幼儿园中班数学：按规律排序

幼教课堂设计

中班数学：按规律排序

教师：***

日期：***

XX幼儿园

活动目标：

1．学习按颜色和形状间隔的规律进行简单的排序。

2．尝试按一种特征的规律设计单间的序列，能按给定的规律接着排序。

3．感受规律排序在生活和游戏中的应用，体验规律排序的美感。

活动准备：

1. 《小朋友的书——数学》。

2. “小红帽的新家”背景图一张，未完成的彩旗链、灯笼链各一条，用来接着排和不缺的三角旗、灯笼若干。

3. 用来设计围巾的长条纸盒蜡笔人手一份。

活动过程：

一、帮小红帽打扮新家。

1. 出示未完成的彩旗排列图，引导幼儿寻找彩旗排列的规律，并学习接着排。（红红蓝蓝、红红蓝蓝……）

这是小红帽为布置自己家做的彩旗链条，看看她挂的彩旗漂亮吗？有规律吗？是按什么规律排的？你能帮小红帽按规律接着挂彩旗吗？

2. 出示一条排得不完整的灯笼排列图，学习根据规律进行补缺。（一个长灯笼、两个圆灯笼、一个长灯笼、两个圆灯笼……）小红帽挂的灯笼掉了几个？你能找出灯笼排列的规律，帮她再空缺处补挂上合适的灯笼吗？

二、帮小红帽设计送给外婆的围巾。小红帽想送一条漂亮的围巾

给外婆，你能帮助她一起设计吗？（要求幼儿自己设计颜色或花样间隔的规律设计长条围巾）

三、为小红帽指路。

幼儿使用《小朋友书数学》第21 页“小红帽”和第22页“回家的路”。

1. 操作一：去外婆家要穿过森林，请按路牌和石头上的指示图帮小红帽画出正确的路线。

2. 操作二：小红帽回家的路有3 条，请根据每条路线上的图形排列规律，接着画下去，画完后帮助小红帽找出哪一条路回家最近。