《初识Word2003》教学设计
最新八年级信息技术WORD2003教案资料
如各种公文模板、书稿模板、档案模板等。此外，它具有主控文档功能，结合修
程
订、版本管理等功能使得网络协同工作变得非常方便。 二、新课讲授 1. 启动系统
运用【开始】菜单启动 word 2003 系统 执行【开始】 / 【程序】 / 【 Microsoft Office 】/ 【Microsoft Office word
教 2003】命令，即可启动 word 2003 。
运用快捷图标启动 word 2003 软件 （ 1）将光标置于 【开始】/【程序】/【Microsoft Office 】/【 Microsoft Office
名师精编
优秀教案
中的 Caps Lock 键后，键盘右上方的第二个灯亮了，输入的英文字母为大写。 （3）如果想继续输入小写字母，可再次敲击键盘中的 Caps Lock 键，键盘
右上方的第二个灯灭了，可输入小写字母。 中文的输入 （1）单击窗口右下角任务栏中的输入法按钮，弹输入法菜单。 （2）在输入法菜单中选取自已会用的中文输入法选项。 （3）运用键盘便可输入文字。 （4）需要换行时，可敲击键盘中的 Enter 键。 标点符号的输入 在键盘中， 一个按键包含了上下两个标点符号， 下面以“； ”和“： ”为例，
材
教情分析
能够制作常用的文本、信函、备忘录，还专门为国内用户定制了许多应用模板，如各
种公文模板、书稿模板、档案模板等。
与
学情分析
分
析
教具
计算机
课时
2 课时
名师精编
初中word 2003教案
初中word 2003教案一、教学目标1. 让学生掌握Word 2003的基本操作，包括启动和退出Word、新建文档、保存文档、打开文档等。
2. 让学生学会在Word中进行文字输入、编辑、格式设置、段落设置等基本操作。
3. 让学生掌握Word中的插入功能，包括插入图片、插入表格、插入页码、插入符号等。
4. 让学生学会在Word中进行页面设置，包括页面边距、纸张方向、页眉页脚等。
5. 让学生掌握Word中的审阅功能，包括查找和替换、拼写和语法检查、添加批注、插入目录等。
6. 培养学生独立操作Word软件的能力，提高学生的信息技术素养。
二、教学内容1. Word 2003的基本操作（1）启动和退出Word（2）新建文档（3）保存文档（4）打开文档2. 文字输入与编辑（1）输入文字（2）编辑文字（3）字体设置（4）段落设置3. 插入功能（1）插入图片（2）插入表格（3）插入页码（4）插入符号4. 页面设置（1）页面边距（2）纸张方向（3）页眉页脚5. 审阅功能（1）查找和替换（2）拼写和语法检查（3）添加批注（4）插入目录三、教学重点与难点1. 教学重点：Word 2003的基本操作、文字输入与编辑、插入功能、页面设置、审阅功能。
2. 教学难点：插入功能中的插入图片、插入表格、插入页码、插入符号的操作，以及页面设置中的页眉页脚设置。
四、教学方法与手段1. 教学方法：采用任务驱动法、分组合作法、实践教学法。
2. 教学手段：利用多媒体教室，进行讲解、演示和练习。
五、教学过程1. 导入新课：介绍Word 2003的基本功能和应用领域，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示：讲解Word 2003的基本操作，并进行演示。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
4. 任务驱动：布置相关任务，让学生运用所学知识完成任务。
5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，引导学生进行拓展学习。
六、课后作业1. 巩固所学知识，练习Word 2003的基本操作。
认识word教案
《认识word》教案教学目标:(一)知识与技能1.使学生了解Word2003文字处理软件的功能。
2.使学生学会Word2003窗口的进入和退出方法。
3.使学生初步了解Word2003窗口的结构及其主要功能。
4.使学生初步了解Word2003 中“文件”的“新建”与“保存”方法。
5.文字的输入。
(二)过程与方法1.培养学生的键盘和鼠标操作能力。
2.培养学生基本文本处理能力。
(三)情感态度价值观:培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。
教材分析教材内容分析《认识Word2003》在本册教材中是一个很重要的知识环节,它是学习信息技术的基础,对学生本学期word知识的掌握及今后的电脑技能学习有着深远的意义。
根据新课程内容标准,学生必须熟练掌握、Word2003启动和退出的方法和了解Word2003窗口功能,熟悉常用工具栏的名称、按钮的使用。
更有效、更直观化、更形象化地学习“新建文档”、“保存文档”的重难点教学。
教学重点:1.Word字处理软件的基本应用。
2.新建文档、保存文档的方法。
教学过程教学活动活动1【导入】认识word一.创设情景,激趣导入同学们,当你看到一个个文字变成如此漂亮的文档,会不会也想自己动手试试呢?这节课我们就一起认识一个文字处理程序——Word2003。
活动2【讲授】认识word1、Word2003的打开与关闭简单介绍Word的功能和特点,并演示一篇已经编辑好的丰富的Word文档,以激发学生的学习兴趣。
(1)学生回忆程序打开关闭方法,自主操作练习打开和关闭Word窗口。
(2)通过“屏幕广播”让学生操作演示如何打开和关闭Word窗口。
(3)小结打开和关闭Word的方法:打开方法:一是双击桌面对应图标打开;二是通过“开始”菜单——“程序”——“Word”打开。
关闭方法:一是单击窗口右上角的“×”按钮;二是通过菜单栏中“文件”下的“退出”选项关闭。
(边讲边使用“屏幕广播”演示操作方法)(4)学生运用以上几种方式练习打开关闭Word2003。
Word2003教案
Word2003教案中⽂⽂字处理系统Word 2003教学⽬标1. 熟悉Word 2003的⼯作环境。
2. 掌握Word 2003⽂档的基本编辑⽅法。
3. 掌握Word 2003⽂本格式设置和排版。
4. 掌握Word 2003图⽂混排技术5. 掌握Word 2003创建表格及表格的基本编辑⽅法。
6. 掌握Word 2003⽂档中页⾯格式的设置⽅法。
教学重点1. Word 2003⽂本格式设置和排版2. Word 2003创建表格及表格的基本编辑⽅法教学难点Word 2003图⽂混排技术教学⽅法案例教学法、任务驱动法教学⽤具多媒体计算机⼀台、Microsoft Word 2003软件课时安排1课时教学内容项⽬⼀：按要求制作⼀个新闻稿⼀、⽬的通过制作新闻稿使学⽣熟悉Word 2003的⼯作环境；熟练掌握⽂档的基本编辑⽅法；熟练掌握Word 2003⽂本格式的设置与排版⼆、要求掌握的操作⽂本的录⼊、复制；查找和替换；字体格式化；段落格式化；边框和底纹；项⽬符号和编号；分栏；格式刷。
三、具体内容及步骤（⼀）⽂本的录⼊与复制实训步骤：1、打开已有Word⽂档。
双击练习⽂件夹下的警民联动维稳.doc⽂档。
如图1-1所⽰。
图1-1 打开“警民联动维稳”⽂档2、⽂字录⼊。
在打开的警民联动维稳⽂件中，已经输⼊了⼀部分内容，请根据下列⽂字继续输⼊，如图1-2所⽰。
图1-2 ⽂字录⼊3、⽂字复制。
打开练习⽂件夹下的警民联动维稳.htm⽂件，⽂件中的内容（据天⼭区公安分局...明显下降。
）复制粘贴到警民联动维稳.doc⽂件中的最后，如图1-3所⽰。
图1-3 ⽂字复制（⼆）查找和替换将全⽂中的“建⽴”替换为“创建”。
具体步骤如下：1、单击“编辑”| “查找”“替换”或命令打开“查找和替换”对话框，或者按Ctrl+F组合键(查找的快捷键)或Ctrl+H(替换的快捷键)对话框。
这⾥以替换操作为例。
打开“替换”选项卡，如图1-4所⽰。
Word 2003 教案
课题一：Office概述课时：2 教学目标：1、了解Office 办公软件功能，发展史及软件组成2、启动、退出Word程序教学重点与难点：1.Office 办公软件组成2.启动、退出Word程序教学内容：1、Office简介2、简叙Offfice发展史及组成3、Office套装软件由7个软件组成4、启动、退出Word 程序一、Office简介Microsoft Office是微软公司开发的办公自动化软件。
Office版本，是第三代处理软件的代表主品，可以作为办公和管理的平台，以提高使用者的工作效率和决策能力。
Office 2003是一个庞大的办公软件和工具软件的集合体，为适应全球网络化需要，它融合了最先进的INTERNET技术，具有更强大的网络功能。
Office 2003，不仅是日常工作的重工具，也是日常生活中电脑作业不可缺少的得力助手二、简叙Offfice发展史及组成Office办公软件的发展经历了Office 97 ，Office 98, Office 2000, Office XP、2003、2007等几代，这一软件组成从功能、操作、处理及界面风格等多方面均有了明显的进步。
我们今天要讲述的Office 2003，功能强大，外观漂亮，而且使用方便。
三、Office套装软件由7个软件组成Office，可以帮助我们更好地完成日常办公室和公司业务。
尽管现在的OFFICE组件越来越趋向于集成化，但OFFICE 2003中各个组件仍有着比较明确的分工：Microsoft Word 2003（文字处理应用软件）主要用来进行文本的输入、编辑、排版、打印等工作；Microsoft Excel 2003（电子表格应用软件）主要用来进行有繁重计算任务的预算、财务、数据汇总等工作Microsoft PowerPoint 2003(幻灯片演示软件)主要用来制作演示文稿和幻灯片Microsoft Outlook 2003（邮件及信息管理软件）WORD 2003是办公套装软件OFFICE 2003组件，是目前WINDOWS环境下最受欢迎的文字处理软件之一，功能强大，操作简单。
初识word教学设计
初识word教学设计初识word教学设计教学内容：初识Word教学目标：(1)使学生学会进入与退出Word 窗口。
(2)使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。
(3)使学生初步了解文件的保存方法。
教学重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。
教学难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。
教学准备： Word 作品教学过程：一、引入出示图文并茂Word 作品(激趣)。
漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。
想不想学？今天我们就一起来认识Word 。
二、新授1．启动Word演示操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“Microsoft Word”。
出现Word 窗口。
师：通过开始菜单可以启动Word 窗口，双击桌面上Word 的快捷方式的图标，同样也可以启动Word 。
练一练通过双击桌面上的快捷图标启动Word 。
议一议哪种启动方法好？2．认识Word 窗口师：Word 窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？练一练1．说出窗口中的各部分名称。
2．说出窗口中各部分的功能。
有些同学发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮：这是工具栏，上面一行是常用工具栏，下面一行是格式工具栏，单击工具栏上的按钮，就可以完成指定的操作。
Word窗口中可以有许多工具栏，而且还可以根据需要增加或减少工具栏。
师：工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。
我们可以利用这些按钮进行相应操作(师边说边出示各图标按钮的名称。
) 打开打印剪切粘贴撤消新建保存打印预览复制恢复有了这些知识，我们可以写一篇英文日记。
出示：练一练请你按照输入内容，输入在Word窗口中。
3．退出Word师：我们已经完成了日记的输入内容，那么如何退出Word？[演示](1)单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令。
(2)如果是新输入文件，计算机会弹出如下对话框，询问是否保存文件。
初中word2003教案
初中word2003教案一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够熟悉Word 2003的界面和基本操作，包括创建、编辑、格式化文档等。
2. 过程与方法目标：通过实践操作，培养学生运用Word 2003进行文档处理的能力，提高学生的信息素养。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对计算机技术的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容1. Word 2003的基本操作：启动Word 2003、创建新文档、保存文档、打开文档、关闭文档等。
2. 文本编辑：输入文本、选定文本、复制粘贴、删除文本、撤销与恢复等。
3. 字体格式：字体、字号、加粗、斜体、下划线、字体颜色等。
4. 段落格式：段落缩进、行间距、段间距、对齐方式等。
5. 页面设置：页边距、纸张方向、页眉页脚、分页等。
6. 插入对象：图片、表格、形状、图表等。
7. 编排文档：封面、目录、页码、标题编号等。
三、教学重点与难点1. 重点：Word 2003的基本操作、文本编辑、字体格式、段落格式、页面设置等。
2. 难点：插入对象、编排文档等高级操作。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过实际操作任务，引导学生掌握Word 2003的各项功能。
2. 示范教学法：教师演示操作，学生跟随实践。
3. 小组合作法：学生分组进行实践，培养团队合作意识。
五、教学过程1. 导入新课：介绍Word 2003的基本功能和应用领域，激发学生的学习兴趣。
2. 基本操作：讲解并演示Word 2003的启动、创建、保存、打开、关闭等基本操作。
学生跟随实践。
3. 文本编辑：讲解文本输入、选定、复制粘贴、删除等操作。
学生进行实际操作，巩固所学知识。
4. 字体格式：讲解字体、字号、加粗、斜体等格式设置。
学生实践，调整文档字体格式。
5. 段落格式：讲解段落缩进、行间距、段间距等设置。
学生操作，美化文档段落。
6. 页面设置：讲解页边距、纸张方向、页眉页脚等设置。
学生实践，调整页面布局。
Word2003幻灯片教案
二、段落格式设置
WORD中“段落格式”的修饰主要有以下几种： 首行缩进，悬挂缩进，行间距，左缩进，右缩进 ， 行距，段前距，段后距等。 方法一：利用水平标尺上的游码来进行设置； 方法二：格式菜单——段落命令——段落对话框。
条,视图按扭,状态栏组成 常规显示的工具栏有： 常用工具栏、格式工具栏及绘图工作栏。工具栏各个
图示代表相应菜单中的某一命令。 它们可以移动而改变位置： 鼠标指针指向工具栏最左边的竖线标志处会变成十字
移动光标——按下鼠标左键不放并拖动即可。 它们可以隐藏及再次调用： 视图菜单——工具栏——勾选/去选相应工具栏即可。
一、文字格式设置
文字格式设置是指改变文档中字符所包含的属性， 如字体、大小、字型及加入一些特殊修饰等等。
方法1：选定要进行格式设置的字体——点击格式工 具栏中的相应设置命令；
方法2：选定要时行格式设置的字体——点击格式菜 单——字体命令。 格式刷：通过格式刷可以将某一段落或文字的排版格式复 制给另一段落或文字，从而达到将所有的段落或文字均设 置一种格式的目的。
一、Word的介绍及启动、退出
（一） Word是微软公司的Office系列办公组件之一，是目 前世界上最流行的文字编辑软件，适于制作各种文档，如信 函、传真、公文、报刊、书刊和简历等等。
（二）Word的启动方法：1、在桌面上双击此程序的快捷图 标；2、开始菜单——程序——点击Microsoft Word；3、开 始菜单——运行——输入“winword.exe”确定……
第二课 Word排版（一）
教学目标：
通过学习，掌握文档字符格式的设置， 段落格式的设置，边框和底纹效果等操作。
教学方法：
理论与实际操作相结合
教学重点：
Word2003教案
Word2003教案**技工学校 **第一部分基本操作一、word2003概述WORD2003是一个功能强大的文字处理软件，用来处理文字的录入、修改、排版和输出等一整套文字处理工作，将文字组合后变成信件、单位公函、学术论文、书籍、报刊等。
具体可实现以下功能：(1) 排版打印(2) 图文混排(3) 制作表格(文字为主，相对复杂的表格)(4) 特殊文档处理(公文、长文档等)特点:操作简单,功能强大1.启动(1) 开始/程序/Microsoft.word.(2) 双击桌面图标(3) 开始/运行/Winword .exe/确定(4) 在资源管理器中双击WORD文档2.退出(1) 直接单击标题栏上的“关闭”按钮(2) 文件/退出(3) Alt+F43.窗口的组成标题栏、菜单栏、工具栏（常用工具栏、格式工具栏）、标尺、文本编辑区、滚动条、状态栏。
窗口的组成因是以前讲过的内容可以以复习提问的方式进行1)标题栏：显示当前程序和文档的名称标题栏位于WORD窗口的顶端，包括控制菜单按钮、文档名称、程序名称、窗口的控制按钮，当打开或创建文档时，文档的名称及程序名称就会出现在标题栏上。
标题栏右边的三个按钮分别为最小化，最大化/还原和关闭按钮。
其功能与标题栏最左边的菜单图标的相应功能一致。
将鼠标指向标题栏的蓝色空白处，按下左键拖动鼠标可移动窗口。
双击标题栏，还可以使窗口最大化或最小化。
2)菜单栏：一组命令的集合(1)灰色命令表示当前暂时不可用(2)“}”表示有下级菜单(3)“…”表示执行命令会弹出对话框(4)“ü”表示该命令在当前状态下已被选中(5) CTRL+字母：表示该命令的键盘快捷键(6)菜单后的字母：ALT+对应字母激活菜单3)工具栏：常用命令的按钮表示方式默认情况下显示常用工具栏，格式工具栏，对于工具栏的显示与隐藏可通过视图/工具栏或右击工具栏按钮选择。
将鼠标移动到工具按钮上稍停片刻，会显示该按钮的名字。
了解、启动word2003教案课件了解word界面教案
《了解、启动word2003教案课件:了解word界面教案》摘要：了、启动r003教案课件教学目标了r003是什么学会启动r003，、保存选择“件”菜单“保存件”选项就可以弹出“保存件”对话框，、工具栏上保存按钮退出r、右上角关闭按钮、“件”——退出了、启动r003教案课件教学目标了r003是什么学会启动r003认识并了r003窗口组成结构及其主要功能3学会保存r003档和退出r003方法教学重了r003窗口组成学会保存档理保存与另存区别教学难了r003窗口组成理保存与另存区别教学准备 r003档作品课件教学程课前谈话、对比导入、出示对比档出示档（只含有）和档（图混排）问“学们如要你电脑上输入这两档你会打开什么软件进行输入呢？”生思考并回答档可以用记事或者写板输入档不行、揭示课题师对纯档我们可以用记事输入但像档这样图混排档不能用记事输入那么到底什么软件才能让我们输入这样档呢？这学期我们就学习功能更强更适合我们日常要处理软件——r 003”今天我们就先认识r003——教师节祝福语二、学习新知（）启动r003、师先演示（开始菜单方法）如何打开学生尝试打开、生尝试其他启动方法例如桌面快捷方式请别学生示3、讨论哪种方法比较？请选择种你认方法启动r003（二）认识r003窗口组成我们已学会了如何打开rr窗口它都由哪些部分组成下面我做比赛看看那组记忆力棒、出示比赛规则老师播放课件请用你聪明脑记记将记忆结写组学习单上是两分钟、课件播放生边观看边记录师巡视指导3、组汇报展示、师全班总结补充梳理各部分主要功能（三）输入祝福语我们已认识了r003和“记事”、“写板”软件样编辑区有闪动“︱”光标它能助我们确认输入位置下面我们就用写下我们教师节祝福语吧（四）保存祝福语师祝福语写了我们可以将己作品保存下留纪念那么是如何保存r003档呢？请试试看吧先做学可以与组其他学分享下己成功、生先尝试保存请别汇报示、保存选择“件”菜单“保存件”选项就可以弹出“保存件”对话框b、关闭跳出保存提示、另存、组讨论保存与另存区别（五）退出档生尝试寻退出档方法全班结三、课堂结今天我们认识了处理软件r因有了它我们生活也更加多姿多彩下面我们起欣赏些漂亮r档作品（播放课件）今天课就上到这如喜欢r课可以多多研究希望都能成处理能手板启动r、开始菜单启动；、桌面快捷方式打开保存r、件菜单保存；、工具栏上保存按钮退出r、右上角关闭按钮、“件”——退出；3、“右击”任栏上r003窗口——关闭窗口。
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1
《初识Word2003》教学设计
赣榆县华杰双语学校 廖桂萍
一．背景分析：
随着新一轮课程改革的启动，新教材已经投入使用四年多了，翻阅信息技
术教材，作为本学科教师，我深感它巨大的变化，其教学任务取材于与科学技术
发展相关的内容，还有些取材于人文学科的内容，但是一切任务都是以学生获取
与学习、生活有关的信息，利用信息技术解决日常学习、生活中的实际问题为出
发点的，培养学生学会学习为最终目的。
二．教材内容分析
《初识Word2003》在本册教材中是一个很重要的知识环节，它是本册教材
学习的基础，对学生本学期word知识的掌握及今后的电脑技能学习有着深远的
意义。根据新课程内容标准，学生必须熟练掌握、Word2003启动和退出的方法
和了解Word2003窗口功能，熟悉常用工具栏的名称、按钮的使用。更有效、更
直观化、更形象化地学习“新建文档”、“保存文档”的重难点教学。
三．教学策略选择与设计
本课的学习对象是七年级的学生，这些学生是新教材投入使用以来，一直接
受“新”（新知识、教师教学的新方法）的幸运儿，在本课学习之前，大部分的
学生对电脑还是相当的陌生，因为毕境学生来自不同的乡镇学校，计算机匹配的
情况、上课情况不一，所以学生的技能水平也不一，所以针对学生老师采用的在
多媒体电脑的网络教室组织教学，主要采用任务驱动法、观察法 、演示法 、自
学法，在技能知识的传授中，我重视学生的自主探究、合作学习，注重培养学生
会学习的好习惯。完成建构在教学过程中灵活运用“讲——演——练”的教学模
式实战训练Word2003基本使用。
四．教学目标
（一）知识与技能
1．使学生了解Word2003文字处理软件的功能。
2．使学生学会Word2003窗口的进入和退出方法。
3．使学生初步了解Word2003窗口的结构及其主要功能。
4．使学生初步了解Word2003 中“文件”的“新建”与“保存”方法。
5．文字的修饰。
（二）过程与方法
2
1．培养学生的键盘和鼠标操作能力。
2．培养学生基本文本处理能力。
（三）情感态度价值观：培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。
五．
教学重点：1．Word字处理软件的基本应用。
2．新建文档、保存文档的方法。
3．文字的修饰。
六．教学难点：保存文档的方法。
七．教学方法：观察法 、演示法、自主学习法。
八．教具学具：多媒体网络教室
九．教学过程：
一．创设情景 二．新课讲授 一．创设情景,激趣导入 师：（展示Word编辑效果“电子报刊”），同学们，当你看到一个个文字变成如此漂亮的文档，会不会也想自己动手试试呢？这节课我们就一起认识一个文字处理程序——Word2003。 1、Word2003的打开与关闭 教师简单介绍Word的功能和特点，并演示一篇已经编辑好的丰富的Word文档，以激发学生的学习兴趣。 （1）学生回忆程序打开关闭方法，自主操作练习打开和关闭Word窗口。 （2）通过“屏幕广播”让学生操作演示如何打开和关闭Word窗口。 （3）教师小结打开和关闭Word的方法： 打开方法： 一是双击桌面对应图标打开； 二是通过“开始”菜单——“程序”——“Word”打开。 关闭方法： 复备栏
3
一是单击窗口右上角的“×”按钮；
二是通过菜单栏中“文件”下的“退出”选
项关闭。（边讲边使用“屏幕广播”演示操作方法）
（4）学生运用以上几种方式练习打开关闭
Word2003。
2．介绍Word2003窗口的结构及其主要功能
2.1标题栏
（1）学生介绍自己所掌握的标题栏及其功能
（2）教师补充介绍标题栏及其功能，并“屏
幕广播”演示操作。
（3）巩固练习：学生练习标题栏各功能的使
用。
2.2菜单栏
（1）学生自由操作、观察Word菜单栏中的各
项命令。
（2）由一学生演示并作简单介绍。
（3）教师补充介绍菜单栏及其功能，并“屏
幕广播”演示操作。
（4）巩固练习：学生自由练习体验菜单栏各
项命令的使用。
2.3工具栏
（1）教师介绍工具栏及其功能，并“屏幕广
播”演示操作。
（2）重点介绍工具栏中“打开”按钮，并让
学生自主体验使用工具栏中的“打开”按钮与菜
单栏中“打开”按钮的不同感受。
（3）巩固练习：学生自由练习体验工具栏各
个按钮的使用，比较菜单栏按钮与工具栏按钮使用
的不同感受。
2.4标尺（了解）
2.5滚动条（了解）
4
三．作业 四．课堂小结 （1）教师小结滚动条的功能 （2）巩固练习：学生打开“欢迎进入Word”文档，练习滚动条的操作。 3、新建和保存Word文档 3.1 新建Word文档 （1）学生猜想有哪些新建Word文档的方法。 （2）教师总结新建Word文档方法，并“屏幕广播”演示操作。 新建方法一：双击桌面快捷图标。 新建方法二：通过右键菜单新建。 （3）提高练习：学生自由练习体验新建Word文档的方法。 3.2 保存Word文档 （1）学生猜想有哪些保存Word文档的方法。 （2）教师总结保存Word文档方法，并“屏幕广播”演示操作。 保存方法一：单击“文件”菜单栏中“保存”或“另存为” 保存方法二：单击工具栏“保存”按钮。 （3）提高练习：学生自由练习体验保存Word文档的方法。 拓展练习（文字的输入及修饰）
学生新建一个word文档，将教师给定的文字
进行简单修饰，然后将修饰后的文档保存到“日
记”文件夹中，最后将该文档打开并关闭。
本节课讲授结束后，要使学生能够了解Word
简单的基础知识，能够启动和退出，知道Word窗
口各部分的名称及功能，能够熟练掌握工具栏的显
示和隐藏。关键要让学生多说、多练，并且能够互
助学习，最终完成教学任务，实现教学目标。
十．教后反思：