农村经济综合管理专业实施教学计划审批表
农村经济综合管理教学计划.
孝感市工业学校农业经济管理专业教学计划一、培养目标培养拥护党的基本路线，能从事农业经济管理、农业企业管理、会计、统计、市场营销、市场调研等工作，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技能型专门人才。
二、人才培养规格（一）业务范围毕业生主要面向合作经济组织经营管理、各类农业企业、家庭农场经营管理、农村社区和公共事务管理和国民经济其它部门的经济管理等工作。
（二）知识、能力、素质结构1、知识结构(1) 掌握与本专业培养目标和业务范围相适应的文化基础知识。
(2) 掌握宏观经济学原理与部门经济学的基本理论和知识。
(3) 掌握农业经济管理的基本理论和知识。
(4) 掌握企业经营管理中所需的法律、财会、公共关系、写作等知识。
(5) 掌握现代信息技术基础知识。
2、能力结构（1）具有运用农业经济管理方面专业知识，分析和解决实际工作中基本问题的能力。
（2）掌握会计、统计、审计的基本方法与技能。
（3）掌握会计电算化的基本技能。
（4）具有企业经营管理的初步能力。
（5）具有比较熟练的计算机操作能力。
（6）具有一定的语言表达和写作能力。
3、素质结构（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“科学发展观”重要思想；具有良好的思想修养、职业道德和社会公德。
（2）树立终身学习理念，具有交流沟通和团队协作能力；具有诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识；具有一定的实践和就业能力。
（3）具有一定的体育和心理卫生知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的体质健康标准。
（4）具有正确的审美观、审美能力、劳动态度和劳动观点，养成良好的劳动习惯，掌握必要的劳动技能。
三、招生对象和修业年限招生对象：初中毕业生修业年限：三年。
四、课程设置及教学要求（一）公共课1、语文本课程主要加强现代文、浅易文言文和文学作品阅读训练，加强应用文写作和口语交际训练，提高学生听、说、读、写的能力，培养学生自学和运用语文的良好习惯。
泰州市中等职业学校实施性教学计划审批表
泰州市中等职业学校实施性教学计划审批表专业名称医药经营学制三年招生对象初中毕业生学校（盖章）填报日期 2010年6月泰州机电高等职业技术学校2010级医药经营专业实施性教学计划一、专业名称医药经营二、招生对象初中毕业生或同等学力者三、学制三年四、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美全面发展，具有良好的职业道德、思想品质和行为规范；掌握从事本专业所需的文化基础知识、专业技术知识和操作技能，能够从事药品生产、检验、经营管理，并具有本专业职业生涯发展能力的，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业范围与职业资格六、人才规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，热爱医药卫生事业，有为人民健康服务的献身精神，具有严谨的科学作风和良好的职业道德；2．业务知识和能力方面：掌握本专业所需的基础医学及药学基础理论、基本知识和具体技能，具备药机制剂、药物鉴定、药物分析及各项常规药学实验等方面的专业知识和技能，熟悉药事管理的法规、政策和营销知识；3．基本掌握一门外语，初步具有阅读英语书籍的能力、计算机操作能力。
七、教学内容与教学要求（一）公共基础课程1．必修课（1）德育（总136学时）①经济生活与就业创业（不含创业）(32学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，使用省规教材。
本课程着眼于学生职业生涯的发展，旨在引导学生认识生活中的经济现象、把握生活中的经济规律、选择生活中的经济行为，提高学生的生活能力和职业素养，培养学生最基本的生存能力和创富能力，帮助学生创造美好生活、成就职业理想、享受幸福人生。
②职业道德与法律（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，使用国标教材。
帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法制观念，增强法制意识，称为懂法、守法、用法的公民。
教学计划调整审批表(模板)
序号
课程名称 （课程编码）
原开设
安排后开设
安排 类别
调整原因
学年学期
学时
学年学期
学时
学院意见：
盖章：学院负责人签字：
年月日
教务处意见：
盖章：教务处负责人签字：
年月日
【备注】1.教学计安排每年5月份、n月份各报批一次。
2.安排类别为：A增加课程，B停开课程，C安排开课学期，D增减学时，E其他。
3.必修课程安排，须报教务处审批；选修课程安排，由开课单位备案即可。
4.此表一式2份，教务处、学院各留存1份。
农林经济管理专业（专业代码：110401）
农林经济管理专业（专业代码：110401）农林经济管理专业（专业代码：110401）2010年5⽉11⽇9:46农林经济管理专业教学计划(专业代码：110401)----------农村基层⼲部班⼀、培养⽬标本专业培养掌握现代经济管理的基础理论、基本知识、基本技能与⽅法，通过信息教育⼿段掌握使⽤计算机进⾏信息处理与管理并了解本学科理论前沿和发展动态，熟悉国家经济发展的⽅针、政策，能够在基层⾏政部门、企事业单位从事经济管理的应⽤型⼈才。
⼆、基本要求要求学⽣掌握经济管理基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运⾏机制，熟悉党和国家的经济⽅针、政策和法规，了解农林经济发展的历史和现状，受到农林经济管理、农村公共管理等⽅⾯的基本训练，具有运⽤数量分析⽅法和现代技术⼿段进⾏社会经济调查、分析和管理的能⼒，具备政策执⾏能⼒、农村发展规划能⼒、经营和经济开发等从事农村发展管理⼯作的基本能⼒。
掌握管理学、经济学、农村社会学、资源环境学等基本理论、基本知识。
熟悉国家有关农业、农民、农村的⽅针政策，熟悉农林经济的相关法律法规，了解农村经济建设的发展状况和发展规律。
能够综合运⽤多学科知识从事农村发展规划、经济管理、企业经营管理、社区管理等农村发展管理⼯作。
具备农林经济可持续发展的意识和基本知识；具有调查研究与决策、独⽴获取知识、信息处理和创新的基本能⼒。
三、主要课程⾼起专层次：中国农村发展理论与实践、管理学原理、微观经济学、农业经济管理、企业经济管理、村政管理、经济法、农业概论、市场营销学等专升本层次：农业政策学、农业经济学、财务管理、财政⾦融、货币银⾏学、项⽬投资与评估、国家税收等四、基本学习年限、毕业学分与学位基本学习年限：⾼起专层次2～8年、专升本层次2～8年毕业学分：实⾏学分制。
学⽣修完教学计划规定的课程与实践环节，修满规定学分即准予毕业。
⾼起专、专升本最低毕业学分为80学分五、课程设置与教学环节⼀览表⾼起专层次课程设置与教学环节⼀览表专升本层次课程设置与教学环节⼀览表。
农林经济管理专业教学计划重点
农林经济管理专业教学计划专业代码：110401一、业务培养目标：本专业培养具有掌握扎实的经济管理理论和农（林）业综合基础知识，掌握农（林）业经济管理的基本方法和技能，能熟练运用现代信息手段和经济管理技巧从事管理与贸易实务，并能在各类农林业企业、农垦经济管理部门、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面的高级专门人才。
二、业务培养要求：本专业学生主要学习管理科学和经济学的基本理论和相关农（林）业科学基本知识，学会解决和分析农业经济现象与政策的方法和手段，接受计算机应用方面的基本训练，能够理论结合实际解决实际存在的问题，掌握企业经营管理、市场营销、经济政策分析等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握管理科学和经济科学的基本理论、基本知识，具有相关农林科学基础知识；2．全面系统地学习和掌握农业、林业经济管理科学知识与管理手段；3．掌握技术经济分析、计量经济分析、财务分析、统计分析等基本分析方法；4．能够利用计算机工具，配合所学的分析方法对经济现象进行分析；5．熟悉国内外与管理及农业经济政策相关的方针、政策和法规及国际惯例，理论结合实际分析问题；6．具有较强的人际沟通、文字与语言表达、管理协调能力；7．了解农（林）业经济科学的理论前沿和农（林）经营管理的发展动态；8．具有一定的外语水平，并能进行日常会话和阅读专业外文资料；9．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实践探索能力。
三、主干学科：管理学、经济学。
四、主干课程：管理学原理、农业经济学、林业经济管理、农垦经济管理、农业企业管理、农业系统工程、管理信息系统、世界农业经济、微观经济学、宏观经济学、农林牧学基础、统计学、会计学、财务管理、农产品营销学、物流学概论、经济法等。
五、主要实践性教学环节：包括社会调查、专业实习和毕业实习和毕业论文等，一般安排29周左右。
六、主要专业实验：农业系统工程实验、ERP软件实验、ERP模拟实验、现代企业制度实验、管理信息系统实验、农业技术经济学试验七、修业年限：三至六年。
乡镇企业管理专业73216
精心整理乡镇企业管理专业介绍1、培养规格与培养目标培养规格：学制两年，中央电大按照二年半安排教学计划，最短学习年限不低了解。
2（1）、公共基础课：最低中央电大考试学分为8学分，模块设置最低学分为8学分。
统设必修课：入学教育、邓小平理论、信息技术应用。
统设选修课：开放英语A 、B 、C 。
（2）、专业基础课：模块最低中央电大考试学分为20学分，模块设置最低学分精心整理为30学分。
统设必修课：创建小企业、小企业管理基础。
选修课：实用管理基础、乡村社会学、农村政策法规、初级会计、农村经济管理、农村环境保护、经济法概论（农）、统计基础。
（3）、专业课：模块最低中央电大考试学分为20学分，模块设置最低学分为30学分。
（（5学中央电大提供生产实习大纲和毕业作业要求，试点教学点应按照大纲要求进行，并接受检查。
（6）、课程实验、实习及作业，作为形成性考核的内容，必须按中央电大统一要求组织完成。
课程形成性考核成绩的成绩占总成绩的20%~50%。
学生未完成实验、实习和实验实习不及格或平时作业完成未达50%以上者，不能取得该门课程的学分。
.各门课程具体安排见课程教学设计方案及课程学习指南。
课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。
（7）、课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程选修、后续关系决定的，供学生选课时参考，开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。
（8）、规则中所列课程不允许免修免考与学分替代。
（9）、为适应远程学习需要，每学期开学，由县级电大组织新入学的学生集中10天，进行以信息技术教育和专业思想为主的入学教育。
3、毕业规则各模块最低毕业学分依次是：公共基础课：8学分专业基础课：20学分专业课：20学分通识课：2学分实践课：13学分本专业最低毕学分为76学分。
本专业各模块最低毕业学分之和为63学分，模块最低毕业学分之和与专业毕业最低学分存在差额，为13学分。
通城县农村经济综合管理专业实施性教学计划
农村经济综合管理专业实施性教学计划通城分校一、专业名称、招生对象与学制招生对象：初中毕业生或具有同等学历者学制：三年二、培养目标与人才规格（一）培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在农村基层工作的高素质中初级经营管理人员。
他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。
（二）业务范围本专业毕业生主要面向农村行政管理部门、村民自治组织、中介组织、乡村企业和规模经营农户，从事基层行政、业务和经营管理及经营核算等工作。
（三）毕业生应掌握的专业知识和应具备的技能、能力和素质1、学生应掌握必需的文化基础知识和经济科学、管理科学、农业科学和政策、法规、管理条例、公共关系等方面的基本知识，了解农作物种植和畜禽饲养知识。
2、学生应具有较强的语言和文字表达能力、数值计算能力、计算机操作能力，具有合作精神和合作能力、创新和创业能力、社会交往和公平竞争能力、信息获取和适应职业变化的能力；学生应具有较强的计算工具使用、经济核算方面的技能，具有职能管理、事务管理、经营指导、公共关系和农产品营销能力，初步具有调查研究、总结推广先进经验、排解经济纠纷和处理违规事件的能力。
3、本专业学生毕业时应取得相应的职业资格证书或技术等级证书，并达到相应的技能水平。
三、教学内容与教学要求1、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表重要思想概论坚持马克思主义中国化的历史进程，运用马克思主义基本原理与中国革命、建设与改革开放实际结合中，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论成果，是全党全国人民的指导思想，是振兴中华民族的强大精神支柱。
开设本课程，使毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论成果“进教材、进课堂、进头脑”，这是时代的需要，是发展中国特色社会主义伟大事业的需要。
农村经济综合管理教学计划
孝感市工业学校农业经济管理专业教学计划一、培养目标培养拥护党的基本路线，能从事农业经济管理、农业企业管理、会计、统计、市场营销、市场调研等工作，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技能型专门人才。
二、人才培养规格（一）业务范围毕业生主要面向合作经济组织经营管理、各类农业企业、家庭农场经营管理、农村社区和公共事务管理和国民经济其它部门的经济管理等工作。
（二）知识、能力、素质结构1、知识结构(1) 掌握与本专业培养目标和业务范围相适应的文化基础知识。
(2) 掌握宏观经济学原理与部门经济学的基本理论和知识。
(3) 掌握农业经济管理的基本理论和知识。
(4) 掌握企业经营管理中所需的法律、财会、公共关系、写作等知识。
(5) 掌握现代信息技术基础知识。
2、能力结构（1）具有运用农业经济管理方面专业知识，分析和解决实际工作中基本问题的能力。
（2）掌握会计、统计、审计的基本方法与技能。
（3）掌握会计电算化的基本技能。
（4）具有企业经营管理的初步能力。
（5）具有比较熟练的计算机操作能力。
（6）具有一定的语言表达和写作能力。
3、素质结构（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“科学发展观”重要思想；具有良好的思想修养、职业道德和社会公德。
（2）树立终身学习理念，具有交流沟通和团队协作能力；具有诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识；具有一定的实践和就业能力。
（3）具有一定的体育和心理卫生知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的体质健康标准。
（4）具有正确的审美观、审美能力、劳动态度和劳动观点，养成良好的劳动习惯，掌握必要的劳动技能。
三、招生对象和修业年限招生对象：初中毕业生修业年限：三年。
四、课程设置及教学要求（一）公共课1、语文本课程主要加强现代文、浅易文言文和文学作品阅读训练，加强应用文写作和口语交际训练，提高学生听、说、读、写的能力，培养学生自学和运用语文的良好习惯。
经济学专业教学进程表教学进程表续表二
申请新增学士学位授权专业简况表学校名称（代码) 湖北工程学院新技术学院（１３258）（公章）学科门类(代码）经济学（０2)专业名称（代码）经济学（０２0101）批准时间 2004年湖北省学位委员会办公室20１2年3月１8日填填表说明一、表内各项目要求提供原始材料备查。
二、“专任教师”是指具有教师资格、专门从事教学工作的人员,分三个部分组成：独立学院自有教师，聘期在两年（含）以上的;母体学校委派,能达到独立学院专任教师年工作量且聘期连续两年(含）以上的;聘期不足两年，达到专任教师年工作量的外聘教师按５0%计入；聘期不足一年的不计专任教师。
三、符合岗位资格是指主讲教师具有讲师及以上（含讲师）职称或具有硕士及以上学位,通过岗前培训并取得合格证、高等教育教师资格证书的教师。
四、折合在校生数＝普通本、专科生数+预科生数+成人脱产班学生数。
五、生师比＝折合在校生数/教师总数（教师总数=专任教师数+聘期不足两年的外聘教师数×0.5）。
六、专任教师中具有研究生学位的比例=（具有研究生学位专任教师数/专任教师数） ×1０0％。
七、专任教师中具有高级职称的比例＝具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数。
八、生均四项经费＝四项经费/折合在校生数,四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费.各项经费的具体内容为：本专科生业务费:包括专业建设、课程建设、教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计(论文)所需的各种原材料，低值易耗品及加工、运杂费,生产实习费，答辩费,资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等.教学差旅费:教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。
体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费,体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费,以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。
村级集体经济培训安排表
村级集体经济培训安排表村级集体经济培训安排表摘要：本文旨在探讨村级集体经济培训的重要性以及相关安排。
村级集体经济作为一种特殊的经济组织形式，在农村地区具有重要的推动和促进作用。
通过为村民提供集体经济培训，可以帮助他们提高经济水平，推动农村经济的可持续发展。
目录：1. 引言2. 村级集体经济培训的重要性3. 村级集体经济培训的内容安排4. 培训方法和工具5. 个人观点和理解6. 总结1. 引言村级集体经济是农村地区一种特殊的社会经济形式，它既是村民经济活动的重要组织形式，也是推动农村经济发展的关键力量。
然而，由于缺乏相关知识和技能，很多村民对集体经济的理解和运作存在一定的困难。
开展村级集体经济培训具有重要意义。
2. 村级集体经济培训的重要性村级集体经济培训可以为村民提供必要的知识和技能，帮助他们更好地理解和运作集体经济。
培训可以提升村民的经济意识，帮助他们认识到集体经济的重要性和潜力。
培训可以介绍集体经济的基本概念、原则和运作方式，帮助村民建立正确的经济观念和行为习惯。
培训还可以帮助村民掌握一些具体的经济管理技能，提高他们的经济活动水平。
3. 村级集体经济培训的内容安排为了确保培训的全面性和深度，村级集体经济培训应包括以下几个方面的内容：3.1 集体经济基本概念和原则培训应向村民介绍集体经济的基本概念和原则，帮助他们理解集体经济的定义、特点和意义。
通过深入浅出的解释，村民能够对集体经济有更全面的认识。
3.2 集体经济组织与运作培训应介绍集体经济的组织形式和运作机制。
村民需要了解集体经济的组织结构、决策机制以及经济活动的运作方式，以便他们更好地参与和管理集体经济。
3.3 经济管理和决策能力培训还应该注重提升村民的经济管理和决策能力。
村民需要学习一些基本的经济管理知识，如财务管理、市场分析、项目评估等，以提高他们的经济活动水平和效益。
3.4 农村合作社和农民专业合作社发展为了进一步推动集体经济的发展，培训还应关注农村合作社和农民专业合作社的发展。