综合实践活动开题课教案
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《家乡的樱桃》
综合实践活动开题课教案
班级:五年级
日期:2016年3月
第一课时家乡的樱桃开题课
活动内容:
确定《家乡的樱桃》的研究课题、分解子课题。
活动目标:
1.通过对家乡樱桃的探究过程,让学生深入的了解家乡,热爱家乡。
2.培养学生自主探究、合作交流、共同解决问题的能力。
活动重、难点
重点:体会樱桃给家乡带来的变化。
难点:确定研究的课题。
活动准备
【学生准备】查阅有关樱桃的相关资料。
活动过程
第一课时:综合实践活动选题课
1、创设情境给学生展示家乡的有关图片。
师:大家知道图中是什么地方吗?这些地方最漂亮的是什么?谁知道我们下坝盛产什么水果?
学生回答:樱桃(答案室肯定的,因为本镇、本村,各家各户都是樱桃种植专业户)
师:樱桃吃起来是什么味道?你们喜欢吗?谁知道吃樱桃有什么好处?学生回答,教师给予肯定。
师:同学们说的有道理,那我们这个学期的综合实践活动同学们想到研究什么了吗?为什么?(让学生写在纸上,指名回答。)
2、小组交流初步确定几个活动主题。
(初步筛选出来的课题有“可口的樱桃”、“我美丽的家乡”“家乡的樱桃”等三个)
3、老师将三个课题板书,全班交流筛选确定本学期活动主题
师:黑板上的三个课题,大家认为哪一个更适合我们这学期研究或你们觉得喜欢研究哪一个,请说出你的理由。教师根据学生回答适时引出课题“家乡的樱桃”
板书:“家乡的樱桃”
(二)分解小课题!
1、师:今天这节课,我们确定了综合实践活动课的主题是《家乡的樱桃》,而从图中我们可以看到,家乡从种植樱桃以来变化是巨大的,下面,我们就来讨论,你们想从哪些方面去了解家乡的樱桃呢?
2、学生分组自由讨论、交流“我想了解樱桃的什么?”
预设学生汇报:
(1)樱桃的种类及种植
(2)樱桃的营养和吃法
(3)樱桃的储存及挑选
(4)合理食用樱桃
(5)樱桃的价格
……
3、你们想了解的内容还真不少,那你想研究哪方面的问题呢?
学生自由讨论,采集想要研究的问题
问题采集表
4、学生讨论后汇总,初步确定要研究的子课题。
板书子课题:樱桃的种类
樱桃的营养价值
樱桃的经济价值
5、回顾:该用到哪些方法去解决同学们提出的问题呢?
生:问长辈、上网、采访、查找资料书籍……
6、既然大家已经心中有数,请各自选择自己想研究的内容,成立活动小组。
7、小组再讨论,最终确定子课题,推举有责任心的组长,商议小组活动计划。
(1)小组成立,继续讨论
(2)教师巡视
8、教师小结
(1)这节课我们确立了本学期综合实践活动的主题是什么?
(2)我们要研究的子课题有哪些?(3)接下来我们应该做什么?