中国的河流和湖泊2课时——长江

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4.4中国的河流和湖泊(第2课时)(课件)-七年级地理上册同步精品课堂(中图版2024)

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流经省区
长江流经____________________________________________________省级行政区
青海省
西藏自治区
四川省 重庆市
湖北省
江苏省
安徽省
上海市
云南省
湖南省
长江
主要支流
长江主要支流有:______、______、______、______、______、______、______。
注入海洋 ________
长度 全长约________千米
流域 流域面积________多万平方千米
干流形状 径流量较_____、汛期_____(夏汛、结冰期短)
地位 中国第________长河,也是世界上________最大的河流
黄河
小结
地处我国地势第一、二阶梯交界处,多峡谷,落差大,______资源丰富 上游 河源段:河道迂回曲折,两岸多湖泊沼泽,河水清浅稳定 源头至
孕育中华文明 提供水能资源
塑造平原 上游:土地荒漠化
中游:水土流失 下游:“地上河”
长江
长江
起止点
发源地:______________
注入海洋:____________
唐古拉山各拉丹东峰
东海
长江
起止点
长江
长度和流域面积
长江全长________千米,是中国第___长河。流域面积最广的河流
黄河
长江
小结
流经 ,多 ,落差 ,水流 ,
源头:冰川高悬,冰塔林立,河水滑消
上游:源头→宜昌 通天河:曲流发育,流速缓慢,多湖泊沼泽
金沙江:
,落差 ,水流
川江:
中游:宜昌→湖口 流经长江中下游平原,地势 ,河道 ,水面 ,流速

2022年人教版八年级上册地理同步培优第二章中国的自然环境第三节河流 第2课时长江的开发与治理

2022年人教版八年级上册地理同步培优第二章中国的自然环境第三节河流 第2课时长江的开发与治理

自主预习
基基础础巩巩固固
能力提升
-15-
第2课时 长江的开发与治理
5.对丙河段有效的治理措施是( B ) A.围湖造田 B.裁弯取直 C.加固堤坝 D.退田还湖
自主预习
基基础础巩巩固固
能力提升
-16-
第2课时 长江的开发与治理
6.长江有大小支流3600多条,通航里程占全国内河航道总里程 的2/3,因此被称为( D ) A.“水能宝库” B.“鱼米之乡” C.“中华水塔” D.“黄金水道”
基础巩固
能力提升
-2-
第2课时 长江的开发与治理
干流流经的地形区
青藏 高原、横断山区、 四川 盆地、 长江中下游 平原
上、中、下游分界点
宜昌、湖口
主要支流:雅砻江、岷江、嘉陵江、乌
主要支流和湖泊
江、湘江、汉江、赣江 湖泊:洞庭湖、鄱阳湖、巢湖、
太湖
自主自预主习预习
基础巩固
能力提升
-3-
第2课时 长江的开发与治理
4.长江的治理。 (1)中华人民共和国成立以来,国家对长江进行了综合治理,重 点治理了滩多流急的 川江 和“九曲回肠”的 荆江 。 (2)长江干流生态环境问题。
自主自预主习预习
基础巩固
能力提升
-6-
第2课时 长江的开发与治理
河段 上游
中、 下 游
危害表现
危害成因
解决措施
水土流失_
陡坡垦殖、乱砍滥伐、退耕还林还草,植树
自主预习
基基础础巩巩固固
能力提升
-10-
第2课时 长江的开发与治理
2.从干湿地区来看,长江流经的地区主要是( C )
A.半湿润区 B.半干旱区
C.湿润区

中图版初中地理七上3.4《中国的河流与湖泊-长江》课件(共24张PPT)

中图版初中地理七上3.4《中国的河流与湖泊-长江》课件(共24张PPT)
流。
2.《长江之歌》中有一句“你从雪山走来,春潮是你的风
c 采”,句中的“雪山”指的是( )
A.巴颜喀拉山
B.昆仑山
C.唐古拉山
D.喜马拉雅山
c 3.下列四条世界著名的河流中,表示长江的是( )
4.兼跨长江上中游的省区是(B )
A云南省 B湖北省 C湖南省 D江西省
5.长江水能资源蕴藏量极其丰富,绝大部分集中在( A )
《早发白帝城》
【唐】李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
长江
长江的长度最长、流域面积最广、流量最 大!是我国的第一条大河!
长江干流形状 长江的源头及注入的海洋
东 海
源注头入::青东藏海高原唐古拉山脉主峰各拉丹东雪山西南侧
长江干流依次流经的省级行政区
青海省
四川省 云南省
湖北省
江西省
长江干流依次流经的地形区
青藏高原
横断山区 四川盆地
云贵高原
长江中下游平原
找一找
长江的主要支流和湖泊
宜昌
嘉 岷陵 江江
重庆
宜宾
洞庭湖
湖口
武汉
鄱阳湖
上游 中游 下游
长江各个河段的特点
上游下游中游 宜昌湖口“左摇 右摆”
根据各个河段的不同特征, 谈谈对长江的开发利用!
探究
宜昌
(米)
7000 唐古拉山
6000
5000
4000 3000
2000 1000
0 (千米)6000
5000
“左摇 右摆”
宜宾 宜昌 湖口 上海
4000 3000 2000 1000
0
湖口
葛洲坝水电站

新人教版八年级上册初中地理 第3节 第2课时 长江的开发与治理 教学课件

新人教版八年级上册初中地理 第3节 第2课时 长江的开发与治理 教学课件
第十三页,共二十一页。
4.长江的治理
中华人民共和国成立以来,为了兴利除弊,国家对长江进行了综合治理。 (1)对川江的治理
长江在四川宜宾至湖北宜昌之间的河段称为川江。川江滩多流急,长江三峡工程的兴建 从根本上改善了川江航道,万吨级船队从长江人海口可直达重庆。此外,长江三峡工程具有防 洪、发电、养殖供水等综合效益。
长江是我国巨大的“水能宝库",水能资源蕴藏量占全国的1/3,其中可开 发利用的水能资源约占全国的一半。
②水能资源的分布
长江的水能资源主要集中在上游河段。自源头至宜宾,长江从青藏高原奔 腾而下经横断山区的高山峡谷(第一、二级阶梯交处),陡然降落到四川盆地, 是长江水能第十五页,共二十一页。
解决措施 退耕还林还草,植 树造林,营造防护
林 上游植树造林,中
游裁弯取直
退田还湖,疏浚河 道
防治水污染
典例分析
例 读长江流域图,完成下列要求。
(1)下列关于长江各河段水文特征的叙述,正确 的是( ) C
A.甲河段水流平缓,航运发达
B.乙河段水量锐减,水能丰富
C.丙河段江阔水深,航运价值高
第三页,共二十一页。
长江的开发与治理
你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气.....很多人会唱《长江 之歌》,这首歌抒发了中华儿女对长江的无限赞美之情。 1.长江概况
第四页,共二十一页。
发源地
青藏高原上的唐古拉山脉,源头是沱沱河
注入海洋
东海
长度
6300千米
流域 流城面积180多万平方千米约占我国陆地面积的20%
流经的温度带
青藏高原区,亚热带
流经的干湿区
半干早区、半湿润区、湿润区
水文特征

(新)中图版七年级地理上册3.4《中国的河流和湖泊》(第2课时)课件

(新)中图版七年级地理上册3.4《中国的河流和湖泊》(第2课时)课件
江大,但主要流经干旱、半干旱、半湿润地 区,水量小;而珠江流经湿润地区,降水丰 富,珠江的年平均径流量远大于黄河,所以 黄江只能是我国第二长河,而不是第二大河。
新课学习
上、中、下游分界处
上、中游分界处:内蒙古自治区的河口 中、下游分界处:河南省郑州市的桃花峪
中 读图 游
找到河口、桃花峪,用不同颜色的笔描出黄河的上游、中游、下游。
开封附近的黄河—“地上河”
新课学习
汛期
降水集中在7、8月份,汛期短
有凌汛 黄河凌汛 阅读
黄河在甘肃、宁夏、内蒙古和山东境内一些由低纬度流向
高纬度的河段,春季解冻时,上游先解冻,浮冰顺水而下,
而下游尚未解冻,这就会造成浮冰堵塞河道、水位上涨的凌 汛现象。如果浮冰切割堤岸,有可能会穿堤造 黄河凌汛 成水患。发生凌汛时,经常采用爆破方法以排 除险情。
“塞上江南”
拓展延伸
河西走廊
黄河沿岸有哪些灌溉农业区域? 河套平原 华北平原
湟水谷地
新课学习
矿产丰富
山西、陕西、内蒙古是我国重要的煤炭基地 钼、铝土和稀土的储量居全国前列 河南、山东的石油和天然气资源储量可观,发展潜力很大
新课学习
灾害
下游河段易淤积、易决口和迁徙,引发了多次灾害 1889年黄河决口 1933年黄河决口
新课学习
母亲河
2.黄河对社会经济的影响
文化
我国历史上建都最多的区域
秦始皇兵马俑 文物古 迹丰富
阿房宫遗址
新课学习
水能资源
黄河干流水能资源丰富,特别是上游, 约占干流的43% 青铜峡水电站
龙羊峡水电站
新课学习
水资源
黄河是北方沿岸9个省区重要的水资源 引黄河水灌溉农田 农产品:小麦、棉花、油料、烟叶等

中国的河流和湖泊-长江精品PPT课件

中国的河流和湖泊-长江精品PPT课件
第十六章 中国的河流和湖泊
第三讲 长江
2010.10.20
中国第一大河
一、长江源流概况
长度:6300KM,居世界第三。 流量:10000亿立方米,占全国河流年径流总 量的三分之一;居世界第三位。
流域面积:180万平方千米,占我国国土总面 积近20%,居我国各河之首。
请分别说出长江的源头、干流流经省区名、流经 地形区名称、峡谷名称、注入的海洋名称。
为什么说“万里长江,险在荆江”?
荆江河段特别弯曲,水流不畅,泥沙大量沉积,使 河床高于两岸平地,有长江“地上河”之称,当洪水来 临时,水流不畅易发洪灾,船在航原地区河流支流 已不多,但由于水量大,地势低平,防洪任务艰巨 。
二、长江的经济意义
请看课本第103页
(米)
7000
唐古拉山
6000 5000 4000 3000 2000 1000
0 (千米) 6000
3500km
5000
4000
6100m
6600m
宜宾
宜昌
上海
6300km
3000
2000
1000
0
请说出长江中游(宜昌——湖口)主要支流
湘江(岳阳) 汉江(武汉) 赣江 (湖口、九江)
中游特点:流经平原区接纳了鄱阳湖,洞庭湖, 汉江等水系,水量大增,荆江河段九曲回肠(万 里长江,险在荆江),易泛滥成灾 。
一、长江源流概况
上中下游的划分
上游:源头——湖北宜昌 中游:宜昌——江苏湖口 下游:湖口——入海口
请说出长江上游(源头——宜昌)主要支流
雅砻江(攀枝花) 岷江(宜宾) 嘉陵江(重庆) 乌江(涪陵)
上游特点:主要流经了我国地势的第一、二级阶梯, 接纳了大量支流,水量大增,落差大,水力资源丰富

河流与湖泊第二节长江

(1)原因
思考:中下游地区洪涝灾害频繁的原因?
自然原因:降水量大而集中,夏季多暴雨; 支流众多; 人为原因:中上游山区滥伐森林,水土流失严 重,河湖淤塞;围湖造田,湖泊面积急剧减 少,调蓄能力下降
98年长江特大洪水灾害
1998年6月至8月,长江流域中上游干流、 支流都发生较大洪水。持续的暴雨、大 暴雨,造成山洪爆发,江河洪水泛滥, 堤防、围垸漫溃、外洪内涝及局部地区 山体滑坡、泥石流,给长江流域造成了 严重的损失。据不完全统计,受灾人口 超过一亿人,受灾农作物1000多万公顷, 死亡1300多人,倒塌房屋430多万间, 经济损失1500多亿元。
长江第一湾
金沙江
长江三峡
长江三峡
武汉长江大桥
上海长江大桥
太湖
乌 江 洞庭湖
鄱阳湖
(5)长江干流流经省级行政区
青 唐古拉山 海 安 江 苏
四 西藏自治区

重 庆
云 南



上海
江 西
湖 南
东 海
流经11个省、自治区
(6)长江干流流经地形区
青 藏 高 原 四川 盆地
横 断 山 区
(7)长江流域的干湿状况
长江流经半干旱区、半湿润区、湿润区
(8)长江各河段水文特征
人文条件: 流域内经济发达,人口众多,运输量大
航 运 价 值 大
长江干流横贯东西,江阔水深, 终年不冻干支流通航里程达7万多千 米,占全国内河通航总里程的2/3, 形成一个纵横广阔的水运网。如此优 越的天然航道,在世界大河中也是不 多见的。所以,人们把长江誉为“黄 金水道”。
长江航运
3.长江的水患(中下游地区洪涝灾害频繁)
流量大
水能丰富

八年级地理上册 第五章 中国的河流和湖泊 第二节长江课件

第五章 中国的河流和湖泊
第2节 长 江
一.河流的概况
1.发源地及注入的海洋 2.流经的省.市.区 3.流经的地形区 4.中国第一大河
二.各河段的特征
1.上游 多峡谷急流,多水能 2.中游 多曲流,多支流,多湖泊 3.下游 水流平稳,江阔水深
三.防洪是目前治理长江的首 要任务
1.巨大的水能 2.荆江及其分洪功能 3.黄金水道
二.长江各河段的位置特征
上游
中游
下游
水流平稳,江阔水深 多峡谷急流,多水能 多曲流,多支流,多湖泊
1.巨大的水能
长江是我国水能资 源最丰富的河流, 新中国成立以来, 在干支流已兴建 葛洲坝,龚嘴,丹 江口等许多水利 枢纽和大中型水 电站,目前正在兴 建更宏伟的长江 三峡水利工程.
2.荆江及其分洪工程
从湖北枝江到湖南 洞庭湖口的城陵矶, 这段长江习惯上称荆 江,有“九曲回肠” 之称。其中藕池口到 城陵矶之间,河道迂 回曲折,是长江最易 泛滥成灾的地方。 新中国成立后完成 的荆江分洪工程和葛 洲坝水利枢纽工程, 对长江中游水患起到 作用。
3.黄金水道
葛洲坝水电站
练一练
流量 和 _______ 长度 来说,都是我国的第 1.长江无论从_______ 峡谷急流 ,蕴藏着 ________ 一大河.它的上游多____________ 中游 ______ 众多, ____ 星罗棋布; 下游江阔水深, 水能资源 ______ 支流 非常便利. 湖泊
四.练一练
1.发源地及注入的海洋
唐古拉山 东海
长江的源头
2.流经的省.市.区
西藏
青海
江苏 安微 四川 上海 湖北 重庆
形区
青藏高原
四川盆地
长江中下游

【湘教版】八年级初中地理上册教学课件:2.3 中国的河流-滚滚长江 第2课时


下游: 水流平稳 江阔水深 航运发达
攀枝花
教材P50
上游
上游: 落差大 水能丰富
中游
中游: 河道弯曲 多支流 多湖泊
下游
下游: 水流平稳 江阔水深 航运发达
长江干流纵剖面图和景观图
上游虎跳峡
中游荆江河段
下游宽阔江面
概况 长度 发源地 注入海洋 流经的省区 流经的地形区 河流分段 支流
水文 特征
长江
发源地和注 入的海洋
歌词中写到“你从雪山走来”“你 向东海奔去”,这里指的是长江的 什么?
河流概况 河流特征 人河关系
学习一条河流的基本思路
发源地、流经省区、地形区、注入海洋 长长度度、流、域面流积、域流面量 积、流量 主要支流、分段、名称 上游 中游 下游 开发利用 治理保护
长江为中国长度最长,水量最大,流域面积最广的河流。
三、长江水能的开发和利用
水能资源
蕴藏量约占全国的1/3
可利用的水能资源约占全国的1/2
多座水电站和水利枢纽
水能宝库
从上、中、下游来看,长江干流落差最大的是哪一段? 长江上游水能最为丰富
(长江金沙江段和三峡段是长江干流水能资源甚为丰富的河段)
P53活动2 (1)从地形和气候两方面,说一说长江流域水能资源丰富的原因?
重庆

宜昌
长江流域的三个湖泊:洞庭湖、鄱阳湖、太湖
长江沿岸的主要城市:攀枝花(雅砻江和长江交汇处) 重庆(长江与嘉陵江交汇处)武汉(长江与汉江交汇处)、 南京、上海
攀枝花
二、长江上、中、下游各河段的特征
上游
中游
下游
玉树
探究一
提示一:结合课本 P51、52文字、长 江干流纵剖面图。

2.3 中国的河流(第二课时) 教学设计(湘教版八年级上)

第三节中国的河流第2课时一、本节课标内容要求:在地图上说出长江的概况二、本节教材内容分析:1、教学内容:长江的发源地、干流长度、注入海洋、流经省区、流域面积、年径流量、上中下游划分、主要支流、流经地形区、各河段名称、水能集中河段、主要水电站、通航里程、流域内主要湖泊、水灾易发河段、治理措施。

2、教学重点:长江水系概况和长江各段的水文特征3、教学难点:长江开发利用的现状及潜力;治理保护的首要任务三、本节教学目标设计:知识与技能:1、说出长江水系概况,知道长江是我国第一大河,世界第三大河;2、学会分析并掌握长江各段的水文特征;3、了解长江开发利用的现状及潜力;治理保护的首要任务。

过程与方法1、长江上、中、下游不同的水系水文特征,是由于处在不同的地形和气候、植被等条件下形成的,通过鲜明的对照,培养学生综合分析问题的能力,理解地理要素之间制约和依存的辩证关系;2、通过阅读长江水系和干流剖面图,培养学生从图上获得河流水文特征的初步能力。

3、运用多媒体等现代教学设备引导学生读图理解和掌握知识。

情感态度和价值观:1、通过讲述长江是世界著名大河及其流域丰富的水利资源,培养学生的民族自豪感和民族自信心,加强建设祖国的责任感与积极性;2、通过讲述长江解放后的巨大变化,对学生进行热爱祖国社会主义制度的思想教育;3、通过1998年长江流域特大洪水灾害的了解分析,针对长江含沙量有增长趋势的事实,唤醒学生对长江流域生态平衡保护的主任翁意四、教学过程设计:(一)导入新授,检查预习:1、学生展示交流预习作业:2、教师检查预习作业情况;自主学习,合作探究:读教材第50—54页,回答下列问题填表学生讨论:你认为怎样对长江流域进行开发和治理?(三)、图像释疑,精讲点拨:《一》、上游:落差大,多峡谷,多急流,多水能。

[老师引入]首先我们来分析上游。

指的是那一段?(各拉丹冬——宜昌)对!大家先来分析“长江干流剖面图”。

[投放课件 ] (边放CAI课件“长江干流剖面图”边启发学生读图)[教师提问]剖面图的横坐标指什么?纵坐标是指什么?(长江的长度,各流经地点的海拔高度)[学生计算]算一算:长江上游的落差约有多少?(总6621米,上游约6321米,占长江总落差的百分比?约为95%)[学生思考]1、为什么上游的落差这么大?(因为从地势的第一级阶梯流到第二阶梯再进入第三级阶梯,受地形的影响)2、河水在穿山越岭(横段山脉和巫山)时会形成什么样的特征?(多峡谷急流)3、你知道哪些著名的峡谷?4、〔看一看〕虎跳峡、三峡的景观图,在地图上准确找出位置。

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这里面出现了一种 河流地貌——河心洲,看来河中的沙洲已经进入了唐代人审 美的视野;还有一些诗句,描写了诗人在船中见到的景象:“两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山”,江水流动的迅疾得到了诗人的赞叹;“天门中断楚江开,, 碧水东流至此回。”,大江在峡谷中奔流的景象得到了欣赏……
中国的河流——长江
区域地理
[2]
如:亚马孙河的航运能力是较强的,但流域内经济较落后,那么它的
航运价值也就较低了。
区域地理
思考问题
长江称为”黄金水道”的原因
①无结冰期,全年可通航(宜宾以下)。 ②地处湿润地区,流域降水量大,流量大;
自然 ③长江中下游平原地势平坦,河流流速平稳;
④我国第一长河,江阔水深,流域面积广,通航里程长 ⑤长江干流横贯东西,支流遍布南北,形成河网。 ⑥长江流域资源丰富,人口密集,城镇众多,工农业经济发达,运输需求量大 输压力
里程长;流经平原,水流平稳;流域内物产丰富,工农业发达,运输需求 量大。 不利:纬度位置较高,冬季长、气温低,结冰期较长,有凌汛,影响航运。 (3)有利:调节径流,减少下游洪水危害。 不利:径流量减少,不利于净化下游的污水,降低水质;对水生生物生长 带来不利影响。
区域地理
长江的开发与治理——下游
• 下游:江阔水深
开发重点 农业发达,是鱼米之乡和丝绸之乡;我国最大的综合性工业 基地 调整并优化产业结构,发展高新技术产业和第三产业;加强 环境保护
主要问题 水体和大气质量下降
措施
区域地理
下面图甲为我国某地区区域图,图乙为图甲中A河流上一水文站测到的某月 连续两天流量随时间变化曲线图。读图,回答(1)~(2)题。
区域地理
答案
(1)黑土土层深厚,土壤肥沃,使用化肥少;冬季时间长、温度低,病 虫害少,农药使用量少;纬度高,温度低,病虫害少,农药使用量少;纬 度高,气温较低,作物生长周期长,能够贮存更多的营养成分,产量更高, 质量更高;开发较晚,污染小,环境质量优良。
课堂 练习
(2)有利:流经地区气候湿润,流域面积广,河流径流量大,河流通航
中国的河流和湖泊
第四章第五节
中国地理
富源县第六中学
导入
诗仙李白写河流写得好。他的诗告诉我们河流的这些方面是美的:“孤帆远
影碧空尽,唯见长江天际流”,这是说河流的绵远、直到天际是美的;“黄河
之水天上来,奔流到海不复回”,这是说河水的水量之大、气势磅礴是值得欣
赏的;“三山半落青天外,一水中分白鹭洲”,用山落青天来对比水分沙洲,
• 中游:河道弯曲,湖泊众多,水量很大,易泛滥成灾
a.开发重点:我国重要的商品粮、棉、油、肉类和水产品生产基地;我国重要
的制造业基地。
b.主要问题:洪涝灾害严重。主要原因如下: 自然 位于亚热带季风气候区,降水集中,多暴雨;河道弯曲,地势低平, 原因 流速缓慢,水流不畅;上游多山区,支流多,流速快,流量大 过度砍伐,植被破坏严重,水土流失加剧,造成流域涵养水源、调节 人为 径流、削峰补枯能力降低;泥沙入江,淤积抬高河床,使河道泄洪能 原因 力降低 围湖造田,泥沙淤积,从而导致湖泊萎缩,调蓄洪峰能力下降
B.亚热带大陆西岸 C.温带季风区 D.高寒地带 (2)能正确反映该河流水文特征的是( ) A.有雨水和地下水补给 B.有一个汛期 C.冬季断流 D.年径流量大
答案:(1)C (2)C
区域地理
社会 ⑦长江与其它交通线交织成网,便于联系东西、南北的交通,减轻横向铁路运 经济
⑧与铁路相比,水运具有运量大、投资省、成本低的特点。
(2016河北省衡水中学高考模拟押题卷)阅读图文资料,完成下列要求。
松花江是中国东北地区的主要江河,流域面积54.6万km2,通航里程1447千
米。为综合开发利用松花江流域水资源,国家实施“引松济辽”调水工程。松 花江洪水期调往辽河的水量在400~500亿立方米,远超南水北调东线三期工
一般来说,纬度较高的河流的结冰期较长,如俄罗斯境内几条流入北冰洋的 河流(包括叶尼塞河、鄂毕河、勒拉河等)航运价值低。
④通航里程——河流流程长,通过的地区多,航运价值高;
⑤土质——土质紧密,水土流失少,河流含沙量小,航道深,利于航运。
区域地理
河流航运价值分析
• 自然因素 • 社会经济因素
人口密集,工农业发达,则对航运的需求量就大,河流的航运价 值就比较高。反之,航运价值就较低。
课堂 练习


)
(1)根据图乙信息推测,A河流在图示时间内流量变化特点及成因最有可能是( A.第一天降水量大,流量大 B.第二天降水量小,流量小 C.第一天天晴,流量变化大 D.第二天天晴,流量变化小 (2)图甲中( ) A.自西向东降水量逐渐减少 B.气温年较差大、日较差小 C.外力作用以风化和流水侵蚀为主 D.自然带以温带荒漠带为主
【尝试解答】 (1)C (2)D
区域地理
(2017·三明模拟)下图为我国某河流的年径流量变化曲线示意图,读图回 答(1)~(2)题。
(1)该河流位于( A.亚热带季风区 )
课堂 练习
[第(1)题,根据图中河 流的汛期集中在7、8月 份,说明该地区降水主 要集中在夏季,应该位 于温带季风区。第(2)题, 该河有两个汛期,春季 和夏季,应该是位于我 国东北地区的河流,主 要补给水源为春季的积 雪融水和夏季的大气降 水,年径流量不大,冬 季径流量为零,即断流。 ]
课堂 练习
以带动电力、化工、建材、交通等相关产业的发展;(2分)可以增加就业机会; (2分)弥补枯水期水电发电量不足。(2分)
不赞成:煤炭开发造成大气、水、土壤等环境污染;(2分)破坏植被,造成水土
流失;(2分)诱发滑坡、泥石流等自然灾害;(2分)生态破坏严重,生物多样 性减少。(2分)
区域地理
长江的开发与治理——中游
长江概况
• 源头:青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹
冬峰。 • 注入海洋:东海。 • 长度:6300多千米。 • 流域面积:180多万千米2。年径流量 10000亿米3,占全国河流年径流量的 1/3以上。长江是中国长度最长、水量最
大、流域面积最广的河流。
长江三峡
长江概况
• 干流流经省级行政区域单位(11个)。 • 干流流经 的地形区: • 上、中、下 游划分地点:
区域地理
长江的开发与治理——上游
• 上游:峡谷多,落差大,水流急,水能丰富
开发重点 水能资源开发和生态环境保护 主要问题 地质自然灾害频繁,水土流失严重 措施
加强长江防护林和水源涵养林的建设;实行封山育林、
保护生态环境
区域地理
(24分)阅读图文材料,完成下列要求。 材料一 乌江为贵州省第一大河,以流急、滩多、谷狭而闻名于世,号称“天 险”。乌江干流全长1037公里,流域面积8.79万平方公里,天然落差2123.5
青 海
安 江 苏
四 川陵矶

湖口
重庆
枝城
上海
江 西
湖南
云南
支流巧记:“山民骑着嘉陵摩托去乌汉买香干”
长江各段的名称
长江的正源是沱沱河。沱
上游 中游 下游
沱河与其南面的当曲汇合
后,到青海玉树的河段, 称为通天河。玉树至四川 宜宾的河段,称为金沙江。 过宜宾后始称长江。习惯 上,人们又把宜宾至宜昌 的河段称川江,把湖北枝 城到湖南城陵矶一段称荆 江。江苏扬州以下至入海 口的河段,旧称扬子江。
区域地理
长江中游的荆江
区域地理
长江不同河段的开发与治理——中游
c.措施: ①退耕还湖,疏浚河道,增强湖泊对洪水的调蓄容量; ②搞好分洪工程; ③以水土保持为中心,营造中游地区的防护林; ④修建水利工程,发挥水利枢纽的拦洪治沙功能。
区域地理
河流航运价值分析
• 自然因素
①地形——地形平坦,流速缓,落差小,易于航运。 ②流量及季节变化——降水量大,降水季节分配均匀,流量稳定有利于航运; ③通航时间——冬季气温高于0℃,无结冰期,通航时间长。
程的调水量。流域内物产丰富,其中三江平原是绿色农业生产基地。下图为松
花江流域图。
课堂 练习
(1)分析三江平原农业生产基地享有“绿色农业”
美誉的原因。(8分) (2)自古以来,松花江是东北地区的“黄金水 道”。试评价松花江发展航运的条件。(8分) (3)分析“引松济辽”调水工程对松花江下游地 区的影响。(8分)
米,年均流量1650立方米/秒,汛期5~9月占全年径流量的80%。六盘水地区
煤炭资源丰富,素有“江南煤都”、“西南煤海”之称,是全国十大煤灰基地 之一。
材料二 图示意乌江流域。
课堂 练习
(1)说明乌江流域梯级开发的有利 条件。(8分) (2)写出乌江流域梯级开发产生的 综合效益。(8分)
(3)六盘水地区经济相对落后,当地有人认为水电 投资大,迁移人口困难大,六盘水地区应该紧抓 煤炭资源优势,大力开发煤炭资源。你是否赞成, 请说明理由。(8分)
区域地理
【参考答案】(1)降水丰富,支流多,径流量大;地势落差大,水流急,水能
资源丰富;多峡谷,利于建坝,工程量相对较小;能源市场需求量大。(每点
2分,共8分) (2)发电、灌溉、防洪、航运、水产养殖、旅游等综合效益。(每点2分,答出 4点即可) (3)赞成:开发煤炭资源可以变资源优势为经济优势,促进经济发展;(2分)可
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