微机原理实验教学大纲

《微机原理与接口技术实验与课程设计》实验教学大纲

课程编号：ZB111406

课程名称：微机原理与接口技术实验与课程设计

实验学时：36

一、说明

（一）《微机原理与接口技术实验与课程设计》的课程性质：

《微机原理与接口技术》是计算机科学与技术专业的核心硬件课程，即要求学生在所学汇编语言、计算机组成原理等知识的基础上，掌握微型机的工作原理及接口的工作原理和数据传送方式，理论性和实践性都很强,因而实验是一个必不可少的重要环节。《微机原理与接口技术实验》是理论知识和实验相结合的主要途径，是积累经验、提高操作技能和理论应用的重要环节，为计算机科学与技术各专业本科生所必需。实验课是学生验证所学汇编语言的结构，算法的设计、技巧和理解计算机内部数据的保存形式，计算机与输入/输出接口数据传送方式的重要途径。本课程具有自身的体系和特点，既有很强的理论性、系统性和完整性，又有很强的工程性、实践性。对于培养学员的工程实践能力、实际动手能力、科技创新能力，特别是应用计算机硬件为主技术，从硬件与软件的结合上思考、分析、解决本学科领域实际问题的能力，具有特殊重要的意义

（二）教材及授课对象：

教材：THTDW-2型实验指导书（微机原理与接口技术分册）

授课对象：计算机科学与技术专业本科三年级学生

（三）《微机原理与接口技术实验与课程设计》的课程目标（教学目标）：旨在通过与课堂教学的密切配合，指导学生独立完成以设计性、综合性为主的多个实验，使学生达到以下要求：（8个方面）

①加深对微型计算机及其基本组成部分的工作原理和工作机制的理解。

②具有应用80X86指令系统设计和调试汇编语言程序的能力，较熟练掌握编辑程序、汇编程序、链接程序和调试程序等工具软件的使用。

③掌握典型接口芯片和模拟通道器件（如ADC、DAC等）的性能特点和正确使用方法，并初步具有应用可编程接口芯片和数字电子技术进行I/O接口（包括

接口电路和接口驱动程序）设计的能力。

④初步具有综合应用微机原理和接口技术独立分析、设计和调试一般微机应用系统的能力。

⑤加深了解常用实验仪器、设备的基本工作原理，巩固其正确使用方法。

⑥初步具备自行拟定实验步骤、检查和排除故障、分析和综合实验结果以及撰写实验报告的能力。

⑦训练科学实验的基本技能和工程实践的基本方法，养成严谨的科学态度和工作作风。

⑧培养创新思维能力和初步的科学研究能力。

（四）《微机原理与接口技术实验与课程设计》课程授课计划（包括学时分配）

实验

序号实验名称实验类型学时

实验

要求

每组

人数

1

DOS环境下的汇编语言编程环境

使用

验证型 2 必修 1

2 Debug的使用验证型 2 必修 1

3 二进制加减法、乘除法编程实验设计型 2 必修 1

4 逻辑运算、移位操作编程实验设计型 2 必修 1

5 字符串操作编程实验设计型 2 必修 1

6 循环程序设计设计型 3 必修 1

7 分支程序设计设计型 3 必修 1

8 32 位LED 显示实验验证型 2 必修 2

9 8255模拟交通灯实验验证型 2 必修 2

10 步进电机驱动实验验证型 2 任选 2

11 8253电子音调实验验证型 2 必修 2

12 8251 串行发收实验验证型 2 必修 2

13 中断实验验证型 2 任选 2

软件综合实验——学生成绩管

14

综合型 4 必修 2

理系统设计

硬件综合实验——中断服务程

综合型 4 必修 2 15

序

说明：1、实验类型指：演示型、验证型、设计型、研究型、综合型实验；

2、实验要求指：必修、限选、任选。

（五）教学建议

1、教育学生养成良好的实验作风和习惯，了解上机实验的重要性，明确实

验课的任务和作用。

2、教育学生养成良好的程序设计风格，在掌握常用程序格式的基础上，对

程序段进行优化，达到最好的效果。

3、教育学生养成慎密的逻辑思维能力，设计出高效、实用的汇编语言程序

段以及输入/输出接口数据的传送方式。

4、实验2人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要

引导学生独立分析，解决，不得包办代替。

5、任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做

好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验开出记录。

（六）考核要求

1．熟悉教学微型机的原理及使用；

2．熟悉教学汇编语言的指令系统和监控程序；

3．掌握教学计算机的操作。

具体要求：

1. 实验准备：根据实验目的、实验要求及实验内容，通过对相关理论知识

的运用，认真完成预习报告；

2. 接线及测试：在做好充分准备的基础上，按照实验要求规范接线，并根

据预先准备的测试值对电路进行相关测试和分析；

3. 实验报告：完成整个实验之后，对实验过程及结果进行分析和总结。

以规定的实验目的、任务、主要步骤和评分标准，根据学生实验过程和上交的实验报告确定其完成数量和质量、进行考核和评分。

1．考核方法：

（1）每次实验均应由学生单人在规定的时间内独立完成；

（2）实验以考查方式进行，每个实验根据实验各阶段完成的情况，按等级评定成绩：A、B、C、D。最后根据全部实验各阶段的完成情况，综合评定实验成绩。

2．评分方法：

（1）根据实验各阶段的完成情况，按等级评定成绩：A、B、C、D。其中：实验预习报告占总成绩的20%、实验过程及完成情况占总成绩的50%、实验报告占总成绩的30%；

（2）综合评定实验成绩：

实验成绩=预习报告*20%+实验过程及完成情况*50%+实验报告*30%

式中：A=100、B=75、C=50、D=25。

二、教学内容

实验一 DOS环境下的汇编语言编程环境使用

主要教学目标：

1、掌握汇编语言程序设计的基本方法和技能；

2、熟练掌握使用全屏幕编辑程序EDIT编辑汇编语言源程序；

3、熟练掌握宏汇编程序MASM的使用；

4、熟练掌握连接程序LINK的使用。

教学的方法及教学手段：

教师讲授（）课堂讨论（）多媒体教学（）提问式教学（√）实验（√）教学重点及难点：

重点：★用编辑程序EDIT建立汇编语言源程序文件(ASM文件)

★用汇编程序MASM将ASM文件汇编成目标程序文件(OBJ文件)

★用连接程序LINK生成可执行程序文件(EXE文件)

难点：★汇编出现错误时，错误类型的判断以及改正。