2017-2018学年高中历史 专题9 当今世界政治格局的多极化趋势 第1课 美苏争锋教学学案 人民版必修1
2017_2018学年高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势专题整合课件人民版必修1201709210352
B．诸强争霸的世界政治格局
D．实力相当大国并存的多极格局
【解析】
从“美国是目前世界上唯一的超级大国”可以得出“单极” 的
世界格局，“如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣”“大国在解决国际重 大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功 的 ” 可以得出 “ 多极 ” 的世界格局，故 A项正确；题中一再强调 “ 合作 ” 或者
“ 联合行动 ” ，并没有涉及诸强争霸，故 B 项错误； “ 如果没有其他大国合
作，美国也孤掌难鸣”可以得出美国作为超级大国同样受到其他大国的牵制， 故C项错误；D项“实力相当”不符合史实，排除。
学科素养
[技能提升] 地图类选择题——珠藏细处 题型特点 该类型试题主要以历史地图为载体，考查考生解读历史地图、分析历史问
的主线是生产力的发展和世界各地区交往的发展。简单的说就是建立在生产力
发展基础上的注重不同民族、国家和地区联系和互动。生产力的发展是推动人 类社会从分散发展走向整体发展的决定因素，重视全球范围内整体把握人类社
会横向发展的历史进程，强调交往在人类历史发展进程中的作用。
(2)线索链接
①新航路的开辟，它使得世界各民族的发展从孤立、分散走向整体统一的 世界。 ②欧洲的殖民扩张与掠夺。 ③两次工业革命。
(3)不结盟运动的兴起，标志着第三世界国家作为一支独立的政治力量登上
国际政治舞台，有力地冲击着两极格局。 (4)中国综合国力有较大发展，恢复在联合国的合法席位并成为安理会常任
理事国，中美关系改善，国际地位空前加强。
2．世界多极化趋势的特点 (1)多极化是指当今世界存在多个力量中心，处于相互竞争、相互制约的关 系。 (2)多极化是指一种趋势、一个动态发展过程。迄今为止，多极化并没有定 型为某一基本的世界新格局。
高中历史必修一《专题九当今世界政治格局的多极化趋势一美苏争锋》169
二战改变了国际力量，西欧衰落，美苏崛起
工业生产量占世界2/3
实外黄贸金战出储口备额量占占世世界界空13//战34
美 力拥有后1230万军队前， 后
雄30艘美航空母舰 强 苏
苏 厚100国0多艘其他战大舰 联
1988年初，75位 诺贝尔奖得主在 巴黎聚会，发表 了宣言，宣言中 说道：“人类要 在21世纪生存下 去，就要从2500 年前孔子那里去 汲取智慧。”
（1）1953年，提出“和平共处五项原则”
（2）1955年万隆会议，提出“求同存异”
（3）2002年江泽民访美，引用《论语》“君子和 而不同的思想，指出”世界各种文明，社会制度 和发展模式应相互交流和相互借鉴，在和平竞争 中取长补短，在求同存异中共同发展。
•两极格局下的“北约”集团 和“华约”集团始终处于战 略对峙状态。美国的 1626枚战略导弹和苏联的1910枚战 略导弹，及双方数以万计的战役核导弹，相互瞄准着对方 成员国的军事、政治、经济目标，处于待机“按电钮”之 势，双方已拥有130亿--160亿吨当量(相当于在广岛使用 的 100万颗原子弹的威力)的核武器，只是谁也未敢启动 “核按钮”，发动核大战。
——《战后欧洲史》 [美]托尼·朱特
（1）马歇尔计划的真实目的是什么?
复兴欧洲经济 稳定资本主义秩序
控制西欧 遏制苏联
推行霸权政策 实现称霸战略
（2）杜鲁门曾说：“杜鲁门主义和马歇尔计 划是一个胡桃的两半”。结合课本知识，谈 谈你对这句话的认识。
马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的运用， 是美国冷战政策的重要组成部分。
杜鲁门主义
高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势第1课美苏争锋学案含解析人民版必修1
第1课美苏争锋[学习目标]一、两极对峙格局的形成1．历史背景(1)二战后期，雅尔塔体制勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。
(2)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧。
(3)美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国，力图“领导世界”。
(4)苏联的军事力量空前壮大，国际地位空前提高，成为唯一能够与美国相抗衡的政治军事大国。
思维点拨雅尔塔体制的含义是对1945～1991年间国际政治格局的称呼。
是美、苏、英三大国(主要是美、苏两国)在第二次世界大战后期，为了各自的战略利益，在以雅尔塔会议为代表的一系列重要国际会议上，达成有关结束战争、安排战后世界、划分势力范围的一系列协议而确立的国际关系体制。
2．过程(1)序幕：1946年，丘吉尔发表“铁幕”演说。
(2)表现判断正误(1)社会制度与国家利益的冲突是导致美苏两极格局形成的根本原因。
( )答案√(2)“铁幕演说”是“冷战”开始的标志。
( )答案×解析杜鲁门主义的提出标志着“冷战”的开始。
(3)北大西洋公约组织的成立，标志着美苏两极对峙格局的正式形成。
( )答案×解析1955年，华沙条约组织的成立，标志着美苏两极格局的正式形成。
问题思考1．下列漫画旨在说明什么问题？黄鼠狼给鸡拜年的结果答案反映了美国马歇尔计划打着援助西欧旗号行控制欧洲之实。
2．“今天希腊这个国家的生存，受到共产党恐怖活动的威胁……而美国必须给予援助。
”这里的“援助”指什么？答案援助指杜鲁门主义。
易错提醒杜鲁门主义的提出是冷战开始的标志。
1955年华沙条约组织的建立标志着美苏两极格局最终确立。
深化理解杜鲁门主义和马歇尔计划的联系与区别(1)联系①杜鲁门主义是美国争夺世界霸权的宣言书，它标志着美国对外政策已由局部扩张转向全球扩张。
②马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大，是杜鲁门主义的一次大规模运用。
③两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位。
高中历史专题九下当今世界政治格局的多极化趋势课时1美苏争锋课件人民版选修1ppt版本
解析 古巴导弹危机使世界处于核战争的边缘。从材料信 息看，美苏双方都认为，危机化解是一场胜利，这说明美 苏化解危机使世界避免了一场战争，故A项符合题意。B项 与题意不符，C、D两项与史实不符。 答案 A
考点三 (加试)美苏冷战对第二次世界大战
后国际关系发展的影响(c)
①1947年3月，美国总统杜鲁门提出了遏制
了《
》，建立了以美国为首的军事
政治集团。
(1)背景：德国被苏、美、英、法四国分区占领，冷战逐渐加剧。 (2)分裂:1949年德国西部和东部先后成立 德意志联邦共和国 和 德意志民主共和国 。
2.朝鲜战争
大韩民国 联合国军
板门店 (3)影响：二战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战 争。
课时1 美苏争锋
【学考报告】
考点一
1.历史背景 (1)二战后期，
美苏两极对峙格局的形成(b)
①1947年3月，美国总统杜鲁门提出了遏制
苏联、称霸全球的战略，即“
”，是美苏
冷战正式开始的重要标志。
②1947年6月，美国提出了欧洲经济援助计划，
(3)表现 即
，为美国利用
控制
考点二 (加试)“德国分裂”“朝鲜战争”
“古巴导弹危机”(b)
1.德国分裂
①1947年3月，美国总统杜鲁门提出了遏制
苏联、称霸全球的战略，即“
”，是美苏
冷战正式开始的重要标志。
②1947年6月，美国提出了欧洲经济援助计划，
(3)表现 即
，为美国利用
控制
西欧铺平了道路。
③1949年春，美、加、英、法等12国在华盛顿签订
西欧铺平了道路。
高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势1美苏争锋课件人民版必修1
本 [易混易错]
学
案 二战后，以美苏为主导的雅尔塔体制的确立，只是奠定了两极
栏
目 格局的框架，并不意味着美苏两极格局的完全形成。1955 年
开 关
华沙条约组织的建立，标志着美苏两极格局最终确立。
[易混易错]
马歇尔计划不是一个单纯的经济援助计划，其带有政治目的。
美国之所以对欧洲实施援助计划是为了复兴西欧经济以稳定
相互隔绝的两部分，这是“冷战”背景下东西方关系的真实写
照。它是不符合历史发展趋势的。
材料二 下图反映了 20 世纪 60 年代“冷战”时期某重大事 件，坐在导弹上的两人分别是赫鲁晓夫和肯尼迪。
本 学 案 栏 目
开 思考 漫画反映的是什么重大事件？这一事件的最终结局如
关
何？说明了什么？ 答案 事件：古巴导弹危机。最终结局：经过对峙和谈判，苏 联最终从古巴撤走导弹，危机结束。说明：美苏双方都不想直 接武力对抗，保持了必要的克制；同时也表明当时苏联的实力 和美国还是有差距的，战略优势在美国一边。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/11
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D.美国推行马歇尔计划
开 关
解析 本题考查对二战后美国冷战政策中马歇尔计划影响
的理解能力。A 项只是对欧洲走向联合产生作用，B 项北约
是抗衡社会主义国家的措施，C 项是干涉别国内政的措施。
D 项通过经济援助使西欧经济迅速恢复发展，但使西欧和东
欧向两个方向发展。
5.有人把苏联的一次行动称为“往美国人的裤子里塞了一只
本 学 案 栏 目 开 关
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案 栏
不论什么地方不论直接或间接侵略威胁和平，都会与美国的
目 开 关
安全有关。——杜 杜鲁 鲁门 门主19义47 年 3 月 12 日在国会两院联席会
议上的讲话
思考
马歇尔计划
材料中的“外来压力”指什么？“美国的华政约策”又是指什
么？反映出美国怎样的战略目标？
答案 “外来压力”：指苏联等社会主义国家。“美国的政
界崛起。
深化探究
材料一
1961
年，民主德国政府为防止公民自由外流和西 朝鲜战争 古巴导弹危机 越南战争
本 学
方势力入侵，沿西柏林四周筑起了一条由水泥墙、钢丝网和
案
栏
目 开
瞭望塔组成的封锁线，这条封锁线被称为“柏林墙”。柏林
关
墙的建立，阻止了东西柏林之间市民的来往，成为德国分裂
的象征。
本
学
案
栏
目
开 关
1950 年签订《中苏
1962 年在古巴
学
案
友好同盟互助条约》
建立导弹基地
栏
目 开
C
D
关
解析 从材料看，苏联的行动造成美苏关系紧张，古巴导弹危
机，使美苏处于核战争状态，故 D 正确。
本 学 案 栏 目 开 关
答案 D
No Image
答案
柏林墙的修筑成为德国分裂的象征， 是“冷战”局面加
剧的产物。它人为地把一个民族、一个国家甚至一个城市分为
关
相互隔绝的两部分， 这是“冷战”背景下东西方关系的真实写 照。它是不符合历史发展趋势的。
材料二 下图反映了 20 世纪 60 年代“冷战”时期某重大事
件，坐在导弹上的两人分别是赫鲁晓夫和肯尼迪。
高中历史专题9当今世界政治格局的多极化趋势9.1美苏争锋课件人民版必修1
(5)造成西欧依赖美国、东欧依靠苏联的局面，不利于国际经济的良性发展。 (6)促使不同社会制度的国家进行改革。不同社会制度的国家在长期共存中 都不同程度地从对方身上借鉴了经验，吸取了教训，并用于内部调整和改革， 推动了世界的整体发展。 (7)面对美苏两极对峙局面，亚、非、拉发展中国家组成不结盟运动，逐步 发展壮大，第三世界由此崛起。
——《共产党和工人党情报局关于国际形势的宣言》
合作探究·课堂讲练
①美国：1947年 6月，美国提出了___________，利用经济手段控制西欧。 (2)经济上： ②苏联：1947年 9月，苏联、波兰等九国成立“_____________________”。 ①美国：1947年 3月，杜鲁门提出遏制苏联、称霸世界的“杜鲁门主义”。 (1)政治上： 3．冷战措施
[史料应用] (1)史料一中“北风的直接胁迫”的含义是什么？结合所学知识写出美国采 取的“太阳的间接的温和办法”。 提示： 含义：战争。办法：杜鲁门主义，马歇尔计划，北大西洋公约组 织。 (2)史料二中朝鲜战争反映的实质问题是什么？ 提示： 美苏“冷战”的产物。
[经典体验] (2016·龙海高一检测)第二次世界大战后，国际关系格局发生重大变
志愿军进行抗美援朝战争。
②1953 年双方在_______签订停战协定，战争结束。朝经鲜济战互争助是委二员战会后以冷 战为背景的第一次大规模局部战争。
(2)越南战争： ①自 1961 年开始，美国的“_________”“局部战争”“战争越南化”相 继北失大败西。洋公约组织 ②1973 年美国签订《关于在越南结束战争、恢复和平的协定》,美军撤出越 南华。沙条约组织 ③1975 年，西贡解放，战争结束。越南战争是二战后持续时间最长的大规 模局部战争。
2016_2017学年高中历史专题9当今世界政治格局的多极化趋势9.1美苏争锋课件
史料二 白热化程度。
朝鲜战争作为冷战中的第一场热战„„使冷战达到了前所未有的
——以上均摘自《冷战的起源与两极格局的形成》 【解读】 (1)史料一注意“旅行者就像是苏联势力”，体会“北风”“太
阳”做法之不同效果。 (2)史料二以省略号为界分为两层，前者是朝鲜战争的性质，后者是影响。
[史料应用]
(1)史料一中“北风的直接胁迫”的含义是什么？结合所学知识写出美国采
专题九
当今世界政治格局的多极化趋势
一
【课程标准】
美苏争锋
了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二 次世界大战后国际关系发展的影响。
自主学习·新知全解
[主干知识梳理] 一、两极对峙格局的形成 1．历史背景
雅尔塔 体系勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。 (1)二战后期， _______
(2)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。 2．冷战开始 (1)序幕： 1946 年 3 月，丘吉尔的“铁幕”演说，实际揭开了冷战的序幕。
杜鲁门主义 ”的提出，是美、苏冷战正式开始的 (2)开始： 1947 年 3 月“ ___________
重要标志。
3．冷战措施 (1)政治上： ①美国：1947 年 3 月，杜鲁门提出遏制苏联、称霸世界的“杜鲁门主义”。
共产党和工人党情报局 ”。 ②苏联： 1947 年 9 月， 苏联、 波兰等九国成立“_____________________
探究点二 [史料研习] 史料一
“冷战”阴影下的国际关系
乔治· 凯南说：“„„大家都会想起《伊索寓言》里太阳和北风比
赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事。这个旅行者就像是苏联势力。大衣就是它在 东欧和其他用以掩盖它腹脏的极权和势力地区。使得那个顽固的旅行者最后脱 去大衣的，不是北风的直接胁迫，而是太阳的间接的温和办法。”
2017-2018学年高中历史 专题9 当今世界政治格局的多极化趋势 第1课 美苏争锋课时作业 人民
2017-2018学年高中历史专题9 当今世界政治格局的多极化趋势第1课美苏争锋课时作业人民版必修1学业达标一、选择题1．1945年，美国国务院呈交总统专用秘密情报说：“自从雅尔塔会议以来，差不多在我国关系中发生的每一个重大问题，苏联政府都坚持了强硬的、毫不妥协的立场。
”这实质上说明( B )A．美苏冷战已经开始B．美苏国家利益冲突加剧C．美苏战时同盟关系结束D．苏联的实力超过美国【解析】题干材料反映了美苏之间的利益冲突的加剧，故选B。
美苏冷战开始于1947年杜鲁门主义的出台，排除A；C项不符合“实质上”，排除；D项说法错误。
2．“其目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一些极权主义运动在欧洲社会浑水摸鱼，现在俄国共产主义正要钻这个空子。
”以上叙述说明了( B )A．美苏两极格局正式形成B．美国要恢复西欧经济以遏制苏联C．多极化趋势出现D．美苏开始由对抗走向对话【解析】阅读材料可知，“极权主义”是指“俄国共产主义”，再结合“同经济失调作斗争”可知，这是美国实施的马歇尔计划，美国希望通过扶植西欧以达到遏制共产主义的目的，故选B。
3．《苏联兴亡史》：“1955年5月，巴黎协定批准生效，苏联等8国在华沙举行第二次会议，缔结了条约，以与北约相抗衡。
”苏联等国“条约”的缔结说明( C ) A．欧洲不再有矛盾冲突B．苏联力图称霸全球C．两极格局最终形成D．美苏“冷战”开始【解析】注意题干材料中的时间“1955年”及“与北约相抗衡”，由此判断苏联等八国缔结的是《友好合作互助条约》，组成了华沙条约组织，美苏两极格局最终形成，故选C。
4．中国新闻网报道，朝鲜于2013年3月切断板门店红十字会联络渠道和朝韩军事热线，以回应韩国和美国的联合军事演习。
造成朝鲜半岛分裂，朝韩对峙的诸多因素中最主要的是( C )A．韩国和朝鲜实行不同的社会制度B．朝鲜半岛长期处于分裂状态C．美苏的“冷战”政策D．韩国和朝鲜经济发展差距巨大【解析】朝鲜、韩国分裂的根源就在于美苏冷战，故选C。
高中历史 专题9 当今世界政治格局的多极化趋势 1 美苏争锋教师用书 人民版必修1
一 美苏争锋教材整理1 两极对峙格局的形成 1．历史背景(1)二战后期，雅尔塔体制勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。
(2)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧。
(3)美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国，力图“领导世界”。
(4)苏联的军事力量空前壮大，成为唯一能与美国相抗衡的政治军事大国。
2．形成过程(1)序幕：1946年3月，丘吉尔在美国发表“铁幕”演说，揭开了美国对苏联实施冷战的序幕。
(2)表现北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。
图解示意] 雅尔塔体制、两极格局、“冷战”之间的关系教材整理2冷战局面下的国际关系1．特点美苏螺旋式上升的军备竞赛，两强相争使世界长期不得安宁；全面冷战与局部“热战”相交织。
2．表现(1)全面冷战①德国分裂：1949年，在美国和苏联的支持下，德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国，德国分裂。
②朝鲜分裂：1948年，朝鲜半岛南部和北部先后建立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。
③古巴导弹危机：1962年，苏联为改变在美苏核力量对比中的不利地位，开始向古巴运送中程导弹。
在美国的压力下，苏联撤走导弹，古巴导弹危机结束。
(2)局部“热战”①朝鲜战争：1950年，美国操纵的所谓“联合国军”，发动侵略朝鲜的战争，这是二战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争。
②越南战争：1961—1973年，美国在越南发动战争，这是二战后持续时间最长的大规模局部战争。
3．影响(1)积极方面①在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。
②不同社会制度的国家在长期共存中相互借鉴经验，推动了世界的整体发展。
③亚、非、拉发展中国家兴起不结盟运动，第三世界由此崛起。
(2)消极方面：两强相争使世界长期不得安宁，国际局势紧张。
课中思考] 阅读教材P157“学习思考”，美苏冷战对第二次世界大战后国际关系的发展产生了哪些影响？【提示】①在冷战的大环境下，美苏双方彼此势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。
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当今世界政治格局的多极化趋势第1课美苏争锋课程标准：1.了解美苏两极对峙格局的形成。
2．认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展产生的影响。
一、两极对峙格局的形成1．历史背景(1)雅尔塔体制形成：二战后期开始形成的雅尔塔体制勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。
(2)美苏同盟关系破裂：二战后，美苏两国在意识形态和国家利益方面的矛盾冲突日益加剧。
(3)美苏实力均衡：战后初期，美国成为世界头号资本主义强国，而苏联是唯一能与美国相抗衡的政治军事大国。
2．形成过程(1)美国的冷战政策：①“铁幕”演说：1946年，丘吉尔发表“铁幕”演说，揭开了“冷战”的序幕。
②“杜鲁门主义”：1947年，杜鲁门提出美国要运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义的扩张，即“杜鲁门主义”，标志着美苏冷战正式开始。
③马歇尔计划：1947年，美国提出欧洲经济援助计划，即马歇尔计划。
④北约的建立：1949年，美国与西欧国家组建军事政治集团——北大西洋公约组织。
(2)苏联采取反击措施：①1947年成立“共产党和工人党情报局”。
②1949年成立经济互助委员会，旨在建立一个与西方资本主义世界市场相对抗的社会主义世界市场。
③1955年，以苏联为首的华沙条约组织建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。
二、冷战局面下的国际关系1．总体形势冷战局面形成后，美苏争霸使世界长期不得安宁，全面冷战与局部“热战”相交织，造成国际局势一次又一次的紧张。
2．具体体现(1)德国分裂：1949年，德国分裂为联邦德国和民主德国。
(2)朝鲜分裂：1948年，朝鲜分裂为大韩民国和朝鲜民主主义共和国，1950年爆发朝鲜战争，结果美国被迫签订停战协定。
(3)古巴导弹危机：1962年，苏联在古巴修建导弹基地，结果苏联从古巴撤走导弹。
(4)越南战争：1961－1975年，美国对越南先后发动特种战争和局部战争，结果美军撤出越南，越南实现统一。
3．冷战的积极影响(1)在冷战的大环境下，苏美双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。
(2)不同社会制度的国家在长期共存中，相互借鉴经验，推动了世界的整体发展。
(3)面对两极对峙的局面，亚、非、拉发展中国家兴起不结盟运动，逐步发展壮大，第三世界崛起。
1．欣赏右面1952年的一幅苏联漫画，漫画中较小的美国政治家在呼吁“和平、防卫、裁军”，较大的美国军人正在欧洲地图上勾画。
这反映了怎样的历史信息？美苏两国由战时盟友变成战后对手；美国与苏联各自在欧洲划分势力范围；冷战如火如荼地进行。
2．什么是冷战？“冷战”是指第二次世界大战后美苏双方以及东西方之间在政治、军事、经济、外交、文化、意识形态诸方面除诉诸战争之外的紧张对峙和对抗。
“冷战”一词是1946年4月美国政论家斯沃普在为美国议员巴鲁克起草的演说辞中首次提出的。
1947年4月巴鲁克发表了这篇演说，“冷战”一词开始流行。
同年，政论家李普曼的《冷战》出版后，“冷战”一词随之被广泛采用。
3．韩国前总统卢武铉曾说：“这场战争是我们民族最大的悲剧，400多万宝贵的生命在战争中死伤，1 000多万离散家属被迫分居南北。
”“这场战争”是指哪场战争？战争对中美关系有何影响？朝鲜战争；朝鲜战争使中美关系彻底破裂，“冷战”从欧洲扩展到亚洲。
[史料探究]材料一我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接地侵略威胁了和平，都与美国安全有关。
——杜鲁门总统材料二我们应该尽其所能，帮助世界恢复正常的经济状态，这是合乎逻辑的。
……我们的政策的目的是恢复世界上的行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。
——马歇尔1947年6月在哈佛大学的演说(1)材料一反映了杜鲁门主义的实质是什么？(2)材料二中马歇尔所说的“帮助世界恢复正常的经济状态”的含义是什么？他所说的“自由制度”是什么制度？提示：(1)材料二反映了杜鲁门主义的实质是美国公开干预别国内政，谋求世界霸权。
(2)含义：帮助欧洲恢复战后经济。
制度：资本主义制度。
[拓展升华]杜鲁门主义与马歇尔计划之间的联系与区别1．杜鲁门称，杜鲁门主义和马歇尔计划是“一个胡桃的两半”。
对此解读不正确的是( )A．都以经济和军事援助为主要形式B．都着眼于遏制共产主义反对苏联C．都是维护美国的政治和经济利益D．都属于美国遏制战略的组成部分解析：选A 杜鲁门的比喻反映了两者都是为了遏制共产主义，维护美国霸权而采取的政策，B、C、D 三项正确。
两者分别属于政治、经济措施，故A项理解错误，符合题意。
[史料探究]材料一今日世界已面临严重局势……几乎所有国家必在两种生活方式中挑选一种……极权政权之种子……在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长……重大责任落到了我们身上。
——杜鲁门1947年3月12日《在美国国会特别联席会议上的演说》材料二正如以前的慕尼黑政策放纵了希特勒侵略者一样，现在对美国和帝国主义阵营新政策方针的让步，必然会使这种政策方针的制定者更加跋扈，更富侵略性。
——欧洲九国共产党和工人党情报局1947年9月《关于国际形势的宣言》(1)材料一中杜鲁门提到的“重大责任”是指什么？暗含了美国怎样的外交企图？(2)在材料二《关于国际形势的宣言》指导下，苏联等国家采取了什么行动？(3)上述两个文件的出台，给世界造成了什么影响？提示：(1)遏制共产主义。
霸权主义。
(2)成立共产党和工人党情报局，组织经济互助委员会，成立华沙条约组织。
(3)在美、苏两国主导下，两极格局逐渐形成；两大阵营冷战对峙，严重恶化了国际关系，造成世界的动荡不安。
[归纳总结]美苏“冷战”的特点和影响(1)特点：①在两极格局中，美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。
②美苏在国际事务中起着主导作用。
③美苏冷战是斗争的主要方式，由此而表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。
(2)影响：①消极影响：加剧了世界的紧张局势，形成了全面冷战和局部热战。
政治上，严重恶化了国际关系，使战后世界分裂为两个敌对的阵营；经济上，严重妨碍了世界经济的发展；军事上，由于两个军事集团扩军备战，局部战争不断，使世界处于核战争的威胁之下。
②积极影响：美苏势力均衡，都不敢轻易动武，美苏两国未发生大规模的直接武装冲突，避免了新的世界大战的爆发；不同社会制度的国家在共存中相互借鉴，取长补短，推动世界的整体发展；在两极格局下，亚非拉发展中国家为了维护自身的安全与利益，发起了不结盟运动，第三世界崛起。
[对点训练]第一世界的真相2．观察右图，图中握在一起的手上分别写着“缓”“和”；刀身上都写着“优势”两字。
据此判断该漫画最有可能是讽喻( )A．二战后的美欧关系B．二十世纪七十年代的中美关系C．二战后美苏冷战D．两极格局解体后的美俄关系解析：选C “第一世界”是指美苏两极。
由材料信息可知，图中人物表面上“缓和”，但背后都暗藏祸心，都希望争取“优势”，这反映了国际形势的冷战特征。
二战后的欧洲、二十世纪七十年代的中国、两极格局解体后的俄国都不是第一世界，排除A、B、D三项。
故选C。
命题角度：1.“冷战”局面的形成2．马歇尔计划的实施[典题例析][例1] “冷战”把大半个世界都绑在了它的战车上，那么启动“战车”引擎的是( )A．丘吉尔的“铁幕”演说 B．“北约”的建立C．杜鲁门主义的出台 D．马歇尔计划的实施[解题思路][答案] A[题组冲关]1.丘吉尔在二战结束前夕说“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国”。
这里“新敌人”指的是( )A．美国 B．德国 C．苏联 D．日本解析：选C 本题可用排除法。
根据题干中的“昨天的光荣的盟国”，排除B、D两项；二战结束前后，英国与美国始终是盟国，排除A项。
故选C。
2.漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。
一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。
如图所示漫画反映的是( ) A．马歇尔计划的实施B．杜鲁门主义的提出C．华约组织的成立D．北约组织的成立解析：选A 根据漫画文字信息“美国”“欧洲经济”和美元符号可知漫画反映的是美国援助欧洲以帮助其恢复、发展经济，这与马歇尔计划一致，故选A。
命题角度：1.“冷战”的加剧2．对朝鲜半岛分裂的认识[典题例析][例2] 1962年12月，赫鲁晓夫在向苏联最高苏维埃作报告时指出，“在核武器时代，必须显示出，更加清醒的头脑和消除国家不和的各种障碍的更大愿望，同时应该加强国际关系中理智的准则”。
与这一主张直接相关的事件是( )A．柏林危机B．古巴导弹危机C．朝鲜战争D．越南战争[解题思路][题组冲关]3.柏林墙修建起来后，肯尼迪总统说：“这是人类历史上第一堵不是防范外敌，而是防范自己人民的墙。
”柏林墙归根结底应视为 ( )A．“柏林危机”的产物B．“冷战”的产物C．两德对峙的产物D．二战的产物解析：选B 二战后由于美苏的争夺，德国分裂为东德和西德，因此柏林墙的修建是“冷战”时代的产物，故答案为B。
4．时人曾作诗描述古巴导弹危机：“后院洞开美梦醒，海空封锁欲断臂，前倨后恭成笑话，试看天下谁懦夫？”“前倨后恭成笑话”描述的是( )A．美国称霸全球的企图破产B．苏联力求战略平衡的计划受挫C．“维护世界和平”成为泡影D．美苏争霸使双方国际形象大损解析：选B 本题考查美苏两个超级大国在古巴导弹危机中战略态势的变化。
1962年，苏联开始向古巴运送导弹，力求争取战略的主动，但结果是在美国的压力之下，被迫从古巴撤走导弹。
这就是所谓的“前倨后恭成笑话，试看天下谁懦夫？”——————————————[课堂小结·建通史]————————————————网络构建]关键必背](1)二战后期，雅尔塔体制形成，为战后两极格局的建立奠定了基础。
(2)美国首先挑起冷战，提出了杜鲁门主义，实施马歇尔计划，组建北约组织。
(3)苏联采取反击措施，建立共产党和工人党情报局、经互会和华约组织。
(4)美苏两极格局下，全面冷战，局部“热战”，造成国际局势的紧张局面。