与以往完全不同。既,已经。 潜心贯注:全身心、全部精力集中做某事。潜, 隐藏的。 气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。
在《说和做》中,作者写“作为学者” 的闻一多先生的“说”和“做”是怎样起笔 的?有何好处?
《说和做》
典籍( jí)
赫然(hè)
仰之弥高(mí)
慷慨(kǎi)
淋漓(lí)
锲而不舍(qiè)
无暇(xiá)
迭起(dié)
目不窥园(kuī)
兀兀穷年(wù) 沥尽心血(lì) 迥乎不同( jiǒng)
凝结níng 炯炯目光 jiǒng 澎湃péng pài
气冲斗牛 dǒu
诗兴不作:写诗的兴致减少了。作,兴起。 锲而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。 锲,刻。 目不窥园:形容专埋头读书。 兀兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。兀兀, 用心劳苦的样子。 沥尽心血:比喻用尽心思。多形容为事业、工作、 文艺创作等尽心竭力。
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• 卿今者才略 ( 才干和谋略 ) • 即更刮目相待 ( 重新 ) (擦擦眼) • 大兄何见事之晚乎(认清事物) • 自以为大有所益 ( 好处) • 孤岂欲卿治经为博士邪(邪通耶语气)词
对青年严格要求
寄予厚望
深切关爱
萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢?
生活中的鲁迅 ①人之夫的鲁迅 ②人之友的鲁迅 ③人之主的鲁迅 ④生活中的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
生活中的鲁迅 ①人之夫的鲁迅
②人之友的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
一个尊重妻子的好丈夫
一个培植晚辈作家的慈祥 宽厚的长者 一个追求真理坚持真理的 战士 一个鞠躬尽瘁的学者
心不在焉:心思不在这里。指思想不集中。 群蚁排衙:文中指整齐地排列着。 迥乎不同:很不一样。迥,差得远。 一反既往:与以往完全不同。既,已经。 潜心贯注:全身心、全部精力集中做某事。潜, 隐藏的。 气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。
在《说和做》中,作者写“作为学者” 的闻一多先生的“说”和“做”是怎样起笔 的?有何好处?
《说和做》
典籍( jí)
赫然(hè)
仰之弥高(mí)
慷慨(kǎi)
淋漓(lí)
锲而不舍(qiè)
无暇(xiá)
迭起(dié)
目不窥园(kuī)
兀兀穷年(wù) 沥尽心血(lì) 迥乎不同( jiǒng)
凝结níng 炯炯目光 jiǒng 澎湃péng pài
气冲斗牛 dǒu
诗兴不作:写诗的兴致减少了。作,兴起。 锲而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。 锲,刻。 目不窥园:形容专埋头读书。 兀兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。兀兀, 用心劳苦的样子。 沥尽心血:比喻用尽心思。多形容为事业、工作、 文艺创作等尽心竭力。
七年级语文下册复习PPT 人教版

第五课 伤仲永 叙
幼年天资聪慧 少年才能衰退 青年沦为庸人
完美结合
议
异、奇 不能称前时之闻 泯然众人
受于人者 不至
重点词语
异:以……为异,对……感到惊异 书:写 就:完成 或:有的人 于:比 固:本来 即书诗四句 自是指物作诗立就 父异焉
或以钱币乞之 贤于材人远矣 固众人
知识卡片 速记速查
通假释义 日扳仲永环谒于邑人
比喻形象生 动
对祖国的热 爱
以小见大
颂歌形式 比喻、象征
走
第 二 单
核心字词
pò 气魄 lán 狂澜
词语卡片
diān
山巅 zī 糍长
bǔ
péngpài 澎湃
dàng 浩浩荡荡
哺育
xiè 一泻万丈
名
父利其然也 其诗以养父母、收族为意
为
并自为其名 卒之为众人
词类活用
邑人奇之 即书诗四句 父利其然也 父异焉 稍稍宾客其父 伤仲永 (形容词的意动用法,以……为奇,感到惊奇) (名词活用为动词,写) (名词活用为动词,认为……有利) (形容词的意动用法,感到诧异) (名词活用为动词,以宾客之礼相待) (形容词活用为动词,哀伤,感伤)
假如生活欺骗了你
需要(微笑、镇静)
一条----消失在丛林深处
从黄色的树林分出
一条----荒草萋萋,十分幽寂
我选择了这条路
未选择的路
很少足迹未经污染
一条----延绵无尽 我选择了这条路 一条----人迹更少
主题归纳
1、《假如生活欺骗了你》 本诗以设想生活中遭遇的挫折为题,选择了一个长者劝慰的角度,告 诉人们:要正确对待挫折,坚信未来是光明美好的。 2、《未选择的路》 本诗是一首哲理诗,描绘的是一个面临选择的人和他做出选择的心态, 告诫人们:人生只能选择一条路,而且没有回头路可以因此必须 慎重,更不能随波逐流,应该独立思考,自主选择。
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七年级语文知识点归纳总结ppt 作为初中语文教学的重要内容之一,七年级语文知识点的归纳
总结是每个学生必须要掌握的基本技能。
为了更好地帮助大家掌
握这一技能,本文将介绍一份七年级语文知识点的归纳总结PPT,希望能够为大家提供有效的学习工具。
一、PPT整体布局
本PPT的整体布局采用经典的三栏式结构,分为左右两个正文
栏和中间导航栏。
左右两个正文栏分别呈现知识点和相关例子,
中间导航栏则用来标示当前页面和快速跳转。
二、知识点的归纳总结
为了更好地帮助学生掌握和理解知识点,本PPT将知识点的归
纳总结分为了以下几个模块:
1.语文基础知识——包括常识、基本功、基本词汇、基础语法等;
2.读写能力提升——包括阅读理解、写作技巧等;
3.经典名篇欣赏——该模块主要介绍著名的文学名篇,帮助学
生更好地理解文学经典;
4.文化素养——包括文化常识、文学常识、文化背景等;
5.历史文化知识——该模块主要介绍中国古代的历史背景,帮
助学生更好地理解古代文学作品。
三、PPT中的互动设计
为了增加学生对知识点的兴趣和积极性,本PPT在设计时采用
了多种互动方式:
1.图片配对——让学生通过配对不同的图片来加深对知识点的
理解;
2.语文游戏——在学习中增添游戏元素,让学生主动参与其中,提高学习效率;
3.美文欣赏——通过欣赏美文来增加学生对语文的兴趣和热爱。
四、PPT的问题解答
为了更好地帮助学生解决困难和疑惑,本PPT还设置了针对常
见问题的解答页面,让学生在自学过程中更好地掌握知识点。
五、结语
归纳总结七年级语文知识点是学生掌握语文基础技能的重要环节,而这份PPT不仅提供了相关知识点的归纳总结,还通过互动
设计、问题解答等方式为学生提供了全方位的学习支持,相信能
够帮助学生打下坚实的语文基础。