四年级上册美术教案- 第十课 乘风破浪 ︳湘美版 (4)

四年级美术上册第10课《乘风破浪》教学设计

一、教学目标 :

1.知识与技能目标:收集船舶的图片、模型等资料，认识船的造型特点和结构、功能，了解船的历史与文化。

2.过程与方法：运用绘画、手工制作、讲故事的方法让学生掌握船的知识，感受乘长风破万里浪，不怕困难勇往直前精神。

3.情感态度与价值观目标:养成细心观察、精心制作的习惯，培养不怕困难的探索精神。

二、教学重点:

认识船的造型特点和结构、功能，了解船的历史与文化。能抓住船的主要外形结构和特点，描画或制作出自己喜欢的船。

三、教学难点:

能抓住船的主要外形结构和特点，描画或制作出自己喜欢的船。

四、教学流程:

（一）、趣味导入。

1.将自己准备好的扇子拿出来，说:“同学们今天老师给大家带来了两把扇子，请同学们仔细观察扇子上画的是什么？”

学生回答“船”

2.那今天我们就来了解一下船的知识，下面老师先给大家画一艘船，

请同学们思考船的结构，我们找同学上黑板给大家指一指、说一说。（二）、认识船的知识，欣赏范例作品。

1.了解课件内容，进一步明确船的结构，同时将教材内容解析认识。

2.欣赏教师准备的有关船的作品。简单介绍作品的特点。

3.教师根据课件内容引导学生绘制船的图案，怎样画得更美，更具体，更有特色?

4.教师讲解作业要求，学生将课前绘制好的船的作业或手工制作拿出来，抓住船的外形特征细致刻画或制作。

（三）、教师示范、学生描画或制作。

1．教师选择一艘舰船模型进行示范描画。

2．质疑：

(1)绘画作品是否画得像船模型?

(2)教师怎样刻画船的局部?

(3)画面色彩搭配是否协调？

3、教师选择学生尝试作业中的一幅进行改画。

要求：画面造型准确、构图饱满、色彩丰富协调

（四）、趣味作业展评

1.学生四人为一组，每组选出优秀作业，小组合作为自己的作品起名并讲一个小故事，突出不怕困难勇往直前的精神。

2.教师评价学生作品。

五、板书设计： 图上标出船的结构 船头

船尾 船身 帆