从古典修辞学角度解读语言特点

[摘要]美国总统演说尤其受到英语习得者的青睐。本

文以美国总统奥巴马2012年11月7日的《奥巴马竞选连任获胜演讲》为语料，在古典修辞学理论的指导下，分别从历史背景、布局谋篇、觅材取材、炼字造句等方面对其语言特点进行阐述与分析，借以帮助英语习得者更好地欣赏总统演说的特点，领略美国梦的精髓与局限性，提高跨文化理解能力。

[关键词]古典修辞学梦想奥巴马连任获胜演讲

[中图分类号]H315 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）08-0075-02

一、历史背景

2012年11月7日（芝加哥时间）凌晨，民主党候选人

奥巴马击败共和党挑战者米特?罗姆尼，成功连任。风度翩翩、魅力四射的奥巴马带着他对国家发展前途的自信演说为自己的总统连任竞选画上了一个完美的句号。奥巴马的睿智、耐力、决心、力量在无数人的心里留下了深刻印象，而他务实的精神、稳重自信的风格更使人们由衷地赞叹这位美国历史上的第一位黑人总统的智慧和才华。

巴拉克?侯赛因?奥巴马，1961年8月4日出生于美国夏

威夷。奥巴马的父亲是来自肯尼亚的黑人，母亲是堪萨斯州的白人。奥巴马大学本科在哥伦比亚大学攻读国际政治关系专业，后考入哈佛大学法学院，并当选《哈佛法律评论》历史上第一位非洲裔主编。1992年与米歇尔?拉沃恩?奥巴马结婚，现育有一双女儿。1996年，奥巴马从芝加哥当选为伊利诺伊州国会参议员并连任三年。2000年，奥巴马竞选美国众议院议员席位失败。2007年2月10日，奥巴马在伊利诺伊州斯普林菲尔德市正式宣布参加2008年美国总统大选，并于8月23日在民主党全国代表大会上被正式提名。

2008年11月4日，奥巴马击败共和党总统候选人约翰?麦凯恩，正式当选为美国第44任总统，成为美国历史上第一位非洲裔总统。在奥巴马第一任总统任期内，主要取得了五大成就：撤离伊拉克，改善美国在海外的形象，通过医疗改革方案，抓获恐怖头目奥萨马?本?拉登，阻止经济滑向大萧条的深渊。

奥巴马于2011年4月4日宣布参加2012年第57届总统竞选。2012年11月6日，奥巴马战胜对手共和党人米特?罗姆尼，赢得了这场竞争激烈的大选，这是美国现代选举历史上的又一个里程碑。本文评论的是奥巴马在当地时间2012年11月7日成功赢得美国总统连任大选后，在伊利诺伊州芝加哥市的竞选总部向美国民众发表的获胜演说。在台下支持者的欢呼声中，面对全美同胞乃至全球的观众，奥巴马带

着获胜者的微笑，在拥抱、亲吻了妻子米歇尔和一双女儿之后，坦率陈述了自己连任的竞选历程，呼吁美国人民在选举后摒弃分歧保持团结，发誓将给美国人民带来一个“更美好的未来”。

二、布局谋篇

通篇演讲可分为四个部分。

第一部分：开篇（第1―2段）。

奥巴马以美国人民能够牢牢掌握自己国家的前途和命运，有信心、有能力使国家发展地更美好为憧憬作为开篇。接着他阐述了美国的民族精神，美国人认为，这种精神鼓舞着美利坚民族克服困难、战胜苦难，使国家走向繁荣昌盛，民众实现个人美好梦想，也是美国大家庭赖以生存、荣辱与共、共同发展的核心和灵魂。奥巴马号召人们发扬爱国精神，树立服务意识和责任感。接下来奥巴马用“move forward”统领全文，牢牢抓住在场听众以及所有美国人寻求更大改革成就的心声，唤起受众对更加美好未来的期望与向往。

第二部分：陈述（第3―6段）。

同上届获胜演讲不同的是，奥巴马首先由衷地感谢所有选民对自己的支持；接着奥巴马不失风度地表达自己对竞争对手米特?罗姆尼和保罗? 瑞恩的感谢；以“最好的竞选搭档”郑重感谢美国副总统拜登；紧接着又由衷地感激自己的妻子和女儿，在这特别的时刻，奥巴马还幽默提到女儿的宠物狗

来活跃气氛；又真诚地向竞选旅程中的团队和志愿者表达感激之情。演讲至此，奥巴马再次动情地调动起全场人的情绪：对每位选民所做的一切表示永久感恩，这时候所有听众的心已经被胜利的喜悦连在一起了。

第三部分：展开（第7―16段）。

这部分的主要内容是奥巴马竞选成功后对美好愿景的

展望。奥巴马继续紧扣“move forward”，分别阐述了美国为何需要继续前行？（第7―9段）美国未来几年的前景怎样？（第10―11段）美国怎样才能继续发展？（第12―16段）奥巴马先从总统竞选的重要政治意义入手，首先向民众声明争论是民主的象征，指出选民在分歧中共同展望美国更加美好的未来；接着阐述使美国不断前行的策略：基于美国进行自我管理，自我约束的建国理念，美国政府与人民共同团结，能够更好解决减少赤字、税法改革、移民问题、增加就业岗位、摆脱对进口石油的依赖等问题；由于美国民众的努力和对政府的积极支持配合，在前四年里，美国经济不断复苏，就业率持续升高，人民保卫祖国的爱国精神大大高涨，政府解决关系民生难题（例如桑迪飓风）的能力日渐增强。总统用真实的历史自信地告诉选民：“Yes，we can move forward！”

最后，奥巴马以一个来自俄亥俄州的、患了肺病的八岁女孩几个月前得到了国家的医疗保险为例，来鼓舞民众：尽管人民在实现美国梦的过程中经历了很多困难和挫折，只要

美国全民团结互助，乐观坚定，不断努力、不懈奋斗，勇往直前，就能使美国综合国力不断增强，人民幸福指数持续升高。

第四部分：收篇总结（第17段）。

在又一次慷慨陈词之后，现场的气氛已经被推入高潮，在“我们将继续前行”的声声追随中，具备更多执政经验与更强领导能力的总统再次号召人们，每个人摒弃肤色、种族、贫富的差异，作为真正平等自由的主体，在上帝的指引下，满怀希望，胸怀壮志，延续美国建国者的承诺，共同奋斗和迎接美国更灿烂的未来！

三、觅材取材

该篇演讲让观众时隔四年再次领略奥巴马激情澎湃、催人奋进的演讲风采，奥巴马也被人们视为美国历史上最出色的演说家之一。奥巴马作为美国历史上第一位连任的黑人总统，他的奋斗和成功之路，他继往开来的姿态，他举手投足所流露的自信、坚毅和朝气，都深深打动着人心，使演讲词与演讲者交融灌注，极富感染力。接下来我们从觅材取材的角度试做阐述。奥巴马在此次竞选中真诚地告知国民，“无论支持奥巴马还是罗姆尼，你们的呼声我都已听到，且有助于变革的发生”，表示：“我们都是一家人”。以此，演说最大限度地团结起了一切可以团结的人们。奥巴马在向家人表示感谢的时候，向众人展示出自己作为一个普通的父

亲，对女儿的挚爱。这一亲民举动再一次拉近了奥巴马与民众的距离，也为今后四年奥巴马一家以健康和睦的姿态继续出现于公众视野之中、赢得美国公民的长期支持奠定了基础。在后半部分表达自己可以给美国继续带来改变的决心时，奥巴马所引用的来自俄亥俄州的、患了肺病的八岁女孩得到国家医疗保险的例子，也是从一个普通人的经历反映了美国选民深切感受到，整个美国在过去的四年里发生的巨大变革。

此外，在修辞策略的运用上，奥巴马把情感诉诸发挥到了极致。情感诉诸建立在对听众心理的了解之上，用言辞去打动听众的情感，即我们平常所说的“动之以情”。这就要

求演说者的言语必须关注到听众对相关论题的态度。奥巴马的这篇演说词可以说是情感诉诸的典范。正如前文所示，奥巴马在演讲中无论是对竞争对手的致谢还是对竞选团队的

陈述，都融入了自己的情感：感激、感动、感恩。此外，除去对广大民众情感上的“呼唤”，奥巴马也没有忘记对那些“边缘人”给予最大程度的认可。例如，在致谢部分他特别赞扬了在竞选中给予自己支持的“政治史上最优秀的志愿者”。作为即将连任的总统，奥巴马对四年来患难与共的支

持者表达认可与尊敬，不仅让人印象深刻、心生感动，也在很大程度上再次让民众欣赏他坦率、诚实、感恩的美丽人格，树立起他积极、正面的个人形象。再如，奥巴马称竞选中选民之间的激烈竞争是“民主的标志”。再如，在后半部分呼

吁大家发扬爱国精神，团结起来共同实现梦想的时候，奥巴马不但团结了支持者，也照顾到了其他的选民，对于他们，奥巴马真诚地表示：“无论我是否赢得你们的选票，我都听到了你们的声音，这些民主的召唤让我受益匪浅并督促我成为一个更合格的总统。”这些话语包含的情感非常微妙，可谓“有礼有节”。

四、炼字造句

这篇演说运用了大量的修辞格，在遣词造句方面表现出修辞者不俗的功力，也使整个演讲充满激情，生动而有说服力。下面我们分别举例，简要分析运用得比较突出的修辞格。

（一）首语重复

首语重复在这篇演讲中共出现了8次，例如：“你会听到人们坚定地说……你会听到人们自豪地说……你会听到

人们满怀爱国热情地说……”，同时连用三个“我们相信我们能够……”这样的句式使得演讲朗朗上口、气势磅礴，极大地增强了对选民的感染力和说服力。

（二）排比

排比在演讲中出现了7次，不仅吸引了听众的注意、激发了听众的感情，更淋漓尽致地展现了奥巴马的演讲才华。例如：奥巴马用“慷慨、包容、开放”来赞扬美国精神；奥巴马呼吁全体听众“坚定信心、不断努力、坚持斗争”才能迎接更加辉煌的未来。

（三）比喻

全文共有3处使用了比喻。比喻的运用更能突出事物的特点，使说理浅显易懂，使演讲更生动，更富有感情。比如奥巴马在演说接近尾声时号召选民“团结起来把我们的旅程推向前进”。他把总统竞选比喻成一段旅程，在这段艰难的旅程中，是他的支持者、竞选搭档、团队和志愿者支持和陪伴他一路走来，并一起见证了过去四年中取得的政绩，且自信地告知民众，他们将在共同奋斗中迎来更美好的未来。

（四）重复

奥巴马在演讲中用了3次重复，强调自己想要传达的意思。例如，在感谢他的竞选团队和志愿者时，通过重复使用“最好的，世上最好的”，奥巴马对支持者的感激之情溢于言表。讲到注重言论自由的美国选民对未来共同的希望时，奥巴马用“That’s where we need to go forward. That’s where we need to go”为民众指引共同前进的方向。这里的重复不仅向民众传达了信心，激起了热情，而且强调美国人民一定会在奋斗实践中迎来梦想的实现。

在选词方面，这篇演讲字字句句都经过仔细斟酌，其中两个突出的特点分别是否定词（例如：Never，never been more hopeful…）和副词、形容词的比较级和最高级的大量使用（例如：The best，greater，the most，等等）。联系全文，细品每个词，几乎都可以说是增之一分则肥，减之一

分则瘦，既穿针引线，连为一体，又一气呵成，独具匠心。

综上所述，这篇演讲以其合理的布局、充满感情的内容、精心锤炼的语言和奥巴马震撼人心的演讲风格再次打动了

美国民众，赢得了选民的心。奥巴马不愧为美国历史上最成功的演说家之一，他的连任胜选再次成为美国梦实现的典范，并向美国后人传达满满的正能量。但是，在奥巴马第二总统任期内，他先前在美国民众面前郑重承诺的理想泡沫，却经受不住残酷现实的严峻考验，美国的经济并没有明显的复苏，很多美国人民并没能过上期望中的好日子，致使奥巴马的民众支持率大幅下滑。因此，英语习得者既要学习美国总统演讲的艺术特点，也不要盲目地相信总统所讲的一切，更不可被假象所蒙骗。

【参考文献】

[1]http：//https://www.360docs.net/doc/b711867588.html,：巴拉克?奥巴马个人简介.

[2]Corbett P.J. （1965）Classical Rhetoric for the Modern Students. New York：Oxford University Press.

[3]http：

//https://www.360docs.net/doc/b711867588.html,/s/blog_485adc8501016ltj.html.

责任编辑：杨柳

亚里士多德的修辞学总结

试论亚里士多德的修辞学总结总结: 亚里士多德修辞说服逻辑论证技术辩证法摘要亚里士多德面对现实的修辞实践，对修辞术进行了理论上的概括与分析，标志着古典修辞术的成熟。他将修辞术与逻辑联系起来，试图确立修辞术的技术性地位，但这事实上局限了修辞术的运用。键词修辞术辩证法技术逻辑修辞术产生于公元前五世纪的希腊世界，并在古典时代达到繁荣的雅典民主制下盛极一时。无论是在集会、诉讼等公共场合，还是私人的日常交往，修辞技艺都获得了普遍的应用。特别是在权利的获得与城邦的治理中，成功的修辞运用更具有决定性的作用，直接影响到国家的决策与前途。修辞术之普遍受到重视，与长期修辞实践积累的丰富经验，都为修辞学的确立与研究奠定了基础，而这个任务就由亚里士多德历史的完成了。他写了大量的修辞学论著，特别是在《修辞术》中，系统地总结了修辞技艺，阐述了较完整的修辞理论思想。本文即试图对此进行初步的分析与评价。一对修辞术的研究早已开始。智者是早期的修辞学家。他们认为"人是万物的尺度"，因而放弃了追求真理的自然派哲学传统，将通过说服而能影响和控制人的修辞术奉为最高智慧。智者们以传授修辞学为业，并为此编了很多实用性的修辞手册。这类作品都是从各自的修辞经验出发，虽然总结了一些说服技巧，但具有很大的随意性。柏拉图批判说，它们都没有解决"怎样有效的使用各种方法，怎样才能使一篇文章形成一个整体"等问题。在柏拉图看来，这类作品所讲的技巧缺乏技术的必然性，很难被初学者掌握，不过是一些"修辞学垃圾"。其实，智者的技艺真正遭到柏拉图反对之处，还是在于它不管什么真理，而一味追随大众信念的特点，正是在这个意义上他才将其贬为"奉承"的程序而予以摒弃。不过，简单的予以否定似乎没有意义，修辞术仍以一种巨大的力量在现实中发挥着作用。相比之下，以追求真理自命的哲学的现实作用却总显得微乎其微。诉诸来世的说教太苍白无力，柏拉图不得不正视修辞的价值所在，承认"修辞学却是一项重要的事业"，没有其帮助，"即使知道什么是真理也不能使人掌握说服的技艺"。一方面，他坚持对"虚假修辞学"的拒斥，另一方面电子商务资料库335(1;:+.33-**1则试图构造一种"真正的修辞学"。这种修辞学首先要知道事实的真相，还要能根据不同的灵魂本性找到适合的说服方式。他认为，只有这样的修辞术才能"在人力所及的范围内取得成功"，即可以被人必然的掌握。其实，柏拉图的改造不过是利用修辞术为哲学服务而已，这种理想的修辞术充其量不过是哲学的修辞学，现实意义并不大。但这至少表明，修辞术已经受到了柏拉图的重视。亚里士多德正是在柏拉图的学院中主要从事修辞学的研究和教授的。在这里，他写成了他的最早著作，论修辞术的《波卢斯》。后来又写了大量修辞学论著，不过现在可见的主要是《修辞术》这部著作。亚里士多德极为广博的学术研究就是从修辞学开始的。

修辞学视角下普京演讲的言语特点分析

修辞学视角下普京演讲的言语特点分析修辞,又被称作“文辞”或者“修饰文辞”,这里的“修”指的是修饰,原本“辞”指的是辩论的言辞,后来被引申为所有的言词。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张等。自从语言出现后,人类就有了修辞的需求。语言的三个要素包括语音、词汇、语法,它们是修辞的材料、手段和基础。修辞就是要对语言三要素进行加工、美化,是语言三要素的高级体现。没有修辞,语言三要素索然寡味。修辞是加强言辞或者文句效果的艺术手法。正确的运用修辞可以吸引听者的注意力,加深听者的印象和抒情效果。演讲中,演讲者不但需要简单扼要地表达内容,而且需要加强表达效果,因此必然需要运用一些修辞方式。俄罗斯总统普京展现在公众面前的一直是一个铁血硬汉的形象。 2016年,美国《福布斯》杂志公布当年全球最具权利人物排行榜,俄罗斯总统普京第四次位居榜首。人们对普京的认识,除了一些有目共睹的政治、经济成就,还有他在公众面前的精彩演讲。因此,从修辞学角度研究普京的演讲,具有极高的科研价值和现实意义。本文采用文本分析、文献阅读、理论与实际相结合等研究方法,从语音修辞特点、词汇修辞特点、词法修辞特点、句法修辞特点、语义辞格、句法辞格等多角度,深刻分析普京演讲的修辞特点。本论文由绪论、政论演讲体概述、普京演讲中语言各结构层的修辞特点分析、普京演讲中语言的形象力表现手段等四部分构成。第一章简单扼要地阐述本课题

的研究对象意义以及国内外研究现状。第二章概述政论演讲体定义、分类、和政论演讲体语体特征。第三章分为四个部分,分别从语音修辞特点、词汇修辞特点、词法修辞特点、句法修辞特点四个方面分析普京演讲的修辞特点。第四章分为两个部分,分别从语义辞格、句法辞格两个方面分析普京演讲中的语言形象力表现手段。

赏析说明文的表达效果

赏析说明文的表达效果赏析说明语言的准确性。（此类题目是常考必考的）（一）限制性词语有 1、限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、已经一向、渐渐等。 2、限定程度；最、比较、几乎、相当、稍微、更加等。 3、表示估计或推测：大约、可能、左右等。 4、限定数量：之一、多、有余、很少等 5、限定范围；全、都、大部分、大面积、总共、少数等。 6、表频率的词语：一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等。具体分析： 1．“可能、大约、左右”起限制作用，表示估计、推测，说明了xxxx只是估计，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性、科学性。 2．“在当时”在限定时间，只说明了xx在当时是xxx，但现在不是，这体现了语言的准确性。 3.“几乎”限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。 “几近”是几乎接近的意思，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。 4．“往往”是大多数的意思，说明了xxx大多xxxxxx，但也不排除特殊情况。换成“总是”表明xxxx一定表示xxxxxx，与客观事实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。 5.“通常”起限制作用，表示xx是一般情况，表明还会有特别或例外的情况。该词体现了说明文语言的准确性、科学性。 “一般”起限制作用，表示xx是通常情况，不排除特殊情况，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。 6．“之一”限制作用，表明xx只是其中的一种，不是唯一的，去掉后，就成了唯一的，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。

7．“据测定”限制作用，表明数据的来源，有科学依据。该词体现了说明文语言的准确性、科学性。 8．“按照他的计算”限制作用，表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。 9.“有些”是指“有一部分”的意思，从范围上加以限制，说明不是所有的xxxx，这体现了说明性语言的准确性。 10.“大面积”一词从范围上加以限制，表明不排除在小范围内有例外情况，这体现了说明性语言的准确性。 “大多数”从范围上限制，说明不是全部，体现了说明性语言的准确性。 11.“往往”是大多数的意思，说明了xx大多xxx，但也不排除特殊情况。换成“总是”表明一定xxx，与客观事实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性。 12.“广泛”限制范围的作用，表明范围广，删去后不能体现广的程度。该词从程度上体现了了说明文语言的准确性。 13.“最早”中的“最”，限制时间的作用，表明时间早的程度，该词从程度上体现了了说明文语言的准确性。 14.“充分”限制时间的作用，表明最大限度，该词从程度上体现了说明文语言的准确性。 15“一定”限制作用，表明有限，该词从程度上体现了说明文语言的准确性。

品析语言教案

记人叙事作品专项训练—品析语言教学目标： 1．学习、总结文学类文本语言品析的方法。 2．体会、欣赏优美的语言文字。教学重点与难点：归纳总结文学类文本语言品析的方法。教学用具：多媒体课时安排：一个课时教学过程：一．导入新课记叙文阅读是中考必考内容，纵观近几年的中考试题，记叙文阅读多选用记人叙事类作品。这类作品有一个共同特点：文质兼美，文以质深邃，质以文高雅。二．请你找考点多媒体出示：《梨一样的苹果》第3小题《前方突遇塌方》第3小题《寻找妈妈的寻人启示》第3小题。（1）第九段中画横线的句子使用了什么的修辞手法？在表达上有什么好处？请结合文意加以分析。（2分）整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的可恶的怀中。

（2）结合语境，品味下面划线文字的表达效果。（3分）每一节课都是一次折磨—他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在他的心上。（3）第十三段中加点词语在表达上有什么好处？穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。（4分）1．大家现在看到的3道题分别来自于中考试题：这 3个小题，问的方式不同，却考查了一个相同的考点。请大家认真审阅题干，提炼出这一考点。学生回答 2. 品析语言。品析语言的说法很多：表达效果、作批注、赏析等。这一考点在中考中依据赏析内容的难易程度不同，分值从2分到4分不等。今天我们就来进行记人叙事作品专项阅读训练——品析语言。三．请你找技巧 1.何为品析？简而言之，品味赏析。作者为了达到自己的表达效果，突出主旨，往往会运用一些表达技巧，品析语言就是我们要品味出：作者用了什么样的表达技巧，达到了怎样的表达效果。当然无论用怎样的表达技巧，一定是为主旨服务。所以，品析语言，一定要和

浅析修辞学中逻辑标准

浅析修辞学中的逻辑标准修辞学作为一门逻辑思维严密而且又深谙人文精神的学科，其对逻辑思维方式的依赖程度可想而知。而从相对浅显的教学指导意义来看，修辞学显然将逻辑思维外化，并结合外在的人类社会的交往方式进行妥善的操作。逻辑作为修辞学的第一美学标准，其认知意义在于它对提高智商的积极影响。在交际过程中坚持逻辑标准，有利于在写作和演说中运用合乎逻辑的推理方式来劝说听众和读者，其关键在于材料相关，组织恰当，句子连贯，用此恰当。向听众正面摆出事实，举例子，分析事实内在的逻辑道理，既而进行推理，从反面指出危害，向听众权衡利弊，积极地把听众与说服者连接起来，感染听众，让听众也参与修辞推理，再通过一种自我诉说的诉诸发生作用，从内心找到支撑说服者的观点的理由，从而接受劝说，改变原来的观点。在形式逻辑中，常见的逻辑推理方式有演绎和归纳两种。其合理运用可以使讲演者和作者的思维更加完整、清晰，使读者和听众易于理解其内容。逻辑是修辞学首要的劝说手段，是以形式、惯例、推理模式去打动听众使之信服的感染力。对他人进行说服的过程，其实也就是基于原有的事实进行逻辑推理或者是引用例子，以达到说话者和听众之间的共同立场。亚里士多德认为，修辞推理是修辞学的心脏和灵魂，逻辑是非常重要的有效的劝说方式。这种_ 讲事实、摆道理_ 的劝说推理一般基于听众暂时忽略了一定的客观事实_ 或者没有深入分析事实而做出不够理性的决定或行为_ 只要说服者进行恰当的处理，进行理论性的逻辑的修辞推理和例证分析，是比较容易达到与听众的共同建构的，因而也比较容易达到说服的目的。参考文献： [1] 陈清,刘永红. 修辞形式与意义的象似性特征分析[J]. 湖南第一师范学报. 2009 (05) [2] 左广明. 从修辞到认知——隐喻研究范式的创新[J]. 乐山师范学院学报. 2009(1 0) [3] 徐育. 浅析“逻辑真”与逻辑规律的关系[J]. 法制与社会. 2009(28)

从修辞学角度看《麦田里的守望者》里的语言特点

摘要：《麦田里的守望者》是美国作家塞林格的经典之作，这部小说的独具特色的语言成功地表达了作者的写作意图，引起了广大青年读者的强烈共鸣。亚里士多德的《修辞学》和王希杰的《修辞学通论》对于修辞学的研究提供了很好的理论依据，本文从两个人对修辞学的定义来分析该作品的语言特色。关键词：《麦田里的守望者》；修辞学；亚里士多德；王希杰美国作家杰罗姆大卫塞林格的长篇小说《麦田里的守望者》被公认为是一部经典之作。这部作品的成功之处不仅在于它经典地艺术地再现了战后美国青年的精神状态，而且还在于它准确地真实地描写了战后美国反正统文化青年的语言习惯。本文试图从修辞学的角度来探寻《麦田里的守望者》里的语言特点，来剖析该作品语言的成功之处。在王希杰的《修辞学通论》中提出了三组理论范畴：“四个世界”、“零度和偏离”、“显性和隐性”。“四个世界”是《修辞学通论》中的第一组修辞范畴。它理论的概括了与修辞有关的一切因素（包括语言的、非语言的）及诸多因素之间尤其是语言世界同其他三个世界（物理世界、文化世界、心理世界）之间错综复杂的关系，说明了修辞实际上是语言、文化、心理、物理四个世界的统一体。《麦田里的守望者》出版在第二次世界大战后，被评论家们视为二战后美国特定社会历史条件下的产物。第二次世界大战后，美国的经济实力骤然增长，在资本主义世界经济中占有全面的优势。在完成了由战时经济向和平时期转变之后，美国经济从20 世纪50 年代起在上述优势地位的基础上进一步持续增长。这是第二次世界大战后美国真实的物理世界。“我认为文化不能同国家的其它事物相提并论，无论如何,在本世纪四十年代的美国人眼中，美国的文化并没有真正的社会地位。”这一论点出自美国社会及文学评论家诺曼?波德霍尔泰之口，它曾一度成为美国人对于美国文化的普遍看法。对与一个民主国家的声誉来说，这给大众留下了一面是粗俗低下一面又是单纯天真的双重印象。因为艺术已被描绘成乡巴佬的小把戏或其它无足轻重的事物的派生物，与当讨颇为流行和时髦的审美评价标准——欧式风格的文化与艺术——相对照，美国及其自身的努力一直被认为是不入流的艺术实践。但是,在战后岁月里，上述主张发生了戏剧性的变化。当美国在政治和经济上进入世界领先地位的时候，由求新猎奇而带来的自豪感成为了美国文化世界的主流声音。《麦田里的守望者》中的符合时代特色的反正统语言，正是二战后美国的经济文化在语言上的真实反映。评论家们一般地认为，反正统文化运动是战后美国青年在思想和文化领域对传统的主流价值标准的反叛和挑战，也是对于战后美国社会道德认同的一种冲击。他们主张和平，倡导接近自然的生活方式。他们身着奇装异服，追新猎奇，满嘴的粗俗言语，迷恋于毒品和摇滚乐。在《麦田里的守望者》（施咸荣译本）的前言中写道：“作者塞林格和他笔下的人物如本书的主人公霍尔顿考尔菲德，实际上也是垮掉分子的代表，但垮得还不到吸毒、群居的地步??”霍尔顿的粗俗语言和奇言怪句彰显出对虚伪社会现实的冷嘲热讽；塞林格的小说蕴藉着对美国正统文化标准反叛的主题并且展示了他所处的特定年龄群及社会阶层的语言特色，具有鲜明的典型性和反正统性。塞林格的语言风格以独特的准确性和艺术性反映了20 世纪中期美国青年人的精神状态，对反正统文化运动的兴起和发展起了意外的推动作用。而在心理世界上，40 年代末和五十年代初，塞林格多次脱离社会、遁迹世外，最后隐退到新罕布什尔州乡间山顶上的一所小屋里，潜心研究东方佛教，这样的消极遁世行为正是他的心理世界的反映。所有这些都准确地在作品的反正统语言上得到了体现。 “零度和偏离”是《修辞学通论》中的第二组修辞范畴。为了寻找到一般的抽象的规律，修辞研究必须从一般的、理想的状态出发，必须运用理想化的方法。但是修辞不能回避现实；现实是：一切都是对理想状态的变异和偏离，不过程度不同罢了。“零度”是适应理想化的方法的一个最基本的概念。“偏离”就是面对现实的策略手段。在王希杰看来，“偏离”其实是语言的本质，“零度”是为了研究方便而假设出来的理想化的语言形式，在实际的交际活

赏析说明文的语言特点

精心整理赏析说明文的语言特点一、说明文的语言特点。说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂，其中准确是前提。在这个前提下，语言风格可以是平实的，也可以是生动活泼的。二、赏析说明语言的准确性。（此类题目是常考必考的）（一）第一种题型：句子中加点词有何作用？ 1、答题模式讲解：1先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容；2这体现了语言的准确性。 2、例题解析。（试说说下列句中加点词的表达效果。）（1）自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子里的毒蛇、飞虫几近绝迹，村里六畜兴旺。（三）第三种题型：从文章中找出一个能体现说明文语言准确性的词句，并说说其表达效果。 1、答题方法讲解。 1先找出体现说明语言准确性的词句，然后说明其作用。 2可从几个方面入手找句子：找有确数或概数的句子；找有限制性词语的句子。 2、答题模式讲解。（1）举例句；（2）分析。（方法和上面的第一种相同。） 3、例题讲解。（请在《复习指导》P.41《中国石拱桥》<片段>中找出两个体现说明语言准确性的语句，并分别说说它们的表达效果。）（四）第四种题型：能否将句中加点词替换为另外一个词语？请说明理由。 1、答题模式讲解：1不可以；（2）因为原词表达……意思，换了就变成……意思，与不符合实际，“××”（加点词）体现说明语言的准确性。 2、例题展示。

“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”中的加点词能否换成“很”，为什么？答：（1）不能；（2）因为“略”是稍微的意思，表明中部只不过是比两端狭窄些，换成“很”，就表明这两者在宽度上相差很大，与实际不符合，“略”体现了语言的准确性。 3、牛刀小试。 “天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。答：???????????????????????????????????????????????????? 【答案】（1）不能。（2）因为“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。换成“总是”表明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性。▲▲补充介绍限制性的词语。 1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。 2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。 3 4 5 6 7 1、所谓“ 2、所谓“采用 1 2（此（1 （2 ●●……（具（3 （4）句式：长短和短句、整句和散句、口语句式和书面语句式。 3、试题演示(A) 尘埃就是漂浮在大气中的尘粒。这小小的幽灵是栖身在空气中，借着大气的浮力，悄然而来，又无声地离去。它来去匆匆，无孔不入。（《复习指导》P.42） (1)文章把尘埃说是“小小的幽灵”，反映了尘埃的什么特点？换成平实语言，怎么说？答：?????????????????????????????????????????????????? 【答案】特点：细微而难以看见、捉摸；平实说明：尘埃非常细小，小得让人难以捉摸。 (2)以上文段有三句话，第一句和第二、三句分别反映了说明语言的什么特点？答：?????????????????????????????????????????????????? 【答案】第一句：准确简明（简洁）,第二、三句：形象生动。（运用比喻、拟人） 4、试题演示(B) “海之恋”入口广场后面是题为“渔港船歌”的休闲景区，景区设计成一个半月形的小港湾，简直是一个天然的渔船文化

语言品析

画出你喜欢的句子，仔细品味，并谈谈你的感受和理由 ①我的家乡是水乡，出鸭，高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多，高邮人也善于腌鸭蛋，高邮鸭蛋于是出了名。一句一断，大有生活中说一句停一下略想后再说的神态，作者强调的是我的家乡专门出鸭。是别的水乡所没有的。突出了对家乡的热爱之情。 ②每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！” 肃然起敬这个词原本是指对某个人、某件事十分敬重的意思，而这里显然是大词小用了，一个毫不起眼的咸鸭蛋也能让作者肃然起敬，足见得作者的自豪之情了。 ③黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。此句运用了先抑后扬的写法，在平淡的语言中道出了作者对深藏在心中的自豪感。 ④不过高邮的咸鸭蛋确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡的咸鸭蛋，我实在瞧不上。这一句体现了汪曾祺的语言特色：古汉语与口语兼而有之。前几个小分句本是很通俗的大白话，却突然用了一个“多矣”，之后马上又回到大白话，仿佛当代的青年人说着汉语，突然夹杂着几个英语单词，并没有不伦不类之感。 ⑤作者又引用了唐代诗人元稹在《离思》中的一句著名诗句：“曾经沧海难为水”，运用“大材小用”的诗句，来表示自己对别处的咸鸭蛋不屑一顾。这一“文白夹杂”句令人忍俊不禁，为文章增添了不少幽默和趣味。此句中的“不少、多矣、完全”这三个词要重读，读出作者对鸭蛋的自豪感来。 ⑥袁才子的那一段话。很具有说服力，似乎作者在告诉我们，不是我这样说，你们看，袁子才也这样认为高邮的咸鸭蛋是最好吃的。袁子才这个人，其实作者是不喜欢的，而正因为他的“腌蛋”一条却深得作者的心，觉得倍感亲切。可真是有一种爱屋及乌的味道了。 ⑦高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。此句运用对比的方式写出了高邮鸭蛋质细而油多的特点。在作者看来，别处的咸蛋特别地难以入口，其实是因为作者吃了家乡的咸鸭蛋的缘故。前面曾提到他处的咸鸭蛋，我实在瞧不上。

修辞学

浅析《琵琶行》的修辞艺术之美 2011级4班宋慧201102140423 摘要：《琵琶行》原作《琵琶引》，是白居易的经典传世之作，该诗作最显著的特点是用词精巧，通俗易懂，又不失美感，十分符合现当代诗歌作家群体——新月派主张的“三美”理论：音乐美，建筑美和绘画美。诗中大量运用了多种修辞手法，为诗歌之美锦上添花。本文主要分析《琵琶行》的修辞艺术之美。关键词：借代比喻顶真互文设问映衬类叠错综古人说：“言之无文，行而不远。”（《左传??襄公二十五年》）其中“文”就是文采、文饰，也就是语言的艺术性。这句话的意思是说，好的内容，如果没有优美的形式来表达，也不容易流传开来。这说明了形式对内容的重要影响。修辞作为表达内容的重要形式之一，它不是为了片面地追求华丽的辞藻，而是力求形式与内容的完美统一。元和十年，白居易因率先上书请急捕刺杀武元衡凶手，被贬江州司马。元和十一年，送客湓浦口，遇琵琶女，引发“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”之感，遂作《琵琶行》，留下传世名篇。诗歌用词精巧，通俗易懂，大量运用修辞手法，使诗歌内外兼修，形式与意蕴兼备。下面将逐一例举、分析本文中的修辞艺术。一、借代借代是指不直接说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替的修辞手法，借代也叫“换名”。在文中，例如：“举酒欲饮无管弦”“终岁不闻丝竹”两句，作者以“管弦”“丝竹”借代音乐；“妆成每被秋娘妒”，“秋娘”借代歌妓或者美女，“秋月春风等闲度”，“秋月春风”借代良辰美景，“门前冷落车马稀”，“车马”借代豪客等等，不胜枚举。在借代的五种基本类型中，作者多用具体代抽象，如以“管弦”“丝竹”代音乐。作者利用上述客观事物之间的种种关系巧妙地形成一种语言上的艺术换名。这样的换名引人联想，使表达收到了形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。二、比喻比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的修辞手法，比喻也叫“譬喻”。以“喻词”联系“本体”和“喻体”。比喻分为明喻、暗喻和借喻三种基本形式。《琵琶行》主要运用了下列三种形式。 1、明喻明喻是本体、喻体都出现，喻词为：像、如、似、仿佛、犹如等喻意明显的词。例如，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，将大弦的铿锵有力比作急雨，

语言学参考书籍总汇汇总

语言学参考书籍总汇总结了包括语言学、语用学、翻译、跨文化交际、二语习得、测试、教学法等方向的参考书籍社会心理语言学上海外教王德春2000 对比语言学概论上海外教许余龙2000 语义学上海外教李瑞华2000 语义理论与语言教学上海外教王寅2001 国俗语义研究上海外教吴友富1999 当代西方语法理论上海外教俞如珍2000 英汉修辞比较研究上海外教胡曙中1999 美国新修辞学研究上海外教胡曙中1999 英汉语言文化对比研究上海外教李瑞华2000 英汉对比研究论文集上海外教李自俭1999 现代修辞学上海外教王德春2001 辞格与词汇上海外教李国南2001 中国英汉翻译教材研究(1949-1998) 上海外教张美芳2001 语篇分析的理论与实践上海外教黄国文2001 系统功能语言学多维思考上海外教朱永生2001

现代语言学丛书上海外教新编心理语言学上海外教桂诗春2000 心理语言学上海外教桂诗春2000 语言问题探索上海外教王宗炎2000 生成语法理论上海外教徐烈炯2000 美国语言学简史上海外教赵世开1999 汉语的语义结构和补语形式上海外教缪锦安2000 应用语言学上海外教刘涌泉2000 语篇的衔接与连贯上海外教胡壮麟2000 神经语言学上海外教王德春2000 自然语言的计算机处理上海外教冯志伟1996 现代语言学的特点和发展趋势上海外教戚雨村2000 语言学和语言的应用上海外教王宗炎2000 语言系统及其运作上海外教程雨民1998 模糊语言学上海外教伍铁平2000 汉英对比语法论集上海外教赵世开2000 语言共性论上海外教程工2000 语义学教程上海外教李福印2000 教学篇章语言学上海外教刘辰诞2000 英语语言学纲要上海外教丁言仁2001 交际法英语教学和考试评估上海外教徐强2000 英汉语篇衔接手段对比研究上海外教朱永生2001

从修辞学角度分析英文广告说服力的实现_双关和拟人的运用_英文_

[作者简介]李荣华,女,包头师范学院外国语学院讲师,硕士,研究方向:二语习得及应用语言学。 Rhetorical Devices i n English Advertisi ng Texts Use of Pun and Personification L i R onghua (Baotou Teacher !s Co llege ,B aotou,Inner M ongolia,014030) [Abst ract] R hetor i ca l approaches i n copy w r iti ng a re very i m portant to ga i n the attention of the aud ience and to l ead them to t he des i red m essage successfull y .T o attract the audience ,copyw riters use var i ous rheto rical approaches to m ake the ir cop i es m ore readab le ,mo re i n teresti ng ,m ore m e m orab le and ,to t he end resu lt ,m ore e ffecti ve .In this pape r ,pe r son ifi cation and pun are d i scussed i n Eng lis h adverti sing tex ts . [K ey words] rhe torica l dev ices ; personificati on ; pun ; Eng lish adverti s i ng texts [中图分类号]H 315 [文献标识码]A [文章编号]1672 8610(2010)08 0003 03 I .Introduction R hetor i c is about the body o f pr i nciples and t heory hav ing to do w ith the presentati on of facts and i deas i n clear ,conv inc i ng ,and a ttracti ve language .The study of rheto ric is usua ll y on lite ra t u re ,espec iall y on class i c literature .But t h i s pape r concentrates on adv erti sing texts and stud i es rhe t o ric from a m ore practi ca l po i nt o f view . R hetor i ca l approaches i n copy w r iti ng a re very i m portant to ga i n t he atten tion o f the aud i ence and to l ead t hem to the des i red m essage successfu ll y .T o attract t he aud i ence ,copyw riters use va ri ous rheto rica l approaches t o m ake t he ir cop i es m ore reada b l e ,m ore i nte resti ng,m ore m e m orab le and ,t o t he end resu lt ,m ore eff ec ti ve .Copyw riters who str i ve to w rite i m pressively tend to produce w riti ng that is artificia,l fl ow ery ,and po m pous .T hey m ay l oad the i r w riti ng w ith b i g words ,h i gh-sounding phrases and too m any ad j ec tives and adverbs ,and a l so trite fi gures of speech .Such a sty l e is sa i d to be ?over w r itten #.H owever ,a good copy often consi sts of ord i nary ,eve ryday w ords woven i nto o rd i na ry ,everyday sen tences .A fresh ,apt fi gure o f speech appea l s to the i m ag ina ti on ,creates m ental p i ctures and m akes the w r i ting v i v id ,i m press i ve and i nteresti ng . T here are m any k i nds o f rhetor i ca l approaches that can be used .T he se lec ti on o f rhetorica l approaches m a i nly depends on the w ay to de liver t he m essag e ,rega rdless what t he i dea is .In constructi ng a copy ,copyw riters are at libe rt y to take li be rti es w it h the language .W ord cho i ce and sentence construc tion are the essenti a l sk ills i n t he use o f Eng li sh .W hil e figures o f speech are regarded as ?deco ra ti ve dev ices #i n the use o f Eng lis h ,they compr i se various uses of language that depart from the custom ary constructi on or orde r so as to ach i eve special effects or m ean i ng s . R hetor i ca l dev i ces are used frequently i n advertisi ng at every li ngu istic leve.l Thus w e find at t he g ramm atica l leve,l the re is functi ona l conversion i n w hich a wo rd o f one c l ass be haves as t hough it w ere in ano t her ,and many syn tacti c construc ti ons ,w hich cannot be g enerated by an Eng lis h gra mm ar bu t are neverthe less interpretable .T he ac t ua l t o ta l nu m be r of figures of speech is a dry m a tter of defi n iti on ov er wh ich acade m ics m ay argue .N o ma tter how m any t here are ,t hey are comm only d i v id ed i nto t hree categor i es : A.L ex i ca l fi gures of speech .B .Syntacti ca l fi gures o f speech .C .Phonetic fi gures o f speech . A ny rheto rical dev ice can be used to ach ieve t he goa ls of adverti s i ng .H ow eve r ,person ificati on and pun w ill be discussed in this paper .?.Pun Pun i s a hu m orous use of a w ord i n such a way as to suggest d ifferentm eani ngs or app licati ons ,o r of wo rds hav i ng t he sam e o r nearly the sam e sound but d iffe rent m eanings :a p l ay on w ords .T hus t he f o r m er i s usua lly ca lled hom og raph w hereas the latter ho m ophone .T he re are three e l em ents in analyzi ng and composi ng a pun :doub le context ,h i ng e and tri gge r .H o m ograph and ho m ophone usuall y act as hinge ,wh ich is t he w ord or phrase unexpec ted l y and si m ultaneously co m bi nes t wo unre l a ted m ean i ngs . Pun is a linguisti c t w i st .Because of t he dua lm ean i ngs con ta i ned i n a si ng le w ord ,a pun can wo rk as t wo or even m ore w ords .It is t hen m ore pow erful and can m ake the copy m ore a m azi ng .It is one of the mo st co mmon l y used rhetor i ca l dev ices in adverti s i ng Eng li sh .It adds a ttracti veness ,m e m orab ili ty and ef fecti veness to adverti s i ng copies .T he f o ll ow ing exa m ples show us ho w pun w orks . 2.1Puns co m posed o f ho m ographs (1)G illette ,the best m en can get . G ill e tte shaver 3 语文学刊%外语教育教学 2010年第8期

浅析亚里士多德修辞学思想

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/b711867588.html, 浅析亚里士多德修辞学思想作者：陈琼来源：《教育界·C》2020年第02期【摘要】亚里士多德的修辞学思想不仅对当时的西方修辞学发展做出了巨大的贡献，而且为现当代修辞学发展指明了方向，提供了方法论的指导。亚里士多德的《修辞学》在西方修辞学史上具有重大意义，他的修辞学思想主要体现在该书中。文章立足于《修辞学》，简要概述了其体现出的亚里士多德的修辞学思想，进一步探讨了亚里士多德的修辞学观。【关键词】《修辞学》;亚里士多德;修辞学思想一、前言亚里士多德（Aristotle，公元前384—322），古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，被称为百科全书式的科学家，他对哲学、政治学、伦理学、修辞学、自然科学等各门学科都做出了巨大的贡献，各领域的著作颇丰。在修辞学方面，他的《修辞学》一书是最古老且最具有影响力的修辞学专著，正如温科学学者所评价的“他对西方修辞学的影响是无可比拟的，这里要强调的是他在《修辞学》（Rhetoric）中的卓越见解”，“《修辞学》被认为是西方修辞学的奠基之作，即使在当代，也常常被认为是写作和言语交际学科的基础”（温科学，2006：7）。亚里士多德在西方修辞学史上首次把修辞学系统化，系统地总结了修辞技艺，他的修辞学理论思想主要体现在《修辞学》一书中。二、对修辞的本质属性提出了独特和深刻的表述 1.对修辞进行定义修辞学在古希腊中指演讲艺术或“雄辩术”，所谓的修辞学家就是指演说家，其目的在于说服人，比如当今西方世界的总统选举演讲，或者议员选举演讲，如美国前总统奥巴马、克林顿等都是伟大的演说家，他们无一例外地具备了强大的雄辩能力。在古希腊，各种哲学思想百家争鸣，哲学家都以语言作为武器来追求真理，雅典的民主政治使得民众得以参与社会公共事务的讨论。因此，时代及社会的需要使得当时的演讲和论辩的风气日盛流行，同时也出现了一批专门收取学费以传授演讲技艺的人，例如普罗塔哥拉（Protagoras）、高尔吉亚（Gorgias）等，这些人被称为“哲辩师”（sophist）。由于他们中的一部分人过分强调了煽情的演讲而忽视了问题的实质，因此古希腊哲学家柏拉图（Plato，428B.C—348B.C）对修辞学进行了评判和攻击，把“辩证”（dialectic）和“修辞”对立起来。亚里士多德继承了他的老师柏拉图的严谨和认真，但在修辞学的观点方面，他与柏拉图持有不同观点。亚里士多德强调修辞学要以事实为根据及需要通过逻辑的说服论证，他指出修辞

修辞学与有关学科的关系

修辞学与有关学科的关系 1．修辞学与语言学语言学（linguistics）是研究语言的学科，语言的三要素分别是语音学（phonetic），词汇学（lexicology）和语法学（grammar）研究的对象。修辞学属于语言学的范畴，是语言学的一个学科。修辞学是研究如何利用语音条件和规律构成各种不同的表达手段，进而提高语言的表达效果。如头韵（），元韵（），拟声（）等语音修辞手法，使得语音和谐悦耳，语意突出，增添韵律感和节奏感。修辞学是利用词汇，词义的条件提高语言的表达力，以求达到最佳的交际效果。比如，怎样选用词语，怎样使同一概念的表现多样化。修辞学在语法规律的基础上研究如何调整安排句子的结构形式来充分地表达情意，取得良好的修辞效果。 2．修辞学与逻辑学逻辑学（logic）是一门专门研究思维的科学，其根本任务就是总结人的正确思维的形式及其规律。修辞学与逻辑有着密切的关系。有了一定的逻辑知识可以帮助我们正确地进行思维，思想条理清晰了，这就为语言的完美表达奠定了基础。例如， 3．修辞学与美学美学（aesthetics）是研究审美规律的学科。语言是人类社会最重要的社会现象，也是审美对象，语言里面客观存在着美。修辞作为语言的艺术，更是追求较高的审美价值，达到美的境界，以悦人耳目，使人获得美的享受。比如: 均衡美—— Work has a bitter root but sweet fruit. 整齐美—— I was born an American; I live an American; I shall die an American. 变化美—— The Big Bull Market was dead. Billion of dollar`s worth of profits and paper profit had disappeared.

语言学重要论文和着作-山西大学初民学院

汉语言文字学重要论文和著作现代汉语部分：著作类：理论语言学：《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》，［德］威廉·冯·洪堡特，商务印书馆，1997年。《普通语言学教程》，[瑞士]费尔德南·德·索绪尔，商务印书馆，2001。《语言论》，[美]布龙菲尔德，1933/1980 ，商务印书馆 Semantics,An introduction to the science of Meaning , Ullman,S , Oxford Oxford：Blackwell, 1962. Principles of semantics, Ullman,S., Oxford Oxford：Blackwell ,1951. Words and their Use, Ullman,S., N.Y Oxford Oxford：Blackwell, 1951, 《历史语言学中的比较方法》，A·梅耶（法），岑麒祥译，科学出版社，1957。《语言学概论》，L.R.帕尔默，李荣等译，商务印书馆，1983。 Language and Mind, Chomsky,N., New york : Harcourt Brace Jovanovich, 1972 . Essays on Form and Interpretation, Chomsky,N. , London Fontana ,1977 . Rules and Representation, Chomsky,N, Oxford: Basil Blackwell ,1980. Language as Social Semiotic,Halliday,M.A.K , London: Edward Arnold ,1978. Women,Fire,and Dangerous Things:What Categories Reveal about the Mind. Lakoff,G.Chicago: The University of Chicago Press.1987 Historical Linguistics, R.L.Trask, 周流溪导读，外语教学与研究出版社北京，爱德华·阿诺德出版社，2000。《历史语言学》，徐通锵，商务印书馆北京，1990。《语言论》，徐通锵，东北师大出版社，1997 。《不对称和标记论》，沈家煊，江西教育出版社南昌，1999。《语言问题》，赵元任，商务印书馆，1980。《语言哲学》，陈嘉映，北京大学出版社，2003。《认知语言学概论》，赵艳芳，上海外语教育出版社上海，2001。《周祖谟语言文字论集》，周祖谟，人民教育出版社，2000。