关联词的用法
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小学关联词的用法及分类
简介
关联词在我们的日常交流和写作中起着非常重要的作用，它们能够帮助我们连接不同的句子、段落和思想，使文章更加连贯和流畅。
特别是在小学作文中，正确使用关联词是培养学生语言表达能力的重要一环。
本文将介绍小学生常用的关联词的用法和分类。
用法
1.顺序关联词：用来表示事件或事物的先后顺序，如首先、然后、最后等。
例句：首先，我打扫了卧室；然后，我整理了书桌；最后，我做完了作业。
2.对比关联词：用来表示两个事物之间的对比关系，如虽然、但是、然而等。
例句：虽然天气很冷，但是我还是去了公园。
3.因果关联词：用来表示某个行动或事件的原因和结果关系，
如因为、所以、导致等。
例句：因为我努力研究，所以我考试取得了好成绩。
4.条件关联词：用来表示某个事物发生的条件，如如果、除非、只要等。
例句：如果下雨，我们就不去游泳。
分类
1.单纯关联词：只起到连接句子或段落的作用，如和、就、也等。
例句：我喜欢看书，还喜欢画画。
2.前承关联词：在句子或段落中引入一个新的观点或例子，如
例如、比如等。
例句：有很多好吃的水果，比如___、香蕉、橙子等。
3.后承关联词：在句子或段落中总结前面的内容，如总之、所
以等。
例句：总之，我们应该努力研究，取得好成绩。
总结
通过正确使用关联词，小学生能够更好地组织和表达自己的思想，提高写作能力。
同时，学生们需要多加练习，熟练掌握各种关联词的用法，以便能够灵活运用在不同的写作场合中。
英语关联词大全及用法
英语关联词大全及用法英语中的关联词是连接句子、短语和段落的重要工具，它们可以帮助我们表达逻辑关系、转折、因果关系、对比等。
下面是一些常见的英语关联词及其用法。
1. 并列关联词（Coordinating Conjunctions）：and（和），用于连接同类的词、短语或句子。
but（但是），用于表示转折或对比关系。
or（或者），用于提供选择或表示条件。
so（所以），用于表示因果关系或结果。
2. 递进关联词（Additive Conjunctions）：moreover（而且），用于添加相关信息。
furthermore（此外），用于进一步扩展观点。
in addition（另外），用于补充相关信息。
additionally（此外），用于增加额外的观点。
3. 转折关联词（Adversative Conjunctions）：however（然而），用于表示转折或对比关系。
nevertheless（尽管如此），用于表示对比或相反观点。
on the contrary（相反），用于表示相反的观点。
4. 原因关联词（Causal Conjunctions）：because（因为），用于表示原因。
since（因为），用于表示时间或原因。
as a result（结果是），用于表示因果关系。
5. 条件关联词（Conditional Conjunctions）：if（如果），用于表示条件。
unless（除非），用于表示否定条件。
6. 对比关联词（Comparative Conjunctions）：similarly（类似地），用于表示相似之处。
likewise（同样地），用于表示同样的情况。
on the other hand（另一方面），用于表示对比。
7. 结果关联词（Consequential Conjunctions）：therefore（因此），用于表示结果或推论。
thus（因此），用于表示结果或推论。
as a result（结果是），用于表示因果关系。
关联词基本分类和用法
关联词基本分类和用法1. 并列关系两个分句之间的关系相互并列，每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
•常见关联词：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、既……又、也、又、还、同时。
•例句：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
2. 选择关系两个分句表达两种情况，从中选一种。
•常见关联词：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也不。
•例句：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
3. 转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。
•常见关联词：可是、但是、虽然……可是、尽管……还、虽然……但是、却、不过、然而、只是。
•例句：虽然他年纪大了，但是行动十分麻利。
4. 因果关系前面（或后面）的分句说明原因，后面（或前面）的分句说明结论或结果。
•常见关联词：因此、因为……所以、既然……就、由于……因此、之所以……是因为、既然……就。
•例句：因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
5. 条件关系前面分句提出条件，后面分句表示结果。
•常见关联词：只要……就、只有……才、无论……都、除非……才。
•例句：只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
6. 递进关系后面分句比前面分句意思更进一步。
•常见关联词：不但……而且、不仅……还、不但……还、更、尤其、甚至。
•例句：赵州桥不但坚固，而且美观。
7. 假设关系前面分句提出假设，后面分句表示结果。
•常见关联词：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也。
•例句：如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
8. 取舍关系取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。
•例句：桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
•关联词专项训练训练一1.我们宁可把轮船停在港口，也不冒着狂风暴雨前进。
2.只有从小学好本领，才能更好地为国家建设出力。
3.鲁迅既是伟大的文学家，又是伟大的思想家和革命家。
4.即使今天下雨了，我们也要去探望李老师。
关联词的运用技巧
关联词的运用技巧
关联词在写作中扮演着重要的角色，它们能够有效地连接句子
和段落，使文档更加连贯。
以下是一些关联词使用的技巧：
1. 并列关联词：使用并列关联词可以将两个或多个相似的事物
进行对比或并列。
常见的并列关联词有"并且"、"或者"、"而且"等。
例如：
- 他喜欢吃苹果，而且喜欢吃橙子。
- 你可以选择去海边度假，或者在家休息。
2. 递进关联词：使用递进关联词可以表达一个事物发展或演变
的过程。
常见的递进关联词有"然后"、"接着"、"此外"等。
例如：
- 她先学会了走路，然后开始跑步。
- 他喜欢打篮球，接着开始对足球产生兴趣。
3. 转折关联词：使用转折关联词可以表达两个事物之间的对比
或相反的观点。
常见的转折关联词有"但是"、"然而"、"尽管"等。
例如：
- 他很喜欢音乐，但是不擅长演奏乐器。
- 尽管下雨了，但是他还是决定出门。
4. 因果关联词：使用因果关联词可以表达一个事件或行为引起
另一个事件或行为的原因和结果。
常见的因果关联词有"因此"、"所以"、"因为"等。
例如：
- 他努力研究，所以考试取得了好成绩。
- 因为天气太冷，所以她决定穿上厚外套。
以上是关联词的一些常见运用技巧，希望对你的写作有所帮助！。
三年级关联词的用法及例句biji
文章标题：三年级关联词的用法及例句一、引言在学习语文的过程中，关联词是非常重要的一部分。
三年级学生在学习语文的过程中，也需要掌握一些基本的关联词的用法。
本文将通过深度和广度的探讨，来帮助学生更好地理解和掌握三年级关联词的用法。
二、常见的关联词1. 表示因果关系的关联词因为、所以、所以……是的、因此、由于例如：我didn’t listen to the teacher, so I didn’t know the answer.2. 表示转折关系的关联词但是、可是、然而、而、却例如：I was tired, but I still finished my homework.3. 表示递进关系的关联词而且、又、还、不但……而且、不仅……而且例如：I like playing basketball, and I also like playing football.4. 表示选择关系的关联词或者、还是、要么……要么例如：Do you want to watch TV or play games?5. 表示条件关系的关联词如果、要是、只要、除非例如：If it rains tomorrow, we will stay at home.6. 表示比较关系的关联词像、比、多/more, 少/less例如：I have more apples than you.三、例句解析1. 因果关系的例句：因为我生病了，所以我没去上学。
2. 转折关系的例句：我很累，但是我还是完成了我的作业。
3. 递进关系的例句：我喜欢打篮球，而且我也喜欢踢足球。
4. 选择关系的例句：你想看电视还是玩游戏？5. 条件关系的例句：如果明天下雨，我们就呆在家里。
6. 比较关系的例句：我有比你更多的苹果。
四、总结与展望关联词在句子中起着连接不同句子和段落之间的作用，使句子或段落之间联系更加紧密，从而使文章更加连贯。
在学习关联词的过程中，要注意灵活运用，并根据不同的语境选择合适的关联词。
英语写作关联词的用法
英语写作关联词的用法在英语写作中，关联词是连接句子和段落的重要工具。
它们可以帮助读者理解文章的逻辑关系，使文章更加连贯和流畅。
以下是一些常见的英语写作关联词的用法：1. 因果关系：使用因为（because）、所以（so）、因此（therefore）、由于（due to）等关联词来表达因果关系。
例如：Because it was raining, we decided to stay at home.2. 转折关系：使用但是（but）、然而（however）、尽管（although）等关联词来表达转折关系。
例如：Although it was raining, we decided to go for a walk.3. 递进关系：使用而且（and）、此外（furthermore）、再者（moreover）等关联词来表达递进关系。
例如：She is not only beautiful but also intelligent.4. 对比关系：使用而（while）、相反（instead）、与...不同（unlike）等关联词来表达对比关系。
例如：While some people like coffee, others prefer tea.5. 举例关系：使用例如（for example）、比如（such as）等关联词来举例说明。
例如：There are many types of fruits, such as apples, oranges, and bananas.6. 总结关系：使用总之（in conclusion）、总之（in summary）等关联词来总结文章或段落。
例如：In conclusion, exercise is important for our health.在使用关联词时，要避免过度使用，以免使文章显得冗长和复杂。
同时，要确保关联词的使用符合语法规则和逻辑关系，以使文章更加清晰和易于理解。
小学语文关联词用法大全
小学语文关联词用法大全例句:要是明天下雨，那么我们就在家看电影吧。
假使。
就。
例句:假使你能来参加我的生日聚会，那就太棒了。
倘若。
就。
例句:倘若你能帮我一把，我就感激不尽了。
4、因果关系因果关系是前一部分是原因，后一部分是由此产生的结果。
由于。
所以。
例句:由于天气太冷，所以我穿了厚厚的外套。
因为。
所以。
例句:因为他努力研究，所以他取得了好成绩。
既然。
就。
例句:既然你已经来了，就请坐吧。
因此。
例句:他每天坚持锻炼，因此身体非常健康。
所以。
例句:我喜欢吃水果，所以每天都吃水果。
5、转折关系转折关系是前一部分是一个观点，后一部分是对这个观点的否定或者是相反的观点。
虽然。
但是。
例句:虽然天气很冷，但是我还是出门了。
尽管。
可是。
例句:尽管他很努力，可是成绩并不理想。
虽然。
还是。
例句:虽然我很累，但是还是要坚持锻炼。
即使。
也。
例句:即使你不同意，我也会坚持自己的想法。
然而。
例句:他很聪明，然而他并不喜欢读书。
6、比较关系比较关系是前一部分和后一部分进行比较。
像。
一样。
例句:她的笑声像春天的鸟鸣一样清脆动听。
与。
相比。
例句:与以前相比，现在的我更加自信。
和。
一样。
例句:他的成绩和班里的其他同学一样优秀。
不如。
例句:我觉得读书不如旅行有趣。
7、总结关系总结关系是前一部分是一些事实或者观点，后一部分是对这些事实或者观点的总结。
因此。
例句:他每天坚持锻炼，因此身体非常健康。
综上所述。
例句:综上所述，我们应该更加注重环保。
总的来说。
例句:总的来说，这次活动是非常成功的。
如果你们不想参加比赛，那么我们就放弃。
即便你们有其他事情要做，我们也希望你们能够参加比赛。
如果我们这次赢了，就一起庆祝一下吧。
即使我们输了，也应该庆祝我们的努力和奋斗。
即便你想参加，也没有那个机会了。
哪怕你再怎么努力，也无法改变现实。
哪怕有一丝希望，我也会坚持到底的。
即使前路充满困难，我也会坚定不移地走下去。
因果关系就是两个句子之间是原因和结果的关系。
因为我写字认真，妈妈表扬了我。
关联词的种类及用法
关联词的种类及用法关联词是用来连接短语、句子或段落的词语，用于表达句子之间的逻辑关系。
根据不同的功能和意义，可以分为以下几类：1.同位词：用来连接同一句子或短语中的两个具有同等重要地位的词语，起强调、修饰、解释作用。
如："和"、"与"、"及"。
2.并列连词：用来连接意义相同或并列关系的词语、短语或分句，起并列、扩展、选择的作用。
如："而且"、"同时"、"又"、"或者"。
3.连接代词：用来连接两个句子或短语，引出一个陈述或问题，并承接前文的内容。
如："因此"、"所以"、"然而"、"但是"。
4.转折词：用来连接对立或相反的内容，表示相互对立、相对比较、意义转折的关系。
如："然而"、"但是"、"但是"、"尽管"。
5.因果连词：用来连接原因和结果的词语，表示原因和结果之间的因果关系。
如："因为"、"所以"、"由于"、"以致"。
6.条件连词：用来引导条件状语从句，表示前提或条件。
如："如果"、"只要"、"除非"、"要是"。
7.时间连词：用来连接时间状语从句和主句，表示时间顺序或时间关系。
如："当"、"一旦"、"直到"、"每当"。
总之，关联词的种类和用法多种多样，具体的使用需要根据不同的情境和语境进行选择。
正确使用关联词可以使语言表达更加准确、连贯和流畅。
小学关联词的用法及分类
小学关联词的用法及分类在小学语文学习中，关联词是一个非常重要的知识点。
关联词就像是语言中的桥梁，能够把两个或多个句子巧妙地连接起来，让我们的表达更加清晰、准确、有条理。
一、关联词的定义和作用关联词，指的是在语句中起关联作用的词语。
它们能够把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，形成复句，从而表达出更加复杂的意思。
关联词的作用主要有以下几点：1、表达逻辑关系帮助我们清晰地展现句子之间的因果、转折、递进、并列等逻辑关系，让读者或听者更容易理解我们想要表达的意思。
2、增强语言的连贯性使语句过渡自然，读起来或听起来更加顺畅，不会有突兀的感觉。
3、丰富表达让我们能够用更简洁的方式表达复杂的思想，使语言更具表现力。
二、常见关联词的分类（一）并列关系并列关系的关联词，表示前后两个句子或短语在地位上是平等的，没有主次之分。
常见的并列关系关联词有：“一边……一边……”“既……又……”“不是……而是……”等。
例如：“他一边唱歌，一边跳舞。
”在这个句子中，“唱歌”和“跳舞”是同时进行的动作，地位平等。
再比如：“这朵花既美丽又芬芳。
”“美丽”和“芬芳”都是这朵花的特点，没有先后和主次之分。
“不是我不想去，而是我没时间。
”这里明确地表明了“不想去”不是真正的原因，“没时间”才是。
（二）递进关系递进关系的关联词，表示后一个句子的意思比前一个句子的意思更进一层。
常见的递进关系关联词有：“不但……而且……”“不仅……还……”“……甚至……”等。
比如：“他不但学习好，而且品德优秀。
”在这里，“品德优秀”是在“学习好”的基础上更进一步的描述。
“这座山不仅高，还很陡峭。
”“陡峭”是在“高”的基础上增加的更深入的特点。
“他的病情十分严重，甚至已经昏迷不醒。
”“昏迷不醒”比“病情严重”的程度更深。
（三）选择关系选择关系的关联词，表示在两种或多种情况中进行选择。
常见的选择关系关联词有：“要么……要么……”“或者……或者……”“不是……就是……”等。
常见关联词大全
常见关联词大全引言：在语言表达中，关联词是连接句子、段落和篇章的重要工具。
它们承担着引导读者理解文本结构、推理关系和表达逻辑连接的功能。
正确认识和灵活运用各种关联词，对于提高文章的流畅度、逻辑性和连贯性具有重要意义。
本文将为大家介绍一些常见的关联词，以及它们在不同语境下的用法和意义。
一、递进关联词：1. 而且：用于表示附加相同内容的递进关系。
例如：他不仅聪明，而且勤奋。
2. 况且：用于表示进一步的理由或加强语气的递进关系。
例如：他的水平很高，况且还有丰富的实践经验。
3. 此外：用于表示额外的补充信息或进一步的递进关系。
例如：这个手机不仅功能强大，而且外观漂亮。
此外，还具备防水功能。
二、因果关联词：1. 因为：用于引导原因性解释或说明。
例如：她生病了，因为吃了不干净的食物。
2. 所以：用于引导前因后果或推理结论的关联。
例如：她很努力学习，所以考试成绩很好。
3. 因此：用于表示推理结论或根据前提得出的结果。
例如：这个项目已经完成了所有的准备工作，因此可以进入下一阶段了。
三、转折关联词：1. 但是：用于表示转折或对比关系。
例如：他努力工作，但是没有得到应有的回报。
2. 然而：用于表示转折或对比关系，语气稍弱。
例如：虽然经历了很多困难，然而他从未放弃。
3. 反而：用于表示出乎意料的结果或转变。
例如：他原本希望得到帮助，但是反而引来了更多的麻烦。
四、并列关联词：1. 而：用于连接同类事物或概念，并列关系较为紧密。
例如：这个球场既美观而且设施完善。
2. 和：用于连接同类事物或概念，关系较为平等或随意。
例如：他喜欢读书和写字。
3. 同时：用于表示两个或多个动作同时发生的并列关系。
例如：他边听音乐边写作业。
五、总结关联词：1. 总而言之：用于表示综合整体的总结关系。
例如：他的观点多样，总而言之，他支持这项计划。
2. 综上所述：用于总结之前提到的所有观点或内容。
例如：综上所述，这个方案还需要进一步完善。
结语：通过学习并正确运用这些常见关联词，我们可以使文章结构更为清晰、逻辑更为严密，并增强文章的说服力和可读性。
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关联词的用法：把两个或两个以上在意义上有密切联系的单句组合在一起，常常用一些关联词来连接。
它们有以下几种类型。
（1）并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者几个方面说明同一种事情。
如：弟弟一边唱歌，一边跳舞。
常用关联词：……又……又…………一面……一面…………有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又…………也……（2）承接关系：几个分句按一定顺序说下去，表示连续发生的一系列事件。
如：小明一回家就开始写作业。
常用关联词：……一……就…………于是…………首先……然后…………便…………才…………接着……（3）递进关系：后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。
如：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。
常用关联词：……不仅……而且…………不但……还…………连……也…………不但不……反而…………何况…………甚至……（4）选择关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情，并表示要从中选择一件。
如：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？常用关系词：……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不…………还是…………要么……要么……（5）转折关系：前后分句的意思相反或相对。
如：虽然天下着雨，但是我们仍然坚持去学校。
常用关系词：……尽管……还…………虽然……但是…………却…………然而……（6）假设关系：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设会有的后果。
如：如果明天下雨，我们就不能去公园了。
常用关联词：……如果……就…………即使……也…………要是……那么……（7）条件关系：前一个分句提出条件，后面的分句表示产生的结果。
如：只要坚持不懈，就一定能完成老师交给的任务。
常用关系词：……只要……就…………只有……才…………无论……都…………不管……也……（8）因果关系：一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。
如：因为睡眠不足，所以他看起来很没精神。
常用关系词：……因为……所以…………由于……因此…………既然……那么…………之所以……是因为……小学关联词专项练习题一．为下面的句子搭上恰当的关联词：只要……就……如果……就……因为……所以……既然……就……虽然……但是……不但……而且……即使……也……只有……才……(1) （）多读多写，作文能力（）能得到提高。
(2) 花生（）不好看，（）很有用。
(3) （）他讲得很动听，（）我听得津津有味。
(4) 爷爷（）答应了你，你（）放心吧！(5)（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。
(6)（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。
(7)这座井里的水（）清凉，（）甘甜。
(8)（）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。
二．填写关联词1、我（）爱鸟，也爱（）养鸟。
2、（）我们不注意用眼卫生，眼睛 ( )容易患近视。
3、（）你们成绩很好，（）不能骄傲。
4、（）你们成绩再好，（）不能骄傲。
5、（）这次比赛输了，我们（）不能参加复赛了。
6、（）这次比赛赢了，我们（）不能骄傲。
7、（）这次比赛场地条件很差，我们（）赛出了成绩。
8、（）这次比赛场地条件很差，（）我们必须有充分的思想准备。
三．请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。
1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2．革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3．我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
4、你没有告诉我。
我知道了。
5．我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
四．请你把失落的孩子找个家，让他们享受到妈妈的爱。
1、下面句子中关联词用地不恰当的一句是（）A、如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
B、即使下了暴雨，我们就应该来上学。
C、小红虽然年纪小，可是她有远大的理想。
2、下面的句子关联词运用正确的是（）A、凡卡即使回到乡下，也改变不了他的命运。
B、只有天不下雨，我们就去春游。
C、王刚的成绩即使很好，才能骄傲。
五．请你用关联词说一句话。
无论……都……虽然……却……尽管……还是……宁可……也不……七、选择合适的关联词填空。
１．不但……而且……虽然……但是……因为……所以……如果……就……尽管……可是……不是……就是……(1)（）我去找小刚，（）小刚来找我。
(2)（）天天的成绩优秀，（）天天的体质较差。
(3)（）这个任务很艰巨，（）我班能完成这个任务。
(4)妈妈（）关心我的学习，（）关心我的身体。
(5)（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称骆驼为“沙漠之舟”。
２．不光……还……只要……就……虽然……但是……不管……总是……既然……就……因为……所以……(1)（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。
(2)雷锋叔叔（）牺牲了，（）他的精神永世长存。
(3)（）多读多写，你的作文水平（）会提高。
(4)他（）多么难做的算术题，（）想尽办法把它算出来。
(5)（）同学选你当组长，你（）要处处起带头作用，把小组工作做好。
八、选择两组合适的关联词语，把下面的句子合成一句话。
1．我们注意讲究卫生。
我们很少生病。
2．奶奶对小华过于娇惯，不让他削铅笔。
奶奶对小华过于娇惯，不让他自己洗脸。
九、用关联词语把下面两句话连起来。
⑴我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
__________________________________________________________ ⑵这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
__________________________________________________________ ⑶董存瑞牺牲自己。
董存瑞要炸毁暗堡。
__________________________________________________________ ⑷做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
__________________________________________________________ ⑸你每天坚持早锻炼。
你的身体素质会得到提高。
__________________________________________________________十、选择下面的关联词语，填在句子中。
既……又……不是……而是……一方面……一方面……因为……所以……既然……就……因此…之所以……是因为……只要……就……只有……才……无论……都……不管……总……虽然……但是……尽管……还是如果……就……即使……也……要是……就……不是……就是……是……还是……与其……不如……宁可……也不……不但……而且……不仅……还……⑴我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。
⑵（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。
⑶小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。
⑷妈妈（）工作，（）参加进修学习。
⑸鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
⑹（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。
⑺（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。
⑻一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
十一．在括号里填上合适的关联词。
(1)（）同学们信任你，你（）应该勇敢地接受这份工作。
(2)（）太阳离地球太远了，（）我们并不感到它有那么热。
(3)（）你这次数学考试得了满分，（）不能骄傲自满。
(4)这个星期天，我（）去图书馆看书，（）去电影院看电影。
(5)这件好事（）李晓华做的，（）我的同学张晔做的。
(6)（）风大雨大，河水暴涨，解放军战士（）不顾一切地抢救人民的生崐命财产。
”(7)（）平时从严从难地刻苦训练，（）能在比赛中取得好成绩。
(8)（）生产不断发展，人民的生活（）能得到改善。
(9)你（）决心做一名优秀的少先队员，（）应该拿出实际行动来。
(10)（）我们取得很大成绩，（）没有骄傲的理由。
(11)鲁迅先生（）是伟大的文字家，（）是伟大的革命家、思想家。
(12)山上开满了杜鹃花，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。
(13)从口技演员嘴里发出的鸟叫声十分逼真，（）连听惯鸟叫的山民也分辨不出来。
(14)每天上学，（）王洁来找我，（）我去找王洁。
我俩总是结伴去学校。
(15)小刚让我猜他参加什么兴趣小组。
我说：“（）美术组，（）航模组。
(16)在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义，（）人们没有记忆力，•（）不可能获得知识和经验。
记忆力（）生来就有的，（•）自然发展起来崐的，（）在正常的教学影响下培养起来的。
”(17)（）你读了一遍课文，（）仍然没有领会文章所表达的意思。