第5节+磁生电上课精品课件
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1.5磁生电(PPT课件(初中科学)25张)
磁生电的两个必要条件
导体是闭合回路的一部分 导体做切割磁感线的运动
感应电流的方向与_磁__场__方__向___ 和_导__体__运__动__方__向__有关。
（3）如果电路不闭合，当导体做切割磁感线运动时，导 体中会不会产生感应电流？ 没有感应电流，但在导体两端会有感应电压。 （4）在电磁感应现象中，能量如何转化？ 机械能转化为电能。
N
N
S
S
S
S
A
B
N
N
C
D
3、关于交流发电机的原理，下列说法正确的是(D ) A.利用通电线圈在磁场里转动 B.利用换向器把直流电变为交流电 C.利用通电导体在磁场里受力而运动 D.利用电磁感应现象
4、如图所示的电机模型中，属于交流发电机和直流 电动机原理的分别是( B )
A.(b)图和(a)图 B.(c)图和(d)图 C.(b)图和(d)图 D.(c)图和(a)图
能量转换 电能转化为机械能 机械能转化为电能
电路图中的区分
有电源
无电源，有灵敏电 流表或小灯泡
交流电与直流电有什么不同？通过查阅资料，了解为什 么平时我们用得最多的是交流电而不是直流电。
交流电与直流电的不同之处主要在于：电流方 向是否做周期性地改变，电流方向不变的是直 流电，电流方向做周期性改变的是交流电。
交流发电机的原理
发电机的工作原理：电磁感应现象。
发电机是一种将__机__械__能___转化为__电__能___的装置。
周期性改变电流方向的电流叫做交流电。 方向不变的电流叫直流电。 交流电与电池产生的电流是不同的，后者产生的电 流方向是不变的，是直流电。 我国交流电周期是0.02秒，频率为50赫。
2．发电机利用了电磁感应原理发电，将机械能转化为 电能。
磁生电ppt课件
知识点1：电磁感应 1．(2022·淮安月考)如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置示意图， 实验中磁体处于静止状态。关于这个实验，下列说法正确的是 ( C ) A.导体棒处于静止状态时，电流表的指针发生偏转 B．导体棒沿竖直方向向下运动时，电流表的指针发 生偏转 C．导体棒沿水平方向左右运动时，电流表的指针发 生偏转 D．导体棒向右上方运动时，电流表的指针不发生偏转
【特别提醒】(1)在直流发电机中，当线圈位于平衡位置时，线圈内没有电流；(2) 无论交流发电机还是直流发电机，在线圈中产生的都是交变电流，只不过直流发电 机输出的是直流电。
3．周期性改变大小和方向的电流叫 __交__变__电__流__，简称 _交__流___。在交变电流中， 电流在每秒内周期性变化的次数叫做 _频__率___，单位是赫兹，简称赫，符号是Hz。 我国电网以交流供电，频率为 _5_0_H__z_，即每秒内电流方向改变100次，周期是0.02 s。
9．电磁感应现象是英国物理学家 _法__拉__第__ 首先发现的。探究这个现象应选用如 图中 甲___ (选填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验。运用此原理可以制成 __发__电__机__ (选填“发电机”或“电动机”)，实现机械能转化为电能。
Hale Waihona Puke 10．(2022·云南模拟)如图所示是动圈式话筒构造示意图。当你对着话筒说话时， 产生的声音使膜片带动线圈一起 __振__动__，能产生随着声音的变化而变化的 _电__流___， 经放大后，再通过扬声器还原成声音。与动圈式话筒原理相似的是 __发__电__机__ (选填 “电动机”或“发电机”)。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．(2022·苏州模拟)如图，以塑料管为连接轴将两个玩具电动机连接起来，电动 机甲连接一个小灯泡，电动机乙连接电源，闭合开关后 ( B )
人教版九年级物理第二十章电与磁第五节磁生电ppt概要
组成以上的电路，做各种尝试，看能否产生电 流？如果不能，可能是因为什么？
有可能是电流太小或方法不对。
如果是因为电路中产生的电流太小，你有什么 办法改进实验？
检流计
增强磁场
线圈
通过实验发现：当导线在磁场中运动时，电路 中会产生电流。
结论
电磁感应：闭合电路的一部分 导体在磁场里做切割磁感线运 动时，导体中就会产生电流， 这种现象叫电磁感应。产生的 电流就叫做感应电流
2.判课断：本下练列习状况中，哪些状况有感应电流产生？ 甲乙
N
N
S
S
课本练习
丙丁N
N
S
S
4.感应电流的方练向习与3_导__体__运___动__方___向
和__磁__感__线__方__向______有关。
6.图中A、D已标出了磁场方向、导体切割磁
感E、线F练的图习方中向标和出产电生流的的电方流向方。向，请在B、C、 4ABC
3、电动机：利用通电线圈在磁场里转动的 原理
发电机:利用电磁感应原理 可分为交流发电机和直流发电机两类。
实际使用的交流发电机（旋转磁场式）
1、组成： 定子——线圈；转子——电磁铁
原因：线圈匝数多，导线很粗，高速旋转 困难；使用电磁铁可得到强磁场
2、动力机：水轮机、汽轮下面的四个图中那些不会产生感应电流（BD）
（图中小圆表示闭合导体的一部分）
A
B
C
D
N
N
S
S
S
S
N
N
垂直屏幕 向外运动
第二十章 电与磁
第5节 磁生电
奥斯特发现电流的磁效应后，许多科学家都 在思索：既然电流能产生磁，那么磁能否产生电 呢？
英国物理学家法拉第在10年 中做了多次探索，1831年终于取 得突破，发现了利用磁场产生电 流的条件和规律。
《磁生电》PPT课件
4.如图是一模拟风力发电的模型。电动机通电时，风扇a高速转动 产生风力模拟自然风，风扇b在风力作用下带动发电机发电，同 时与发电机相连的小灯泡发光。下列说法正确的是（ B ） A．电动机转动时把机械能转化为电能； B．发电机是利用电磁感应现象工作的； C．电池电压降低时，风扇a的转速不会改变； D．风力大小不会影响小灯泡发光亮度。
课堂检测
基础巩固题
1.【多选】在图中的 表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电 路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，能够产生感应电 流的是 （ AC ）
N
N
S
S
S
S
N
N
A
B
C
D
课堂检测
基础巩固题
2. 科学家经过长期研究，发现了电和磁有密切的联系，其中两项 重要的科学探究如图甲、乙所示，下列关于这两项科学探究的说 法正确的是 （ B ） A．甲图实验探究磁场对通电导线的作用； B．乙图实验所揭示的原理可制成电动机； C．甲图中导体棒ab只要运动，电路中就会产生电流； D．乙图中若只将磁体的两极对调，导体棒ab的运动方向不改变。
课堂检测
基础巩固题
3. 刷卡机广泛应用于银行、超市等，如图所示的POS刷卡机读出
信息的原理是：当带有磁条的信用卡在刷 Nhomakorabea机上刷过时，刷卡机
的检测头就会产生感应电流，便可读出磁条上的信息。下列设备
的工作原理与刷卡机读取信息原理相同的是（ B ）
A．电磁铁
B．发电机
C．电动机
D．电磁继电器
课堂检测
基础巩固题
点
击
2.电动机是消耗电能而输出机
观
械能(把电能转化成机械能)；发
看
电机是消耗机械能而输出电能。
第5节《磁生电》课件(15张ppt)
线圈每转动半周，
铜环
电流的方向就改变
一次。
发电机线圈中产生
பைடு நூலகம்
电刷
的是交变电流。
简称交流。
【善于观察】 电能表名牌上 的50Hz是什么 含义呢？
交变电流的频率在数值上等于电流在每秒内周期性 变化的次数。我国电网以交流供电，频率50Hz。
【学习活动三】了解实际发电机。
清江隔河岩电厂的发电机组
【知识应用】发电机由转子和定子两部分组成。 发电机发电的过程是机械能转化为电能的过程。 大型发电机的线圈匝数多，比较笨重，一般采用 线圈不动，磁极旋转的方式来发电。
迷人的夜景
【提出问题】发电机是如何发电的呢？
水力发电 风力发电
火力发电
第二十章 第５节
磁生电
学习目标
1. 通过实验，探究并了解利用磁场产生感 应电流的条件。
2. 了解电磁感应在生产、生活中的应用。 3. 了解发电机的原理，知道发电机工作过
程的能量转化。
【勤于思考】奥斯特发现了电生磁。那么 磁能否生电呢？
2．在电磁感应现象 中产生的电流叫做感 应电流。
【能力提升】电路中产生感应电流的条件：
①
；②
。
【课堂练习1】哪几种情况会产生感应电流呢？
甲
乙
丙
丁
【学习活动二】探究发电机的工作过程
请观察两个二极管的发光情况。
两个二极管交替发光，说明了什么呢？
【视频】发电机的工作过程
【归纳小结】线圈中产生的电流有什么特点？
英国物理学家法拉第在10 年中做了多次探索，1831年终 于取得突破，发现了利用磁场 产生电流的条件和规律。
根据这个发现，后来发明了 发电机，使人类大规模用电成为 可能，开辟了电气化的时代。
第二十章第5节 磁生电 课件(共28张PPT)
发动机
发电机怎样发电呢？如图所示是实验室用的手摇 发电机。把一台手摇发电机跟灯泡连接起来，使 线圈在磁场中转动，可以看到灯泡会发光。这表 明，电路中有了电流。如果把手摇发电机跟电流 表连接起来，线圈在磁场中转动时，可以看到电 流表的指针随着线圈的转动而左右摆动。这个现 象表明，发电机发出的电流的大小和方向是变化 的。
磁生电
知识点一：电磁感应 感应电流的方向：感应电流的方向与磁场的方向和导体切割磁感线运 动方向有关。任意改变磁场方向和导体切割磁感线运动方向中的一个 ，则感应电流的方向改变；若磁场方向和导体切割磁感线方向同时改 变，则感应电流的方向不变。 影响感应电流大小的因素：感应电流的大小与磁场的强度和导体切割 磁感线运动的速度有关。通过实验得出，磁场越强，感应电流越大； 导体切割磁感线运动的速度越快，产生的感应电流越大。
发动机
发电机发电的过程是能量转化的过程。以 手摇发电机为例，人吃的食物的化学能转化 为摇动转子的动能，发电机又把动能转化为 电能。实际的发电机靠内燃机、水轮机、汽 轮机等机械的带动，把燃料中的化学能或者 水库中水流的动能转化为电能。
磁生电
知识点一：电磁感应
内容：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中 就会产生电流，这种现象叫作电磁感应，所产生的电流叫作感应电流 。 条件：一是导体为闭合电路的一部分；二是导体在磁场中做切割磁感 线运动。导体平行于磁感线方向运动只能产生很小的电流甚至没有感 应电流产生。
磁生电
知识点二：发动机 交流电 定义：大小和方向都随时间做周期性变化的电流叫作交变电流，简称交流 电。 周期：交流发电机中线圈转动一周所用的时间。单位是秒（s）。我国使用 的交流电周期是0.02 s。 频率：在交流电中，电流在1 s内完成周期性变化的次数叫作频率，单位是 赫兹（Hz）。我国使用的交流电频率为50 Hz。注意：线圈每转动一周电 流方向改变两次，所以频率为50 Hz的交流电在1 s内方向将改变100次。
人教版九年级物理全册《磁生电》电与磁PPT免费课件
典例突破
1.如图甲所示，转动发电机的摇把，灯泡发光，这种线圈在磁场
中转动时产生电流的现象叫__电__磁___感__应___；图乙中把两个发光二
极管极性相反地并联起来，与发电机串联，转动摇把，两个二极
管交替发光，说明电路中产生的是_交___变___电__流___。
甲
乙
2.如图，能说明发电机工作原理的是图___乙___（选填“甲”或“乙”）。
风力发电
水轮机叶轮
三峡大型 发动机组
发电机和电动机的区别
原理 原理图
电动机 通电线圈在磁场中受力转动
发电机 电磁感应现象
能量的转化 线圈转动原因 线圈中电流来源 电路中作用
电能转化为机械能 通电线圈受力转动
由电源提供 用电器
机械能转化为电能 在外力作用下转动 线圈产生感应电流
电源
动圈式话筒 声信号 电磁感应 电信号
(3)周期：交流电周期性变化一次的时间。 单位：s；我国电网交流供电，周期为0.02S 。
直流电(DC):方向不变的电流
发电机
工作原理：电磁感应 分类：交流发电机、直流发电机
结构：由转子和定子 两部分组成。
大型发电机一般采用 磁极旋转的方式来发电。 旋转磁极式发电机
交流发电机的工作过程：
当线圈转到与磁感线垂直时，线圈没 有切割磁感线，线圈中不产生电流
第5节 磁生电
思考 奥斯特发现电流的磁效应后，许多科学家都在思索：既然电流能 产生磁，那么磁能否产生电呢？
奥斯特实验揭示了电可以生磁。 问题：满足什么条件才能让导体在磁场中产生电呢?
法拉第（Michael Faraday，1791—1867），英国物 理学家、化学家。在1821—1831年间，法拉第进行了 多次实验，发现了磁可以生电，即电磁感应现象。
第一章第5节磁生电(课件)八年级科学浙教版
【答案】A 【解答】直流发电机的线圈在转动过程中,周期性地切割磁感线,所以在线圈内产生了交流电,而供给外部的 是直流电,所以A选项正确,B选项错误。直流发电机是根据电磁感应原理制成的,电动机是根据通电线圈在磁 场中受力转动的原理制成的,所以C选项错误。换向器的作用是在输出时将线圈中的交流电变为直流电，而 线圈中仍是交流电,所以D选项错误。
例1.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。如图所示,实验时,控制磁场 方向相同,改变导体ab的运动方向。
步骤一:导体水平左右运动,如图甲所示,电流计指针____,这是因为________;步 骤二:导体竖直上下运动,如图乙所示,电流计指针____,这是因为____________; 步骤三:导体水平左右运动,如图丙所示,电流计指针偏转,电路中有电流产生。综 合上面实验现象,可以得出感应电流产生的条件是_________。
一、电磁感应现象
1820年丹麦物理学家奥斯特发现了电能生 磁，这件电磁学发展史上的大事，震动了 一个人。
他确信客观事物本身应该是对称的，既然 电能产生磁，反过来，磁也应该能产生电， 1821—1831年间，他做了大量实验，终
于发现了磁生电的条件和规律，实现了 利用磁场获得电流的愿望。
一、电磁感应现象
例2.如图所示是直流发电机的工作原理图,关于直流发电机,下列说法中正确的是 () A直流发电机线圈内产生的是交流电,供给外部电路的是直流电 B.直流发电机线圈内产生的是直流电,供给外部电路的也是直流电 C.它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的 D.图中的E、F称为换向器,它的作用是改变线圈中的电流方向
实验结论
7
闭合开关,让磁体做水 平(垂直于线圈的一边 方向)向左和向右运动
灵敏电流表的指针 发生偏转,且向左和 向右运动时指针偏 转方向不同
例1.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。如图所示,实验时,控制磁场 方向相同,改变导体ab的运动方向。
步骤一:导体水平左右运动,如图甲所示,电流计指针____,这是因为________;步 骤二:导体竖直上下运动,如图乙所示,电流计指针____,这是因为____________; 步骤三:导体水平左右运动,如图丙所示,电流计指针偏转,电路中有电流产生。综 合上面实验现象,可以得出感应电流产生的条件是_________。
一、电磁感应现象
1820年丹麦物理学家奥斯特发现了电能生 磁，这件电磁学发展史上的大事，震动了 一个人。
他确信客观事物本身应该是对称的，既然 电能产生磁，反过来，磁也应该能产生电， 1821—1831年间，他做了大量实验，终
于发现了磁生电的条件和规律，实现了 利用磁场获得电流的愿望。
一、电磁感应现象
例2.如图所示是直流发电机的工作原理图,关于直流发电机,下列说法中正确的是 () A直流发电机线圈内产生的是交流电,供给外部电路的是直流电 B.直流发电机线圈内产生的是直流电,供给外部电路的也是直流电 C.它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的 D.图中的E、F称为换向器,它的作用是改变线圈中的电流方向
实验结论
7
闭合开关,让磁体做水 平(垂直于线圈的一边 方向)向左和向右运动
灵敏电流表的指针 发生偏转,且向左和 向右运动时指针偏 转方向不同
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英国物理学家法拉第在10 年中做了多次探索，1831年终 于取得突破，发现了利用磁场 产生电流的条件和规律。
根据这个发现，后来发明了 发电机，使人类大规模用电成为 可能，开辟了电气化的时代。
在做“磁生电”研究前，你是 否想过这些问题？
1.产生持续电流的条件： 一是需要电源； 二是电路要闭合。
2.能够产生、提供电能的装置是什么？
学
练
实验方法：控制变量法
倍 速
感应电流的大小与导线切割的速度、永磁
课 铁的强度、切割导线的条数、切割导线的
时 学
有效长度有关。感应电流的大小与导线切
练 割的速度方向无关。
法拉第的故事
英国科学家法拉第
经过10年的研究，在1831年 发现了磁生电的条件和规律， 实现了他利用磁场获得电流 的愿望。
法拉第发现了磁生电，导致
（3）发电机发电的过程是其他形式能转化为 电能的过程。
1) 交流发电机的工作原理：
电磁感应现象。 2 ) 交流电：
周期性改变方向和大小的电流。
倍 线圈转动一圈，电流方向改变2次
速
课 时
直流电：
学
练
电流方向不变的电流。
倍 速 课 时 学 练
b a
c
Bd
A①
②
倍
速
课
③
④
时学ab和cd不断做切割磁感线运动，由于磁感线方向是不变
一般采用线圈不动、 永磁体。
磁极旋转的
倍
方式来发电。
速
课
时
学
练
发电机
发电机是根据
电磁感应
原理工作的
倍 是机械能
速 课
转化为电能
时 学
的机器
练
（2）工作原理 指针偏转，表明电 路中产生了电流； 当线圈在后半周转 动时，切割磁感线 方向相反，电流表 指针偏转方向相反。
2.能量转化形式是机械能转化为电能。
（你是如何理解上述条件的？）
倍 速
产生感应电压的条件：
课
导体在磁场中做切割磁感线 运
时 学
动
练
（你是如何理解感应电压的存在的？）
电磁感应现象的能量转化:
在电磁感应现象中，消
耗了机械能，但在闭合电路
中产生了电流，获得了电能，
实现了从机械能向电能的转
倍 速
化
课
时
学
练
倍 速 课
了电能的大规模生产和利用， 开辟了电气化的新纪元
时
学
练
3．电磁感应现象的应用
自行车测速器
变压器
不用电手电筒
即时练习
1. 图20.5-10中的 a 表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电 路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，在哪种情况下
会产生感应电流？
倍 速
√√
课
时
学
练
1、下面的四个图中哪些不会产生感 应电流（B、D ） （图中小圆表示闭合导体的一部分）
1、电磁感应： 闭合电路的一部分导体在磁场中 做切割磁感线运动时，导体中就 产生电流，这种现象叫电磁感应 。
2、感应电流： 由于发生电磁感应现象而产生
倍 的电流叫感应电流。
速 课 时 学 练
精讲点拨
1.产生感应电流的条件： A.闭合电路
B.导体的一部分导体 C.在磁场中做切割磁感线的运动。这三个条件缺一不可。
G. 导线不动， 让磁场斜向下或向下运动
倍速课时说说它4.导仔们线细的的分共运析同动上点方面的向能什要让么与灵？磁敏感电线流的计方的向指有针夹动角起（来即的导方线法，
学 要在磁场中做切割磁感线的运动）
练
通过实验发现：当导线在磁场中运动时，电路
中会产生电流。
实验探究
提出问题 实验结果分析：
猜想、设计
检流计
增强磁场
线圈
5.怎样让你的灵敏电流计的指针偏转的角度更大？再动手 做一做，说一说你的做法？
换用更强的磁场、让导线切割磁感线的运动速度更快
等。
探究活动
感应电流的大小与那些因素有关？
猜测：1.导线切割的速度 2.导线切割的速度的方向
3.永磁体的强度
倍 速
4.切割导线的条数
课 时
5.切割导线的有效长度
指针 摆动情况
实验电路图
1
开关断开，电路断路， 无论导线做何运动
不摆动
+G_
2
3
倍 速 课4 时 学 练5
开关闭合，电路通路， 导线保持静止。
不摆动
开关闭合，电路通路， 部分导线只做上下运动。
不摆动
开关闭合，电路通路， 部分导线只做左右运动。
摆动
开关闭合，电路通路，部 分导线做左右斜向运动。
摆动
+G_ +G_ +G_ +G_
2. 完成下列表格：电与磁的联系
种类
相互作用 转 化 情 应 用 举
况
例
电荷
正电
同种电荷
电能生
荷和 负电 相 排斥 互 磁
荷
，异种电荷
电磁铁
倍
相 吸引 互
速
。
课 时 学 练
磁场
南极 和 北极
同 相互
名排磁斥极，
异名磁极相
。 吸引
通电导 线周围
有磁场
合作探究
1.从上表中我们发现电和磁有许多联系，既然电 能产生磁场，那么能否利用磁场得到电呢？写出你 的猜想和你猜想的依据，小组间交流。
交变流的电电流叫 交流，简称
。
2.交变电流的频率在数值上等于电流在每秒内周期性变
化的 次数 。我国的电网用交流供电，频率为50HZ ，即在1S
内电流方向改变 50 次，或者是每0.02S 电流方向改变一次
。
3.发电机由 转子 和 定子 两部分组成。大型发电机一
倍 速 课
般采用 线圈 不动， 磁极 较强的磁场电，磁要铁用
旋转的方式来发电。为了得到 来代替永磁铁。
时
学
练
二、发电机
1．发电机发出的电流的大小和方向是变化的。 （1）观察手摇发电机的构造； （2）观察发电 机对小灯泡 亮度的影响。
3）检验手摇 发电机 电流方向 的变化。
1.观看演示图20.5－3的实验，把手摇发电机跟灯泡连接起 来，转动手柄，你观察到什么现象，这说明什么？
调换磁极
导线位置
3. 利用老师提供的器材，自己组装电路，动手做一做， 能让灵敏电流计的指针动起来的方法是（ BDFG ）
A．导线不动，换磁场强度不同的磁体
B. 让导线在磁场中左右运动
C. 让导线在磁场中上下运动
D. 让导线在磁场中斜向上或向下运动
E. 导线不动，让磁场上下运动
F. 导线不动，让磁场左右运动
课 接），转动手柄，观察到什么现象，这个现象说明什么？
时 学 练
两个二极管轮流发光，说明电路中的电流方向在不断改 变
5 .小结：这种方向不断发生改变的电流就是交流电。
2.交流发电机基本结构
倍 速 课 时 学 练
构造： 定子——永磁铁；转子——线圈
用铜环和电刷把线圈 倍 和用电器连接起来。
速 课 时 学 练
实际使用的交流发电机（旋转磁场式）
（1）组成：
定子——线圈；转子——电磁铁
原因：线圈匝数多，导线很粗，高速旋转
倍 困难；使用电磁铁可得到强磁场
速
课 时
（2）动力机：水轮机、汽轮机（核电站
学 ）、内燃机、蒸汽轮机（火力发电站）
练等
大型发电机由于
为了得到较强
电流较大，所以
的磁场，还要
不能使用电刷，
用电磁铁代替
倍
速 课
电源。
时
学 练
3.如何知道电路中是否有电流？
用电流表测量
发电机是如何发电的呢？
水力发电 风力发电
火力发电
自学检测
1. 英国物理学家 法拉第 经过多年的探索，发现了 利用 磁场 产生电流的条件和规律，进一步揭示电现象 和 磁 现象之间的联系，这就是 电磁感应 现象。根据
这个发现，后来人们发明了发电机 ，使人类大规模用电 成为可能，开辟了电气化的时代.
电磁铁电 磁继电器
奥斯特实验
磁场对电流的 电 能转化
作用
为 机械能
电动机
电磁感应
机械 能转化
为电 能
发电机
法拉第
6. 除了发电厂里有发电机外，还有哪些地方有发电机？尽可 能多地说出来。这些发电机是靠什么带动的？把什么能量转 化成了电能？
学校、工厂、医院、网吧等
返回
8.阅读P140“科学 技术 社会”，完成下列填空。
思考:
导体在磁场中切割磁感线时 ,感应电流的方向跟什么有关?
电磁感应实验
倍
速 课
（ 附方法：右手定则）
时
学
练
6.当我们来回摆导线时，灵敏电流计的指针是怎么偏转 的，这说明什么？
灵敏电流计的指针来回偏转，这说明，导线的运动不 同，产生的感应电流的方向也不同。
7.如果我们保持导线的运动方向不变，能让指针向反方向
灯泡发光，这说明电路中有电流流过。
2.在电路中接入电流表，再转动手柄，我们看到什么现 象，这又说明什么？ 电流表的指针来回摆动，这说明电路中的电流方向是在不 断改变的。
3.使用不同速度转动手柄，观察灯泡的亮度，你发现什么？
线圈转得越快速度越快，灯泡越亮，说明产生的电流越强
倍 速
4.在电路中并联二个发光二极管（让二极管的极性相反连
倍 偏转吗？说说你的做法？
速 课
能，保持导线运动方向不动，改变磁感线的方向
时 （磁极方向）。
学
练
根据这个发现，后来发明了 发电机，使人类大规模用电成为 可能，开辟了电气化的时代。
在做“磁生电”研究前，你是 否想过这些问题？
1.产生持续电流的条件： 一是需要电源； 二是电路要闭合。
2.能够产生、提供电能的装置是什么？
学
练
实验方法：控制变量法
倍 速
感应电流的大小与导线切割的速度、永磁
课 铁的强度、切割导线的条数、切割导线的
时 学
有效长度有关。感应电流的大小与导线切
练 割的速度方向无关。
法拉第的故事
英国科学家法拉第
经过10年的研究，在1831年 发现了磁生电的条件和规律， 实现了他利用磁场获得电流 的愿望。
法拉第发现了磁生电，导致
（3）发电机发电的过程是其他形式能转化为 电能的过程。
1) 交流发电机的工作原理：
电磁感应现象。 2 ) 交流电：
周期性改变方向和大小的电流。
倍 线圈转动一圈，电流方向改变2次
速
课 时
直流电：
学
练
电流方向不变的电流。
倍 速 课 时 学 练
b a
c
Bd
A①
②
倍
速
课
③
④
时学ab和cd不断做切割磁感线运动，由于磁感线方向是不变
一般采用线圈不动、 永磁体。
磁极旋转的
倍
方式来发电。
速
课
时
学
练
发电机
发电机是根据
电磁感应
原理工作的
倍 是机械能
速 课
转化为电能
时 学
的机器
练
（2）工作原理 指针偏转，表明电 路中产生了电流； 当线圈在后半周转 动时，切割磁感线 方向相反，电流表 指针偏转方向相反。
2.能量转化形式是机械能转化为电能。
（你是如何理解上述条件的？）
倍 速
产生感应电压的条件：
课
导体在磁场中做切割磁感线 运
时 学
动
练
（你是如何理解感应电压的存在的？）
电磁感应现象的能量转化:
在电磁感应现象中，消
耗了机械能，但在闭合电路
中产生了电流，获得了电能，
实现了从机械能向电能的转
倍 速
化
课
时
学
练
倍 速 课
了电能的大规模生产和利用， 开辟了电气化的新纪元
时
学
练
3．电磁感应现象的应用
自行车测速器
变压器
不用电手电筒
即时练习
1. 图20.5-10中的 a 表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电 路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，在哪种情况下
会产生感应电流？
倍 速
√√
课
时
学
练
1、下面的四个图中哪些不会产生感 应电流（B、D ） （图中小圆表示闭合导体的一部分）
1、电磁感应： 闭合电路的一部分导体在磁场中 做切割磁感线运动时，导体中就 产生电流，这种现象叫电磁感应 。
2、感应电流： 由于发生电磁感应现象而产生
倍 的电流叫感应电流。
速 课 时 学 练
精讲点拨
1.产生感应电流的条件： A.闭合电路
B.导体的一部分导体 C.在磁场中做切割磁感线的运动。这三个条件缺一不可。
G. 导线不动， 让磁场斜向下或向下运动
倍速课时说说它4.导仔们线细的的分共运析同动上点方面的向能什要让么与灵？磁敏感电线流的计方的向指有针夹动角起（来即的导方线法，
学 要在磁场中做切割磁感线的运动）
练
通过实验发现：当导线在磁场中运动时，电路
中会产生电流。
实验探究
提出问题 实验结果分析：
猜想、设计
检流计
增强磁场
线圈
5.怎样让你的灵敏电流计的指针偏转的角度更大？再动手 做一做，说一说你的做法？
换用更强的磁场、让导线切割磁感线的运动速度更快
等。
探究活动
感应电流的大小与那些因素有关？
猜测：1.导线切割的速度 2.导线切割的速度的方向
3.永磁体的强度
倍 速
4.切割导线的条数
课 时
5.切割导线的有效长度
指针 摆动情况
实验电路图
1
开关断开，电路断路， 无论导线做何运动
不摆动
+G_
2
3
倍 速 课4 时 学 练5
开关闭合，电路通路， 导线保持静止。
不摆动
开关闭合，电路通路， 部分导线只做上下运动。
不摆动
开关闭合，电路通路， 部分导线只做左右运动。
摆动
开关闭合，电路通路，部 分导线做左右斜向运动。
摆动
+G_ +G_ +G_ +G_
2. 完成下列表格：电与磁的联系
种类
相互作用 转 化 情 应 用 举
况
例
电荷
正电
同种电荷
电能生
荷和 负电 相 排斥 互 磁
荷
，异种电荷
电磁铁
倍
相 吸引 互
速
。
课 时 学 练
磁场
南极 和 北极
同 相互
名排磁斥极，
异名磁极相
。 吸引
通电导 线周围
有磁场
合作探究
1.从上表中我们发现电和磁有许多联系，既然电 能产生磁场，那么能否利用磁场得到电呢？写出你 的猜想和你猜想的依据，小组间交流。
交变流的电电流叫 交流，简称
。
2.交变电流的频率在数值上等于电流在每秒内周期性变
化的 次数 。我国的电网用交流供电，频率为50HZ ，即在1S
内电流方向改变 50 次，或者是每0.02S 电流方向改变一次
。
3.发电机由 转子 和 定子 两部分组成。大型发电机一
倍 速 课
般采用 线圈 不动， 磁极 较强的磁场电，磁要铁用
旋转的方式来发电。为了得到 来代替永磁铁。
时
学
练
二、发电机
1．发电机发出的电流的大小和方向是变化的。 （1）观察手摇发电机的构造； （2）观察发电 机对小灯泡 亮度的影响。
3）检验手摇 发电机 电流方向 的变化。
1.观看演示图20.5－3的实验，把手摇发电机跟灯泡连接起 来，转动手柄，你观察到什么现象，这说明什么？
调换磁极
导线位置
3. 利用老师提供的器材，自己组装电路，动手做一做， 能让灵敏电流计的指针动起来的方法是（ BDFG ）
A．导线不动，换磁场强度不同的磁体
B. 让导线在磁场中左右运动
C. 让导线在磁场中上下运动
D. 让导线在磁场中斜向上或向下运动
E. 导线不动，让磁场上下运动
F. 导线不动，让磁场左右运动
课 接），转动手柄，观察到什么现象，这个现象说明什么？
时 学 练
两个二极管轮流发光，说明电路中的电流方向在不断改 变
5 .小结：这种方向不断发生改变的电流就是交流电。
2.交流发电机基本结构
倍 速 课 时 学 练
构造： 定子——永磁铁；转子——线圈
用铜环和电刷把线圈 倍 和用电器连接起来。
速 课 时 学 练
实际使用的交流发电机（旋转磁场式）
（1）组成：
定子——线圈；转子——电磁铁
原因：线圈匝数多，导线很粗，高速旋转
倍 困难；使用电磁铁可得到强磁场
速
课 时
（2）动力机：水轮机、汽轮机（核电站
学 ）、内燃机、蒸汽轮机（火力发电站）
练等
大型发电机由于
为了得到较强
电流较大，所以
的磁场，还要
不能使用电刷，
用电磁铁代替
倍
速 课
电源。
时
学 练
3.如何知道电路中是否有电流？
用电流表测量
发电机是如何发电的呢？
水力发电 风力发电
火力发电
自学检测
1. 英国物理学家 法拉第 经过多年的探索，发现了 利用 磁场 产生电流的条件和规律，进一步揭示电现象 和 磁 现象之间的联系，这就是 电磁感应 现象。根据
这个发现，后来人们发明了发电机 ，使人类大规模用电 成为可能，开辟了电气化的时代.
电磁铁电 磁继电器
奥斯特实验
磁场对电流的 电 能转化
作用
为 机械能
电动机
电磁感应
机械 能转化
为电 能
发电机
法拉第
6. 除了发电厂里有发电机外，还有哪些地方有发电机？尽可 能多地说出来。这些发电机是靠什么带动的？把什么能量转 化成了电能？
学校、工厂、医院、网吧等
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8.阅读P140“科学 技术 社会”，完成下列填空。
思考:
导体在磁场中切割磁感线时 ,感应电流的方向跟什么有关?
电磁感应实验
倍
速 课
（ 附方法：右手定则）
时
学
练
6.当我们来回摆导线时，灵敏电流计的指针是怎么偏转 的，这说明什么？
灵敏电流计的指针来回偏转，这说明，导线的运动不 同，产生的感应电流的方向也不同。
7.如果我们保持导线的运动方向不变，能让指针向反方向
灯泡发光，这说明电路中有电流流过。
2.在电路中接入电流表，再转动手柄，我们看到什么现 象，这又说明什么？ 电流表的指针来回摆动，这说明电路中的电流方向是在不 断改变的。
3.使用不同速度转动手柄，观察灯泡的亮度，你发现什么？
线圈转得越快速度越快，灯泡越亮，说明产生的电流越强
倍 速
4.在电路中并联二个发光二极管（让二极管的极性相反连
倍 偏转吗？说说你的做法？
速 课
能，保持导线运动方向不动，改变磁感线的方向
时 （磁极方向）。
学
练