幼儿园见习记录
幼儿园教师实习日志8篇
2021幼儿园教师实习日志8篇日志从字面理解的话，大概就是记下每天发生的事情.日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受.每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录.下面给大家分享一些关于2021幼儿园教师实习日志8篇，供大家参考.2021幼儿园教师实习日志(1)今天是去幼儿园实习第一天，按照实习方案第一周，我们见习了解班级幼儿情况、班级常规.早上进班，我按方案去熟悉幼儿，我跟很多小朋友打招呼，问他们姓名，他们几乎都能很友好的答复我，除了一位小女孩.她的反响另我吃了一惊.我和她说：“你好，小朋友，你叫什么名字?〞结果她在我下巴上掐了一把，力气还真不小，而且眼睛里带了几分敌意，但又透着几分畏惧.我又微笑得重复了一遍，可发现这并不起作用，因为我的手臂又被她狠狠的掐了一把，还说了一句：“掐死你!〞我一时不知该怎么办，心想她可能觉得我是陌生老师，不够熟悉不够亲切，于是就想“微笑〞着对她吧，笑容或许可以使她感动，使她喜欢我.可是我每次朝她笑一次，她总是“白我一眼〞.嘴里丢下一句：打死你、掐死你.走到她身旁冷不防被袭击.中午午餐时间我去分餐具走到她身边，结果她把脚踩在我脚上，还使劲的来回碾几下，“真坏!早上排队伍去看消防演习还用凳子砸在我身上，现在竟还踩我脚〞我心里嘟哝着，但我只是笑着对她说：“小宝，小勺给你.〞午餐吃面条.我去喂她身边一位吃饭有困难的小朋友，她和我说：“不给你吃饭.〞我笑着说：“我吃过了.〞她听了似乎不解气，又说：“我今天带了很多瓜子糖.不给你吃.〞接着对我在位的小朋友说：“这么大了要人喂，真丢人!〞可她自己的面条从盘上来开始就几乎没动过，而其他小朋友都吃了大半.这时保育员阿姨走过来给哀痛喂了几口，可是她似乎不爱吃面条，吃了几口就吃不下去.阿姨让她去倒掉.过了一会儿，我发现小宝还没回来拿小凳子，一看她正紧张的在地上“拾面条〞.原来她不小心把面条倒地上了，正用小勺把地上的面条往碗里勺，这对她来说很困难.我走上去微笑着对她说：“小宝，需要老师帮助吗?〞她停下来，看着我说：“要.〞当我帮她将地上的面条清理完之后，她似乎很快乐，也很感谢的看着我.饭后我在清理教室，小宝很快乐的把一颗瓜子糖塞进我的嘴巴，我感到惊喜.之后我很他们一起玩雪花片时，她又给我很多颗糖.我当着小宝的面将这些瓜子糖吃完.这件事让我感受到只要你真心爱幼儿，宽容地对他们，他们也会用一颗真心汇报你对他们的爱.2021幼儿园教师实习日志(2)今天是我正式实习的第2天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位第三军医大学校直幼儿园，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师.我实习的班级的小一班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比拟简单的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好!2021幼儿园教师实习日志(3)班上的孩子有不少，第一天刚接触还感觉新鲜，第二天孩子们比拟淘气，到了第三天有点被孩子们的好动好玩给折腾得够累.平时上课之外，也会有课余活动.有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰，就会哭闹.这时候我也得安抚孩子情绪，小朋友摔倒了我一般是鼓励他自己站起来.这样有助于帮助孩子减少对大人的依赖.2021幼儿园教师实习日志(4)今天天气不错，孩子们早早的就被父母接送过来了.他们非常乖，主动的和爸爸妈妈说再见. 而我也是在门口迎接孩子们的到来，在和家长接触中也可以互相沟通了解更多孩子们的情况，方便开展教学工作.幼儿园里充满了童真和欢乐，孩子们淘气爱玩是天性，老师加以引导和教育，让孩子们学习到更多的知识.2021幼儿园教师实习日志(5)实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同.“幼儿园老师〞，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的.在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护.在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通.让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育.在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流.如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议.家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改良的方式方法.在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢. 教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反响，幼儿的开展是不断的，无论是在幼儿园或是家里.所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的开展.2021幼儿园教师实习日志(6)我已经被分配到大班中来了，在这里，每天的上课成为了更重要的内容，在这里，我每周都要有三天的时间给孩子们上课，同时，大班的指导老师在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等，当我讲完课的时候，她还和我一起分析，我在上课的过程中遇到的问题，帮我一起总结，让我在教学实践方面有了很大的提高.把所学的根本理论、根本知识和根本技能初步地综合运用于实际教育工作.在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论知识和技能.2021幼儿园教师实习日志(7)终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多美妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减.我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真.将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐.在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目〞“请你来当小老师〞这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心.在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容.比方，在语言活动『捉迷藏』中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面〞这些方位词.2021幼儿园教师实习日志(8)今天是实习的最后一天，早上我早早的来到了幼儿园，为的就是能和宝宝们多相处一会.想想心里挺难受的，毕竟朝夕相处了十多天，和这些宝宝们都产生了很深的感情.其实总的来说来这里工作还是很开心的，虽然孩子们淘气的时候很让人头痛，但是他们毕竟还不懂事，他们的可爱要比淘气更让我记忆犹新.还记得佳佳抹着眼泪跟我说“姥姥去买菜了，一会就回来了!〞真是让我既心疼我喜欢;惠子有一次看着我和另一个老师，很无奈的对我说“我要姗姗老师!〞她的样子真的是逗坏了我们;还有一次壮壮欺负别的小朋友，老师批评他，他躺在地上不起来了，真是让人又气有乐;还有浩亭穿着开裆裤站在厕所地中央尿了一地，真是不知道怎么说他好，可是看他被批评后无辜的表情真是惹人怜……每个孩子的可爱与天真都深深的印在了我的脑中，当我无聊的时候，疲倦的时候把这些记忆翻出来回味一下，心里又是暖洋洋的.妈妈开玩笑说“怎么像自己的孩子似的!〞其实就是这种感觉，对他们的爱无法用语言形容，既心疼，又有点狠铁不成钢，现在真有点理解父母了!。
幼儿教师实习记录周记
幼儿教师实习记录周记幼儿教师实习记录周记1带着美好的憧憬与希望，我来到了南通市六一东昇幼儿园开始了我的实习生活。
转眼时光如白驹过隙，四个月的实习生活逐渐接近尾声，再回首，我发现我学到了很多……俗话说万事开头难。
在实习初期由于没有工作经验，面对新接手的工作和孩子，我感到前所未有的压力。
看着园中老师们轻松的带着宝宝开展各种活动，我很羡慕，于是我努力的尝试自己独立带班。
于是我认真查阅资料备课，珍惜听课机会，经常向园中老师请教问题，她们都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。
在实习期间，作为新教师，我的教学水平与园中老师相比是有差距的，这可以在平时上课纪律中表现出来，明显不如指导老师上课时的纪律好。
之后我不断进行反思和改进，现在已有了明显的提高。
在组织活动中，我也看到了自己的不足，如：1、语言表达及肢体动作上的不足。
2、没有照顾到每个孩子并因材施教。
3、不能迅速、灵活地应答和处理幼儿的意外答案和突发行为。
令自己满意的方面是：1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。
2、虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。
3、每个活动都能完整地完成。
4.、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。
以上优、缺点是我自己反思后总结出来的。
在保育工作上，我经过认真思考和总结觉得自己做得较好的地方是能够很快地适应工作。
不足的地方是还不够细心。
实习期间我第一次完整的观察了幼儿园一日活动，发现训练幼儿的生活常规、培养幼儿行为习惯及自理能力是一项重要的任务。
我组织过多个上午半日活动，在组织过程中，我发现要让幼儿都守纪律，都按时、按量、按质的完成活动任务很难，这需要老师的精心策划、灵活应变以及幼儿的积极配合。
我对自己的半日活动的组织并不是很满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。
于是在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，自身的专业素养得到了很大的提高。
幼儿园实习日记10篇
时间如快马般匆匆，⼀天⼜过去了，你有什么总结呢？此时此刻我们需要写⼀篇⽇记了。
那么⽇记有什么格式呢？下⾯是店铺帮⼤家整理的幼⼉园实习⽇记，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
幼⼉园实习⽇记1 9⽉14⽇下午3时，我们准时到达港区幼⼉园，卫⽣保健⽼师张⽼师带领我们在教⼯之家安放了⾏李，为我们介绍了以后住宿的⾳乐厅、洗漱和晾晒的地⽅，并带我们了解幼⼉园的整体环境和周边的⽣活环境。
我们很快融⼊了港区幼⼉园这个⼤集体。
9⽉15⽇早8点，孔园长为迎接实习⽣准备了⼀个简短的会议，她对我们的到来表⽰欢迎，介绍了幼⼉园的办学历程、⽂化底蕴和办园特⾊。
随后，园长安排了两个优秀的⽼师上公开课，使我们在第⼀时间感受到优秀⽼师上课的风采，也为我们今后集体教学的展开起了引领作⽤。
园长的亲切和幼⼉园指导⽼师的微笑消解了因陌⽣产⽣的距离，我们与幼⼉园指导⽼师和⼩朋友的关系很融洽。
我们在港区幼⼉园⽣活的3天⾥，感受到港区幼⼉园对实习⽣的热情和周到，⽼师们⽤⾃⼰专业的态度引导实习⽣如何成为⼀个优秀的幼⼉教师，与幼⼉和谐相处。
我们的实习⽣活已经跟港区幼⼉园孩⼦的学习⽣活融和在⼀起，相信3个⽉⾥我们会在港区幼⼉园得到最⼤的成长，磨练成为⼀名合格的幼⼉教师!幼⼉园实习⽇记2 10⽉9⽇ ⼗⼀的假期终于结束了，这⼀周了假期虽然让我能够在家好好休息调整⼀下，但是，在我⼼⾥，很是想念我班的孩⼦们，终于再次见到他们，我很是⾼兴，开始还害怕这⼀周没见，才⼏岁的⼩孩，会不会忘记我，事实证明我的担⼼是多余的，早上到幼⼉园，伴随着孩⼦们和我亲切的打招呼声，我开始了⼀天的⼯作。
眨眼间，已经实习有⼀个多⽉了，在这⾥，不仅与孩⼦们培养了深厚的感情，我也逐渐开始给孩⼦们上课了，好动爱闹是幼⼉的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也⽆济于事，所以能让⼩朋友在⽐亚时候安静的听讲，⾃⼰也会觉得很有成就感。
第⼀个集中教育活动时，我既兴奋⼜紧张，很累。
幼儿园见习观察记录表流程和教师工作要点
幼儿园见习观察记录表流程和教师工作要点下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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幼儿园见习实习报告范文(4篇)
幼儿园见习实习报告范文（4篇）有不少的同学在幼儿园参加见习，并在从中有了很大的收获，下面是关于幼儿园见习实习报告范文，欢迎浏览!幼儿园见习实习报告范文一XXX：时间飞逝，在不知不觉中，我的见习生活结束。
不可否认的是此次的见习给了我很大的冲击感，不管是对幼儿一日生活的体验，还是对将近一年来的专业学习与技能的实践鉴定，都无疑让自己感慨良多。
原来---任重而道远，需要学习的还有很多，在出发前永远是理想，上路之后永远是挑战。
见习的第一天，与黄老师一起熟悉环境。
当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一周的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。
看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验，带着问题去见习，一系列的疑问都需要自己去探索，走进孩子们的内心世界，发现孩子。
每天我都会早早的来到学校在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。
每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。
记得第一天下园的时候，我所在的中二班的主教王老师便让小朋友拿着故事书让我们讲故事。
实际上我的内心是很紧张的，却也对于初步尝试有着无比的兴奋与渴望。
在讲故事的过程中，尽管我让自己的语气与神情融入整个故事，可是结果却很不尽人意。
我的眼睛并不能离开故事书注视着小朋友，始终只能唱着独角戏，而他们也在我讲得天花乱坠的故事中，眼神透着懵懂。
我想是的，再深情并茂，我还是没有百分之百使幼儿的注意力集中在我的身上甚至是故事中来，因此照本宣科的意味很是浓重。
于是，我开始改变方式。
幼儿对形象的卡通动画总是拥有着强烈的兴趣，结合这个时期幼儿的形象记忆进一步发展，带着图画的故事总是最吸引人的。
幼儿园实习日记5篇
幼儿园实习日记5篇幼儿园实习日记篇1幼儿园幼师实习日记1今天是我第一次去城里的幼儿园实习，早上在走的路上，我心里特别的害怕，也特别的紧张。
因为早就听说成立的幼儿园和乡下的幼儿园不太一样，主要是针对幼儿的需要和家长的各种要求，以及对老师的各种要求等。
我虽然有点紧张，但是，以进幼儿园看到那些可爱的小朋友，我心里的紧张感也就渐渐地消失了。
那些城里的小朋友真的好可爱好可爱。
我被分到托一班，一进去就看到有两个小朋友。
其余的小朋友在教室外面和配班老师玩飞盘。
后来配班老师告诉我。
这两个孩子有点特殊，其中那个叫琳琳的小男孩还搞独立，也就是说他总是喜欢一个人玩。
幼儿园幼师实习日记2在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。
当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。
上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
这些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班实习这些日子的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。
这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能取得进步，得到提高和发展。
幼儿园幼师实习日记39月14日下午3时，我们准时到达紫阳幼儿园，卫生保健老师张老师带领我们在教工之家安放了行李，为我们介绍了以后住宿的音乐厅、洗漱和晾晒的地方，并带我们了解幼儿园的整体环境和周边的生活环境。
我们很快融入了紫阳幼儿园这个大集体。
9月15日早8点，孔园长为迎接实习生准备了一个简短的会议，她对我们的到来表示欢迎，介绍了幼儿园的办学历程、文化底蕴和办园特色。
幼儿园教师实习日志(9篇通用)
幼儿园教师实习日志(9篇通用)幼儿园教师实习日志篇1回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。
每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。
尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。
看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐! 闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。
我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。
这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多!慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。
因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。
为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师!一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。
我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。
更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。
3月20日天气阴在幼儿园已经三个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如小齐喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，小玉擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的小辉一看到小昆虫就特别专注。
姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。
周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有??看到这些，我感到很高兴，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。
看到__的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切地说是根本看不出画的是什么??“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗?”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。
幼儿园见习报告总结8篇
幼儿园见习报告总结8篇篇1日期：2024年5月1日至2024年8月1日一、引言在这三个月的幼儿园见习期间，我深入了解了幼儿园的教育理念、教学方法以及与幼儿的互动方式。
通过观察和实践，我不仅学到了丰富的专业知识，还深刻体会到了作为一名幼儿教育工作者的责任和使命。
以下是我对这次见习的总结和心得体会。
二、见习内容与过程1. 幼儿园教育理念在见习期间，我了解到该幼儿园以“让每个孩子快乐成长”为教育理念，注重培养幼儿的个性、兴趣和创造力。
老师们通过设计丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习、探索和成长。
2. 教学方法该幼儿园采用多样化的教学方法，如主题教学、游戏教学、情景教学等。
这些方法注重幼儿的年龄特点和认知规律，以幼儿为中心，注重互动和体验。
通过这些教学方法，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习知识，发展能力。
3. 与幼儿的互动方式在见习过程中，我观察到老师们与幼儿的互动方式非常重要。
老师们通过亲切的语言、温暖的笑容和适当的肢体接触，与幼儿建立起了亲密的关系。
在互动中，老师们尊重幼儿的意愿和感受，引导幼儿积极参与和表达自己的想法。
三、心得体会1. 幼儿教育需要耐心和爱心幼儿教育是一项需要耐心和爱心的工作。
孩子们年龄小，认知水平和表达能力有限，需要老师们耐心细致地引导和照顾。
同时，孩子们也需要老师们温暖的关爱和支持，以帮助他们建立安全感和自信心。
2. 幼儿教育需要创新和探索幼儿教育是一项充满创新和探索的工作。
孩子们的思维活跃，想象力丰富，需要老师们不断学习和创新，以提供更适合他们的教育方式和活动。
同时，孩子们也在不断学习和探索中成长，这需要老师们给予他们足够的自由和空间。
3. 幼儿教育需要家园共育幼儿教育不仅仅是幼儿园的工作，还需要家长的参与和支持。
家长是孩子们的第一任教育者，对孩子们的成长有着至关重要的影响。
因此，老师们需要与家长保持密切的联系和沟通，共同关注孩子们的成长和发展。
四、建议与展望1. 加强对教师的培训和提高教师的专业素养为了提高幼儿园的教育质量，建议加强对教师的培训和提高教师的专业素养。
幼师学习的顶岗实习日记3篇99文库
幼师学习的顶岗实习日记3篇幼师学习的顶岗实习日记篇1一、实习目的(一)通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。
通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。
(二)将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动;学会创设适宜的教育环境;学会与家长沟通;能独立带班，领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。
二、实习任务(一)实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责;掌握幼儿园常规教学内容;初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法;熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。
(二)能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。
三、实习要求(一)实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学活动。
(二)实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具。
(三)实习时间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究，搜集实习总结的相关材料，实习结束后，要提交实习日记7篇，观察记录7篇，并撰写实习总结。
四、实习组织领导(一)实习工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领导，领队教师具体组织管理。
(二)领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。
(三)实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况，积极配合，负责上传下达的联络工作，实习生若有缺席、迟到及教育教学事故时要向领队教师汇报，协助领队教师搞好实习工作。
(四)教育实习一般以4人为一组，也可根据幼儿园的实际情况调整。
(五)实习成绩由幼儿园和知道教师考核。
五、实习生实习成绩评定标准优：工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神。
幼师实习周记100篇(共5篇)-幼儿园实习周记工作纪实
篇一：老师实习周记实习第一周主要任务是见习，以听课为主。
现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。
在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。
课下又和队友交流，在听前辈老师的课中获得了哪些知识。
例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。
对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，也不要气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩；对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展；在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
第二周由于尽快进入角色指导老师马上让我第一次正式进行课堂教学，上欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我认真准备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上有些战战兢兢，课后老师对我所讲的课进行了总概括的评论，并没有太多批评，害怕打击了我的志气，说只要迈出了第一步，剩下的路就好走了，随后队友又告诉我一些他们的想法与感受。
我回去又重新编写教案，反复备课，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，所以每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。
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山东师范大学
教育学院
名称：见习跟踪记录
酷酷的精灵
认识大宝后的这段时间，就像拆一个礼物，给我带来想不到的惊喜和感动。
大宝是甸柳新村幼儿园硕六班的小朋友。
大宝的名字叫傅子轩，他还有个双胞胎妹妹，叫傅子琪。
平时很少听到老师喊他傅子琪。
大宝是个非常淘气的小孩，经常给老师惹麻烦。
大宝不仅是本班的天王，还是全园赫赫有名的小鬼。
相对于同龄儿童来说，大宝很有大人范儿，虽然他的个子不高，但是全班的小朋友都很“敬畏”他。
他喜欢无缘无故的打人，欺负周围小伙伴，但不欺负小女生。
上课不爱认真听讲，但当其他小朋友还在10以内的加减法奋进的时候，他已经学会30以内的加减法了，而且，口算心算能力特别棒。
他常常搞破坏，但又非常乐意动手帮老师制作小玩具或是其他用具。
班里的三位老师的话他从不虚心听讲，但是有时候又会抱着老师们撒娇要老师抱抱他尽管老师们和他的父母花了很多时间和精力，采取了多种教育手段，但收效甚微。
张老师说，大宝小宝两兄妹的家里非常有钱，妈妈是个事业上的女强人，基本上每个星期都会到北京上海之类的大城市出差，平时家里只有爸爸，爷爷和奶奶。
爸爸平时也是忙于工作，逐渐使大宝养成了“没有人能管我、惟我独尊”的性格。
所以，我们经常听到，“老师，大宝又拿我的小凳子了，老师，大宝拿水湿我，老师，大宝又不听话啦，通常，看到大宝被人追着围着教室跑，已经见怪不怪。
之所以盯上大宝这个小家伙，是因为，当我和同学第一次踏进这
个教室时，他犯了错误，在角落里面壁思过还不老实，招惹旁边的小伙伴。
当我过去跟他打招呼时，他很拽的抛给我一个酷酷的眼神。
当我坐在他旁边想看他做题时，他突然把我的手抓过去张口狠狠地咬了我一口！
大宝是个很吸引人的孩子。
11月12号这次见习时，刘老师正在教小朋友们做10以内的加减法。
每当刘老师向全班小朋友提问时，其他小朋友都会积极的抢答，打包从不参与抢答，只有当全班小朋友都回答不上来的时候，他才会骄傲的大声说出答案。
后来，大宝直接爬到桌子底下对小朋友做恶作剧了起的小朋友不得了却又对他无可奈何。
我见状让他到我这边来对他说：大宝，老师听说你特别聪明，想考考你！于是，我出了一道20以内的加减法问他，想不到，大宝一口给出了答案！我很惊奇，又出了一道更难得，大宝拨弄几下手指就喊出了答案！
于是我想起爱弥儿中的一句话：“要想让孩子学习，就得让他对此有欲望”。
我对他说，大宝，你真的太厉害了！都会30以内的加减法啦，可是，36-7你知道等于多少吗？
大宝说，这个我不会，“50+6呢？“也不会”“老师知道大宝学的最快了，等曹老师下个周末来，老师相信大宝就可以给老师答案了对不对？”“嗯”！
大宝是个实力派，张老师说大宝从来都是知难而上，从来不知道打击是什么。
每次学习新的事物，都要故意提醒大宝这个很难，而且，这个方法屡试不爽。
大宝学习能力很强，当他学会了，他就不屑于此了，不过，大宝本子上是个很懂事的孩子，虽然他已经会了但他从不叨扰其他人的学习，偶尔会卖弄，但是很喜欢和小朋友交流自己的学习心得。
对待像大宝这种类型的孩子，不能责骂批评，用一点巧妙的方法，使孩子对它发生兴趣，甚至是对它发生热爱，又不至于使他们产生虚浮，竞争的和妒忌的心理。
他们的活泼的热情，他们的模仿心，就可以使他们到达最适合他的发展水平，特别是他们有快乐的天性。
11月24号这天，因为临近圣诞节，张老师弄来了三棵圣诞树，我们在一旁装饰的时候，孩子们非常好奇，尤其是大宝，他对上面的小彩灯非常感兴趣，想碰又不敢碰，我问他，为什么不敢碰，他说，有电，会被电到的。
实际上大宝不知道被电到的后果是怎样的，但他知道，真的那样做事及其危险的，对于一个刚上大班6岁的淘气包来说，这就足够了。
借此机会，我给大宝讲了一些关于电的知识，他给我讲了好多的电器名字。
还小大人模样告诫我说，电是危险的，大人和小孩都不可以去碰去玩。
儿童的好奇心是一种追求知识的渴望，因此应该加以鼓励，这不仅是因为它是一种令人欣慰的迹象，而且因为这是大自然为他们提供的扫除天生愚昧的优良工具。
大宝，教会了我好多。
正在蜕变成彩蝶的幼儿，是要我们有总够耐心去期待去等待的。
现在，看到大宝认真的听老师讲课的样子，煞是可爱。
在大宝身上，我深刻的体会到，作为老师，我们不应该只教给孩子学问。
我们更应该多多教给孩子能够获得学问的工具。
孩子的天性，是什么东西都比不上的，也没有东西可以拿来和它比较。
想要成为一名优秀的幼儿老师，路漫漫其修远兮！深知目前自己学到的知识连九牛一毛沧海一粟都不如，吹一吹，过过滤，剩不下多少东西。
吾坚定吾的梦想，吾将上下而求索！。