黄梅一中开展“一师一优课、一课一名师”活动工作方案-推荐下载

黄梅一中开展“一师一优课、一课一名师”活动

工作方案

为进一步推进我校教育信息化工作，促进信息技术在教学中

的有效运用，全面提升我校教师利用多媒体设备和优质教育资源进行教学的能力，改进教学方式，提高教育教学质量，根据《教育部

办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教

基二厅函[2014]13号）、《省教育厅关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（鄂教基〔2014〕27号）和县教育局关于印发《黄梅县开展“一师一优课、一课一名师”活动工作方案》的通知（梅教办〔2014〕14号）精神，学校决定在全校开展“一师一优课、一课一名师”活动。具体工作方案如下：

一、指导思想

“一师一优课、一课一名师”活动以信息技术的教学应用为重点，贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，充分发挥学校、教师的主体作用，创新课堂教学模式和方法，推动信息化手段和数字教育资源与课堂教学的有效整合，提高教育教学质量，促进教育均衡与公平。

二、活动目标

在全校开展“一师一优课、一课一名师”活动，组织每位教师提供应用数字教育资源的一堂代表课，进行在线“晒课”交流，大面积促进信息技术与教育教学深度融合。在“一师一优课”活动基础上，开展“一课一名师”遴选活动，形成“课课有精品”的良好格局。

通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的自觉性、积极性和创造性，使每位教师都能利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课；建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领本地信息技术应用的教学名师；形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合。

到2017年6月，全校教师100%参加“晒课”。其中，2014-2017年间的三个学年度在国家平台上“晒课”的教师数分别占全校教师总数的

20%、40%、40%，每学年度评选一批“优课”，择优推荐参加县、市级“优课”评选，争取每个年级的每个学科都有更多数量的校级“优课”在县市省乃至国家级“优课”评选中获得奖项。

三、组织机构

（一）学校成立“一师一优课、一课一名师”活动工作领导小组。

组　长：洪程

副组长：李树华许建雄商小平刘协成

成　员：洪再松张买珍沈习安袁善军蔡圣兵鄢应军刘雄沈周雄黎进全体教研组长

领导小组下设办公室，办公室设在教研处，主任由洪再松兼任，副主任由沈习安兼任，工作人员有：单升艳、熊习锋、张国鸿、刘利军、戢敏。办公室具体负责推进活动的日常工作，督办工作进程，拟订有关工作方案和标准；组织培训、开展网络教研；组织“优课”、“优秀网络教研工作室”评选；发现典型、宣传典型，总结推广经验等。

（二）各教研组专家组成员

语文组汪七良干章焕余学敏桂成斌黄利民陈正芳

数学组胡柳忠蔡顶芳赵光新聂勇王紫阳王卫华

英语组涂超雄孔小燕朱莉莉程俊邓海燕汪雄

物理组商胜平张流柱蒋丰付超球周贵平

化学组杜巨奇吕华栋余耘孙晓东陈银良

生物组项同生王贵雄黄胜姚向荣江纯

政治组陈佐潘国兵张国雄

历史组彭佳余孙付平向小荣

地理组王耀东王宏良罗琼

体育、艺术、计算机组王卫黎潘彬林卢丹张国鸿徐卓（三）领导小组成员及专家组职责分工

领导小组：主要做好领导小组办公室的相关具体工作。

1.负责统筹分年分批参加“晒课”人数，按年级、学科、教材版本统筹安排“晒课”任务分配到年级、教研组，落实到人、到章节课时；

2.负责组建学科专家指导组，开展网络教研；

3.负责对各教研组教师“晒课”情况的督导、统计和通报，组织对活动过程的视导、巡查和评估，发现典型，指导总结和推广经验成果等。

4.负责全校教师的信息技术能力培训组织，制定教师参与培训、“晒课”和网络教研学时与学分计算办法；研究出台各级获奖“优课”、优秀网络教研室和名师工作室的奖励办法；研究出台教师个人参加活动考核和表彰办法，以及考核评比结果运用的相关政策。

5.负责活动工作经费、各级“优课”和优秀网络教研工作室奖励资金。

专家组：

1. 负责根据《湖北省“优课”基本标准》，拟订具体的“优课”评选细则和网络教研工作室最低标准，组织“优课”评选和网络教研工作室评选；

2.负责组织指导本教研组教师进行教学设计、课堂教学、“晒课”和对“晒课”点评；

3.负责对推荐到县市省参评课的指导、打磨；

网络管理员：具体负责全校网络环境、录课和多媒体教学条件配备与维护运行，督导全校老师在平台上的注册和“晒课”报名；负责教师“晒课”的网络系统操作技术；做好与国家平台对接，做好学校网络管理和维护、“优课”录制和上传等相关工作；根据《湖北省“优课”录制最低标准》拟订我校“优课”录制最低标准和评价细则；建立我校“晒课”视频资源汇集与分享平台，确保活动顺利开展。

四、活动对象

全校各年级、各学科专兼职教师。

五、活动内容

这次活动内容主要是：教师网上“晒课”、组织“优课”评选、开展网络教研和考核评比。

教师网上晒课。主要由年级组织，各教研组成立的名师骨干教师指导专班开展网络教研，确保教师“晒课”过程中的专业技术支撑。

组织“优课”评选。“优课”标准，按省教育厅制定的《湖北省“优课”基本标准（试行）》和《湖北省“优课”录制最低标准》（另行印发），各教研组根据本组实际研制出具体操作标准。在每个活动周期中，各教研组组织初评，按参加“晒课”教师数的30％向学校推荐参评，学校将优选出参加“晒课”教师总数的20%向县、市、省推荐参评。

开展网络教研。各教研组组织骨干教师、名师组成专家指导组，通过示范、视导、点评、剖析、研讨、交流等方式，对本组教师的教学、教研、“晒课”组织、“优课”产出、信息化手段与课堂教学的有机融合等进行指导。

本校各级名师、特级教师、教研组长和学科带头人要在国家平台开设个人（或个人带领的工作团队）工作室。形成工作机制，依靠他们的学术成果、教育教学经验和号召力、影响力，借助国家平台提供的频道和资源，通过集体备课、课例点评、视频研讨、主题研讨等活动，对教学教法、学科重难点、数字教育资源运用等进行研究，引导教师取长补短，推陈出新，探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，帮助教师多出“优课”，不断提升利用信息化手段开展教学教研的能力；有针对性地研讨问题，点评、打磨“优课”，展示“晒课”成果，促进“教师不断发现问题——深入思考问题——交流优化教学——提升课堂质量”的良性循环和网络教研常态化。

网络教研工作室开设程序和活动方式。主要包括平台账号注册、报名参加活动、评价“优课”等环节，利用活动频道开展教研活动。具体要求可参阅国家平台相关栏目的内容。开设网络教研工作室相关人员的身份认证，由网络管理员按程序分级负责。

教师参与“晒课”、网络教研的学时，可计入“中小学教师信息技术应用能力提升工程” 的校本研修学时，也可计入教师继续教育的校本培训学时。

六、实施步骤