笔墨千秋第一课时
【精品】最新八年级美术上册第1课笔墨千秋教案1湘美版
【精品】最新八年级美术上册第1课笔墨千秋教案1湘美版【精品】最新八年级美术上册第1课笔墨千秋教案1湘美版1教学目标知识与能力目标能够表述中国画的主要特点以及中国画表现意境的主要元素.。
方法与过程目标能够运用中国画的基本知识分析具体作品.。
情感与态度目标能够通过短文描述自己对具体作品的理解和真切感受.。
2学情分析基于年龄特点,在知识学习方面应注意到选择合适学生生活经验的传达方式,深入浅出,回避生硬、冷僻的知识术语.。
初中学生思维发展向抽象逻辑思维过度,教学中运用生动直观的形象在这一时期扔旧非常重要.。
3重点难点重点:运用中国画的基本知识分析作品并且能够对中国画作品有一定的理解和真切的感受.。
难点:分析了解中国传统绘画表现的基本特点,中国画的表现形式,笔墨特点以及意境的表现方式.。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】笔墨千秋一、导入老师带来了一些画画的工具材料,你们认识吗?是的,这就是笔、墨、纸、砚,合称“文房四宝”,中国画就是用它们画出来的.。
这些延续数千年的传统工具材料,是造就中国画独特表现效果的重要部分.。
作为中国人,我们都很熟悉中国画,但是,要完整地描述中国画的特点却不太容易.。
今天,我们就以中国画的特点为题来进行探讨,为我们认识、欣赏、学习中国画打下好的基础.。
二、初步认识中国画1、简单介绍中国画的流变.。
2、比较工笔画和写意画,说说它们的不同之处:工笔画用笔工整细致,敷色层层渲染,极其细腻地描绘物象.。
总结:写意画笔墨豪放简练高度概括,以少胜多.。
3、以大观小的观察认识方法.。
《千里江山图》描绘了祖国的锦绣河山.。
画面千山万整争雄竞秀,江河交错,烟波浩渺,气势十分雄伟壮丽.。
在现实生活中,我们要从什么角度才能看到如此开阔的画面?中国人多喜欢登高望远,从高处把握全面.。
这就形成了中国画中“以大观小”,强调以“想象”为本质特征的观察识方法.。
花鸟是中国画表现的重要内容,中国人善于借花鸟来表达自己的思想情感,“小中见大”,一草一术往往折射出人们的宇宙观.。
湘美版八年级上册美术《第1课 笔墨千秋》(一等奖课件) (4)
马龙县第三中学 郭开华
中国画的重要概念
• 国画 - 中国传统绘画形式 • 国画，又称“中国画”，古时称为丹青，我国传
统绘画（区别于“西洋画”）。主要指以毛笔、 墨、国画颜料等画在绢、宣纸、帛上并加以装裱 的卷轴画。题材可分人物、山水、花鸟等，技法 可分工笔和写意，它的精神内核是“笔墨”。 • 国画强调“外师造化，中得心源”，要求“意存 笔先，画尽意在”，强调融化物我，创制意境， 达到以形写神，形神兼备，气韵生动。其重神似 不重形似，重意境不重场景的一中画。 • 中国画，按绘画技法分类： 写实国画、写意国画、 工笔画、等。
中国画的工具
中国画的题材分类
知识链接Βιβλιοθήκη 齐白石齐白石(1864年1月1日─1957年9月16日)，祖籍安 徽宿州砀山，生于湖南长沙府湘潭(今湖南湘潭)人。 原名纯芝，字渭青，号兰亭。后改名璜，字濒生， 号白石、白石山翁、老萍、饿叟、借山吟馆主者、 寄萍堂上老人、三百石印富翁。是近现代中国绘画 大师，世界文化名人。早年曾为木工，后以卖画为生， 五十七岁后定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物， 笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳 厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。齐白石书工篆隶， 取法于秦汉碑版，行书饶古拙之趣，篆刻自成一家，善 写诗文。曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会 主席等职。代表作有《蛙声十里出山泉》《墨虾》等。 著有《白石诗草》《白石老人自述》等。
湘教版初中美术八年级上册第一课笔墨千秋备课教案
初中美术备课（湘教版）八年级上册备课人备课时间2015年9月4日课题1、笔墨千秋授课时间第一周课型欣赏·评述课时第1课时授课班级初二1-4班总共2课时教学内容设计学习目标知识与能力目标知识与能力目标：能够表述中国画的主要特点以及中国画表现意境的主要元素。
方法与过程目标能够运用中国画的基本知识分析具体作品。
情感与态度目标能够通过短文描述自己对具体作品的理解和真切感受。
本课难点分析了解中国传统绘画表现的基本特点，中国画的表现形式、笔墨特点以及意境的表现方式。
教具准备多媒体课件，中国画笔墨纸砚，学生作品，挂图等。
课堂教学设计过程教学程序教学过程媒体运用一、导入老师带来了一些画画的工具材料，你们认识吗？是的，这就是笔、墨、纸、砚，合称“文房四宝”，中国画就是用它们画出来的。
这些延续数千年的传统工具材料，是造就中国画独特表现效果的重要部分。
作为中国人，我们都很熟悉中国画，但是，要完整地描述中国画的特点却不太容易。
今天，我们就以中国画的特点为题来进行探讨，为我们认识、欣赏、学习中国画打下好的基础。
介绍文房用具笔墨纸砚，以演示方式展示宣纸上的笔墨效果。
二、初步认识中国画1、简单介绍中国画的流变。
2、比较工笔画和写意画，说说它们的不同之处：工笔画用笔工整细致，敷色层层渲染，极其细腻地描绘物象。
总结：写意画笔墨豪放简练高度概括，以少胜多。
3、以大观小的观察认识方法。
《千里江山图》描绘了祖国的锦绣河山。
画面千山万整争雄竞秀，江河交错，烟波浩渺，气势十分雄伟壮丽。
在现实生活中，我们要从什么角度才能看到如此开阔的画面？中国人多喜欢登高望远，从高处把握全面。
这就形成了中国画中“以大观小”，强调以“想象”为本质特征的观察识方法。
花鸟是中国画表现的重要内容，中国人善于借花鸟来表达自己的思想情感，“小中见大”，一草一术往往折射出人们的宇宙观。
4、“不似之似”，这条鱼在哪里？它和现实中的鱼有什么1、线描、工笔、写意比较。
初中美术《笔墨千秋》优质教案、教学设计
初中美术《笔墨千秋》优质教案、教学设计第一课笔墨千秋教学设计一、教学目标1、能够表述中国画的主要特点以及中国画表现意境的主要元素。
2、能够运用中国画基本知识分析具体作品。
二、重点难点分析了解中国传统绘画表现的基本特点，中国画的表现形式、笔墨特点以及意境的表现方式。
三、教学方法讲授、问题法、体验法、启示法。
多媒体课件、笔墨纸砚五、课时安排1 课时六、教学过程（一）导入新课分别出示图片《秋风执扇图》和《蒙娜丽莎》。
分析两幅名作的不同之处，中国画的工具是文房四宝。
是的，这就是笔、墨、纸、砚，合称“文房四宝”，中国画就是用它们画出来的。
这些延续数千年的传统工具材料，是造就中国画独特表现效果的重要部分。
作为中国人，我们都很熟悉中国画.但是，要完整地描述中国画的特点却不太容易。
今天，我们就以中国画的特点为题来进行探讨，为我们认识、欣赏、学习中国画打下好的基础。
（二）新授课一、1、简单介绍中国画的流变。
中国画以几千年形成的文化传统，完备的绘画体系，独特的表现形式，屹立于世界艺术之林。
首先我们来了解中国画的流变。
中国画历史悠久，远在2000 多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画——帛画，这之前又有原始岩画和彩陶画。
这些早期绘画奠定了后世中国画以线为主要造型手段的基础。
两汉和魏晋南北朝时期，绘画形成以宗教绘画为主的局面。
五代两宋又进一步成熟和更加繁荣，人物画已转入描绘世俗生活，宗教画渐趋衰退，山水画、花鸟画跃居画坛主流。
元、明、清三代水墨山水和写意花鸟得到突出发展，文人画成为中国画的主流。
19 世纪以后，以上海为中心的江浙画家群，以北京为中心的北方画家群，以广州为中心的岭南画家群。
2、（PPT）比较线描、工笔画和写意画，说说它们的不同之处：总结：工笔，顾名思义就是用工整、严谨的技法来描绘对象。
工笔画做工精美，用笔工整，清晰。
工笔画多以仕女，花鸟为主。
写意画的特点比较大气，注重一气呵成。
工笔画用笔工整细致，敷色层层渲染，极其细腻地描绘物象。
初中美术《笔墨千秋》优质教案、教学设计
第一课笔墨千秋教学设计一、教学目标1、能够表述中国画的主要特点以及中国画表现意境的主要元素。
2、能够运用中国画基本知识分析具体作品。
二、重点难点分析了解中国传统绘画表现的基本特点，中国画的表现形式、笔墨特点以及意境的表现方式。
三、教学方法讲授、问题法、体验法、启示法。
多媒体课件、笔墨纸砚五、课时安排1 课时六、教学过程（一）导入新课分别出示图片《秋风执扇图》和《蒙娜丽莎》。
分析两幅名作的不同之处，中国画的工具是文房四宝。
是的，这就是笔、墨、纸、砚，合称“文房四宝”，中国画就是用它们画出来的。
这些延续数千年的传统工具材料，是造就中国画独特表现效果的重要部分。
作为中国人，我们都很熟悉中国画.但是，要完整地描述中国画的特点却不太容易。
今天，我们就以中国画的特点为题来进行探讨，为我们认识、欣赏、学习中国画打下好的基础。
（二）新授课一、1、简单介绍中国画的流变。
中国画以几千年形成的文化传统，完备的绘画体系，独特的表现形式，屹立于世界艺术之林。
首先我们来了解中国画的流变。
中国画历史悠久，远在2000 多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画——帛画，这之前又有原始岩画和彩陶画。
这些早期绘画奠定了后世中国画以线为主要造型手段的基础。
两汉和魏晋南北朝时期，绘画形成以宗教绘画为主的局面。
五代两宋又进一步成熟和更加繁荣，人物画已转入描绘世俗生活，宗教画渐趋衰退，山水画、花鸟画跃居画坛主流。
元、明、清三代水墨山水和写意花鸟得到突出发展，文人画成为中国画的主流。
19 世纪以后，以上海为中心的江浙画家群，以北京为中心的北方画家群，以广州为中心的岭南画家群。
2、（PPT）比较线描、工笔画和写意画，说说它们的不同之处：总结：工笔，顾名思义就是用工整、严谨的技法来描绘对象。
工笔画做工精美，用笔工整，清晰。
工笔画多以仕女，花鸟为主。
写意画的特点比较大气，注重一气呵成。
工笔画用笔工整细致，敷色层层渲染，极其细腻地描绘物象。
写意画笔墨豪放简练高度概括，以少胜多。
初中美术_第一课 笔墨千秋教学设计学情分析教材分析课后反思
第一课笔墨千秋教学设计一、教学目标1、能够表述中国画的主要特点以及中国画表现意境的主要元素。
2、能够运用中国画基本知识分析具体作品。
二、重点难点分析了解中国传统绘画表现的基本特点，中国画的表现形式、笔墨特点以及意境的表现方式。
三、教学方法讲授、问题法、体验法、启示法。
多媒体课件、笔墨纸砚五、课时安排1课时六、教学过程（一）导入新课分别出示图片《秋风执扇图》和《蒙娜丽莎》。
分析两幅名作的不同之处，中国画的工具是文房四宝。
是的，这就是笔、墨、纸、砚，合称“文房四宝”，中国画就是用它们画出来的。
这些延续数千年的传统工具材料，是造就中国画独特表现效果的重要部分。
作为中国人，我们都很熟悉中国画.但是，要完整地描述中国画的特点却不太容易。
今天，我们就以中国画的特点为题来进行探讨，为我们认识、欣赏、学习中国画打下好的基础。
（二）新授课一、1、简单介绍中国画的流变。
中国画以几千年形成的文化传统，完备的绘画体系，独特的表现形式，屹立于世界艺术之林。
首先我们来了解中国画的流变。
中国画历史悠久，远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画——帛画，这之前又有原始岩画和彩陶画。
这些早期绘画奠定了后世中国画以线为主要造型手段的基础。
两汉和魏晋南北朝时期，绘画形成以宗教绘画为主的局面。
五代两宋又进一步成熟和更加繁荣，人物画已转入描绘世俗生活，宗教画渐趋衰退，山水画、花鸟画跃居画坛主流。
元、明、清三代水墨山水和写意花鸟得到突出发展，文人画成为中国画的主流。
19世纪以后，以上海为中心的江浙画家群，以北京为中心的北方画家群，以广州为中心的岭南画家群。
2、（PPT）比较线描、工笔画和写意画，说说它们的不同之处：总结：工笔，顾名思义就是用工整、严谨的技法来描绘对象。
工笔画做工精美，用笔工整，清晰。
工笔画多以仕女，花鸟为主。
写意画的特点比较大气，注重一气呵成。
工笔画用笔工整细致，敷色层层渲染，极其细腻地描绘物象。
写意画笔墨豪放简练高度概括，以少胜多。
湘教版八年级上册美术第1课《笔墨千秋》说课稿
湘教版八年级上册美术第1课《笔墨千秋》说课稿第1课《笔墨千秋》说课稿说教材：本课是八年级上册的第一课，《笔墨千秋》是属于初中阶段欣赏评述领域，是学生在初中阶段初次接触中国画课题，本课通过欣赏（感知）、学生体验（实践）、作品赏析（评价）等环节，引导学生对中国画中的笔墨之“美”进行体验、认识，激发学生对表现笔墨和了解中国画的热情，提高学生对中国画作品的鉴赏能力。
说学情：初二阶段的学生独立意识日益增强，思维的独立性和批判性逐渐显著，对探求事物的认识倾向表现出极大的兴趣，在这一学段中，我逐步加强思维方式的训练，注重造型表现的意趣，提升学生思维艺术素养和创造水平，并展开丰富多彩的研究活动，激发其成就感。
说教学目标：1.能够表述中国画的主要特点以及怎样去欣赏和评价中国画。
2.能够运用中国画的笔墨特点分析具体的作品。
3.感受水墨画中淋漓尽致的意境和趣味。
说重点难点：教学重点：理解中国画的用笔用墨的特点。
教学难点：能够初步运用中国画的笔墨等知识描述和分析中国画作品。
说教学进程活动1：【导入】组织教学1请观察两幅光景画，这两幅光景画分别属于什么类别？一幅是油画、一幅是水墨画。
从色彩上讲，油画是彩色的，有光影明暗的变化，更接近我们理想生活的画面，是一种写实风格的画，而国画，是水墨的，是写意画，重视的是情感与自然融为一体，画面中大面积空白代表水波，有含蓄的韵味，崇尚气韵生动。
本日我们就进入笔墨千秋的中国画世界，感触感染它带给我们的康乐和乐趣。
活动2：【讲授】欣赏中国画的工具：文房四宝（笔、墨、纸、砚）中国画从题材内容上分为：山川画、花鸟画、人物画。
中国画从表现技法上分为：工笔画和写意画。
同学们看这两幅画哪幅属于工笔画，哪幅属于写意画？工笔画用笔工整细致，敷色层层渲染，极其细腻地描绘物象；写意画笔墨豪放简练，高度概括，以少胜多。
今天我们主要来了解写意中国画。
中国画以几千年形成的文化传统，有着完备的绘画审美体系，共同的艺术施展阐发形式，挺立于世界艺术之林。
湘美版美术八年级上册第1课笔墨千秋教案
第1课笔墨千秋第1课时教学目标：1.认识中国画的主要特点；理解中国画笔墨的特点和影响意境的主要元素;能够初步运用笔墨等知识描述和分析中国画作品。
2、能够初步运用笔墨等知识描述和分析中国画作品；体验中国画的笔墨情趣，加深对传统中国画意境的理解。
3.学会分析与思考中国画的工具材料与笔墨表现意境的关系。
教学重点：理解中国画用笔用墨特点。
教学难点：能理解中国画的意境美。
教学用具：国画绘画工具教学方法：讲授法、演示法教学过程：一、导入国画动画片《小蝌蚪找妈妈》，激发学生兴趣。
二、中国画分类按题材分：花鸟、人物、山水按技法分：工笔画、写意画花鸟花鸟工笔人物写意人物山水山水比较线描、工笔、写意作品之间的差别。
三、中国画的流变早期的绘画，线条主要用于勾勒轮廓，后来逐渐与色彩配合来表现物象。
1.学生根据第2页内容，自己概括中国画的特点：中国画讲究意境营造，尚神韵，主张神似，讲究笔墨，以书入画，以艺术想象来抒写艺术人生感悟。
2.分组讨论《人物龙凤图》等三幅画在线条上的差别；（在学生发表看法的基础上，就教师归纳）3.学生看第3页内容讨论中国画用笔状物传情达特点；（分组讨论---代表发言---师生归纳）4.教师首先指出中国画用墨，主要是运用墨色变化的技巧：水分多寡、运笔急缓、笔触长短打小、墨色互补等。
5.学生观察《墨葡萄图》等作品，并写出学习心得。
6.师生评价二、教师总结本节课，我们共同探讨了中国画的特点，了解了中国画笔墨的特色，从而提高了品析鉴赏艺术作品的能力。
第2课时教学目标：1.能够运用中国画的基本知识分析具体作品。
2.培养学生对中国山水画的分析、理解，了解山水画的成就及有关画家，使学生热爱中国传统绘画。
教学重点：通过对山水画构图、空白、墨色的分析，使学生了解中国山水画是怎样表现意境。
教学难点：使学生了解中国山水画是怎样表现意境。
教学用具：能理解中国画的意境美。
教学方法：讲授法教学过程：一、复习墨分五色：焦、浓、重、淡、清二、用墨赋彩1.如何运墨泼墨将大量水墨直接或用笔泼在纸上。
部编2020八年级美术上册 第1课《笔墨千秋》教案1 湘美版
笔墨千秋1教学目标知识与能力目标能够表述中国画的主要特点以及中国画表现意境的主要元素。
方法与过程目标能够运用中国画的基本知识分析具体作品。
情感与态度目标能够通过短文描述自己对具体作品的理解和真切感受。
2学情分析基于年龄特点,在知识学习方面应注意到选择合适学生生活经验的传达方式,深入浅出,回避生硬、冷僻的知识术语。
初中学生思维发展向抽象逻辑思维过度,教学中运用生动直观的形象在这一时期扔旧非常重要。
3重点难点重点:运用中国画的基本知识分析作品并且能够对中国画作品有一定的理解和真切的感受。
难点:分析了解中国传统绘画表现的基本特点,中国画的表现形式,笔墨特点以及意境的表现方式。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】笔墨千秋一、导入老师带来了一些画画的工具材料,你们认识吗?是的,这就是笔、墨、纸、砚,合称“文房四宝”,中国画就是用它们画出来的。
这些延续数千年的传统工具材料,是造就中国画独特表现效果的重要部分。
作为中国人,我们都很熟悉中国画,但是,要完整地描述中国画的特点却不太容易。
今天,我们就以中国画的特点为题来进行探讨,为我们认识、欣赏、学习中国画打下好的基础。
二、初步认识中国画1、简单介绍中国画的流变。
2、比较工笔画和写意画,说说它们的不同之处:工笔画用笔工整细致,敷色层层渲染,极其细腻地描绘物象。
总结:写意画笔墨豪放简练高度概括,以少胜多。
3、以大观小的观察认识方法。
《千里江山图》描绘了祖国的锦绣河山。
画面千山万整争雄竞秀,江河交错,烟波浩渺,气势十分雄伟壮丽。
在现实生活中,我们要从什么角度才能看到如此开阔的画面?中国人多喜欢登高望远,从高处把握全面。
这就形成了中国画中“以大观小”,强调以“想象”为本质特征的观察识方法。
花鸟是中国画表现的重要内容,中国人善于借花鸟来表达自己的思想情感,“小中见大”,一草一术往往折射出人们的宇宙观。
4、“不似之似”,这条鱼在哪里?它和现实中的鱼有什么不同?画家笔下的艺术形象,不只是照搬客观物象,而是概括取舍、删繁就简,追求“不似之似”的艺术趣味。