保育员扎辫子技能比赛方案
全国职业院校技能大赛赛项规程婴幼儿保育(3篇)
第1篇一、赛项名称婴幼儿保育二、赛项背景婴幼儿保育是培养具有较强专业技能和综合素质的婴幼儿保育人才的重要途径。
为提高我国婴幼儿保育行业整体水平，培养适应新时代发展需求的婴幼儿保育人才，全国职业院校技能大赛特设立婴幼儿保育赛项。
三、赛项目标1. 提高参赛选手的婴幼儿保育专业技能水平。
2. 促进参赛选手综合素质的提升。
3. 推动婴幼儿保育行业的发展。
四、赛项内容1. 理论知识考核（1）婴幼儿生理、心理特点。
（2）婴幼儿营养与喂养。
（3）婴幼儿卫生与护理。
（4）婴幼儿早期教育。
2. 实践操作考核（1）婴幼儿日常生活照料。
（2）婴幼儿健康检查。
（3）婴幼儿心理辅导。
（4）婴幼儿教育课程设计。
（5）婴幼儿保育方案制定。
五、参赛对象全国职业院校婴幼儿保育专业或相关专业在校生。
六、参赛方式1. 各参赛院校组织报名，报名人数不限。
2. 每个参赛院校选派一支代表队，代表队由3名选手组成，其中1名为主赛手，2名为副赛手。
3. 主赛手需参加全部理论知识和实践操作考核；副赛手需参加部分理论知识和实践操作考核。
4. 每个参赛选手的参赛费用由所在院校承担。
七、赛程安排1. 报名：参赛院校于规定时间内完成报名。
2. 赛前培训：组织参赛选手进行赛前培训，包括理论知识和实践操作。
3. 赛前资格审查：对参赛选手进行资格审查，确保参赛选手符合参赛条件。
4. 理论知识考核：参赛选手进行理论知识考核，考核内容为婴幼儿保育相关理论知识。
5. 实践操作考核：参赛选手进行实践操作考核，考核内容为婴幼儿保育相关实践技能。
6. 评审：评审委员会对参赛选手的理论知识和实践操作进行评审，评选出获奖选手。
7. 颁奖仪式：对获奖选手进行颁奖。
八、评分标准1. 理论知识考核：占30%。
（1）笔试成绩：占25%。
（2）口试成绩：占5%。
2. 实践操作考核：占70%。
（1）日常生活照料：占15%。
（2）健康检查：占10%。
（3）心理辅导：占10%。
（4）教育课程设计：占10%。
幼儿园大班编辫子发型教案
幼儿园大班编辫子发型教案一、教学目标1.了解编辫子发型的基本步骤和注意事项。
2.学会对幼儿进行编辫子发型操作。
3.增强幼儿的动手能力和耐心。
二、教学准备1.幼儿园大班学生名单。
2.编辫子所需工具：梳子、发圈、发夹。
3.平整、干净的教学场所。
三、教学内容与步骤1.导入：老师准备一张展示编辫子发型的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
并向幼儿介绍今天的学习内容——编辫子发型。
2.讲解编辫子发型的步骤：通过简单的语言和动作示范，向幼儿讲解编辫子发型的步骤：–第一步：将头发梳理整齐。
–第二步：分出一小束头发，将其分成三股，手握住中间的那股头发。
–第三步：将左边的头发股交叉到中间，再将右边的头发股交叉到中间。
–第四步：重复以上步骤，直到将所有头发编成辫子。
–第五步：用发圈或发夹将辫子固定住。
3.示范操作与让幼儿尝试：老师首先对一位幼儿进行示范操作，并同时向全班解释每个步骤的操作要点。
然后，让每位幼儿根据示范自己尝试编辫子发型，并在他们操作时提供帮助和指导。
4.巩固练习：针对操作中可能出现的问题，老师可以组织幼儿进行对练，互相帮助、分享经验。
5.总结与评价：让幼儿展示他们编出的发型，并对他们的操作进行评价和鼓励。
同时，提醒幼儿注意在生活中的编发时遵守安全和卫生规范。
四、教学延伸1.多样化编辫子发型：引导幼儿尝试不同的编辫子发型，如单辫子、双辫子、三股辫等，培养他们的创造力和想象力。
2.与家长互动：鼓励幼儿在家和家长一起练习编发技巧，加强与家长的互动和沟通。
3.扩展知识：在编发的过程中，可以与幼儿分享一些与头发有关的知识，如头发的生长周期、头发的保养方法等，丰富他们的知识面。
五、安全注意事项1.使用工具时要小心，避免伤害头皮和头发。
2.注意头发的清洁和卫生，避免患上头皮病。
3.提醒幼儿互相注意，不要在编辫子时拉扯或损伤对方的头发。
以上是幼儿园大班编辫子发型教案的内容，希望能对您的教学工作有所帮助！。
幼儿园技能比赛方案
幼儿园技能比赛方案幼儿园技能比赛方案为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
制定方案需要注意哪些问题呢？下面是店铺为大家收集的幼儿园技能比赛方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园技能比赛方案1一、活动目的通过活动进一步规范教师的日常操作行为，培养她们认真、仔细、负责的工作态度，提高工作效率和自身素质，增强她们的工作积极性，提高幼儿园的技能工作水平。
二、活动时间和地点时间：xx年xx月xx日地点：一楼大厅三、活动内容1.包饺子。
(每人30个饺子)。
参赛人员保育老师。
2.操作整理床铺。
参赛人员保育老师、配班老师。
3.洗碗勺(每人10个碗勺)。
参赛人员保育老师、配班老师。
4.梳小辫。
参赛人员配班老师。
四、工作人员安排1.参赛保育老师：丁艳玲、袁敏珍、秦媛媛、王小妹、梁艳艳、杨艳琴、黄彩梅、尹伶俐2.参赛配班老师：评委：3.彭晓玲负责会前准备工作、竞赛场地布置。
4.刘爽负责主持。
5.罗凡负责拍照。
五、比赛项目：包饺子、整理床铺、梳小辫、洗碗勺。
六、比赛要求：(一)包饺子(每位保育老师包30个)1.饺子边要求捏紧，要有完整的菱角，整齐摆放在盘上。
(二)整理床铺(保育老师、配班老师)1.从套被子(包括垫絮、被套)开始，拉上拉链，叠放整齐、美观。
(三)洗碗(保育老师、配班老师)1.要求按比例放洗碗剂、84消毒，清水涮碗勺，擦洗桌面、整齐放在桌面，处理污水。
(四)梳小辫(配班老师)1.要求梳头发中手要轻，头发中分，先用橡皮筋扎一次，然后编成小辫，最后再用橡皮筋扎好。
七、评分规则1.整理床铺(规范标准、熟练程度、平整美观、完成时间)2.包饺子(熟练程度、要求捏紧，要有完整的菱角、完成时间)3.洗碗勺(规范标准、熟练程度、完成时间)4.扎小辫(熟练程度、完成时间、手要轻、辫要紧)幼儿园技能比赛方案2一、比赛目标：为有效提高保育员业务素质，加强保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”。
女孩编辫子幼儿园教案中班
女孩编辫子幼儿园教案中班一、教学目标1.了解编辫子这一常见发型，并掌握基本编辫子的方法。
2.培养幼儿的动手能力和耐性，提高幼儿的手眼协调能力。
3.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容1.编织棉绳教学，提供材料：棉绳和小发卡。
2.教学手法：观察-实践-巩固，团队合作。
三、教学步骤1. 课前准备1.教师提前准备好材料，检查材料是否齐全。
2.给每个幼儿发放一段棉绳，并在幼儿小组讨论合作制定创意。
2. 操作过程1.观察：请幼儿观察图片，了解编织棉绳的步骤和方法。
2.实践：请幼儿按照图片中的步骤进行实践，教师在旁边指导。
3.巩固：教师巡视幼儿的操作过程，指出错误，强调正确方法，并给予表扬和鼓励。
4.团队合作：在完成棉绳编织后，幼儿可以在小组内交换所编织的棉绳。
3. 课堂总结1.教师带领幼儿复盘整个编辫子的教学过程，并强调编辫子的方法、步骤和注意事项。
2.引导幼儿总结经验，分享感受。
四、教学评价1.观察幼儿的操作过程，检查操作方法是否正确。
2.对幼儿的完成结果进行评价，包括棉绳编织的质量、大致形状等。
3.对班级整体完成情况给予评价，如是否有团队协作精神，是否能完成规定时间内的编辫子任务等。
五、教学延伸1.让幼儿带上编织好的棉绳回家，与父母一起完成编辫子活动，培养家庭亲子互动。
2.调整材料，让幼儿练习编织其他的手工艺品，如熊绣球等，提高幼儿的手工能力和动手能力。
六、教学注意事项1.要特别注意随时检查幼儿手中的棉绳织造情况，避免棉绳松困过紧或错位造成不良影响。
2.请老师在幼儿操作时尽可能地给予积极的帮助和激励。
3.在幼儿合作的过程中，要注意组织秩序，避免出现队列混乱和嬉闹等情况。
保育员技能比赛方案
保育员技能比赛方案保育员技能比赛方案一、比赛目的：切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要*的认识。
二、比赛项目：套叠被子和整理床铺、削水果、梳头、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、换衣服、收碗碟。
三、比赛时间：2022年x月x日四、参赛人员：全体保育员五、比赛地点：幼儿园*场六、人员安排：(全体老师参与）1、评委：园长和各班班主任2、计时、计分：园长3、主持人：xx老师4、照相：xx老师七、比赛规则：1、叠被子和整理床铺、换衣服：每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床，帮3名幼儿换衣服。
以完成的时间和质量打分。
2、擦桌椅和收碗碟：两张桌子、八张椅子、8套碗碟，以完成的时间长短和质量打分。
3、梳头：每人为三位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。
4、削水果：每人削两个苹果，并去核切成8块。
以完成的时间长短和质量打分。
5、洗杯子、洗毛巾：每人清洗10个杯子，10条餐巾、10条擦手毛巾并串好叠好，摆放整齐，以完成的时间长短和质量打分。
6、扫地、拖地：每人扫9㎡的塑胶场地，拖9㎡的走廊，以完成的时间长短和质量打分。
八、奖项设置：按总分计算，设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，其余优秀奖，每人发奖状一张。
九、赛前准备：盖被、垫被、薄被各六套，枕头12个，凉席、床各12张，苹果16个，水果*2把，果盘2个，桌子4张，椅子16张,碗16个，碟16个，汤勺16个，杯子16个，餐巾20块，毛巾20条。
十、比赛要求：1、比赛过程中，未参赛人员不得随意走动、高声交谈或提醒帮助，否则扣本班当事老师的比赛分。
2、比赛当天穿工作服。
3、请全园保育员以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。
保育员技能比赛流程一、赛前准备（一）各班老师积极准备比赛用具：1、盖被、垫被、薄被各六套，枕头12个，凉席、床各12张2、苹果16个3、水果*2把，果盘2个4、桌子4张，椅子16张5、碗16个碟16个，汤勺16个6、杯子16个，2个篮子。
大班生活课扎头发教案及反思
大班生活课扎头发教案及反思教案标题：大班生活课扎头发教案及反思教案目标：1. 学生能够理解扎头发的目的和方法。
2. 学生能够通过实践扎头发，培养动手能力和团队合作意识。
3. 学生能够展示他们的扎头发作品，并分享自己的经验和感受。
教学准备：1. 头发梳子和发夹。
2. 各种发饰，如发带、发夹、发卡等。
3. 镜子。
4. 扎头发的示范图片或视频。
教学过程：引入：1. 与学生一起回顾上一堂课学到的内容，让学生回忆扎头发的目的和意义。
探究：2. 向学生展示扎头发的示范图片或视频，并解释每个步骤的重要性。
3. 与学生一起讨论扎头发的基本步骤，如梳头、分区、扎辫子等。
4. 鼓励学生提问并解答他们的疑惑。
实践：5. 将学生分成小组，每组由一名学生扮演模特，其他学生负责扎头发。
6. 学生们根据示范和讨论的步骤，开始扎头发。
7. 教师在旁边给予指导和帮助，确保学生们正确掌握扎头发的技巧。
展示与分享：8. 学生完成扎头发后，让每个小组的模特站起来展示他们的发型。
9. 学生们可以分享他们的扎头发经验和感受，包括遇到的困难和解决方法。
10. 教师鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，并提供反馈和建议。
反思：11. 与学生一起回顾整个扎头发的过程，让他们分享他们最喜欢的部分和遇到的挑战。
12. 教师引导学生思考如何改进和提高扎头发的技巧。
13. 教师总结本节课的教学内容，并鼓励学生继续练习和探索扎头发的艺术。
教案反思：本教案通过引入、探究、实践、展示与分享等环节，旨在帮助大班学生学习扎头发的基本技巧，并培养他们的动手能力和团队合作意识。
通过小组合作和互相分享，学生们得以展示自己的发型作品，并从中获得反馈和建议。
教师在教学过程中起到引导和指导的作用，同时鼓励学生的思考和创造力。
通过这样的教学设计，学生们能够在愉快的氛围中学习扎头发的技巧，并体验到分享和合作的乐趣。
保育员比赛流程
保育员比赛流程一、赛前准备1.1 确定比赛内容与标准这比赛内容啊，得涵盖保育员工作的方方面面。
像照顾孩子的日常生活起居，这可是基本功，就好比练武之人的扎马步。
比赛标准呢，要明确又细致，不能模棱两可，得让参赛者心里有数。
例如孩子的饮食安排，营养搭配得合理，这是最基本的要求，不能稀里糊涂的。
1.2 宣传与报名这宣传工作可得做到位喽。
要把比赛的消息传得家喻户晓，就像一阵春风吹遍各个角落。
可以通过各种渠道，什么社区公告栏啊，网络平台啊。
报名的方式也要简单易行，别给人家设置重重障碍，不然就有点不近人情了。
二、比赛进行2.1 理论知识考核这理论知识考核就像一场知识的大阅兵。
题目得有深有浅，从基础的儿童保育知识到一些特殊情况的处理办法都得有。
比如孩子突然生病该怎么办，这就考验保育员的知识储备了。
参赛者得全神贯注，脑袋里的知识就像弹药一样，要随时准备发射出来应对题目。
2.2 实际操作环节这实际操作那可是重头戏。
比如说给孩子换尿布，动作得轻柔又麻利，就像行云流水一样。
还有给孩子喂饭，要耐心细致，可不能像赶鸭子上架似的强迫孩子。
在这个环节，评委们就得瞪大眼睛瞧仔细了，每个细节都不能放过，参赛者的一举一动都在评委的眼皮子底下，这就像在舞台上表演，容不得半点马虎。
2.3 应急情况处理这应急情况处理就像一场突然的战斗。
比如孩子在玩耍时突然摔倒受伤了，参赛者得像热锅上的蚂蚁一样迅速行动起来，但又不能慌慌张张乱了阵脚。
得用正确的急救方法处理，这时候就是考验真本事的时候了。
三、赛后评定3.1 评委打分评委打分可不能随心所欲。
得根据之前定好的标准，客观公正地进行。
就像天平一样，不能偏向任何一方。
每个评委都得拿出自己的专业态度，不能感情用事，把那些人情世故都抛到九霄云外去。
3.2 结果公布与总结结果公布那可是大家都翘首以盼的时刻。
要公开透明，不能藏着掖着。
公布之后呢，还得好好总结一下比赛中的经验和不足。
就像打完一场仗，要复盘一下，看看哪里打得好，哪里打得不好，这样下次比赛才能办得更好。
幼儿园保育员技能大赛方案
幼儿园保育员技能大赛方案
一、活动目标：
提升保育员的专业技能，提高保育员的实际操作能力。
增强保育员的职业认同感和职业荣誉感。
展示保育员的业务水平和综合素质。
二、参赛人员：
全园的保育员，包括长期和临时保育员。
三、比赛内容：
日常生活照料技能：包括如何为幼儿穿脱衣服、整理床铺、洗头、梳头、洗手等日常生活照料技能。
卫生保健技能：包括如何清洁和消毒玩具、教具和餐具，如何进行室内外环境清洁和消毒等卫生保健技能。
幼儿护理技能：包括如何观察和记录幼儿的身体状况，如何处理幼儿常见疾病等幼儿护理技能。
紧急处理技能：包括如何进行简单的急救处理，如遇到幼儿窒息、摔伤等情况的紧急处理技能。
四、比赛方式：
比赛采用实操形式进行，每名参赛者需完成规定的比赛内容。
比赛时间为30分钟，比赛结束后由评委进行评分。
比赛结束后，将根据比赛成绩评选出前三名优秀保育员，并进行表彰和奖励。
五、比赛时间及地点：
时间：XXXX年XX月XX日上午XX:XX-XX:XX
地点：XXXX
六、评委组成：
园长XXX（负责全面指导工作）
教学主任XXX（负责比赛规则解读及评分标准）
保育员代表XXX（负责协助教学主任组织比赛及评分）
保健医XXX（负责指导保育员的卫生保健工作）
厨房负责人XXX（负责指导保育员的营养配餐工作）
七、奖励办法：
比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
对于获奖的保育员，将给予相应的奖金及荣誉证书。
同时，将在全园范围内对获奖者进行表彰和宣传，以激励更多的保育员不断提高自己的业务水平。
保育员业务技能考核实施方案
保育员业务技能考核实施方案保育员业务技能考核实施方案为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的保育员业务技能考核实施方案，欢迎阅读与收藏。
一、目的为切实加强幼儿园保育工作，有效提高保育员整体业务素质，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，也为保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。
二、项目1、消毒液配比2、幼儿穿衣比赛3、套叠被子、整理床铺4、保育知识业务答卷三、时间1、消毒液配比：xx年9月末2、幼儿穿衣比赛：xx年10月中旬3、套叠被子、整理床铺：xx年11月中旬4、保育知识业务答卷：xx年12月中旬四、人员林荫路实验小学幼儿园全体保育员五、地点各班教室及寝室六、评委孙xx 刘xx 刘xx 黄xx 王xx 陈xx七、工作人员计时员：张xx 岳xx主持人：孙xx照相：李xx到场人员：全园教师八、规则1、消毒液配比以科学、熟练、快速程度打分。
配比要求见保健室下发的“84消毒液的配比及使用方法”。
2、幼儿（除托班外）穿衣比赛要求每班选出5名幼儿，按顺序依次穿衣、系扣（每件衣服5个扣子），根据各班幼儿完成穿衣比赛的计时长短排出比赛成绩。
3、套叠被子和整理床铺以完成的时间长短和质量打分。
每人10床被子。
4、保育知识业务答卷以笔答形式作答并打分。
5、本次比赛共四项，每项中各评出前三名，四项比赛成绩叠加出总成绩后进行排名，活动结束将对优胜者颁发证书及奖励。
九、准备1、每班保育老师自己选出5名幼儿及5件带5个扣子的'长袖上衣。
2、园长室准备关于幼儿保健知识及一日作息流程及消毒知识的业务答卷。
3、各项目评分表、相机、移动黑板布置、秒表。
十、流程1.全体教师及参加人员按时到达指定地点。
2.宣布规则。
3、开始考核。
十一、要求请全园保育老师以积极主动的态度参与到本次活动中，做好准备工作，确保活动有效的进行。
保育培训扎头发的流程
保育培训扎头发的流程可爱花苞卷发发型小女孩喜欢的甜美的花苞头，融入可爱卷发，是每个小女孩都喜欢的发型1、直发或卷发都能做，先扎一个马尾辫。
2、编三股辫，每编一节，就在一侧留出一缕头发。
3、最后编完就是这样的，用皮筋扎好发尾。
用这个方法还可以尝试简单瀑布辫编发图解4、然后缠绕于马尾根部。
5、用发夹固定好，初步的花苞造型完成了。
6、接着用卷发棒，把垂下的每缕头发都卷一下。
7、最后给卷发部分喷一些发胶，让卷发更持久，然后点缀一个花朵发饰即可。
是不是很可爱呢！可爱丝带马尾辫小女孩都喜欢多彩的丝带，用它来点缀发型最适合了，挑选一根宝贝喜欢的丝带，就能编织可爱又个性的编发了。
1、先扎一个马尾辫。
2、丝带的一头从皮筋的下面穿过去。
3、从马尾的下面取一股头发。
4、编成三股辫，用皮筋扎好。
5、将这个三股辫缠绕在马尾辫的皮筋上，用发夹固定好。
6、在马尾辫的上面取两股头发，编成两个三股辫。
7、将马尾和三股辫分成两份。
8、用丝带当作一股头发，与上一步的两股头发编一个三股辫即可。
心形编发教程三股辫就能编出好看的发型，大人也可以用这个方法来改变普通的三股辫哦！1、先把后脑勺的头发分成左右均等两份，可以分成曲折的线。
2、头顶部分也是左右各一半。
3、把头顶一侧的头发编成三股辫，最后用小瓜夹暂时固定。
4、这一步就是变成心形的关键，用手轻轻拉几下三股辫的两边。
5、拉好后就是这个样子，是不是很像一颗颗小桃心呢。
6、接着把辫子与下面一侧的头发合在一起。
7、用皮筋扎在耳后的位置，然后取掉小瓜夹，松开皮筋以下的辫子。
8、另一侧也用同样方法，是不是很可爱！可爱小女孩扎发教程小孩子一般都没什么耐心，很难安静的等你帮她做发型，简单又快速的方法最适合小孩子了。
1、这款扎发适合中长发的小女孩。
2、将一侧的头发分成两份。
3、保持向后扭转的方向。
4、然后加入一股头发进来。
5、每加入一股头发，就扭转一次。
6、最后扭转到另一侧耳后，用皮筋扎好。
7、把剩余的辫子拧起来。
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保育员扎辫子技能比赛方案
一、比赛目标：
切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。
二、比赛项目：
梳辫子
三、比赛时间：
年3月24日
四、参赛人员：
全体保育员
五、比赛地点：
幼儿园多功能活动室
六、人员准备：
评委：
计时：
主持人：
照相：
幼儿准备：无
统计结果及汇报总结：
七、比赛规则：
3.梳头：每人为一位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。
八、奖项设置：按四项总分计算，设一等奖3名，二等奖6名
九、赛前准备：
椅子、相机、评分表、梳子等。
十、比赛过程：
1.主持人介绍本次活动的活动流程
2.保育员进行操作竞赛，现场根据操作流程规范计分
3.比赛过程中，未参赛人员不得随意走动、高声交谈或提醒帮助。
4.保育员进行操作竞赛，现场根据操作流程规范计分。
5.现场由xxx主任负责统计结果并上报给园长xxx。
6.最后由xxx园长公布比赛结果。