小学美术教师理论试题及答案
小学教师美术试题及答案
小学教师美术试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位艺术家是印象派的代表人物？A. 毕加索B. 梵高C. 达利D. 米开朗基罗答案：B2. 被称为“画圣”的是哪位中国古代画家？A. 吴道子B. 王维C. 张大千D. 徐悲鸿答案：A3. 油画《蒙娜丽莎》的作者是谁？A. 达芬奇B. 米开朗基罗C. 拉斐尔D. 伦勃朗答案：A4. 以下哪种颜色属于冷色调？A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 绿色5. 以下哪种绘画技法属于立体主义？A. 透视法B. 点彩法C. 拼贴法D. 晕染法答案：C6. 以下哪种材料是水彩画常用的？A. 油画布B. 油画棒C. 素描纸D. 水彩纸答案：D7. 以下哪种绘画风格属于现代艺术？A. 古典主义B. 浪漫主义C. 抽象表现主义D. 现实主义答案：C8. 以下哪位艺术家是野兽派的代表人物？A. 马蒂斯B. 毕加索C. 梵高D. 米罗答案：A9. 以下哪种工具是版画制作中常用的？B. 刻刀C. 调色板D. 画架答案：B10. 以下哪种材料是雕塑常用的？A. 画布B. 纸张C. 金属D. 石膏答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 色彩的三原色是红、黄、______。
答案：蓝2. 素描中常用的三种线条是直线、曲线和______。
答案：折线3. 中国古代绘画中，______画派以山水为主题，强调意境。
答案：文人4. 油画的颜料中，______是颜料的载体。
答案：油5. 版画的制作过程包括设计、刻制、______和印刷。
答案：印刷6. 印象派画家通常使用______来表现光影效果。
答案：点彩7. 雕塑艺术中，______是最基本的雕塑形式。
答案：圆雕8. 现代艺术中，______主义强调艺术家的主观表达。
答案：表现9. 立体主义的代表人物有毕加索和______。
答案：布拉克10. 儿童绘画教育中，______是培养创造力的重要手段。
答案：自由绘画三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述什么是透视法，并举例说明其在绘画中的应用。
小学美术教师知识测试题(附答案)
小学美术教师知识测试题(附答案)1. 美术教学的目的是什么？答案：美术教学的目的是培养学生的审美能力、创造能力和艺术修养，同时促进他们全面发展。
2. 美术教学内容包括哪些方面？答案：美术教学内容包括绘画、书法、造型、手工制作、色彩等方面的知识和技能。
3. 美术教学中如何培养学生的创造力？答案：培养学生的创造力可以通过让他们参与各种艺术活动和实践，鼓励他们思考和表达自己的想法，提供丰富的创作素材和启发创意的教学方法。
4. 美术教学中如何培养学生的艺术修养？答案：培养学生的艺术修养可以通过引导他们欣赏和理解各种艺术作品，了解艺术史和艺术家的生平事迹，研究艺术的基本理论知识等方式进行。
5. 美术教学中如何培养学生的绘画技能？答案：培养学生的绘画技能可以通过提供绘画技巧的指导，进行绘画实践和练，展示优秀的绘画作品，鼓励学生多观察、多练、多思考。
6. 小学美术教师应具备哪些素质和能力？答案：小学美术教师应具备良好的美术基础知识和技能，具备良好的艺术修养，具备与学生相互沟通的能力，富有创造力和想象力，以及灵活的教学方法和策略。
7. 如何评价学生的美术作品？答案：评价学生的美术作品可以从形式、内容、表达等多个方面进行，注重对他们的创新和努力给予肯定，同时指出他们的不足之处，并提出具体的改进意见。
8. 美术教师在课堂教学中如何培养学生的艺术鉴赏能力？答案：培养学生的艺术鉴赏能力可以通过展示优秀的艺术作品，引导学生观察和分析艺术作品的特点和内涵，进行讨论和交流，并鼓励学生表达自己的观点和感受。
9. 美术教学中如何促进学生的创新思维？答案：促进学生的创新思维可以通过提供多样化的创作任务和材料，鼓励学生独立思考和尝试新的创作方式，赋予学生自由发挥的空间，培养他们的想象力和创造力。
10. 小学美术教学中如何引导学生正确使用美术工具和材料？答案：引导学生正确使用美术工具和材料可以通过示范、操作指导和实践练等方式，让学生了解不同美术工具和材料的使用方法和注意事项，培养他们正确使用的惯和技能。
美术教育理论试题及答案
美术教育理论试题及答案 一、单项选择题 1. 美术教育的主要目的是培养学生的什么能力？ A. 绘画技巧 B. 审美能力 C. 创造力 D. 记忆力 答案：C
2. 美术教育中，教师应如何引导学生进行创作？ A. 规定主题和材料 B. 完全放手让学生自由发挥 C. 提供指导和素材，鼓励学生自主创作 D. 只提供材料，不进行任何指导 答案：C
3. 在美术教育中，下列哪项不是评价学生作品的标准？ A. 作品的创意性 B. 作品的完成度 C. 作品的难度 D. 作品的个人风格 答案：C
二、多项选择题 1. 美术教育在小学阶段的主要任务包括哪些？ A. 培养学生对美术的兴趣 B. 教授基本的绘画技巧 C. 引导学生进行艺术欣赏 D. 培养学生的团队合作能力 答案：A, B, C
2. 美术教育中，教师可以采用哪些方法来激发学生的创造力？ A. 提供丰富的艺术资源 B. 鼓励学生进行跨学科学习 C. 限制学生的创作材料 D. 组织学生参与艺术展览 答案：A, B, D
三、判断题 1. 美术教育应该完全摒弃传统的教学方法，采用全新的教学模式。 答案：错误
2. 美术教育中，教师应该尊重每个学生的个性和创作自由。 答案：正确
3. 美术教育的目的仅仅是为了提高学生的绘画技能。 答案：错误
四、简答题 1. 简述美术教育在培养学生审美能力方面的作用。 答案：美术教育通过引导学生观察、分析和评价艺术作品，帮助他们建立审美标准，提高审美鉴赏能力，从而培养出对美的敏感性和欣赏力。
2. 描述美术教育中教师如何平衡指导与学生自主创作的关系。 答案：在美术教育中，教师应通过提供必要的指导和素材，同时给予学生足够的自由度来发挥他们的创造力。教师的角色是引导者和支持者，而不是控制者，以确保学生在创作过程中能够自主探索和表达个人想法。 五、论述题 1. 论述美术教育在促进学生全面发展中的重要性。 答案：美术教育不仅能够提高学生的艺术技能和创造力，还能促进他们的情感发展、社会交往能力和批判性思维能力。通过参与美术活动，学生可以学会表达自己的情感，理解他人的观点，并在创作过程中培养解决问题的能力。此外，美术教育还能帮助学生建立自信，提高他们的自我认同感，从而促进其全面发展。
小学美术理论试题及答案
小学美术理论试题及答案美术作为一门重要的学科，不仅能够培养学生的审美能力，还能激发学生的创造力和想象力。
在小学阶段，美术理论的学习是基础，它能够帮助学生更好地理解美术作品的内涵和艺术价值。
以下是一份针对小学美术理论的试题及答案，旨在帮助学生复习和巩固所学知识。
一、选择题1. 下列哪位画家被誉为“画圣”？A. 齐白石B. 徐悲鸿C. 吴道子D. 张大千答案：C2. 被称为“印象派”的绘画风格，其特点是：A. 强调线条的精细和准确B. 强调光影效果和色彩的鲜明对比C. 强调对称和平衡的构图D. 强调抽象和几何形状答案：B3. 在中国绘画中，“工笔”和“写意”分别指的是：A. 精细描绘和抽象表达B. 抽象表达和精细描绘C. 写实主义和浪漫主义D. 浪漫主义和写实主义答案：A二、填空题4. 中国传统绘画中的“四君子”指的是梅、兰、竹、______。
答案：菊5. 色彩的三原色是红、黄、______。
答案：蓝6. 在绘画中，透视法是一种模拟人眼对物体远近、大小感知的方法，其中“一点透视”也被称为______透视。
答案：线性三、简答题7. 请简述什么是“立体主义”？答案：立体主义是20世纪初在法国兴起的一种艺术流派，由毕加索和布拉克等人创立。
它打破了传统的透视法规则，通过将对象分解为几何形状并从多个角度同时展现，来重新构建三维空间，创造出一种新颖的、抽象的艺术形式。
8. 描述一下“水墨画”的特点。
答案：水墨画是中国传统的绘画形式，主要使用水和墨在宣纸或绢上作画。
它强调墨色的深浅变化和线条的流畅，追求意境和神韵的表达。
水墨画通常以山水、花鸟、人物等为题材，通过简洁的构图和象征性的手法，传达画家的情感和哲学思考。
四、论述题9. 论述小学生学习美术理论的意义。
答案：小学生学习美术理论具有多重意义。
首先，它能够帮助学生建立基本的艺术概念和审美观念，提高对美术作品的欣赏能力。
其次，美术理论的学习能够激发学生的创造力和想象力，促进学生在艺术表达上的探索和尝试。
2023年小学美术教师招聘考试理论知识试题及参考答案四套
2023年小学美术教师招聘考试理论知识试题及参考答案四套第一套试题1. 艺术启蒙对小学生的发展有哪些作用？（答案：艺术启蒙可以培养小学生的审美能力、创造力和想象力，促进智力和情感的全面发展。
）2. 请简述色彩在美术创作中的作用。
（答案：色彩可以营造艺术作品的氛围和情感表达，增强作品的表现力和吸引力。
）3. 怎样培养小学生的绘画兴趣和能力？（答案：可以通过提供丰富的绘画材料和教学资源，组织有趣的创作活动，激发学生的兴趣和热爱，同时注重个别指导和激励。
）4. 小学美术教学中如何开展素描教学？（答案：素描教学应注重基本技法的教授，通过观察真实对象，研究了解构造和形体，逐渐提高学生的观察能力和技巧。
）第二套试题1. 请简述小学美术教学中的"以生为本"教育理念。
（答案：以生为本教育理念强调培养学生的自主性和创造性，注重学生个体差异，并根据学生的实际情况进行个性化指导。
）2. 如何培养学生的观察力和表现力？（答案：可以通过提供丰富的观察和表现对象，组织绘画和表演的训练活动，引导学生仔细观察，培养他们的观察力和表现力。
）3. 请简述小学美术教学中的创育方法。
（答案：创育方法包括启发式教学、情景教学、合作研究等，强调学生主动参与和思维的灵活运用，促进学生的创造力和综合能力的发展。
）4. 在小学美术教学中如何引导学生欣赏艺术作品？（答案：通过观赏名画、参观艺术展览、讲解艺术史等方式，引导学生欣赏艺术作品，培养他们的审美能力和文化素养。
）第三套试题1. 小学美术教学中的任务型教学是指什么？（答案：任务型教学是指以解决实际问题、完成艺术任务为导向的教学方式，通过任务设计和实践操作培养学生的实际应用能力。
）2. 如何在小学美术教学中注重学生的创造力发展？（答案：可以通过提供开放性的题材和创作空间，鼓励学生自由发挥和创造，引导他们尝试不同的表现方式和创新思维。
）3. 如何选取适合小学生的艺术教材？（答案：适合小学生的艺术教材应具有简明易懂的语言和明确的示范步骤，内容贴近学生生活实际，同时注重培养学生的创造性和想象力。
2023年全国美术教师基本功比赛理论知识测试题及答案
全国中小学美术教师基本功比赛理论常识测试试卷及答案一、简要概述题。
（任选一题回答，10分）1、教体艺[2023]16号文《教育部有关加强和改善中小学艺术教育活动旳意见》中，对中小学艺术教育提出了十点意见，请简要概述。
2、教育部制定旳《基础教育课程改革纲要》（试行）中，对我国现行旳中小学课程和教学存在旳问题提出5个“过于”和1个“过度”，请简要概述。
二、填空。
（10分）1、国家课程原则是_____________、_________、_______和____________旳根据，是___________和________旳基础。
应体现国家对不一样阶段旳学生在______________、______________、_______________等方面旳基本规定，规定各门课程旳__________、__________、____________，提出_______________和_______________旳提议。
2、教育部第13号令《学校艺术教育工作规程》中明确指出：艺术教育是学校实行美育旳重要途径和内容，是素质教育旳有机构成部分。
学校艺术教育工作包括：艺术类_________教学，____________ 艺术教育活动，____________艺术环境建设。
3、意大利文艺复兴三杰指旳是_________ 、_________ 和_________。
三、选择题。
（10分）1．以画“梵像”著称，其风格，据记载“其体稠叠而衣服紧窄”，如同从水中出来旳画家是( )。
A．曹仲达 B．卫协 C．顾恺之 D．杨子华2．“说唱俑”、“马踏飞燕”是( )雕塑艺术中旳杰出代表。
A．唐代 B．汉代 C．秦代 D．战国3．初唐画家阎立本旳代表作品是( )。
A．《送子天王图》 B．《观音图》 C．《搜山图》 D．《步辇图》4、“作画妙在似与不似之间”提出者是( )。
A.吴昌硕B.高奇峰C.齐白石D.林风眠5、( )是中世纪建筑艺术旳颠峰，其代表作在法国有巴黎圣母院教堂，圣德尼教堂，夏特尔教堂，在意大利有著名旳米兰大教堂。
全国中小学美术教师基本功比赛理论学习知识测试试卷习题
第五届中小学美术教师基本功比赛理论知识测试一试卷及答案一、简要概括题。
（任选一题回答， 10 分）1、教体艺 [2007]16号文《教育部对于增强和改良中小学艺术教育活动的建议》中，对中小学艺术教育提出了十点建议，请简要概括。
答：教体艺 [2007]16 号文《教育部对于增强和改良中小学艺术教育活动的建议》提出的十点建议：1、中小学艺术教育活动要以育人为主旨，坚持先进文化导向，表现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，指引学生建立正确的审雅观点，帮助学生培育健康的审美情味，陶冶情操，提高感觉美、鉴赏美、表现美、创建美的能力，促使学生全面发展。
2、中小学艺术教育活动的内容要切近校园生活，切合学生的认知水平易心理特点。
3、中小学艺术教育活动要坚持面向全体学生，坚持课内与课外、校内与校外、普及与提升相结合的原则。
4、要把中小学艺术教育活动列入学校教育教课的整体计划之中，保证每周有固定的艺术活动时间。
5、要确实增强艺术教育活动指导教师的培训工作，努力建设一支有敬业精神、有较强业务能力的骨干教师队伍。
6、教育行政部门和学校要保证必需的经费投入，为展开艺术教育活动供给物质条件保证。
7、组织大型、集中的学生艺术活动，一定明确安全责任，制定突发事件应急处理方案，成立安全责任追查制度，保证中小学生人身安全。
8、禁止任何部门和中小学校组织学生参加商业性艺术活动或商业性庆典活动；不得组织学生参加公司、媒体或其余社会集体举办的有收费营利行为的艺术比赛等活动。
9、学校不得组织学生参加社会艺术水平考级活动，各种社会艺术水平考级的等级不得作为学生升学、奖赏的依照。
10、禁止中小学生进入“未成年人不宜”的娱乐活动场所。
2、教育部制定的《基础教育课程改革纲领》（试行）中，对我国现行的中小学课程和教课存在的问题提出 5 个“过于”和 1 个“过分” ，请简要概括。
答：教育部制定的《基础教育课程改革纲领》（试行）中，对我国现行的中小学课程和教课存在的问题提出 5 个“过于”和 1 个“过分”是：1、改变课程过于侧重知识教授的偏向，重申形成踊跃主动的学习态度，使获取基础知识与基本技术的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
小学美术教师基本功竞赛理论试题答案
小学美术教师基本功竞赛理论试题答案小学美术教师基本功竞赛理论试题及答案一、填空题：1、美术课程是九年义务教育的一门（）课程。
它对（）具有重要作用。
2、九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面（）（）（）（）（）3、美术课程具有（）性质，是学校进行美育的途径。
4、现代社会科学技术的高速发展，需要（）与之平衡5、新课程标准按照美术活动方式将美术课程划分为（）、（）、（）、（）四个学习领域。
6、美术学习活动大致可分为（）和（）两类。
7、美术是人类文化最早和最重要的载体之一，（）是整个人类历史中的一种重要的文化行为。
8、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程要特别重视对学生（）的培养。
9、美术课程在引导学生形成社会共同的价值观的同时，也努力保护和发展（）。
10、美术教学应注意学生审美能力的培养，在教学中，应当多给学生（）的机会。
11、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（），也重视（），要确立学生（）的地位。
12、在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（）的联系，与（）的联系。
13、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（）等学习方法进行（）和合作交流。
14、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的（）。
二、1、九年义务教育阶段，美术课程的作用主要体现在哪几个方面？2、美术学习如何从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面？答案1、全体学生必修的艺术课程、提高学生的审美能力2、(一)陶冶学生的情操，提高审美能力(二)引导学生参与文化的传承和交流(三)发展学生的感知能力初形象思维能力(四)形成学生的创新精神和技术意识(五)促进学生的个性形成和全面发展3、人文性质4、人的丰富而高尚的情感5、造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索6、创作、欣赏7、运用美术形式传递情感和思想8、综合实践能力9、学生的个性10、实践11、教师的教、学生的学、主体12、其他学科、现实社会13、分组学习、讨论14、想像力。
小学美术教师试题及答案
小学美术教师试题及答案一、选择题1. 下列哪个是在绘画时最不常使用的颜料？A. 橙红色B. 棕色C. 蓝色D. 黑色答案：C. 蓝色2. 以下哪一种表现形式属于素描艺术？A. 实景写生B. 抽象画C. 壁画D. 立体雕塑答案：A. 实景写生3. 哪位艺术家被称为“印象派之父”？A. 梵高B. 莫奈D. 达·芬奇答案：B. 莫奈4. 以下哪一种艺术形式不属于装饰艺术？A. 陶瓷B. 珠宝C. 建筑D. 雕塑答案：D. 雕塑5. 视觉艺术中，以下哪一种构图方式是指画面左右对称？A. 对角线构图B. 辐射性构图C. 重复性构图D. 对称性构图答案：D. 对称性构图二、填空题1. 用红、黄、蓝三个颜色混合可以得到______。
2. 在色彩间加入白色称为______。
答案：亮度增加3. 绘画作品中，运用线条、形状、颜色、质地等要素形成的视觉效果称为______。
答案：构图4. 美术教学的目的之一是培养学生的______，增加审美能力。
答案：创造力5. 素描的画材通常使用______。
答案：铅笔三、简答题1. 简述绘画构图的几种方式。
答案：绘画构图的几种方式包括对角线构图、辐射性构图、重复性构图和对称性构图。
- 对角线构图：通过画面中央的对角线将画面分成两部分，使画面具有动态和平衡感。
- 辐射性构图：以一个中心点为起点，画出辐射状的线条或形状，使画面具有引导视线的效果。
- 重复性构图：通过重复使用相同或相似的元素，例如线条、形状或颜色，营造出统一和谐的视觉效果。
- 对称性构图：通过左右或上下的对称性排列元素，使画面看起来平衡和谐。
2. 请介绍一位你喜欢的艺术家并解释你为什么喜欢他/她的作品。
答案：我喜欢梵高的作品。
梵高是一位后印象派的艺术家，他的作品充满了独特的笔触和鲜艳的色彩，给人一种强烈的视觉冲击力。
他的画作充满了情感和表现力，能够让观者感受到作者的内心世界和情绪。
我喜欢他的作品是因为他的画作能够引起我情绪的共鸣，同时也能够给我带来美的享受。
全国中小学美术教师理论基本知识测试题(3套含答案)
全国中小学美术教师理论基本知识测试题（一）一、连线题：1、请把相对应作品、作者用线连接起来：步撵图（中国画•唐）闫立本父亲（油画）罗中立雪景寒林图（宋）范宽韩熙载夜宴图顾闳中蒙娜丽莎（油画•意大利）达•芬奇垂死的奴隶（雕塑•意大利）米开朗基罗春（油画•意大利）波提切利芙蓉锦鸡图（宋）赵佶清明上河图（宋）张择端溪山行旅图范宽创世纪壁画米开朗基罗掷铁饼者米隆思想者罗丹国王与王后亨利•摩尔2、请把以下建筑和他们相应的建筑形式用线连接起来：圣索非亚大教堂拜占庭建筑比萨大教堂罗马式建筑巴黎圣母院哥特式建筑米兰大建筑哥特式建筑3、请把相应的流派、作者和作品用线连接起来：野兽派马蒂斯舞印象派莫奈印象•日出后印象派塞尚苹果和柳橙未来派杜桑下楼梯的裸女抽象主义康定斯基即兴二、填空题:1、中国结——这一美好的名称，在我国传统文化中象征（团结）、（和谐）、（温暖）的人际关系。
主要有平结（基本结）和盘长结（变化结）。
2、标志设计一般表现手法有（具象）、（抽象）、（文字）、（数字）、（漫画）、（综合）等类型。
3、中国画中的墨分五色是指？（焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨）。
4、篆刻的主要表现形式有：（朱文）和（白文）（又称阳文和阴文）。
5、印象派的主要代表画家是：（莫奈、马奈、雷诺阿、德加、毕沙罗、西斯莱）等。
（3个以上）6、南齐谢赫的著作《古画品录》中的六法论，其内容是：（气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写）。
7、雕塑（雕）、（刻）、（塑）三种制作方法的总称，是用固体材料制作的占有三维空间的艺术品。
按其形态，一般可分为（圆雕）和（浮雕）两大类。
8、泥塑常用的制作技法有：（捏）、（卷）、（贴）、（刻）、（接）、（雕）、（挖）等。
9、在中国建造体系中，园林建筑是综合性最强，艺术性最高的重要门类。
大约可分为（帝王宫苑）、（私家园林）、（寺观园林）和（山林名胜）等四种类型。
10、色彩的三大要素是（色相）、（纯度）、（明度），它分为有彩系和无彩系两大系列。
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小学美术教师理论试题及答案
一、 填空题：
1、美术课程是九年义务教育的一门（ ）课程。它对（ ）具有重要作用。
2、九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
3、美术课程具有（ ）性质，是学校进行美育的途径。
4、现代社会科学技术的高速发展，需要（ ）与之平衡
5、新课程标准按照美术活动方式将美术课程划分为（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）四个学习领域。
6、美术学习活动大致可分为（ ）和（ ）两类。
7、美术是人类文化最早和最重要的载体之一，（ ）
是整个人类历史中的一种重要的文化行为。
8、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程要特别重
视对学生（ ）的培养。
9、美术课程在引导学生形成社会共同的价值观的同时，也努力保护和发展
（ ）。
10、美术教学应注意学生审美能力的培养，在教学中，应当多给学生（ ）的
机会。
11、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（ ），也
重视（ ），要确立学生（ ）的地位。
12、在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与
（ ）的联系，与（ ）的联系。
13、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（ ）等学习方法进行
（ ）和合作交流。
14、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的（ ）。
二、1、九年义务教育阶段，美术课程的作用主要体现在哪几个方面？
2、美术学习如何从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面？
答案
1、全体学生必修的艺术课程 、 提高学生的审美能力
2、(一)陶冶学生的情操，提高审美能力
(二)引导学生参与文化的传承和交流
(三)发展学生的感知能力初形象思维能力
(四)形成学生的创新精神和技术意识
(五)促进学生的个性形成和全面发展
3、人文性质
4、人的丰富而高尚的情感
5、造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索
6、创作、欣赏
7、运用美术形式传递情感和思想
8、综合实践能力
9、学生的个性
10、实践
11、教师的教、学生的学、主体
12、其他学科、现实社会
13、分组学习、讨论
14、想像力