九年级上册历史课件

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九年级历史上册复习课件(23张PPT)

九年级历史上册复习课件(23张PPT)

1、爆发:1775年,来 美国独立战争 结束了英国的 克星顿枪声。 殖民统治,实 2、建军:举行大陆会议,现了国家的独 立。 组建大陆军,华盛顿为总 确立了比较民 主的资产阶级 司令。 政治体制,有 3、宣布独立:1776年7 利于美国资本 月4日,发表《独立宣言》主义的发展。 对以后欧洲和 4、转折:1777年,萨 拉丁美洲的革 拉托加大捷 命也起了推动 作用。 5、承认独立:1命战争
英国资产阶级革命
美国独立战争 法国大革命
美国南北战争
英国资产阶级革命
美国独立战争
时间 原因 领导 阶级 177 英国 资产 5— 殖民 阶级 — 统治 和种 178 压制 植园 3年 北美 主 经济 领导 的发 人: 展 华盛 顿 经 过 历史意义
法国大革命
时间 原因 领导 阶级 经过 意义
178 9年 ~17 94 年
资本 主义 的发 展受 到封 建专 制制 度的 严重 阻碍。
资产 阶级
领导 人: 罗伯 斯庇 尔
1、开始标志:1789年7月 法国大革 14日巴黎人民攻占巴士底狱。 命摧毁了 2、资产阶级掌握政权,颁布 法国的封 建统治, 《人权宣言》。 3、1792年法国废除君主制 传播了资 产阶级自 度,成立了法兰西第一共和国。 由民主的 4、不久,法国国王路易十六 进步思 披推上断头台. 想.对世 5、罗伯斯庇尔掌握了政 界历史的 权.采取了一系列果断措 发展有很 施.把法国大革命推向高潮。 大影响。
时 间
1689年
规定不经议会 的批准国王不 能征税,也不 能在和平时期 维持常备军, 不能停止法律 的执行。
以法律形式对国 王的权利进行了 明确的制约。君 主立宪制的资产 阶级统治开始确 立起来。
1776、7、 1787年 4

人教部编版九年级历史上册课件:第1课 古代埃及(共24张PPT)

人教部编版九年级历史上册课件:第1课 古代埃及(共24张PPT)
③大臣见法老时,要匍匐在地上,吻法老脚下的土 地。
④法老还动用巨大的人力和物力,为自己修筑宏大 的陵墓——金字塔。
为什(么1金)字金塔字是塔古埃:及文明的象征:
(1)金◆字金塔字的精塔密是程古度代体埃现及了文古代明埃的及象高征超。的科技水
平。
(◆2其)金中字,塔最的大高的峻威金严字体现了古埃及王权的神圣权威 (塔3是)金胡字夫塔金作字为法塔老。的陵墓反映了古埃及的宗教信仰
那么,什么是木乃伊?古埃及人为什么要制作木乃伊呢?
阅读卡:古埃及人将人的尸体解剖,填 以香料,放进特制的防腐液浸泡,最后 缠上麻布并涂上树脂。人的尸体就这样 制成了木乃伊,被保存了下来。
宝贵可靠的交通线— 促进整个流域的统一 充沛的河水—— 发展灌溉农业
大 规 模 水 利 要求强化统治机构 工 和国王的权力,埃 程
(4)成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动
员◆能胡力夫和的先儿进子的哈组佛织拉水的平。
金字塔旁还匍匐着一尊
巨大的狮身人面像
狮身人面像
课堂练习 归纳古代埃及文明成就
古埃及创造了哪些突出的文明成果?(看书,在书上画出关键词 )
科学
天文、数学、医学
建筑 文字
金字塔 象形文字
金字塔是古代埃 及文明的象征。
观察右图,找到“沃 土”的图例,说说尼 罗河“沃土”与古代 埃及疆域的关系。
尼罗河沃土与埃及古 代疆域基本重合。
非洲
亚洲
前15世纪时的疆界
亚洲
非洲
前3100年前后的疆界
古希腊历史学家希 罗多德将埃及称为“ 尼罗河的赠礼”
你认为尼罗河给古代埃 及人带来哪些好处?
1.定期泛滥,留下肥沃土壤
2.为农业灌溉提供水源

人教部编版九年级历史上册课件:第18课 美国的独立(共49张PPT)

人教部编版九年级历史上册课件:第18课 美国的独立(共49张PPT)

战败,交出指挥剑。
陷入孤立。
在一次战役中,美军对被告包围的英军散发 传单说:“自独立战争开始两年以来,尽管 我们遭受了巨大的困难和挫折,但今天,你 们必须投降,因为上帝正全力支持我们的正 义事业。”据此判断这场战役是
A、波士顿倾茶事件
B、来克星顿枪声
C、萨拉托加战役
D、约克镇战役
5、胜利
约克镇战役(1781年)
交战双方实力对比
国别 经济 人口 军事 战争性质
英国
美国
老牌殖民国
年轻国家
3000万
不到300万
强大 物资充足 弱小 物资奇缺
非正义
正义
弱小的美国为什么能够战胜强大的英国? 战争目的 正义之战 人心向背 人民积极支持 领导核心 华盛顿的正确领导 文件支持 《独立宣言》的鼓舞 国际援助 法、荷等国的国际援助
4、转折
萨拉托加大捷(1777年)
萨拉托加战役,美国俘虏了6名英国将军、300名军官 和5000名士兵,史称萨拉托加大捷。萨拉托加大捷扭转了 整个战争形势,从此美军从防御转入进攻,成为美国独立 战争的转折点。
柏高英 美军将领 法军将领
1778年2月,法国正式承认美国
独立,公开参战。
1777年英军将领柏高英在萨拉托加 欧洲结成“武装中立同盟”,英国
1781年10月,被击败的英军投降,其队伍长达2000米 ,一直延伸到约克镇,他们所经之路都在胜利者的注视之下 :路的一侧是身穿浅蓝色军装、整齐排列的法国士兵,另 一侧是身穿鹿皮的北美爱国者。
6、独立
英国承认美国独立(1783年)
1783年,英 美《巴黎合约 》,英国承认 美国独立。
(美国从此获得了真正的 独立!)

(立法权) 可宣布法律不合宪法

人教版九年级历史上册 第1课古代埃及课件 (共22张PPT)

人教版九年级历史上册 第1课古代埃及课件 (共22张PPT)
B. 古代印度
C. 古代埃及
D. 古巴比伦王国
5.“给我们留下了宏伟的金字塔、神秘的狮 身人面像”的先民是(
C)
A. 古印度人
B. 古罗马人 C. 古代埃及人 D. 古希腊人
建于公元前2690年左右,原高146.5米, 因年久风化,顶端剥落10米,现高136.5米; 底座每边长230多米,三角面斜度51度,塔 底面积5.29万平方米;塔身由230万块石头 砌成,每块石头平均重2.5吨。
胡夫金字塔—最大的金字塔
金字塔是古代埃及文明的象征,反应了古代埃及经济 发展较高的水平,是古代埃及人民智慧的结晶
3、历法
太阳历
埃及人通过观察每年尼罗河的 涨落变化,把一年分为12个月, 全年分为365天。
古代埃及人编制的太阳历是 人类历史上第一部太阳历
罗马历法以及我们现今所通 用的公历,都源于这种历法
二、金字塔
古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害, 碎尸后被扔到了尼罗河里。王后伊西丝悲痛欲 绝,她找到遗体,伏尸痛哭,这感动了太阳神。 于是天神帮助她把尸块还原成尸体,做成干尸, 即木乃伊。奥西里斯于是再生,成为冥界的主 宰。从此以后,每个法老死后,都要把奥西里 斯神话表演一次,制成木乃伊后装入石棺,再 送进“永久的住所”——金字塔中。古埃及人 认为,这样,法老们的灵魂就能永生,并在 3000年后的极乐世界里复活。
1、古埃及的象形文字
埃及的象形文字形成于公元前3000年前 后。它是一种与事物形状相似的文字,并有 一定的读音。
埃及象形文字(纸草文书)

认 识 它 吗 ? 哭 走

面包 山坡
院子

几种有趣的埃及象形文字
布匹
2、医学
木乃伊的制作方法有两种:一种是由防腐师把死 者的脑子从鼻孔抽出,然后用锐利的石片在尸体左侧做 一个切口,把内脏全部取出。内脏和体腔都用棕桐酒彻 底清洗,然后在内脏上撒一层捣碎的香料,放进四个罐 子里存放起来。体腔用碾碎的草药、肉桂和其他香料填 满,然后细心地缝上切口。接着,将尸体埋在盐和小苏 打的混合物中,70天后取出,洗干净,用亚麻布绷带缠 裹,并在绷带内表涂上一层树脂作为粘着剂。最后把木 埃及美后妮菲蒂蒂的木乃伊 乃伊装人一个人形的盒子,送回死者家里,靠墙垂直安 放。另一种方法是将死者的腹腔注满雪松油,这样,尸 体就能够比较容易清洗和在苏打与盐的作用下进行保存。 这种木乃伊制成后,便埋藏在墓地,可保数千年不坏。

部编版九年级历史上册第20课《第一次工业革命》精美课件

部编版九年级历史上册第20课《第一次工业革命》精美课件
石器
牛耕图
春秋铁器
铜 镢
商 朝
战国铁农具
它说 铜铲在 一 商 人 类 说 朝 社 会 所 起 的 作 用
珍妮机
史蒂芬孙的火车
“克莱蒙特”号蒸汽船
一、纺织技术的革新 1、原因: 17世纪末,英国君主立宪制建立 后,政局稳定,资本主义经济迅 速发展,国内外市场不断扩大, 对棉纺织品的需求迅速增长,刺 激了棉纺织生产方式的改进和新 技术的发明。
哈 格 里 夫 斯
纺纱
这种纺车发明于16世纪早期, 它是通过工人脚踏踏板,带动纺 轮转动来进行纺纱的。这种纺车 能够同时进行搓捻棉线和缠绕棉 线两项工作,但是生产力很低。
棉纺织业
织布 织布机上的长线是经线,
穿梭于经线间的是纬线,织布 机下设有踏板,织工通过踏板 来进行工作。
人力
珍妮机
珍妮纺纱机
可同时纺出十几根纱,极大提 高了生产效率。
1825年,英国建成世界上第一条铁路,史蒂芬孙的 火车头拖着一长列客车和货车前进,时速达 25公里 。
交通运输的革新
美国人富尔敦发明1807汽船
汽船ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ蒸汽机作动力
四、工业革命的影响
(1)工业革命极大地提高了社会 生产力水平,人类进入“蒸汽时 代”。 19 世纪中期,英国已成为 世界上的第一个工业国家。 (2)从18世纪后期起,其他西方 国家纷纷学习英国的先进技术与 生产经验。法国、美国、德国等 西方国家先后进行工业革命。
1688光荣革命后,资 产阶级统治的确立 市场总是在扩大,需求总是在增 加。工场手工业也不再能满足这种需 英国议会大厦 求了。于是蒸汽和机器就引起了工业 中的革命。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》
18世纪英国已成为最大殖民国家

人教版部编教材九年级上册历史:第12课 阿拉伯帝国课件 (共18张PPT)

人教版部编教材九年级上册历史:第12课 阿拉伯帝国课件 (共18张PPT)

大食由来
• 阿拉伯帝国有一支部落离波斯王 国很近,这支部落用波斯语翻译过 来就是大食的意思。所以,波斯人 喜欢用这个部落的名称来代指整个 阿拉伯民族。中国人通过波斯人口 中得知阿拉伯人,因此使用大食一 词称呼阿拉伯人。
• 阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治。哈 里发及时帝国最高元首,又是全体穆斯林 的宗教领袖。
• 成就
• 阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特 贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的 计数法。
• 《医学集成》和《医典》两部书,长期被 欧洲医学界奉为经典。
• 《天方夜谭》,又名《一千零一夜》,是 阿拉伯民间故事集。
学问虽远在中国,亦当求之 ——默罕穆德
• 阿拉伯人的特点 • 善于学习其他民族的先进文化,
克尔白神庙
麦 加
大 清 真 寺
每年在伊斯兰教历的第12个月,数以百万计的 穆斯林都会聚集在沙特的麦加(最大圣地),参 加一年一度的朝觐。朝圣期间,他们聚集在“圣 城”麦加周围,一起祈祷,一起吃饭,一同学习。 “麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
清真寺
8世纪中期,阿拉伯帝国的版图 横跨亚、欧、非三洲,是当时世界上 疆域最大的帝国.伴随着帝国的扩张, 伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广 泛传播。
行整改。 二、宣传形式 (一)充分发挥广州地方新闻媒介多且集的优势,加强 与新闻 单位联 系、沟 通,举办 新 闻发布会、信息通报会以及现场采访 报道等 。
(二)在广州
第12课 阿拉伯帝国
伊斯兰教创立背景:
(1)阿拉伯半岛尚未统一,部落间战争 频繁,外部势力入侵
(2)多神和偶像崇拜成为了其民族统 一和发展的严重障碍
55页 第12课 三个问题 1.伊斯兰教建立的时间、地点、创 始人、圣地

历史人教部编九年级上册第13课 《西欧经济和社会的发展》【课件】 (共23张PPT)

历史人教部编九年级上册第13课 《西欧经济和社会的发展》【课件】 (共23张PPT)

农民 骑士 乡绅
集中土地
新经营方式
成为农村中富有生气的阶级力量
2、城市中:手工业者、商人成为城___市__居___民__,享有新的契约关系赋予的权利。他们与
贵族联姻或成为官员,抬高自己的身份,政治权利也不断扩大,成为强化王权所需
要的政治力量。
手工业者 商人
城市居民
享有新的契约关系赋予的权利
富裕农民和市民阶级
新的生产和经营方式
手工工场的变化
13世纪,随着分工细化,小型手工作坊得到 发展。为了缴纳封建赋税,农民在家里用 自己的生产工具为商人从事手工生产。农 村出现了分散的手工工场。后来,这种分 散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。
变化一:出现分散的手工工场
手工工场的变化
商人不仅向雇佣工人提供原料,而且还提供统一 的生产工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳 动者,与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工 具统一配备,因而工人常常需要在同一地点集中 劳动,于是就形成了集中的手工工场。雇工分工 合作,进一步提高了劳动生产率。
知识拓展
一个叫做克莱门特·帕斯顿的人居住在帕斯顿村(位于今天的英 国),他是一个极为普通的庄稼汉,靠耕种帕斯顿村的土地生。……
他在帕斯顿至多有5到6英亩地,而且多半是吉明翰家的领地,小河 边有一个不大的水磨,就像旧时常见的那除此之外,他没有任何其他的 生计或宅地,也没有任何其他地方的财产。
——《帕斯顿信札——一个望族的兴衰》
第四单元 步入近代
西欧经济和社会的发展
情景导入
公元476年西罗马帝国灭亡,西欧进入中世 纪,形成了严格的等级制度和封建庄园经济。但 到了中世纪晚期,封建庄园经济走向了衰落,欧 洲社会进入一个转型期,原来的封君封臣制度和 庄园制度都发生了和大的变化。

人教部编版九年级上册历史 第12课《阿拉伯帝国》课件 (17张PPT)

人教部编版九年级上册历史 第12课《阿拉伯帝国》课件 (17张PPT)

以黄金支付稿酬延揽翻译人才 。
人最美的装饰是知识
①数独特贡献。 创造了完整的代数学。
②医学方面:
《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。
③文学方面:
《天方夜谭》,是阿拉伯文学的瑰宝。
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界 文化的发展作出了卓越贡献。
北进叙利亚, 东灭 波斯 , 直抵 中国 唐唐朝朝边境,控 制了中中亚亚大 部分地区。西 线攻克埃 及埃及,横扫北 非;在西南, 占领 了 西班牙。
二、阿拉伯国家的发展历程
4、帝 国 形 成
至8世纪中期, 阿拉伯帝国的版 图横跨亚、欧、 非三大洲,是当 时世界上疆域最 大的帝国。伴随 着帝国的扩张, 伊斯兰教向阿拉 伯半岛以外的地 区广泛传播。
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度 的棉花、食粮等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
课堂小 结
时间:7世纪
宗教思想:独尊安拉
穆罕默德创

立伊斯兰教 经典:《古兰经》

促进

圣城:麦加 推动传播
时间:8世纪中期

阿拉伯半岛统一
阿拉伯帝国 特点:政教合一

促进
地域:横跨亚欧非
成就:数学、医学、文学《天方夜谭》
第12课 阿拉伯帝国
历史上的阿今拉天伯阿帝拉国伯(国63家2年—1258年)
阿拉伯国家是指以阿拉伯民族为主的国家。他们有统一的 语言阿-拉-阿伯拉半伯岛语上,的有阿统拉一伯的人文于化中和世风纪俗创习建惯的,一大系部列分伊人斯信兰 奉 穆伊斯斯林兰封教建。 王朝阿。拉伯国家和地区共22个。
阿拉伯帝国的地理位置和自然环境
穆罕默德622年率 领一些信徒迁居麦 地那,建立了一个 以共同信仰为基础 的宗教社团,即穆 斯林公社。阿拉伯 国家雏形由此诞生。
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