18.心中那盏灯

1，父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟 上擦擦手，再把双手捂在自己的脖 子上暖和一会儿。
“停，擦，捂”这些描写动作的词语 说明了什么？
“停”、“擦”、“捂”说明父 亲一直摸着冰，冰在不断地融化， 太冷了，擦掉冰水，用脖子的热度 使手暖过来，以便能灵活打磨。
2， 思考：父亲这样做要干什么？ （是为了能够继续打磨冰灯。） 3， 父亲为什么要这样做？
走街串巷 干啥
勾画 夸赞 执意
享受 迷迷糊糊 质量
打磨 炕沿 衣襟
玻璃
细碎 腊月 尴尬
隐约
冰冻 扭伤 珍藏
形近字组词
• • • • • • • • 街（ 衔（ 糊（ 湖（ 璃（ 离（ 碎（ 猝（ ）巷（ ）港（ ）啥（ ）哈（ ）质（ ）盾（ ）磨（ ）摩（ ）享（ ）亨（ ）玻（ ）波（ ）隐（ ）瘾（ ）冻（ ）栋（ ） ） ） ） ）勾（ ）句（ ）夸（ ）挎（
父爱是拐杖,让我们在人生中少摔跟头。 父爱是良言,让我们作出正确的判断。 父爱是阳光,让我们健康地成长。
父爱是音乐,让我们快快乐乐地生活。 父爱是蜡烛,默默地为我们奉献着自己。
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亲情是杯清洌的酒， 因为岁月的历练而醇香； 亲情又像一杯氤氲的茶， 因为心香的呵护而沁人心脾； 亲情也像一棵高大而茂盛的树， 因为雨露的滋润而枝繁叶茂； 亲情更像宽广无边的大海， 因为广阔的胸怀而横无际涯……
别人家都是玻璃做的灯，为什么“我”只想要一盏能亮 的灯就行了？这说明了什么？ 因为“我知道，父亲是农民，没钱买灯笼。”这说明 “我”很懂事，理解父亲的为难之处，也相信父亲。
父亲对我的两次要求是怎样回答 的？你从中感受到了什么？
• 父亲的两次都一样，只有一个字， “行”。从中我们可以感受到父亲为 了满足儿子的愿望毫不迟疑的态度 和对儿子深切的爱。
只见父亲在离炕沿很远的地方，一只手托
着块东西，另一只手在里边打磨着。我发现父
亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。父亲每打
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心 那是父亲用“ ___” 做成的一盏灯，所以我觉 得——那是一盏最美的灯。 爱 那是父亲用“ ___” 做成的一盏灯，所以我觉 得——那是一盏最美的灯。 情 那是父亲用“ ___” 做成的一盏灯，所以我觉 得——那是一盏最美的灯。
对于您，我的父亲，我有太多的
感激，那如山的父爱将是我此生都无
以回报的。有太多的话、太多的爱我 想对父亲倾诉，然而，此时此刻我只 想说：“父亲，您是我永远的骄傲！”
） ） ） ）
多音字
闷
mēn （闷热）（闷头苦干）
mèn （纳闷）（闷闷不乐）
mó （折磨）（打磨） 磨 mò （石磨）（磨盘） 和 hé （和平） huó （和面） hè （附和） huò （和弄）
近义词
执意--- 坚持 乐趣--- 兴趣 纳闷--- 疑惑 姿势--- 姿态 暖和--- 温暖 痛快--- 畅快
父亲急忙走过来，帮我掖（yē）好被 子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别 冻着你……”
4，父亲疾步走过来，帮我掖好被子，连连 说：“我不冷，我不冷，小心别冻着 你……”
明明很冷，父亲为什么却说不冷？
（通过“疾步”、“连连”、“我不冷，我不冷，小
心别冻着你……”感受父亲当时的心情。）
因为在父亲心里，儿子的冷暖 更加重要，这句话充分表现了父亲 对儿子深深的爱。
反义词
享受--- 吃苦 隐约--- 清楚 暖和--- 寒冷 迷迷糊糊--- 清清楚楚
初读思考：
1.课文主要写的是什么？主要人物是谁？ 2.心中的那盏灯是什么样的？ 3.为什么说“心中的灯”？ 4.为什么留在了心中？
这盏美丽的冰灯父亲是怎样做成的 呢？为什么说是一盏最美的灯？ 默读课文，把描写父亲做冰灯的语句 画出来，用心体会。
18 心中那盏灯
1、用“灯”字组词。 2、从“盏”字字形上可以想到什么字? 3、课文讲了一件什么事？ 4、父亲答应了我做一个怎样的灯？
学习目标
1.认识本课生字“巷、享”等，有感情地 朗读课文。 2.理解课文内容，体会文章所表达的思想 感情，感受亲情的温暖。 3.学习作者抓住人物行动、语言等的写作 方法。
吸引了过去。我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕沿
很远的地方，一只手托着块东西，另一只手在里边 打磨着。我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗 碗。父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上擦擦手， 再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。
3.联系全文想一想，父亲为什么要打磨冰块？
因为家里穷，不能用玻璃做灯，又要满足儿 子的愿望，父亲只能用冰来做一盏灯。表现 了父亲对儿子无私的爱。
子的时候，我分明感到，
他的手真凉啊！
听了父亲的话，看着他那冻得发 红的双手，豆大的泪珠从我的眼里 滚了出来。父亲刚才给我掖被子的 时候，我分明感到，他的手真凉啊！
是什么原因让“我”流泪了呢？这 表现了什么？
是因为听到父亲关心的话语，看到父亲冻红 的双手，感受到父亲双手的冰冷，更是感受 到了父亲的深深的爱，让我流下了眼泪。这 句话从 听觉 ， 视觉 ， 感觉 三方面写 出了儿子的内心活动，表现了父子情深。
结合前面的做灯笼的原因，理解家境和父亲的态度，感受父亲的爱。）
（ 因为家里穷，不能用玻璃做灯，又要 满足儿子的愿望，父亲只能用冰来做 一盏灯。表现了父亲对儿子无私的爱。
我说：“爹，你干啥呢？” 父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿 吧。” 我又说：“爹，你干啥呢？” 父亲把脸扭过来，有点尴尬（ɡānɡà）地说： “我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？后 来我就寻思着给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一 晚上，我正给你做着呢！” 从“尴尬”这个词语你能体会到什么？
那一年春节，我提着父亲做的灯 笼，和小伙伴们玩儿得很痛快。伙伴 们都夸我的冰灯好。没过几天，冰灯 就化了。但是，我的心里却一直珍藏
着那盏冰灯，那是一盏最美的灯。
为什么说那是一盏最美的灯？
我的心里却一直珍藏着那盏冰灯， 那是一盏最美的灯。
那是一盏用冰做成的灯，是父亲用心打磨的 心 灯，所以这也是一盏用_________ 做成的灯。 那是一盏用冰做成的灯，凝聚着父亲对孩子 爱 的爱，所以这也是一盏用________ 做成的灯。 那是一盏用冰做成的灯，凝聚着父亲对孩子的 情 做成的灯。 情。所以这也是一盏用______
“尴尬”意思是困窘、难堪, 或指神色、态度不自然。 我能体会到父亲因为家里穷，不能用玻璃做灯笼， 心中感到歉疚和无奈。
儿子
父亲
爹，你干啥呢?
醒了？天还早呢，再睡笼，可哪 有玻璃呢？后来我就寻思着给你 做个冰灯吧。这不，冰冻了一晚 上，我正给你做着呢！
父亲把脸扭过来，有点尴尬
年三十的早上，我醒得很早，正当我迷 迷糊糊（fú，hú）地想再睡会儿时，突然被 / 一阵“沙沙沙沙”的声音（勾引，吸引）了 / 过去。我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕 （kànɡ）沿很远的地方，一只手托着块东西， 另一只手在里边打磨（mò，mó）着。我（发 / / 现，发明）父亲正在打磨一块冰，姿势很像 洗碗。父亲每打磨一阵后，就停下来在衣襟 （jīn）上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子 上暖和一会儿。 1. “/”划去文中括号里不合适的词语和加点字 2.请用 请写出下列词语的反义词。
我
说：“爹，你
冷不冷？来这儿暖和暖 和吧！” 父亲连连说：“我不冷，
我不冷，小心别冻着
你……”
听了父亲的话，看着
他那冻得发红的双手，豆 大的泪珠从我的眼里滚了 出来。父亲刚才给我掖被
子的时候，我分明感到，
他的手真凉啊！
听了父亲的话，看着
他那冻得发红的双手，豆 大的泪珠从我的眼里滚了 出来。父亲刚才给我掖被
的错误读音。
迷迷糊糊（ 清清楚楚 ）暖和（ 寒冷
）
爱动手： 默读第五自然段，用“——”画出父亲
做灯的时间和地点，用“▲”标出父亲做
灯时的动词。
年三十的早上，我醒得很早，正当我迷迷糊糊
地想再睡会儿时，突然被一阵“沙沙沙沙”的声音 吸引了过去。我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕沿
很远的地方，一只手托着块东西，另一只手在里边
• • • • •
亲情似暖暖的春风，吹入人的心田; 亲情似温煦的阳光，照进心的暗角; 亲情似清洌的温泉，流进人的心窝。 亲情，似夏日的凉风，让我们无比舒畅； 亲情，似亲切的问候，鼓励着我们前进
爱实践：
1、仿照本文，写一件父亲关爱自己的事； 2、回家告诉爸爸你很爱他，爸爸是你的 骄傲。
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打磨着。我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗
碗。父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上擦擦手，
再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。
从时间和地点这两个词语你能体会 到什么？
父亲既要满足儿子的愿望，又怕影 响儿子的休息，我能体会到父亲对 我无私的，深沉的爱。
年三十的早上，我醒得很早，正当我迷迷糊糊 地想再睡会儿时，突然被一阵“沙沙沙沙”的声音
地说：“我也想给你做个
玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？
后来我就寻思着给你做个 冰灯吧。这不，冰冻了一 晚上，我正给你做着呢！”
父亲笑了笑，说完，又拿起了那块 冰，洗碗似的打磨起来。 父亲又一次把手放在自己的脖子上 取暖。我说：“爹，你冷不冷？来这儿 暖和暖和吧！”随即，我撩（liāo）起 了盖在身上的被子。