正确引导男女同学间的交往

正确引导男女同学间的交往进入青春期的青少年学生随着心理与生理上日益发育成熟、性意识的萌发，都会对异性有好感并产生爱慕之情，有一种与异性同学接近、了解的需要，特别是进入中学阶段以后，这种需要更加强烈，这是每个人成长历程中必须要经历的过程。人类世界是有男女组成的，学校生活中男女同学相互交往本来就是很正常的事情。成人既不能大惊小怪、评头论足，无端指责，更不能人为的加以阻止。教师，尤其是班主任老师更应坦然处之，一方面应理解这一现象的自然性、合理性，另一方面要选择恰当的时机，以恰当的方式给学生以必要的、及时的引导，让学生让学生正确把握与异性同学交往时的“度”，学生以恰当的方式表示男女同学之间的友谊，正常交往、互相帮助、携手共进。

班主任教师在做这方面工作时，应从以下几方面进行引导。

第一，让学生知道，男女同学交往时，不必过分拘谨，从心理上就像对待同性那样去对待异性同学，要自然地、落落大方地交往，切不可矫揉造作、扭捏作态，也不可神神秘秘，而光明磊落、坦诚相见。同时，男女同学交往的圈子要大一些，避免个别交往、单独相处，应广泛建立男女同学之间的纯洁友谊。

第二，让学生知道，交往时男女同学都要学会尊重对方，不应过分地随便。男女交往时过分拘谨固然不好，但也不可随便，诸如嬉笑打闹、你推我拉之类的举止应尽量避免。要让学生知道，男女毕竟有别，有些话题只能在同性之间交谈，有些玩笑不宜在异性之间交谈，

有些玩笑不宜在异性面前乱开，要学会自尊自爱，因为一个人只有爱护自己的名誉，珍惜自己的人格和人品，才能赢的对方的尊重和友谊。

第三，让学生知道,男女同学交往时既不能过分亲热,也不能过分冷淡、生疏,应理智从事，适当把握自己的情感是必要的。对某个异性同学过分亲热，会让对方或其他同学心理上无法接受，同时会招来非议，很容易将自己孤立起来。也不能过分对某个异性同学冷淡或讽刺、挖苦，因为这样会伤害异性同学的自尊心。爱憎太分明，使人觉的你高傲无礼、孤芳自赏、不可接近，就难以建立和谐的同学关系了。

第四，让学生知道有特长的同学与人交往是不可买弄。有的学生在与异性同学交往时，为了赢的对方的好感，故意买弄自己的见多识广，干什么事总以自己为中心或者在争辩中有理不让、无理也要辩三分等。这样也许会让个别异性同学敬佩，但却会使大多数同学反感。

总之，对于男女同学的交往问题，班主任教师既是一个大度者，又是一个不放弃责任的指导者。正确引导、指正，既可防止早恋现象的发生，又能使学生学会正确做人，还能增强班集体的凝聚力和向心力。