青少年法律意识调查研究
对青少年法治教育的调查研究
对青少年法治教育的调查研究1. 引言1.1 研究背景青少年法治教育是指通过法律知识教育、法律意识培养等方式，帮助青少年树立正确的法治观念，提高法律素养，增强法律意识，从而有效预防青少年违法犯罪行为的教育措施。
目前，随着社会经济的不断发展和人民生活水平的提高，社会法制建设也得到了进一步完善。
但是青少年犯罪问题依然突出，一些未成年人因为法律意识淡薄、道德观念淡化等原因而涉嫌犯罪，这使得青少年法治教育显得尤为重要。
在中国，青少年是国家的未来和希望，他们的健康成长关系着国家的长远发展。
加强青少年法治教育，提高青少年的法治意识和法律素养，不仅是社会治理的需要，也是维护社会和谐稳定的需要。
通过对青少年法治教育的调查研究，可以更清晰地了解当前青少年法治教育的现状、存在的问题及解决方法，进而为加强青少年法治教育提供可靠的理论依据和实践经验。
本研究旨在深入探讨青少年法治教育的重要性和现状问题，为提高青少年法治教育质量提供参考和建议。
1.2 研究目的研究目的是为了深入了解当前青少年法治教育的现状和存在的问题，探讨青少年法治教育的重要性，并提出相应的解决方法。
通过对青少年法治教育的调查研究，可以为加强青少年法治意识、提升青少年法治素养提供理论依据和实践指导。
本研究旨在促进家庭、学校和社会的共同努力，共同为青少年的法治教育营造良好的环境，培养青少年正确的法治观念和道德价值观，从而促进社会的和谐稳定发展。
通过对青少年法治教育的研究，可以为相关政策的制定和青少年法治教育改革提供参考，推动青少年法治教育事业的全面发展。
1.3 研究意义青少年法治教育的意义不容忽视。
青少年是国家的未来，他们的法治教育水平直接关系到社会的健康发展和长期稳定。
通过加强对青少年的法治教育，可以培养他们的法治意识和法治素养，提高他们的法律素养和法治能力，使他们能够自觉遵守法律、维护法律权益，做到知法、守法、用法、护法。
青少年是一个特殊的群体，他们处于人生的关键阶段，容易受到各种诱惑和影响，因此加强对青少年的法治教育，有利于引导他们树立正确的法治观念和法治信念，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，增强他们的自我保护意识和自我防范能力，有效预防和减少不法行为和违法犯罪行为。
大学生法律意识调查报告(二)
大学生法律意识调查报告（二）引言概述：本文是对大学生法律意识进行的第二次调查报告。
通过对大学生的法律知识水平、法律态度和法律行为等方面进行深入了解，旨在为促进大学生法律意识的提高和树立正确的法律价值观提供有益的参考和建议。
正文内容：一、大学生法律知识水平1. 大学生对基本法律常识的了解程度2. 大学生对特定领域法律知识的掌握情况3. 大学生获取法律知识的渠道和方式4. 大学生对法律知识的重视程度5. 大学生在法律意识教育方面的需求和建议二、大学生法律态度1. 大学生对法律的认同度和尊重度2. 大学生对法律权威的理解和接受程度3. 大学生对法律规范的态度和遵守情况4. 大学生对法律责任的认识和承担情况5. 大学生在法律意识形态方面的问题和挑战三、大学生法律行为1. 大学生在日常生活中的常见法律行为2. 大学生在特定场合下的法律行为表现3. 大学生对法律风险的认知和预防意识4. 大学生对法律纠纷的处理方式和效果5. 大学生在法律实践能力上的不足和提示四、大学生法律意识的影响因素1. 教育环境对大学生法律意识的影响2. 家庭教育对大学生法律意识的塑造3. 社会文化对大学生法律意识的熏陶4. 大学生自身素质对法律意识的影响5. 制度建设对大学生法律意识的规范引导五、大学生法律意识的发展途径1. 加强法律教育课程设置和教学内容的改革2. 构建多元化的法律知识传播平台3. 丰富大学生法律实践活动和课外法律教育形式4. 引导大学生培养积极的法律态度和责任意识5. 夯实大学生法律知识基础，提升法律素养水平总结：通过对大学生法律意识的调查和分析，可以看出大学生普遍存在法律知识水平不足、法律态度消极和法律行为不规范等问题。
为此，我们需要加强大学生的法律教育，提高他们的法律知识水平和法律意识，培养正确的法律价值观和行为准则。
同时，也需要加强家庭、学校和社会的共同努力，营造良好的法治氛围，为大学生法律意识的健康发展提供有力的支持。
大学生法制意识调查报告5篇
大学生法制意识调查报告5篇近年来我国大学生群体犯罪率略有上升，各种恶意犯罪事件均有大学生参与其中。
高校是大学生接受专业知识教学的主要平台，不仅要重视专业课程教学活动，还需重视法制观念教育培养工作。
本文是店铺为大家整理的大学生法制意识调查报告，仅供参考。
大学生法制意识调查报告篇一法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严。
大学生树立法律意识，是现代化法制建设的基本要求，也是成为一名合格的接班人的需要。
调查主体1 相关社会背景和主要目的当代大学生法律意识的现状十分严峻。
大学生的法律知识水平普遍不高。
当前我国大学生大都重视专业课，而对法律基础课不予以重视。
同时大学生法律观点偏差，法制观念淡薄。
很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。
这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。
大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。
这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。
加强大学生的道德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。
2 调查对象的选择与简要情况此次调查选择的是高校在校及刚刚毕业的大四学生。
3 调查方法与过程此次调查采用的是问卷调查的方法，在各大高校展开不记名调查，共征集问卷139份。
4 调查结果及分析(原始问卷见附录)你的性别A男 45.61% B女 54.39%你的你所在年级A 大一 23.68% B大二65.79% C大三4.39% D大四6.14%本次调查覆盖面比较广，男女比例较为平均你对法律方面的问题A很重视 40.29% B一般关心 56.12% C无所谓3.6%你为我们大学生的总体法律意识情况如何A很强13.67% B一般62.59% C较弱17.88% D很弱5.87%作为一名大学生，在日常生活中你觉得法律与你的联系程度怎样A 很紧密41.77%B 一般50.21% C几乎没有8.02%被调查去的大学生平时对于法律方面，报以为所谓态度的是少数，但是重视程度明显不足，多数同学都只报以一般关心，并且同时认为总体法律意识也只是一般。
青少年法律意识淡薄后果(3篇)
第1篇一、引言青少年是国家的未来，民族的希望。
他们的成长过程关系到国家的繁荣和民族的振兴。
然而，近年来，青少年法律意识淡薄的现象日益严重，这不仅对青少年的自身成长造成了严重影响，也给社会带来了诸多负面影响。
本文将从以下几个方面探讨青少年法律意识淡薄的后果。
二、青少年法律意识淡薄的原因1. 家庭教育缺失：部分家庭过分关注孩子的学习成绩，忽视了法律教育的重要性。
家长对孩子的教育观念存在误区，认为只要孩子学习好、品行好，就不需要关心法律知识。
2. 学校教育不足：学校在开展法律教育方面存在不足，课程设置不完善，师资力量薄弱，导致青少年法律意识薄弱。
3. 社会环境因素：社会不良风气、网络暴力、影视作品等对青少年产生负面影响，使他们容易受到诱惑，从而忽视法律意识。
4. 青少年自身因素：青少年生理、心理发展不成熟，容易受到外界诱惑，法律意识淡薄。
三、青少年法律意识淡薄的后果1. 自身权益受损：青少年法律意识淡薄，容易在日常生活中遭受不法侵害。
如：校园欺凌、网络诈骗、非法借贷等。
2. 影响学业：青少年在成长过程中，如因法律意识淡薄而触犯法律，将面临学籍、奖学金等方面的处罚，甚至可能被开除学籍，严重影响学业。
3. 家庭破裂：青少年犯罪可能导致家庭破裂，给父母带来沉重的经济和精神负担。
4. 社会秩序混乱：青少年犯罪行为对社会秩序造成严重影响，如：盗窃、抢劫、打架斗殴等，破坏社会和谐稳定。
5. 民族尊严受损：青少年犯罪行为可能涉及国家利益，损害民族尊严。
6. 诱发其他犯罪：青少年法律意识淡薄，容易受到不良诱惑，从而诱发其他犯罪行为。
四、加强青少年法律意识教育的对策1. 家庭教育：家长要重视孩子的法律教育，以身作则，为孩子树立良好的法律意识。
2. 学校教育：学校要完善法律教育课程设置，提高师资力量，开展丰富多彩的法律教育活动，使青少年在学习过程中树立法律意识。
3. 社会教育：社会要营造良好的法治氛围，加强青少年法律意识教育，提高青少年法治素养。
大学生法律意识调查
法律知识需求
大学生普遍认为需要加强法律知 识的学习，特别是在与自身权益
相关的领域。
法律意识行为表现分析
遵守法律法规
大部分大学生能够遵守国家法律法规，但在一些 细节方面存在疏忽。
维权意识
大学生对于自身权益有较高的保护意识，但在实 际操作中存在困难。
法律行为习惯
部分大学生在日常生活中能够运用法律知识解决 问题，但整体水平有待提高。
01
深入研究大学生法律意识现状
进一步调查和分析大学生法律意识的实际情况，为制定更有针对性的教
育措施提供依据。
02
探索有效的法律教育模式
研究和实践更符合大学生特点的法律教育模式，提高法律教育的效果和
质量。
03
关注法律意识与行为的关系
研究大学生的法律意识和行为之间的关系，了解学生在实际生活中运用
法律的情况，为提高大学生的法律素养提供参考。
设计包含法律意识相关问题的 问卷，通过线上或线下方式发
放给大学生进行填写。
访谈法
对部分大学生进行深入访谈， 了解他们对法律的认识和看法
。
观察法
观察大学生的日常行为和言论 ，分析其法律意识的体现。
文献资料法
收集相关文献资料，对大学生 的法律意识进行综合分析。
调查样本
样本选取
样本分布
根据大学类型、学科、年级等因素， 选取具有代表性的大学生作为样本。
加强法律教育
高校应增加法律课程设置，提高法律教育的系统性和深度，引导 学生深入学习和理解法律知识。
开展法律实践活动
高校可以组织模拟法庭、法律咨询等实践活动，让学生亲身体验 法律实践，提高法律运用能力。
建立法律社团
鼓励大学生成立法律社团，开展法律宣传和普及活动，增强学生 的法律意识和素养。
浅谈青少年法律意识培养
对于在社会 、 学 校 生 活 中发 狭 义的法 律 ：专指拥有立法权的国家权力机关依照立法程 程 中 对 子 女 的 权 利 维 护 也 日趋 浓 厚 ， 生的子女正当权益受侵事件 中，多数人会 首先 选择通过诉诸法
民商法 、 刑法 、 经济法 、 诉 讼法 、 劳动法 、 自然资源与环境法 、 军事
理解什么是法律 、 如何 正确 的运用法律 。 的法律文化 ， 对法律 的制定 、 实施有 着非常重要的意义 。它表现 子拥有法律意识 ，
练 的运用法律来 处理 自己学 习和生活 中遇到 的问题和纠纷 ， 维 护 自身合法权益 ， 是青少 年全面 、 健康 发展 的内在 需求 ； 而对 于 社会 发展来说 ， 惩治 、 减少青少年犯罪 ， 增强青少 年的法律 意识 ， 使知法守法成为青少年的习惯是构建 中国特色社会主义法治 国 家的必然要求 。 这一切都首先以提 高青少年法律意识为开端。 对 青少年进行法制教育是提高法律意识 的重要途径 ，它是一个 包 含家庭 、 学校 、 社会各方 面教育等 多个环节 的系统工程 ， 要 注重 加强各环节间 的协调配合 ，增强青少年法制教育 的系统性 实践
１ ． 法 律 。法 律 是 国家 制 定 或 认 可 的 ， 由 国家 强 制 力 保 证 实 施
的行 为规 范 ，以规定 当事人 权利 和义务为内容的具有普遍约束
力 的社 会 规 范 。
广义 的法律 ： 是指 法的整体 ， 包括 法律 、 有法律效 力的解释 及行政机关为执行法律而制定的规范性文件 （ 如规 章 ） 。 序制定 的规范性文件 。中国的十类主要部门法为 ： 宪法 、 行政法 、
＿ 陆桥文化 ， Ｌ Ｕ ＱＩ Ａ Ｏ ＷＥ Ｎ ＨＵ Ａ
大学生法律意识的调查报告
通过对学生遇到盗版问题的调查，我们发现向有关部门举报的人只占4%，绝大多数是根据质量而定。而当大学生在路上看到有人偷东西时，有11%的人选择明哲保身，视而不见；悄悄的提醒被偷的人占50% ，选择报警的只占13%，大声呼叫并训斥小偷的占7%，19%的大学生觉得说不清。
2、培养和提高大学生现代法律意识，是建设社会主义法治国家的长远方针，是国家法制建设的百年大计，是促进培养现代化合格人才的需要。1997年，江泽民在中共十五大报告中明确提出依法治国是我国治国方略，“建设社会主义法治国家”是我们的目标，而社会主义法制的出发点和归宿在于公民法律意识，它在一定程度上又可以决定法律本身的命运。大学生群体是社会主义建设的主力后备军。这个群体的法律意识强弱，直接影响我国依法治国方略的实现。了解大学生的法律意识及存在的问题，提高大学生的法律意识。
选项
小计
比例
A 明哲保身，视而不见
11
11%
B 悄悄的提醒被偷的人
50
50%
C 报警
13
13%
D 大声呼叫并训斥小偷
7
7%
E、说不清
19
19%
本题有效填写人次
100
4、甲、乙两人是亲密无间的朋友，因买房需要，甲向乙借款二万元，五年内归还，您认为甲应当写借条给乙吗？（ ）
A、不用写 B、应当写
C、写不写都无所谓 D、说不清
12、你生活中的法律知识是从什么地方来的（ ）
A 电视上 B报纸上 C 学校课本上 D 家庭的影响 E 其他
13、你认为你在生活中平均每学期遇到法律问题的频率为（ ）
A 20次以上 B 10次 C 5次 D 5次以下 E 0次
选项
未成年人违法犯罪状况的调查与分析—调研报告
未成年人违法犯罪状况的调查与分析—调研报告青少年违法犯罪问题一直是全社会关注的热点，同时也是消除社会不稳定的因素、维护社会稳定，搞好社会治安综合治理，为经济、政治、文化等各方面发展创造良好环境的重要课题之一。
一、青少年违法犯罪的现状与趋势青少年违法犯罪的严重性、反复性、长期性、潜在危险性已日益为全社会所认识。
其现状与趋势如下：（一）违法犯罪现状：1、犯罪数量剧增。
据统计，20世纪50-60年代，青少年犯罪约占全国刑事犯罪总数的20-30%；到80年代增至70%，至今仍居高不下。
因此，青少年违法犯罪已呈明显的上升势态，形势严峻不容忽视。
2、犯罪主体变化。
（1）低龄化趋向：90年代以来，青少年犯罪的初始年龄比70年代提前了2-3岁；14岁以下的犯罪案明显增多。
（2）女性犯罪增多：80年代以来，女性青少年违法犯罪的绝对数增加，且增长率远高于男性。
女性青少年犯罪具有极大地腐蚀性，如不遏制会很快在社会上传染开来。
（3）闲散人员居多：这些青少年文化程度低、法律意识淡薄、社会经验不足，过早流入社会后易受到不良思想和不法分子利用、引诱和唆使，进行违法犯罪活动。
3、犯罪类型增多。
90年代以来，我国青少年犯罪的类型明显增多。
有资料显示犯罪类型依次排列是：盗窃、抢劫、流氓、强奸、伤害、绑架等。
其中抢劫和盗窃发案率最高约占75%左右，是当前青少年主要犯罪类型。
据统计：2000年1至12月，抢劫罪占44.36%，盗窃罪占36%，伤害罪占15%；2001年1至6月，抢劫罪占48%，盗窃罪占44.2%，伤害罪占3.8%。
近些年来，还出现了新类型犯罪。
如涉毒、涉枪、赌博、卖淫、嫖娼和拐卖人口的犯罪日渐增多。
（二）违法犯罪趋向：1、趋向暴力性及恶性化。
青少年犯罪具有“偶发性和盲目性”的特点之外，近些年来，已趋向“暴力性及恶性化"。
部分青少年作案过程中很少顾及后果，手段野蛮、残忍，社会影响恶劣。
据统计，目前全国的刑事案件中青少年刑事案占65%，说明了青少年犯罪性质具有较明显的恶性化趋向。
有关网络法律意识调研个人总结
有关网络法律意识调研个人总结前段时间我们小组做了有关于同学们对于网络法律意识的调研，其中包括了以下几个方面：同学们自己在网络上发表言论或照片是否注意遵守法律；同学们对网络安全是否注意；在网购等与钱财有关方面同学们的法律意识是否强烈；以及对网络上的一些非法网站等的看法。
从调查的结果来看：1.大部分的人的法律意识还是很强的，他们能够控制住自己的言行，不做与社会道德相违背的事情。
但是也有极少数的人法律意识很弱，不能够很好的控制自己的言行，在网上发表不适宜的言论，或者曾经在网络上揭露他人的隐私，对社会道德建设造成了一定的危害。
在当今这个网络如此发达的年代，信息的流通是非常迅速的，有很多时候，等你发出了信息，流传的速度都是个人完全无法控制的。
有的人是抱着开玩笑的心态在网络上发布一些不利于他人的言论，但是等到事态发展到无法收拾的时候，后悔就来不及了，这就是法律意识不强所造成的后果；而有的人是故意利用现代网络的信息流通来发布消息，达到自己的目的，做出伤害别人的事情，像这样的人就需要靠法律来制裁。
2.在网络安全方面，我们发现，在填写个人信息的时候，大多数人都是比较注意保密的，但是在接下来的过程中，很少人关注到网站对我们填写的个人信息的保护情况。
现在有越来越多的人利用网络来进行很多生活中的事情，购物、缴费、买票等，有时候所涉及的费用比较低，人们就不太关心自己的信息安全问题，这表明大家关于网络安全的法律意识还不够强，这导致对网络的监管力度就不够强，产生很多漏洞，只有每个人都对自己的信息安全多关注一些，才能促进政府或网站的负责人对网络的监管，这对未来网络的发展是有很大的积极作用。
3.在网上购物方面，有将近65.38％的同学表示，如果网购遭遇纠纷（如商品发错，尺码不对，质量有问题等），会视情况而定，如果金额不大也就算了。
关于“网购时你是否会特意保留购物时痕迹以防将来产生纠纷时可以作为凭证？”，约将近一半的同学表示“以前从来没考虑过这个问题，以后会尝试。
青少年犯罪的社会调查报告
青少年犯罪的社会调查报告青少年是国家和社会的未来，他们的健康成长关系着国家的繁荣与稳定。
然而，近年来，青少年犯罪问题日益凸显，引起了社会各界的广泛关注。
为了深入了解青少年犯罪的现状、原因及对策，我们进行了此次社会调查。
一、调查背景与目的随着社会的快速发展和变革，青少年面临着越来越多的诱惑和挑战。
青少年犯罪不仅给个人和家庭带来了巨大的痛苦和损失，也对社会的和谐与稳定构成了威胁。
本次调查旨在通过对青少年犯罪现象的深入研究，分析其产生的原因，提出有效的预防和治理措施，为减少青少年犯罪、促进青少年健康成长提供参考依据。
二、调查对象与方法本次调查以_____地区的公安机关、法院、检察院、少管所等相关部门以及部分学校、社区为调查对象，采用了文献研究、问卷调查、个案访谈和数据分析等多种方法，力求获取全面、准确的信息。
三、青少年犯罪的现状（一）犯罪数量呈上升趋势近年来，＿____地区青少年犯罪的案件数量呈现出逐年上升的趋势，且犯罪类型多样化，包括盗窃、抢劫、故意伤害、强奸、贩毒等。
（二）犯罪年龄趋于低龄化过去，青少年犯罪的高发年龄段主要集中在 16-18 岁，而现在，14-16 岁的未成年人犯罪比例逐渐增加，甚至出现了一些不满 14 周岁的儿童实施严重犯罪的情况。
（三）犯罪手段智能化随着互联网和科技的普及，青少年犯罪手段也越来越智能化。
例如，利用网络进行诈骗、盗窃个人信息、传播淫秽物品等。
（四）团伙犯罪增多青少年往往容易受到同伴的影响，结成团伙进行犯罪活动。
团伙犯罪不仅增加了犯罪的危害性，也给打击和预防工作带来了更大的难度。
四、青少年犯罪的原因（一）家庭因素1、家庭教育缺失部分家庭父母忙于工作，对孩子疏于管教，缺乏关爱和沟通，导致孩子心理失衡，容易走上犯罪道路。
2、家庭环境不良一些家庭存在家庭暴力、父母离异、家庭成员犯罪等问题，给孩子的成长带来了负面影响，使其容易产生叛逆心理和行为。
3、错误的教育方式有些家长过分溺爱孩子，或者对孩子要求过于严格、粗暴，导致孩子性格扭曲，无法正确面对挫折和困难。
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青少年法律意识调查研究
作者：王瑜
来源：《法制与社会》2017年第34期
摘要本文从社会实践出发，立足于当前青少年法律意识淡薄的现状，从法律发展的历史和当前法律实施的现状等原因分析我们青少年法律意识不足的现象，试图从多个角度详尽的分析这个问题，并从四个方面提出了相关的建议。
关键词青少年法律意识薄弱
作者简介：王瑜，山东省临沂第一中学。
中图分类号：D669 文献标识码：A DOI：10.19387/ki.1009-0592.2017.12.077
在形成和发展的过程中，作为人们有意识地选择的产物，法律意识已经成为现代法治精神的核心内涵。
在中国特色社会主义法治社会的建设过程中，要使全体公民懂法、守法，就要从青少年法律意识抓起，营造良好的法治环境。
青少年是国之未来，民之希望。
处于青少年这个关键的年龄阶段的，在学好科学文化知识的同时，要不断培育个人的公民意识，逐步适应社会的发展。
当前，青少年的身心发育尚不完全，明辨是非的能力较弱，容易受到来自外界的伤害；与此同时，在法律知识欠缺的情况下，容易受到不良社会因素的诱导，走上违法乃至犯罪的深渊。
根据司法部门的数据可以明显看出，青少年犯罪的趋势不断加大，特别是初中辍学便进入社会的青少年，所以说，预防青少年犯罪已经成为我国进入新时代，处于新的历史方位下必须大力关注的问题，这事关中国特色社会主义国家的长远发展问题。
一、青少年法律意识的现状
在实现中国特色社会主义社会的伟大征程中，培养公民的现代化的法律意识便是其应有之义。
一般说来，法律意识是人们关于法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。
具体来说，法律意识就是人们对法律看法、理解和态度，并在此基础上对人们的行为作出评价，很显然，法律意识与个人法律知识的掌握程度有着密切的关系。
在培养青少年的法律意识的过程中，就是不断增加个人法律知识，强化个人价值观的过程。
令人遗憾的是，在现实生活中，我国青少年的法律意识还没有达到现代化的要求。
（一）法律知识相对匮乏
近年来，随着我国社会主义法治国家进程不断推进，法律体系不断完善，一系列关系到青少年合法权益的法律不断颁布。
法律的颁布与实施，对于青少年的健康成长有着重要的作用，但在现实生活中，青少年由于法律知识匮乏，法律意识不足，自制力欠缺，便容易导致不良行
为的发生。
青少年作为发展中的群体，有着较强的模仿性和好奇心，有着很大的可塑性。
青少年在社会化过程中，给予积极正面的引导，就会朝着有利于集体与社会的方向发展；如果受到不良负面消极的因素诱导，就有可能出现背离社会道德，甚至跌落至违法犯罪的深渊。
（二）法制观念存在着明显差距
青少年时期，是自然人向社会人转换的关键期，在转换过程中，法制观念有着不可或缺的作用。
人的社会化是一个缓慢的过程，绝不是一蹴而就的，有的学者基于不同年龄化的实际，甚至提出“人的一生就是不断适应社会，完善自我的过程”。
作为青少年，其社会化的过程更加复杂多变，更加艰巨。
在这一过程中，法制观念薄弱将对青少年的社会化过程产生极为不利的影响，容易偏离个人发展的正确轨道，不能适应社会化进程，甚至走上反社会的道路。
二、青少年法律意识原因探析
（一）从青少年自身角度分析
青少年作为一个特殊的年龄群体，其思想意志不稳定，有着较大的反复性。
青少年自身有着较强的自我意识，这与其身心发展不成熟形成了较大的反差。
“自以为是”与个人的社会阅历和心理接受能力形成较大的反差，导致法律意识的不足。
从我国青少年犯罪的实际来看，教育水平较低，思想消极颓废的青少年更容易受到环境的影响，交叉感染，并走上犯罪的道路。
（二）从青少年与社会化的互动角度分析
在青少年的社会化进程中，会存在着四种基本矛盾，即个人认识与情感的矛盾，个人认识与行为的矛盾，个人情感与意志行为矛盾和个人独立性意向和认识能力的矛盾。
1.个人认识与情感的矛盾。
青少年介于儿童与成年人之间，正处于人生重要的过渡时期，情感较为敏感，对外界微少刺激有着较为强烈的反映。
同时，青少年的个人认识存在局限性，不能对由情感引发的强烈刺激做出正确的评价，所以说，认识与情感的矛盾性在青少年群体身上体现的尤为明显，感情用事的现象在青少年群体身上经常出现。
2.个人认识与行为的矛盾。
在青少年群体身上，言行脱节，不一致的现象最为明显。
一般情况下，在与青少年的交流过程中，青少年对事物的认识头头是道，道理知道比成年人还要多。
但在付诸行动的过程中，容易出现正确认识轻易被行为中存在的困难否决的情况，特别是意志力比较薄弱的青少年，这一否决的现象尤为明显。
所以说，如果青少年表面的所谓认识没有内化为个人的内在需要时，言行不一，认识与行为的不一致就是必然存在的问题。
3.个人情感与意志行为矛盾。
青少年活泼好动、精力旺盛，感情强烈，个人情感的控制能力较弱。
首先，我们必须承认，青少年的意志力是一个不断发展的过程，但这一过程较为缓慢，甚至有时候会出现反复。
在实践中，青少年的情感波动明显，意志力容易摇摆，虚荣心与
自卑感角质存在。
特别是在学习过程中，青少年对有着坚韧意志力的人较为崇拜，但具体到个人，由于个人意志不足的情况，容易把个人情感与不当的意志品质相关联。
4.个人独立性意向和认识能力的矛盾。
随着青少年个人外形的不断变化，其个人的独立性意识不断提升，感觉自己已经长大了，不是小孩子的想法不断出现，进而要求个人成人的地位和待遇。
在这一要求下，青少年希望摆脱对成人的管教，自己做主。
但是由于青少年特殊的身心特征，是非不分，认识不足，难以区分真正的价值观，分不清真正的友谊和哥们姐们义气的本质区别。
在独立处理个人问题时，容易上当受骗。