一切从实际出发 , 实事求是

高考试题选析
5、（2000年春季高考） “按图索骥” 、 年春季高考） 按图索骥” 年春季高考 这一成语给我们的哲学启示是 ( B ) A. 要继承前人经验，不能割断历史 要继承前人经验， B. 要从实际出发，不能迷信书本 要从实际出发， C. 要发挥能动性，不能消极等待 要发挥能动性， D. 要重视实践，不能思想僵化 要重视实践，
★物质和意识的辨证关系原理
原理内容：物质决定意识； 原理内容：物质决定意识；意识对物质具有能动作 正确意识对事物发展起促进作用， 用，正确意识对事物发展起促进作用，错误意识对 事物发展起阻碍作用。 事物发展起阻碍作用。 方法论：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是； 方法论：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是； 另一方面要重视意识的作用，自觉树立正确的思想 另一方面要重视意识的作用，自觉树立正确的思想 意识，克服错误的思想意识。 意识，克服错误的思想意识。
请运用物质和意识的辨证关系原理， 请运用物质和意识的辨证关系原理，分析 说明修订食品安全法的哲学依据。 说明修订食品安全法的哲学依据。
（1）物质决定意识，必须坚持一切从实 物质决定意识， 际出发、实事求是。 际出发、实事求是。对食品安全法的修订 是针对“三鹿”等食品安全事件作出的。 是针对“三鹿”等食品安全事件作出的。 （2）意识对改造客观世界具有指导作用。 意识对改造客观世界具有指导作用。 修订和通过食品安全法， 修订和通过食品安全法，为预防和处置重 大食品安全事故提供了有力的法律保障。 大食品安全事故提供了有力的法律保障。
★规律的客观性和普遍性原理
原理内容：一切事物的运动都是有规律，规律具有普遍性； 原理内容：一切事物的运动都是有规律，规律具有普遍性；规律又 是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。 是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。 方法论：要求我们必须尊重规律，按规律办事。 方法论：要求我们必须尊重规律，按规律办事。人可以在认识和把 握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律， 握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造 客观世界，造福于人类。 客观世界，造福于人类。
高考试题选析 1、 （ 98年全国 ） 被誉为 “ 爱因斯坦以后最伟 、 年全国） 年全国 被誉为“ 大的物理学家”的英国科学家斯蒂芬霍金说， 大的物理学家 ” 的英国科学家斯蒂芬霍金说 ， 随着 电脑技术的不断发展， 电脑技术的不断发展 ， 最终电脑将像人的大脑一样 发达，甚至能够自行设计出新的“智能”电脑。 发达 ， 甚至能够自行设计出新的 “ 智能 ” 电脑 。 这 （ B ） 表明 A、意识是人脑对客观事物的反映 、 B、电脑能够模拟人脑 、 C、意识是人脑的机能 、 D、电脑与人脑的功能趋于一致 、
原理和方法论归纳
★世界的物质统一性原理
原理内容：世界的本质是物质，世界的真正统一性在于它的物质性。 原理内容：世界的本质是物质，世界的真正统一性在于它的物质性。 方法论：要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，主观符合客观。 方法论：要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，主观符合客观。
★物质和运动相互关系原理
★运动和静止相互关系原理
原理内容：运动是无条件的、绝对的；静止是有条件的；动中有静、 原理内容：运动是无条件的、绝对的；静止是有条件的；动中有静、 静中有动，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 静中有动，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 方法论：要求我们用运动、变化、发展的眼光看问题， 方法论：要求我们用运动、变化、发展的眼光看问题，还要看到事物 相对静止的存在，反对割裂运动和静止的辨证关系。 相对静止的存在，反对割裂运动和静止的辨证关系。
有人说，人们能让“嫦娥一号” 有人说，人们能让“嫦娥一号”进行变轨和 近月制动说明意识能突破规律的制约。 近月制动说明意识能突破规律的制约。请你运用 规律的有关知识，对这种观点予以评价。 规律的有关知识，对这种观点予以评价。 参考答案： 规律是客观的、普遍的， 参考答案：①规律是客观的、普遍的，是不以人 的意志为转移的，它既不能被创造， 的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消 认为意识能突破规律的制约是错误的。 灭。认为意识能突破规律的制约是错误的。②规 律的客观性要求我们必须尊重规律，按照客观规 律的客观性要求我们必须尊重规律， 律办事。人们能让“嫦娥一号” 律办事。人们能让“嫦娥一号”进行变轨和近月 制动是人们尊重规律、按规律办事的结果。 制动是人们尊重规律、按规律办事的结果。③在 客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在 客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在 认识和把握规律的基础上 把握规律的基础上， 认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的 条件和形式利用规律。人们只是利用了物体运行 条件和形式利用规律。 利用规律 规律， 嫦娥一号”进行变轨和近月制动。 规律，让“嫦娥一号”进行变轨和近月制动。
从苏丹红、高致癌毒大米、添加漂白剂的面粉、 从苏丹红、高致癌毒大米、添加漂白剂的面粉、 敌敌畏泡火腿事件，再到今天的三鹿毒奶粉事件， 敌敌畏泡火腿事件，再到今天的三鹿毒奶粉事件， 数不胜数的食品安全事件让老百姓提心吊胆。针 数不胜数的食品安全事件让老百姓提心吊胆。 三鹿”等食品安全事件的发生， 对“三鹿”等食品安全事件的发生，全国人大常 委会对食品安全法草案做了八处修改， 委会对食品安全法草案做了八处修改，以从法律 制度上预防和处置这类重大食品安全事故。 制度上预防和处置这类重大食品安全事故。十一 届全国人大二次会议审议通过了新修订的《 届全国人大二次会议审议通过了新修订的《食品 安全法》。 安全法》
一切从实际出发,实事求是
[走进生活、判断运用] 走进生活、判断运用 走进生活 材料：学习生活中， 材料：学习生活中，我们经常听到有的 同学抱怨： 同学抱怨：我经常按照各种成才书籍介绍 的学习方法，并且天天开夜车， 的学习方法，并且天天开夜车，怎么学习 总是收效甚微呢？ 总是收效甚微呢？
思考： 思考：材料中该同学的问题出在哪 给我们什么启示？ 儿？给我们什么启示？
原理内容：物质和运动是密切联系、密不可分的； 原理内容：物质和运动是密切联系、密不可分的；运动是物质的根 本属性和存在方式；物质的运动的承担者； 本属性和存在方式；物质的运动的承担者；离开物质谈运动和离开 运动谈物质都是错误的。 运动谈物质都是错误的。 方法论：我们要用运动、变化、发展的眼光看问题。 方法论：我们要用运动、变化、发展的眼光看问题。
高考试பைடு நூலகம்选析
6、（2000年春季高考）唯物主义同唯心 、 年春季高考） 年春季高考
★尊重客观规律和发挥主观能动性的关系
原理内容：规律是普遍的、客观的， 原理内容：规律是普遍的、客观的，尊重客观规律是发挥主观能动性 的前提；规律又是可以认识和利用的， 的前提；规律又是可以认识和利用的，认识和利用规律必须发挥主观 能动性。 能动性。 方法论：我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律， 方法论：我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律 办事，又要充分发挥主观能动性， 办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性 有机结合起来。 有机结合起来。
高考试题选析
2、（ 年全国）在1998年的抗洪抢险斗争中，我 、（99年全国 年的抗洪抢险斗争中， 、（ 年全国） 年的抗洪抢险斗争中 国人民发扬了万众一心、众志成诚、不怕困难、 国人民发扬了万众一心、众志成诚、不怕困难、顽强 拼搏、坚韧不拔、 拼搏、坚韧不拔、敢于胜利的精神取得了抗洪斗争的 胜利。这种精神被称为伟大的抗洪精神。 胜利。这种精神被称为伟大的抗洪精神。从哲学上看 这一材料表明 ( A ) A.意识具有巨大的能动作用 意识具有巨大的能动作用 B.世上没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物 世上没有不可认识的事物， 世上没有不可认识的事物 C.社会的进步取决于人们的认识水平 社会的进步取决于人们的认识水平 D.正确的思想意识是我们处理问题的根本出发点 正确的思想意识是我们处理问题的根本出发点
高考试题选析
4、（ 年全国）人的头脑不是一间装知 、（99年全国 、（ 年全国） 识的仓库，而是一座生产知识的工厂， 识的仓库，而是一座生产知识的工厂，从哲 学上看， 学上看，这一说法强调 ( B ) A.理性认识依赖于感性认识 理性认识依赖于感性认识 B.意识对客观存在的反映是能动的 意识对客观存在的反映是能动的 C.必须透过现象看本质 必须透过现象看本质 D.主观同客观的统一是具体的历史的统一 主观同客观的统一是具体的历史的统一
高考试题选析
3、（ 年全国）“世异则事异，事异 、（99年全国 、（ 年全国） 世异则事异， (A 则备变”，这句话在哲学上启示我们 ) 则备变” A.思想要适应变化了的情况 思想要适应变化了的情况 B.认识是由浅入深的过程 认识是由浅入深的过程 C.发挥主观能动性要以事实为依据 发挥主观能动性要以事实为依据 D.对具体问题要作具体分析 对具体问题要作具体分析
如何做到一切从实际出发？
坚持一切从实际出发，要从客观存在的实际出发。 坚持一切从实际出发，要从客观存在的实际出发。 要坚持按客观规律办事，实事求是。 要坚持按客观规律办事，实事求是。 要坚持发挥主观能动性， 要坚持发挥主观能动性，把发挥主观能动性与按客 观规律办事结合。 观规律办事结合。 反对两种错误的倾向：只承认物质决定意识、 反对两种错误的倾向：只承认物质决定意识、否认 意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义； 意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义；片面 地夸大意识的能动作用、 地夸大意识的能动作用、否认物质的决定作用的唯 心主义
典型例题 随着人民生活水平的提高， 随着人民生活水平的提高，人们越来越 追求生活品质的提升。福州市旅游局根据这 追求生活品质的提升。 一变化，充分利用福州拥有2200 2200多年的悠久 一变化，充分利用福州拥有2200多年的悠久 历史人文资源和温泉、海岸线、 历史人文资源和温泉、海岸线、森林等丰富 的自然资源，努力打造精品线路， 的自然资源，努力打造精品线路，不断推出 自驾游、亲子游、农家乐” “自驾游、亲子游、农家乐”等新的旅游项 目，凭借“文化品牌、体闲品牌、生态品牌、 凭借“文化品牌、体闲品牌、生态品牌、 温泉品牌”的打造开创福州旅游的新局面。 温泉品牌”的打造开创福州旅游的新局面。 结合材料，说明福州市在发展旅游业上 结合材料， 是如何做到一切从实际出发，实事求是的。 是如何做到一切从实际出发，实事求是的。
原理和方法论归纳
★意识能动作用原理
原理内容：（ ）人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性和计划性； 原理内容：（1）人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性和计划性； ：（ 具有主观能动性和自觉选择性。（ 。（2）人能够能动地改造世界： 具有主观能动性和自觉选择性。（ ）人能够能动地改造世界：意识能够指 导人们改造世界；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 导人们改造世界；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 方法论：要求我们一定要重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识， 方法论：要求我们一定要重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克 服错误的思想意识。 服错误的思想意识。
1、根据旅游市场需求的变化，坚持尊重 根据旅游市场需求的变化， 客观的市场规律，按客观规律办事。 客观的市场规律，按客观规律办事。 2、努力打造精品路线，开创福州旅游的 努力打造精品路线， 精品路线 新局面，做到充分发挥主观能动性 充分发挥主观能动性， 新局面，做到充分发挥主观能动性，不断 解放思想，与时俱进，做到了充分发挥主 解放思想，与时俱进，做到了充分发挥主 观能动性和尊重客观规律的有机结合。 观能动性和尊重客观规律的有机结合。 3、适应人们生活水平的提高，立足丰富 适应人们生活水平的提高， 的人文自然资源， 的人文自然资源，做到了从客观存在的实 际出发。 际出发。